最新豐富多彩的節日說(shuō)課稿范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家整理的豐富多彩的節日說(shuō)課稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)設計說(shuō)明：
《豐富多彩的節日》是《義務(wù)教育實(shí)驗教科書(shū)——小學(xué)信息技術(shù)》（四年級下）（陳純主編，浙江攝影出版社出版）第三單元第10課。這一課是體現收集信息、整理信息、加工信息、運用信息過(guò)程中的“收集信息”和“整理信息”。
本節課的教學(xué)要使學(xué)生會(huì )能熟練應用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；能下載保存網(wǎng)頁(yè)資料等。初步培養學(xué)生“收集信息”和“整理信息”的能力。
一、呈現方式多樣，體現趣味性
本課設計了猜一猜、考一考、連一連、搜一搜、理一理、填一填等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，制作了有趣的實(shí)用的課件，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。真正讓學(xué)生體會(huì )到在學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)。
二、交流合作，學(xué)會(huì )選擇
在教學(xué)中，通過(guò)分組活動(dòng)，讓學(xué)生在互相交流中學(xué)習聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并對別人的方法進(jìn)行理解，可以使學(xué)生的思維空間更為廣闊，有利于培養學(xué)生的合作交流意識。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡(jiǎn)單或比較適合自已的，引導選擇恰當的方法。
三、注重差異教學(xué)
課堂教學(xué)不能只面向個(gè)別尖子學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都應該是課堂的主人。所以教師必須仔細考慮所設計的教學(xué)環(huán)節的難易度，以便讓每一個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)習的可能。
四、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習
學(xué)生的信息素養主要是通過(guò)學(xué)生自己的操作實(shí)踐活動(dòng)“習得”的，不是老師教會(huì )的。所以在教學(xué)中我特別注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，才能真正提高學(xué)習的實(shí)效。我在設計教學(xué)時(shí)，牢牢地樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并且力求在各個(gè)教學(xué)環(huán)節中體現出來(lái)。這樣學(xué)生就會(huì )學(xué)得更加主動(dòng)，更加投入，也更加有興趣。
此外，我們在教學(xué)中要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
1、處好方法多樣化與最優(yōu)化的關(guān)系，允許不同發(fā)展的學(xué)生采用不同的方法，體現方法多樣化。
2、學(xué)生要能使用其中一種自己喜歡的方法。
3、本課是本單元中的第一課，只要求學(xué)生能熟練運用關(guān)鍵字搜索到資料，并進(jìn)行下載整理就可以了，不要求學(xué)生加工和運用資料。
【教學(xué)目標】
知識目標：了解搜索引擎的更多作用。
技能目標：
�。�1）能熟練應用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；
�。�2）能下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。
情感目標：
�。�1）體會(huì )中國傳統節日的民俗風(fēng)情、豐富多彩，培養民族自豪感；
�。�2）培養良好的網(wǎng)絡(luò )搜索習慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
熟練應用搜索引擎下載資料。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能建立文件夾并下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入
T：同學(xué)們好。歡迎參加今天的“節日大課堂”。首先向大家介紹今天的參賽小組：……
節日第一關(guān)——猜一猜
有關(guān)節日的個(gè)資料，學(xué)生搶答
二、了解節日
1、初步搜索了解中國傳統節日
T：孩子們，你們喜歡過(guò)節嗎？一年當中有許多的節日。這么多節日大致可分為中國傳統節日、現代節日和外國節日。
節日第二關(guān)——考一考
T：中國傳統節日有哪些呢？我們可以通過(guò)什么方法來(lái)獲取這些答案呢？請快速找到這個(gè)答案。
�。裕耗銥槭裁催@么快就找到答案了？你的方法可以與我們分享嗎？
�。裕喝绻逸斎搿皞鹘y”這個(gè)關(guān)鍵字會(huì )怎么樣？
�。裕簽槭裁捶Q(chēng)為中國傳統節日呢？
�。裕褐袊鴤鹘y節日一般以農歷計算，只有清明節和冬至是陽(yáng)歷的`。它們有特定的節日飲食、服飾以及儀式等，有足夠的文化內涵。
2、搜索節日資料
T：現在我要再來(lái)考考同學(xué)們到底對這些傳統節日了解多少呢？
節日第三關(guān)——連一連
�。裕合旅孢M(jìn)入“連一連”環(huán)節，請將各內容拖到相關(guān)的節日里。
�。裕簽榱俗屓５耐瑢W(xué)都了解我們中國的傳統節日文化，我們和大隊部協(xié)商，準備為學(xué)校做“傳統節日文化長(cháng)廊”。那么，我們需要收集節日的哪些資料，才能讓我們的“文化長(cháng)廊”顯得豐富多彩呢？
信息技術(shù)說(shuō)課及教案（豐富多彩的節日），標簽：小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿模板，信息技術(shù)說(shuō)課稿，
�。裕耗阌惺裁春棉k法能快速找到這些資料呢？比如說(shuō)：圖片
�。裕喊l(fā)現了“目錄分類(lèi)搜索”。
節日第四關(guān)——搜一搜
�。裕簝蓚�(gè)搜索技巧：“＋”，"／"——組合式搜索，搜索到同時(shí)符合這兩個(gè)條件的資料。如“中秋節+習俗或中秋節習俗”。
�。裕旱诙䝼�(gè)技巧是：高級搜索。
�。裕厚R上開(kāi)始“搜一搜”，我們分組進(jìn)行收集資料，一個(gè)小組負責搜索一個(gè)節日的資料。
�。�、下載整理節日資料
T：你們小組找到了節日的什么知識？快告訴大家。
�。裕何覀冎酪觥拔幕L(cháng)廊”，必須將網(wǎng)頁(yè)上的這些資料下載下來(lái)。請問(wèn)這么多資料你們準備如何
將它們收集起來(lái)呢？
節日第五關(guān)——理一理
�。裕河袥](méi)有嘗試過(guò)將整個(gè)網(wǎng)頁(yè)存下來(lái)？
�。裕喝绻阍谙螺d保存整理的過(guò)程中有遇到困難，可以打開(kāi)“小助手”，他會(huì )幫你解決你的困難哦！
�。ㄕ故緦W(xué)生整理的文件夾）
�。裕耗銥槭裁匆ㄟ@些文件夾，新建文件夾有什么好處呢？
三、課堂小結
節日第六關(guān)——填一填
T：同學(xué)們，網(wǎng)上的資料不是在于收藏，而是在于更好地應用。今天為了做一期“中國傳統節日”文化長(cháng)廊，同學(xué)們都運用了網(wǎng)絡(luò )搜索的好點(diǎn)子，并下載了資料進(jìn)行很好地整理�，F在我們就進(jìn)入最后一個(gè)五一節——填一填。將自己今天操作的過(guò)程和收獲進(jìn)行一個(gè)小結。
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