小學(xué)語(yǔ)文《媽媽的愛(ài)》優(yōu)秀說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細致的說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文《媽媽的愛(ài)》優(yōu)秀說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)教材
《媽媽的愛(ài)》這篇課文是篇閱讀課文。這首兒童詩(shī)細致而形象地再現了母愛(ài)的偉大、無(wú)私、細膩，如“清涼的風(fēng)”，輕柔、溫馨，宛若“遮雨的傘”，無(wú)私、無(wú)懼。詩(shī)人用飽蘸著(zhù)最真摯、最自然，最動(dòng)人的情感，用一連串精妙的比喻，贊頌了媽媽的愛(ài)。
二、說(shuō)教法、學(xué)法
新課程標準指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應讓學(xué)生在主動(dòng)積極地思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè )趣。要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。所以我根據新課程標準制定了本節課的
教學(xué)目標：
1、找到文中的比喻句，并練習仿說(shuō)。
2、有感情的朗讀、背誦課文，結合生活實(shí)際體會(huì )，了解詩(shī)中難理解的詞語(yǔ)或句子，學(xué)生根據課文內容或聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行想象。
3、感受媽媽的愛(ài)的深厚，無(wú)私，偉大。懂得珍惜媽媽給予自己的愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：深刻體會(huì )媽媽的愛(ài)，用真實(shí)的體會(huì )感悟是個(gè)的內涵。
教法：
1、建立學(xué)習小組，創(chuàng )設濃厚自主學(xué)習氣氛。本班共有學(xué)生43名，一節課40分鐘，每名學(xué)生一分鐘發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間都有實(shí)現不了，為了讓所有學(xué)生都能發(fā)表意見(jiàn)，我按學(xué)習狀況以四人為單位成立了學(xué)習小組，每個(gè)小組成員輪流擔任小組長(cháng)，組織大家學(xué)習，讓差生也有發(fā)展的空間。
2、運用現代教學(xué)手段——多媒體課件�，F代社會(huì )“冷漠”是的流行詞匯，如何喚起學(xué)生感恩的心呢？在教學(xué)中我通過(guò)視頻、圖片來(lái)直觀(guān)形象的為學(xué)生創(chuàng )設情境，由講變成引導，研讀探究，讀中感悟。
3、培養學(xué)生創(chuàng )新精神。
學(xué)法：“媽媽”這個(gè)詞每個(gè)學(xué)生都不陌生，如何才能讓學(xué)生理解媽媽是如何愛(ài)自己呢？為了課堂達到更好的效果，學(xué)生在課前收集了有關(guān)媽媽的詩(shī)歌、短文、圖片等。所謂“書(shū)讀百遍，其義自現”在教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)讀來(lái)感悟詩(shī)歌的內涵，找到使自己感動(dòng)得小節，再聯(lián)系生活實(shí)際，回憶媽媽是如何關(guān)愛(ài)自己的，在小組合作交流中交換意見(jiàn)，比如：第一小節為什么讓你感動(dòng)？爭取使每個(gè)學(xué)生都能敞開(kāi)心扉說(shuō)出自己真實(shí)感受，從而突破難點(diǎn)。在學(xué)生理解的基礎上，把握時(shí)機，拓展學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)筆、動(dòng)手的能力，寫(xiě)一寫(xiě)：你想在母親節里對媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？結合自己的理解和感受?chē)L試背誦。在培養學(xué)生創(chuàng )新方面，可以仿造課文詩(shī)歌的結構，說(shuō)一說(shuō)你的`媽媽對你的愛(ài)。
三、說(shuō)教學(xué)設計：
教學(xué)過(guò)程共分四部分。
�。ㄒ唬┞暻椴⒚�，激趣導入。
在這一環(huán)節，我采用提問(wèn)式導入,“同學(xué)們，在這個(gè)世界上，誰(shuí)最?lèi)?ài)你？”導入之后，教師配樂(lè )范讀課文，學(xué)生在聽(tīng)的同時(shí)感受母愛(ài)的深厚、細膩、無(wú)私、偉大。
�。ǘ┭凶x探究，讀中感悟。
在這一環(huán)節，通過(guò)講解、分析，讓學(xué)生理解媽媽的愛(ài)，感受媽媽的愛(ài)，從而愛(ài)媽媽。
�。ㄈ┢纷x想象，嘗試背誦。
在這一環(huán)節，通過(guò)配樂(lè )讀，在融入學(xué)生自己的感情嘗試背誦。
�。ㄋ模┩卣寡由�，愛(ài)心行動(dòng)。
在這一環(huán)節，通過(guò)做一做，讓學(xué)生帶著(zhù)一顆感恩的心，用自己喜歡的方式去回報關(guān)愛(ài)我們的人吧。
四，說(shuō)板書(shū)設計
清涼的風(fēng)
遮雨的傘
媽媽的愛(ài)冬天的火偉大、無(wú)私
純凈的河
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