和朋友在一起課件設計
一、教學(xué)內容
1、歌曲：《拍皮球》
《“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”》
《生日歌》
《我們唱歌》
2、唱游：《當我們同在一起》
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)演唱歌曲，感受同學(xué)們間的友愛(ài)和樂(lè )趣，體會(huì )友情的可貴。
2、 讓同學(xué)在歌曲中能用自身的聲音唱出 p不同力度并感知拍。
3、能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。要求背唱其中一首，并用體態(tài)律動(dòng)進(jìn)行歌扮演。
4、通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)的集體扮演和游戲，培養同學(xué)良好的合作意識和在集體中的協(xié)調能力。
三、教學(xué)用具：花皮球、錄音機、電子琴、生日蛋糕模型、蠟燭等
四、教學(xué)重點(diǎn)：能用自然好聽(tīng)的聲音唱好歌曲，并用f p 的力度感知3拍子。
五、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)集體扮演和游戲，培養同學(xué)良好的合作意識。
六、教學(xué)方法：聽(tīng)唱法
七、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)
[第一課時(shí)]
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)
�。ǘ┯螒驅�----拍皮球
1、教師準備一些花皮球，讓同學(xué)五人為一組進(jìn)行玩拍皮球的游戲。（播放背景音樂(lè )《拍皮球》）
2、師生互換玩拍皮球，當同學(xué)在游戲中發(fā)生誤會(huì )時(shí)、師和時(shí)啟發(fā)該用什么禮貌用語(yǔ)處置發(fā)生的事情？
3、新歌教學(xué)
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )讀歌詞，請同學(xué)用拍球的方式傳球并口念歌詞。
�。�2）師與同學(xué)進(jìn)行有拍律的.歌唱。
�。�3）師生邊唱歌邊玩拍皮球的游戲。
�。�4）當同學(xué)在游戲中不小心絆倒他人，不小心把他人絆倒時(shí)時(shí)、啟發(fā)該用什么禮貌用語(yǔ)處置發(fā)生的事情？改換背景音樂(lè )《 “對不起”、“沒(méi)關(guān)系” 》。
�。�5）讓同學(xué)結合在日常生活中所發(fā)生的一些小事情、小誤會(huì )，創(chuàng )設情景并扮演出來(lái)。（播放背景音樂(lè )《“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”》）。
�。�6）師帶同學(xué)按節奏朗讀歌詞。
�。�7）師生隨著(zhù)伴奏音樂(lè )邊唱邊玩游戲。
�。ㄈ┬〗Y。
[第二課時(shí)]
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)
�。ǘ┏�、玩玩《生日歌》、《我們歌唱》。
1、創(chuàng )設情境。
�。�1）師播放課件《生日歌》，引出“生日”的話(huà)題。
�。�2）師：今天，剛好是×××同學(xué)過(guò)生日，我們全班為她慶祝生日好嗎？
�。�3）由同學(xué)們自身安排課室，老師準備一個(gè)生日蛋糕和蠟燭，讓全班的同學(xué)為她（他）過(guò)生日。
�。�4）師生齊唱《生日歌》。
�。�5）啟發(fā)同學(xué)在同同學(xué)日時(shí)可以自制小禮物，還可通過(guò)扮演歌舞來(lái)祝福。
2、結合歌舞。
�。�1）用聽(tīng)唱法熟唱《我們歌唱》。
�。�2）鼓勵同學(xué)聽(tīng)音樂(lè )自創(chuàng )舞蹈或律動(dòng)。
�。�3）當唱到高聲唱時(shí)拉大圓圈舉起手，輕聲唱時(shí)縮小圓圈放下手。
3、鞏固知識（f、P）讓同學(xué)用已認識的f、P 倆個(gè)記號要求來(lái)歌唱，能更好的表達自身衷心祝福的愉快心情。
4、讓一小局部同學(xué)選擇小樂(lè )器為歌曲伴奏，其余同學(xué)邊歌邊舞。
�。ㄈ┬〗Y。
[第三課時(shí)]
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)
�。ǘ┏巍懂斘覀兺谝黄稹�
1、看中感受。
師播放課件《當我們同在一起》，讓同學(xué)直觀(guān)地感受朋友間的樂(lè )趣。
2、聽(tīng)音樂(lè )讀歌詞。
�。�1）師有節奏地帶讀歌詞。
�。�2）讓同學(xué)有節奏地朗讀歌詞。
3用聽(tīng)唱法背唱歌曲。
�。�1）師范唱歌曲，讓同學(xué)加深對歌曲的印象。
�。�2）再次請同學(xué)打著(zhù)3拍子的強弱規律為師的范唱伴奏。
�。�3）能用自信而活潑的歌聲演唱歌曲《當我們同在一起》。
4、在歌唱中律動(dòng)。
�。�1）讓同學(xué)跟隨歌詞內容做律動(dòng)。
�。�2）啟發(fā)同學(xué)可用互做擁抱動(dòng)作，握手動(dòng)作和拍肩動(dòng)作，通過(guò)用動(dòng)作來(lái)協(xié)助同學(xué)記憶歌詞、表達情感。
�。�3）在歌唱中互做游戲，當唱到“你對著(zhù)我笑哈哈，我對著(zhù)你笑嘻嘻”時(shí)互做嘻笑動(dòng)作。
5、創(chuàng )編游戲。
�。�1）師指導同學(xué)創(chuàng )編解開(kāi)“千千結”的游戲。
�。�2）把同學(xué)分成8人小組手拉手圍成一個(gè)圈。
�。�3）聽(tīng)背景音樂(lè )《當我們同在一起》做自由律動(dòng)。
�。�4）當音樂(lè )停時(shí)，同學(xué)的動(dòng)作也停，再請同學(xué)按剛才牽手的順序牽好手。、能?chē)L試著(zhù)改編歌詞來(lái)演唱。
�。�5）請同學(xué)想方法解開(kāi)“千千結”走回以前的位置。
�。ㄈ┬〗Y。
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