《保護莊稼好衛兵》說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家整理的《保護莊稼好衛兵》說(shuō)課稿，希望對大家有所幫助。
一、說(shuō)教材：
《保護莊稼小衛兵》是小學(xué)語(yǔ)文西師大版一年級下冊第四單元的一篇識字課文。該課是一首通俗易懂的兒歌，說(shuō)明青蛙是保護莊稼的好衛兵。兒歌朗朗上口，通俗易懂，學(xué)生在讀兒歌的同時(shí)，認識生字的字形、字義。
二、說(shuō)目標：
知識與技能：
�。�1）能正確、流利的'朗讀課文。
�。�2）初步掌握形聲字的構字特點(diǎn)。
過(guò)程與方法：能夠運用各種方法識字，讓學(xué)生在自主、合作中主動(dòng)愉快識字。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生在學(xué)習中感受識字的樂(lè )趣。
三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、正確、流利的朗讀課文。
2、了解形聲字的構字特點(diǎn)。
四、教法
1、講授法；
2、讀書(shū)指導法；
3、引導法；
4、讀書(shū)指導法。
五、學(xué)法
1、交流法；
2、討論法；
3、發(fā)現法；
4、主動(dòng)學(xué)習。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，激趣導入。
小朋友們，今天，老師給大家帶來(lái)一位新朋友，我們來(lái)認識一下
這位朋友吧。播放兒歌《我是一只小青蛙》。在有趣的動(dòng)物王國里，晚上要舉行一次盛大的“保護莊稼小衛兵”的評選活動(dòng)，可愛(ài)的小青蛙也準備去參加呢！這一路上小青蛙得闖過(guò)三個(gè)難關(guān)才能被評為“保護莊稼好衛兵”。 （揭示課題）。今天讓我們一起努力，走進(jìn)識字一，跟隨小青蛙一邊闖關(guān)，一邊識字。
�。ǔ鍪菊n件1）瞧，小青蛙出發(fā)了，快跟它打個(gè)招呼吧�。ㄐ∏嗤�，你好�。�
�。ㄕn件）嗨，大家好！謝謝小朋友們，有你們的幫助我一定會(huì )成功的。
師：我們一起來(lái)看看，青蛙要闖過(guò)的三個(gè)難關(guān)吧！
�。ㄕn件2）“會(huì )讀關(guān)”“會(huì )認關(guān)”“會(huì )寫(xiě)關(guān)”。
師：過(guò)渡導入：現在，咱們先來(lái)闖第一關(guān)吧�。ㄕn件3）
�。ǘ┏踝x課文，勇闖“會(huì )讀關(guān)”。
1、師范讀兒歌。
2、借助拼音自由讀兒歌。
3、同桌之間互相讀一讀，互相糾正讀音。
4、齊讀課文
5、男女生賽讀。
6、指名讀課文。
�。ㄈ┖献骰ブ�，感悟方法，跨越“會(huì )認關(guān)”。
1、出示帶拼音生字，自由拼讀。
2、同桌互讀，互相糾正字音。
3、檢查自己讀生字詞語(yǔ)的情況。
�。�1）開(kāi)火車(chē)指讀生字詞語(yǔ)。
�。�2）全班齊讀一遍。
�。�3）指名讀生字。
4、剛才你們的表現這么好，老師讓你們放松一下，玩個(gè)開(kāi)鎖的
小游戲。（搶讀開(kāi)鎖）
5、（課件4）游戲：開(kāi)鎖讀生字
下面來(lái)做一個(gè)小游戲。瞧！7把鑰匙。一把鑰匙只能打開(kāi)
一把鎖，幾號鑰匙能打開(kāi)這把鎖呢？（指名回答）老師指字，你們找鑰匙，如果你知道是幾鑰匙，馬上站起來(lái)?yè)尨稹?/p>
�。ㄕn件5）
6、小結，激勵闖關(guān)成功。（吔！順利闖過(guò)第一關(guān)。）
�。ㄋ模┓治鲎中�，指導寫(xiě)字，征服“會(huì )寫(xiě)關(guān)”。
�。ㄕn件8）“會(huì )寫(xiě)關(guān)”同時(shí)出現8個(gè)字
1、出示八個(gè)會(huì )寫(xiě)字，引導學(xué)生仔細觀(guān)察字形結構。
2、指導書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)指導，“晴”“兵”的寫(xiě)法。
3、教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)，強調書(shū)寫(xiě)的正確姿勢。
4、個(gè)別展示，點(diǎn)評。
5、小結，激勵闖關(guān)成功。小青蛙勇敢地闖過(guò)了三個(gè)難關(guān)�？搭I(lǐng)獎臺場(chǎng)面課件。
瞧！他站在哪里呀�。B透人文教育）
�。ㄎ澹├首x感悟，突破難點(diǎn)。
1、讓我們一起為他歌唱吧！
2、感情朗讀兒歌。（大屏幕）
�。┛偨Y全文，拓展延伸。
總結全文，滲透保護動(dòng)物的教育。（今天你們掌握了識字的本領(lǐng)，在今后的學(xué)習中我們可以用識字這把金鑰匙來(lái)開(kāi)啟知識寶庫的大 門(mén)。同時(shí)要保護有益的動(dòng)物。
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請朋友們找一找，在你認識的漢字娃娃中還有哪些字是由一個(gè)字加上不同的偏旁組成的？寫(xiě)在你的采集本上。
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