《有趣的數字組合》說(shuō)課稿
一、設計意圖
本節課在我們大班年級組進(jìn)行了一次研討活動(dòng),本次的教學(xué)活動(dòng)是在上次的基礎上進(jìn)行了修改,在開(kāi)始部分我就利用幼兒園老師相同款式的兩輛汽車(chē)直接導入,從而讓幼兒想到車(chē)牌號碼孩子們比較熟悉的數字組合,讓本次數學(xué)活動(dòng)滲透到我們平時(shí)的生活中,讓孩子們對本次活動(dòng)產(chǎn)生興趣。使數學(xué)活動(dòng)生活化。在最后一部分我以孩子們生活中隨處可見(jiàn)的數字為內容,讓孩子們發(fā)現生活中的數字,初步了解它們的不同用途,并且學(xué)會(huì )運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題,從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數字的興趣,也培養了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
二、教學(xué)目標
根據幼兒的發(fā)展水平再結合我們班幼兒數學(xué)的發(fā)展水平,制定目標如下:
1、了解一些數字排序的知識,學(xué)習對給定的`3個(gè)數字進(jìn)行不同的排列組合。
2、感知數字在生活中的運用,體驗數字的不同組合帶來(lái)的樂(lè )趣。
。ǘ┗顒(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習3個(gè)數字的組合排列的規律。
難點(diǎn):運用規律嘗試又快又全地排列組合。
三、準備教學(xué)具
1、教具:車(chē)的ppt、自制車(chē)牌號碼。
2、學(xué)具:作業(yè)紙,筆。
四、活動(dòng)過(guò)程
《有趣的數字》這節活動(dòng)我主要分四個(gè)部分進(jìn)行。
第一部分:我采用圖片導入,在我們幼兒園老師中有兩輛一樣的汽車(chē),于是我把它們的汽車(chē)拍了下來(lái),通過(guò)提問(wèn):這圖片上的汽車(chē),是我們幼兒園里馬老師和許老師的汽車(chē),它們顏色一樣,外形一樣,那她們平時(shí)用怎么辦法辨別哪一輛汽車(chē)是自己的呢?從而引出本次活動(dòng)的相關(guān)內容車(chē)牌號。并且車(chē)牌上的數字也有很多不同組合。
第二部分:也是本活動(dòng)的重點(diǎn)。為了發(fā)揮孩子的主動(dòng)學(xué)習能力,首先我出示3個(gè)數字,提出數字組合的要求,讓小朋友來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)可以排列組合成哪些組合,先讓孩子思考。然后教師將幼兒所說(shuō)的數字組合展示出來(lái),請將小朋友說(shuō)的所有組合進(jìn)行整理,并在記錄的過(guò)程中用紅筆來(lái)特別標注,方便幼兒尋找其中的規律。
第三部分:幼兒操作、教師指導為了了解孩子們對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,我在這一塊里面設計了一份操作活動(dòng),給孩子們3個(gè)數字,6輛汽車(chē),讓他們來(lái)給汽車(chē)制作車(chē)牌。
在教師講評部分,因為操作紙比較小,為了使孩子們都能看清楚,因此我將孩子們的操作紙拍成照片的形式放到電腦里進(jìn)行講評,使每個(gè)孩子都能看到清楚。
第四部分:我利用ppt展示了不同的數字組合,在不同的地方出現代表的意思是不一樣的,通過(guò)生活的拓展,感知數字在生活中的運用,體驗數字的不同組合帶來(lái)的樂(lè )趣。結束本次活動(dòng)。
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