《難報三春暉》說(shuō)課稿范文
各位評委、各位老師大家好！
我說(shuō)課的課題是《難報三春暉》。本課是人教版《思想品德（八年級上冊）》第一課第三框的內容。我將向大家介紹本課我是怎樣力求體現新課標精神，突出學(xué)科教學(xué)特色，通過(guò)情感體驗等方法來(lái)達成教學(xué)目標的。我主要從教材分析，學(xué)情分析，教法、學(xué)法，教學(xué)理念，教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)明。
一、教材分析
1、本課的地位、作用
在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習了《我知我家》、《我愛(ài)我家》。本課既是前兩框的教學(xué)落腳點(diǎn)，又為后面的“正確處理我與父母、我與他人的關(guān)系”做準備。意在讓學(xué)生體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)和付出，進(jìn)而學(xué)會(huì )孝敬父母、長(cháng)輩。
2、教學(xué)目標
根據學(xué)科《課程標準》和學(xué)生實(shí)際，我將教學(xué)目標確立為：
�。�1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：進(jìn)一步熱愛(ài)自已的父母及長(cháng)輩，厭惡不孝的行為；樹(shù)立家庭中正確的是非觀(guān)念；增強履行家庭義務(wù)的責任感。
�。�2 )能力目標：提高辨別具體行為是否屬于孝的能力。
�。�3）知識目標：明白子女應孝敬父母、長(cháng)輩，這是中華民族的傳統美德；否則要受到道德的譴責、法律的追究，但反對盲目的愚孝。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
依據教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際，將教學(xué)重、難點(diǎn)確立為：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )孝敬父母，并將“孝敬”落實(shí)到生活的點(diǎn)滴之中。
難點(diǎn)：怎樣將孝敬父母落到實(shí)處，從孝敬父母的實(shí)踐中體驗幸�？鞓�(lè )。
二、學(xué)情分析
今天生活在幸福和甜蜜之中的初中生，心理和智力發(fā)育還不夠成熟。所以容易忽視父母的愛(ài)心，不懂得如何孝敬父母。因此，通過(guò)體驗、感悟，幫助他們逐步理解父母的恩情，學(xué)會(huì )用心去回報父母，孝敬父母、長(cháng)輩。
三、教法、學(xué)法
�。ㄒ唬┬抡n標要求注重學(xué)生的情感體驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為此我采用了以下的教學(xué)方法：
1、音樂(lè )熏陶法：利用多媒體在一些環(huán)節設置背景音樂(lè )，讓學(xué)生在美妙的音樂(lè )聲中，感受到父母深沉、偉大的愛(ài)。同時(shí)也能深化教學(xué)主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
2、活動(dòng)體驗法、情緒感染法：人為地創(chuàng )設與教學(xué)內容相適應的情境和氛圍，以引發(fā)學(xué)生的情感體驗，使他們的道德價(jià)值觀(guān)得到升華。
�。ǘ└鶕滩膬热莺蛯W(xué)生的年齡特點(diǎn)，設計了這樣的學(xué)習方法：
1、活動(dòng)探究法：學(xué)生在創(chuàng )設的情境中，親身體驗、動(dòng)手操作。
2、體驗法，感情交流法：通過(guò)體驗和交流，使學(xué)生對孝敬父母的認識逐步實(shí)現情感上的轉變。
四、教學(xué)理念
堅持“以人為本”的教育理念，始終貫穿著(zhù)愛(ài)的主旋律，緊緊把握“活動(dòng)”和“情感”兩條主線(xiàn)。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫硨� （親手算一算）
1、假如你的媽媽每天早晨5：30分起床，晚上10：30分睡覺(jué)，在這17小時(shí)中，除去工作8小時(shí)及其它等一些時(shí)間，至少約有5小時(shí)奉獻給了家庭。如果按照我國的平均工資每小時(shí)約10元錢(qián)、每月按30天計算、那么當你長(cháng)到18周歲時(shí)，母親將會(huì )獲得多少的報酬呢？（5×10×30×12×18＝324000元）這至少30多萬(wàn)元的薪水又有多少子女支付過(guò)呢？原來(lái)我們在享受母愛(ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水！
2、一個(gè)重約3500克的嬰兒每天至少需要400毫升的乳汁。如果按哺乳期為6個(gè)月，每月30天計算（一升的純凈水約重1公斤），那么一位母親養活一個(gè)嬰兒至少需要多少公斤的奶水呢？（400×30×6÷1000＝72升≈72公斤）這72公斤的重量通�？梢纫晃荒赣H的體重大得多。真是不算不知道，一算嚇一跳！母親，這只有兩個(gè)字的一個(gè)詞，輕輕地讀出來(lái)，卻是如此的沉重！
設計意圖：這樣的計算，讓學(xué)生乃至我都感到非常震驚，真是母親的恩情重如山！這是我們用一生都難以回報的。這樣設計更容易打動(dòng)學(xué)生，引發(fā)他們深思，便于達到良好的教學(xué)效果。
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活動(dòng)一：【情深似�！�
請同學(xué)們互相交流一下，在成長(cháng)過(guò)程中，父母為我們所做的一件最令自己感動(dòng)的事。
設計意圖：我是想利用真實(shí)的事件、發(fā)生在學(xué)生身邊的事件，來(lái)引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。讓他們在回憶父母對自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，體會(huì )到父母的愛(ài)是人世間最質(zhì)樸、最無(wú)私的愛(ài)。
活動(dòng)二：【句子接龍】
是父母教我們牙牙學(xué)語(yǔ)，是父母教我們走路，是父母教我們…
設計意圖：簡(jiǎn)單的說(shuō)教，往往會(huì )讓學(xué)生厭煩。因此通過(guò)小游戲，寓教于樂(lè )，以加深體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)和付出。
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活動(dòng)一：【真情感言】
這是一個(gè)真實(shí)的故事，主人公鄺丹隨打工的父母一起來(lái)深圳生活。請看其中的一個(gè)小小片斷。（播放視頻：《鄺丹的秘密》片斷）后面的內容是鄺丹面對父愛(ài)所發(fā)出的一番肺腑之言。啟發(fā)學(xué)生思考：從鄺丹的秘密中你讀懂了一些什么呢?
設計意圖：播放鄺丹的故事，是想達到同齡人互相教育、啟發(fā)、感染的效果。讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到：父母的愛(ài)是不求回報的，但是我們要學(xué)會(huì )體諒父母，珍惜現在擁有的，懂得感恩父母。
活動(dòng)二：【實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)】
在學(xué)生中搞個(gè)小調查：你能準確說(shuō)出父母的生日嗎?你知道父母最?lèi)?ài)吃什么嗎?你知道父母近期的'煩惱是什么嗎？你知道父母的健康狀況如何嗎?你經(jīng)常頂撞父母嗎?你能經(jīng)常為祖父母或外祖父母做些力所能及的事情嗎？如果父母做出了違反道德或法律的事，你知道怎么做嗎？
設計意圖：設計這個(gè)小調查，是想讓學(xué)生反思自己的行為。讓他們學(xué)會(huì )為父母、長(cháng)輩著(zhù)想。知道孝敬父母、長(cháng)輩應首先從了解、關(guān)愛(ài)開(kāi)始，從身邊小事做起。并且提高辨別是非的能力，做到不盲目地“愚孝”。
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活動(dòng)一：【愛(ài)的天平】
在愛(ài)的天平上，父母為我們付出的要遠遠超過(guò)我們?yōu)楦改杆龅�，那么我們應該如何去加重�?ài)的砝碼呢？為什么要這樣做？
設計意圖：在這個(gè)活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得面對父母沉甸甸的愛(ài)，我們不能只知道索取，而是要學(xué)會(huì )報答父母的恩情，就是要學(xué)會(huì )孝敬父母、長(cháng)輩。因為這既是中華民族的傳統美德，也是法律的要求。幫助學(xué)生把孝敬父母、長(cháng)輩落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)上。并且明確不僅僅是物質(zhì)上的扶助，更應該是精神上的關(guān)愛(ài)。這樣有利于達成知識目標，突破教學(xué)難點(diǎn)。
活動(dòng)二、【愛(ài)的獻禮】
把《父親》這首歌作為背景音樂(lè )�！叭绻屇銥楦改�、長(cháng)輩做一件事,你會(huì )選擇什么呢?你將如何實(shí)施?讓我們大家一起來(lái)設計思考�！保ǹ梢允且环庑�、一件貼心的小禮物、或是其它愛(ài)的表達方式。）
設計意圖：通過(guò)這樣的途徑，使他們能把孝敬父母的心意、表現與行為選擇結合起來(lái)。也能充分地調動(dòng)學(xué)生的各種感官參與教學(xué)，更加積極主動(dòng)地學(xué)習。
�。ㄎ澹┬那樾≌Z(yǔ)（結束本課）
先請學(xué)生做本課小結，然后播放背景音樂(lè )《感恩的心》，展示子女孝敬父母、長(cháng)輩的圖片。最后請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句最想對父母說(shuō)的話(huà)回去送給父母。并請父母在上面寫(xiě)上自己的感受，下節課帶回來(lái)，大家互相交流。以此結束本課。
設計意圖：我是本著(zhù)從愛(ài)開(kāi)始，用愛(ài)對待的教學(xué)理念來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在和父母的溝通中，感受到父母的愉悅，家庭的溫馨，以增進(jìn)親子之情。也有利于情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的實(shí)現。
板書(shū)設計：
父母：行養育之恩 是道德和法律的要求
難報三春暉 孝敬父母的具體表現
子女：盡孝敬之天職 不要愚孝和盲從
對父母的長(cháng)輩盡孝心
設計意圖：這樣的板書(shū)，簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解。
�。ńY束語(yǔ)）長(cháng)江能容百代客，寸草難報三春暉！在學(xué)生過(guò)于重視物質(zhì)享受、輕視情感回報、過(guò)于崇尚自我的今天，我們做為一線(xiàn)的教育實(shí)踐者，有責任喚起學(xué)生感恩的心。使他們不光長(cháng)有一雙理性的眼睛，更要有感性的心靈。學(xué)會(huì )用一顆感恩的心回報父母、回報社會(huì )！
謝謝大家！
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