和媽媽在一起說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的和媽媽在一起說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、說(shuō)教材
本節課是“造型、表現”領(lǐng)域的一個(gè)內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動(dòng)物母子之間的親情，這樣便于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。在前幾冊教材泥塑內容的基礎上，本節課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現出動(dòng)物的特點(diǎn)，又要表現出母子之間的親情，體現了教材的系統性和難度的遞進(jìn)性
二、說(shuō)教學(xué)目標
根據對教材的理解和把握，以及本學(xué)習領(lǐng)域的特點(diǎn)，我們把目標制定為以下三點(diǎn)，主要是讓學(xué)生能在活動(dòng)中學(xué)到知識、培養學(xué)生的能力和豐富學(xué)生的情感。
知識與技能：通過(guò)想象小動(dòng)物和媽媽在一起的情景，培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力；通過(guò)泥塑過(guò)程，培養學(xué)生的造型能力；在與同學(xué)合作過(guò)程中培養學(xué)生的合作意識。
過(guò)程與方法：通過(guò)回憶動(dòng)物的樣子，觀(guān)察、分析動(dòng)物圖片，引導學(xué)生了解不同種動(dòng)物的特征，以及如何通過(guò)泥塑來(lái)表現出動(dòng)物母子之間的親情。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，引導學(xué)生感悟母子之間的親情，豐富學(xué)生的.情感，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、保護自然的意識。
三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本節課的重點(diǎn)是回憶、觀(guān)察、分析、表現動(dòng)物與媽媽在一起的情景。
在這節課的教學(xué)當中，我們主要是通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察動(dòng)物寶寶和媽媽在一起的圖片和想象動(dòng)物寶寶和媽媽在一起的樣子，引導學(xué)生分析和表現動(dòng)物與媽媽在一起的情景。
這節課的教學(xué)難點(diǎn)是動(dòng)物的特征和情節的表現。
通過(guò)設疑，引導學(xué)生交流、討論、探究來(lái)解決問(wèn)題、突破難點(diǎn)。
四、說(shuō)教學(xué)準備
粘泥、多媒體課件和一些泥塑工具。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，創(chuàng )設情境
師生共同欣賞并哼唱歌曲《世上只有媽媽好》，感悟母子之間親情。
�。ǘ┨骄渴綄W(xué)習活動(dòng)
1、回憶和媽媽在一起讓人感動(dòng)的事情，豐富學(xué)生的情感。
2、觀(guān)察欣賞動(dòng)物和媽媽在一起的圖片并配音，培養學(xué)生的想象力，使學(xué)生了解到動(dòng)物母子之間也有濃濃的親情在。
3、交代本節課的學(xué)習任務(wù)——泥塑動(dòng)物和媽媽在一起的情景。
4、通過(guò)觀(guān)察書(shū)中的泥塑作品“刺猬寶寶和媽媽在一起”，引導學(xué)生自主探究如何運用泥塑的基本方法做出自己所需要的形狀。
5、學(xué)生創(chuàng )作
明確本節課作業(yè)要求和注意事項，要抓住動(dòng)物的特征、作品要表現出動(dòng)物母子間的親情，以解決問(wèn)題的方式突破難點(diǎn)。
學(xué)生創(chuàng )作，教師巡視指導。
6、展示介紹
組織學(xué)生展示介紹自己的作品，自評、互評相結合。
�。ㄈ┱n外拓展
注重情感教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感，鼓勵課外創(chuàng )作。讓學(xué)生回家以后把課上講的故事用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
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