《孫悟空》大班語(yǔ)言說(shuō)課稿
孫悟空是中國著(zhù)名的神話(huà)人物之一，出自四大名著(zhù)之《西游記》。祖籍東勝神州，由開(kāi)天辟地以來(lái)的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，小編整理了《孫悟空》大班語(yǔ)言說(shuō)課稿，希望對你有幫助。
活動(dòng)意圖：
大班的孩子很活躍，有自己的主見(jiàn)，在對我們班幼兒的觀(guān)察過(guò)程中我吃驚地發(fā)現外來(lái)文化對幼兒的影響力是如此之大。孩子們有意無(wú)意的暴力動(dòng)作讓我覺(jué)得很不安。要想讓孩子們喜歡什么，首先要讓孩子們了解、熟悉。于是設計了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
喜歡表演，體驗表演給的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：畫(huà)宣傳海報
通過(guò)討論小朋友們了解到演出前要宣傳一下自己，最常見(jiàn)的是張貼海報的形式。我們收集了一些海報請小朋友們觀(guān)察。
而后討論：為什么演出前人們會(huì )繪畫(huà)海報貼在外面?它是起什么作用的?海報上都包括什么內容，隨后幼兒自由分組，分工創(chuàng )作。進(jìn)行海報展示，小朋友們來(lái)評價(jià)。最后評選出最能表現我們演出的海報貼出去進(jìn)行演出宣傳。
活動(dòng)二：設計演出門(mén)票，繪制背景
我們用一次完整的活動(dòng)來(lái)設計制作有關(guān)這次表演的門(mén)票。很多小朋友對這個(gè)活動(dòng)很感興趣。尤其是一些內向的不善表達的小朋友在此次活動(dòng)中表現出了很強的創(chuàng )造性。
孩子們自己用繪畫(huà)、剪紙、剪貼的方式設計演出門(mén)票，表演活動(dòng)、美工活動(dòng)使得班中的小朋友都能夠有參與藝術(shù)活動(dòng)的機會(huì )，孩子們參與活動(dòng)的積極性提高，喜歡藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得快樂(lè )，豐富了情感體驗，能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造，富有個(gè)性地表達了自己的情感和體驗。
在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，培養了小朋友合作的意識。較好地實(shí)現了《綱要》中社會(huì )領(lǐng)域目標要求的幼兒要能夠主動(dòng)參與班中各項活動(dòng)，有自信心，樂(lè )意與他人交往，學(xué)習互助，合作和分享，有同情心。
活動(dòng)三：布置劇場(chǎng)、邀請觀(guān)眾，好戲開(kāi)場(chǎng)
小朋友們把自己設計的門(mén)票送到了小二班小朋友手中，邀請他們來(lái)看戲!聽(tīng)說(shuō)要看表演，小班的小朋友們都非常的高興。
有檢票員檢票人場(chǎng)，有引導員帶領(lǐng)小班小朋友按票上的排號就座。小班的小朋友都就位了，有小主持人提示大家注意劇場(chǎng)的公共禮儀。這樣的活動(dòng)使幼兒關(guān)注周?chē)沫h(huán)境狀況，使幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。能夠初步自律，有初步的社會(huì )公德意識。
演出結束我們還不忘問(wèn)一問(wèn)觀(guān)眾小朋友看得怎么樣?
在表演活動(dòng)中小朋友們得到了快樂(lè )，增加了對戲劇的喜愛(ài)，激發(fā)了對中國傳統文化的興趣。
活動(dòng)反思：
1、中國優(yōu)秀的'傳統文化不是沒(méi)有生命力的，可以通過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)童趣的活動(dòng)形式帶給孩子們，可以看出小朋友們是很感興趣，很有激情的。
2、《西游記》的敝事在戲劇舞臺上展現得豐富多彩，但可惜的是，好像離我們現在的孩子太遠了。通過(guò)表演游戲這樣的形式，讓我們的小朋友走進(jìn)傳統藝術(shù)，使他們從中感受快樂(lè )，體昧傳統文化帶來(lái)的無(wú)限魅力。
3、在表演游戲活動(dòng)中，每一項活動(dòng)的進(jìn)行，都離不開(kāi)小朋友們之間的配合。這是對幼兒合作意識，與他人交往，溝通的社會(huì )性培養的一個(gè)絕佳機會(huì )。
4、表演活動(dòng)中，每個(gè)孩子都可以找到自己感興趣的活動(dòng)，并在他們原有基礎上得到相應的發(fā)展。
好的活動(dòng)能夠給每一個(gè)孩子一塊適于他成長(cháng)的土地，讓每一個(gè)孩子都得到相應的發(fā)展。每一個(gè)孩子所需要的環(huán)境是不同的，每一個(gè)孩子發(fā)展水平是不同的，每一個(gè)孩子的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)也是不同的。而生態(tài)式藝術(shù)教育活動(dòng)，就是打破千篇一律。做到關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們在原有水平上有所提高，這是我的責任也是我追求的教育目標。
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