綠色學(xué)校的工作計劃
綠色學(xué)校是指學(xué)校在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，還可以持續發(fā)展理論為導向，在日常工作中將可持續發(fā)展思想全面納入管理中。以下是小編為大家整理的綠色學(xué)校的工作計劃（精選10篇），歡迎閱讀參考！
綠色學(xué)校的工作計劃1
一、意義和宗旨
環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策，少年兒童環(huán)保意識關(guān)系人類(lèi)未來(lái)的前途，幫助他們從小樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念是我們教育工作者義不容辭的責任。
學(xué)校重視環(huán)境教育工作，認真組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教育活動(dòng)。學(xué)校主要結合勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
培養少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識和道德行為，幫助他們從小樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念是我們創(chuàng )建綠色學(xué)校的宗旨，保護生態(tài)環(huán)境建設綠色校園是我們的綠色行為。
二、創(chuàng )設良好的教育環(huán)境
本著(zhù)處處有教育的思想，利用春季大好時(shí)機，調整花木布局，搞好學(xué)校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng )設文化氛圍，使學(xué)生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學(xué)生自主學(xué)習的自覺(jué)性。制作宣傳標語(yǔ)，規范師生綠色行為。嚴格執行檢查監督制度，搞好環(huán)境保護工作，創(chuàng )設美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍。
三、認真搞好環(huán)保培訓工作
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務(wù)工作能力，更有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校領(lǐng)導組織教師開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習和活動(dòng)。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。
四、認真做好環(huán)境教育工作
通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級板報、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，面向全體師生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，使綠色教育在家庭、新農村扎根、開(kāi)花、結果。
五、認真做好課內教育。
1、各學(xué)科認真進(jìn)行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中。教師能夠著(zhù)力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作。
2、加強環(huán)境教育，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識，增強學(xué)生環(huán)保意識。
3、充分利用環(huán)保日，通過(guò)國旗下講話(huà)對全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)行兩次環(huán)境教育專(zhuān)題或滲透教育。
4、聘請縣環(huán)保局班干部來(lái)校上環(huán)保教育課，使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識。
六、認真組織課外實(shí)踐活動(dòng)
1、以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應的活動(dòng)內容及輔導教師，能夠定期搞好環(huán)�；顒�(dòng)。
2、認真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。積極開(kāi)展“筑起一片綠色天地”活動(dòng)。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動(dòng)。在凈化校園方面，師生開(kāi)展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛生死角，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。
3、認真組織學(xué)生參加社區環(huán)保宣傳、調查、監督活動(dòng)。
�。�1）、組織學(xué)生對附近街道、村莊張貼宣傳標語(yǔ)，宣傳綠色行為。
�。�2）、組織學(xué)生對道路護綠。
�。�3）、組織學(xué)生對浦陽(yáng)江進(jìn)行水質(zhì)調查，尋找污染源，并寫(xiě)出調查報告。
4、認真組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。
充分利用重大環(huán)保節日開(kāi)展各種活動(dòng)對師生進(jìn)行環(huán)境教育，培養師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感、使命感。
�。�1）、3月12日，植樹(shù)節。每年都要組織師生進(jìn)行植樹(shù)綠化勞動(dòng)，調整花木布局。并開(kāi)展我與小樹(shù)同成長(cháng)，為家鄉添新綠和節約零花錢(qián)，我為環(huán)保作貢獻等活動(dòng)。
�。�2）、4月20日－26日，愛(ài)鳥(niǎo)周。每班做5個(gè)鳥(niǎo)巢，共做30個(gè)鳥(niǎo)巢掛在校園東面的楊樹(shù)上，增強了學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥(niǎo)類(lèi)棲息之地。今年楊樹(shù)上又增加了三個(gè)喜鵲窩。
�。�3）、4月22日，地球日。少先隊開(kāi)展了熱愛(ài)我們的地球媽媽的主題隊會(huì )活動(dòng)，并向全體師生宣講只有一個(gè)地球教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識。
�。�4）、6月5日，環(huán)境日。少先隊開(kāi)展了世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)大型主題隊會(huì )，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
�。�5）、9月11日－21日開(kāi)展了保護環(huán)境，熱愛(ài)地球的系列活動(dòng)，評環(huán)保小衛士共44人，使學(xué)生的環(huán)保意識更加濃厚。
5、進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理。
開(kāi)展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節約資源活動(dòng)。
6、收集信息，整理資料。
組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會(huì )宣傳。
七、積極參加環(huán)保征文活動(dòng)
鼓勵教師積極撰寫(xiě)環(huán)保教育論文、總結參加評獎。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動(dòng)。
環(huán)境保護是一項長(cháng)遠而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )，為實(shí)現社會(huì )和環(huán)境的可持續發(fā)展做出應有的貢獻。
綠色學(xué)校的工作計劃2
為全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的有關(guān)
一、指導
以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》為指導，以“綠色學(xué)�！睘檩d體，遵循生態(tài)教育的內在規律，從青少年學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個(gè)新水平，推進(jìn)青少年學(xué)生的素質(zhì)教育(含環(huán)境教育)和
二、奮斗目標：
在各學(xué)科滲透綠色教育的基礎上，通過(guò)專(zhuān)題教育的形式，引導學(xué)生欣賞和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區、國家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認識個(gè)人、社會(huì )與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和
諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，形成正確的生態(tài)道德，引導學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式，為“加快發(fā)展、富民強市”服務(wù)。具體目標如下：
(一)創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)規范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體教
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現代信息技術(shù)、
(三)創(chuàng )建活動(dòng)多樣化，實(shí)效化。以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色”活動(dòng)之中。把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內容來(lái)抓。教務(wù)處負責“綠色課程”的落實(shí)，團委和少隊負責“綠色活動(dòng)”的實(shí)施與宣傳，總務(wù)處負責“綠色校園”創(chuàng )建的后勤保障�？傊�，各處室、各部門(mén)要協(xié)調配合，共同提高學(xué)生環(huán)境意識;培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣;規范學(xué)生的環(huán)保行為，多方位地營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識深深地扎根于學(xué)生心中，并向社會(huì )廣泛傳播。
三、主要措施：
(一)加強
1、成立“創(chuàng )建縣級綠色學(xué)�！惫ぷ�
密配合，將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項活動(dòng)中去。
組長(cháng)：邵正華
副組長(cháng)：曾小燕、陳斗米
組員：高家方楊遠學(xué)李德芳馮沛莎
張玉航譚仕彬李太容祁國強
龍文信
2、定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期
(二)完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習活動(dòng)，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體，輻射到家庭和社會(huì )，帶動(dòng)全社會(huì )環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì )的共同責任。
3、利用培訓講座等方式促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識發(fā)展。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)境硬件建設
1、綠化校園。整體規劃校園建設，堅持進(jìn)行“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的綠化凈化美化建設，計劃在校內加植各類(lèi)樹(shù)木，并對學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調整，使學(xué)�？梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或學(xué)生書(shū)法作品，定期更換環(huán)保宣傳欄內容，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。以創(chuàng )建“綠色班級”活動(dòng)為龍頭，進(jìn)一步加強學(xué)校環(huán)境衛生建設，劃分衛生責任區，實(shí)行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合標準。
4、加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。
(四)多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)
1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題創(chuàng )造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計劃，要有措施，有
2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識提高。各班級要定期刊出創(chuàng )綠黑板報，校園內張貼宣傳標語(yǔ)，充分利用廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節，如：植樹(shù)節、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
3、結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調研和社區環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強環(huán)保意識;學(xué)校要常年分批組織學(xué)生參加社區環(huán)保行動(dòng);組織學(xué)生參加到工廠(chǎng)、學(xué)生實(shí)踐基地、生態(tài)農業(yè)示范區等環(huán)境教育基地參觀(guān)或調查，使他們深刻認識到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會(huì )到環(huán)保的緊迫性，增強保護環(huán)境的意識和責任感。
(五)做好環(huán)保教育工作
1、加強環(huán)保教育工作
2、做好環(huán)保檔案的
綠色學(xué)校的工作計劃3
為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念，養成良好的保護環(huán)境行為，根據宣城市環(huán)境保護局、教育體育局《關(guān)于做好2015年市級綠色學(xué)校創(chuàng )建申報工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評估標準，結合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ饔媱潱�
一、指導思想
以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導，以本園總體發(fā)展規劃為依據，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機結合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng )建宣城市“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
二、創(chuàng )建目標
總目標：全面確立環(huán)保意識，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
�。ㄒ唬┮龑熡钻P(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
�。ǘ┡囵B師幼對環(huán)境負責任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的情感。
�。ㄈ┮龑熡讖淖约鹤銎�，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
�。ㄋ模⿲h(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、保教活動(dòng)和校園建設中。
三、創(chuàng )建措施
�。ㄒ唬┘訌妼�(chuàng )建工作的領(lǐng)導
創(chuàng )建綠色幼兒園是一項長(cháng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng )建領(lǐng)導小組由園長(cháng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續發(fā)展，科學(xué)規劃。各部門(mén)、各條線(xiàn)相互協(xié)調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。
同時(shí)，充分帶動(dòng)全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀(guān)能動(dòng)作用，培養一支“綠色環(huán)
�！标犖�，齊心協(xié)力，形成一股強勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標，打下扎實(shí)的基礎。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)習，提升綠色幼兒園的理念
環(huán)境保護是一項基本國策，隨著(zhù)人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng )建理念。具體措施有：
1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習。
2、組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習。
3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。
�。ㄈ�、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng )造良好育人氛圍
我們將立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，科學(xué)規劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng )造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(cháng)。具體措施有：
1、校園環(huán)境建設以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀(guān)。
2、大力加強校園文化建設，通過(guò)開(kāi)辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專(zhuān)欄、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng )設自然角等形式，把整個(gè)校園建設成為環(huán)境教育的大課堂。
�。ㄋ模�、課內滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識教育。
1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
2、加強環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學(xué)計劃。
3、開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。包括：
�。�1） 舉辦環(huán)保知識培訓；
�。�2）組織外出參觀(guān)考察學(xué)習活動(dòng)；
�。�3）開(kāi)展社會(huì )小調查“環(huán)保知識知多少”；
�。�4）組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)評選；
�。�5）組織中、大班幼兒到社區派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)、致家長(cháng)一封信；
�。�6）開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)：如植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周，世界水日、世界環(huán)境日等；
�。�7）張貼環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保標志，給園內的花草樹(shù)木掛上植物名稱(chēng)。
�。ㄎ澹┭詡魃斫�，提高環(huán)境教育的效果
1、教師注意個(gè)人儀表，衣著(zhù)整潔。
2、保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類(lèi)物品擺放整齊有序。
3、每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4、教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。
(六)家園攜手，共創(chuàng )綠色幼兒園
家長(cháng)的支持是創(chuàng )建工作開(kāi)展的又一途徑。我們將創(chuàng )建工作延伸到每一位幼兒家庭。
1、發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長(cháng)宣傳環(huán)保的知識。
2、注意家庭中的榜樣作用，外出時(shí)不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類(lèi)、節約用水用電等。
3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)�；顒�(dòng)。如：變廢為寶小制作等。
�。ㄆ撸┖侠戆才沤�(jīng)費保障創(chuàng )建工作
1、我們以創(chuàng )建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。
2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保意識。
3、訂閱各種書(shū)籍和環(huán)境保護類(lèi)掛圖等。
�。ò耍┳⒅刭Y料積累、規范創(chuàng )建工作
1、有計劃、有組織地開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ�，有計劃、有總結，每次活動(dòng)認真開(kāi)展與記載。
2、重視環(huán)保教育工作的總結交流，在各部門(mén)、各班級中加強總結交流，互相溝通。 總之，通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使我園全體教職工樹(shù)立綠色理念，以“環(huán)境保護，教育為本”為指導思想，主動(dòng)與家庭社區合作，利用各種教育資源，創(chuàng )設一個(gè)綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長(cháng)而積極努力。
綠色學(xué)校的工作計劃4
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加，環(huán)境保護工作越來(lái)越引起人們的重視。環(huán)境素養是人的現代素質(zhì)的基本內容之一，是素質(zhì)教育的重要組成部分。為了對中學(xué)生加強環(huán)境保護教育，增強“環(huán)�！币庾R，有利于積極開(kāi)展“環(huán)�！苯逃�，學(xué)校提出以下工作意見(jiàn)：
一、加強教師“環(huán)�！币庾R，提高教師對“環(huán)�！钡恼J識。
教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�，要有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�。教師要不斷學(xué)習，了解當前世界三大社會(huì )問(wèn)題之一是保護環(huán)境。了解當前對環(huán)境保護的幾大問(wèn)題：如保護水源、保護森林、保護生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認識，增長(cháng)知識。有機地與日常教育工作緊密結合起來(lái)。尤其是將環(huán)保意識的培養與學(xué)生的思想品德教育相結合，以加強品德教育促進(jìn)環(huán)保意識的提高。
二、制訂計劃，落實(shí)內容，積極開(kāi)展有效“環(huán)�！苯逃�。
1、各年級要根據學(xué)校工作計劃，制訂每學(xué)期“環(huán)�！苯逃媱�。學(xué)校根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，制定了不同的教育目標、內容和實(shí)踐活動(dòng)要求。每年級集體開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)至少一次，各班級根據年級計劃，結合學(xué)生特色開(kāi)展環(huán)境保護和環(huán)境科學(xué)知識的系列教育�？梢蚤_(kāi)展“環(huán)保在身邊”、“地球是我家”等主題班會(huì )或年級活動(dòng)，結合春、秋游活動(dòng)和環(huán)境保護日等開(kāi)展教育。
2、社會(huì )、語(yǔ)文、科學(xué)、數學(xué)、地方課程等各學(xué)科結合學(xué)科特點(diǎn)，從課堂主渠道滲透環(huán)境教育。充分挖掘，教育題材，在原課文知識點(diǎn)上滲透，保證“環(huán)�！苯逃扔袃热�，又有效果，又不加重學(xué)生負擔。
3、根據計劃，制訂宣傳計劃，設計活動(dòng)方案，使“環(huán)�！苯逃粩喑掷m。
三、結合環(huán)保節日，開(kāi)展各種豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
3月12日植樹(shù)節，4月30日世界無(wú)煙日，4月22日世界地球日，4月的愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)，6月5日世界環(huán)境日等一系列的節日提供了教育的時(shí)機和內涵。
四、組織活動(dòng)，加強實(shí)踐。
1、各班根據學(xué)校工作計劃，有計劃地開(kāi)展班隊活動(dòng)課1~2次。
2、各班要在每學(xué)期出有關(guān)“環(huán)�！狈矫婧诎鍒蠡蛐麄鳈�1次。
3、根據學(xué)校需求，每學(xué)期進(jìn)行環(huán)境考察社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一次。
綠色學(xué)校的工作計劃5
一、指導思想
以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學(xué)�！�。并以此為載體， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、目標和要求
1、“綠色學(xué)�！睆娬{將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設的整體性活動(dòng)中，引導教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環(huán)境負責任的精神。
2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)�，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新和積極實(shí)踐。
5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區，通過(guò)社區帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
6、以創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椷^(guò)程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、省、國家級“綠色學(xué)�！钡男辛�。
三、計劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排：
�。ㄒ唬�2002年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡臎Q定，啟動(dòng)創(chuàng )建工程，成立領(lǐng)導機構。 《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng )建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng )中不斷上檔次，上水平，向著(zhù)更高目標，向著(zhù)省級、國家級“綠色學(xué)�！边~進(jìn)。
�。ǘ┲贫▌�(chuàng )建“綠色學(xué)�！庇媱�
1、為了計劃切實(shí)可行，學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建指南及評估標準對學(xué)校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進(jìn)行調查。具體通過(guò)觀(guān)察，問(wèn)卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡挠媱�。
�。ㄈ⿲�(shí)施創(chuàng )建“綠色學(xué)�！庇媱潱�
1、制定學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！备黜椆芾碇贫�，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門(mén)職責分工制》《創(chuàng )建“綠色教室”標準》《環(huán)�；顒�(dòng)小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng )建活動(dòng)納入制度化管理，當作一項系統化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。
2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡某尚�。因此，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會(huì )。具體進(jìn)行以下三方面的培訓：環(huán)境科學(xué)基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)�！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學(xué)習和掌握應會(huì )的理論知識，以承擔起對學(xué)生的教育和培養的義務(wù)。
3、開(kāi)發(fā)校本課程，定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)�；A知識，自身與環(huán)保關(guān)系、人類(lèi)與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達到親和自然、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關(guān)紀念日，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題教育活動(dòng)。如植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學(xué)生的參與和環(huán)保意識，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會(huì )、晨會(huì )、廣播等，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過(guò)收集、自編、創(chuàng )編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話(huà)題的討論活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的'環(huán)�！彪娨暪澞�，寫(xiě)“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng )環(huán)保標語(yǔ)”、開(kāi)展“社會(huì )調查”、參加社會(huì )實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗中感受，在活動(dòng)中成長(cháng)，達到自己教育自己的目的。
7、以培養學(xué)生良好習慣為切入點(diǎn)，抓好對學(xué)生的養成教育。開(kāi)展“一月一個(gè)好習慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個(gè)學(xué)生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進(jìn)。
8、設立“環(huán)保監督員”、“環(huán)保檢查組”開(kāi)展爭當“環(huán)保小衛士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進(jìn)學(xué)生養成良好的衛生習慣，增強學(xué)生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。
9、開(kāi)辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng )建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)�，F有資源環(huán)境設施的特點(diǎn)。創(chuàng )造高品位、充滿(mǎn)寓意的校園文化，讓墻壁活起來(lái)，讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
10、搞好校園的美化綠化，讓學(xué)校綠起來(lái)，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng )造雅潔的學(xué)習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長(cháng)、長(cháng)大。
四、經(jīng)費預算及分配：
創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門(mén)的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，具體在以下方面保證投入。
1、環(huán)境類(lèi)資料內容購置投入：
�、贂�(shū)籍、報紙、期刊投入4000元。
�、诨脽羝�、錄像帶、專(zhuān)題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫（光盤(pán)、掛圖、標本、計算機、實(shí)驗儀器等）教學(xué)設備等項投入：280000元
2、環(huán)境改造建設內容投入：
�、倩顒�(dòng)場(chǎng)所建設器材投入：198000元。
�、谛@環(huán)境改善及布置：426000元。 通過(guò)以上的投入，充分開(kāi)發(fā)校園條件、資源，開(kāi)展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )辦活動(dòng)有效開(kāi)展。
3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
五、檢查考核的方法和要求：
1、日常工作按照學(xué)�！董h(huán)境教育各部門(mén)職責分工》和《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò )》分工進(jìn)行檢查督導，評價(jià)創(chuàng )建工作各項指標的落實(shí)情況，具體要求過(guò)程管理嚴、細、實(shí)，主管人員要認真留下督導工作紀實(shí)，活動(dòng)軌跡，掌握評價(jià)的第一手材料，以做到評價(jià)的公平、公正、真實(shí)可信。
2、按照《創(chuàng )建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學(xué)期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。
3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養學(xué)生的環(huán)保意識，規范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛士”以典型帶動(dòng)全體隊員自覺(jué)環(huán)保，積極上進(jìn)。
4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動(dòng)，調動(dòng)教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性，努力探索學(xué)科育人新方法。
5、結合學(xué)�！丢剳蜅l例》中關(guān)于突出貢獻獎勵的有關(guān)條款，對在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ髦胸暙I大，成績(jì)佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學(xué)習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng )工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。 綠色是生命和希望的象征，更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達的動(dòng)力，創(chuàng )建“綠色學(xué)�！笔俏覀儗�(shí)踐和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來(lái)，讓“綠色學(xué)�！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地！
綠色學(xué)校的工作計劃6
一、指導思想
踐行學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，著(zhù)力提升師生生態(tài)文明素養，影響和帶動(dòng)全社會(huì )參與生態(tài)文明建設。
創(chuàng )建以弘揚生態(tài)文明共建綠色學(xué)校為主題，以提高綠化覆蓋率為目的。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)，美化校園環(huán)境，弘揚生態(tài)文明，構建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。
二、目標任務(wù)
按照“統籌規劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)”要求，從2020年開(kāi)始，用三年（2020—2022年）時(shí)間在全區各校開(kāi)展校園綠化、綠化科普和生態(tài)文明宣傳教育。在持續鞏固已有的各級綠色學(xué)校45所的基礎上，再新創(chuàng )19所學(xué)校，力爭到2022年，全區創(chuàng )建綠色學(xué)校達到64所的目標（具體創(chuàng )建任務(wù)目標見(jiàn)附件1）。通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校，使創(chuàng )建制度、標準體系基本完善，學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型。
三、 創(chuàng )建主體
各級各類(lèi)學(xué)校是綠色學(xué)校創(chuàng )建的行動(dòng)主體，各校在教育局等相關(guān)部門(mén)的指導下，落實(shí)落細各項創(chuàng )建目標和內容。
四、 創(chuàng )建內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展生態(tài)文明教育
中小學(xué)結合課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、參觀(guān)實(shí)踐等活動(dòng)開(kāi)展生態(tài)文明教育。根據不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節約、環(huán)境保護等相關(guān)知識，將教育內容與學(xué)生身邊的、當地的、日常的環(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學(xué)生從多角度認識和理解綠色發(fā)展。
�。ǘ┦┬芯G色規劃管理
在校園建設和改造中，結合本地經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)著(zhù)力優(yōu)化校園內空間布局，合理規劃各類(lèi)公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節能、節水、垃圾分類(lèi)等綠色管理制度。
�。ㄈ┙ㄔO綠色環(huán)保校園
積極采用節能、節水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產(chǎn)品，各校新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進(jìn)行設計、建造，有序推進(jìn)既有建筑綠色化改造和運行。著(zhù)重從建筑節能、新能源利用、非常規水資源利用、可回收垃圾利用、材料節約與再利用等方面，持續提升校園能源與資源利用效率，深入開(kāi)展能源審計、能效公示、合同能源管理和合同節水管理。
�。ㄋ模┡嘤G色校園文化
各校組織師生積極參與校內外綠色生活主題宣傳，對節能、節水、節糧、垃圾分類(lèi)、綠色出行等行為發(fā)出倡議，充分發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者的積極作用，精心開(kāi)展節能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹(shù)節等活動(dòng)。學(xué)校要將綠色學(xué)校的創(chuàng )建融入校園文化建設，培養青少年學(xué)生綠色發(fā)展的責任感，提高愛(ài)綠護綠的行動(dòng)力，養成健康向上的綠色生活方式，帶動(dòng)家庭和社會(huì )共同踐行綠色發(fā)展理念。
五、評估標準
新創(chuàng )建和鞏固性創(chuàng )建綠色學(xué)校均以龍巖市綠色學(xué)校創(chuàng )建評估標準（試行）開(kāi)展創(chuàng )建工作。
六、申報評估
�。ㄒ唬┰u估總體要求
各創(chuàng )建學(xué)校要根據新羅區教育局關(guān)于創(chuàng )建綠色學(xué)校三年（2020—2022）規劃和分年度實(shí)施計劃部署，要充分調動(dòng)全校師生的積極性，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校工作，明確創(chuàng )建的時(shí)間進(jìn)度要求，落實(shí)工作職責，確保在2022年達到或超過(guò)總體創(chuàng )建目標。
�。ǘ┥陥蠊ぷ�
新創(chuàng )建的學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng )建申報工作須在2020年11月30日前完成，并開(kāi)展自評。請將自評考評表（見(jiàn)附件2）和申報表（見(jiàn)附件3）紙質(zhì)材料一式2份報區教育局政教股，電子文檔發(fā)送至郵箱：zjg2316300@126.com（聯(lián)系人：徐茜嵐，電話(huà)：5320110）。鞏固性創(chuàng )建綠色學(xué)校無(wú)須申報，自行開(kāi)展自評備查。
�。ㄈz查評估
教育局等部門(mén)將于12月份對各申報學(xué)校創(chuàng )建情況進(jìn)行年度考評工作。評估未達標的學(xué)校繼續開(kāi)展創(chuàng )建工作，下年度12月份考評。
七、保障措施
�。ㄒ唬┙∪七M(jìn)機制
各校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)，科學(xué)制定創(chuàng )建工作制度，落實(shí)工作責任，合理安排創(chuàng )建進(jìn)度，將創(chuàng )建目標實(shí)現情況納入學(xué)校管理，以健全的工作機制有力推動(dòng)創(chuàng )建行動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┞男兄黧w責任
各學(xué)校作為創(chuàng )建單位，要落實(shí)好創(chuàng )建責任，結合學(xué)校的實(shí)際，有針對性的開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，結合學(xué)校階段和自身特點(diǎn)，開(kāi)展特色鮮明的綠色校園創(chuàng )建工作，并做好相關(guān)工作總結。各校在推廣綠色校園創(chuàng )建效果的同時(shí)，積極探索綠色學(xué)校創(chuàng )建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長(cháng)效機制。
綠色學(xué)校的工作計劃7
在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，著(zhù)力提升師生生態(tài)文明素養，影響和帶動(dòng)全社會(huì )參與生態(tài)文明建設，特制定本方案。
一、創(chuàng )建目標
各縣（市、區）教育，市直各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長(cháng)效機制，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)，力爭到2022年，力爭70%以上的學(xué)校達到綠色學(xué)校創(chuàng )建要求，有條件的地方要爭取達到80%。綠色學(xué)校創(chuàng )建制度、政策、標準體系基本完善。學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型，廣大師生對學(xué)校美好生活環(huán)境的需求得到滿(mǎn)足，獲得感和幸福感顯著(zhù)提升。
二、創(chuàng )建主體
以中小學(xué)校為綠色學(xué)校創(chuàng )建對象，各縣（市、區）教育行政部門(mén)是責任主體，按照屬地管理原則，負責推動(dòng)轄區內各類(lèi)學(xué)校的創(chuàng )建指導工作。各級各類(lèi)學(xué)校是創(chuàng )建主體，在當地教育行政部門(mén)指導下落實(shí)落細各項創(chuàng )建內容。
三、創(chuàng )建內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展生態(tài)文明教育。中小學(xué)結合課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、參觀(guān)實(shí)踐等活動(dòng)開(kāi)展生態(tài)文明教育，設立生態(tài)文明相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程和通識課程，探索編制生態(tài)文明教材讀本。根據不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節約、環(huán)境保護等相關(guān)知識，將教育內容與學(xué)生身邊的、當地的、日常的環(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學(xué)生從多角度認識和理解綠色發(fā)展。
�。ǘ⿲�(shí)行綠色規劃管理。在校園建設和改造中，結合當地經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)著(zhù)力優(yōu)化校園內空間布局，合理規劃各類(lèi)公共綠地和綠色綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節能、節水、垃圾分類(lèi)等綠色管理制度，引入信息科技先進(jìn)技術(shù)，加快智慧化校園建設與升級，積極開(kāi)展校園能源環(huán)境監測，有效處理生活及實(shí)驗室污水，實(shí)現校園全生命周期的綠色運營(yíng)管理。
�。ㄈ┙ㄔO綠色環(huán)保校園。積極采取節能、節水、環(huán)保、再生資源綜合利用等綠色產(chǎn)品，引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進(jìn)行設計、建造，有序推進(jìn)既有建筑綠色化改造和運行。著(zhù)重從建筑節能、新能源利用、非常規水資源利用、可回收垃圾利用、材料節約與再利用等方面，持續提升校園能源與資源利用效率，
�。ㄋ模┡嘤G色校園文化。支持和引導學(xué)校師生參與組織多種形式的校內外綠色生活主題宣傳，對節能、節水、節糧、垃圾分類(lèi)、綠色出行等行動(dòng)發(fā)出倡議，充分發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者的積極作用，精心開(kāi)展節能宣傳周、世界水日和中國水周、食品安全宣傳周、森林日和植樹(shù)節的活動(dòng)，各校要將綠色學(xué)校的創(chuàng )建融入校園文化建設，培養青少年學(xué)生綠色發(fā)展的責任感，提高愛(ài)綠護綠的行動(dòng)力，養成積極向上的綠色生活方式，帶動(dòng)家庭和社會(huì )共同踐行綠色發(fā)展理念。
四、保障措施
�。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C制。各縣（市、區）教育行政部門(mén)要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)，科學(xué)制定創(chuàng )建工作方案，落實(shí)工作責任，合理安排創(chuàng )建進(jìn)度，將創(chuàng )建目標實(shí)現情況納入各級各類(lèi)學(xué)校管理考核，以健全的工作機制有力推動(dòng)創(chuàng )建行動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┞男兄黧w責任。各縣（市、區）教育行政部門(mén)要落實(shí)好主體責任，負責組織本地綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)中的標準制定和達標評估，按照本方案綠色學(xué)校創(chuàng )建指標（詳見(jiàn)附件），根據當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，因地制宜制定綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案，明確創(chuàng )建具體的內容和標準。各級各類(lèi)學(xué)校作為創(chuàng )建單位，要落實(shí)好創(chuàng )建責任，按照當地教育行政部門(mén)出臺的綠色學(xué)校創(chuàng )建方案，結合學(xué)校發(fā)展階段和自身特點(diǎn)，開(kāi)展定位科學(xué)、務(wù)實(shí)高效、特色鮮明的綠色學(xué)校創(chuàng )建工作。
�。ㄈ﹪栏窠M織實(shí)施。各縣（市、區）教育行政部門(mén)要充分調動(dòng)各級各類(lèi)學(xué)校的積極性，統籌推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，明確創(chuàng )建的時(shí)間進(jìn)度，要求壓實(shí)工作職責，確保在2022年達到或超過(guò)總體創(chuàng )建目標。
�。ㄋ模┌l(fā)揮協(xié)作機制。在當地黨委和政府的督促指導下，各縣（市、區）教育行政部門(mén)要按照《國家綠色生活創(chuàng )建行動(dòng)總體方案》的要求，積極與當地發(fā)展改革、財政、宣傳、住房城鄉建設、水利、機關(guān)事務(wù)等主管部門(mén)加強溝通聯(lián)系，為綠色學(xué)校創(chuàng )建爭取必要的支持。
�。ㄎ澹┳ズ迷u估總結。各縣（市、區）教育行政部門(mén)要按年度對綠色系學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)開(kāi)展情況和實(shí)施效果進(jìn)行評估，積極宣傳報道綠色學(xué)校創(chuàng )建的典型經(jīng)驗，總結可復制、可推廣的經(jīng)驗和模式，鼓勵各校在推廣綠色校園創(chuàng )建效果的同時(shí)，積極探索綠色學(xué)校創(chuàng )建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長(cháng)效機制。
綠色學(xué)校的工作計劃8
一、指導思想
踐行學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，著(zhù)力提升師生生態(tài)文明素養，影響和帶動(dòng)全社會(huì )參與生態(tài)文明建設。
創(chuàng )建以弘揚生態(tài)文明共建綠色學(xué)校為主題，以提高綠化覆蓋率為目的，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)，美化校園環(huán)境，弘揚生態(tài)文明，構建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┌凑铡敖y籌規劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)”要求，從2020年開(kāi)始，用三年（2020～2022年）時(shí)間在全市教育系統學(xué)校中開(kāi)展校園綠化、綠化科普和生態(tài)文明宣傳教育。在持續鞏固2013～2015年全市創(chuàng )建綠色校園38所基礎上，力爭到2022年，全市100%的學(xué)校（中學(xué)、中心學(xué)校、大型完小、幼兒園）達到綠色學(xué)校創(chuàng )建要求，即2020～2022年全市創(chuàng )建綠色學(xué)校達54所(其中鞏固性創(chuàng )建38所，新創(chuàng )建16所)，具體創(chuàng )建任務(wù)目標見(jiàn)附件1。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校，使創(chuàng )建制度、政策、標準體系基本完善，學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng)，涌現出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型。
三、創(chuàng )建內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展生態(tài)文明教育
結合課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、參觀(guān)實(shí)踐等活動(dòng)開(kāi)展生態(tài)文明教育，根據不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節約、環(huán)境保護等相關(guān)知識，將教育內容與學(xué)生身邊的、當地的、日常的環(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學(xué)生從多角度認識和理解綠色發(fā)展。
�。ǘ┦┬芯G色規劃管理
在校園建設和改造中，結合當地經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)，著(zhù)力優(yōu)化校園內空間布局，合理規劃各類(lèi)公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節能、節水、垃圾分類(lèi)等綠色管理制度，有效處理生活及實(shí)驗室污水，實(shí)現校園全生命周期的綠色運行管理。
�。ㄈ┙ㄔO綠色環(huán)保校園
積極采用節能、節水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產(chǎn)品，引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進(jìn)行設計、建造，有序推進(jìn)既有建筑綠色化改造和運行。著(zhù)重從建筑節能、新能源利用、非常規水資源利用、可回收垃圾利用、材料節約與再利用等方面，持續提升校園能源與資源利用效率，深入開(kāi)展能源審計、能效公示、合同能源管理和合同節水管理。
�。ㄋ模┡嘤G色校園文化
支持和引導學(xué)校師生參與組織多種形式的校內外綠色生活主題宣傳，對節能、節水、節糧、垃圾分類(lèi)、綠色出行等行為發(fā)出倡議，充分發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者的積極作用，精心開(kāi)展節能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹(shù)節等活動(dòng)。學(xué)校要將綠色學(xué)校的創(chuàng )建融入校園文化建設，培養青少年學(xué)生綠色發(fā)展的責任感，提高愛(ài)綠護綠的行動(dòng)力，養成健康向上的綠色生活方式，帶動(dòng)家庭和社會(huì )共同踐行綠色發(fā)展理念。
四、評估標準
新創(chuàng )建和鞏固性創(chuàng )建綠色學(xué)校均以《龍巖市綠色學(xué)校評估標準（試行）》開(kāi)展創(chuàng )建工作。
五、申報評估
�。ㄒ唬┥陥蠊ぷ�
各創(chuàng )建學(xué)校要以“漳平市2020～2022年綠色學(xué)校創(chuàng )建任務(wù)表”分年度實(shí)施計劃，按照《龍巖市綠色學(xué)校創(chuàng )建評估標準（試行）》開(kāi)展自評。自評后將自評考評表和申報表紙質(zhì)材料一式二份上交至漳平市教育局政教股，并將電子文檔發(fā)送到政教股郵箱：zpjyjzjg@163.com。2020年申報時(shí)限為11月30日止，2021年和2022年申報時(shí)限為當年11月20日止。
�。ǘz查評估
1.漳平市教育局將建立評估組，按照評估標準（試行）對所申報學(xué)校做好評估工作后，再上報到龍巖市教育局參加考評。
2.龍巖市教育局于每年12月份對各申報學(xué)校創(chuàng )建情況進(jìn)行年度市級考評抽查工作。
3.評估達到80分以上學(xué)校，由龍巖市教育局授予“龍巖市綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號；評估低于80分的繼續開(kāi)展創(chuàng )建，納入下年度考評。
六、保障措施
1.各校（園）要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)，科學(xué)制定創(chuàng )建工作計劃，落實(shí)工作責任，將創(chuàng )建情況納入學(xué)�？�(jì)效管理、文明校園創(chuàng )建考核的重要內容，確保創(chuàng )建行動(dòng)的順利實(shí)施。
2.各校（園）作為創(chuàng )建單位，要結合學(xué)校階段和自身特點(diǎn)，落實(shí)好創(chuàng )建責任，要與當地政府相關(guān)部門(mén)加強溝通，為綠色學(xué)校創(chuàng )建爭取必要的支持，開(kāi)展特色鮮明的綠色校園創(chuàng )建工作。
3.鼓勵各校在推廣綠色校園創(chuàng )建效果的同時(shí)，積極探索綠色學(xué)校創(chuàng )建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長(cháng)效機制。
綠色學(xué)校的工作計劃9
為貫徹落實(shí)《廣東省教育廳 廣東省發(fā)展和改革委員會(huì )轉發(fā)教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于印發(fā)<綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)方案>的通知》（粵教后勤函〔2020〕3號），推進(jìn)我�！熬G色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，按照《廣東省“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建評價(jià)標準》的要求，結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立社會(huì )主義生態(tài)文明觀(guān)和創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，按照創(chuàng )建廣東省“綠色學(xué)�！庇嘘P(guān)標準要求，開(kāi)展生態(tài)文明教育，施行綠色規劃管理，建設綠色環(huán)保校園，培育綠色校園文化，推動(dòng)綠色創(chuàng )新研究，不斷提升我校綠色校園建設水平，高標準落實(shí)創(chuàng )建廣東省“綠色學(xué)�！比暌巹澒ぷ�。
二、工作目標
到2022年底，將我校創(chuàng )建成為廣東省“綠色學(xué)�！�。
三、組織領(lǐng)導
成立汕頭大學(xué)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，統一負責創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯闹笇�、組織、協(xié)調、監督、檢查、宣傳及信息報送工作。具體成員如下。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：分管資源管理的副校長(cháng)
成員：黨政辦公室、資源管理處、宣傳部、圖書(shū)館、教務(wù)處、研究生處、學(xué)生處、校團委、科研處、基建處負責人。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在資源管理處，具體負責創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡慕y籌協(xié)調及日常事務(wù)處理工作。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲�(shí)施創(chuàng )建階段（2022年3月-9月）
各單位在領(lǐng)導小組的指導下，根據任務(wù)分解和部門(mén)分工，開(kāi)展創(chuàng )建工作，落實(shí)創(chuàng )建責任，層層分解落實(shí)任務(wù)，對照《廣東省“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建評價(jià)標準》中的指標內涵和觀(guān)測點(diǎn)，建立反映觀(guān)測點(diǎn)指標的佐證材料檔案，整理佐證材料，逐項細化創(chuàng )建措施，將創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ骷{入日常工作考核中，以健全的工作機制有力推動(dòng)工作的開(kāi)展。
各單位根據自身情況，對照《廣東省綠色學(xué)校創(chuàng )建評價(jià)標準》主動(dòng)查找存在問(wèn)題，建立臺帳，查漏補缺，并積極進(jìn)行整改提升，創(chuàng )強補弱。
領(lǐng)導小組將采取現場(chǎng)查看、聽(tīng)取匯報、查閱記錄和自評報告、隨機抽查等方式，對各單位創(chuàng )建工作進(jìn)行監督檢查，定期對檢查情況進(jìn)行通報，對于在此項工作中不擔當、不落實(shí)的單位進(jìn)行嚴肅問(wèn)責。
�。ǘ┥陥箅A段（2022年10月）
學(xué)校根據創(chuàng )建工作情況，對照《廣東省綠色學(xué)校創(chuàng )建評價(jià)標準》開(kāi)展創(chuàng )建自評及自評資料建檔，自評分達到80分以上，向所在地市教育局提交申請，履行申報認定手續。
�。ㄈ┱J定階段（2022年11月）
市教育局將于2022年11月采取資料審查、實(shí)地抽查的方式組織開(kāi)展“綠色學(xué)�！闭J定工作。
綠色學(xué)校的工作計劃10
一、工作目標
全省大中小學(xué)（含中職學(xué)校、不含幼兒園，下同）深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長(cháng)效機制，加大綠色學(xué)校創(chuàng )建力度。到2022年，60%以上的學(xué)校達到綠色學(xué)校創(chuàng )建標準，有條件的地區爭取達到70%。到2025年，全省85%以上的學(xué)校達到綠色學(xué)校創(chuàng )建標準。綠色學(xué)校創(chuàng )建制度、政策、標準體系基本完善，綠色生活方式在師生員工中得到普遍推廣，綠色學(xué)校先進(jìn)典型不斷涌現，育人環(huán)境進(jìn)一步改善，師生員工的獲得感、幸福感明顯提升。
二、基本原則
�。ㄒ唬�(shù)立鮮明導向。貫徹綠色發(fā)展理念，堅持綠色發(fā)展、綠色生活從孩子抓起，充分認識綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的重要意義，把綠色發(fā)展理念融入教育全過(guò)程和校園建設。
�。ǘ┫到y謀劃推進(jìn)。加強整體設計，統籌指導綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，建立多方聯(lián)動(dòng)的推進(jìn)機制。推動(dòng)各地根據實(shí)際情況制定創(chuàng )建工作計劃，組織實(shí)施創(chuàng )建工作。引導學(xué)校將綠色學(xué)校創(chuàng )建與長(cháng)遠建設發(fā)展緊密結合，與學(xué)校常規工作有機結合，抓好落實(shí)。
�。ㄈ⿵V泛動(dòng)員參與。緊緊圍繞創(chuàng )建標準，細化創(chuàng )建舉措，發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與，營(yíng)造校校創(chuàng )建、人人參與的良好局面。聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)任務(wù)，積極整合資源，凝聚工作合力，營(yíng)造濃厚的綠色健康校園文化建設氛圍。
三、創(chuàng )建內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展生態(tài)文明教育。將生態(tài)文明教育納入學(xué)校育人全過(guò)程，培養青少年生態(tài)文明行為習慣。中小學(xué)結合課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、參觀(guān)實(shí)踐等活動(dòng)開(kāi)展生態(tài)文明教育，探索開(kāi)發(fā)生態(tài)文明教育校本課程。高校開(kāi)設生態(tài)文明相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程和通識課程。根據不同年齡階段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節約、環(huán)境保護、碳達峰碳中和、垃圾分類(lèi)等相關(guān)知識。加強生態(tài)文明知識的學(xué)科滲透，充分發(fā)掘各科課程中的教育資源。
�。ǘ┙ㄔO綠色環(huán)保校園。在校園建設和改造中，結合當地經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)，積極落實(shí)海綿城市建設理念，著(zhù)力優(yōu)化校園空間布局，合理規劃公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。校園新建建筑全部按照綠色建筑標準設計建造，有序推進(jìn)既有建筑能耗分項計量、能源統計、審計和公示工作，對超過(guò)用能限額的既有建筑開(kāi)展綠色節能改造。著(zhù)重從建筑節能、新能源利用、非傳統水資源利用、可回收垃圾利用、材料節約與再利用、雨水回用等方面，持續提升校園資源利用效率。建立健全校園節能、節水、垃圾分類(lèi)等綠色管理制度，積極采用節能、節水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產(chǎn)品。充分運用現代信息技術(shù)，加快智慧校園建設。積極開(kāi)展校園能源、環(huán)境監測，有效處理生活及實(shí)驗室污水，實(shí)現校園全生命周期的綠色運行管理。加快推進(jìn)校園內雨污水管網(wǎng)排查改造，推進(jìn)實(shí)現雨污分流和污水全收集。深入開(kāi)展能源審計、能效公示、合同能源管理和合同節水管理。
�。ㄈ┡嘤G色校園文化。加強綠色生活主題宣傳教育，精心設計活動(dòng)形式及載體，充分發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者的積極作用，利用節能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹(shù)節等契機，積極開(kāi)展各類(lèi)校園活動(dòng)，倡導節能、節水、節糧、垃圾分類(lèi)、綠色出行等行為。以每年的環(huán)境日或生態(tài)環(huán)境熱點(diǎn)為主題，開(kāi)展生態(tài)環(huán)境主題教育活動(dòng)。全面持續開(kāi)展食堂“光盤(pán)行動(dòng)”，堅決制止餐飲浪費行為，培養青少年勤儉節約習慣。開(kāi)展“無(wú)塑開(kāi)學(xué)季”宣傳活動(dòng)，引導中小學(xué)學(xué)生不使用塑料書(shū)皮。積極創(chuàng )造條件，組織學(xué)生走出課堂，赴生態(tài)文明教育實(shí)踐基地等場(chǎng)所，廣泛開(kāi)展實(shí)踐體驗活動(dòng)并形成制度。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的社會(huì )活動(dòng)，傳播生態(tài)文明理念，參與生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)。
�。ㄋ模┩七M(jìn)綠色創(chuàng )新研究。有條件的高校加強生態(tài)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，大力培養相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才。認真落實(shí)教育部《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng )新行動(dòng)計劃》等文件精神，建設綠色創(chuàng )新科研平臺，開(kāi)展綠色創(chuàng )新項目研究，深化產(chǎn)學(xué)研合作，加快綠色科技創(chuàng )新和成果轉化，為做好碳達峰碳中和工作提供科技支撐和人才保障。積極引導學(xué)生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng )造，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )造潛能，促進(jìn)學(xué)習、研究、社會(huì )服務(wù)相結合。結合學(xué)校實(shí)際，組織力量專(zhuān)門(mén)研究本校創(chuàng )新節能、可持續能源利用、新型綠化等方面措施，促進(jìn)校園人均能耗率有效下降，逐年降低學(xué)校人均碳排放強度。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙⒐ぷ魍七M(jìn)機制。各地各校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，加強組織領(lǐng)導，結合實(shí)際，建立工作統籌協(xié)調機制，研究制定具體工作方案，落實(shí)工作責任，合理安排創(chuàng )建進(jìn)度。教育部門(mén)要履行主體責任，負責綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)的牽頭組織工作，把創(chuàng )建目標實(shí)現情況納入學(xué)校管理考核范圍。發(fā)展改革部門(mén)要對綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)給予支持協(xié)調。生態(tài)環(huán)境部門(mén)要對綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持。住房城鄉建設部門(mén)要加強對學(xué)校新建、改擴建校園綠色建筑的技術(shù)標準制定和建設指導。各級各類(lèi)學(xué)校作為創(chuàng )建單位，要落實(shí)好創(chuàng )建責任，按照綠色學(xué)校創(chuàng )建方案和標準，開(kāi)展定位科學(xué)、務(wù)實(shí)高效、特色鮮明的綠色學(xué)校創(chuàng )建工作。教育部門(mén)和學(xué)校要積極與當地宣傳、水利、機關(guān)事務(wù)等部門(mén)加強溝通聯(lián)系，為綠色學(xué)校創(chuàng )建爭取必要的支持。
�。ǘ┙⑸陥笳J定機制。從2021年起，開(kāi)展綠色學(xué)校申報認定工作�？h（市、區）教育部門(mén)牽頭組織轄區內中小學(xué)、設區市教育部門(mén)牽頭組織直屬中小學(xué)開(kāi)展綠色學(xué)校申報工作。對照本方案和《江蘇省綠色學(xué)校（中小學(xué)）創(chuàng )建指標》（附件1），在學(xué)校自評、有關(guān)部門(mén)通過(guò)適當方式核查的基礎上，對創(chuàng )建指標得分達75分及以上的，市、縣（市、區）分別認定為綠色學(xué)校�？h（市、區）教育部門(mén)將命名學(xué)校名單報設區市教育部門(mén)備案。設區市教育部門(mén)匯總本地區綠色學(xué)校名單，一并報省教育廳備案。
高校對照本方案和《江蘇省綠色學(xué)校（高校）創(chuàng )建指標》（附件2），在自評的基礎上，將申報材料（含自評報告）報送省教育評估院。省教育評估院組織專(zhuān)家進(jìn)行評審，對創(chuàng )建指標得分達75分及以上的，省教育廳會(huì )同省有關(guān)部門(mén)按規定程序認定為綠色學(xué)校。具體申報事項由省教育評估院另行通知。
對于此前已經(jīng)生態(tài)環(huán)境、教育部門(mén)認定的綠色學(xué)校，不再進(jìn)行重復認定。鑒于前后認定要求不盡相同，這些學(xué)校仍需對照創(chuàng )建指標，深入推進(jìn)綠色學(xué)校建設，并及時(shí)將有關(guān)情況報當地教育部門(mén)。
�。ㄈ┙㈤L(cháng)效工作機制。教育部門(mén)要及時(shí)掌握各級各類(lèi)學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)程，加強指導督查，深入研究、協(xié)調解決創(chuàng )建工作中遇到的突出問(wèn)題。按年度對綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)開(kāi)展情況和實(shí)施效果進(jìn)行分析評價(jià)，及時(shí)總結工作成果，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗和典型做法，不斷提升創(chuàng )建工作成效和水平。各級各類(lèi)學(xué)校在鞏固、推廣綠色學(xué)校創(chuàng )建效果的同時(shí)，要積極探索綠色學(xué)校創(chuàng )建的新理念、新思路，不斷完善綠色學(xué)校建設體制機制。
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