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一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案（精選10篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 1
一、指導思想
堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過(guò)轉變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作要求
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐，以三級教研網(wǎng)絡(luò )為載體，以貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔〕13號)和《xx省教育廳辦公室關(guān)
于開(kāi)展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(教電傳〔〕411號)為制度保障的三結合。
1.每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應用，能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。
2.每位教師每學(xué)年都應開(kāi)設至少一節公開(kāi)課。公開(kāi)課要制作課件，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課件制作要面對我校學(xué)生，不盲目下載，提倡原創(chuàng )課件。
3.學(xué)校領(lǐng)導要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，開(kāi)示范課；年青教師要開(kāi)教學(xué)匯報課。
4.各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動(dòng)參加聽(tīng)評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級組織的'相關(guān)比賽活動(dòng)。
5.學(xué)校成立考評小組，每學(xué)年考評一次，考評結果作為推薦縣級教壇新秀、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)的重要依據。
三、組織領(lǐng)導
1.學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：廖
副組長(cháng)：施
成員：徐
參加人員：xx小學(xué)(xx校區)任課教師人人參與，共計74名。
四、時(shí)間安排：
1.宣傳發(fā)動(dòng)及報名階段：xx年3月下旬，教務(wù)處將報名結果匯成總表上報。
2.xx年4月為校本教研及創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)階段。開(kāi)展優(yōu)課的規劃設計與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研等活動(dòng)。
3.xx年5月“曬課”交流與資源應用。
4.xx年6月學(xué)�？偨Y。
五、注意要點(diǎn)
(1)略
(2)略
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 2
為推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中合理有效應用，實(shí)現現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。為確保此項活動(dòng)在我校順利進(jìn)行，特根據本校實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字資源至少上好一堂課；形成一支善于運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的'骨干教師隊伍，逐步提升教師運用信息技術(shù)的能力。
二、組織領(lǐng)導
為確保我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利進(jìn)行，特成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：xx
成員：x及各教研組組長(cháng)
工作組：x任組長(cháng)，成員：xx
開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)主要由現教中心負責，其他處室配合�，F教中心主要負責為本校教師提供技術(shù)和信息資源支持，協(xié)助教師做好“曬課”錄制、上傳等工作。
三、活動(dòng)內容
參加曬課的教師可實(shí)名登錄江西省基礎教育資源網(wǎng)，直接點(diǎn)擊“一師一課”欄目，無(wú)需另行注冊就可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目(xx)進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。
教師所曬課例內容符合國家審定教材的相關(guān)要求。課例包括完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計(包括教學(xué)目標、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選，參加優(yōu)質(zhì)課評選必須提交。錄像要展現課堂教學(xué)所有內容，過(guò)程完整、畫(huà)面清晰)和評測練習(可選)。體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合。
四、任務(wù)分配
定稿九江市文同中學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”實(shí)施方案(xx年)0001.jpg
建議按20%的比例參與評優(yōu)(必須提交錄像)。
五、時(shí)間安排
(1)確定參與活動(dòng)的教師及課程：xx年9月18日下午6時(shí)前
(2)網(wǎng)上報名及課程錄制：xx年9月28日前(現教中心及教師本人負責)
(3)上傳：xx年9月30日前(本人負責)
六、相關(guān)說(shuō)明
(1)我校教師應積極參加此次活動(dòng)，相關(guān)教師應至少提交一堂完整的教學(xué)課例。
(2)學(xué)校大力支持“曬課”活動(dòng)，創(chuàng )造條件解決教師課件制作、錄課等困難，對相關(guān)工作給予支持。
(3)學(xué)校建立獎勵機制：被評為各級別“優(yōu)課”和積極參與者，在職稱(chēng)評審、評優(yōu)評先時(shí)適當加分。對組織得力、任務(wù)完成好的教研組也將進(jìn)行表彰獎勵。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 3
根據安徽省、滁州市、明光市《關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)的通知》》（皖教秘〔20xx〕375號、滁教秘〔20xx〕115號、明教秘〔20xx〕128號）文件要求，結合本分會(huì )實(shí)際，特制定小學(xué)橋頭教研分會(huì )“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應用。
二、成立組織
�。ㄒ唬┏闪⑿W(xué)橋頭教研分會(huì )“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
(二）聯(lián)系人
xx電話(huà)：xx郵箱：xxx@
(三）成立學(xué)科指導組
成立學(xué)科指導小組，每小組3-4人。語(yǔ)文組由李新勇校長(cháng)牽頭，帶領(lǐng)兩業(yè)務(wù)骨干，負責對語(yǔ)文學(xué)科研課，加強對語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的指導；數學(xué)組由林波校長(cháng)牽頭，帶領(lǐng)兩名業(yè)務(wù)骨干，負責對數學(xué)學(xué)科研課，加強對數學(xué)教師課堂教學(xué)的指導；英語(yǔ)組由張正亮校長(cháng)牽頭，帶領(lǐng)兩名業(yè)務(wù)骨干，負責對英語(yǔ)學(xué)科研課，加強對英語(yǔ)教師課堂教學(xué)的指導；
三、活動(dòng)范圍
主要面向本分會(huì )各校、各年級、各學(xué)科的全體在編在崗教師。
四、活動(dòng)方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選等四個(gè)階段。
網(wǎng)上“曬課”
各�？山Y合本校實(shí)際，利用安徽基礎教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規定的時(shí)間內在平臺注冊后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。各校要成立學(xué)科指導組在“曬課”前進(jìn)行線(xiàn)下研課，對每節課進(jìn)行指導。每校參加“曬課”的老師應不少于本校教師數的10%。
評選“優(yōu)課”
在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，對各學(xué)段各學(xué)科的“優(yōu)課”開(kāi)展逐級推薦評選。各校按參加“曬課”節數的20%評出校級“優(yōu)課”，并推薦參加分會(huì )“優(yōu)課”評選；分會(huì )將在各校推薦“優(yōu)課”的基礎上按參加“曬課”節數的10%評出分會(huì )“優(yōu)課”，并報明光市參加縣級“優(yōu)課”評選�！皟�(yōu)課”的評選標準見(jiàn)省通知附件2。
為鼓勵廣泛參與，每校原則上每個(gè)年級每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”。
五、內容要求
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（各級優(yōu)課的視頻要求見(jiàn)附件3）、評測練習（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專(zhuān)家點(diǎn)評（“曬課”不作要求，各級“優(yōu)課”必選）等。內容須符合課程標準要求，體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現數字教育資源的.課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數字教育資源創(chuàng )新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內容。
六、活動(dòng)安排
月份，學(xué)習領(lǐng)會(huì )安徽省教育廳及滁州市教育局相關(guān)文件精神和要求，制定執行方案，上報負責人和具體聯(lián)系人信息表。
2、 10月份，各校啟動(dòng)動(dòng)員，制定活動(dòng)的實(shí)施方案。各校上報學(xué)校實(shí)施方案，并上報本校所有教師花名冊（村校除外），花名冊樣表見(jiàn)明光市教育局實(shí)施方案附件3。電子稿發(fā)送至：xx@。
x月份，各校完成教師數的10%的“曬課”任務(wù)，可結合“學(xué)科教研日”和“滿(mǎn)意課堂”活動(dòng)開(kāi)展選拔工作，具體辦法由各校自定。各校要依據實(shí)際，將具體“曬課”指標分解到年級、學(xué)科，原則上要統籌兼顧各學(xué)科、各年級人數比例。各�！皶裾n”教師名單于11月20日前上報分會(huì )（紙質(zhì)、電子各一份，紙質(zhì)加蓋公章，表樣同教師花名冊），每位教師限報一門(mén)學(xué)科。分會(huì )將在“曬課”的基礎上評出20%分會(huì )級“優(yōu)課”。
七、有關(guān)要求
1、各校要高度重視此項工作，成立領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)方案，協(xié)調部門(mén)工作，安排專(zhuān)項資金，確�；顒�(dòng)的有效開(kāi)展。
2、具體評選辦法，以省通知精神為依據，請各校廣泛宣傳動(dòng)員，做好此項工作。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 4
一、指導思想
認真貫徹執行《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《國家教育信息化十年發(fā)展規劃》，充分發(fā)揮現代信息技術(shù)優(yōu)勢，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教師利用現代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，讓教師的信息化教學(xué)和學(xué)生的信息化學(xué)習成為常態(tài)。
二、活動(dòng)目標
每位教師都能應用現代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)教育信息化規模應用，提升教師信息素養，深入推進(jìn)教法創(chuàng )新，實(shí)現教與學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
三、活動(dòng)范圍
學(xué)科范圍：小學(xué)階段當前所開(kāi)設的所有學(xué)科 人員范圍：全體任課教師 四、組織領(lǐng)導機構及成員職責
學(xué)校成立“張灣中心小學(xué)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)領(lǐng)導小組”，負責活動(dòng)的組織領(lǐng)導和實(shí)施開(kāi)展工作，具體分工和責任情況如下：
組長(cháng)：董得志 負責活動(dòng)的全盤(pán)工作 副組長(cháng)：許傳沛
負責全體活動(dòng)成員“統一思想、端正態(tài)度”及“克服畏難情緒”的思想政治工作。
成員：周普選、周燈文、呂志強、劉瓊、何洋、余建新、董全剛
周普選、周燈文負責組織協(xié)調工作
呂志強、劉瓊負責語(yǔ)文“一師一優(yōu)課”聽(tīng)評課工作 余建新負責數學(xué)及其他學(xué)科“一師一優(yōu)課”聽(tīng)評課工作 何洋負責信息技術(shù)設備的維護及技術(shù)指導工作 董全剛負責后勤保障工作
董得志、許傳沛、周普選、周燈文、余建新、呂志強負責評選教師參加區優(yōu)質(zhì)課比賽。
五、活動(dòng)具體安排
1、宣傳、培訓階段（20xx年11月——12月）
�。�1）召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)習“區教育局關(guān)于在全區中小學(xué)開(kāi)展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負責）
�。�2）召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)習“張灣中心小學(xué)‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)方案”，讓全體教師了解我校的`活動(dòng)開(kāi)展步驟及本人在活動(dòng)中所承擔的任務(wù)。
�。�3）“統一思想，端正態(tài)度，克服畏難情緒”思想政治工作（隨機進(jìn)行，許傳沛負責）
�。�4）“軟件安裝、電子白板使用”指導（2014年12月4日，
何洋負責）
2、活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年元月——20xx年4月）
�。�1）各參加活動(dòng)的教師自行開(kāi)展選課、備課、收集整理材料工作。（20xx年元月）
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。（20xx年3月9日——3月20日，具體時(shí)間及人員安排見(jiàn)附表）
�。�3）評選推存參加區“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。（20xx年4月20前報區教育局）
3、總結表彰階段（20xx年4月10日）
召開(kāi)全體教師會(huì )，總結本次活動(dòng)的經(jīng)驗，并對參加活動(dòng)表現突出的教師進(jìn)行表彰。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 5
為貫徹落實(shí)教育部、省、孝感市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神，按照陸安市教育局決定：全市中小學(xué)校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。結合我校實(shí)際，制定實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過(guò)轉變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養，打造實(shí)中品牌。
二、工作要求
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐，以學(xué)校研網(wǎng)絡(luò )為載體，以貫徹落實(shí)《陸安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》為保障的三結合。
1、每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應用，能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。
2、學(xué)校領(lǐng)導要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，開(kāi)示范課；年青教師要開(kāi)教學(xué)匯報課。每位教師每學(xué)年都應開(kāi)設至少一節公開(kāi)課。公開(kāi)課要制作課件，提倡原創(chuàng )課件。
3、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動(dòng)參加聽(tīng)評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級組織的相關(guān)比賽活動(dòng)。
4、學(xué)校把上述結果作為推薦省、市、縣級學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師等的優(yōu)先條件。并做為本校教師職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)的.重要依據。
三、活動(dòng)組織
成立實(shí)驗初中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導小組下設辦公室、技術(shù)小組：
辦公室主任：
辦公室副主任：
成員：
各教研組組長(cháng)、各班班主任、
技術(shù)小組：
副組長(cháng)：
組員
四、具體步驟及措施
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年元月）：制定實(shí)施方案，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
2、安排落實(shí)階段（20xx年元月）：確定大約1/3的“曬課”教師名單和所任教學(xué)科上報。所有在職在崗教師，按照省教育廳統一部署，登錄“國家平臺”，網(wǎng)址：xxxxx，熟悉平臺運用功能，進(jìn)行實(shí)名注冊帳號、報名參加活動(dòng)、選課、曬課準備。
3、具體實(shí)施階段（20xx年3月~20xx年6月）：學(xué)校根據市教研室相關(guān)要求按年級、學(xué)科分配選課任務(wù)，各學(xué)校按照分課方案，將課題不重復地分配到參與“曬課”的教師，學(xué)校分年度按參與比例組織教師按照“曬課”流程，在國家平臺上“曬課”。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 6
一、參加對象
全體教師全員參與，每人“曬課”至少一節，并參與“微課”制作。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
1、“曬課”內容：包括一節完整課的教學(xué)設計、所用課件、相關(guān)資源（或資源鏈接）、本節課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的微視頻（即“微課”）、評測練習（可選）、課堂實(shí)錄（可選；擬參加“優(yōu)課”評選者必選）等。
2、“曬課”地址和流程：教師必須將“曬課”內容同時(shí)發(fā)布在國家教育資源平臺和Xx市網(wǎng)絡(luò )教研平臺
�。ǘ皟�(yōu)課”評選
“優(yōu)課”評選采取校級審核，逐級推薦評選的方式進(jìn)行，直至被推選為國家級“優(yōu)課”。
�。ㄈ拔⒄n”開(kāi)發(fā)
學(xué)校在區教研室、現代教育中心的“微課”業(yè)務(wù)與技術(shù)指導下積極開(kāi)展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時(shí)發(fā)布在國家教育資源平臺和Xx市網(wǎng)絡(luò )教研平臺。
三、進(jìn)度安排
1、20xx年5月——6月，學(xué)校教導處分科組織教師參加網(wǎng)上“曬課”與“微課”業(yè)務(wù)培訓和資源開(kāi)發(fā)，人人達到業(yè)務(wù)和技術(shù)雙達標。
2、20xx年5月底和6月15日之前，分階段分批完成區教研室下達的“微課”“曬課”任務(wù)。
3、20xx年，完成網(wǎng)上“曬課”的教師人數分別達到教師總數的30%、70%和100%，并有部分教師爭取達到省級、國級“優(yōu)課”。
四、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：
1、領(lǐng)導、協(xié)調全�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)指導“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，組建“微課”開(kāi)發(fā)指導組，梳理“微課”制作點(diǎn)，編寫(xiě)“微課”腳本，確�！拔⒄n”質(zhì)量。
3、考核學(xué)校及教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，落實(shí)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)獎懲辦法。
�。ǘ┘夹g(shù)支撐組：
職責：
1、開(kāi)展“微課”和“優(yōu)課”制作的技術(shù)培訓和錄制視頻。
2、指導教師上傳“微課”和“優(yōu)課”。
3、每月統計反饋全�！拔⒄n”和“優(yōu)課”相關(guān)數據。
五、保障措施
1、完善設施設備
學(xué)校要完善和補充必要的錄制設施設備，為廣大教師網(wǎng)上“曬課”、“微課”制作提供良好的錄制條件。
2、加強工作考核
作為繼續教育的.一項重要內容，學(xué)校要把每位教師參加活動(dòng)的情況記入其業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績(jì)效考核、評優(yōu)評先的依據。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 7
為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應用，在應用中逐步匯聚形成系統的優(yōu)質(zhì)數字教育資源，根據上級關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)實(shí)施方案，結合學(xué)校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標
通過(guò)自下而上的“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，形成一套生成性?xún)?yōu)質(zhì)資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的組織與領(lǐng)導。
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)、黨總支書(shū)記）
常務(wù)副組長(cháng)：xxx（副校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（副校長(cháng)、工會(huì )主席）
xxx（副校長(cháng)）
xxx（副校長(cháng)）
成員：xxx（黨總支副書(shū)記）
xxx（校長(cháng)助理）
xxx（辦公室主任）
xxx（教研室主任）
xxx（實(shí)驗電教中心主任）
xxx（教導處主任）
xxx（總務(wù)處主任、學(xué)生資助中心主任）
xxx（政教處主任）
xxx（工會(huì )副主席）
xxx（工會(huì )副主席、教代會(huì )主席）
xxx（女工委主任、婦委會(huì )主任）
xxx（督導室主任）
xxx（團委副書(shū)記）
各教研組長(cháng)、年級組長(cháng)
領(lǐng)導小組下設辦公室，吳友生同志兼任辦公室主任，朱竹苗、陳大龍等兩名同志兼任辦公室副主任。
領(lǐng)導小組負責落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需的各項經(jīng)費，做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性，按要求做好相關(guān)工作。
三、活動(dòng)范圍
全校各年級各學(xué)科的教師均應參加。
四、活動(dòng)方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選等四個(gè)階段。
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
學(xué)校利用安徽基礎教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規定的時(shí)間內在平臺注冊后按《方案》要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。學(xué)校成立學(xué)科指導組（見(jiàn)附件2），指導組在“曬課”前進(jìn)行線(xiàn)下研課，對每節課進(jìn)行指導。各教研組參加“曬課”的老師原則上不少于本組教師數的10%，并按照最低曬課數的1：3比例上報曬課計劃（見(jiàn)附件1），同一教師原則上只上報1個(gè)“曬課”。
�。ǘ┰u選“優(yōu)課”
在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，采取分級評選的方式，對各學(xué)段各學(xué)科的.“優(yōu)課”開(kāi)展逐級推薦評選。
學(xué)校將按參加“曬課”節數的20%評出校級“優(yōu)課”，并推薦參加縣“優(yōu)課”評選；原則上每個(gè)年級每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”。
�。ㄈ┲谱鳌熬贰�
以評選的“優(yōu)課”為基礎，組織學(xué)科指導組進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，按省“優(yōu)課”制作標準，聯(lián)合電教部門(mén)制作精品。
�。ㄋ模┟麕熢u選
在逐級賽課中遴選出的“優(yōu)課”作者，將授予校級“信息技術(shù)教學(xué)應用名師”，且推薦至縣級參評，并在今后職稱(chēng)評審、評優(yōu)和晉級時(shí)給予優(yōu)先考慮。
五、內容要求
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（攝錄的視頻，文件格式最好為flv）、評測練習（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專(zhuān)家點(diǎn)評（“曬課”不作要求，各級“優(yōu)課”必選）等。內容須符合課程標準要求，體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數字教育資源創(chuàng )新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內容。
六、活動(dòng)獎勵
凡參加賽課教師的課件和名單均要在學(xué)校和上級教育主管部門(mén)備案。根據各教研組組織工作成效、教師參與規模和資源推薦質(zhì)量等情況，將納入校內“優(yōu)秀教研組”考核中，并推薦至縣級參評。
七、應用推廣
活動(dòng)評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價(jià)、教學(xué)研究和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節提供示范、參考和借鑒。
學(xué)校教研室、實(shí)驗電教中心，結合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織看課評課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應用環(huán)境。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 8
根據省教育廳《關(guān)于開(kāi)展x省xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（x教通x號）及《x市xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施細則》及x縣相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，為組織實(shí)施好我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強教師應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量認識的重要性，充分調動(dòng)學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源上好每堂課；建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級各學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)資源，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)由教科室、教務(wù)處負責組織及具體實(shí)施，辦公室、總務(wù)處、各年級組、教研組等部門(mén)參與。為切實(shí)組織實(shí)施好本次活動(dòng)，成立x一中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：楊永旭
副組長(cháng)：楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青
成員：楊勝文、向東長(cháng)、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛、各年級組長(cháng)、各教研組長(cháng)。
下設技術(shù)指導工作小組
組長(cháng)：陳衛
成員：胡光淳裘愉峙
工作小組在教師創(chuàng )建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。
各年級組、各教研組要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，強化統籌協(xié)作，做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性，要組織好本組所有專(zhuān)任教師參與“曬課”活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)處要采取多種途徑提供活動(dòng)所需經(jīng)費，為教師參加“曬課”、“優(yōu)課”評選提供課堂實(shí)錄制作條件，教科室、教務(wù)處做好對本校教師的“曬課”初審。
三、活動(dòng)方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個(gè)階段。
1.網(wǎng)上“曬課”
參加曬課的教師實(shí)名登錄x省基礎教育資源網(wǎng)（x）后，無(wú)需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目（x）進(jìn)行“曬課”�！皶裾n”的具體操作，詳見(jiàn)“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。要求40歲以下的老師必須參與網(wǎng)上“曬課”，鼓勵所有專(zhuān)任教師參與網(wǎng)上“曬課”，同一個(gè)教師連續兩年不得選擇相同知識節點(diǎn)進(jìn)行“曬課”。各教研組備課組要對本組教師的“曬課”進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查，初審合格后方可發(fā)布、曬課。
“曬課”內容須符合x(chóng)x版義務(wù)教育課程標準和普通高中課程標準（實(shí)驗）要求�！皶裾n”的`教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的xx年度教學(xué)用書(shū)目錄為準（x基二廳〔xx〕x號）�！皶裾n”平臺所提供的目錄體系最小節點(diǎn)為“曬課”的最小單位�！皶裾n”平臺最小節點(diǎn)劃分原則為可通過(guò)1-3個(gè)課時(shí)完成教學(xué)的知識節點(diǎn)。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，教研組認真把關(guān)、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優(yōu)課”，學(xué)校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優(yōu)課”送縣級參評（“優(yōu)課”評審標準參照縣評審標準），力爭每個(gè)年級每個(gè)學(xué)科能推薦一個(gè)“優(yōu)課”參與縣級“優(yōu)課”評選，同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”，上一年度獲得市級以上稱(chēng)號的“優(yōu)課”，不再參加此次活動(dòng)。
四、內容要求
教師提交的網(wǎng)上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選）和評測練習（可選）等。內容須體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術(shù)和數字教育資源創(chuàng )新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題等課堂教學(xué)內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應展現課堂教學(xué)的所有內容，過(guò)程完整（最低不少于30分鐘），畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節插入教學(xué)資源呈現畫(huà)面，保證資源呈現畫(huà)面清晰可見(jiàn)。課堂實(shí)錄片頭不超過(guò)5秒，應包括課程名稱(chēng)、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄為幅面要求達到720x576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。
五、活動(dòng)獎勵
縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”獎勵可成為教師職稱(chēng)評定、評優(yōu)等的重要依據。
“曬課”將與個(gè)人常規及教研組、備課組評比掛鉤，未達到要求的個(gè)人及教研組、備課組不能參與評優(yōu)評先。希望教師們抓緊時(shí)間，xx年9月1日前完成網(wǎng)上“曬課”。
為鼓勵老師們積極參與“優(yōu)課”評選，“優(yōu)課”在省級或國家級獲獎的每課獎勵500元，“優(yōu)課”在市級獲獎的每課獎勵300元，“優(yōu)課”在縣級獲獎的每課獎勵200元（就高不就低）。
“優(yōu)課”評選：參與“優(yōu)課”的教師還必須在網(wǎng)上“曬課”有課堂實(shí)錄（視頻），教研組認真把關(guān)、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優(yōu)課（每人只能一堂），學(xué)校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優(yōu)課”送縣級參評。根據縣教育局給一中的指標數，指標分解到教研組，語(yǔ)、數、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優(yōu)課”不能少于2堂。請各年級組、各教研組嚴格把關(guān)、認真推優(yōu)，xx年9月13日前上報學(xué)校推優(yōu)名單，此項活動(dòng)將與優(yōu)秀優(yōu)秀教研組（備課組）評比掛鉤。
六、時(shí)間安排
本次活動(dòng)于xx年7月啟動(dòng)，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網(wǎng)上“曬課”；xx年9月13日前，各備課組完成向學(xué)校推薦“優(yōu)課”名單；xx年9月13日至9月15日，學(xué)校將對“優(yōu)課”進(jìn)行初評、為擬上報“優(yōu)課”制作課堂實(shí)錄，并完成向縣教育局“優(yōu)課”推薦上報工作。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 9
根據《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（教基二廳函[2014]13號）及《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案的通知》（粵教規函[2014]248號），經(jīng)研究，決定在學(xué)校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強廣大教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與共享，逐步形成覆蓋各年級各學(xué)科的生成性?xún)?yōu)質(zhì)資源體系，推進(jìn)信息技術(shù)和數字教育資源在課堂教學(xué)中的有效應用和深度融合。
二、活動(dòng)范圍
提倡各年級各學(xué)科所有教師參加。要求參加工作三年內的教師必須參加“曬課”，另根據省文件規定，省級名師工作室主持人、省級骨干教師培養對象、“百千萬(wàn)培養工程”名教師培養對象和學(xué)科帶頭人必須參加“曬課”和“優(yōu)課”評比。
三、活動(dòng)過(guò)程
主要包括“網(wǎng)上曬課”、“遴選優(yōu)課”、兩個(gè)階段。
�。ㄒ唬� 網(wǎng)上“曬課”（3月9-4月8日）
1．教師“曬課”。教師在規定時(shí)間內登錄廣東省教育視頻網(wǎng)公共服務(wù)平臺，點(diǎn)擊“一師一優(yōu)課”，可直接在國家平臺上進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”（具體操作指南見(jiàn)附件），曬課內容詳見(jiàn)本方案第五點(diǎn)。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內容應包括一堂完整課。內容須符合2011版課程標準要求，體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數字教育資源創(chuàng )新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)等課堂教學(xué)內容。所提交內容必須是獨立自主創(chuàng )作的，不得剽竊他人成果。
一節“曬課”至少應包括：
�。�1）教學(xué)設計：包括教學(xué)目標、學(xué)情分析、教學(xué)內容分析、教學(xué)環(huán)節與活動(dòng)、教學(xué)資源、教學(xué)評價(jià)等有關(guān)教與學(xué)的`設計。
�。�2）所用課件及相關(guān)資源：包括用于教學(xué)的課件、學(xué)習資源（或資源鏈接）等。
�。�3）課堂實(shí)錄:可選（參加“優(yōu)課”評比必選，技術(shù)標準見(jiàn)操作指南)。
�。�4）評測練習：用于學(xué)生課前預習的診斷題、課堂效果檢測的練習題，或者課后學(xué)生拓展延伸的練習題。
�。ǘ╁噙x“優(yōu)課”，拍攝課堂實(shí)錄，上報“優(yōu)課”。（4月9日-4月30日）。
四、活動(dòng)組織：
1.學(xué)校教研處負責活動(dòng)總安排。負責人：馮克毅 譚曉云。
2.總務(wù)處安排電教人員負責活動(dòng)技術(shù)支持。負責人：羅澤桓 技術(shù)支持：李孟升
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、指導思想
根據省教育廳以及xx市教育局有關(guān)“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，高新區明德小學(xué)貫徹執行以下精神要求：使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源至少上好一堂課。建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源講授的優(yōu)秀教師。
二、組織機構
活動(dòng)由史曉華校長(cháng)負責宏觀(guān)統籌、組織協(xié)調；教研主任牟xx負責具體組織教師參與并實(shí)施網(wǎng)上“曬課”點(diǎn)評、“優(yōu)課”評選、引導教師積極參與等業(yè)務(wù)指導工作；趙xx、宋xx負責網(wǎng)絡(luò )運行環(huán)境技術(shù)支撐保障等。
領(lǐng)導小組：組長(cháng) 史xx
副組長(cháng) 楊xx
活動(dòng)執行小組：
組長(cháng)：牟xx
副組長(cháng)：蘆xx
指導評價(jià)小組：史xx
活動(dòng)成員：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科全體任課教師
信息技術(shù)保障：xx
三、活動(dòng)安排
xx年3月初即開(kāi)學(xué)后立即安排“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，按照學(xué)校學(xué)科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優(yōu)課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排，積極組織參與教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習及課程資源的上傳工作，力爭全體骨干教師積極參與，推選出好課，發(fā)現，打造，成就屬于高新區的名師，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、活動(dòng)實(shí)施措施
1、高新區明德小學(xué)校長(cháng)及校委會(huì )全力支持“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)展“以學(xué)為主，當堂達標”課堂模式教學(xué)研討，信息技術(shù)應用能力業(yè)余培訓學(xué)習。
3、實(shí)施各教研組聽(tīng)評課活動(dòng)，全方位民主加自愿推薦校級“優(yōu)課”評選。
4、開(kāi)展總結觀(guān)摩活動(dòng)。聘請市教研室給予教學(xué)、信息技術(shù)等方面的指導。
五、獎勵考核評價(jià)
此項活動(dòng)的.成果將作為
1、xx區xx小學(xué)教師績(jì)效考核的標準之一。
2、xx區xx小學(xué)推薦晉職晉升的重要依據，以及更高一級榮譽(yù)推薦的基本依據。
3、另外學(xué)校將給予一定物質(zhì)獎勵并頒發(fā)優(yōu)秀教師證書(shū)。
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一師一優(yōu)課觀(guān)評記錄11-10