學(xué)前班《奇妙的鞋子》說(shuō)課稿
本節課是學(xué)前班的一節語(yǔ)言課，它通過(guò)引導幼兒學(xué)會(huì )用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约阂?jiàn)過(guò)的鞋子，了解鞋子的種類(lèi)及作用，同時(shí)通過(guò)設計一種與眾不同的鞋子，鼓勵幼兒大膽想象，并從動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，最終以繪畫(huà)的形式表現出自己豐富的想象力和創(chuàng )造力。
根據本節課的教學(xué)目的，我設定了教學(xué)重點(diǎn)是引導幼兒圍繞“鞋”的話(huà)題，用連貫、完整的語(yǔ)言講述各式各樣的鞋子，將教學(xué)難點(diǎn)定為啟發(fā)幼兒根據生活經(jīng)驗進(jìn)行積極想象，并能創(chuàng )造性講述，從而訓練幼兒流暢的思維和豐富的想象力。
根據本節課的教學(xué)目的，我制定了以下相應教學(xué)環(huán)節來(lái)進(jìn)行：
環(huán)節一：錄像引題
這個(gè)環(huán)節教師首先利用一端錄像引起幼兒學(xué)習的欲望，為以后的連貫講述和創(chuàng )造性教學(xué)做鋪墊。
環(huán)節二：了解鞋子的種類(lèi)，認識特殊鞋子，激發(fā)幼兒創(chuàng )造欲望。
本環(huán)節教師首先由淺入深引導幼兒從自己腳上的鞋子談起，知道生活中不僅有許多各式各樣的鞋子，還有一些特殊的鞋子，并了解這些鞋子的作用，從而訓練幼兒思維的流暢性、多樣性。
環(huán)節三：繪畫(huà)活動(dòng)
這個(gè)環(huán)節是幼兒動(dòng)手過(guò)程的體現，教師首先請幼兒大膽連貫講述自己奇特的想法：你想設計一種什么樣的鞋子？穿上它會(huì )有什么奇妙的事情發(fā)生？然后請幼兒將自己的奇思妙想在畫(huà)紙上表現出來(lái)。鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，設計出與眾不同的、奇妙的鞋子。
環(huán)節四：講評活動(dòng)
本環(huán)節動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的設計，是對幼兒在整個(gè)師幼互動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)總結。教師請幼兒用完整連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己發(fā)明的奇妙的`鞋子，使幼兒在相互傾聽(tīng)同伴奇特的想法中共同體驗、共同分享創(chuàng )造的樂(lè )趣。
以上是本節課的教學(xué)環(huán)節。這節課通過(guò)讓幼兒從身邊平常的鞋子談起，了解鞋子的種類(lèi)及作用，到動(dòng)腦、動(dòng)口、再創(chuàng )造的過(guò)程，達到教學(xué)目的，讓幼兒在愉快的創(chuàng )造過(guò)程中體驗奇思妙想的樂(lè )趣和成功的喜悅。
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