長(cháng)春版《大熊貓出國》優(yōu)秀說(shuō)課稿
教材分析：
大熊貓出國》是二年級上冊教材第九板塊――動(dòng)物趣事中的一篇課文。這篇文章是以自述的形式介紹了大熊貓的樣子、習性和產(chǎn)地等，全文語(yǔ)言自然、詼諧，充滿(mǎn)童趣。通過(guò)指導學(xué)生閱讀課文認識生字，讓學(xué)生了解國寶大熊貓，培養學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。
教學(xué)理念：
1、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，在低年級語(yǔ)文教學(xué)中，我做到將識字教學(xué)與閱讀教學(xué)相結合，采用隨文識字法，遵循學(xué)生認知規律，激發(fā)學(xué)生識字興趣。在閱讀中反復多次與漢字見(jiàn)面，讓學(xué)生結合具體語(yǔ)言環(huán)境識字，做到字不離詞，詞不離句，句不離義，進(jìn)而充分完成教學(xué)任務(wù)。
2、在識字教學(xué)中，必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎上，有側重的引導學(xué)生運用形聲字的規律識字：字理識字，部件識字，比較識字等多種方法，提高學(xué)生的識字能力。
3、讓教師評價(jià)占教學(xué)中的主導作用，幫助學(xué)生建立自我，建立自信。在教學(xué)中，我力求達到與學(xué)生平等對話(huà)，通過(guò)師生評價(jià)，生生評價(jià)，總結性評價(jià)等多種評價(jià)方法，從不同方面去評價(jià)每一們學(xué)生，把自主權交給學(xué)生，給他們創(chuàng )造盡情發(fā)揮自己才能的空間。讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，提高學(xué)生的.語(yǔ)文素養。根據我的教學(xué)理念，我設計了以下教學(xué)目標：
知識與技能：
1、 認識14個(gè)生字，認識新部首“戶(hù).
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累詞語(yǔ)。
過(guò)程與方法：
運用多種方式，隨文識字，培養學(xué)生的識字興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
在讀文識字中了解國寶大熊貓，并熱愛(ài)大熊貓，有保護大熊貓的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識生字，有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用多種方法識字，掌握構字規律，指導寫(xiě)好“肩”
教學(xué)準備：
大熊貓掛圖，多媒體軟件、生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入
在導入這一環(huán)節中，我采用啟發(fā)談話(huà)的方法導入新課，來(lái)激發(fā)學(xué)生的欲望，如：在今天的語(yǔ)文課上，教師給同學(xué)們帶來(lái)一位朋友，看看他是誰(shuí)？（教師出示大熊貓，）問(wèn)：大熊貓還叫什么？（盼盼）指導學(xué)生認識生字“盼”用它組詞，說(shuō)話(huà)，并引出課題——大熊貓出國
二、隨文識字
�。ㄒ唬� 出示大熊貓出國護照（屏幕出示）讓學(xué)生朗讀護照里的內容，并認識生字“川陜肅”。通過(guò)讀音注意平翹舌，并讓學(xué)生怎樣記住它們。同時(shí)指導學(xué)生認識“川”的演變過(guò)程，讓學(xué)生了解中國漢字的源遠流長(cháng)。學(xué)生裝認識生字以完，出示大屏幕，找到地圖上的“四川、甘肅、陜西”這三個(gè)地方，目的是既讓學(xué)生了解大熊貓生長(cháng)地，又讓生字重復出現，加深印象。
�。ǘ┝私獯笮茇埖臉幼�。
1、學(xué)生自由朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。
2、邊讀文邊認識生字：“極茸肢肩戴副墨飽”，指導學(xué)生運用形聲字規律、動(dòng)作、比較等方法記住“極茸肢肩副飽”，開(kāi)火車(chē)識字游戲進(jìn)一步鞏固識字，并實(shí)現學(xué)生實(shí)踐運用能力。
3 學(xué)生認識生字以后，大屏幕出示課文內容，讓學(xué)生回歸課文，通過(guò)有感情地朗讀，再次與生字見(jiàn)面，加深記憶。在一段朗讀中除了鞏固生字外，還注重詞語(yǔ)積累，如：毛茸茸，雪白雪白的……，這樣學(xué)生便能產(chǎn)生對大熊貓的喜愛(ài)之情，在這種喜情中再次朗讀課文，并讓學(xué)生評價(jià)。
�。ㄈ� 學(xué)生朗讀全文，集中識字
1 教師引導學(xué)生課文學(xué)完了，生字都認識了嗎？
2 師生一起進(jìn)行識字游戲——摘蘋(píng)果，通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，再次鞏固生字同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們感到學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。
總結拓展：針對本節課學(xué)習內容，學(xué)生了解課本上有關(guān)大熊貓的知識，還要更多地去了解大熊貓，借此機會(huì )贈給每位同學(xué)一份大熊貓資料，通過(guò)閱讀拓寬了知識面，也為下一節課的學(xué)習奠定了基礎。
三、板書(shū)設計
板書(shū)設計以本文生字的構字規律為主線(xiàn)，重點(diǎn)突出，淺顯易懂。
大 熊 貓 出 國
極 茸 肩 油 肢 副鏡 飽 筍 戴 墨
四川 、陜肅
以上是我的說(shuō)課，請各位領(lǐng)導老師指正，謝謝
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