種子結構人教版科學(xué)六年級上冊說(shuō)課稿
本課是人教版六年級上冊第三單元第一章第二節種子植物。本單元主要介紹綠色植物的類(lèi)群、形態(tài)、生理和分布。重點(diǎn)介紹與人類(lèi)生產(chǎn)、生活關(guān)系最密切的種子植物。本課的主要內容是讓學(xué)生了解種子的結構及不同種類(lèi)植物種子結構的異同。重點(diǎn)在于培養學(xué)生通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察、思考、討論，得出正確的科學(xué)的結論。
難點(diǎn)是：
1.學(xué)生實(shí)驗的順利進(jìn)行；
2.把教學(xué)過(guò)程設計成一個(gè)指導學(xué)生進(jìn)行研究、探究的過(guò)程，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，并在活動(dòng)中體驗到成功的喜悅。
說(shuō)學(xué)生
初一學(xué)生生物學(xué)知識積累不多，特別是實(shí)驗的機會(huì )少、動(dòng)手能力差，教學(xué)在重視探究性學(xué)習方式的同時(shí)，更應該教會(huì )他們初步的實(shí)驗方法及步驟。
說(shuō)教學(xué)目標
一、知識目標
1.通過(guò)學(xué)習，知道種子的主要結構；
2.描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；
二、能力培養
1.學(xué)會(huì )科學(xué)觀(guān)察的'基本步驟及方法，培養學(xué)生觀(guān)察、分析思考的能力；
2.通過(guò)小組合作學(xué)習活動(dòng)培養生物科學(xué)素養和合作意識。
三、情感教育
1.參與搜集種子和果實(shí)的活動(dòng)，體驗與人的交流和合作；
2.培養學(xué)生探究生物科學(xué)的興趣，體驗探究學(xué)習的快樂(lè )。
重點(diǎn)：
1.掌握種子的主要結構，
2. 描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
難點(diǎn)：描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
說(shuō)學(xué)習方法:自主學(xué)習、合作探究
說(shuō)教學(xué)流程：
引言-------新課學(xué)習（自主學(xué)習、小組合作探究、反饋與交流、鞏固練習、學(xué)以致用）----總結提升-------進(jìn)一步探究
一、引言：多媒體引入新課。導入新課：種子結構
設計意圖：創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。
二、新課學(xué)習：
�。ㄒ唬┎硕狗N子的結構：
1、自主學(xué)習：學(xué)生自學(xué)菜豆種子的解剖過(guò)程。
�。�1）觀(guān)察浸軟的黃豆種子的外形，圖Ⅲ－8進(jìn)行觀(guān)察和操作；
�。�2）試著(zhù)撥去外面的一層薄皮—種皮，分開(kāi)合攏的兩片子葉；
�。�3）.對照書(shū)85頁(yè)，用放大鏡觀(guān)察子葉、胚根、胚軸和胚芽
設計意圖：通過(guò)反饋交流，了解自主學(xué)習的效果，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
2、小組合作探究：兩人一組對菜豆種子的結構進(jìn)行觀(guān)察，結合書(shū)85頁(yè)圖Ⅲ－8，識別菜豆種子的結構名稱(chēng)。
設計意圖：此過(guò)程是通過(guò)菜豆種子的觀(guān)察，學(xué)會(huì )觀(guān)察的方法和順序。通過(guò)合作探究。培養學(xué)生的合作能力、交流能力。
3：反饋、交流、總結，同時(shí)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)生：板書(shū)總結菜豆種子的結構
學(xué)生：實(shí)物投影展示觀(guān)察結果
學(xué)生：交流 過(guò)程中突破難點(diǎn)，認識種子的胚及胚的組成。
設計意圖:培養學(xué)生的歸納能力，反饋能力，同是通過(guò)分析突破難點(diǎn)胚和胚的組成。
4：鞏固練習：填圖菜豆種子的結構圖。
（二）玉米種子的結構：
1、自主學(xué)習：學(xué)生自學(xué)玉米種子的解剖過(guò)程。玉米種子的內部結構。
�。�1）觀(guān)察浸軟的玉米種子的外形，按照85頁(yè)圖Ⅲ－8中虛線(xiàn)的位置，用刀片將玉米種子從中央縱向切開(kāi)
�。�2）在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀(guān)察被碘液染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的種皮和果皮、胚根、胚軸、胚芽和子葉
通過(guò)反饋交流，了解自主學(xué)習的效果，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
2、小組合作探究：兩人一組對玉米種子的結構進(jìn)行觀(guān)察，結合書(shū)85頁(yè)圖Ⅲ－8，識別玉米種子的結構名稱(chēng)。
3：反饋、交流、總結，同時(shí)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。
學(xué)生：板書(shū)總結玉米種子的結構
學(xué)生：實(shí)物投影展示觀(guān)察結果
學(xué)生：交流 過(guò)程中突破難點(diǎn)，認識玉米種子的胚乳。
4：鞏固練習：填圖玉米種子的結構名稱(chēng)。
（三）歸納總結：通過(guò)學(xué)生的觀(guān)察和分析總結菜豆與玉米的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)
鞏固練習：填表
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
菜豆種子
有種皮和（）
玉米種子
有種皮和（）
�。ㄋ模⿲W(xué)以致用：展示不同的種子并分類(lèi)
三、總結與提升：
設計意圖：對于以上完成的實(shí)驗，小組總結自己的得與失，并對實(shí)驗中的注意事項提出自己的認識，為以后的實(shí)驗提供依據
四、進(jìn)一步探究：
板書(shū)設計：
第二節種子結構
觀(guān)察種子
種皮：保護 果皮和種皮：保護
菜豆 子葉：兩片，營(yíng)養。 子葉：一片
種子 胚芽：玉米 胚芽：
胚 胚軸：種子 胚胚軸：
胚根： 胚根：
胚乳：營(yíng)養
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