《送水生動(dòng)物回家》的說(shuō)課稿
《送水生動(dòng)物回家》的說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教材分析
《水生動(dòng)物》是大班下冊第六單元科學(xué)領(lǐng)域中的內容，本課主要內容是介紹了水生動(dòng)物的基本特征和多樣性，要求幼兒能根據不同的特征，對水生動(dòng)物進(jìn)行正確的分類(lèi)，同時(shí)讓幼兒了解水生動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，教育幼兒樹(shù)立環(huán)保意識，保護我們的生存環(huán)境。選擇此教材有一定的必要性，就如《綱要》中所說(shuō)，“愛(ài)護動(dòng)物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識�！币虼�，結合本班幼兒的實(shí)際水平制定了以下三個(gè)目標：
2、目標定位
�。�1）過(guò)觀(guān)察討論，讓幼兒了解水生動(dòng)物的`基本特征、多樣性和主要類(lèi)別。
�。�2）運用圖片，對水生動(dòng)物進(jìn)行正確的分類(lèi)，發(fā)展幼兒的分類(lèi)概括能力 。
�。�3）讓幼兒了解水生動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，保護其生存環(huán)境，樹(shù)立保護大自然的環(huán)保意識。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn)
根據目標，重點(diǎn)定位于了解水生動(dòng)物的多樣性和主要類(lèi)別。難點(diǎn)則是根據不同特征，對水生動(dòng)物進(jìn)行正確的分類(lèi)。
4、準備
為了使的趣味性、綜合性、性協(xié)調統一，富教育于生活情境游戲之中，特做以下準備：
�。�1）水生動(dòng)物的專(zhuān)題教學(xué)課件。音樂(lè )磁帶。 （2）海底世界掛圖和淡水池塘掛圖各一幅。水生動(dòng)物圖畫(huà)卡片若干張。
二、說(shuō)教法
新《綱要》明確提出了：“提供豐富可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供的條件�！痹谥�，我本著(zhù)讓幼兒成為學(xué)習的主體的原則，采用了以下教法：
1、游戲法：幼兒園的基本形式就是游戲，幼兒在游戲中發(fā)展，在游戲中學(xué)習，因此我設計了三個(gè)不同的游戲貫穿于整個(gè)中。首先，在導入部分運用了猜謎游戲，集中了幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣和表現欲望。
2． 視聽(tīng)講結合法。主要是根據幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，以及幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的。視就是引導幼兒去看、去細致的觀(guān)察。聽(tīng)就是教師的語(yǔ)言啟發(fā)、引導、暗示和示范。講就是幼兒的講述。包括自由結伴講、分組講，這樣可以更好的滿(mǎn)足每個(gè)幼兒想說(shuō)的愿望。
3． 親身體驗法。讓幼兒玩游戲《送水生動(dòng)物回家》，引導幼兒對水生動(dòng)物進(jìn)行正確的分類(lèi)�！� 最后讓幼兒說(shuō)說(shuō)水生動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。教育幼兒要保護水生動(dòng)物和它們的生活環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識。
4． 以上三種方法交替使用，互相補充，配合使用形象逼真的課件，圖片，適合幼兒操作的小圖片，以及優(yōu)美的音樂(lè )和環(huán)境，使幼兒感覺(jué)自己仿佛溶入了水生動(dòng)物之中。
三、說(shuō)學(xué)法
遵循“幼兒是通過(guò)自由觀(guān)察，積極探索進(jìn)行學(xué)習的”這一認知發(fā)展規律。為了給幼兒今后獨立學(xué)習、獨立思考奠定基礎，本次運用的學(xué)法有：
1、視聽(tīng)表述法：首先，讓幼兒互相說(shuō)一說(shuō)自己熟悉的水生動(dòng)物的生活習性等，激發(fā)幼兒“想說(shuō)”的愿望。
2、探索發(fā)現法：新《綱要》指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。因此，我們利用各種課件、圖片和游戲，給幼兒提供感知，探索，發(fā)現、自由表達的機會(huì )，并通過(guò)游戲《送水生動(dòng)物回家》滿(mǎn)足幼兒探究的欲望。讓幼兒在探索中自主學(xué)習、思考，突破的難點(diǎn)。
【《送水生動(dòng)物回家》的說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)綜合實(shí)踐送垃圾回家說(shuō)課稿11-02
《回家》說(shuō)課稿06-28
《送圖形回家》教案06-12
《送玩具回家》教案12-26
送小鳥(niǎo)回家作文03-23
送烏龜回家作文01-27
送小鳥(niǎo)回家作文02-03