“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編整理的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案 篇1
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續進(jìn)展 戰略的重要內容。展開(kāi)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，是學(xué)校素養教育 的有效抓手，為認真貫徹執行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問(wèn)題的 打算》和教育部頒布的《中學(xué)校環(huán)境教育實(shí)施指南》,增強我校 的綠色環(huán)境教育工作，扎實(shí)展開(kāi)綠色校內建設，推廣普及生態(tài)學(xué) 問(wèn)，增加同學(xué)的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng )建方案。
一、提升思想生疏，明確工作目標
1.統一思想，提升生疏
展開(kāi)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增加全 民環(huán)境意識，推動(dòng)中學(xué)校校環(huán)境教育，提升下一代環(huán)境政治素養 的需要，也是促動(dòng)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟社會(huì )可持續進(jìn)展，構建和 諧社會(huì )的需要。學(xué)校領(lǐng)導要特地組織老師認真學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于 環(huán)境保護若干問(wèn)題的打算》和教育部頒布的《中學(xué)校環(huán)境教育實(shí) 施指南》,以及《湖北省中學(xué)�！熬G色學(xué)�！痹u估標準》,充分 生疏展開(kāi)學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續進(jìn) 展戰略；從創(chuàng )建綠色校內、和諧校內，認清展開(kāi)生態(tài)環(huán)境教育的 重要性和緊迫性，做到生疏到位，措施到位，力度到位。
2.增強領(lǐng)導，健全組織
組 長(cháng)：王金國
副組長(cháng)：羅硯平 徐先發(fā)劉教平
組 員：班級主任、班主任
3.制定方案，明確目標
為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作， 領(lǐng)導小組多次召開(kāi)創(chuàng )綠籌備會(huì )議，制定了《創(chuàng )建綠色學(xué)校工作方 案》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素養教育內容，爭取在成 為市綠色學(xué)校。
二、 綠化美化環(huán)境，建設生態(tài)校內
1.綠化校內
從至今，我校先后投入10多萬(wàn)元實(shí)行校內綠化及環(huán)境設施 改造，當前全�？偩G化面積達到11000 m。占學(xué)�？删G化面積 的70%以上，生均綠化面積6.29 m。學(xué)校真正成為同學(xué)學(xué)習生 活的樂(lè )園。學(xué)校設立護綠小衛士，強化同學(xué)保護綠化、疼惜花木 意識。
2.保持環(huán)境衛生
留意校內美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，裝扮 我們自己一樣來(lái)美化我們的四周環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校 內。通過(guò)設立衛生監督崗，展開(kāi)衛生競賽等途徑，教育同學(xué)每天 做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.實(shí)行科普教學(xué)爭辯
學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中持續滲透科普教育學(xué)問(wèn)。鼓舞同學(xué)結合自己實(shí)踐，撰寫(xiě)科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。
三、 拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育
1.留意學(xué)科滲透
我校老師樂(lè )觀(guān)轉變教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育 的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán) 境教育的內容，課前認真查找資料，查找材料，做好充分的預備。 課堂上依據同學(xué)的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與同學(xué)的生活緊密結合。
在科學(xué)、生活與勞動(dòng)、語(yǔ)文、數學(xué)、班團隊等課中，應著(zhù)重 通過(guò)課堂教學(xué)傳授相關(guān)保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學(xué)學(xué)問(wèn)，培 育同學(xué)良好的衛生習慣和環(huán)保意識。
2.展開(kāi)環(huán)境教育活動(dòng)
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中提升生疏，培育力量，表現才華。我們主要展開(kāi)以下系列性的活動(dòng)。
�、傩麄餍缘慕逃涸趯W(xué)校的宣傳櫥窗中布置“寵愛(ài)我們的地 球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專(zhuān)刊，通過(guò)廣播、 班隊活動(dòng)宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)。
展開(kāi)了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組 織同學(xué)閱讀相關(guān)環(huán)境保護的書(shū)籍，實(shí)行溝通，使同學(xué)的生疏、情 感和行動(dòng)結合起來(lái)，提升了教育成效。
�、诟傎愋缘幕顒�(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護環(huán)境，美化校內”書(shū)畫(huà)、 壁報競賽，班團隊展開(kāi)環(huán)保小報競賽、環(huán)保征文活動(dòng)、環(huán)保演講 競賽等。
�、垧B成良好習慣的`活動(dòng)：展開(kāi)“廢物利用、變廢為寶”巧手
活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等實(shí)行小制作，并舉辦展覽。
�、苷{查爭辯性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)展開(kāi)相關(guān)生態(tài)環(huán)境方面 的調查爭辯，讓同學(xué)通過(guò)親自實(shí)踐，撰寫(xiě)小論文，增加同學(xué)的環(huán) 保意識，同時(shí)培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量。
�、輰�(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護綠”小隊活動(dòng)，利用雙休日、 節假日，同學(xué)走上街頭、走進(jìn)社區，向市民宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)，清除 公共場(chǎng)所的廣告紙，清掃居民區衛生，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí) 踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。
�、迏⒂^(guān)性活動(dòng)：組織同學(xué)參觀(guān)我市的綠化先進(jìn)單位，使同學(xué) 理解環(huán)境與人類(lèi)自下而上的親密關(guān)系，增加保護環(huán)境的意識，自 覺(jué)地注重、保護環(huán)境。
期望通過(guò)這個(gè)系列豐富多彩、生動(dòng)好玩的活動(dòng)，讓同學(xué)充分 體會(huì )到保護環(huán)境的重要性，同時(shí)也激發(fā)同學(xué)的仆人翁精神，使他 們從小就樹(shù)立“保護環(huán)境，人人有責”的思想觀(guān)點(diǎn)。
“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對同學(xué)實(shí)行綠色教 育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與進(jìn)展的大事。我校以《中學(xué)校 環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導，以科學(xué)進(jìn)展，可持續進(jìn)展為主題， 以人與自然和諧進(jìn)展為主線(xiàn)，以提升環(huán)境意識為動(dòng)身點(diǎn)，以深化 環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素養教育為目標，在實(shí)現學(xué)�；窘逃δ� 的`基礎上，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節滲透環(huán)境保護內容，綠化 學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，力爭全面提升師生的環(huán)境意識和素 養。
二、 目標與任務(wù)
1、 進(jìn)一步增強校內環(huán)境建設，提升師生的環(huán)境意識，樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
2、 在省級綠色學(xué)校的基礎上，連續申報國家級綠色學(xué)校。
三、 具體措施
1、 領(lǐng)導重視，成立機構，制定工作方案，負責組織展開(kāi)環(huán) 境教育活動(dòng)。
2、 增強宣傳力度，增加創(chuàng )建意識。利用晨周會(huì )、宣傳欄、 板報、班會(huì )等實(shí)行宣傳，增加師生的創(chuàng )建意識，營(yíng)造“創(chuàng )建”的 良好氣氛。
3、 明確目的，真抓實(shí)干。展開(kāi)創(chuàng )建國家級綠色學(xué)校的目的 是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，增強師生的環(huán)保教育，樹(shù)立保護環(huán) 境，從我做起的意識。
4、 抓好創(chuàng )建培訓工作。擬定本學(xué)期實(shí)行環(huán)保學(xué)問(wèn)培訓。組 織老師認真學(xué)習、理解和把握“創(chuàng )建指標”的各種功能及其內涵， 并對各種工作提出具體要求，包括活動(dòng)的具體方案、內容、方法 和檔案資料建設等。
5、 結合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節等紀念日，增強對同學(xué)的養成教育和環(huán)保教育。
四 、主要工作支配
二月份。
1、 成立領(lǐng)導機構，制定工作方案。
2、 組織老師學(xué)習創(chuàng )建評估指標。
3、 召開(kāi)老師會(huì )議，實(shí)行宣傳活動(dòng)。
4、 新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。 三月份。
1、 籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。
2、 藍精靈廣播電視臺開(kāi)播“環(huán)保小學(xué)問(wèn)”欄目。
3、 結合3月12日植樹(shù)節，實(shí)行新一輪“樹(shù)木認養”儀式。 組織師生參與綠化、美化、凈化校內活動(dòng)。
4、 結合3月22日世界水日，展開(kāi)節省水資源教育活動(dòng)。 節水宣傳畫(huà)競賽。
四月份。
1、 建立并運行綠色學(xué)校網(wǎng)站
2、 組織三班級同學(xué)參與社區環(huán)保宣傳、調查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、 結 合 4 月 7 日世界衛生日，展開(kāi)衛生等養成教育活動(dòng)。
4、4 月22日地球日，展開(kāi)“善待地球保護環(huán)境”宣傳活 動(dòng)。
五月份。
1、 結合5月31日世界無(wú)煙日，展開(kāi)校內禁煙活動(dòng)。
2、 中高班級同學(xué)環(huán)保征文競賽。
3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育爭辯，每個(gè)老師上交爭辯教案。
六月份。
1、 實(shí)行“我與綠色同行”中隊主題隊會(huì )。
2、 結合6月5日世界環(huán)境日，展開(kāi)環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)，進(jìn) 行環(huán)境與健康學(xué)問(wèn)競賽。
3、 評比環(huán)保小衛士、綠色之星、綠色班級。
七月份。
1、 做好暑期環(huán)保進(jìn)社區同學(xué)活動(dòng)。
2、 做好資料歸檔工作。
“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案 篇3
落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng )建行動(dòng)總體方案》（發(fā)改環(huán)資x號）和xx省發(fā)展改革委會(huì )《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng )建行動(dòng)總體方案〉》（x發(fā)改環(huán)資函x號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實(shí)增強我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng )建綠色校園，結合我市教育系統實(shí)際，制定本行動(dòng)方案。
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�
以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養學(xué)生環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力為目標，認真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
�。ǘ┱w目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學(xué)校達到創(chuàng )建要求。
二、主要活動(dòng)內容及措施
�。ㄒ唬⿵娀逃砟�，多層次推進(jìn)創(chuàng )建活動(dòng)
確立“創(chuàng )建綠色學(xué)�！钡慕逃砟�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
�。ǘ┒啻氩⑴e，全方位推進(jìn)綠色校園教育
采取措施把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)與文明班級評比和班主任工作有機結合起來(lái)，開(kāi)展“綠色班級”活動(dòng)的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)有機結合起來(lái)，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動(dòng)和班隊會(huì )適時(shí)地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內容。
�。ㄈ﹪@主題，開(kāi)展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色學(xué)�！眹煜轮v話(huà)活動(dòng)。規定每月第二周?chē)煜轮v話(huà)稿主題為“創(chuàng )建綠色學(xué)�！�，通過(guò)演講增強學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng )建綠色文明校園活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開(kāi)展一次“創(chuàng )建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì )。全校各班在班會(huì )時(shí)間召開(kāi)“創(chuàng )建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì )，討論在創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)中作為學(xué)生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會(huì )討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開(kāi)展一次創(chuàng )建“綠色學(xué)�！辈邉澱骷顒�(dòng)。就如何創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，向全體教師征求意見(jiàn)和建議，各班召開(kāi)“建設綠色學(xué)校，我來(lái)規劃”的主題班會(huì )，就創(chuàng )建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻策，從學(xué)生的角度提出建設“綠色學(xué)�！钡囊庖�(jiàn)和建議，整理歸檔，備檢。
4.每學(xué)期開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)。由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個(gè)班級，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對校園內的`衛生死角進(jìn)行全面的清理。
5.每學(xué)期開(kāi)展一次“節約水電，共建節約型校園”主題班會(huì )。由學(xué)校組織，開(kāi)展一次“節約用水用電，共建節約型校園”主題班會(huì )，號召同學(xué)們節約用水用電，從我做起，當一個(gè)節約能源的先行者。要通過(guò)這次主題班會(huì )，傳播節能理念，普及節能知識。
�。ㄋ模┘訌娦麄靼l(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
利用每周星期一國旗下講話(huà)和校園廣播、宣傳欄、校園文化長(cháng)廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)，在全校營(yíng)造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
�。ㄎ澹┳ズ靡巹潓�(shí)施，確保成效
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報、廣播等積極開(kāi)展“創(chuàng )建綠色學(xué)�！钡男麄鹘逃ぷ�，校園設有專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建綠色學(xué)�！闭拱�。定期由培訓教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習指導。
三、總結驗收
�。ㄒ唬┦薪炭企w局綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組聯(lián)合相關(guān)部門(mén)組成驗收小組，對“創(chuàng )建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中各項工作進(jìn)行評估驗收，對在此次活動(dòng)中表現突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號。
總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規范化，努力使校園文化建設成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
�。ǘ┙⒕G色校園文化建設的長(cháng)效機制，倡導全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，常抓不懈。
使校園環(huán)境朝著(zhù)富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng )造美。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織保障
為加強組織領(lǐng)導，確保創(chuàng )建工作有序推進(jìn)，收到預期效果，成立子長(cháng)市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)領(lǐng)導小組。
組
長(cháng)：略
副組長(cháng)：略
成
員：略
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長(cháng)擔任，指導各中小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導，成立相應的校級創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，確保創(chuàng )建活動(dòng)有序有效開(kāi)展。
�。ǘ┖粚�(shí)責任，細化工作任務(wù)
各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學(xué)校實(shí)際制定行動(dòng)方案，夯實(shí)責任，細化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng )建工作。
�。ㄈ┪募須w檔
各學(xué)校將行動(dòng)方案、工作開(kāi)展匯報、行動(dòng)總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時(shí)間節點(diǎn)報送以備檢查。
“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案 篇4
西流河一中中學(xué)創(chuàng )辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái)，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規、求質(zhì)量、創(chuàng )特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì )教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發(fā)展的“綠色學(xué)�！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷�，而創(chuàng )建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng )名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標
創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標：創(chuàng ) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的策略
1. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與爭創(chuàng )品牌學(xué)校有機結合起來(lái)
我們把創(chuàng )建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng )品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規劃中得到充分體現，使綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設有機結合起來(lái)
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng )建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設，引導學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結合起來(lái)
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
三 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-2010 年創(chuàng )建鎮綠色學(xué)校；
20xx 年創(chuàng )建市綠色學(xué)校；
20xx-2013 年創(chuàng )建省綠色學(xué)校；
四 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1. 構建組織網(wǎng)絡(luò )
成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組名單如下：
組 長(cháng)：王金國 (校長(cháng) )
副組長(cháng)：羅硯平 (副校長(cháng)，分管德育)
徐先發(fā) (副校長(cháng)，分管教學(xué)、工會(huì ) )
劉教平 （副校長(cháng)，分管后勤）
成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )
何正強 (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì )平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規范
教導處：負責環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負責校園環(huán)境規劃和建設，實(shí)現校園垃圾分類(lèi)、校園綠化，學(xué)校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。
團委：負責開(kāi)展系列活動(dòng)
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學(xué)習、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2. 提供保障措施
�。� 1）課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點(diǎn)建設“綠色教育”的校本課程。
�。� 2）經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng )建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作。
�。� 3）控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。
�。� 4）其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設兩節以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng )造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類(lèi)培訓進(jìn)修。
4. 創(chuàng )建優(yōu)美的`校園環(huán)境
�。� 1）校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。
�。� 2）家園：培養師生“愛(ài)校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個(gè)學(xué)校整潔美觀(guān)、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
�。� 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
�。� 4）樂(lè )園：學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調節，要建設好健身娛樂(lè )等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習之余感到身心愉悅。
5. 創(chuàng )建和諧的人文環(huán)境
�。� 1）努力創(chuàng )設平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現主人風(fēng)范。
�。� 2）以培養集體意識和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開(kāi)展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng )造未來(lái)”為精神的校園文化建設。
�。� 3）通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。
�。� 4）創(chuàng )設舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節、合唱隊和其它社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
�。� 5）充分利用網(wǎng)絡(luò )、黑板報、升旗儀式、主題班會(huì )等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
6. 開(kāi)發(fā)“綠色教育”課程
根據有關(guān)部門(mén)要求，結合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統觀(guān)點(diǎn)，分解教育目標，使創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)植根于“課程開(kāi)發(fā)”和“學(xué)科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習心理，我校開(kāi)設“心理健康教育”課；為了培養學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設“社會(huì )綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學(xué)校教育資源，開(kāi)設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng )新。
五 .創(chuàng )建綠色學(xué)校效果預測
通過(guò)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，在以下六個(gè)方面達到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng )建綠色學(xué)校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng )建綠色學(xué)校作貢獻。
我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)�！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)�！�，辦成一所具有本�！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案 篇5
一、指導思想：
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問(wèn)題的決定》為指導思想，全面貫徹新《綱要》，實(shí)施背后課程，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)》，大力推進(jìn)和諧治校各項措施的開(kāi)展。以爭創(chuàng )省級“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，切實(shí)加強學(xué)校的環(huán)境保護教育，為學(xué)生營(yíng)造一種和諧氛圍，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡慕M織領(lǐng)導
根據縣委、政府、縣教育主管部門(mén)的有關(guān)部署，成立“創(chuàng )建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導小組”。由校長(cháng)擔任組長(cháng)，書(shū)記、教導主任和總務(wù)主任擔任副組長(cháng)，年級組組長(cháng)、大隊輔導員為成員。
主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計劃，主召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。做到有組織、有計劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結、有經(jīng)費，確保創(chuàng )建“綠色學(xué)�！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開(kāi)展下去。
三、創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡木唧w措施
�。ㄒ唬┗h(huán)保意識，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
綠色的地球是人類(lèi)生生不息的載體，然而，現代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題正威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。保護環(huán)境，匹夫有責。加強學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責。當然，要切實(shí)加強環(huán)境教育，需要強化我們的環(huán)保意識。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識的基礎工程，而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性，它綜合了國情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個(gè)方面的教育，對學(xué)生整體素養的形成，各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重，把爭創(chuàng )省級“綠色學(xué)�！惫ぷ髯鳛�20xx年度的重要工作之一，健全爭創(chuàng )目標、教育內容、具體實(shí)施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng )活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理
學(xué)校將可持續發(fā)展的辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的整體規劃中，學(xué)校的務(wù)項規章制度和評價(jià)方案有利于激發(fā)、激動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，在自己的整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)了學(xué)生的可持續發(fā)展意識。學(xué)校的中長(cháng)期發(fā)展規劃和年度計劃、總結等都有具體明確的環(huán)境教育內容，做到有計劃地開(kāi)展全校性的面向可持續發(fā)展的教改教研和師資培訓，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。
2、優(yōu)化綠色校園
校園環(huán)境建設是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進(jìn)行了補充、維護、修剪校內花木草坪，常年勃勃生機，綠意盎然。此處我們對校內的走廊、樓道、草坪、樹(shù)木等地常年設立了醒目、親切的宣傳教育標語(yǔ)，并通過(guò)此活動(dòng)達到教育學(xué)生的目的。
3、優(yōu)化綠色生活
全校教職工應努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著(zhù)力使學(xué)生在家庭、社會(huì )、學(xué)校的行為行使綠色可持續發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺(jué)維護清潔環(huán)境的.意識，具有綠色消費的觀(guān)念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應具有較強的環(huán)境保護參與意識，向社會(huì )、家庭積極宣傳，并產(chǎn)生了一定的影響。
�。ǘ├^續做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識。
學(xué)校通過(guò)櫥窗、黑板報、廣播、國旗下演講、班會(huì )、校會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，面向全體師生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )使綠色教育在家庭、社區扎根、開(kāi)花、結果。組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會(huì )宣傳。
�。ㄈ┳⒅乩蠋煂W(xué)科滲透，加強環(huán)境教育科研工作。
課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點(diǎn)把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習學(xué)科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，認識環(huán)保的重要性。
�。ㄋ模┏种院愕亻_(kāi)展校內外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)寓教育于活動(dòng)中。
1、開(kāi)創(chuàng )廢電池回收活動(dòng)。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒，倡導綠色消費，要求全校師生節電節水，珍惜資源；
2、積極開(kāi)展綠色活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)為學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。
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