五年級語(yǔ)文第五單元測驗題
小學(xué)五年級語(yǔ)文第五單元測驗題
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
dǎnqièzhàojízhūweìjìdùchéngxiàng
()()()()()
二、找出錯別字畫(huà)上×,改正后依次寫(xiě)進(jìn)括號里。(5分)
1.諸葛亮叫船上的軍士一邊雷鼓，一邊大聲那喊。( )( )
2.晏子為了唯護自己的人格和遵嚴，機知地同楚王展開(kāi)了唇槍舌戰。()() ()
三、把下面詞語(yǔ)補充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在句子中。(6分)
理直氣()()無(wú)不克()無(wú)不勝負()請罪
完()歸趙()心協(xié)力神機()算天()地設
1、諸葛亮的()令人驚嘆不已。
2、明天的比賽，我們一定要()，爭取第一名。
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。(2分)
1、為難()
A、做起事來(lái)費事的B、使感到困難C、不好
2、推薦()
A、推舉，介紹B、獻，祭
四、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎?(改為陳述句)
2、周瑜很聰明。周瑜心胸很狹窄。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà))
3、李明對老師說(shuō)：“我叫李明，是從重慶轉來(lái)的�！�(改為轉述句)
五、判斷對錯，對的畫(huà)√，錯的畫(huà)×。(3分)
1、《草船借箭》一課是根據我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《水滸傳》相關(guān)內容改編的。()
2、《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。()
3、《將相和》一課中的將是指藺相如，相是指廉頗。()
六、把下面的歇后語(yǔ)補充完整。(6分)
1、劉關(guān)張桃園三結義——
2、孔明借東風(fēng)——
3、關(guān)公赴會(huì )——
4、徐庶進(jìn)軍營(yíng)——
5、梁山泊的軍師——
6、孫猴子的臉——
七、在本單元的學(xué)習中你最喜歡的人物是，原因是
(2分)
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀課文《將相和》回答問(wèn)題。(15分)
廉頗很不服氣，他對別人說(shuō)∶“我廉頗攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺!”這話(huà)傳到藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。
有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠遠看見(jiàn)廉頗騎著(zhù)高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說(shuō)∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害?”他們說(shuō)∶“當然秦王厲害!”藺相如說(shuō)∶“秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì )削弱趙國的力量，秦國必然乘機來(lái)打我們。我所以避著(zhù)廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負荊請罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛趙國。
1、“荊”字用音序查字法應查，用部首查字法應查。(2分)
2、請為這個(gè)片斷加個(gè)小標題：(2分)
3、“負荊請罪”這個(gè)成語(yǔ)在文中指什么?請用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)
4、廉頗很不服役氣，是因為
后來(lái)負荊請罪是因為
這說(shuō)明他是一個(gè)的人。(3分)
5、“藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的�！碧A相如這樣做的原因是：
這可見(jiàn)他是一個(gè)的人。(4分)
6、藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負荊請罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。這時(shí)，他也許會(huì )說(shuō)：
(2分)
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。
和氏璧
在戰國時(shí)期，楚國有一個(gè)石匠叫卞和。有一天，他在荊山采石，(意料意外)的發(fā)現了一塊石頭。()外表上看上去很普通，()他堅信在石頭里面一定有好玉。
他把玉獻給楚國當時(shí)的國王，楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回來(lái)說(shuō)，那只是一塊普通的石頭，里面根本不可能有玉。厲王覺(jué)得自己被欺騙了，大怒。命人砍去了卞和的左腳。
厲王之后，他的兒子武王繼位。卞和又去獻玉�？墒谴蠹�(仍然果然)堅持認為那是一塊普通的石頭。于是，卞和又因為欺君之罪被砍去了右腳。
武王去世后，他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻寶玉。但是因為他失去了雙腳，無(wú)法行走，于是他只能懷抱玉石坐在路邊大哭。文王聽(tīng)說(shuō)了這件事，派人去把卞和接來(lái)。文王命人把那塊石頭剖開(kāi)，里面(仍然果然)有一塊寶玉。
最令人驚奇的是這塊玉從側面看是綠色的，從正面看是白色的。()是卞和所獻，()這塊玉就被成為和氏璧。
后來(lái)這塊和氏璧被制成皇帝的.玉璽，代代相傳，成為大中國統治者無(wú)上權力的象征。
從這個(gè)故事中，我們了解到，大多數玉石看上去是很普通的，只有有經(jīng)驗的玉匠才能分辨出隱藏在石頭中的美麗寶玉。
1、在文中的括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
2、把文中括號里不恰當的詞語(yǔ)劃掉。(3分)
3、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。(2分)
欺君之罪：
象征：
4、這塊寶玉為什么被稱(chēng)為和氏璧?它有什么特點(diǎn)?(4分)
5、這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?()(2分)
A、一塊普通的石頭里面也有寶玉。
B、一般的人不識得寶玉，只有非常有經(jīng)驗的石匠才識得。
C、有才華的人雖然可能一時(shí)不被人賞識，但他的才華最終將會(huì )顯露。
三、第三部分：習作(35分)
你讀過(guò)四大名著(zhù)中的哪些故事?請以“我讀了《》之后”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：把題目補充完整。認真閱讀原文后，抓住體會(huì )最深的一兩點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
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