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軟和硬作文

時(shí)間:2023-08-13 23:45:44 好文 我要投稿
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軟和硬作文

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的軟和硬作文,歡迎閱讀與收藏。

軟和硬作文

軟和硬作文1

  都說(shuō)寧波人講話(huà)“石骨鐵硬”,但我想,語(yǔ)言是用來(lái)給人們交流。的所以任何一個(gè)方言,不可能總是“硬”的,一定是“軟”和“硬”都有的。那么,寧波話(huà)的“軟”在哪里呢?我和爸爸來(lái)個(gè)一探究竟吧!

  我們覺(jué)得寧波話(huà)的“軟”一般在一句話(huà)講完后才會(huì )有。比如,“大道”講完后,寧波人會(huì )加上一句“你說(shuō)對伐?”意思是,你說(shuō)對不對。這一加上“軟”就能體現出來(lái)了。因為,加上的這句話(huà)音量比較輕,所以寧波話(huà)也便有了“軟”。

  寧波話(huà)的“軟”除了能體現在話(huà)的后面外,還能體現在形體上。講寧波話(huà)時(shí),身體語(yǔ)言更加“鐵板”意思是,特別。如果你聽(tīng)不懂寧波話(huà),那么這個(gè)寧波人“張牙舞爪”“手舞足蹈”的行為,會(huì )讓你覺(jué)得那個(gè)人有毛病。但是,當你懂了他的意思和形體語(yǔ)言。你就能體會(huì )到他對你的態(tài)度如何。態(tài)度如果是正面的,那么一定是柔和的,這便就是“軟”了。

  然而,寧波話(huà)的“石骨鐵硬”的“硬”到底表現在哪里呢?

  經(jīng)過(guò)我們父女倆的深入研究,發(fā)現寧波人一開(kāi)口講話(huà),那前幾個(gè)字,尤其是第一個(gè)字的.發(fā)音和音量很特別,似乎是“吐”出來(lái)的,而且速度快,音量起點(diǎn)高。如果,再仔細一點(diǎn)。會(huì )發(fā)現寧波人用氣,很快地回一下,然后馬上“吐”出來(lái)。有了這種發(fā)音特點(diǎn)后,寧波話(huà)“硬邦邦”的特色就顯示出來(lái)了。

  要說(shuō)最“硬”,那可是很難找到。你們通常會(huì )以為最“硬”是在兩個(gè)大男人吵架的時(shí)候,但并不是這樣的,最“硬”而是在兩個(gè)中年婦女聊天的時(shí)候;一個(gè)人講話(huà)只講了一半,另一個(gè)就立刻插起話(huà)來(lái)。就因為這樣,在語(yǔ)音上,就有了“硬”碰“硬”的說(shuō)法。

  這就是寧波話(huà)的“軟”和“硬”是不是覺(jué)得它們的特點(diǎn)都很有趣呢?

軟和硬作文2

  有一天,硬聽(tīng)到人們說(shuō)硬的好,軟的壞。于是,它興沖沖地去找軟。

  “哈哈,人們都說(shuō)硬的好,軟的壞,瞧我多厲害!”硬自豪地說(shuō)。

  “哼,人們有可能嘴上說(shuō)說(shuō),心里卻想‘硬在這兒,得說(shuō)他好話(huà),其實(shí),還是軟的好’!避涬p手叉腰,反駁硬。

  “誰(shuí)說(shuō)的.!既然你不信,那我們去大街上看看!庇矝_軟扮了個(gè)鬼臉,自顧自地先飛走了。

  硬和軟飛到餐廳里,看見(jiàn)人們正吃著(zhù)軟面包。

  軟興奮地說(shuō):“你瞧,人們吃著(zhù)軟面包,多么開(kāi)心呀!”

  硬看了,十分不服氣,把手一揮,軟面包一下子變成了硬面包。人們正吃得津津有味,一個(gè)小男孩猛地咬了下去,“咔嚓”,小男孩的牙全裂了,“嘩啦嘩啦”,全都掉到了地上,“呀!”大家都驚呼一聲,接著(zhù)便怒視著(zhù)周?chē)纯词钦l(shuí)干的好事!他們很生氣。

  廚師看見(jiàn)了,氣呼呼地叫道:“軟面包變成了硬面包,這叫人怎么吃!不行,全部變回去!”

  廚師一拍手,硬面包馬上變回了軟面包,軟高興得手舞足蹈。硬呢?則撅著(zhù)嘴巴,飛向另一個(gè)地方,軟立刻追上去。

  硬和軟飛到一戶(hù)人家里,有一個(gè)小女孩正坐在椅子上休息。

  “你瞧!”硬指著(zhù)椅子,說(shuō),“硬的東西能讓人坐在上面,軟的根本承受不住壓力!”

  軟看了,十分不服氣,點(diǎn)了一下椅子,硬椅子馬上變成軟椅子,“噗通”,小女孩摔倒在地,疼得哇哇大哭。

  “嘿!這是怎么回事?”小女孩的媽媽聽(tīng)到哭聲,連忙趕來(lái),看到這一幕,皺著(zhù)眉頭說(shuō),“椅子這么軟,這叫人怎么坐!不行,全部變回去!”

  小女孩的媽媽吹了一聲口哨,椅子又變硬了,她把小女孩抱到椅子上,并且輕聲安慰。硬見(jiàn)了,揚揚得意,軟則悶悶不樂(lè )地飛走了,硬喜氣洋洋地追上前去。

  一路上,硬和軟得不出結論,就去問(wèn)知識豐富的風(fēng)伯伯。

  風(fēng)伯伯語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你們都有用處,軟有軟的好,硬有硬的好,你們倆團結在一起,世界就會(huì )變得更加美好!庇埠蛙浕腥淮笪,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了。

  從此,軟和硬成了形影不離的好朋友。

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