安全教育說(shuō)課稿范文
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的安全教育說(shuō)課稿范文，希望能夠幫助到大家。
安全教育說(shuō)課稿1
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬┙滩牡奶攸c(diǎn)及編寫(xiě)意圖
我說(shuō)課的內容是依據七年級學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》確定的，教材的主要內容包括社會(huì )和校園安全、飲食衛生和疾病預防、運動(dòng)安全和運動(dòng)意外、心理健康與安全、火災預防及逃生常識、地震常識及避震逃生六個(gè)章節。重點(diǎn)是幫助和引導學(xué)生了解基本的保護個(gè)體生命安全和維護社會(huì )公共安全的知識和法律法規，樹(shù)立和強化安全意識，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì )和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的安全技能。預防溺水是教材第三章的內容，根據指導綱要的教育內容及七年級學(xué)生的實(shí)際情況，我擬定了以下教學(xué)目標：
�。ǘ┙虒W(xué)目標
情感目標——提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的'有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)人都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
�。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本節課的重點(diǎn)是增強學(xué)生防溺水的安全意識，樹(shù)立自我保護意識；難點(diǎn)是如何引導學(xué)生掌握防溺水的安全知識，樹(shù)立正確的安全觀(guān)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)準備
為了使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象，我運用新聞和身邊真實(shí)的案例，以及視頻、文字、圖片、歌謠等，精心制作了多媒體教學(xué)課件。
二、說(shuō)教法
注意游泳安全，提高自我保護意識具有重要的教育性，它不僅有利于學(xué)生健康的發(fā)展，還有利于社會(huì )秩序的穩定與發(fā)展。我在設計《珍愛(ài)生命預防溺水》一課教學(xué)中，根據教學(xué)需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境氣氛和教學(xué)情境，通過(guò)游戲競賽，以及展示生活中的真實(shí)案例和一些視頻資料，使學(xué)生在情緒和精神上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，深刻地認識到安全是健康生活的基本保證，樹(shù)立自我保護意識。這種情境教學(xué)法，注重學(xué)生從生活實(shí)例中獲得安全知識。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻資料和圖片資料，能更形象直觀(guān)地掌握防溺水的安全知識。
為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，這節課在指導學(xué)生學(xué)習方法、培養學(xué)生學(xué)習能力方面，我主要采取“案例分析法、小組討論法、自主探究法、游戲競賽法”等方法讓學(xué)生自主學(xué)習。
下面我就具體談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，運用教法進(jìn)行學(xué)法指導。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┌咐龑�，揭示主題
由新聞和身邊真實(shí)的案例引入讓學(xué)生明確老師的教學(xué)意圖。教學(xué)一開(kāi)始，我就將今年剛剛入夏時(shí)，三起跟溺水有關(guān)的重大安全事故，采用圖文結合的形式，讓學(xué)生心里產(chǎn)生觸動(dòng)。再讓他們談?wù)劸桶l(fā)生在自己身邊的兒童溺水事故，并用一些數據更直觀(guān)地讓他們知道兒童溺水事故的可怕，明白生命有時(shí)是如此的脆弱，我們要防患于未然，激發(fā)他們學(xué)習防溺水安全知識的興趣。
�。ǘ┬〗M討論，探討原因
溺水事故，學(xué)生或多或少都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。生活在農村的孩子，也經(jīng)常去河流和池塘邊玩耍，所以在這個(gè)環(huán)節，我采用小組討論的形式，讓他們去探究導致溺水事故的主要原因。最后由師生一起進(jìn)行歸納總結。
�。ㄈ⿲W(xué)習新知、指導方法
本環(huán)節是這節課的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，我主要從兩個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：（1）初學(xué)游泳者如何注意安全；（2）發(fā)生溺水事故，如何救助？
初學(xué)游泳者如何注意安全，這個(gè)問(wèn)題我是根據七年級安全教育讀本《我的安全我知道》里第三章第五節的內容設計的，很多七年級學(xué)生還沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳，這節內容非常實(shí)用，為了使畫(huà)面不單調，我采用了圖片加文字的方法，更形象生動(dòng)，吸引學(xué)生。里面第7點(diǎn)提到了抽筋，生活中我也經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)游泳時(shí)有抽筋狀況，所以我通過(guò)查找一些資料，補充了消除抽筋的方法，并配有動(dòng)作示范。接著(zhù)通過(guò)齊讀《防溺水歌謠》加深學(xué)生的印象，讓他們牢記安全知識。然后為了活躍一下課堂氣氛，讓學(xué)生放松放松，我設計了幾個(gè)問(wèn)題，小組比一比。
發(fā)生溺水事故時(shí)，如何救助？這個(gè)問(wèn)題非常重要，因為事故的發(fā)生往往就是一瞬間，而且當事人都會(huì )很慌亂，所以一定要把方法和遵循的原則牢記于心。我主要是從三個(gè)方面進(jìn)行詳細的指導：一是自己溺水時(shí)，如何自救？；二是別人溺水時(shí)，如何救人？三是將人救上岸后，該怎么做？除了用詳細的文字解說(shuō)，我還下載了一段視頻《如何救助溺水者》，非常實(shí)用。
�。ㄋ模┥罨黝}、升華感情
通過(guò)案例、圖片、視頻已了解并掌握了預防溺水的知識，在此基礎上我便引勢深化主題：珍愛(ài)生命，善待生命。并在毛阿敏的《平安相伴》MV中結束這節課。
安全教育說(shuō)課稿2
一、說(shuō)設計意圖：
現在的獨生子女在家庭中受的照顧多，保護多，一旦遇到問(wèn)題往往束手無(wú)策，幼兒的自我保護意識和遇事解決問(wèn)題的能力較差。而在現實(shí)生活中，常會(huì )有一些不安全的因素，為了讓幼兒懂得自我保護，增強安全意識，我便設計了“我該怎么辦”這一教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒積累一些遇事解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
在本次活動(dòng)中我采用了“智慧樹(shù)”“智慧果”“皇冠帽”這些能激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的游戲材料，同時(shí)還根據教學(xué)制作了課件，用競賽游戲的形式來(lái)讓幼兒選擇、判斷，提高幼兒興趣，有效地對幼兒進(jìn)行安全教育。
二、說(shuō)目標定位：
活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動(dòng)起導向作用。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我把目標定位為：
1、學(xué)會(huì )處理一些突發(fā)事件的好辦法，提高幼兒自我保護意識。
2、遇到困難時(shí)能積極想辦法，具有初步的應變能力。
3、能積極參加游戲，了解競賽活動(dòng)的游戲規則，在游戲有競爭與合作意識。
三、說(shuō)活動(dòng)準備：
1、“智慧樹(shù)”（小松樹(shù)）四棵，“智慧果”（各色塑料果子）若干，“皇冠帽”若干，紅綠旗人手各一面。
2、多媒體課件
四、說(shuō)教法：
本次活動(dòng)我采用了以下教學(xué)法：1、提問(wèn)啟發(fā)法2、直觀(guān)教學(xué)法3、賞識激勵法4、游戲體驗法5、情境教學(xué)法，這幾種方法相互結合，動(dòng)靜交替，使幼兒在看看、做做、講講中，感受到建構知識的成功喜悅之情。
五、說(shuō)學(xué)法：
《新綱要》中指出，教學(xué)活動(dòng)應注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。本次活動(dòng)我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的`學(xué)法有：1、觀(guān)察分析法2、討論法3、競賽游戲法4、互動(dòng)法5、操作法6、多種感官參與法等，讓幼兒更有興趣的學(xué)習，讓活動(dòng)氣氛快樂(lè )和諧。
六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節，1、拍手游戲引出課題2、游戲：智力大賽，引導幼兒學(xué)習一些處理突發(fā)事件的方法3、激勵：評出勝利者，為勝利的幼兒頒發(fā)“皇冠帽”，在音樂(lè )中結束活動(dòng)。4、延伸活動(dòng):角色表演，引導幼兒在角色游戲區內自己進(jìn)行情景表演，練習鞏固在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗。
第一個(gè)環(huán)節：游戲激趣，引出話(huà)題。
孩子們，還記得我們學(xué)過(guò)的《安全拍手歌》嗎？我們一起來(lái)拍一拍吧。（出示課件）
你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，健康生活好習慣。
你拍三，我拍三，公眾場(chǎng)所不亂竄。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六?不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不往電線(xiàn)桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。
孩子們，這首《安全拍手歌》告訴了我們很多安全常識。在我們生活中，難免會(huì )遇到各種危險，你們能說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在你身邊的或者你了解到的危險事例嗎？
第二個(gè)環(huán)節：游戲：智力大賽，引導幼兒學(xué)習一些處理突發(fā)事件的好方法。
首先老師談話(huà)導入：我們小朋友在生活中，有時(shí)也會(huì )突然遇到一些危急的事情，我們該怎么辦呢？今天就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)想的辦法好，誰(shuí)想的辦法多。
接下來(lái)老師引導幼兒：（1）了解競賽活動(dòng)的游戲規則。
請幼兒自由組合分成四組。（提供形狀、顏色不同的椅子讓幼兒按其特征自由分組）
師再介紹競賽游戲規則：在每一組桌上都有一棵“智慧樹(shù)”，只要答對問(wèn)題，你的“智慧樹(shù)”上就會(huì )長(cháng)出一顆“智慧果”。讓我們來(lái)比一比，哪組“智慧果”結得最多，這組的每個(gè)小朋友都可以得到一頂皇冠帽。
�。�2）幼兒開(kāi)始進(jìn)行討論題比賽，要求幼兒具有合作的意識。
先請幼兒觀(guān)看課件一：小朋友獨自一人在家，有陌生人來(lái)敲門(mén)怎么辦？幼兒討論回答，答對的掛上一顆“智慧果”。
觀(guān)看課件二：小兔和媽媽逛商場(chǎng)是走丟了，狐貍大嬸要帶她去找媽媽?zhuān)⊥迷撛趺崔k？
觀(guān)看課件三：亮亮和小朋友在公園玩，突然亮亮掉進(jìn)了河里，小朋友該怎么辦？
觀(guān)看課件四：小紅和奶奶在家，奶奶突然昏倒了，小紅該怎么辦？
觀(guān)看課件五：有一個(gè)雷雨天，小紅和朋友走在路上，小紅想到樹(shù)下避雨，小朋友不讓她去，為什么？
第三個(gè)環(huán)節：激勵，評出勝利者，為勝利的幼兒頒發(fā)“皇冠帽”，在音樂(lè )中結束活動(dòng)。
第四個(gè)環(huán)節：活動(dòng)延伸；在活動(dòng)結束后，為強化幼兒的自我保護意識，引導幼兒在角色游戲區內自己進(jìn)行情景表演，練習鞏固在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗。
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