（經(jīng)典）實(shí)施方案5篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　為了進(jìn)一步強化我礦安全管理工作，切實(shí)加強礦井各類(lèi)隱患排查與治理，消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)。根據盛元煤業(yè)文件精神和集團公司的總體要求，結合我礦實(shí)際，決定開(kāi)展 安全生產(chǎn)隱患排查治理行動(dòng)，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以"安全責任、重在落實(shí)"的理念為指導，堅持"安全第一、預防為主"的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步落實(shí)安全管理主體責任，強化企業(yè)安全管理基礎，鞏固和發(fā)展當前安全生產(chǎn)成果，進(jìn)一步推進(jìn)礦壓防治、瓦斯治理和機電運輸管理工作，深入開(kāi)展隱患排查治理行動(dòng)，積極預防和遏制安全生產(chǎn)事故，推動(dòng)我礦安全生產(chǎn)形勢穩定好轉，為順利完成全年各項安全生產(chǎn)任務(wù)夯實(shí)基礎。

　　二、總體思路

　　狠抓"兩個(gè)薄弱環(huán)節"：狠抓頂板、機電運輸管理，遏制零星事故；突出"三個(gè)重點(diǎn)"：突出抓探放水工作、"一通三防"和瓦斯治理工作；強化"四個(gè)保障"：一是強化基礎保障、二是強化技術(shù)保障、三是強化資金保障、四是強化素質(zhì)保障；抓好"五個(gè)落實(shí)"：做到隱患治理責任到人、措施、資金、時(shí)限和預案五落實(shí)。加大隱患查處力度，建立隱患治理的長(cháng)效機制。

　　三、工作目標

　　隱患排查治理行動(dòng)期間，狠反"三違"、消除隱患、遏制事故，確保安全生產(chǎn)。

　　四、組織機構

　　組 長(cháng)：（礦 長(cháng)）王樣虎

　　副組長(cháng)：（安全礦長(cháng)）崔金連 （安全指揮中心主任）劉洪良

　　成員：崔丁丁 宋江偉

　　領(lǐng)導小組辦公室設在安檢科，劉洪良同志兼任辦公室主任，負責隱患排查治理日常工作。

　　五、隱患排查治理范圍和重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┡挪橹卫矸秶�：全礦各生產(chǎn)單位。

　�。ǘ�）排查治理重點(diǎn)：各項管理制度的執行情況、安全技術(shù)管理情況，礦壓預測預報和防治，"一通三防"、機電運輸、頂板管理、工程質(zhì)量及現場(chǎng)安全管理方面的問(wèn)題和隱患。地面機房、地面工程、外包工程及煤場(chǎng)的安全管理。

　　六、隱患排查治理內容

　�。ㄒ唬┑V壓防治：礦壓防治管理制度是否完善；礦壓監測和預報是否完善和有效；各項防治措施的落實(shí)情況，是否制定礦壓防治計劃和長(cháng)遠規劃，各類(lèi)臺帳記錄是否按時(shí)填寫(xiě)。

　�。ǘ�）礦井通風(fēng)：根據《煤礦安全規程》、《安全質(zhì)量標準化》關(guān)于礦井通風(fēng)方面的要求，各類(lèi)通風(fēng)管理制度的完善，通風(fēng)系統的合理性；通風(fēng)設施的完善和可靠性；采區通風(fēng)情況，礦井總風(fēng)量和作業(yè)地點(diǎn)的實(shí)際風(fēng)量是否達到要求；有無(wú)無(wú)風(fēng)和微風(fēng)作業(yè)現象；局部通風(fēng)和掘進(jìn)工作面是否實(shí)現"三專(zhuān)兩閉鎖"；礦井反風(fēng)演習和主要通風(fēng)機性能測定要按規定進(jìn)行。

　�。ㄈ�） 瓦斯治理：主要對礦井瓦斯抽放系統的完善和合理性進(jìn)行檢查；瓦斯抽采指標是否達到有關(guān)要求；是否制定瓦斯抽采規劃和年度計劃，并與生產(chǎn)作業(yè)計劃相匹配，實(shí)現抽、采、掘平衡，以及瓦斯抽放人員的培訓和教育情況，瓦斯防治管理制度的完善。

　�。ㄋ模┎删蚬こ藤|(zhì)量：采煤和掘進(jìn)工作面《作業(yè)規程》是否按規定每月進(jìn)行會(huì )審、補充和完善；生產(chǎn)單位是否嚴格按照采掘工藝施工；采煤工作面的超前支護和掘進(jìn)工作面的支護質(zhì)量是否符合要求；采掘工作面的定員編制情況是否符合規定；特種作業(yè)人員是否全部持證上崗。

　�。ㄎ澹╉敯骞芾恚翰删蚬ぷ髅姹仨毎凑铡蹲鳂I(yè)規程》規定及時(shí)支護，嚴禁空頂作業(yè)；采煤工作面兩順槽的超前支護長(cháng)度、支護質(zhì)量必須符合規定，及時(shí)放頂，懸頂距離不得超過(guò)規定；采煤工作面兩順槽及掘進(jìn)工作面后巷管理是否措施到位。

　�。�六）機電管理：主要檢查機電管理各項制度是否完善；井下機電設備以及保護設施必須完好可靠；是否存在機電設備失爆現象；主副立井提升運輸設備保護裝？Z和安全防護設施齊全、有效；井下使用的開(kāi)關(guān)和高低壓柜保護裝？Z是否齊全、動(dòng)作靈活可靠；機電設備的維護保養和檢修方面是否到位；機電設備及配件安全標志管理是否登記、驗收、臺賬齊全。

　�。ㄆ撸┻\輸管理：材料運送和人員運送管理情況；斜巷提升信號及警示裝？Z是否齊全完善，是否執行警戒制度，有無(wú)"人車(chē)混行"現象，斜巷一坡三擋和防跑車(chē)裝？Z是否合理有效；軌道敷設要符合要求，連接裝？Z，插銷(xiāo)、連環(huán)和保險繩是否符合要求；絞車(chē)鋼絲繩及制動(dòng)裝？Z是否定期檢查，并有記錄。

　�。ò耍┗鸸て饭芾恚号浜瞎�安部門(mén)定期檢查井下火工品庫�；鸸て穾齑娣帕恳�符合有關(guān)規定，認真作好存放和領(lǐng)退記錄；使用單位嚴格執行火工品領(lǐng)、用、退制度；爆破作業(yè)地點(diǎn)要嚴格執行"一炮三檢"和"三人連鎖放炮"制度；嚴禁裝藥和打眼平行作業(yè)等違章作業(yè)行為，禁止明火放炮；嚴格按規定處理瞎炮；是否執行作業(yè)地點(diǎn)火工品專(zhuān)人專(zhuān)管和使用專(zhuān)用木箱存放。

　�。ň牛┙�立健全各項制度以及落實(shí)方面：崗位安全生產(chǎn)責任制、崗位責任制健全完善；按規定落實(shí)領(lǐng)導干部下井帶班制度，企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員是否持證上崗；建立隱患排查治理制度；嚴格執行重大隱患排查治理報告制度。

　�。ㄊ�）標準化實(shí)施方面：嚴格按照《煤礦安全質(zhì)量標準化標準和考核評級辦法》執行；對照標準查隱患，按照要求定措施，責任到人抓落實(shí)，質(zhì)量標準化評級一級。

　�。ㄊ�一）安措費用的提取和使用方面：安措費用的提取符合規定，嚴格執行煤礦安全生產(chǎn)費用使用規定，不得挪作它用。

　�。ㄊ�二）自然災害的防治方面：礦井周?chē)�是否存在山體滑坡、垮塌、泥石流，以及洪災導致潰壩、潰堤、淤泥危險河道等自然災害威脅，是否落實(shí)防治及治理措施；必須作好因自然災害造成的停電、停風(fēng)等緊急事件的預防措施，恢復供電、通風(fēng)前是否措施到位，并嚴格落實(shí)；必須抓好"雨季三防"工作，安排、部署要到位，隱患整改到位，措施落實(shí)到位。

　�。ㄊ�三）應急救援措施落實(shí)方面：應急救援機構、隊伍健全；按規定配？Z應急救援物資、設備；制定有事故應急救援預案并按規定演練；礦長(cháng)和調度值班人員、應急救援人員熟悉應急救援措施；井下作業(yè)人員熟悉避災路線(xiàn)。

　�。ㄊ�四）礦井安全避險"六大系統"建設方面：是否成立系統建設領(lǐng)導小組，是否制定系統建設方案，進(jìn)度是否嚴格按照方案進(jìn)行，目前建設情況是否及時(shí)報告相關(guān)部門(mén)及主管領(lǐng)導，各項建設措施是否落實(shí)到位。

　�。ㄊ�五）職工安全培訓教育及火工產(chǎn)品管理方面：礦井年度制定的職工安全培訓教育計劃是否落實(shí)，各單位對職工是否定期組織進(jìn)行安全培訓教育，特殊作業(yè)人員培訓和持證上崗情況，"三違"幫教，師徒幫帶和職工自�；ケＢ�(lián)保責任的落實(shí)情況，火工品領(lǐng)、用、退制度的落實(shí)情況。

　�。ㄊ�六）外包單位及地面工程安全管理情況：地面基建工程外包單位資質(zhì)是否齊全有效，礦井要將外包單位的管理納入正常安全管理范疇，主管單位是否定期組織進(jìn)行隱患排查，各項安全措施是否落實(shí)到位，特殊作業(yè)人員是否持證上崗，施工作業(yè)人員是否經(jīng)過(guò)安全培訓并考試合格后上崗。

　　七、排查治理辦法及災害預防

　　1、隱患排查：認真做好例行檢查，組織好每旬安全大檢查、安全質(zhì)量標準化和四個(gè)會(huì )戰檢查。一是以礦長(cháng)為組長(cháng)的隱患排查領(lǐng)導小組，每季度至少對礦井進(jìn)行一次全面的安全隱患排查工作。二是主管礦長(cháng)要根據安全管理重點(diǎn)，每月組織職能科室人員至少對管轄范圍內的隱患進(jìn)行一次全面安全隱患排查。三是專(zhuān)業(yè)科室每月組織工程技術(shù)人員至少對礦井進(jìn)行三次全面安全隱患排查及四個(gè)會(huì )戰檢查。四是安全主管科室每月組織其他科室及工程技術(shù)人員對礦井進(jìn)行三次安全隱患排查。

　　2、隱患整改治理：對查出的隱患和問(wèn)題，按"五定"的原則進(jìn)行整改驗收，確保各類(lèi)隱患整改到位，措施落實(shí)到位。各單位對排查出的隱患，在短期內能完成的'，立即整改，一時(shí)整改不了的要制定整改計劃、落實(shí)整改措施加以防范。并在每周的安全辦公會(huì )議上進(jìn)行通報整改落實(shí)情況。

　　3、自然災害預防：進(jìn)入秋季，暴雨頻繁，做好"雨季三防"工作，精心安排，周密部署，提前做好"雨季三防"所需物資，清理排洪溝渠，防止災害事故。

　　八、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。開(kāi)展隱患排查治理行動(dòng)，重在消除事故隱患，遏制零星事故的發(fā)生，也是華能及集團公司長(cháng)期以來(lái)對安全管理工作的重點(diǎn)戰略部署。各單位、各部門(mén)要嚴格按照制定的實(shí)施方案，精心組織，合理安排，尤其是各單位一把手要提高認識，振奮精神，親自安排，切切實(shí)實(shí)抓好隱患排查治理工作，為全年全面順利完成各項工作任務(wù)和目標打好基礎。

　　2、作好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。針對隱患排查治理工作，各單位要認真抓好學(xué)習和宣傳，充分利用周例會(huì )時(shí)間，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行學(xué)習和培訓，認真傳達集團公司和礦上的隱患排查治理工作會(huì )議精神，向職工大力宣傳以"治理隱患、防范事故"為目的的隱患排查治理行動(dòng)，讓職工充分認識隱患排查工作的重要性，營(yíng)造氛圍，人人參與。

　　3、切中重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節的安全管理，突出解決影響安全生產(chǎn)的矛盾和問(wèn)題。加大力度狠反"三違"，消除隱患滋生根源，防范事故，確保安全。

　　4、對在安全生產(chǎn)隱患排查行動(dòng)期間排查出的問(wèn)題，相關(guān)單位要在每月26日前全部整改到位，對一時(shí)不能整改的問(wèn)題，要指派專(zhuān)人負責，制定措施，加以防范。各科室對排查出的問(wèn)題在每月27進(jìn)行匯總，并以通報的形式下發(fā)到各單位。

　　5、對在隱患排查行動(dòng)期間因隱患整改不到位導致事故的，嚴格按照安全處罰條例規定處罰；對查出的隱患不能按期整改，且未采取措施的，對單位負責人、及分管領(lǐng)導嚴肅處理；查出的"三違"人員加倍處罰。

實(shí)施方案 篇2

　　為了加強我校教師隊伍的管理，充分調動(dòng)教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國家有關(guān)法律法規為指導，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內部管理體制改革，全面實(shí)施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實(shí)現教育人才資源的優(yōu)化配置，構建和諧校園。

　　二、競聘任原則

　　1、堅持按需設崗，按編設崗，以崗定員，以職定責。

　　2、堅持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。

　　3、堅持公平、公正、公開(kāi)原則。做到方案、職數公開(kāi)，聘任過(guò)程公開(kāi)，聘任結果公開(kāi)。

　　4、堅持雙向選擇的原則。

　　5、堅持教學(xué)第一線(xiàn)優(yōu)先的原則。

　　6、堅持以人為本的原則。根據教職工的申請和特長(cháng)，最大限度地用人所長(cháng)。

　　三、競聘對象

　　1、主要是本校具備相應資格的教職工；

　　2、下列人員可直接聘任：（1）男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲或教齡男滿(mǎn)30年、女滿(mǎn)25年；（2）市及以上骨干教師，先進(jìn)教育工作者、師德標兵。

　　3、學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。

　　4、免競聘人員（1）經(jīng)批準長(cháng)期病休的（2）經(jīng)批準內部退養的；（3）經(jīng)批準外出交流的；（4）經(jīng)批準借調人員。

　　四、競聘條件

　　1、堅持四項基本原則，自覺(jué)執行黨的路線(xiàn)、方針、政策。

　　2、熱愛(ài)本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

　　3、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵紀守法。

　　4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實(shí)際工作能力，教師應具備教師資格證書(shū)和合格學(xué)歷，普通話(huà)水平要達到相應學(xué)科要求。其它崗位應具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級證書(shū)；如無(wú)證書(shū)，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。

　　5、身體健康，能堅持正常工作并能承擔滿(mǎn)工作量。

　　五、崗位設置

　�。ㄒ唬┚幹魄闆r

　　20xx年濱湖鎮教委下達我校編制為27人.

　�。ǘ�）具體崗位設置情況

　　1、學(xué)校班子（5崗）：校長(cháng)1崗、副校長(cháng)1崗、教導主任1崗、德育主任1崗、后勤主任1崗

　　2、班主任10崗。

　　8、教學(xué)人員（27崗）：

　　語(yǔ)文10 ；數學(xué) 7 ；英語(yǔ) 2；科學(xué) 2，思品 2

　　體育 2（兼1） ；音樂(lè ) 2（兼1） ；美術(shù) 2（兼）

　　實(shí)踐 2 (兼) ；信息 1（兼） ；實(shí)驗員 1（兼）；圖書(shū)員 1（兼）

　　后勤輔助 1（兼）

　　六、競聘程序

　　1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數，學(xué)校崗位設置情況，

　　崗位職責及崗位待遇。

　　2、教職工個(gè)人遞交應聘申請。

　　3、教職工競聘工作小組根據應聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學(xué)崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。

　�。�1）我校實(shí)行教師上崗逐級聘任的辦法，召開(kāi)教師競聘領(lǐng)導小組會(huì )議，根據個(gè)人申請，結合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、師德表現、考勤、工作量、教學(xué)成績(jì)及教育科研，并根據班主任工作經(jīng)歷及個(gè)人工作能力，聘任各班主任。

　�。�2）班主任結合師德表現、考勤、教學(xué)成績(jì)及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。

　�。�3）設崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進(jìn)行。

　�。�4）評聘結果由聘任領(lǐng)導小組批準并備案。

　�。�5）學(xué)校管理崗位由學(xué)區和校委員根據上級有關(guān)規定進(jìn)行競聘。

　�。�6）學(xué)校領(lǐng)導必須參加教學(xué)崗位的競聘。

　�。�7）如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領(lǐng)導小組根據個(gè)人師德表現、工作能力、考勤、教學(xué)成績(jì)及教育科研等方面，按照崗位設置數量進(jìn)行投票決定。

　�。�8）如果出現崗位空缺無(wú)人應聘，由領(lǐng)導小組從所有應聘教師中擇優(yōu)聘任。

　�。�9）如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒(méi)有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導小組協(xié)調調劑或空崗另聘。

　�。�10）不服從應聘領(lǐng)導小組調劑者，一律不聘。

　　4、教職工競聘上崗工作領(lǐng)導小組審核，并張榜公布。

　　5、安置處理落聘教職工。

　　七、受聘教師的.管理和待遇

　　1、學(xué)校制定相關(guān)崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務(wù)，對教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評優(yōu)、評先、晉級、津貼掛勾。

　　2、受聘教職工按照國家有關(guān)法規和學(xué)校的內部管理制度辦法，享受基本工資、績(jì)效工資、福利等待遇。

　　八、落聘教師的安置和處理

　　對落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內部安排工勤服務(wù)崗位；對不服從安置的教師，按市區相關(guān)文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資，工作時(shí)間必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，準備下學(xué)年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，準備下學(xué)年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發(fā)放，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到學(xué)區進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，準備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報到學(xué)區和市教育局處理。

　　九、聘任實(shí)施步驟

　　1、 8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動(dòng)階段，學(xué)校管理崗位、班主任競聘； 2、8月24日：教職工填寫(xiě)競聘意見(jiàn)表；

　　3、8月25日—8月26日：教學(xué)崗位競聘；

　　4、8月27日： 其它崗位應聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；

　�。�、８月30日：公示和上報競聘上崗名單。

　　十、組織領(lǐng)導

　　組 長(cháng)：劉合永

　　副組長(cháng)：馬洪浩

　　組 員：鄭孝雷楊列同

　　十一、特別說(shuō)明：

　　有下列情況之一的，學(xué)校有權隨時(shí)予以解聘或待聘。

　�。�1）違反國家法律法規且造成極壞影響的；

　�。�2）出現重大教學(xué)和安全責任事故的；

　�。�3）嚴重不遵守學(xué)校規章制度，不履行職責或履行不到位的。

　�。�4）因計劃生育、或信訪(fǎng)受到處理的。

實(shí)施方案 篇3

　　一、 指導思想

　　目前，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長(cháng)點(diǎn)。動(dòng)漫制作對培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、動(dòng)手能力具有重要作用，動(dòng)漫產(chǎn)品主要受眾群是青少年，而我國青少年喜愛(ài)的動(dòng)漫產(chǎn)品九成為舶來(lái)品，國外動(dòng)漫產(chǎn)品在卷走國人大把鈔票的同時(shí)，還深刻影響著(zhù)廣大消費者尤其是青少年的思想意識形態(tài)，因此動(dòng)漫產(chǎn)品關(guān)系到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。結合我省實(shí)施教育信息化發(fā)展戰略，通過(guò)“動(dòng)漫計劃”的實(shí)施，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作意識、動(dòng)手能力，推動(dòng)中小學(xué)信息技術(shù)教育，支持動(dòng)漫人才培養，增強動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。

　　二、 開(kāi)發(fā)背景

　�。ㄒ唬�、依據素質(zhì)教育的要求

　　第三次全教會(huì )明確指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，要以培養學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)�！碧骄啃驼n程就是在教師的指導下，學(xué)生自主地運用探究型學(xué)習方法，獲得和應用知識，發(fā)現和提出問(wèn)題，探究和解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。

　　探究型課程是國家規定的必修課程，小學(xué)、初中和高中都必須開(kāi)設，要求學(xué)生全員參與。學(xué)校根據自己的辦學(xué)條件和實(shí)際情況組織開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　�。ǘ�）、符合學(xué)校辦學(xué)理念

　　培養探究性學(xué)習方法。爭創(chuàng )科技、藝術(shù)教育特色學(xué)校，開(kāi)設了探究型課程、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、體育、科技、動(dòng)漫學(xué)科競賽等數十門(mén)拓展性課程。

　�。ㄈ�）、符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展

　　隨著(zhù)計算機的普及，計算機已經(jīng)成為了生活一部分。五、六年級學(xué)生有些同學(xué)在計算機操作水平上面層次很高，他們不滿(mǎn)足于學(xué)校開(kāi)設的信息科技課程，希望能學(xué)到更多的拓展知識，五年級拓展型課程學(xué)習了簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)基礎之后，同時(shí)培養了較為良好的小組分工合作。學(xué)生對于FLASH的學(xué)習非常少，而且有部分學(xué)生都已經(jīng)具備不少的動(dòng)畫(huà)知識技能。本次方案可以結合學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮小組合作性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。

　　三、 科目目標

　�。ㄒ唬�、動(dòng)漫在小學(xué)中年級段的使用率會(huì )漸提高。本方案在于讓學(xué)生對于計算機各項技能的`更熟悉，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索，團結合作。

　�。ǘ�）、方案前期，通過(guò)設計調查問(wèn)卷，數據匯總分析，了解學(xué)生動(dòng)漫知識了解情況。

　�。ㄈ�）、在“Flash學(xué)習”環(huán)節中，通過(guò)學(xué)生以“小老師”形象展示flash動(dòng)畫(huà)的技能應用，培養自我表現意識，激發(fā)學(xué)生擁于探索，樂(lè )于探索的意識。

　�。ㄋ模�、在技能學(xué)習化解中，通過(guò)教師的講授，初步建立使用新軟件等技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，自主拓展了解。

　　四、 科目?jì)热?/strong>

　�。ㄒ唬�、材料選取

　�。�1）、圍繞科目目標

　　認真分析科目目標，對科目目標進(jìn)行細化和分解，在選擇科目?jì)热輹r(shí)，一定要選擇能夠實(shí)現科目目標的內容，有層次、有計劃地安排科目?jì)热荨?/p>

　�。�2）、以學(xué)生發(fā)展為本

　　課程的主題是學(xué)生，選擇的科目?jì)热菀欢ㄒ�符合六年級學(xué)生的認知基礎，同時(shí)下意識的建立高一點(diǎn)點(diǎn)的期望。因此選擇了flash軟件中的一些技巧，讓學(xué)生可以積極的參與其中，用探究的手法學(xué)的好學(xué)的多。

　�。�3）、滲透教育

　　對于拓展型課程，以團隊為基礎進(jìn)行合作教育，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中可以培養學(xué)生各方面能力的發(fā)展。對于滲透信息學(xué)科知識，可以提高學(xué)生軟件操作技能，同時(shí)潛移默化的糾正學(xué)生對于計算機使用的一些誤區，督促學(xué)生在求學(xué)階段應該不要沉迷于各類(lèi)游戲等。

實(shí)施方案 篇4