《自選商場(chǎng)》優(yōu)秀說(shuō)課稿設計
一、教學(xué)目標：
1、了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，了解改革開(kāi)放給人們的生活帶來(lái)了便利。
2、能讀準帶拼音的生字，理解有關(guān)的詞語(yǔ)意思。
3、能仿照例句，用“又……又……、“假如”造句。
4、能正確朗讀課文，說(shuō)出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內容寫(xiě)具體的。
二、教學(xué)重點(diǎn)
第二段總分句式的理解。
三、教學(xué)難點(diǎn)
第2段要說(shuō)出分述的`三個(gè)方面，要求學(xué)生具有一定的抽象，概括能力。
四、教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1、能讀準注拼音的生字，理解詞語(yǔ)。
2、理解第2段是怎樣總起分述的。
教學(xué)過(guò)程
1、啟發(fā)談話(huà)、揭示課題
你們去自選商場(chǎng)買(mǎi)過(guò)東西嗎？那里與一般商場(chǎng)有哪些不同？
2、學(xué)生自學(xué)
要求：
�、�、拼讀生字，讀準字音。
�、�、劃詞理解。
�、�、讀通課文，想想自選商場(chǎng)有哪些特點(diǎn)？
檢查：
�、�、指名接讀課文，正音。
�、�、據詞定義，理解下列詞語(yǔ)（應有盡有、目不暇接、精美、新穎）
�、�、自選商場(chǎng)有哪些特點(diǎn)？
3、講讀第1段
�、�、指名讀
�、�、這一段交代了哪些情況？
4、講讀第2段
�、�、自由輕聲讀，劃出總起句，想想分述是叢哪幾方面寫(xiě)的？
�、�、讀總起句，劃出中心詞“特別”
�、�、想想購物的過(guò)程，再讀讀課文，說(shuō)說(shuō)這一段是從哪幾方面分述具體表現自選商場(chǎng)的特別。
�、�、找出具體表現特別的句子，讀一讀，理解意思。
�、�、齊讀
第二課時(shí)-
教學(xué)目標
1、了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，初步認識改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)巨大變化。
2、能用“……又……”、“假如”仿句。
教學(xué)過(guò)程：
1、復習
齊讀第2段
說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾方面分述。
2、講讀第3段
�、�、默讀，找出總起句，讀一讀。理解應有盡有。
�、�、自選商場(chǎng)里有些什么商品？“……”表示什么？還有那些商品？
�、�、自選商場(chǎng)里的商品可靠嗎？可從哪些詞語(yǔ)看出？仿照“精美的食品”的結構，說(shuō)說(shuō)其他沒(méi)有寫(xiě)出的商品
�、�、讀總起句，理解“各種各樣”、“目不暇接”
�、�、齊讀第3段。
3、講讀第4—7段
�、�、指名讀，想一想，我是怎樣購物的？
�、�、引讀第4段：我買(mǎi)了什么作為禮物呢？仿說(shuō)一句話(huà)。
�、�、理解怎樣結帳付款。
指名讀第7段
在自選商場(chǎng)結帳付款與普通商場(chǎng)有什么不同？
用電腦計算和用算盤(pán)或電子計算機比，哪一種好，好在哪里？
�、�、齊讀第4—7段
4、講讀第8段
指名讀后想：自選商場(chǎng)為營(yíng)業(yè)員和顧客帶來(lái)哪些方便？用假如造句。
5、全文總結
板書(shū)設計
貨柜開(kāi)放，任你挑選
提塑料框，供放物品
自選商場(chǎng)
只見(jiàn)顧客，不見(jiàn)營(yíng)業(yè)員
�。ㄌ貏e）
自己看明白，了解價(jià)格
電腦算帳，既快又準確
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