大班健康《身體的秘密》說(shuō)課稿
一、課標分析
大班健康活動(dòng)《我的皮膚》是讓孩子通過(guò)觀(guān)察皮膚，從而了解皮膚是身體重要的組成部分，進(jìn)一步認識自我，從中掌握一些粗淺的自我保護知識�！爸辣匾陌踩＝〕ＷR，學(xué)習保護自己”是健康領(lǐng)域的目標之一，這對幼兒來(lái)說(shuō)極為重要。因此我選擇了本次活動(dòng)，提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗，結合教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高自我保護意識和能力。本次活動(dòng)主要是幫助孩子了解人的皮膚特點(diǎn)和作用，知道健康的重要性，知道要愛(ài)清潔、講衛生，保持皮膚清潔，學(xué)會(huì )更好的保護自己的身體，讓自己的身體少受傷害，能健康成長(cháng)。大家都知道，皮膚是身體的組成部分，是保護我們身體內部器官的重要組織，而且皮膚還具有人通過(guò)分泌汗液來(lái)進(jìn)行排泄的功能。既然皮膚這么重要，那么幫助孩子們了解它、認識它就非常必要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路�？難道就只是為了漂亮，其實(shí)美觀(guān)僅僅是其中的一個(gè)方面，最主要還是保護皮膚的清潔，有效避免皮膚不受傷害。
以前，只要提到健康活動(dòng)，很多老師馬上就會(huì )聯(lián)想到戶(hù)外的體育運動(dòng)，而往往忽略了幼兒健康活動(dòng)還包括身體的保健、良好衛生習慣的培養以及安全常識、心理健康等方面的內容。而這次活動(dòng)就屬于身體保健、自我保護方面的健康活動(dòng)，目的在于提高幼兒的自我認識和自我保護意識及能力。
二、教材分析
皮膚是包裹在我們身體最外面的一層表皮，它起著(zhù)保護我們身體的重要作用。除此之外，皮膚有很強的敏感性，能感受外界的各種刺激，有著(zhù)不同的感覺(jué)，如：能觸摸出物體的形狀、硬度，能感受水溫的高低等。它還有一個(gè)重要作用就是排泄作用，皮膚的表面有很多毛孔，它用來(lái)排泄汗液和其它廢物，因此我們才會(huì )在感覺(jué)熱的時(shí)候出汗，其實(shí)這就是皮膚在散發(fā)身體中的熱量，讓人感覺(jué)涼快一點(diǎn)、舒服一點(diǎn)。如果人不出汗，會(huì )感覺(jué)渾身難受，皮膚搔癢，甚至會(huì )生病。所以皮膚對于我們人來(lái)說(shuō)是非常重要的，它的作用也是不可低估的。
《我的皮膚》這篇教材，通過(guò)幼兒的探究、體驗活動(dòng)，讓幼兒感知皮膚的顏色、分布情況、皮膚表面的毛孔、紋路等，感知皮膚的作用，從而讓幼兒自己覺(jué)出它對于我們大家的重要性，自覺(jué)得出皮膚需要很好的保護，去從生活中找到保護皮膚的方法。在整個(gè)過(guò)程中，幼兒有強烈的探究欲望，有去尋求答案的興趣，對幼兒的發(fā)展有很大意義。比如，他們的觀(guān)察能力、感受能力、語(yǔ)言表達能力、歸納能力都有所發(fā)展。又比如在談到皮膚顏色時(shí)，從我們的黃皮膚擴展到其他人種皮膚的顏色；從我們人類(lèi)的皮膚還能擴展到動(dòng)物的皮膚、植物的皮膚，這些環(huán)節都能發(fā)散幼兒的思維，擴展他們的知識經(jīng)驗。在歸納討論保護皮膚方法的時(shí)候，幼兒可以從生活中產(chǎn)生聯(lián)想，從平時(shí)的一些體會(huì )、經(jīng)歷中尋求答案，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。
[page_break] 在活動(dòng)的準備中，不僅有物質(zhì)方面的準備，比如：認識、感知皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團、印泥等；而且還有知識方面的準備，比如：活動(dòng)前幾天和孩子一起收集樹(shù)皮、水果皮、蔬菜皮，并讓幼兒觀(guān)察其變化，了解植物也有自己的皮膚等等知識方面經(jīng)驗的積累。所有這些活動(dòng)準備不是圖形式花哨好看，而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動(dòng)植物以及我們人類(lèi)的皮膚，真正為了幼兒能自主發(fā)現、自主探索、自主學(xué)習而準備，真正落到了實(shí)處。而且從一系列的準備中，我們也可以看到家長(cháng)的參與，家長(cháng)、老師和孩子一起收集各種植物皮，并且觀(guān)察其變化，還要了解動(dòng)植物都有皮膚、人類(lèi)皮膚根據人種的不同而有不同的顏色等知識，如果沒(méi)有得到家長(cháng)的支持與配合，幼兒知識經(jīng)驗方面的準備是很難積累的。本次活動(dòng)有效利用家長(cháng)資源，使家長(cháng)成為了幼兒園教育活動(dòng)的有力支持者和參與者。
從整個(gè)教材的實(shí)施過(guò)程中，我們也能看到它的步步緊扣和層層遞進(jìn)。從幼兒自主的、多方位的、多角度的探究活動(dòng)——認識皮膚到幼兒的感知活動(dòng)——了解皮膚的作用，再到幼兒的認知活動(dòng)——知道保護皮膚的方法，充分體現了幼兒自主學(xué)習、自我發(fā)現的教育理念，讓幼兒從自主的探索、體驗過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題、尋求解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)中，重點(diǎn)在于初步了解皮膚的特征和作用，難點(diǎn)突破在于如何保護我們的皮膚，讓幼兒能通過(guò)討論，自己歸納和整理。
三、學(xué)情分析
我班多數幼兒在5歲左右，性格開(kāi)朗大方，對各種新鮮事物都有強烈的好奇心，喜歡動(dòng)手做一些操作性的活動(dòng)。他們知道皮膚是我們人的一部分，是包在身體最外面的一種東西，但對于皮膚的特點(diǎn)、作用和它的重要性就不是很了解了。他們常常會(huì )問(wèn)“很熱的時(shí)候為什么要出汗” “每個(gè)人的皮膚是一樣的嗎”這樣一些看似簡(jiǎn)單的的問(wèn)題。他們對于皮膚很好奇，也很想多了解些有關(guān)的知識。我班幼兒有一定的思考能力，能在老師的引導下進(jìn)行一些思維活動(dòng)，但仍有部分幼兒不愛(ài)思考，不能?chē)@主題進(jìn)行思考，而是比較隨意的、混亂的憑空想象。幼兒會(huì )使用語(yǔ)言表達自己的想法，但把自己觀(guān)察、體驗的結果用比較貼切、完整的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，有一定的.難度，很多時(shí)候需要老師的引導和啟發(fā)。我班幼兒喜歡說(shuō)，但不喜歡聽(tīng)別人說(shuō)，傾聽(tīng)習慣比較差，不能安靜的聽(tīng)別人發(fā)言，老是爭著(zhù)說(shuō)、搶著(zhù)說(shuō)。在操作的過(guò)程中，幼兒基本上能有序的取放學(xué)具，但也有幼兒規則意識較差，愛(ài)爭搶學(xué)具，而且不愛(ài)惜學(xué)具，用完后也不知道放回原處。
四、活動(dòng)設計
活動(dòng)目標：
1、初步了解皮膚的特征和作用，能用語(yǔ)言表達觀(guān)察結果和感受。該條目標作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標，是讓幼兒通過(guò)各種自主觀(guān)察、探索來(lái)了解皮膚的基本特征及其對身體健康的重要性，同時(shí)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2、知道保護皮膚的常識和基本方法。此目標作為難點(diǎn)目標，。通過(guò)對皮膚的了解來(lái)認識掌握保護皮膚的一些方法和常識。
教學(xué)突破點(diǎn)：通過(guò)多種活動(dòng)讓幼兒自我發(fā)現、自我探究。
活動(dòng)準備：
放大鏡每人一個(gè)；蘋(píng)果、玻璃球、積木、鉛筆、面團、印泥；活動(dòng)前幾天收集樹(shù)皮和水果皮、蔬菜皮供幼兒觀(guān)察其變化；知道動(dòng)植物都有皮膚；幻燈（什么什么有利于……）
活動(dòng)設計：
此次活動(dòng)的主要推進(jìn)過(guò)程：觀(guān)察認識皮膚的表面特征——通過(guò)操作和工具深入了解皮膚的基本特征——多種形式的感知活動(dòng)（皮膚有什么用）——認知討論活動(dòng)（保護皮膚的方法）。
在多種感官的探究活動(dòng)環(huán)節中，我讓幼兒通過(guò)用眼睛看，看皮膚的分布、皮膚的顏色，從而了解皮膚的基本特征，并層層遞進(jìn)，不僅知道我們的皮膚是什么顏色，還要了解其他國家的人是什么顏色的皮膚。此環(huán)節是讓幼兒用眼睛觀(guān)察皮膚的表面特征，為后面對皮膚的更深一層認識打下基礎，采用的方法是觀(guān)察感知法。
在深入了解皮膚的基本特征中，我讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，利用放大鏡、膠泥等學(xué)具，更深入的了解皮膚簡(jiǎn)單的外部構造及皮膚有紋路的特點(diǎn)，讓幼兒在自我體驗、自我探究中發(fā)現問(wèn)題，并提出一些新問(wèn)題，通過(guò)討論學(xué)習尋求解決問(wèn)題的方法和途徑，并不僅僅停留在教材本身。此環(huán)節我采用了感受體驗法、動(dòng)手操作法、交流討論法。
在多種形式的感知活動(dòng)中，我運用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來(lái)刺激皮膚，讓幼兒通過(guò)親身體驗來(lái)感受皮膚的一個(gè)作用——觸覺(jué)作用；通過(guò)植物皮膚的變化了解皮膚的排泄作用，并在活動(dòng)中，讓幼兒跟著(zhù)快節奏的音樂(lè )做激烈的操節動(dòng)作，知道出汗就是皮膚的一種排泄作用，并運用了動(dòng)靜交替，讓幼兒保持對探究的熱情，不至于因坐得久而感到枯燥；此環(huán)節我采用了動(dòng)手操作法、動(dòng)靜交替法。前三個(gè)環(huán)節達到目標1。
在最后的認知討論活動(dòng)中，先讓幼兒通過(guò)分組討論，說(shuō)出自己對保護皮膚的認識，想想保護皮膚的方法，再通過(guò)看幻燈總結一些保護皮膚的基本方法，并拓展出皮膚受傷應怎么辦，給幼兒留下問(wèn)題，讓他們有繼續認識了解皮膚的興趣，學(xué)習自己找到解決問(wèn)題的方法。此環(huán)節我采用了分組討論法、提出問(wèn)題法，并達到目標2。
延伸活動(dòng)：
在平時(shí)的生活、游戲及自由活動(dòng)中，讓幼兒自覺(jué)的愛(ài)干凈、講衛生，勤洗手，保持手的清潔；常飲水，保證身體里有足夠的水分；注意安全，遠離危險，避免我們的皮膚受意外傷害。（九龍波幼兒園）
【大班健康《身體的秘密》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
大班健康《身體的秘密》說(shuō)課稿11-14
《身體的秘密》大班健康教案06-16
大班健康活動(dòng)：身體的秘密07-27
《身體的秘密》大班健康教案范文12-02
《身體的秘密》大班健康教案（精選3篇）02-16
《身體的秘密》大班健康優(yōu)質(zhì)課教案11-11