親子閱讀家長(cháng)感言推薦
閱讀是學(xué)習的基礎,通過(guò)閱讀逐漸學(xué)會(huì )獨立思考并不斷培養自己的思維方式,閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法,同時(shí),也是給孩子、家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)。下面是小編為大家準備的親子閱讀家長(cháng)感言，希望大家喜歡。
古有云“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”的美言,確實(shí),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友,讀書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè ),而經(jīng)常與孩子一起讀書(shū),則能增加彼此間的親情,使孩子感受到家庭的溫馨,使我們家長(cháng)與孩子成為無(wú)話(huà)不談的朋友。下面是我個(gè)人關(guān)于親自閱讀的一些淺顯體會(huì )與大家一起交流:
一是要建立良好的情感。
溝通是聯(lián)系情感的橋梁,必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開(kāi)始我的孩子總是報喜不報憂(yōu),當考試得了高分或得到老師的表?yè)P回來(lái)就馬上向父母報告,想爭取表?yè)P及獎勵,而關(guān)于一些負面的信息,她就想方設法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略。會(huì )出現這種情況,歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨,去否定她。例如,有一次孩子作業(yè)沒(méi)做被老師罰站了,她并沒(méi)有第一時(shí)間向我說(shuō)明原因進(jìn)行解釋,經(jīng)過(guò)一番“提示”,她終于招架不住向我“招認”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒(méi)記錄下作業(yè),誤認為沒(méi)作業(yè),而導致被罰的原因后,我對她說(shuō):“只要你不是主觀(guān)上故意去犯這個(gè)錯誤,媽媽能理解你,但是保證以后要不能再犯同樣的錯誤。要做誠實(shí)的孩子,只要你認識并及時(shí)改正錯誤,媽媽是不會(huì )批評你的,以后不能這樣遮遮掩掩的......
總結后,我得出兩點(diǎn)結論:一是父母遇到這些問(wèn)題的時(shí)候要冷靜,不要粗暴對待,要從中幫她尋找出現這種情況的原因,使她明了應該如何去做。二是父母要對孩子耐心相待,減輕孩子的心理壓力,從中指出她的問(wèn)題使她得到啟發(fā)改進(jìn),在父母面前敢講真話(huà)、實(shí)話(huà)。
二是要用誠信去指導。
現在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解,表述也沒(méi)有老師形象。因此作為家長(cháng)也要與時(shí)懼進(jìn),經(jīng)常檢查孩子的作業(yè),對與自己不懂或不會(huì )的題目,不要急于解答,要先通過(guò)各種渠道理解透徹后。再對孩子進(jìn)行講解指導,這樣她才會(huì )感到學(xué)習的興致、味道、覺(jué)得受到幫助。
三是用事實(shí)來(lái)引導。
作為父母一定要逐步采取引導的方法是孩子的思路不受壓迫,壞的引正道,好的引開(kāi)發(fā),發(fā)展孩子的智力是有一定益處的。當孩子回來(lái)講時(shí),不管什么凡是好的我給予表?yè)P,壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績(jì)優(yōu)異給予表?yè)P和適當獎勵,成績(jì)不好不指責,要幫孩子找出成績(jì)不理想的問(wèn)題出在哪里,該注意這么做,下次注意什么。這樣長(cháng)期下去不但開(kāi)闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養孩子對書(shū)的興趣,激發(fā)他對學(xué)習的渴望,這對孩子的成長(cháng)會(huì )有很大的好處。
四是培養閱讀愛(ài)好。
閱讀是培養孩子學(xué)習能力的起點(diǎn)。閱讀也是獲得知識的最佳途徑,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的事情,對培養孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語(yǔ)言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我培養孩子的閱讀主要分三個(gè)階段:第一階段,看的最多的就是彩色連環(huán)畫(huà)和一些幼兒圖書(shū),我給孩子講連環(huán)畫(huà)和一些幼兒圖書(shū)里的故事,孩子聽(tīng)得津津有味,逐漸有了些興趣。第二階段,是識字以后,特別是會(huì )漢語(yǔ)拼音以后,閱讀的興趣越來(lái)越濃,看的圖書(shū)也越來(lái)越多,我就要求孩子自己獨立完成閱讀,有不認識的字或不懂的地方能查字典或問(wèn)父母。第三階段,讓孩子細細品嘗字里行間的好詞佳句,每看完一本書(shū)或一篇好文章,要把書(shū)或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來(lái),熟練掌握,深刻理解,平時(shí)在練筆時(shí)能夠靈活運用。除了需要對真正有害于孩子的書(shū)籍進(jìn)行控制外,我并沒(méi)對書(shū)的內容、范圍進(jìn)行人為的約束和控制,并且要盡可能創(chuàng )造多閱讀的機會(huì ),因此逛書(shū)店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情,在書(shū)店看一會(huì )兒書(shū),每人都選擇一些需要的書(shū)本,讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。
五是貴在堅持。
說(shuō)起這點(diǎn),我其實(shí)挺慚愧,因為自己沒(méi)有做好這一點(diǎn)。其實(shí)孩子很喜歡與家長(cháng)一起閱讀書(shū)籍,以前我總會(huì )用一些借口推辭,比如說(shuō),“媽媽忙,你自己看去吧”,“今天太晚了,我們該睡覺(jué)了,就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情,覺(jué)得自己真的做得不夠,難道自己就擠不出那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎?反省之后,我認識到必須要做到親子共讀,給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。培養孩子讀書(shū)的習慣,身教的魅力不可低估。因此每天都會(huì )堅持自己陪這孩子一起看會(huì )兒書(shū)。漸漸地孩子也養成了一個(gè)習慣,現在每天上床之后,她總是需要花半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書(shū)之后再睡覺(jué)。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng),同時(shí),也是獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法。希望我們家長(cháng)都能堅持陪著(zhù)我們的孩子共同閱讀,在書(shū)的海洋里得到更多的知識!陪伴著(zhù)我們的孩子終身學(xué)習,共同成長(cháng)!
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