幼兒園大班《春夏秋冬》說(shuō)課稿
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，認真擬定說(shuō)課稿，那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？以下是小編整理的幼兒園大班《春夏秋冬》說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)課本：
我選擇的說(shuō)課的科目是說(shuō)話(huà)，課題內容是《春夏秋冬》，這篇看圖學(xué)文科學(xué)常識很強，可以借機造就幼兒不雅察大天然的愛(ài)好，進(jìn)而造就幼兒酷愛(ài)大天然的優(yōu)美情緒。要想讓幼兒明白和領(lǐng)會(huì )一年四序的特性及四序中的節日。我在課前操縱發(fā)言運動(dòng)引誘幼兒不雅察熟悉大天然有紀律的轉變，讓幼兒相識四序的轉變特性，讓幼兒切身感覺(jué)生存中大天然的美，為講授的開(kāi)展奠基了情緒根本。憑據大班幼兒的年事及生理特色，從情緒教誨、本領(lǐng)造就、常識三個(gè)方面賣(mài)力訂定了本次運動(dòng)的講授目的。詳細是：
1、不雅察丹青，開(kāi)端感知一年四序的特性。
2、在領(lǐng)會(huì )圖片內容的根本上，實(shí)驗相識四序都有什么節日及人們在節日中的運動(dòng)。
3、有觀(guān)賞、相識大天然的濃重愛(ài)好，體驗人和大天然的親情。
講授難點(diǎn)：
在于怎樣引誘幼兒在感知根本上，舉行連貫，完備的說(shuō)話(huà)表報告
講授重點(diǎn)：
也是用連貫、完備的說(shuō)話(huà)報告四序的特性和節日中人們的運動(dòng)。
二、說(shuō)教法：
愛(ài)好是最好的先生，而游戲是每個(gè)孩子都感愛(ài)好的運動(dòng)，在課題導入部門(mén)我就經(jīng)由過(guò)程應用娛樂(lè )游戲“指五官”，幼兒園教育隨筆讓幼兒開(kāi)端相識人的說(shuō)話(huà)是靠嘴巴和耳朵相識的，而大天然的說(shuō)話(huà)又是靠什么知道的.呢？引發(fā)幼兒的好奇心，讓孩子帶著(zhù)疑問(wèn)去探討大天然。運動(dòng)的開(kāi)展由易到難，層層深刻，使孩子能自動(dòng)努力、志愿地到場(chǎng)和進(jìn)修，得到履歷，表現了孩子的主體職位地方。在運動(dòng)中，西席以豐滿(mǎn)的情感、美好的講授掛圖、合時(shí)地引導貫串于運動(dòng)的始終，讓孩子在美好的意境中感覺(jué)四序的特性。如許教也恰好契合了《綱領(lǐng)》中請求西席應成為幼兒進(jìn)修運動(dòng)的支撐者、互助者、引誘者”的理念。別的我還接納了交換法、欣賞鼓勵法引誘孩子在運動(dòng)中體驗人和大天然的親情、并敢于表達本身的明白，建立了孩子的自信念，從而使本次運動(dòng)到達美的享受、快活進(jìn)修的調和同一。
三、說(shuō)學(xué)法：
在看圖講授中我將憑據丹青內容、孩子進(jìn)修的特色，讓孩子用差別的方法（視、聽(tīng)、說(shuō)、想）感覺(jué)圖中表述的內容，經(jīng)由過(guò)程感官的多通道到場(chǎng)滿(mǎn)意孩子多方面的須要。并注更生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，既表現了“以幼兒生長(cháng)為本”的理念，也促成“互助探討式”師生互動(dòng)的形成。
講授預備：
1、有不雅察天然征象的愛(ài)好，開(kāi)端積聚了一些履歷。
2、配樂(lè )灌音磁帶、灌音機。
3、春夏秋冬氣象講授掛圖一幅。
四、說(shuō)講授法式：
每個(gè)運動(dòng)的歷程黑白常主要的環(huán)節，也是西席對課本的明白和運動(dòng)計劃的很主要的表現和實(shí)現的歷程。幼兒手工制作憑據課本的內容和幼兒的擔當本領(lǐng)，我把講授分成二部門(mén)完成。
第一部門(mén)：經(jīng)由過(guò)程玩“指五官”的游戲引出課題，引發(fā)孩子探討大天然奇妙的愛(ài)好。什么是大天然？科學(xué)性的表明幼兒不易明白，為此我經(jīng)心計劃克己了一個(gè)春夏秋冬氣象的掛圖展現在孩子們的面前目今，讓孩子們經(jīng)由過(guò)程視覺(jué)感官有個(gè)形象的熟悉。為看圖內容的進(jìn)修和明白奠基了根本。
第二部門(mén)：播放配樂(lè )詩(shī)歌灌音，引誘門(mén)生不雅察畫(huà)面。
請門(mén)生連系畫(huà)面思索并答復以下題目：
1、西席：一年中有哪幾個(gè)季候？一年中有哪些節日？這些節日在哪些季候里？
2、西席賜與內容和表述程度方面的評析引導。
�。�1）門(mén)生報告春季特性和春季候日，認讀漢字“春”、“暖”西席評價(jià)并作總結。
�。�2）門(mén)生報告夏日特性和節日。認讀漢字“夏”、“熱”西席評價(jià)并作總結。
�。�3）門(mén)生報告秋季特性和秋季候日，認讀漢字“秋”、“涼”西席評價(jià)并作總結。
�。�4）幼兒園教案門(mén)生報告冬季特性和節日。認讀漢字“冬”、“冷”西席評價(jià)并作總結。
3、門(mén)生報告本身最喜好的季候和緣故原由。
4、西席小結：大天然給我們帶來(lái)很多禮品，給我們美的享受。我們要酷愛(ài)在天然，掩護在天然。
五、牢固延長(cháng)：
1、給本身最喜好的季候畫(huà)一幅畫(huà)。
2、西席引導識字寫(xiě)字：日、月、水、火。
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