綠色學(xué)校實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的綠色學(xué)校實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
綠色學(xué)校實(shí)施方案1
為了進(jìn)一步加強校園建設，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高校園品位，增強校園文化育人效果，豐富校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為目標，認真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
二、總體目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好
環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設；傳承歷史文化，弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設。
集中開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”，動(dòng)員全校力量，積極參與，建言獻策，打造具有一中特色的“綠色”校園，倡導“文明進(jìn)步”、“和諧發(fā)展”的校園文化，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色校園文化，促進(jìn)學(xué)校良性可持續發(fā)展。
三、領(lǐng)導機構
為加強對綠色校園建設工作的領(lǐng)導，決定成立xxx小學(xué)創(chuàng )建綠色校園領(lǐng)導小組，其組成人員名單如下：組長(cháng):蘇世平
副組長(cháng):XXX
成員:XXX
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段在第三周星期一升旗時(shí)間，舉行創(chuàng )建“綠色校園”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，號召全校師生積極參與到“綠色校園”的創(chuàng )建活動(dòng)中，在全校營(yíng)造“綠色文明”的文化氛圍，引導師生確立文明綠色和諧的生活理念。
�。ǘ┚唧w實(shí)施階段形成共識，明確目的，加強組織領(lǐng)導，確保工作落到實(shí)處。
�。�1）開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色校園從我做起”主題班會(huì )
�、偃８靼嘣诘谌苄瞧谝幌挛缱粤晻r(shí)間召開(kāi)“創(chuàng )建綠色校園從我做起”主題班會(huì )，討論在創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)中作為學(xué)生應該注意哪些方面？應該做些什？
�、诟靼鄬鄷�(huì )討論記錄，整理后報送教導處。
�。�2）開(kāi)展一次建設“綠色校園”策劃征集活動(dòng)
�、偻ㄟ^(guò)第四周周日例會(huì )，就如何創(chuàng )建“綠色校園”，向全體教師征求意見(jiàn)和建議，由教導處匯總整理。
�、谠诘谖逯苄瞧谝幌挛缱粤晻r(shí)間，各班召開(kāi)“建設綠色校園我來(lái)規劃”的主題班會(huì )，就創(chuàng )建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻策，從學(xué)生的角度提出建設“綠色校園”的意見(jiàn)和建議，各班級整理后報送教導處。
�。�3）開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)
�、俚诹�、七、八周星期二、三課外活動(dòng)，由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。
�、诘诰�、十二、十五周星期三課外活動(dòng)，學(xué)校組織各個(gè)班級，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對校園內的衛生死角進(jìn)行全面的清理。
�、壑抵芙處熋刻鞕z查各個(gè)班級的衛生局域，進(jìn)行量化打分，分數直接納入班級評比考核結果。
�。�4）每月開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色校園”國旗下講話(huà)活動(dòng)規定每月第二周?chē)煜轮v話(huà)稿主題為“創(chuàng )建綠色校園”，通過(guò)演講增強學(xué)生的環(huán)保、文明意識，并為創(chuàng )建綠色文明校園活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
�。�5）開(kāi)展一次“節約水電共建節約型校園”主題班會(huì )五月份由學(xué)校組織，開(kāi)展一次“節約用水用電，共建節約型校園”主題班會(huì )，號召同學(xué)們節約用水用電，從我做起，當一個(gè)節約能源的先行者。要通過(guò)這次主題班會(huì )，傳播節能理念，普及節能知識。
�。ㄈ┛偨Y驗收階段由學(xué)生代表和創(chuàng )建綠色校園領(lǐng)導小組組成驗收小組，對
“創(chuàng )建綠色校園”活動(dòng)中各項工作進(jìn)行評估驗收，對在此次活動(dòng)中表現突出的'班級授予“綠色班級”稱(chēng)號，先進(jìn)學(xué)生授予“文明學(xué)生”稱(chēng)號�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
建立校園文化建設的長(cháng)效機制，倡導全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著(zhù)富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng )造美。
綠色學(xué)校實(shí)施方案2
未來(lái)教育的競爭，必將是特色的競爭和質(zhì)量的競爭。為此，沒(méi)有特色的學(xué)校，在當今競爭激烈的社會(huì )中必定缺乏旺盛的生命力。辦學(xué)特色是現代教育思想和先進(jìn)辦學(xué)理念與學(xué)校實(shí)際相結合的產(chǎn)物，它是體現現代教育思想、先進(jìn)辦學(xué)理念和辦學(xué)模式的特色，是辦學(xué)目標、辦學(xué)水平的重要標志，也是一所學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗趨于成熟的標志。黃河中學(xué)成立于20xx年7月23日，20xx年秋季開(kāi)始由國辦高中轉制為縣直初級中學(xué)，截止20xx年9月1日，轉制工作全部完成。學(xué)�，F有初一、初二、初三三個(gè)年級18個(gè)班，近千名學(xué)生。自20xx年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)起，黃河中學(xué)就處于學(xué)校轉制、教師轉型、領(lǐng)導轉變的大轉折時(shí)期，學(xué)校一班人從自身的實(shí)際情況出發(fā)，探索符合黃河中學(xué)實(shí)際的辦學(xué)特色，辦學(xué)重點(diǎn)逐漸有高中的強調高考本科上線(xiàn)率轉變?yōu)樗刭|(zhì)教育背景下初中強調學(xué)生合格達標率。為此，結合外地先進(jìn)經(jīng)驗，依托校園建設特點(diǎn)，加上“市級綠色學(xué)�！钡纳霞壵J定，黃河中學(xué)初步確定了《創(chuàng )綠色學(xué)校，促和諧發(fā)展》的辦學(xué)特色。
一、全面倡導綠色辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
內容包括嚴格按學(xué)生成長(cháng)規律和素質(zhì)教育規律“兩大教育規律”辦事，強調學(xué)生的自然成長(cháng)、全面發(fā)展、和諧進(jìn)步，切忌拔苗助長(cháng)，跟風(fēng)搞一刀切。教育教師辯證理解“木桶理論”，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健全人格的塑造。同時(shí)倡導綠色消費觀(guān)念，踐行節儉、節約、節制的生活習慣和工作學(xué)習風(fēng)氣。使學(xué)生們做到不隨意浪費一粒糧食，學(xué)會(huì )合伙分食饅頭；做到教室、宿舍人走燈滅；做到小水流洗漱；做到筆墨紙張物盡其用，不亂扔紙屑等。
二、全力創(chuàng )建綠色學(xué)校，為學(xué)生發(fā)展提供綠色健康環(huán)境。
以學(xué)校轉制和20xx年12月被授予“市級綠色學(xué)�！睘槠鯔C，全校上下傾力打造綠色學(xué)校品牌。學(xué)校在經(jīng)費十分緊張的情況下，每年拿出幾萬(wàn)元用于花草補種、新品種栽培和名貴樹(shù)種的添置，迄今累計綠化投資伍拾多萬(wàn)元，綠化面積達到學(xué)�？傉嫉孛娣e的47%左右。大大改善了校園環(huán)境，堪稱(chēng)齊河開(kāi)發(fā)區和全縣初中學(xué)校綠化覆蓋率之最。
三、結合學(xué)校自身實(shí)際，制定合理的近遠期實(shí)施目標。
近期目標是：20xx年底前，加大校園植綠、護綠力度，并向園林景觀(guān)層面發(fā)展。在教學(xué)上狠抓新老教師結對的“青藍工程”，力促師徒教師雙贏(yíng)共進(jìn)；狠抓后進(jìn)生和學(xué)困生轉化，用獎勵“進(jìn)步之星”、課外興趣小組、雙休日特長(cháng)選修和特色展示等方法促使學(xué)生全面進(jìn)步、全面發(fā)展、共同提高，不使每一名學(xué)生掉隊。在管理上體現人文關(guān)懷，關(guān)照老教師，厚愛(ài)年輕教師，對女教師和哺乳期及孕期教師格外關(guān)照，從工作、生活等方面全過(guò)程提供方便和幫助。打造黃河人的團結協(xié)作的團隊意識，弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的黃河精神，為轉制后的黃河中學(xué)盡快成為全縣初中名校而努力拼搏。遠期規劃是：到20xx年底，無(wú)論是校園環(huán)境等硬件建設還是教學(xué)管理、后勤服務(wù)、教工隊伍建設以及學(xué)生自我管理等諸方面的軟件建設，都步入“綠色學(xué)校、和諧發(fā)展”的快車(chē)道，爭取成為全市有名的綠色學(xué)校典范。
四、向管理要適量，狠抓各項落實(shí)。
�。�1）狠抓體現綠色理念的教學(xué)常規落實(shí)，天天有檢查，月月有評比，并同津貼掛鉤。
�。�2）狠抓師徒制的“青藍工程”，半年一小結，全年一表彰。
�。�3）狠抓后進(jìn)生和學(xué)困生轉化，在教師考核和班級評比中要占不少于1/5的權重，在班級板報內開(kāi)辟“進(jìn)步之星”專(zhuān)欄，在學(xué)校公開(kāi)欄內每學(xué)期表?yè)P一批“進(jìn)步之星”和單項，如愛(ài)集體標兵、助人為樂(lè )標兵、勤儉節約標兵等。（4）狠抓班主任管理工作，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )和一次班主任手冊展覽，同時(shí)對學(xué)生每學(xué)期的操行進(jìn)行評比，看誰(shuí)學(xué)情分析準確、透徹，富有針對性、指導性。對格式化、大眾化、無(wú)特色、無(wú)指導性的評語(yǔ)進(jìn)行通報批評。
�。�5）狠抓學(xué)生的自我管理，培養學(xué)生的自律意識。著(zhù)眼于合格公民和合格中學(xué)生的標準，為孩子的一生奠基，學(xué)校成立了“二委八部”
的`學(xué)生自治組織。具體是：公寓樓管理委員會(huì )，負責學(xué)生公寓樓管理，教學(xué)樓管理委員會(huì )負責學(xué)生教學(xué)樓管理，生活部負責學(xué)生生活和餐廳管理，衛生部負責班級衛生區衛生管理，體育部負責兩操管理，宣傳部負責學(xué)校宣傳欄管理，組織部負責團員發(fā)展及管理，社團部負責�？驼n外興趣小組管理，紀檢部負責課間秩序和違規違紀學(xué)生管理，文藝部負責文藝活動(dòng)管理。
�。�6）狠抓學(xué)校綠化責任制度的落實(shí)。具體劃分教工片區、學(xué)生片區和學(xué)校直屬片區三大塊責任區，學(xué)校適時(shí)購置花草、樹(shù)苗、農藥、化肥，分頭進(jìn)行種植、管護，力爭達到“四季透綠、三季有花、一季有果”的校園美化綠化效果。
我們將在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，加大工作力度，以創(chuàng )新為前提，以改革為動(dòng)力，以科研為先導，以育人為根本，在全面創(chuàng )建綠色學(xué)校的基礎上，把和諧教育工作進(jìn)一步細化，把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )推崇、領(lǐng)導放心的特色學(xué)校。通過(guò)全校師生的共同努力，無(wú)論是校園環(huán)境還是教學(xué)氛圍，無(wú)論是班級管理還是課堂教學(xué)，無(wú)論是硬件建設還是軟件管理，無(wú)不彰顯著(zhù)綠色辦學(xué)理念。相信不久的將來(lái)，綠色將成為黃河中學(xué)最耀眼的名片，與黃河明珠交相輝映。我們力爭通過(guò)創(chuàng )建特色學(xué)校方案的實(shí)施，使我校大到校園環(huán)境、教育教學(xué)活動(dòng)，小到各個(gè)處室的物品擺放，師生的言行、心靈等方面都有一個(gè)大的提升，將“綠色教育”滲透到各個(gè)學(xué)科，各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)層面，使全校師生形成一種奮發(fā)向上、超越自我、張揚個(gè)性、和諧發(fā)展的新局面。
綠色學(xué)校實(shí)施方案3
提高學(xué)生現代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無(wú)旁貸的責任。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色學(xué)校，培養全校師生的環(huán)保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉變，這是我校師生的一致愿望。
在培養學(xué)生環(huán)保觀(guān)念，創(chuàng )建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導，建章立制，落實(shí)責任。 保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此，我校領(lǐng)導高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，制定了具體的工作計劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據xx市“綠色學(xué)�！睒藴拾褎�(chuàng )建工作總體規劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門(mén)。制定了《創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)方案》等，由于目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。如今當你走進(jìn)我們的校園，展現在眼前的是四季長(cháng)青的花草樹(shù)木，雖不見(jiàn)富麗堂皇的建筑，卻透著(zhù)沁人心脾的清新和典雅。
�。ǘ�、精心設計，讓“創(chuàng )綠”工作蘊涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中
1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開(kāi)以環(huán)保教育為內容的主題班、隊會(huì )，讓學(xué)生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。
2、各中隊在自己分到的中隊綠化點(diǎn)上進(jìn)行養護，進(jìn)行"綠色班級"的評比。
3、在校長(cháng)倡導下開(kāi)展"你丟我撿，丟一撿三"活動(dòng)，師生們已養成“彎彎腰”的好習慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。
4、組織隊員們利用節假日，走出校門(mén)，走入社會(huì )，清掃衛生死角，澆澆路邊的花草樹(shù)木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢；向社會(huì )人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū)，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境衛生。
5、發(fā)動(dòng)小隊隊員，利用廢品搞小制作，培養隊員動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。分類(lèi)收集垃圾。
6、在學(xué)校廣播站開(kāi)辟"綠色學(xué)校"專(zhuān)欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
7、真正環(huán)保思想的確立，不僅靠宣傳和學(xué)習，xx市東升小學(xué)采取多種方式強化學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到提高。在演講與討論中辨真偽，在主題活動(dòng)中升華認識，用藝術(shù)的形式宣傳環(huán)保，走進(jìn)群眾中把環(huán)保知識送給居民，在征文活動(dòng)中錘煉自己的環(huán)保意識。這些都是我們東升小學(xué)在開(kāi)展環(huán)保教育的過(guò)程中逐步積累的經(jīng)驗。我們主要開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
a.二00六年環(huán)保護綠大行動(dòng)
組織和引導少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養成節約資源，愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣，掀起一場(chǎng)愛(ài)校、護班的校園環(huán)保大行動(dòng)，營(yíng)造整潔、和諧的校園環(huán)境。各中隊成立“環(huán)保小隊”。以所在班級的包干區、室內環(huán)境為開(kāi)展活動(dòng)的主要對象，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，各中隊依托“環(huán)保小隊”開(kāi)展具體工作，依靠“綠色環(huán)保小衛士”開(kāi)展檢查督促活動(dòng)評分工作。在此基礎上進(jìn)行“綠色班級”的評比。
b.“我們的校園，我們的家”主題大隊會(huì )
通過(guò)演講活動(dòng)使我校廣大師生了解環(huán)境污染的危害，掌握環(huán)境保護的有關(guān)指示。確立環(huán)保意識，同時(shí)通過(guò)少先隊代表的倡議和全體隊員的宣誓，激發(fā)廣大學(xué)生從身邊做起、從自身做起，培養維護環(huán)境的自覺(jué)性和能力，引導少年兒童積極參與節約型社會(huì )建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養成節約資源，愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。
c.東升小區植物環(huán)境調查
東升小區是我校學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，綠色植物則是裝點(diǎn)小區的景色不可缺少的`。小區主要景物有哪些？這些植物種類(lèi)及種植方式對美化東升小區有什么作用？什么樣的小區環(huán)境才是令人感到舒適、值得欣賞的？我們對東升小區植物環(huán)境進(jìn)行調查，原本是想讓同學(xué)們感受到生活環(huán)境的美好�？墒�，東升小區的環(huán)境狀況卻令人失望。我因地制宜，適時(shí)改變了方案，讓同學(xué)們根據表格寫(xiě)出了環(huán)境調查報告后，啟發(fā)學(xué)生為改變東升小區的面貌出一份力，于是，學(xué)生們發(fā)出了《致x小區居民的環(huán)保倡議書(shū)》，并利用休息時(shí)間到東升小區發(fā)放傳單，進(jìn)行宣傳。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們從課內走出課外，從學(xué)校走入社會(huì )，真正得到了鍛煉。
d.校園植物環(huán)境調查活動(dòng)
我們學(xué)校有東升小區改建而成，校園環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木眾多，共有38種800多棵植物，這些花草樹(shù)木是最好的環(huán)保教材。從東升小區環(huán)境調查受到啟發(fā)，我開(kāi)展了校園環(huán)境調查活動(dòng)。原本我想向一些公園那樣給這些樹(shù)木標上名稱(chēng)，讓隊員們對這些樹(shù)木有所了解�？墒�，標在樹(shù)上的牌子有多少人會(huì )去用心地去看呢？看完后記住的更是微乎其微。怎樣讓學(xué)生真正在活動(dòng)中有所收獲呢？我改變了做法，先由三（2）中隊里用紅領(lǐng)巾廣播站提出倡議，以中隊為單位，讓同學(xué)們自己上網(wǎng)、查資料，查找各中隊包干區內的植物資料，制作資料卡，了解校園里的花草樹(shù)木的名稱(chēng)、科屬、生長(cháng)特點(diǎn)等。各中隊查找的資料上交大隊部匯編成冊，編成一本《植物園——東升小學(xué)植物匯編》。這樣，學(xué)生們有了成就感對自己動(dòng)手了解到的資料記得特別牢。我們的活動(dòng)也真正達到了目的。學(xué)生們感受到大自然的奇妙、美好，培養了學(xué)生的環(huán)保意識，自覺(jué)地愛(ài)護花草樹(shù)木。
f.各種環(huán)保紀念日活動(dòng)。
20xx年3月12日，我校開(kāi)展“種下一顆樹(shù)，收獲一片綠”主題活動(dòng)。3月22日，我校開(kāi)展以“珍惜水，保護水，讓水造福人類(lèi)”為主題的水日宣傳周活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題報告，教育同學(xué)們節約每一滴水，五年中隊還開(kāi)展了以《水——生命之源》為主題的主題班隊會(huì )。3月25日愛(ài)鳥(niǎo)周來(lái)臨，我校開(kāi)展了“保護鳥(niǎo)類(lèi)，為環(huán)境添姿增彩”主題活動(dòng)，舉辦鳥(niǎo)類(lèi)只是講座，組織學(xué)生觀(guān)鳥(niǎo)識鳥(niǎo)，為鳥(niǎo)兒制作人工鳥(niǎo)窩。4月22日世界地球日來(lái)臨之際，開(kāi)展了《地球和我》主題隊會(huì )和“人人認養一棵小樹(shù)”活動(dòng)。
20xx年6月6日倉山區環(huán)保局、倉山區教育局主辦，倉山區東升小學(xué)承辦的倉山區紀念“6.5”世界環(huán)境日主題活動(dòng)隆重舉行。
會(huì )議分兩個(gè)部分，首先在中心會(huì )場(chǎng)由區環(huán)保局鄭祥光局長(cháng)介紹今年世界環(huán)境日的主題及意義。接著(zhù)東升小學(xué)的全體師生進(jìn)行了綠色環(huán)保教育陣地宣言。然后由區環(huán)保局林添榮副局長(cháng)宣讀20xx年倉山區級“綠色學(xué)�！泵麊�。由區教育局陳梅慧副局長(cháng)宣讀20xx年倉山區“善待環(huán)境 珍惜資源”系列活動(dòng)表彰決定，并進(jìn)行了頒獎。最后，區宣傳部王肇昌部長(cháng)和于鳳玉副區長(cháng)發(fā)表了重要講話(huà)。
主會(huì )場(chǎng)活動(dòng)結束后，來(lái)賓們又來(lái)到分會(huì )場(chǎng)觀(guān)看了現場(chǎng)環(huán)保書(shū)畫(huà)、 廢舊物品小制作、觀(guān)看環(huán)保有關(guān)影片《地球，命運在你手中》、 觀(guān)看環(huán)保小報、環(huán)保廣告用語(yǔ)、環(huán)保征文等展板；并觀(guān)摩了《讓我們共創(chuàng )一個(gè)綠色的世界》環(huán)保主題班會(huì )。
會(huì )后，參加主題活動(dòng)的市、區環(huán)保局的領(lǐng)導和區委、區教育局的領(lǐng)導對這次活動(dòng)給予高度評價(jià)，并希望多舉辦這樣高質(zhì)量的大型活動(dòng)，讓環(huán)保理念真正深入人心。
g.開(kāi)展環(huán)保系列比賽，提高環(huán)保意識
環(huán)境教育是“學(xué)中作，做中學(xué)”的教育，隊員們通過(guò)各種環(huán)�；顒�(dòng)，體驗創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境的成功喜悅。我校開(kāi)展了以“珍惜資源，善待環(huán)境”為主題的環(huán)保系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們從自己構思與設計動(dòng)手畫(huà)小報中體驗成功的喜悅。在征文評選中，學(xué)生們寫(xiě)出了我校開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)的真情實(shí)感。在環(huán)保廣告語(yǔ)征集活動(dòng)中，學(xué)生充發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，把環(huán)保廣告語(yǔ)寫(xiě)得既有意義又富有童趣。最后，我校在此基礎上進(jìn)行了“環(huán)保小衛士”的評比，鼓勵隊員們關(guān)心和積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，努力學(xué)習環(huán)保知識。
�。ㄈ�、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結合
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強對學(xué)生進(jìn)行節水、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計劃地對環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿(mǎn)懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類(lèi)永恒的話(huà)題。
�。ㄋ模�、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結合起來(lái)，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛(ài)護學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng )造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng )建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內心，再轉化為自覺(jué)的行為。
三、今后的設想：
1、配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。
2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當前環(huán)境教育的現狀及趨勢。
3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。
4、開(kāi)設環(huán)保興趣小組，舉辦環(huán)保夏令營(yíng)。
“一份耕耘，一份收獲”。一年來(lái)，我校在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養，環(huán)保意識大大加強，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅定信念加強學(xué)習才是搞好“創(chuàng )綠”工作的先決條件。終身學(xué)習，是當今社會(huì )發(fā)展的一個(gè)主題。我校開(kāi)展“創(chuàng )綠”活動(dòng)十分強調全體師生不斷學(xué)習，今后我們將在學(xué)習中探索實(shí)踐，在學(xué)習中創(chuàng )新發(fā)展，保證“創(chuàng )綠”活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。
綠色學(xué)校實(shí)施方案4
一、指導思想
倡導綠色生活，加快建設美麗家園，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境、體現人本教育理念、塑造學(xué)生崇高思想境界為宗旨，大力開(kāi)展學(xué)校環(huán)境教育，著(zhù)力推進(jìn)環(huán)�？破罩R普及，環(huán)境文化沉淀弘揚，引導學(xué)生主動(dòng)參與解決環(huán)境問(wèn)題，培養學(xué)生的環(huán)境保護責任感、環(huán)境道德意識水平和環(huán)境法制觀(guān)念，形成熱愛(ài)自然、節約資源、愛(ài)護環(huán)境的新風(fēng)尚，促進(jìn)人與自然和諧相處，推動(dòng)生態(tài)文明建設。
二、創(chuàng )建目標
創(chuàng )建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，有利于學(xué)生學(xué)習、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識，讓生態(tài)文明的理念，落實(shí)在校園文化和課程建設中，落實(shí)在青少年學(xué)生的活動(dòng)實(shí)踐中，落實(shí)在綠色生活方式轉型升級中，形成與全面建成小康社會(huì )相適應，人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì )氛圍。
三、創(chuàng )建內容
�。ㄒ唬┙W(xué)校環(huán)境教育課程體系
根據教育部《中小學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》有關(guān)規定，加強課程研發(fā)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，制定環(huán)境教育計劃，開(kāi)展環(huán)境保護專(zhuān)題教育教學(xué)。
�。ǘ┘訌姯h(huán)境教育教學(xué)工作
根據各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)結構，有計劃地開(kāi)發(fā)學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結合的滲透點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中有意識、有計劃地進(jìn)行環(huán)境教育。將環(huán)境教育納入到年級和班級德育工作計劃之中，指導各班級通過(guò)主題班會(huì )，環(huán)保講座、環(huán)保興趣小組、少先隊和共青團活動(dòng)、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、廣播站、知識競賽、假期社會(huì )實(shí)踐作業(yè)等多種形式，培養學(xué)生的環(huán)境意識。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)適當開(kāi)展環(huán)境保護教育。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新環(huán)境教育專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)
利用校外綜合實(shí)踐基地、校外活動(dòng)中心、校外環(huán)境教育實(shí)踐基地以及可利用的其他資源，開(kāi)展研學(xué)旅行、爭做環(huán)保小衛士行動(dòng)，舉辦環(huán)保小記者小主持人大賽、環(huán)保繪畫(huà)大賽、環(huán)保創(chuàng )意大賽、環(huán)保才藝大賽等實(shí)踐活動(dòng)為載體開(kāi)展環(huán)境教育專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生對環(huán)保的感性認識。利用3月12日植樹(shù)節、4月22日世界地球日、6月5日環(huán)境日、寒暑假、休息日等節假日開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、科技考察、現象觀(guān)察等活動(dòng)，增強學(xué)生環(huán)保感性認知。
�。�4）切實(shí)做好重污染天氣防范工作
根據《省重污染天氣應急預案》指導學(xué)校做好重污染天氣應急響應工作。制定并組織實(shí)施重污染天氣應急方案，在重污染天氣發(fā)生時(shí)，根據情況減少或停止組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)。
四、創(chuàng )建機構
1、領(lǐng)導小組
�。�1）積極組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集、節約、回收等活動(dòng)，有效控制學(xué)校自身所產(chǎn)生的污染
�。�2）積極完成創(chuàng )建省級綠色學(xué)校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設；
2、第二組
組長(cháng)：
成員：
工作職責：
�。�1）做好評估驗收期間的物資供應；
�。�2）抓好師生食堂衛生環(huán)境整理，做好校園環(huán)境設施建設；
�。�3）積極開(kāi)展校園綠化活動(dòng)；
�。�4）積極完成創(chuàng )建省級綠色學(xué)校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設；
�。�5）上交創(chuàng )建檔案。
3、第三組
組長(cháng)：
成員：
工作職責：
�。�1）成立環(huán)境教育機構，編制環(huán)境教育計劃，做到“課表、教師、授課教案、考核”環(huán)節落實(shí)；
�。�2）認真做好環(huán)境教育師資培養培訓和論文征集工作，督促教師指導學(xué)生開(kāi)展環(huán)境調查與科普宣傳活動(dòng)；
�。�3）積極完成創(chuàng )建省級綠色學(xué)校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設；
�。�4）做好上級來(lái)校檢查、評估驗收創(chuàng )建教學(xué)秩序維護、師生問(wèn)卷組織引導；
�。�5）10月30日前上交創(chuàng )建檔案。
4、第四組
組長(cháng)：
成員：
工作職責：
�。�1）制定實(shí)施方案，撰寫(xiě)創(chuàng )建工作自評報告，撰寫(xiě)創(chuàng )建工作總結與匯報材料。
�。�2）做好評估驗收期間協(xié)調接待服務(wù)工作；
負責會(huì )議組織、材料分發(fā)；做好上級來(lái)校檢查、評估驗收、學(xué)校創(chuàng )建攝像頭、宣傳稿件撰寫(xiě)、活動(dòng)報道等宣傳工作。
�。�3）規劃評估驗收路線(xiàn)；
抓好環(huán)境教育相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展與社會(huì )實(shí)踐；安排學(xué)生辦一定數量的手抄報。
�。�4）抓好宿舍衛生和內務(wù)整理，督促住宿生養成良好的衛生與生活習慣。
�。�5）臺賬整理，積極完成創(chuàng )建省級級綠色學(xué)校任務(wù)分解表中相關(guān)任務(wù)和檔案建設；
�。�6）10月30日前上交創(chuàng )建檔案。
五、方法措施
�。ㄒ唬┧枷敫叨戎匾�，構建組織管理網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校將環(huán)境教育工作，納入整體工作部署安排，列入議事日程。校級領(lǐng)導首先帶頭參加有關(guān)部門(mén)組織的培訓、校園環(huán)境建設和管理。成立環(huán)境教育領(lǐng)導機構和創(chuàng )建機構，構建學(xué)校環(huán)境教育組織管理網(wǎng)絡(luò )，使環(huán)境教育和創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡囊庾R滲透到學(xué)校各處室、班級、教研組和全體師生當中。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，樹(shù)立綠色學(xué)校意識
充分利用校園網(wǎng)絡(luò )、環(huán)保教育專(zhuān)欄、班級黑板報等宣傳方式，為環(huán)境教育營(yíng)造良好的氛圍。結合各種環(huán)境日加大環(huán)境教育的宣傳，如3月22日的“世界水日”，宣傳節約水資源，開(kāi)展社區水質(zhì)調查與監測；5月31日的“世界無(wú)煙日”，出刊吸煙有害健康簡(jiǎn)報專(zhuān)欄；在“世界氣象日”提高師生對氣象問(wèn)題的關(guān)注，營(yíng)造整個(gè)學(xué)校良好的氛圍，使師生樹(shù)立起爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！钡囊庾R。
�。ㄈ⿴熒J識到位，綠色行動(dòng)深入人心
環(huán)境教育是一門(mén)學(xué)科，但它同時(shí)也是一種思想，是一個(gè)開(kāi)放的.概念，領(lǐng)導重視、師生全力投入環(huán)境宣傳教育活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展環(huán)境宣傳、培養師生共同的環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使師生“綠色學(xué)�！币庾R進(jìn)一步增強，師生認識到位，牢固樹(shù)立綠色意識，從而自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)捍衛綠色。
�。ㄋ模┩膮f(xié)力齊動(dòng)手，課內課外兩手抓
一是把好高中選修課程，突出學(xué)科課堂滲透。在全面深化教育改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，首先應在課堂主渠道中，針對政治、物理、化學(xué)、生物、地理等相關(guān)學(xué)科，加深滲透環(huán)境教育。在高中階段開(kāi)設選修課。各學(xué)科要結合自己的學(xué)科特點(diǎn)，有意識地結合實(shí)際，加入環(huán)境教育的內容，使學(xué)生具有綠色觀(guān)念，并以爭創(chuàng )省級綠色學(xué)校為契機，開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，樹(shù)立環(huán)保意識，從而自覺(jué)加入捍衛綠色的活動(dòng)。
二是進(jìn)一步創(chuàng )造良好的條件，加強課外教育。環(huán)境教育中的課題研究、研究性學(xué)習是學(xué)生最感興趣的，是學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡淖栽高x擇。教研組應組織教師在適當時(shí)候舉辦“人口與環(huán)境”、“人類(lèi)與地球”、“自然資源與環(huán)境保護”、“我們共同的家園——地球”等專(zhuān)題講座，以增強廣大師生的環(huán)境保護意識和自覺(jué)性。學(xué)校政史地組、理化生教研組要在綠色環(huán)保教育的育人上下功夫，結合教材與社會(huì )實(shí)際，讓學(xué)生明辯是非，懂得環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性。政史地組根據鄉土特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)提高學(xué)生關(guān)心環(huán)保，熱愛(ài)生命，捍衛美好家園的社會(huì )調查。美術(shù)組組織出席專(zhuān)題漫畫(huà)展。
三是積極拓展課外教育渠道，深入社區實(shí)踐。在課堂主渠道中，針對政治、物理、化學(xué)、生物、地理等相關(guān)學(xué)科，加深滲透教育的同時(shí)，還應組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，廣泛舉辦興趣小組，建立環(huán)保小分隊。鼓勵學(xué)生走出校門(mén)，深入社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )調查。校團委會(huì )組織學(xué)生以青年志愿者小分隊及學(xué)雷鋒小組為組織形式，利用節假日到老人院及孤寡老人家中進(jìn)行衛生清掃，在社區開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
�。ㄎ澹┖葑ゴ胧┞鋵�(shí)，達到創(chuàng )建綠色效果
積極開(kāi)展校園綠化美化凈化活動(dòng)，充分挖掘校園中的可綠化資源，補花草樹(shù)木，實(shí)施“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的目標，校園綠化覆蓋率達到60％以上，把學(xué)校的綠化帶，公共活動(dòng)區實(shí)行班級責任制管理。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品，增設環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。加強學(xué)校環(huán)境衛生建設，劃分衛生責任區，實(shí)行責任到班，責任到人，開(kāi)展“一天兩小掃，一周一大掃”衛生清潔活動(dòng)，達到校園凈化、辦公室整潔、班級衛生、廁所清潔、食堂衛生符合標準，積極組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集、節約、回收等活動(dòng)，有效控制學(xué)校自身所產(chǎn)生的污染，確保校園空氣清新，衛生清潔。
六、工作要求
1、高度重視、狠抓落實(shí)。所有參與的工作人員要充分認識創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要性和緊迫性，務(wù)必在思想上高度重視，在行動(dòng)上積極落實(shí)，各分線(xiàn)領(lǐng)導要積極督查督辦，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，確保評審驗收工作順利通過(guò)。
2、明確責任、落實(shí)到人。各工作小組按照方案要求，明確各自的工作任務(wù)和重點(diǎn)，全力以赴推進(jìn)工作落實(shí)，力求工作有特色、有亮點(diǎn)、有抓手。
3、強化督查，嚴明紀律。要嚴格創(chuàng )建標準，嚴明工作紀律，按照分工，既要做好分管配合工作，還要做好分管工作的指導督查工作。檔案裝訂要有目錄、封皮，統一用裝訂
綠色學(xué)校實(shí)施方案5
一、指導思想
地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對同學(xué)實(shí)行綠色教 育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與進(jìn)展的大事。我校以《中學(xué)校 環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導，以科學(xué)進(jìn)展，可持續進(jìn)展為主題， 以人與自然和諧進(jìn)展為主線(xiàn)，以提升環(huán)境意識為動(dòng)身點(diǎn)，以深化 環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素養教育為目標，在實(shí)現學(xué)�；窘逃δ� 的基礎上，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節滲透環(huán)境保護內容，綠化 學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，力爭全面提升師生的環(huán)境意識和素 養。
二、 目標與任務(wù)
1、 進(jìn)一步增強校內環(huán)境建設，提升師生的環(huán)境意識，樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
2、 在省級綠色學(xué)校的基礎上，連續申報國家級綠色學(xué)校。
三、 具體措施
1、 領(lǐng)導重視，成立機構，制定工作方案，負責組織展開(kāi)環(huán) 境教育活動(dòng)。
2、 增強宣傳力度，增加創(chuàng )建意識。利用晨周會(huì )、宣傳欄、 板報、班會(huì )等實(shí)行宣傳，增加師生的創(chuàng )建意識，營(yíng)造“創(chuàng )建”的 良好氣氛。
3、 明確目的，真抓實(shí)干。展開(kāi)創(chuàng )建國家級綠色學(xué)校的目的 是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，增強師生的`環(huán)保教育，樹(shù)立保護環(huán) 境，從我做起的意識。
4、 抓好創(chuàng )建培訓工作。擬定本學(xué)期實(shí)行環(huán)保學(xué)問(wèn)培訓。組 織老師認真學(xué)習、理解和把握“創(chuàng )建指標”的各種功能及其內涵， 并對各種工作提出具體要求，包括活動(dòng)的具體方案、內容、方法 和檔案資料建設等。
5、 結合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節等紀念日，增強對同學(xué)的養成教育和環(huán)保教育。
四 、主要工作支配
二月份。
1、 成立領(lǐng)導機構，制定工作方案。
2、 組織老師學(xué)習創(chuàng )建評估指標。
3、 召開(kāi)老師會(huì )議，實(shí)行宣傳活動(dòng)。
4、 新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。 三月份。
1、 籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。
2、 藍精靈廣播電視臺開(kāi)播“環(huán)保小學(xué)問(wèn)”欄目。
3、 結合3月12日植樹(shù)節，實(shí)行新一輪“樹(shù)木認養”儀式。 組織師生參與綠化、美化、凈化校內活動(dòng)。
4、 結合3月22日世界水日，展開(kāi)節省水資源教育活動(dòng)。 節水宣傳畫(huà)競賽。
四月份。
1、 建立并運行綠色學(xué)校網(wǎng)站
2、 組織三班級同學(xué)參與社區環(huán)保宣傳、調查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、 結 合 4 月 7 日世界衛生日，展開(kāi)衛生等養成教育活動(dòng)。
4、4 月22日地球日，展開(kāi)“善待地球保護環(huán)境”宣傳活 動(dòng)。
五月份。
1、 結合5月31日世界無(wú)煙日，展開(kāi)校內禁煙活動(dòng)。
2、 中高班級同學(xué)環(huán)保征文競賽。
3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育爭辯，每個(gè)老師上交爭辯教案。
六月份。
1、 實(shí)行“我與綠色同行”中隊主題隊會(huì )。
2、 結合6月5日世界環(huán)境日，展開(kāi)環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)，進(jìn) 行環(huán)境與健康學(xué)問(wèn)競賽。
3、 評比環(huán)保小衛士、綠色之星、綠色班級。
七月份。
1、 做好暑期環(huán)保進(jìn)社區同學(xué)活動(dòng)。
2、 做好資料歸檔工作。
綠色學(xué)校實(shí)施方案6
根據我市綠色學(xué)校創(chuàng )建工作安排，經(jīng)研究決定，現開(kāi)展20xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學(xué)校(幼兒園)為20xx年度在創(chuàng )綠方面表現突出，被評為區、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市創(chuàng )綠辦”）從即日起開(kāi)始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區、縣（市）環(huán)保局將轄區內參加此次評選的`學(xué)校（幼兒園）申報材料于20xx年月日前報送至市創(chuàng )綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；（3）“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作總結，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng )建特色。
四、市創(chuàng )綠辦將組織專(zhuān)家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評估。
五、市創(chuàng )綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗收前一周電話(huà)通知為準）對各申報單位進(jìn)行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開(kāi)展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng )建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng )建資料歸檔整理等各項工作。
六、實(shí)地評估考核程序
1、聽(tīng)取創(chuàng )建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng )建單位負責人溝通交流；
3、聽(tīng)取被推薦單位所屬地區環(huán)保、教育部門(mén)的推薦陳述和補充說(shuō)明；
4、分組對“創(chuàng )綠”檔案、校（園）內建設、環(huán)境教育、師生問(wèn)卷調查、特色演示等情況進(jìn)行考核、評估；
5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進(jìn)行獨立評分（評分結果交由市創(chuàng )綠辦進(jìn)行匯總）；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督評議。對申報創(chuàng )建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校,授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱(chēng)號,由市環(huán)保局對每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：x1x01
電話(huà)（傳真）：826x11618684x8
電子郵箱:chxshxanxxx@163.com
聯(lián)系人：
附件：1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
綠色學(xué)校實(shí)施方案7
落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng )建行動(dòng)總體方案》（發(fā)改環(huán)資x號）和xx省發(fā)展改革委會(huì )《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng )建行動(dòng)總體方案〉》（x發(fā)改環(huán)資函x號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實(shí)增強我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng )建綠色校園，結合我市教育系統實(shí)際，制定本行動(dòng)方案。
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�
以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養學(xué)生環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力為目標，認真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
�。ǘ┱w目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設。到20xx年底，60%以上的學(xué)校達到創(chuàng )建要求。
二、主要活動(dòng)內容及措施
�。ㄒ唬⿵娀逃砟�，多層次推進(jìn)創(chuàng )建活動(dòng)
確立“創(chuàng )建綠色學(xué)�！钡慕逃砟�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
�。ǘ┒啻氩⑴e，全方位推進(jìn)綠色校園教育
采取措施把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)與文明班級評比和班主任工作有機結合起來(lái)，開(kāi)展“綠色班級”活動(dòng)的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)有機結合起來(lái)，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動(dòng)和班隊會(huì )適時(shí)地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內容。
�。ㄈ﹪@主題，開(kāi)展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色學(xué)�！眹煜轮v話(huà)活動(dòng)。規定每月第二周?chē)煜轮v話(huà)稿主題為“創(chuàng )建綠色學(xué)�！�，通過(guò)演講增強學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng )建綠色文明校園活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì )。全校各班在班會(huì )時(shí)間召開(kāi)“創(chuàng )建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì )，討論在創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)中作為學(xué)生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會(huì )討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開(kāi)展一次創(chuàng )建“綠色學(xué)�！辈邉澱骷顒�(dòng)。就如何創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，向全體教師征求意見(jiàn)和建議，各班召開(kāi)“建設綠色學(xué)校，我來(lái)規劃”的主題班會(huì )，就創(chuàng )建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻策，從學(xué)生的角度提出建設“綠色學(xué)�！钡囊庖�(jiàn)和建議，整理歸檔，備檢。
4.每學(xué)期開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)。由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個(gè)班級，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對校園內的衛生死角進(jìn)行全面的清理。
5.每學(xué)期開(kāi)展一次“節約水電，共建節約型校園”主題班會(huì )。由學(xué)校組織，開(kāi)展一次“節約用水用電，共建節約型校園”主題班會(huì )，號召同學(xué)們節約用水用電，從我做起，當一個(gè)節約能源的先行者。要通過(guò)這次主題班會(huì )，傳播節能理念，普及節能知識。
�。ㄋ模┘訌娦麄靼l(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
利用每周星期一國旗下講話(huà)和校園廣播、宣傳欄、校園文化長(cháng)廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)，在全校營(yíng)造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
�。ㄎ澹┳ズ靡巹潓�(shí)施，確保成效
形成共識，目的`明確，強化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報、廣播等積極開(kāi)展“創(chuàng )建綠色學(xué)�！钡男麄鹘逃ぷ�，校園設有專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建綠色學(xué)�！闭拱�。定期由培訓教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習指導。
三、總結驗收
�。ㄒ唬┦薪炭企w局綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組聯(lián)合相關(guān)部門(mén)組成驗收小組，對“創(chuàng )建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中各項工作進(jìn)行評估驗收，對在此次活動(dòng)中表現突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號。
總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
�。ǘ┙⒕G色校園文化建設的長(cháng)效機制，倡導全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，常抓不懈。
使校園環(huán)境朝著(zhù)富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng )造美。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織保障
為加強組織領(lǐng)導，確保創(chuàng )建工作有序推進(jìn)，收到預期效果，成立子長(cháng)市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)領(lǐng)導小組。
組
長(cháng)：略
副組長(cháng)：略
成
員：略
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長(cháng)擔任，指導各中小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導，成立相應的校級創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，確保創(chuàng )建活動(dòng)有序有效開(kāi)展。
�。ǘ┖粚�(shí)責任，細化工作任務(wù)
各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學(xué)校實(shí)際制定行動(dòng)方案，夯實(shí)責任，細化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng )建工作。
�。ㄈ┪募須w檔
各學(xué)校將行動(dòng)方案、工作開(kāi)展匯報、行動(dòng)總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時(shí)間節點(diǎn)報送以備檢查。
綠色學(xué)校實(shí)施方案8
根據我市綠色學(xué)校創(chuàng )建工作安排，經(jīng)研究決定，現開(kāi)展xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng )綠方面表現突出，被評為區、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的`有關(guān)規定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市創(chuàng )綠辦”）從即日起開(kāi)始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區、縣（市）環(huán)保局將轄區內參加此次評選的學(xué)校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng )綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
�。�1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；
�。�2）xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；
�。�3）“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作總結，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng )建特色。
四、市創(chuàng )綠辦將組織專(zhuān)家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評估。
五、市創(chuàng )綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗收前一周電話(huà)通知為準）對各申報單位進(jìn)行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開(kāi)展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng )建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng )建資料歸檔整理等各項工作。
六、實(shí)地評估考核程序
1、聽(tīng)取創(chuàng )建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng )建單位負責人溝通交流；
3、聽(tīng)取被推薦單位所屬地區環(huán)保、教育部門(mén)的推薦陳述和補充說(shuō)明；
4、分組對“創(chuàng )綠”檔案、校（園）內建設、環(huán)境教育、師生問(wèn)卷調查、特色演示等情況進(jìn)行考核、評估；
5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進(jìn)行獨立評分（評分結果交由市創(chuàng )綠辦進(jìn)行匯總）；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督評議。對申報創(chuàng )建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱(chēng)號，由市環(huán)保局對每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：x1x01
電話(huà)（傳真）：826x116 18684x8
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
綠色學(xué)校實(shí)施方案9
一、指導思想：
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問(wèn)題的決定》為指導思想，全面貫徹新《綱要》，實(shí)施背后課程，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)》，大力推進(jìn)和諧治校各項措施的開(kāi)展。以爭創(chuàng )省級“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，切實(shí)加強學(xué)校的環(huán)境保護教育，為學(xué)生營(yíng)造一種和諧氛圍，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡慕M織領(lǐng)導
根據縣委、政府、縣教育主管部門(mén)的有關(guān)部署，成立“創(chuàng )建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導小組”。由校長(cháng)擔任組長(cháng)，書(shū)記、教導主任和總務(wù)主任擔任副組長(cháng)，年級組組長(cháng)、大隊輔導員為成員。
主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計劃，主召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。做到有組織、有計劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結、有經(jīng)費，確保創(chuàng )建“綠色學(xué)�！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開(kāi)展下去。
三、創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡木唧w措施
�。ㄒ唬┗h(huán)保意識，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
綠色的地球是人類(lèi)生生不息的載體，然而，現代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題正威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。保護環(huán)境，匹夫有責。加強學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責。當然，要切實(shí)加強環(huán)境教育，需要強化我們的環(huán)保意識。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識的基礎工程，而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性，它綜合了國情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個(gè)方面的教育，對學(xué)生整體素養的形成，各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重，把爭創(chuàng )省級“綠色學(xué)�！惫ぷ髯鳛�20xx年度的重要工作之一，健全爭創(chuàng )目標、教育內容、具體實(shí)施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng )活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理
學(xué)校將可持續發(fā)展的辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的整體規劃中，學(xué)校的務(wù)項規章制度和評價(jià)方案有利于激發(fā)、激動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，在自己的整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)了學(xué)生的可持續發(fā)展意識。學(xué)校的中長(cháng)期發(fā)展規劃和年度計劃、總結等都有具體明確的環(huán)境教育內容，做到有計劃地開(kāi)展全校性的面向可持續發(fā)展的`教改教研和師資培訓，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。
2、優(yōu)化綠色校園
校園環(huán)境建設是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進(jìn)行了補充、維護、修剪校內花木草坪，常年勃勃生機，綠意盎然。此處我們對校內的走廊、樓道、草坪、樹(shù)木等地常年設立了醒目、親切的宣傳教育標語(yǔ)，并通過(guò)此活動(dòng)達到教育學(xué)生的目的。
3、優(yōu)化綠色生活
全校教職工應努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著(zhù)力使學(xué)生在家庭、社會(huì )、學(xué)校的行為行使綠色可持續發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺(jué)維護清潔環(huán)境的意識，具有綠色消費的觀(guān)念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應具有較強的環(huán)境保護參與意識，向社會(huì )、家庭積極宣傳，并產(chǎn)生了一定的影響。
�。ǘ├^續做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識。
學(xué)校通過(guò)櫥窗、黑板報、廣播、國旗下演講、班會(huì )、校會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，面向全體師生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )使綠色教育在家庭、社區扎根、開(kāi)花、結果。組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會(huì )宣傳。
�。ㄈ┳⒅乩蠋煂W(xué)科滲透，加強環(huán)境教育科研工作。
課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點(diǎn)把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習學(xué)科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，認識環(huán)保的重要性。
�。ㄋ模┏种院愕亻_(kāi)展校內外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)寓教育于活動(dòng)中。
1、開(kāi)創(chuàng )廢電池回收活動(dòng)。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒，倡導綠色消費，要求全校師生節電節水，珍惜資源；
2、積極開(kāi)展綠色活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)為學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。
綠色學(xué)校實(shí)施方案10
根據雷屯小學(xué)20xx學(xué)校工作計劃關(guān)于創(chuàng )建“綠色校園”的有關(guān)精神，為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念，養成良好的行為規范，有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉變，特制定我校創(chuàng )建“綠色校園”實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以我校行政會(huì )工作意見(jiàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以綠色教育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生良好的行為習慣和環(huán)境保護意識，營(yíng)造和諧校園，綠色校園，促進(jìn)學(xué)校的健康可持續發(fā)展。
二、目的及意義
創(chuàng )建“綠色校園”，目的主要通過(guò)創(chuàng )建過(guò)程，規范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng )建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價(jià)值觀(guān)念，養成“綠色”行為習慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續發(fā)展的軌道。
三、領(lǐng)導小組
為使創(chuàng )建工作扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng): 周金發(fā)
副組長(cháng)：羅宗元 孫 武
揚大云 龔朝琴
成 員：姚 娟 羅麗華
各年級班主任
領(lǐng)導小組要加強對創(chuàng )建工作的安排部署和組織領(lǐng)導，建章立制，落實(shí)責任。制定具體的實(shí)施方案和人員分配，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng )建工作真正取得實(shí)效。
四、活動(dòng)細節及具體要求
1、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。
2、建立環(huán)境保護監督崗，設立班級愛(ài)綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進(jìn)行評估。
3、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園。校園內的各種植物標上解說(shuō)牌，加大“植樹(shù)增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng )造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
4、注重學(xué)校的環(huán)境衛生及周邊環(huán)境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
5、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長(cháng)作品及環(huán)境作品的特長(cháng)展示廊�？烧钩鰧W(xué)生的環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫(huà)、環(huán)保征文等。
6、在全校師生中開(kāi)展勤儉節約、保護環(huán)境活動(dòng)，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡(jiǎn)樸，反對浪費。
7、結合學(xué)校師德、師風(fēng)建設，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識講座，進(jìn)行教師環(huán)保意識宣傳教育活動(dòng)；
8、落實(shí)“無(wú)煙學(xué)�！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
9、通過(guò)文明禮貌宣傳，增設“彎腰行動(dòng)”和文明班級的.評比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的責任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
五、 “綠色文化”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施細則
�。ㄒ唬�、教學(xué)區（教室內個(gè)性設計、圖書(shū)角、樓道墻畫(huà)、）
具體實(shí)施細則：
開(kāi)展“個(gè)性化班級評比”活動(dòng)。
1、每個(gè)班級的布置都必須彰顯中隊特色。教室門(mén)口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊”和“好書(shū)推薦”圖片。
2、教室內 “黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學(xué)生優(yōu)秀作品，“讀書(shū)角”的布置也要各具特色。
3、教室外創(chuàng )建特色班級展示墻，漂亮的畫(huà)面將會(huì )把班級營(yíng)造得幽雅潔凈、富有內蘊又亮點(diǎn)紛呈，使整個(gè)教室真正成為學(xué)生學(xué)習和生活的樂(lè )園。
4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類(lèi)不限，花盆由學(xué)校統一購買(mǎi)。各班需選出2名“護花小衛士”按時(shí)按量澆水。
本次特色班級布置由老師和學(xué)生共同參與，班級墻面布置要有創(chuàng )意，構圖、主題和諧優(yōu)美，活動(dòng)的開(kāi)展不僅能培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，同時(shí)也為師生創(chuàng )設了交流的平臺，彰顯了學(xué)校特色和班級的個(gè)性。
�。ǘ�、生活區（餐廳周?chē)幕瘔Γ?/p>
具體實(shí)施細則：
餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環(huán)保主題統一墻畫(huà)，內容由具體人員擬定。
靠操場(chǎng)帶臺階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺(jué)。
�。ㄈ�、清潔區（圍墻文化、花園、廁所墻、）
具體實(shí)施細則：
凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)�！钡挠俗饔�。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無(wú)衛生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，各樓室內外無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。
綠化校園。在學(xué)校已有的基礎上，擴大綠化面積，整體規劃校園建設，并對學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀(guān)宜人。為進(jìn)一步加強綠色育人功效，在花園草坪設禁止踐踏的溫馨提示語(yǔ)，并對一些名貴稀有樹(shù)種掛上物種簡(jiǎn)介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡(jiǎn)單繪花草圖，能給人耳目一新之效。
�。ㄋ模�、綜合樓 （美術(shù)室、體育活動(dòng)室、舞蹈室、樓道墻畫(huà)）
具體實(shí)施細則：
美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標識警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫(huà)和懸掛學(xué)生美術(shù)作品等，努力營(yíng)造綠色環(huán)境氛圍。
�。ㄎ澹�、辦公樓（圖書(shū)室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫(huà)）
環(huán)境教育的內容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個(gè)微笑、就是豐富了綠色內涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。
具體實(shí)施細則：
圖書(shū)、閱覽室與辦公室統一配掛“書(shū)”字畫(huà)窗簾，突顯文化氣息，造就書(shū)香環(huán)境。辦公區樓梯靠右墻隔兩個(gè)臺階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉角墻面及樓道適當位置掛主題墻畫(huà)。 綠色，是生命的希望和象征�！皠�(chuàng )立一個(gè)人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標。通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握有關(guān)環(huán)境保護、環(huán)境美化的意義；教師環(huán)境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個(gè)清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，爭創(chuàng )一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學(xué)�！�。
全校師生要依照實(shí)施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，扎實(shí)工作，力爭早日達到“綠色校園”的創(chuàng )建目標。
綠色學(xué)校實(shí)施方案11
為了進(jìn)一步加強校園建設，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高校園品位，增強校園文化育人效果，豐富校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為目標，認真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
二、總體目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設；傳承歷史文化，弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設。
集中開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”，動(dòng)員全校力量，積極參與，建言獻策，打造具有一中特色的“綠色”校園，倡導“文明進(jìn)步”、“和諧發(fā)展”的校園文化，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色校園文化，促進(jìn)學(xué)校良性可持續發(fā)展。
三、領(lǐng)導機構
為加強對綠色校園建設工作的領(lǐng)導。決定成立定西一中創(chuàng )建綠色校園領(lǐng)導小組，其組成人員名單如下：組長(cháng):
副組長(cháng):XXX
成員:XXX
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段在第三周星期一升旗時(shí)間，舉行創(chuàng )建“綠色校園”活動(dòng)的.啟動(dòng)儀式，號召全校師生積極參與到“綠色校園”的創(chuàng )建活動(dòng)中，在全校營(yíng)造“綠色文明”的文化氛圍，引導師生確立文明綠色和諧的生活理念。
�。ǘ┚唧w實(shí)施階段形成共識，明確目的，加強組織領(lǐng)導，確保工作落到實(shí)處。
�。�1）開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色校園從我做起”主題班會(huì )
�、偃８靼嘣诘谌苄瞧谝幌挛缱粤晻r(shí)間召開(kāi)“創(chuàng )建綠色校園從我做起”主題班會(huì )，討論在創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)中作為學(xué)生應該注意哪些方面？應該做些什？
�、谡烫幯埿ｉL(cháng)、蹲級領(lǐng)導、級主任進(jìn)班級參加主題班會(huì )，聽(tīng)取班級討論情況。
�、鄹靼鄬鄷�(huì )討論記錄，整理后報送政教處。
�。�2）開(kāi)展一次建設“綠色校園”策劃征集活動(dòng)
�、偻ㄟ^(guò)第三周星期五教職工大會(huì )，就如何創(chuàng )建“綠色校園”，向全體教職工征求意見(jiàn)和建議，由工會(huì )匯總整理承報學(xué)校領(lǐng)導。
�、谠诘谖逯苄瞧谝幌挛缱粤晻r(shí)間，各班召開(kāi)“建設綠色校園我來(lái)規劃”的主題班會(huì )，就創(chuàng )建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻策，從學(xué)生的角度提出建設“綠色校園”的意見(jiàn)和建議，由班級送團委整理承報。
�。�3）開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)
�、俚诹�、七、八周星期二、三課外活動(dòng)，由政教處、總務(wù)處組織，校級領(lǐng)導、中層干部、全體教職工分組參加，對學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。
�、诘诰�、十二、十五周星期三課外活動(dòng)，團委組織學(xué)生會(huì )干部，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對校園內的衛生死角進(jìn)行全面的清理。
�、坌F委將學(xué)校的園林區域劃分到各班團支部，由各團支部負責管理，維護各自責任區域內的日常衛生。
�。�4）開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色校園”主題演講活動(dòng)四月中旬校委團組織高二年級舉行“創(chuàng )建綠色校園”主題演講比賽，通過(guò)演講比賽增強學(xué)生的環(huán)保、文明意識，并為創(chuàng )建綠色文明校園活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
�。�5）開(kāi)展一次“節約水電共建節約型校園”的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)五月份由團委學(xué)生會(huì )組織，在博育樓餐廳門(mén)前舉行以
“節約用水用電，共建節約型校園”為主題的大型簽名宣傳活動(dòng)，號召同學(xué)們節約用水用電，從我做起，當一個(gè)節約能源的先行者。同時(shí)發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)積極參與這次宣傳活動(dòng)，通過(guò)講解，發(fā)放倡議書(shū)、宣傳單等形式，傳播節能理念，普及節能知識。同時(shí)向全校師生發(fā)出節能倡議，并征集節能“金點(diǎn)子”，完善節能措施和管理規章制度。
�。ㄈ┛偨Y驗收階段
由教師代表、學(xué)生代表和創(chuàng )建綠色校園領(lǐng)導小組組成驗收小組，對“創(chuàng )建綠色校園”活動(dòng)中各項工作進(jìn)行評估驗收，對在此次活動(dòng)中表現突出的班級授予“綠色班級”稱(chēng)號，節能、整潔、衛生的宿舍授予“綠色宿舍”稱(chēng)號，先進(jìn)個(gè)人授予“文明學(xué)生”稱(chēng)號�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
建立校園文化建設的長(cháng)效機制，倡導全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著(zhù)富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng )造美。
綠色學(xué)校實(shí)施方案12
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續進(jìn)展 戰略的重要內容。展開(kāi)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，是學(xué)校素養教育 的有效抓手，為認真貫徹執行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問(wèn)題的 打算》和教育部頒布的《中學(xué)校環(huán)境教育實(shí)施指南》,增強我校 的綠色環(huán)境教育工作，扎實(shí)展開(kāi)綠色校內建設，推廣普及生態(tài)學(xué) 問(wèn)，增加同學(xué)的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng )建方案。
一、提升思想生疏，明確工作目標
1.統一思想，提升生疏
展開(kāi)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增加全 民環(huán)境意識，推動(dòng)中學(xué)校校環(huán)境教育，提升下一代環(huán)境政治素養 的需要，也是促動(dòng)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟社會(huì )可持續進(jìn)展，構建和 諧社會(huì )的需要。學(xué)校領(lǐng)導要特地組織老師認真學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于 環(huán)境保護若干問(wèn)題的打算》和教育部頒布的《中學(xué)校環(huán)境教育實(shí) 施指南》,以及《湖北省中學(xué)�！熬G色學(xué)�！痹u估標準》,充分 生疏展開(kāi)學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續進(jìn) 展戰略；從創(chuàng )建綠色校內、和諧校內，認清展開(kāi)生態(tài)環(huán)境教育的' 重要性和緊迫性，做到生疏到位，措施到位，力度到位。
2.增強領(lǐng)導，健全組織
組 長(cháng)：王金國
副組長(cháng)：羅硯平 徐先發(fā)劉教平
組 員：班級主任、班主任
3.制定方案，明確目標
為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作， 領(lǐng)導小組多次召開(kāi)創(chuàng )綠籌備會(huì )議，制定了《創(chuàng )建綠色學(xué)校工作方 案》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素養教育內容，爭取在成 為市綠色學(xué)校。
二、 綠化美化環(huán)境，建設生態(tài)校內
1.綠化校內
從至今，我校先后投入10多萬(wàn)元實(shí)行校內綠化及環(huán)境設施 改造，當前全�？偩G化面積達到11000 m。占學(xué)�？删G化面積 的70%以上，生均綠化面積6.29 m。學(xué)校真正成為同學(xué)學(xué)習生 活的樂(lè )園。學(xué)校設立護綠小衛士，強化同學(xué)保護綠化、疼惜花木 意識。
2.保持環(huán)境衛生
留意校內美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，裝扮 我們自己一樣來(lái)美化我們的四周環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校 內。通過(guò)設立衛生監督崗，展開(kāi)衛生競賽等途徑，教育同學(xué)每天 做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.實(shí)行科普教學(xué)爭辯
學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中持續滲透科普教育學(xué)問(wèn)。鼓舞同學(xué)結合自己實(shí)踐，撰寫(xiě)科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。
三、 拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育
1.留意學(xué)科滲透
我校老師樂(lè )觀(guān)轉變教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育 的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán) 境教育的內容，課前認真查找資料，查找材料，做好充分的預備。 課堂上依據同學(xué)的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與同學(xué)的生活緊密結合。
在科學(xué)、生活與勞動(dòng)、語(yǔ)文、數學(xué)、班團隊等課中，應著(zhù)重 通過(guò)課堂教學(xué)傳授相關(guān)保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學(xué)學(xué)問(wèn)，培 育同學(xué)良好的衛生習慣和環(huán)保意識。
2.展開(kāi)環(huán)境教育活動(dòng)
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中提升生疏，培育力量，表現才華。我們主要展開(kāi)以下系列性的活動(dòng)。
�、傩麄餍缘慕逃涸趯W(xué)校的宣傳櫥窗中布置“寵愛(ài)我們的地 球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專(zhuān)刊，通過(guò)廣播、 班隊活動(dòng)宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)。
展開(kāi)了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組 織同學(xué)閱讀相關(guān)環(huán)境保護的書(shū)籍，實(shí)行溝通，使同學(xué)的生疏、情 感和行動(dòng)結合起來(lái)，提升了教育成效。
�、诟傎愋缘幕顒�(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護環(huán)境，美化校內”書(shū)畫(huà)、 壁報競賽，班團隊展開(kāi)環(huán)保小報競賽、環(huán)保征文活動(dòng)、環(huán)保演講 競賽等。
�、垧B成良好習慣的活動(dòng)：展開(kāi)“廢物利用、變廢為寶”巧手
活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等實(shí)行小制作，并舉辦展覽。
�、苷{查爭辯性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)展開(kāi)相關(guān)生態(tài)環(huán)境方面 的調查爭辯，讓同學(xué)通過(guò)親自實(shí)踐，撰寫(xiě)小論文，增加同學(xué)的環(huán) 保意識，同時(shí)培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量。
�、輰�(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護綠”小隊活動(dòng)，利用雙休日、 節假日，同學(xué)走上街頭、走進(jìn)社區，向市民宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)，清除 公共場(chǎng)所的廣告紙，清掃居民區衛生，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí) 踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。
�、迏⒂^(guān)性活動(dòng)：組織同學(xué)參觀(guān)我市的綠化先進(jìn)單位，使同學(xué) 理解環(huán)境與人類(lèi)自下而上的親密關(guān)系，增加保護環(huán)境的意識，自 覺(jué)地注重、保護環(huán)境。
期望通過(guò)這個(gè)系列豐富多彩、生動(dòng)好玩的活動(dòng)，讓同學(xué)充分 體會(huì )到保護環(huán)境的重要性，同時(shí)也激發(fā)同學(xué)的仆人翁精神，使他 們從小就樹(shù)立“保護環(huán)境，人人有責”的思想觀(guān)點(diǎn)。
綠色學(xué)校實(shí)施方案13
一、指導思想
以校園文化建設為突破口，本著(zhù)規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng )建綠色校園。
二、成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組
為了實(shí)施和加強“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，學(xué)校成立由校長(cháng)汪岳同志任組長(cháng)，于功山、王元忠、李霞、嚴文紅同志為成員的領(lǐng)導小組。主要負責活動(dòng)的統一部署、協(xié)調、指導、督查等工作。
三、工作目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)校工作，進(jìn)一步規范學(xué)校各
項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀(guān)念，養成“綠色”習慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng )建可持續發(fā)展的綠色校園。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生環(huán)保教育，培養環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：
1.“三個(gè)知道”即：
�。�1）讓學(xué)生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴(lài)以生存的土地、沐浴的陽(yáng)光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹(shù)木都是自然環(huán)境的一部分；
�。�2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
�。�3）高年級學(xué)生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
�。�1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強愛(ài)護地球、保護地球的責任感；
�。�2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛(ài)的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活，從而形成保護動(dòng)物、愛(ài)護植物的自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄈ┮孕@文化建設為突破口，不斷加大投入，實(shí)現校園內部的綠化與美化，實(shí)現“美景入眼，凈化心靈”的目的。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
1．完善校園環(huán)境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來(lái)抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區落實(shí)班級責任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛生及周邊環(huán)境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語(yǔ)等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設專(zhuān)門(mén)的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節水、節電，節約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛(ài)心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類(lèi)垃圾箱。
�。ǘ┌l(fā)揮教師在環(huán)境教育中的'主導作用，提升辦學(xué)檔次。
1．結合學(xué)校師德、師風(fēng)建設，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識講座，開(kāi)展教師環(huán)保意識測試活動(dòng)。
2．在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。
3．通過(guò)“無(wú)煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強實(shí)驗室、音樂(lè )室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
5．加強三結合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)社區，使整個(gè)社會(huì )共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
�。ㄈ┮詫W(xué)生為主體，精心組織，多渠道開(kāi)展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化創(chuàng )綠工作
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實(shí)教學(xué)課堂標準的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學(xué)生傳授環(huán)境保護知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類(lèi)可持續發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )，關(guān)心他人，關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境。
2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習中設環(huán)保專(zhuān)題，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)學(xué)習資源，開(kāi)展專(zhuān)題性環(huán)保課題探究。
3．開(kāi)展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。
4．加強學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開(kāi)展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì )，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識測試活動(dòng)，有針對性地加強學(xué)生的環(huán)境意識的教育。
6．利用班會(huì )、隊會(huì )、升旗禮等多種形式的開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學(xué)生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。
8．組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類(lèi)、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實(shí)到學(xué)生的日常行為當中去。
9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區、村隊。
10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開(kāi)展“環(huán)�；顒�(dòng)周活動(dòng)”一次。
全校師生要統一認識，高度重視，把環(huán)保教育工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內容抓，大膽創(chuàng )新，認真總結，使學(xué)校早日實(shí)現“綠色學(xué)�！钡哪繕�。
�。ㄎ澹┱J真做好檔案的整理收集工作
1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案；“創(chuàng )綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴格按學(xué)校的相關(guān)要求，務(wù)必認真完成各項工作。
綠色學(xué)校實(shí)施方案14
西流河一中中學(xué)創(chuàng )辦于 1949年，座落在XX市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái)，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規、求質(zhì)量、創(chuàng )特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì )教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發(fā)展的“綠色學(xué)�！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷�，而創(chuàng )建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng )名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標
創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標：創(chuàng ) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的策略
1. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與爭創(chuàng )品牌學(xué)校有機結合起來(lái)
我們把創(chuàng )建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng )品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規劃中得到充分體現，使綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設有機結合起來(lái)
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng )建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設，引導學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結合起來(lái)
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
三 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-20xx 年創(chuàng )建鎮綠色學(xué)校；
20xx 年創(chuàng )建市綠色學(xué)校；
20xx-20xx3 年創(chuàng )建省綠色學(xué)校；
四 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1. 構建組織網(wǎng)絡(luò )
成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組名單如下：
組 長(cháng)：王金國
副組長(cháng)：羅硯平 徐先發(fā) 劉教平
成 員：王發(fā)軍 張林峰 何正強 楊會(huì )平
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規范
教導處：負責環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負責校園環(huán)境規劃和建設，實(shí)現校園垃圾分類(lèi)、校園綠化，學(xué)校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。
團委：負責開(kāi)展系列活動(dòng)
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學(xué)習、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導小組：下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2. 提供保障措施
課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點(diǎn)建設“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng )建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作。
控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。
其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設兩節以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng )造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類(lèi)培訓進(jìn)修。
3. 創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。
家園：培養師生“愛(ài)校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個(gè)學(xué)校整潔美觀(guān)、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習的'場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
樂(lè )園：學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調節，要建設好健身娛樂(lè )等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習之余感到身心愉悅。
4. 創(chuàng )建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng )設平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現主人風(fēng)范。以培養集體意識和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開(kāi)展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng )造未來(lái)”為精神的校園文化建設。通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng )設舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節、合唱隊和其它社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò )、黑板報、升旗儀式、主題班會(huì )等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
5. 開(kāi)發(fā)“綠色教育”課程
根據有關(guān)部門(mén)要求，結合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統觀(guān)點(diǎn)，分解教育目標，使創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)植根于“課程開(kāi)發(fā)”和“學(xué)科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習心理，我校開(kāi)設“心理健康教育”課；為了培養學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設“社會(huì )綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學(xué)校教育資源，開(kāi)設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇和自主選題三個(gè)階段，結合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng )新。
五 .創(chuàng )建綠色學(xué)校效果預測
通過(guò)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，在以下六個(gè)方面達到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng )建綠色學(xué)校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng )建綠色學(xué)校作貢獻。
我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)�！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)�！�，辦成一所具有本�！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
綠色學(xué)校實(shí)施方案15
西流河一中中學(xué)創(chuàng )辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái)，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規、求質(zhì)量、創(chuàng )特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì )教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發(fā)展的“綠色學(xué)�！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷�，而創(chuàng )建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng )名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標
創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標：創(chuàng ) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的策略
1. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與爭創(chuàng )品牌學(xué)校有機結合起來(lái)
我們把創(chuàng )建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng )品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規劃中得到充分體現，使綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設有機結合起來(lái)
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng )建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設，引導學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結合起來(lái)
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
三 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-2010 年創(chuàng )建鎮綠色學(xué)校；
20xx 年創(chuàng )建市綠色學(xué)校；
20xx-2013 年創(chuàng )建省綠色學(xué)校；
四 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1. 構建組織網(wǎng)絡(luò )
成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組名單如下：
組 長(cháng)：王金國 (校長(cháng) )
副組長(cháng)：羅硯平 (副校長(cháng)，分管德育)
徐先發(fā) (副校長(cháng)，分管教學(xué)、工會(huì ) )
劉教平 （副校長(cháng)，分管后勤）
成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )
何正強 (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì )平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規范
教導處：負責環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負責校園環(huán)境規劃和建設，實(shí)現校園垃圾分類(lèi)、校園綠化，學(xué)校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。
團委：負責開(kāi)展系列活動(dòng)
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學(xué)習、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2. 提供保障措施
�。� 1）課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點(diǎn)建設“綠色教育”的校本課程。
�。� 2）經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng )建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作。
�。� 3）控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。
�。� 4）其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設兩節以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng )造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類(lèi)培訓進(jìn)修。
4. 創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境
�。� 1）校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。
�。� 2）家園：培養師生“愛(ài)校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個(gè)學(xué)校整潔美觀(guān)、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
�。� 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的'學(xué)校。
�。� 4）樂(lè )園：學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調節，要建設好健身娛樂(lè )等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習之余感到身心愉悅。
5. 創(chuàng )建和諧的人文環(huán)境
�。� 1）努力創(chuàng )設平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現主人風(fēng)范。
�。� 2）以培養集體意識和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開(kāi)展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng )造未來(lái)”為精神的校園文化建設。
�。� 3）通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。
�。� 4）創(chuàng )設舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節、合唱隊和其它社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
�。� 5）充分利用網(wǎng)絡(luò )、黑板報、升旗儀式、主題班會(huì )等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
6. 開(kāi)發(fā)“綠色教育”課程
根據有關(guān)部門(mén)要求，結合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統觀(guān)點(diǎn)，分解教育目標，使創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)植根于“課程開(kāi)發(fā)”和“學(xué)科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習心理，我校開(kāi)設“心理健康教育”課；為了培養學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設“社會(huì )綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學(xué)校教育資源，開(kāi)設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng )新。
五 .創(chuàng )建綠色學(xué)校效果預測
通過(guò)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，在以下六個(gè)方面達到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng )建綠色學(xué)校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng )建綠色學(xué)校作貢獻。
我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)�！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)�！�，辦成一所具有本�！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
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