實(shí)施方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步強化我校的安全管理工作，牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀(guān)念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協(xié)調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規和文件精神，結合我校實(shí)際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學(xué)校突發(fā)事件，特制定本方案。
一、指導思想
學(xué)校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過(guò)全員“一崗雙責”制的全面實(shí)施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學(xué)校安全管理更加細化到位，校內存在的各類(lèi)安全隱患能夠及時(shí)被發(fā)現、及時(shí)被發(fā)現、及時(shí)被消除，努力形成形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類(lèi)安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩定。
二、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導和教職工�！耙粛忞p責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。
三、組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組組成人員
成立學(xué)�！耙粛忞p責”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：班子成員
成員：科室責任人、年級主任、班主任
�。ǘ╊I(lǐng)導小組成員分工
1．組長(cháng)：是學(xué)校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學(xué)校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經(jīng)費有保障、安全工作考核公平、公正、公開(kāi)、獎懲兌現，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。
2．副組長(cháng)：是學(xué)校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學(xué)校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理制度和預案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實(shí)施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理工作、落實(shí)學(xué)校各項活動(dòng)的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。
3．組員：是學(xué)校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開(kāi)、積極支持教職工開(kāi)展安全教育管理工作、貫徹落實(shí)學(xué)校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關(guān)系融洽。
四、工作目標
1．安全意識：認真組織學(xué)習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《湖北省省中小學(xué)人身傷害事故處理條例》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規，學(xué)校領(lǐng)導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實(shí)，努力創(chuàng )建和諧校園。
2、學(xué)校管理：學(xué)校無(wú)重大安全責任事故，無(wú)校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無(wú)違紀、違法和犯罪現象，無(wú)重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，學(xué)生非正常死亡率為零。
3．安全保障：學(xué)校教育活動(dòng)場(chǎng)地設施設備無(wú)安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4．安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開(kāi)展針對有效的活動(dòng)，切實(shí)增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
五、工作措施
1．認真學(xué)習，增強意識
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學(xué)校將通過(guò)行政會(huì )和教師會(huì )，宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師反復學(xué)習《未成年人保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時(shí)還將學(xué)習《校園學(xué)生安全責任認定條例》和上級有關(guān)部門(mén)的文件精神，通過(guò)深入學(xué)習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。
2．健全制度，落實(shí)責任
�。�1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進(jìn)一步明確和強化安全工作職責。校長(cháng)與副校長(cháng)簽，分管安全的副校長(cháng)與所有主任簽，教導主任與班主任，科任教師簽，總務(wù)主任與后勤教職工簽。
層層落實(shí)責任制度：
我們將學(xué)校安全事故分為兩大類(lèi)，六小類(lèi)，分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的'安全事故，一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故。
各類(lèi)事故定義如下：
教育教學(xué)方面
�、�、學(xué)生在校內出現輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不安全游戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒(méi)有盡到教育責任，在應當出現的場(chǎng)合沒(méi)有出現（例如大掃除、出操等），則定義為一般安全責任事故。
�、�、學(xué)生在課堂中出現輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實(shí)驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場(chǎng)，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如科任教師不在事故現場(chǎng)或沒(méi)有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。
�、�、學(xué)生在校內出現中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒(méi)有盡到教育責任，在應當出現的場(chǎng)合沒(méi)有出現（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴重的安全責任事故。
�、�、學(xué)生在課堂中出現中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實(shí)驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現場(chǎng)，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場(chǎng)或沒(méi)有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。
�、�、學(xué)生在校內出現嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任沒(méi)有盡到教育責任，在應當出現的場(chǎng)合沒(méi)有出現（例如大掃除、出操等），則定義為嚴重的安全責任事故。
�、�、學(xué)生在課堂中出現嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學(xué)生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現場(chǎng)，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場(chǎng)或沒(méi)有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的安全責任事故。
總務(wù)后勤方面
�、�、學(xué)校財產(chǎn)損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學(xué)生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時(shí)到位，則定義為一般安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故。
�、�、學(xué)校財產(chǎn)損失（失竊、損壞等）1000——10000元，因校舍、設施設備損壞導致學(xué)生中度傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時(shí)到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故。
�、�、學(xué)校財產(chǎn)損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致學(xué)生嚴重傷害甚至死亡。如果后勤工作人員檢查、管理及時(shí)到位，則定義為嚴重安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。學(xué)生校園食物中毒為嚴重安全責任事故。
事故處理：
一般安全事故和一般安全責任事故發(fā)生后，責任人立即救治受傷學(xué)生，并在10分鐘之內向教導處、總務(wù)處、少先隊負責人報告（所簽責任狀部門(mén)），同時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)，主任協(xié)同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長(cháng)匯報，記錄在案。
較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發(fā)生后，責任人立即救治受傷學(xué)生，并在5分鐘之內向教導處、總務(wù)處、少先隊負責人報告，通知學(xué)生家長(cháng)，主任接到報告后應在10分鐘之內向分管副校長(cháng)匯報，并立即到達事故現場(chǎng)處理事故，副校長(cháng)將事故記錄在案，并向校長(cháng)匯報。如果發(fā)生較嚴重的安全責任事故，應通過(guò)行政會(huì )決定追究責任人的安全責任，給予懲處。
嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發(fā)生后，責任人立即展開(kāi)救援工作，并在第一時(shí)間向分管副校長(cháng)或校長(cháng)報告，校長(cháng)接到報告后立即到達事故發(fā)生現場(chǎng)組織人員開(kāi)展救援工作，并立即向當地政府、上級主管部門(mén)和衛生部們、公安部門(mén)匯報。發(fā)生嚴重的安全責任事故，除學(xué)校通過(guò)行政會(huì )議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門(mén)的法律責任追究。
�。�2）、落實(shí)定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時(shí)排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
�。�3）、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔，為領(lǐng)導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見(jiàn)性、規范性和針對性。
3、考核評價(jià)，落實(shí)獎懲
�。�1）、考核依據：《“一崗雙責”制度實(shí)施方案》
�。�2）、考核辦法：設立安全工作考核津貼，每學(xué)期100元，以100分計，納入考績(jì)獎，學(xué)期結束考核發(fā)放。
一般安全事故一起扣除責任人考核分10分，一般安全責任事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的安全事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的安全責任事故一起扣除責任人考核分50分，嚴重的安全事故一起扣除責任人考核分30分，嚴重的安全責任事故一起扣除責任人考核分100分。
分管副校長(cháng)和各條線(xiàn)主任除了執行上述考核辦法外，還要承擔管理責任。每學(xué)期發(fā)生2起一般安全責任事故扣除條線(xiàn)負責主任考核分10分，每學(xué)期發(fā)生2起較嚴重的安全責任事故扣除條線(xiàn)負責主任考核分20分，每學(xué)期發(fā)生2起嚴重的安全責任事故扣除條線(xiàn)負責主任考核分40分。每學(xué)期發(fā)生4起一般安全責任事故扣除分管副校長(cháng)考核分10分，每學(xué)期發(fā)生4起較嚴重的安全責任事故扣除分管副校長(cháng)考核分20分，每學(xué)期發(fā)生4起嚴重的安全責任事故扣除分管副校長(cháng)考核分40分。
任何人、部門(mén)不得隱瞞、遲報、漏報各類(lèi)事故，否則學(xué)期安全考核分為0分，并且不得評優(yōu)評先，造成群眾上訪(fǎng)、人民來(lái)信等在社會(huì )上影響學(xué)校聲譽(yù)和嚴重后果的，由校長(cháng)辦公會(huì )給予處罰，還接受執法部門(mén)的法律責任追究。
學(xué)校安全工作還要列入年度工作考評計劃，凡成績(jì)顯著(zhù)或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優(yōu)資格。
此方案在實(shí)行中如有不完善的，將通過(guò)行政會(huì )議研究，及時(shí)調整、修改。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全工作，優(yōu)化學(xué)校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學(xué)生健康素養，養成文明、節儉、科學(xué)的飲食習慣，根據市文明辦要求，決定在全市中小學(xué)校開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標，以“勤儉節約，文明用餐”為主題，在全市學(xué)校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節約用餐、反對鋪張浪費，打造餐飲文化，在學(xué)校形成珍惜糧食、尊重勞動(dòng)、節約儉樸的良好風(fēng)氣。
二、活動(dòng)內容
1.強化宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位組織發(fā)動(dòng)轄區內全部中小學(xué)校食堂餐廳參與活動(dòng)，在入口處擺設文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著(zhù)位置內張貼“文明餐桌行動(dòng)”等宣傳標語(yǔ)，利用電子顯示屏或電子滾動(dòng)字幕播放宣傳片或宣傳口號：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動(dòng)為契機，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂餐廳的管理水平，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)衛生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號文件中“文明餐桌行動(dòng)”示范食堂標準，做到柜臺、空調、燈具、風(fēng)扇燈設施設備無(wú)灰塵。墻壁、窗戶(hù)無(wú)污漬、無(wú)蛛網(wǎng)，地面無(wú)紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》的要求開(kāi)展工作。
3.營(yíng)養配餐，文明就餐。在每張餐桌設文明餐桌提示卡，通過(guò)名言名錄提示學(xué)生，愛(ài)護糧食，文明就餐。學(xué)校要為學(xué)生提供安全、衛生的營(yíng)養配餐。食堂從業(yè)人員在學(xué)生配餐時(shí)幫助其合理搭配菜品及分量，力爭讓學(xué)生吃好吃完。
4.創(chuàng )建示范，提升服務(wù)。針對“文明餐桌行動(dòng)”相關(guān)內容對食堂從業(yè)人員和學(xué)校廣大師生開(kāi)展培訓，普及餐桌禮儀，倡導文明用語(yǔ)，進(jìn)一步提升我市食堂管理水平和服務(wù)水平。
三、實(shí)施步驟
活動(dòng)從20xx年7月份啟動(dòng)，鼓勵各單位結合日常工作實(shí)際，組織學(xué)校食堂開(kāi)展各具特色的活動(dòng)。
�。ㄒ唬﹩�(dòng)、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學(xué)文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》，全面開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)的宣傳活動(dòng)。各校要制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。同時(shí)，要通過(guò)主題班會(huì )、宣傳欄、手抄報、廣播等多種形式向家長(cháng)和學(xué)生宣傳，讓合理膳食、勤儉節約，文明用餐的理念深入人心。
�。ǘ⿲�(shí)施、推進(jìn)（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學(xué)食堂開(kāi)始全面實(shí)施文明餐桌行動(dòng)，按照《昌邑市中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》要求，全面推進(jìn)我市學(xué)�！拔拿鞑妥佬袆�(dòng)”示范食堂的創(chuàng )建工作。各學(xué)校要加強學(xué)校食堂食品安全管理，把節約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
�。ㄈ┛偨Y、表彰（20xx年11月）。對各學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行評估驗收，推薦表現突出的學(xué)校參加市“文明餐桌示范食堂”的評審。適時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)總結表彰會(huì )，表彰獎勵活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型�；顒�(dòng)取得成效后，逐步將活動(dòng)轉為常態(tài)化工作，形成長(cháng)效機制，進(jìn)一步提升我市教育系統精神文明建設水平。
四、保障措施及要求
1、加強組織領(lǐng)導。各鎮街區教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）要成立相應的'工作機構，制定符合自身實(shí)際的工作方案。各單位要把深入實(shí)施中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)，爭創(chuàng )“示范食堂”作為本學(xué)期重要工作來(lái)抓，制定并出臺關(guān)于餐桌文明的規章制度，運用行政手段強化節約光榮、浪費可恥的理念，做好文明餐桌行動(dòng)的宣傳工作。
2、加強檢查督導。各鎮街區教育辦、市直學(xué)校要加強對本單位學(xué)校文明餐桌行動(dòng)的檢查督導，各學(xué)校要高度重視，加強宣傳教育，積極編寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)報，收集活動(dòng)相關(guān)圖片，認真做好本次活動(dòng)總結。市教育局將適時(shí)組織人員對全市學(xué)校文明餐桌行動(dòng)“示范食堂”創(chuàng )建情況進(jìn)行督導檢查。
各鎮街區教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）安排專(zhuān)人負責此項工作落實(shí)，于9月11日前將本單位的行動(dòng)方案加蓋公章后報市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@163.com。
教育辦要求：各中小學(xué)、幼兒園必須安排專(zhuān)人負責此項工作，于9月9日前將本單位的行動(dòng)方案發(fā)到郵箱：bmzzs@126.com
昌邑市教育局
二〇XX年八月二十八日
實(shí)施方案 篇3
導師制是實(shí)施和完善學(xué)分制的必要組織保證，是充分發(fā)揮教師主導作用，建立新型師生關(guān)系，實(shí)現因材施教和個(gè)性化培養，提高人才培養質(zhì)量的重要途徑。根據《宜春學(xué)院本科生導師制管理暫行辦法》中有關(guān)導師資格、導師職責、導師聘任、管理與考核的規定，我院特制訂如下實(shí)施方案。
一、學(xué)習與發(fā)動(dòng)
1．學(xué)院成立本科生導師制工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由主管教學(xué)工作的院長(cháng)擔任，成員包括各教研室主任、班主任、輔導員。領(lǐng)導小組下設秘書(shū)處，秘書(shū)處設在教務(wù)辦公室，負責日常管理工作,
2．學(xué)院做好宣傳工作，召開(kāi)師生大會(huì )、學(xué)生班會(huì )、教研室會(huì )議，介紹實(shí)施導師制的指導思想、實(shí)施方案及操作程序等，并組織學(xué)生選擇導師。
二、確定教師名單
�。ㄒ唬┦芷附處熧Y格審查：
1．學(xué)歷資格：受聘于任課教師崗位、具有講師職稱(chēng)或碩士以上學(xué)歷的本院教師，均有資格和義務(wù)承擔本科生導師工作。
2．業(yè)務(wù)資格：
�。�1）教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，懂得教育規律，熟悉本專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)計劃，具有一定的專(zhuān)業(yè)指導能力；
�。�2）熟悉學(xué)分制下的教學(xué)管理和學(xué)生管理相關(guān)規定，理解學(xué)分制的運行機制，知識結構合理，專(zhuān)業(yè)水平較高。
3．其他：
�。�1）能保證有一定的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導；
�。�2）身心健康；
�。�3）校外讀博、讀碩的教師在讀期間一般不承擔導師工作；
�。ǎ矗┦苓^(guò)學(xué)校處分或上年度考核不合格者，當年不能選聘為本科生導師。
�。ǘ┦芷笗r(shí)間：
每每學(xué)年開(kāi)學(xué)初， 各班根據新生人數，為學(xué)生配備導師，學(xué)院完成導師聘任工作，導師聘期原則上為一年，并將導師及所指導的學(xué)生名單報教務(wù)處備案。
�。ㄈ┢溉畏椒ǎ�
導師聘任實(shí)行個(gè)人申請，院（系）審核批準，報教務(wù)處備案的方式進(jìn)行。
�。ㄋ模┚W(wǎng)上公布
學(xué)院根據教師申請情況，結合導師聘任資格與條件，確定導師名單（導師名單包括導師個(gè)人基本情況、研究方向等），并將導師名單上網(wǎng)予以公布。
三、師生互選
�。保畮熒ミx工作分階段完成。
�。玻恳惠喦耙浑A段為學(xué)生申報，后一階段為導師選擇。學(xué)生每輪申報一位導師，在學(xué)生申報基礎上導師選擇被指導學(xué)生。
�。常ミx結果經(jīng)學(xué)院導師制工作領(lǐng)導小組確認后將不予更改。第一輪中由于各種原因未落實(shí)導師的學(xué)生，及本輪中接收學(xué)生數累計未滿(mǎn)規定人數的導師將進(jìn)入第二輪互選。
�。矗畮熒ミx結果在每輪結束后學(xué)院予以公布，正式結果通知將在全部導師互選工作完成后發(fā)布，最終結果報教務(wù)處備案。
四、定期檢查
�。ㄒ唬⿲熉氊�
�。保P(guān)心學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助新生盡快適應大學(xué)學(xué)習生活，引導學(xué)生建立正確的.專(zhuān)業(yè)思想。
�。玻畮椭鷮W(xué)生熟悉本專(zhuān)業(yè)和相鄰專(zhuān)業(yè)的人才培養方案和學(xué)籍管理條例，根據每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定個(gè)性化的修讀計劃，確定每學(xué)期的修讀課程。
�。常P(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況和心理狀況，進(jìn)行針對性的教育與引導，培養學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習的精神和嚴謹的治學(xué)態(tài)度；
�。矗熍c學(xué)生聯(lián)系和溝通的有效渠道，安排相對固定的導師接待日和地點(diǎn)；
�。担皶r(shí)向學(xué)院及教務(wù)處反饋學(xué)生對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，按時(shí)填寫(xiě)《宜春學(xué)院本科生導師制活動(dòng)記錄表（教師用）》。
�。ǘ⿲W(xué)生職責
1．認真領(lǐng)會(huì )導師制的意義，了解《宜春學(xué)院本科生導師制管理暫行辦法》。
2．主動(dòng)與導師聯(lián)系，匯報近階段的學(xué)習、工作、思想狀況等，每月至少一次。
3．服從導師的安排，積極參與科技活動(dòng)。
�。ㄈz查
�。保畬W(xué)院把導師工作作為本院（系）教學(xué)工作的一項重要內容，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對導師工作的意見(jiàn)；
�。玻畬W(xué)院成立導師制工作領(lǐng)導小組，日常工作由學(xué)院教學(xué)辦公室負責。
�。常畬W(xué)院建立本科生導師檔案，并依據《宜春學(xué)院本科生導師制活動(dòng)記錄表（教師用）》對導師的工作進(jìn)行定期檢查和評價(jià)，并以此作為對導師進(jìn)行評價(jià)及劃撥工作量的參考。
宜春學(xué)院政法學(xué)院
20xx年5月10日
實(shí)施方案 篇4
為嚴格保護和合理利用森林資源，進(jìn)一步鞏固林改成果，創(chuàng )造穩定和諧的林區治安環(huán)境，依據《江西省森林條例》、省林業(yè)廳關(guān)于印發(fā)《全省林業(yè)行政執法聯(lián)合行動(dòng)實(shí)施方案》的通知（贛林資字[20xx]14號）、關(guān)于印發(fā)《全省林業(yè)行政執法聯(lián)合行動(dòng)工作方案》的通知（贛林資字[20xx]171號）文件精神，結合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
成立縣木竹加工企業(yè)清理整頓工作領(lǐng)導小組，由縣政府副縣長(cháng)王春玲任組長(cháng)，縣政府辦副主任陳亮、縣林業(yè)局局長(cháng)王道華為副組長(cháng)，縣檢察院付玉蘭、縣公安局熊文嘉、縣監察局鄔常元、縣工商局邱紹光、縣供電局劉志生、縣林業(yè)局劉小武、縣森林公安局黃勇勝為成員，領(lǐng)導小組辦公室設縣林業(yè)局，由劉小武同志兼任辦公室主任。
二、清理范圍
凡在本縣范圍內從事木竹加工的單位和個(gè)人，不分城鄉和行業(yè)，不論生產(chǎn)規模和經(jīng)濟形式，均屬本次清理范圍。有下列情形之一的，堅決予以關(guān)閉和取締：
�。�1）沒(méi)有木竹經(jīng)營(yíng)加工許可證的加工企業(yè)；
�。�2）未經(jīng)工商行政管理部門(mén)登記注冊的林產(chǎn)工業(yè)企業(yè)；
�。�3）掛靠、聯(lián)戶(hù)和受委托的木竹加工企業(yè)；
�。�4）未經(jīng)林業(yè)、工商部門(mén)年審的企業(yè)。
三、時(shí)間步驟
1、自行整治階段（20xx年9月5日-9月25日）
各鄉鎮（場(chǎng)）進(jìn)行自查自糾。各有關(guān)部門(mén)和鄉鎮（場(chǎng)）一定要充分認識開(kāi)展此項清理整頓工作的重要性，進(jìn)一步統一思想，齊心協(xié)力，狠抓落實(shí)，以鄉鎮（場(chǎng)）為單位進(jìn)行一次全面清理，凡屬關(guān)閉和取締范圍的木竹加工企業(yè)一律無(wú)條件關(guān)閉和取締。各鄉鎮（場(chǎng)）在9月25日前將清理整頓工作總結報縣清理整頓木竹加工企業(yè)領(lǐng)導小組辦公室。
2、清理關(guān)閉階段（20xx年9月26日-10月15日）
對第一階段自查自糾不到位企業(yè)，列為全縣重點(diǎn)整頓對象，由縣林業(yè)、工商、供電、森林公安等部門(mén)組成專(zhuān)項工作組，依據有關(guān)法律法規規定，強行關(guān)閉和取締，對所有貨物依法凍結并作出處罰。
3、總結匯總階段（20xx年10月16日-10月20日）
縣木竹加工企業(yè)清理整頓工作領(lǐng)導小組辦公室負責對此項工作情況進(jìn)行總結，清理結果進(jìn)行匯總上報。為確保清理整頓成果，防止反彈，對死灰復燃的地方，除強行拆除外，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
四、強化舉措
為了確保此次木竹加工企業(yè)清理整頓取得實(shí)效，各鄉鎮（場(chǎng)）要高度重視和認真組織此次行動(dòng)，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，要求做到四個(gè)到位：
1、政策宣傳要到位。進(jìn)一步宣傳《森林法》、《江西省森林條例》、中央和省《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》，保護合法，取締非法，規范經(jīng)營(yíng)，強化監督，充分發(fā)揮輿論和社會(huì )監督，舉報電話(huà)：2780523。
2、自查自糾要到位。各鄉鎮（場(chǎng)）要按照上述要求，對所轄地的木竹加工企業(yè)進(jìn)行一次自查自糾，對未經(jīng)審批自行生產(chǎn)的一律關(guān)閉。
3、清理整頓要到位。要按照省市要求堅決關(guān)閉和取締非法設立的木竹加工企業(yè)，對加工非法來(lái)源木竹的，要按照《森林法》有關(guān)規定處理，對超經(jīng)營(yíng)范圍從事木竹加工的企業(yè)，要依法查處，不留死角。對大肆收購無(wú)證木竹的加工企業(yè)，要按照《江西省森林條例》的有關(guān)規定，吊銷(xiāo)其木竹加工許可證�？h政府將組織聯(lián)合調查組對各地清理整頓工作進(jìn)行明查暗訪(fǎng)，公布保留企業(yè)名單。對未列入保留名單的'企業(yè)予以取締，并吊銷(xiāo)其營(yíng)業(yè)執照。對符合條件的加工企業(yè)，省林業(yè)廳將換發(fā)新的木竹加工許可證。今后，凡沒(méi)有取得新的木竹加工許可證的企業(yè)，林業(yè)部門(mén)不得為其產(chǎn)成品辦理木竹運輸證。
4、總結建檔要到位。各鄉鎮（場(chǎng)）、有關(guān)部門(mén)要加大木竹加工企業(yè)的規范管理力度，督促企業(yè)依照有關(guān)法律法規建立原材料收購臺帳、木竹運輸證登記臺帳和產(chǎn)成品銷(xiāo)售臺帳。林業(yè)主管部門(mén)要建立健全經(jīng)常性的監督檢查制度，會(huì )同有關(guān)部門(mén)強化對木竹加工企業(yè)的監管，及時(shí)查處違法違規行為。
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