《父母的愛(ài)》小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材：
我說(shuō)課的內容是小學(xué)語(yǔ)文第九冊第六單元的習作指導，這次習作主要是圍繞父母的愛(ài)這個(gè)主題進(jìn)行的，其目的是讓學(xué)生運用本單元學(xué)習的寫(xiě)作方法，來(lái)體現父母的愛(ài)，以小見(jiàn)大，對學(xué)生進(jìn)行感恩的教育。
二、說(shuō)教學(xué)目標：
1.明確寫(xiě)作范圍，開(kāi)闊寫(xiě)作思路，引導學(xué)生從文本中提煉寫(xiě)作方法。
2.激發(fā)學(xué)生興趣，找尋來(lái)自父母的不同的愛(ài)，在生活中挖掘寫(xiě)作素材。
3.升華學(xué)生情感，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )新，完成習作。
三、說(shuō)教法：
本節課我采用了談話(huà)法，小組合作學(xué)習，歌曲升華情感的'方法，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
1、導入：
同學(xué)們，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，給予你生命的人是誰(shuí)?那么父母都為我們做了些什么呢?父母為我們奉獻了一切，而他們自己卻默默承受著(zhù)生活的艱辛，這怎能不叫人贊嘆呢?下面就讓我們在閆維文的一首《母親》中體會(huì )母愛(ài)，升華親情吧!我想每一個(gè)做兒女的人，聽(tīng)了這首歌都會(huì )有所憶，有所思，有所想，心中都會(huì )激起對父母的無(wú)限感激之情。今天就讓我們以“父母的愛(ài)”為話(huà)題，進(jìn)行一次習作。
2、習作內容要求
小黑板出示習作內容及要求。指生讀。
問(wèn)：怎樣寫(xiě)才能表達真情實(shí)感，體現父母的愛(ài)呢?(板書(shū)：真情實(shí)感)
從本組四篇課文提煉寫(xiě)作方法：
在我們第六單元學(xué)過(guò)的四篇課文(《地震中的父與子》《慈母情深》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學(xué)會(huì )看病》)中，哪幾篇寫(xiě)了父愛(ài)?哪幾篇寫(xiě)了母愛(ài)?每篇課文都寫(xiě)了什么樣的父愛(ài)和母愛(ài)?作者是怎樣體現父母的愛(ài)的?生匯報
我們也可以運用這些描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)這次習作，老師這有一些精彩的片段，想欣賞嗎?生欣賞片段。
過(guò)渡：在我們的生活中，處處都充溢著(zhù)濃濃的父母愛(ài)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵。下面我們就以小組為單位講一講生活中父母對你的愛(ài)，也可以借助機會(huì )，與父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，還可以給父母提建議。(要求：說(shuō)父母愛(ài)的同學(xué)要講清楚父母對你愛(ài)的一件事;說(shuō)心里話(huà)的同學(xué)希望你敞開(kāi)心扉，提建議的同學(xué)要把意思表達明白，語(yǔ)句要連貫。)
小組說(shuō)，派代表發(fā)言(其他同學(xué)給評價(jià))
過(guò)渡：聽(tīng)了剛才同學(xué)們的發(fā)言，老師知道同學(xué)們把父母對你的愛(ài)銘記在心里，并且知恩圖報，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。把你們剛才所說(shuō)得寫(xiě)下來(lái)就是一篇篇佳作，寫(xiě)好這次習作不僅激勵著(zhù)你，而且感動(dòng)他人。
同學(xué)們有沒(méi)有信心寫(xiě)好?
總結全課：這節課你有什么收獲?
師總結：這節課，同學(xué)們的收獲很大，老師真為你們感到高興，老師沒(méi)有可送給你們的，就送給你們幾句名言警句吧，我們一起讀讀。課下把作文完成，老師希望你們把這些名言警句恰當地用到你的作文中。
最后讓我們在崔京浩的一首《父親》中結束這節課吧!
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