大灰狼娶新娘說(shuō)課稿

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意與教師一起閱讀，發(fā)現人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來(lái)看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

　　3、體驗參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

　　2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

　　3、“喜洋洋”音樂(lè )、紅色喜字的幻燈片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　1、教師播放“喜洋洋”的音樂(lè )，同時(shí)出示紅喜的幻燈片請幼兒看

　　2、提問(wèn)：“聽(tīng)到了這些，看到了這些你想到了什么？”通過(guò)幼兒的回答引入主題。

　　二、結合故事繪本教師講述故事，了解主要內容。

　　1、是誰(shuí)要結婚啦？他的新娘是誰(shuí)呢？引導幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會(huì )對新娘說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出手來(lái)看看。）新娘的手長(cháng)得怎么樣？

　　3、大灰狼還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會(huì )怎樣問(wèn)新娘呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出腳來(lái)看看。）新娘的腳長(cháng)得怎么樣？

　　4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì )請新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來(lái)看看。）新娘的尾巴長(cháng)得怎么樣？

　　5、大灰狼最后又會(huì )請新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來(lái)看看。）新娘的嘴巴長(cháng)得怎么樣？

　　6、大灰狼的新娘有著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(cháng)的尾巴、還有一張長(cháng)著(zhù)尖牙齒、紅舌頭的`嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？教師揭示謎底。

　　三、結合字卡，師生共同復述故事，加深理解。

　　1、大灰狼對新娘說(shuō)什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出手來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“手”。

　　2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出腳來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“腳”。

　　3、大灰狼又會(huì )請新娘伸出什么呢？它說(shuō)了什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“尾巴”。

　　4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢？說(shuō)了什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“嘴巴”。

　　四、幼兒角色扮演游戲：

　　1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對話(huà)將故事表演一遍。

　　2、請一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

　　3、視幼兒的興趣和課程時(shí)間，游戲可反復若干次，加深幼兒對于故事的理解及對角色對話(huà)的掌握。

　　五、結束部分：

　　1、在大森林中還有許多的小動(dòng)物也在舉行婚禮呢，我們去看看好嗎？

　　幼兒在“喜洋洋”的音樂(lè )聲中離開(kāi)活動(dòng)室。

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