中小學(xué)班主任工作感言

　　在一個(gè)班級里,班主任的工作特別重要。班主任是這個(gè)班集體的首腦,下面小編整理的中小學(xué)班主任工作感言，歡迎來(lái)參考！

　　1、教也者，長(cháng)善而救其失者也。

　　2、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　3、教師要學(xué)會(huì )享受教育的過(guò)程。

　　4、教育是國家的主要防御力量。

　　5、居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書(shū)必專(zhuān)。

　　6、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現者。

　　7、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

　　8、領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。

　　9、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

　　10、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

　　11、愛(ài)之深，責之嚴，嚴中有愛(ài)，嚴愛(ài)相濟，使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。

　　12、想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地。

　　13、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

　　14、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　15、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　16、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

　　17、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　18、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

　　19、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理。

　　20、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

　　21、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。

　　22、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。

　　23、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。

　　24、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　25、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì )病毒的偉大的消毒劑。

　　26、頑強的意志可以征服世界上任何一座山。

　　27、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。

　　28、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；此時(shí)教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。

　　29、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。

　　30、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！

　　31、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。

　　32、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結合是改造現代社會(huì )的最強有力的手段之一。

　　33、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；此時(shí)在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　34、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的.愛(ài)護。

　　35、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。

　　36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　37、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

　　38、創(chuàng )造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì )。

　　39、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。

　　40、人生結交在始終，莫為升沉中路分。

　　41、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　42、只有由受過(guò)教育的人民組成的國家才能保持自由。

　　43、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　44、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，此時(shí)可以知興替；以人為鏡，此時(shí)可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過(guò)。

　　45、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　46、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　47、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　48、我以為好的先生不是教書(shū)，此時(shí)不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

　　49、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　50、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。

　　51、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　52、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，此時(shí)而在于教他怎樣去發(fā)現真理。

　　53、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。

　　54、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　55、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；此時(shí)教師不存在的地方，此時(shí)無(wú)知就變成了聰慧。

　　56、修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。

　　57、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，此時(shí)它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　58、誰(shuí)應付了教育，教育就會(huì )應付他。

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