七年級上冊英語(yǔ)課本中英對照說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-06-14 19:22:10 說(shuō)課稿我要投稿

　　《My name is Gina》英文說(shuō)課稿

七年級上冊英語(yǔ)課本中英對照說(shuō)課稿

　　It’s my pleasure to be here.

　　Today , I’m going to talk about my plan for teaching Unit 1 (Book 7a).

　　First, I’d like to say something about the teaching content .For it’s the first lesson in primary school, it’s easy to learn. In this unit,we will learn how to introduce ourselves, learn how to speak and write numbers 0-9,and learn the construction of English names.

　　Second, the aims of this lesson are:

　　1. Knowledge of language: Learn the sentence”What’s your name? My name is…What’s your telephone number?” Learn new words of 0-9; learn the construction of English names.

　　2. Practical skills: To understand the passages in book and learn to immigrate knowledge from “What’s your name?” to “What’s his/her name?”

　　3. Personal development : inspire students to learn English, develop the ability to make friends.

　　Third, the focus and difficulties are: Learn the new sentences and the construction of English names.

　　Next, my way of teaching.

　　Teaching English at primary schools aims at students’ basic skills in listening and speaking and their interest in English. So I find it necessary to design a task-based class: students will be assigned to do a survey. This task will make it possible for the students to pick up the language in an authentic way. Teaching aids: a recorder, number cards , pictures, head ornaments and a form. I shall have the students join in the singing, ridding guessing and doing a survey.

　　I’m going to take the following procedures:

　　Step 1 Warm-up

　　Start class with a song, to make student’s attention in class.

　　Step2 Presentation

　　Show the new words and new sentences, explain the meaning.

　　Step3 Practice

　　the practice between teacher and students, strengthen their comprehension and the use of new lesson

　　Step 4 Consolidation

　　make the whole class into 6 groups, each member ask another one a question, use the sentence we had learn this unit. the others write down what they said.

　　Step 5 Assignment

　　Make a classmattes’ phone book and write a self introduction.

　　《My name is Gina》中文說(shuō)課稿

　　各位老師大家好!我今天說(shuō)課的主題是義務(wù)教育新課程標準教科書(shū)七年級上冊第一單元的內容《MY name is Gina》.我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

　　一，說(shuō)教材

　　作為初中第一次所學(xué)的單元，內容相對較為簡(jiǎn)單。主要是讓學(xué)生做到能有英語(yǔ)介紹自己，熟悉并掌握數字0-9的寫(xiě)法與讀法，以及相關(guān)句型。這是一篇在新學(xué)期第一課讓學(xué)生間互相了解、建立友誼、了解中西方文化的課程。因此，我將這個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)歸納如下：

　　重點(diǎn)：1，理解并掌握句型What’s your name? My name is…. Nice to meet you. What’s your telephone number?

　　2,學(xué)習并掌握數字0-9的寫(xiě)法以及讀法

　　3，掌握英文姓名的讀法

　　而本單元的教學(xué)難點(diǎn)歸為：對句型What’s your name?What’s your telephone number?的掌握以及對它們的回答方式的掌握。

　　另外，我把本單元的教學(xué)目標分為三個(gè)：知識目標、能力目標、情感目標。

　　知識目標：理解并掌握句型What’s your name?What’s your telephone number?能聽(tīng)出、讀出、寫(xiě)出0-9的英文數字。

　　能力目標：能聽(tīng)懂課文中的對話(huà)，并在其基礎上編寫(xiě)對話(huà)。能擴展句型，由What’s your name?到What’s his name? What’s her name?

　　情感目標：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養他們觀(guān)察和主動(dòng)競爭的意識。

　　2、提供良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生敢于開(kāi)口，主動(dòng)模仿，培養同學(xué)間合作交流的能力及廣交朋友、和諧相處的品質(zhì)。

　　二，說(shuō)教法與學(xué)法

　　針對這一階段學(xué)生好勝、好奇、表現欲強的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)三年的小學(xué)英語(yǔ)啟蒙，他們對英語(yǔ)有了一定的認識，這一階段主要培養的是學(xué)生的理解能力以及學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力，在傳授的基礎上，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣以及學(xué)習英語(yǔ)的能力。

　　教法：根據“以教師為主導，學(xué)生為主體”的

　　My name is… Nice to meet you!第二課時(shí)主要教予學(xué)生中英文姓名的'區別，掌握英文姓名的讀法。最后一課時(shí)學(xué)習句型What’s your telephone number?以及數字0-9的讀法和寫(xiě)法。我將在課堂上多創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生練習本單元內容，讓課堂活起來(lái)，在第一堂課增進(jìn)生生、師生間的友誼。

　　學(xué)法：這一單元的學(xué)法是以合作、活動(dòng)為主線(xiàn)，在教師的指導下，通過(guò)感知、體驗、參與、合作、游戲感悟等方式激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行交流，使教學(xué)源于生活、用于生活。運用豐富的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中做。

　　三，說(shuō)教學(xué)程序

　　根據教學(xué)目標，我把教學(xué)程序設為五步：

　　1、口頭教授讓學(xué)生初步了解What’s your name? My name is…句型, 并創(chuàng )設情境師生進(jìn)行互動(dòng)，加強學(xué)生對這一句型的理解與運用，起到調節課堂氛圍、拉近師生距離的作用。

　　2、做游戲我將拿著(zhù)標有數字0-9的卡片，要求學(xué)生迅速用英語(yǔ)讀出相關(guān)數字，鞏固數字0-9.

　　3、分小組活動(dòng) 將全班分成6-8個(gè)小組，小組成員之間互相詢(xún)問(wèn)What’s your name? What’s your telephone number?并要求對所提問(wèn)題作出相關(guān)回答以及相關(guān)記錄，從而增進(jìn)學(xué)生間的了解，培養學(xué)生廣交朋友的品質(zhì)。

　　4、聽(tīng)錄音我將重復三遍錄音，要求學(xué)生在第一遍時(shí)掌握大概意思;第二遍時(shí)將減緩速度，逐句復述對話(huà);第三遍要求全班整體復述對話(huà)。最后分角色扮演對話(huà)中的人物，活躍課堂，并發(fā)掘學(xué)生的表演才能。

　　5、歸納單元知識我將所學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重新復述一遍，在學(xué)生腦海中建立起一個(gè)知識框架，增強知識的完整性。

　　四，板書(shū)設計

　　My name is Gina

　　一、句型：

　　What’s your name? My name is…

　　What’s your telephone number?

　　二、新詞：

　　One two three four five six seven eight nine ten

　　三、Jack Smith

　　First name: Jack Last name: Smith

　　五，作業(yè)設計