二年級美術(shù)紙盒變家具說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的二年級美術(shù)紙盒變家具說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本課屬于“設計、應用”領(lǐng)域。通過(guò)對生活中商品包裝盒的再利用、再創(chuàng )造，變紙盒為家具。使學(xué)生的個(gè)性及創(chuàng )新精神得到發(fā)展。開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，重視學(xué)生的實(shí)踐能力的培養。
教學(xué)目標：
1、在運用設計和工藝的基本知識和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中，感受材料的特性，提高動(dòng)手能力，審美表現力。
2、通過(guò)觀(guān)察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設計思想，進(jìn)行紙盒變家具的設計。
3、使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新意識。
教學(xué)重點(diǎn)：打開(kāi)學(xué)生的思路和創(chuàng )作欲望，能從紙盒的造型中展開(kāi)聯(lián)想，動(dòng)手設計和制作家具作品。
教學(xué)難點(diǎn)：家具作品的新穎、美觀(guān)，造型多樣。
學(xué)習材料：各種包裝盒、彩紙、剪刀、膠水等
教學(xué)過(guò)程：
一、魔術(shù)導入：老師用變魔術(shù)的游戲方法，使一個(gè)小紙盒變成沙發(fā)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、新課：
1、教師出示范例，簡(jiǎn)單展示制作方法。讓學(xué)生說(shuō)出各種家具名稱(chēng)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解紙盒變家具的制作方法。
2、教師出示課件，讓學(xué)生欣賞各種漂亮的家具，了解更多家具的類(lèi)型和種類(lèi)。
3、引導學(xué)生欣賞教材中的范例，并說(shuō)出喜歡作品的`制作方法，擴展學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。
4、組織學(xué)生在小組中出示自己帶的紙盒，討論創(chuàng )做構思及分工。培養學(xué)生的合作學(xué)習能力。
5、組織學(xué)生小組合作創(chuàng )作，教師巡回指導并提醒學(xué)生注意使用工具安全。培養學(xué)生的合作學(xué)習能力及創(chuàng )作能力。
6、組織學(xué)生進(jìn)行作品展評。在展評中提高學(xué)生的自信心及欣賞評價(jià)能力。
三、拓展：
教師出示課件，讓學(xué)生欣賞各種廢棄材料進(jìn)行的手工制作，讓學(xué)生懂得物以致用，鼓勵學(xué)生課后多嘗試利廢小制作。
四、板書(shū)：
紙 盒 變 家 具
制作方法：切、剪、組合、折……
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