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簡(jiǎn)單的閱讀親子感言
首先為孩子選擇適當的圖書(shū)很重要，親子閱讀是一種學(xué)習手段是一種生活方式也是一種美麗的休閑.以下是小編整理的簡(jiǎn)單的閱讀親子感言范文，一起來(lái)了解下吧。
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簡(jiǎn)單的閱讀親子感言一
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的活動(dòng)，從或幽默，或感人，或神奇的種種故事中，孩子獲取知識，開(kāi)闊視野。所以我會(huì )盡量擠出時(shí)間，幫孩子選擇一些適合的書(shū)籍，奶奶或媽媽陪伴閱讀，是高梓軒開(kāi)心的時(shí)刻。在和孩子一起閱讀一起成長(cháng)中我也有了切身的體會(huì )。
首先，為孩子選擇適當的圖書(shū)很重要。圖書(shū)市場(chǎng)有很多精美的圖書(shū)，但不是所有的都適合自己的孩子。比如高梓軒比較喜歡一些帶有神奇色彩的故事，于是我幫他選擇了一本《喬治的神奇魔藥》，故事精彩至極，孩子聽(tīng)得津津有味，不時(shí)提出問(wèn)題和自己的想法，樂(lè )在其中�！爸参锎髴鸾┦边@個(gè)游戲，孩子們一定不陌生。我并不排斥孩子適當的玩游戲，相反地，我還特地借了本書(shū)給兒子看,《植物大戰壞行為》，用游戲中的角色做主人公，從一個(gè)個(gè)小故事中講出大道理。投其所好，何樂(lè )而不為？
其次，為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍。這一點(diǎn)上，稍有遺憾的是，我們做得并不是很好。一天工作下來(lái)，晚飯后，常常會(huì )看看電視，散散步，聊聊天，一晃就快上床了。要感謝奶奶的睡前陪伴。睡覺(jué)前，奶奶會(huì )和孩子進(jìn)行“祖孫親子閱讀”，和奶奶達成共識，并不需要用特別兒童化的語(yǔ)言來(lái)交流和講故事，閱讀中出現一些生僻詞語(yǔ)時(shí)，正常說(shuō)出來(lái)，孩子不懂便會(huì )問(wèn)，家長(cháng)一解釋也就通了，無(wú)形中，孩子的腦子里又多了一個(gè)新詞匯。
第三，盡量多的給孩子提供更多的閱讀機會(huì )和形式。閱讀不限于
幼兒園和家庭，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，有時(shí)帶孩子逛逛書(shū)店，看看電視，看看電影，我們會(huì )和孩子一起分析劇情，探討節目?jì)热�。有空的時(shí)候，會(huì )帶孩子去各地走走，一起閱讀這個(gè)大自然，觀(guān)賞各個(gè)城市的美景，了解風(fēng)土人情，這些都是更寬泛意義上的閱讀方式，對我們而言是一次更好的親子閱讀機會(huì )。久而久之，孩子愛(ài)上了閱讀，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己，豐富了自己。但最重要的一點(diǎn)還是要讓孩子有自己的時(shí)間和空間，孩子快樂(lè )、開(kāi)心才是最根本的。
親子閱讀，是一種學(xué)習手段，是一種生活方式，也是一種美麗的休閑。和孩子一起閱讀吧！感受孩子帶給我們的幸福！
簡(jiǎn)單的閱讀親子感言二
從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了�；仡^看一看，頗感不容易！欣喜的是我們家長(cháng)的心血真的沒(méi)有白花，真得要感謝學(xué)校引導建立了這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長(cháng)和孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會(huì )得到。
經(jīng)過(guò)這么多次的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現，孩子的閱讀習慣隨著(zhù)時(shí)間的推移有了明顯的轉變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X(jué)，由自覺(jué)變?yōu)榱俗园l(fā)�，F在的小家伙呀，早就改掉了回家沒(méi)事就看電視的習慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書(shū)；家人在一起的時(shí)候，小家伙就老喜歡把書(shū)中看到的有趣內容講給大家聽(tīng)，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語(yǔ)言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個(gè)認知世界、吸取知識的重要方式，現在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。
我們深深地感受到，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好，可是，如果不擺脫成人的眼光，不共同參與到孩子的學(xué)習世界里，不與孩子互動(dòng)，不用心去摸索合適的方法，不去引導激發(fā)孩子的潛力，是很難體會(huì )到幼兒親子教育真諦的。
在共同閱讀過(guò)程中，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問(wèn)題。這里略拾幾點(diǎn)，希望能夠拋磚引玉。
首先，面對要解決的就是孩子的興趣問(wèn)題。對幾歲的孩童來(lái)說(shuō)，初期的生字生詞較多，較長(cháng)的文章很容易讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反。除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法，比如：給孩子提一些有趣的問(wèn)題，模仿不同人物使用不同的有趣語(yǔ)調和滑稽的動(dòng)作，PK式閱讀（游戲定角色，一人讀一節，誰(shuí)讀錯或沒(méi)讀好就受罰）等等，收效比較明顯。
其次，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現孩子在這個(gè)階段是先認字后理解意識，而且擔心念錯，因此停頓較多，詞句不連慣，如果讀錯就立即糾正的話(huà)會(huì )加劇這種現象。于是，我們鼓勵他消除顧慮，大膽地用詞語(yǔ)聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會(huì )流利許多，只是漏字和錯字多了一些，我們沒(méi)有再如以前一樣當時(shí)打斷糾正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯。
另外，我們意識到，得要選擇適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)籍。對于三年級以下的學(xué)童，成人的感受、華麗的語(yǔ)句、復雜的邏輯思維，對于他們來(lái)說(shuō)可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書(shū)籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受，如果讓孩子自已選擇書(shū)籍，他們更喜愛(ài)以漫畫(huà)方式為主的課外書(shū)。
總之，親子閱讀，不是形式，需要家長(cháng)用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長(cháng)用心去引導，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會(huì )感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì )感覺(jué)到了親子閱讀的魅力！
簡(jiǎn)單的閱讀親子感言三
以前我們家有個(gè)鄰居，比我家孩子大三歲，那時(shí)她大概是6歲的樣子吧，每天跑我家來(lái)玩，手里總是拿本書(shū)，有《媽媽的聲音》、《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》······而且每次來(lái)都要讀給我家孩子聽(tīng)，說(shuō)這樣自己有當小老師的感覺(jué)。我家孩子也一本正經(jīng)的坐那聽(tīng)她講，漸漸的我的孩子喜歡上閱讀了。
一開(kāi)始，為了讓她對色彩、畫(huà)面布局有更好的理解，就買(mǎi)了些繪畫(huà)本。聽(tīng)朋友介紹說(shuō)，幼兒多看些精美的繪畫(huà)本，有很大的好處。比如說(shuō)在繪畫(huà)上，對人物神態(tài)的把握會(huì )更好，而且這些優(yōu)美的生活場(chǎng)景也是一種美的熏陶。
等孩子上小學(xué)了，就買(mǎi)了些帶拼音的書(shū)，比如《看圖說(shuō)話(huà)》、《伊索寓言》、《365夜故事》······讓她在這些讀物里積累一些好的詞語(yǔ)，為她以后寫(xiě)作文打下基礎，看過(guò)以后讓她復述一個(gè)完整的故事，講講讀后感，希望對她的表達能力有一個(gè)更大的提高。
現在孩子大了，有自己的見(jiàn)和想法，我們經(jīng)常為了讀什么書(shū)而爭論，發(fā)脾氣。按我的想法希望她多讀些成語(yǔ)故事，勸學(xué)、名著(zhù)等一些能讓她通過(guò)閱讀，去灌溉、讓她知道一些做人的道理，以及學(xué)習知識的重要性�？珊⒆拥南敕ú灰粯�，說(shuō)你那是老觀(guān)念，老思想，跟不上時(shí)代。我就問(wèn)她喜歡什么書(shū)。她說(shuō)喜歡楊紅櫻、伍美珍等一些作家寫(xiě)的書(shū)。為了不打擊孩子閱讀的積極性，我也試著(zhù)和孩子一起閱讀了一篇伍美珍寫(xiě)的《小公主和矮爸爸》，書(shū)中的主人公絲絲原來(lái)是個(gè)“小公主”一般的幸運兒。一場(chǎng)惡運讓她從高貴的“公主”變成了孤獨的“灰姑娘”，堅強而善良的絲絲面對生活的挑戰，始終堅守著(zhù)對生活的希望，最終度過(guò)他生命中最灰暗的日子，成為眾人心目中真正的小公主。絲絲的忍耐、堅強、寬容和愛(ài)心，深深的感染了周?chē)拿恳粋�(gè)人�？催^(guò)這本書(shū)后我心里感觸很多，在孩子的心目中也有美德的光輝，以及人類(lèi)社會(huì )永不舍棄的美好心靈。
閱讀看起來(lái)只是孩子自己的事，可是細想真正了解孩子多少呢？只是一味的要求孩子按自己的想法去閱讀、學(xué)習，而忽略了她的喜好和真實(shí)的想法，有時(shí)候在家長(cháng)嚴厲呵斥下，按照父母是要求做了那樣也是收效甚微的。
孩子，媽媽以后會(huì )尊重你的選擇，和你一起去看一些積極向上，豐富的課外書(shū)，和你一起共同學(xué)習，對于困難，共同面對，希望你能健康向上，樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取培養良好的學(xué)習興趣和習慣。成為一個(gè)對社會(huì )、對家庭有責任心的人！
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