《我很整潔》說(shuō)課稿范文

　　教材分析：

　　本課選自人教版《品德與生活》一年級上冊教材中第三單元第二課《我很整潔》。根據主題目標的要求，要根據生活條件不同，整潔的標準也會(huì )有差異，在評價(jià)兒童整潔與否時(shí)，要結合實(shí)際情況不要使不整潔的孩子太難看，傷害孩子的自尊心。引導孩子懂得整潔的孩子人人都喜歡。

　　學(xué)情分析：

　　一年級小學(xué)生處于行為習慣養成的最佳期，好習慣一旦養成，終身受益。好習慣包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣和勞動(dòng)習慣。我們現在的學(xué)生生活的環(huán)境相對來(lái)說(shuō)是比較優(yōu)越的，家長(cháng)們盡自己最大的可能，滿(mǎn)足孩子的各種要求。我們看到的孩子幾乎個(gè)個(gè)干凈漂亮，幾乎每天都有新衣服。但孩子們年齡小，剛剛脫離幼兒園保姆式的環(huán)境，有很多孩子不會(huì )照顧自己，管理自己，于是放學(xué)時(shí)，我們幾乎每天都能看到“小花貓”。本課的教學(xué)內容有著(zhù)很強的生活性，因而教學(xué)中不能忽視學(xué)生的現狀。應在適應的活動(dòng)中讓學(xué)生愉快、自覺(jué)地認識不足，產(chǎn)生養成好習慣的愿望。

　　學(xué)習對象分析：

　　1、本課我注重學(xué)生學(xué)習方面能力的培養，給每個(gè)學(xué)生都創(chuàng )造了空間，使每個(gè)孩子都參與到其中。

　　2、教學(xué)中我抓住學(xué)生對品德與生活課濃厚的興趣，喜歡和同伴進(jìn)行活動(dòng)與交流、喜歡游戲活動(dòng)、喜歡在活動(dòng)中展示自己，引導學(xué)生親身參與、體驗發(fā)現、提升記憶，旨在以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為目的。

　　3、在課堂上指導學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習。

　　說(shuō)教法 ：

　　1、課堂教學(xué)活動(dòng)化

　　2、情境教學(xué)法

　　教學(xué)目標：

　　1、體會(huì )儀表整潔在與人交往中的'重要性。

　　2、能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。

　　3、能保持整潔。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教會(huì )學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教會(huì )學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，并在活動(dòng)后及時(shí)整理自己，保持整潔。

　　課前準備：動(dòng)畫(huà)片《邋遢大王》片斷、兒歌《洗臉歌》《洗手歌》等動(dòng)畫(huà)歌曲、

　　學(xué)習過(guò)程：

　　一 、看一看——整潔的孩子人人愛(ài)

　　1．提問(wèn)導入：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師帶來(lái)了一位小朋友，你們看他是誰(shuí)？

　　[播放動(dòng)畫(huà)：邋遢大王]

　　邊看邊思考：你們喜歡和小邋遢交朋友嗎？為什么？

　　2．小結：看來(lái)大家都喜歡和干凈整潔的孩子交朋友。一個(gè)人如果干干凈凈，儀表整潔，就會(huì )給別人留下一個(gè)好的印象。

　　3．提問(wèn)：在我們班中，有很多干凈整潔的同學(xué)，請同學(xué)們看一看、找一找，說(shuō)說(shuō)我們班哪位同學(xué)很整潔呢？

　　二．學(xué)生交流，

　　1、欣賞《洗臉歌 》

　�。�1）追問(wèn)：大家一起看一看，從哪兒能夠看出她（他）很整潔呢？

　�。�2）提問(wèn)：看來(lái)，我們可以從身體的各個(gè)部位、所穿的服裝觀(guān)察一個(gè)人是否整潔。

　�。�3）請同桌兩位同學(xué)互相看看是否整潔為，找一找對方哪里做到了干凈整潔？為同桌同學(xué)帶上整潔花。

　�。�4）小結：看來(lái)我們班的很多同學(xué)都很注意做個(gè)整潔的孩子，你們可以自豪地大聲說(shuō)：“我很整潔！”

　�。ò鍟�(shū)：我很整潔）

　�。ㄒ龑�學(xué)生發(fā)現自己或同伴身上整潔的地方，注意面向全體學(xué)生并保護學(xué)生的自尊心。）

　　2．照鏡子：那么，我們有哪里現在不是很整潔，我們再來(lái)照鏡子，兩個(gè)人一組，做對方的“鏡子”，幫助對方整理好衣著(zhù)，翻好衣領(lǐng)、扣好扣子等。

　　3．提問(wèn)：這次經(jīng)過(guò)照鏡子和整理衣服，你們有什么感受呢？有沒(méi)有第一次照鏡子沒(méi)有得到整潔花的同學(xué)？這次讓你的“鏡子”看看你哪方面比剛才整潔了，請他（她）為你帶好整潔花。

　�。ò鍟�(shū)：我很整潔）

　�。ㄒ龑�學(xué)生發(fā)現自己或同伴身上整潔的地方，注意面向全體學(xué)生并保護學(xué)生的自尊心。）

　　4．提問(wèn)：這次經(jīng)過(guò)照鏡子和整理衣服，你們有什么感受呢？有沒(méi)有第一次照鏡子沒(méi)有得到整潔花的同學(xué)？這次讓你的“鏡子”看看你哪方面比剛才整潔了，請他（她）為你帶好整潔花。

　�。ò鍟�(shū)：我們都帶整潔花）

　　5．小結：看來(lái)，大家都愿意做一個(gè)愛(ài)整潔的孩子，都愿意受到大家的歡迎，儀表整潔還能夠顯示出這個(gè)人很有禮貌、很有修養呢！

　�。ò鍟�(shū)：整潔的孩子人人夸）

　　三、 正確的洗手方法

　　1．視頻讓孩子都跟著(zhù)學(xué)習。

　　2.提問(wèn)：正確的洗手都掌握住了，我們再來(lái)練習一邊。

　　3.師說(shuō)：愛(ài)整潔的孩子人人夸，怎樣才能做個(gè)愛(ài)整潔的孩子呢？

　　4．學(xué)生結合下面的組圖交流。

　　四、課堂檢測

　　1、出示圖片：每天做的和經(jīng)常做的。

　　2、完成課本P35 每天做到的把圈涂滿(mǎn)，經(jīng)常做到的在圓圈里打個(gè)對號。

　　3．小結：我們每天都要洗手、洗臉、洗腳、刷牙、梳頭，除此之外，我們還要經(jīng)常做到勤剪指甲、勤洗澡。干凈整潔的孩子人人愛(ài)，那么我們從小要成講究衛生的好習慣 。

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