實(shí)施方案9篇【推薦】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的實(shí)施方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)《湖北省公路水運“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，嚴格執行《安全生產(chǎn)法》和《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》有關(guān)規定；努力提高安全管理水平和應急保障能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作持續穩定發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。我辦結合316國道襄陽(yáng)城區段改建工程實(shí)際情況，特制定本“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
按照全國、省廳公路水運工程“平安工地”建設活動(dòng)會(huì )議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持抓基層、抓基礎、抓示范、抓關(guān)鍵的原則，大力推進(jìn)行業(yè)安全管理標準化，為交通運輸建設提供安全保障。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展“平安工地”建設活動(dòng)，切實(shí)將安全生產(chǎn)法律法規、技術(shù)標準落實(shí)到基層，全面夯實(shí)安全生產(chǎn)工作基礎，切實(shí)加強施工現場(chǎng)安全管理，做到施工現場(chǎng)文明施工、安全防護標準化、場(chǎng)容場(chǎng)貌規范化、安全管理程序化，解決安全生產(chǎn)存在的突出問(wèn)題；落實(shí)各方安全生產(chǎn)責任,安全培訓教育堅持有效，交通運輸安全生產(chǎn)發(fā)展理念深入人心，施工安全風(fēng)險得到有效控制。實(shí)現杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的目標，創(chuàng )建 “零傷亡”示范性工程，推進(jìn)安全管理水平整體提升。
三、活動(dòng)范圍及時(shí)間
以207國道襄陽(yáng)城區段改建工程二、三、四施工合同段單位開(kāi)展，總監辦全程參與；公路水運“平安工地”建設活動(dòng)時(shí)間于20xx年8月到工程結束。
四、實(shí)施步驟
1.總監辦重點(diǎn)抓好以下七方面工作：
�。�1）安全制度建立和安全責任制落實(shí)情況
施工單位應制定的安全管理制度應至少包括各類(lèi)人員安全生產(chǎn)責任制度（包括項目經(jīng)理、副經(jīng)理、總工、各作業(yè)班組長(cháng)、專(zhuān)職安全員、特種人員等）、各部門(mén)安全生產(chǎn)責任制度（包括工程部、機材部、試驗室、施工班組、倉庫、預制廠(chǎng)等）、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)經(jīng)費使用管理制度、安全生產(chǎn)教育培訓制度、安全生產(chǎn)技術(shù)交底制度、專(zhuān)項施工方案審查制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度、特種設備驗收登記制度等危險施工場(chǎng)所進(jìn)出人員登記制度、安全生產(chǎn)考核獎懲管理制度、安全生產(chǎn)事故應急救援制度、安全生產(chǎn)事故報告制度、重大危險源管理制度、危險品管理制度�？偙O辦將對施工單位各項安全管理規章制度和各種操作規程及執行情況進(jìn)行檢查、督促�？偙O辦也將根據施工特點(diǎn)和項目辦總監辦的要求，完善各項安全管理制度，全方位對安全生產(chǎn)進(jìn)行管理。
�。�2）危險性較大工程專(zhuān)項方案制定、審查和執行情況
項目部應當在施工組織設計中編制安全技術(shù)措施和施工現場(chǎng)臨時(shí)用電方案。針對不良地質(zhì)條件下有潛在危險性的土方施工，樁基礎、水中基礎，橋梁工程中的現澆箱梁和預制箱梁及安裝、柱等構件施工等，臨時(shí)工程中的大型支架、模板、龍門(mén)吊的架設與拆除，以及其他危險性較大的工程應當編制專(zhuān)項施工方案，并附安全驗算結果，經(jīng)施工單位技術(shù)負責人、監理工程師審查同意簽字后實(shí)施，由專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行現場(chǎng)監督。必要時(shí)，施工單位應當組織專(zhuān)家對工程的專(zhuān)項施工方案進(jìn)行論證、審查并報建設單位備案。駐地辦會(huì )對危險性較大工程加大安全檢查、督促力度，確保工地無(wú)安全事故。
�。�3）勞動(dòng)用工登記和崗前安全培訓教育情況
項目部要建立勞動(dòng)用工動(dòng)態(tài)管理臺帳，對新進(jìn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行崗前安全教育培訓，施工單位項目負責人、專(zhuān)職安全員應持有相關(guān)證件，否則不得任職。施工單位應當對管理人員和施工人員定期組織安全生產(chǎn)教育培訓，教育培訓情況應當記入個(gè)人業(yè)績(jì)檔案。從事垂直運輸機械、起重設備安裝、登高架設等特種作業(yè)施工的`人員，應當持有特種設備操作上崗證書(shū)，否則不得上崗。施工單位安全管理人員應在各分項、分部工程開(kāi)工前向一線(xiàn)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)措施和操作規程交底，并書(shū)面告知危險崗位的操作規程和違章操作的危害�？偙O辦將對項目部從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓工作認真進(jìn)行監督檢查并參與安全技術(shù)交底和安全教育培訓活動(dòng)。
�。�4）安全隱患排查治理情況
針對本工程施工特點(diǎn)項目部應制定詳細的施工安全隱患排查計劃，確定詳細的安全隱患排查范圍，建立安全隱患排查治理臺帳，對排查出的隱患應明確整改責任人、制定整改措施、確定整改時(shí)間，并及時(shí)復查。項目部應加強對施工現場(chǎng)的安全檢查，對違反施工安全技術(shù)標準、規范和操作規程的行為及時(shí)制止或者糾正。特別是對現澆箱梁、墩柱等高空作業(yè)安全設施，儲油罐安全管理、施工用電、生活用電等方面，要重點(diǎn)進(jìn)行隱患排查，對發(fā)現的安全事故隱患，要及時(shí)采取措施予以消除�？偙O辦將會(huì )采取多種檢查形式，對施工單位安全生產(chǎn)及安全措施落實(shí)情況進(jìn)行監督，對發(fā)現的問(wèn)題及隱患，總監辦將下發(fā)指令性文件要求項目部立即予以整改；對于問(wèn)題嚴重者，總監辦應書(shū)面要求項目部暫停施工并向建設單位報告。
�。�5）檢查施工場(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護達標情況
總監辦將加強對施工場(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護措施的監督檢查。項目部應當為施工人員提供符合國家相關(guān)安全標準的生產(chǎn)環(huán)境、生活設施、作業(yè)條件、機械設備和安全防護用具，并應根據不同施工階段和周?chē)h(huán)境及氣候的變化，在施工現場(chǎng)采取相應的安全施工措施。施工作業(yè)安全防護達標情況應特別注意各類(lèi)高空作業(yè)施工，現澆箱梁、跨線(xiàn)橋的樁基、墩柱施工作業(yè)的臨邊防護，以及地質(zhì)報告和監控量測，臨時(shí)便道硬化安全設置是否嚴格按照規范要求，臨時(shí)用電線(xiàn)路的布設、拌和場(chǎng)和預制場(chǎng)的布置、選址是否符合相關(guān)規定，各種防墜落設施、消防、避雷設施等是否按有關(guān)規定設置。
�。�6）檢查安全費用落實(shí)和使用情況
總監辦每月重點(diǎn)審核安全費用的使用計劃，檢查安全費用落實(shí)和使用情況，確保安全生產(chǎn)費用的落實(shí)并完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全環(huán)境的改善和安全施工措施的落實(shí)。
�。�7）應急體系的建立與預案演練情況
項目部應根據編制的應急預案建立相應的應急體系，確保各部門(mén)在第一時(shí)間內立即響應；同時(shí)項目部應根據編制的應急預案做好預案的演練計劃，及時(shí)進(jìn)行各項預案的演練工作；總監辦將督促、參與應急預案的演練。
2.四階段實(shí)施：
�。�1）20xx年8月份組織動(dòng)員階段
駐地辦將按照項目辦轉發(fā)的《“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案》和總監辦下發(fā)的“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案要求，制定“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞“平安工地”活動(dòng)主題，督促項目部開(kāi)展“平安工地”活動(dòng)的宣傳教育及動(dòng)員工作，周密部署確�！捌桨补さ亍苯ㄔO活動(dòng)順利開(kāi)展。
�。�2）20xx年8-9月份全面創(chuàng )建階段
在深入開(kāi)展“平安工地”建設活動(dòng)的同時(shí)，注意三個(gè)合同段活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查和總結，結合工程實(shí)際特點(diǎn)和好的經(jīng)驗做法，在整個(gè)標段全面推廣，全面實(shí)施，將“平安工地”建設活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，必要時(shí)，組織人員到兄弟標段參觀(guān)學(xué)習，取長(cháng)補短，全面提高我們的管理水平。
�。�3）20xx年9-10月份督查總結階段
三個(gè)合同段應對“平安工地”創(chuàng )建期間活動(dòng)經(jīng)驗進(jìn)行匯總，制定實(shí)施標準；總監辦將組織兩標段進(jìn)行互查共同總結共同提高。
�。�4）20xx年11-12月份整改提高階段
總監辦對三個(gè)合同段在“平安工地”創(chuàng )建期間活動(dòng)經(jīng)驗和實(shí)施過(guò)程及時(shí)進(jìn)行匯總上報重點(diǎn)辦；在指揮部的領(lǐng)導下通過(guò)學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩和經(jīng)驗交流，找出活動(dòng)過(guò)程中不足之處進(jìn)行整改、完善，提高自身的管理水平。
在“平安工地”建設達標推廣年中，我辦將按照上級制定下發(fā)的標準對兩個(gè)合同段進(jìn)行現場(chǎng)檢查、驗收；對不符合標準的我辦將下發(fā)指令性文件督促其停工整改。同時(shí)我辦也將進(jìn)行“平安工地”建設活動(dòng)期間的總結，學(xué)習好的做法來(lái)提高自身的管理水平。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識,高度重視。
項目部要以開(kāi)展這次活動(dòng)為契機，進(jìn)一步強化完善措施，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續穩定。一是要認真學(xué)習全國公路水運工程“平安工地”建設活動(dòng)部署會(huì )議精神，充分認識安全生產(chǎn)艱巨性和開(kāi)展“平安工地”建設活動(dòng)的重要性；二是目前我省正處于交通大建設大發(fā)展時(shí)期，同時(shí)又處在安全生產(chǎn)基礎薄弱、矛盾凸顯、隱患增多、事故易發(fā)的特殊時(shí)期，項目部要正確分析形勢，始終抓住安全生產(chǎn)不放松，堅持不懈推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續穩定發(fā)展。
�。ǘ┲苊懿渴�，強力推進(jìn)。
項目部要加強宣傳，強化活動(dòng)的組織領(lǐng)導，明確活動(dòng)目標，制訂切實(shí)可行的工作方案，建立必要的工作機構，開(kāi)展落實(shí)好各階段工作。一要通過(guò)召開(kāi)會(huì )議、舉辦培訓、發(fā)放宣傳材料等方式，將“平安工地”建設活動(dòng)大力宣傳，充分發(fā)揮輿論監督，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍；二要結合自身實(shí)際，加強領(lǐng)導，在總體目標基礎上進(jìn)一步細化分解，落實(shí)到人，夯實(shí)責任；三要切實(shí)做好“五個(gè)結合”，即要把“平安工地”建設活動(dòng)與貫徹安全生產(chǎn)法律法規、開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)以及安全生產(chǎn)要求和日常安全監管工作結合起來(lái)；四要調動(dòng)各部門(mén)參與的積極性，分工負責，密切配合。
�。ㄈ⿵娀己�，確保成效。
項目部不能走形式，搞過(guò)場(chǎng)，一定要以活動(dòng)為載體切實(shí)將安全生產(chǎn)法律法規要求落實(shí)到位，見(jiàn)到實(shí)效。一是項目部必須嚴格按照達標標準開(kāi)展施工活動(dòng)�？偙O辦將對項目部開(kāi)展“平安工地”達標驗收。驗收不合格的，應立即停工整改直至合格；二是項目部要通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任，強化安全生產(chǎn)管理，堅決遏制重特大事故發(fā)生，創(chuàng )建 “零傷亡”工程，實(shí)現安全管理工作水平整體提升；三是通過(guò)活動(dòng)將行之有效的經(jīng)驗轉化為制度并形成長(cháng)效機制，健全安全生產(chǎn)管理。
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207國道襄陽(yáng)城區段改建工程總監辦
20xx年8月
實(shí)施方案 篇2
根據省住建廳《關(guān)于印發(fā)省建筑施工領(lǐng)域“打非治違”專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案的通知》統一部署，結合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求
在繼續深入開(kāi)展“打非治違”活動(dòng)的基礎上，切實(shí)采取有效措施，依法依規，集中力量，嚴厲打擊建筑施工各類(lèi)非法違法行為，嚴肅查處相關(guān)責任單位和責任人員，有效防范和遏制建筑違法違規施工及生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)我縣建筑安全生產(chǎn)形勢的持續穩定好轉。
二、工作目標
通過(guò)深入開(kāi)展“打非治違”行動(dòng)，務(wù)爭無(wú)一例全縣建筑施工生產(chǎn)安全事故起數和死亡人數發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)整體水平明顯提升，確保全縣安全生產(chǎn)形勢持續穩定好轉。
三、組織領(lǐng)導
成立局建筑施工領(lǐng)域“打非治違”專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員從建安股、規劃股、縣建設工程質(zhì)量安全監督站抽調。辦公室設在建安股，由周輝鎊任辦公室主任，具體負責行動(dòng)計劃、指導、檢查和協(xié)調等工作，處理日常事務(wù)。
四、工作重點(diǎn)
依照建筑施工安全生產(chǎn)管理的法律法規，對本地建筑施工的實(shí)際情況進(jìn)行認真分析，結合建筑安全生產(chǎn)執法、專(zhuān)項治理中查出的突出問(wèn)題及今年以來(lái)發(fā)生的建筑生產(chǎn)安全事故情況，重點(diǎn)審查以下建筑施工非法違法的行為。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)審查建設單位用地規劃許可、工程規劃許可、監督手續、建筑施工許可手續是否辦理，工期制定是否合理，是否按進(jìn)度撥付工程款，是否干涉施工企業(yè)正常建設管理。
重點(diǎn)審查施工企業(yè)工程意外保險繳納、農民工工資保證金繳納、無(wú)資質(zhì)或超越資質(zhì)承包工程、違法分轉包、安全生產(chǎn)許可、專(zhuān)職安全員配備及考核證書(shū)、特種作業(yè)人員配備及資格證書(shū)、省外建筑企業(yè)進(jìn)瓊單項登記、貫徹落實(shí)安全隱患整改等方面工作是否到位。
重點(diǎn)審查監理企業(yè)管理情況、省外監理企業(yè)進(jìn)瓊單項核準、監理人員配備、監理人員在崗在位等情況。
重點(diǎn)審查設計、勘察等服務(wù)性行業(yè)履行服務(wù)職責情況。
�。ㄎ澹z查施工現場(chǎng)的`安全警示標志、安全防護等措施是否到位，有無(wú)違章指揮、違章操作和違反勞動(dòng)紀律。
五、時(shí)間步驟和措施
�。ㄒ唬┳圆樽约m階段（5月）：按照上級有關(guān)文件要求，認真開(kāi)展自查自糾，針對存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，制定整改計劃，落實(shí)整改措施。通過(guò)各種載體開(kāi)展多種形式的“打非治違”教育宣傳活動(dòng)。全員動(dòng)員、廣泛發(fā)動(dòng)，加大宣傳力度，形成全員參與氛圍，增強建設參建各方管理人員和作業(yè)人員參與建筑領(lǐng)域“打非治違”的自覺(jué)性和主動(dòng)性。督促各建筑施工項目參加各方企業(yè)全面開(kāi)展自查自糾工作。
�。ǘ╇[患排查階段（6月—7月）：協(xié)同縣安委會(huì )全面組織建筑施工安全生產(chǎn)隱患排查和非法建設大排查，認真組織開(kāi)展執法檢查，嚴厲打擊建筑施工安全生產(chǎn)領(lǐng)域存在的違法行為；要監督指導建筑施工各方主體認真落實(shí)安全生產(chǎn)責任，全面深入推進(jìn)安全質(zhì)量標準化工作。
�。ㄈz查督導階段（7月—8月中旬）：組織開(kāi)展多形式、多方法、我渠道的檢查活動(dòng)，督促各單位針對暴露出的問(wèn)題加強制度機制建設；有時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現新情況、解決新問(wèn)題，確�！按蚍侵芜`”專(zhuān)項行動(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄋ模┨岣唠A段（9月）：針對此次活動(dòng)中存在的問(wèn)題，認真分析，建立起遏制非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設行為產(chǎn)生的長(cháng)效機制。對開(kāi)展的建筑領(lǐng)域“打非治違”工作認真總結，并及時(shí)向縣安委辦報送。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各有關(guān)單位主要負責人要切實(shí)履行“打非治違”的責任，認真做好“打非治違”的工作部署及落實(shí)工作，建立健全機構，確保責任到位、工作到位。要結合本地、本單位實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，明確工作目標，切實(shí)把工作做深、做細。要以建筑施工“打非治違”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化安全隱患排查治理活動(dòng)；工作要與日常工作相結合，嚴格實(shí)施建筑安全生產(chǎn)許可制度，深入推進(jìn)建筑施工安全質(zhì)量標準化建設；安全執法要與安全治理相結合，重點(diǎn)打擊建筑安全生產(chǎn)非法違法行為。
�。ǘ┩怀龉ぷ髦攸c(diǎn)。建設部門(mén)要按照具體的工作目標，建立必要的工作機構和聯(lián)動(dòng)機制，強化協(xié)助配合。加強對重點(diǎn)地區、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節的監督檢查，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)下達整改通知。加強對軌道工程建設的監管，落實(shí)參建各方的責任。
�。ㄈ┘訌姴块T(mén)溝通。要加強相關(guān)部門(mén)的溝通與配合，充分利用社會(huì )資源，共同推進(jìn)“打非治違”工作的開(kāi)展。
�。ㄋ模┘訌姳O督檢查，加大執法力度。要切實(shí)加強對建筑施工“打非治違”工作開(kāi)展情況的監督檢查。檢查從多樣性、全面性、層次性以及靈活性等方面入手，積極開(kāi)展不同類(lèi)型的監督檢查，將政府監控手段落到實(shí)處，將各級安全責任落到實(shí)處。通過(guò)檢查發(fā)現問(wèn)題、暴露問(wèn)題、解決問(wèn)題、遏止事故。檢查工作要注意和專(zhuān)項整治、隱患排查等活動(dòng)結合起來(lái)，積極把握各個(gè)施工季節、施工階段的不同檢查重點(diǎn)，增強檢查的針對性和操作性，堅持檢查工作不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)。全面實(shí)施施工安全監督執法檢查，加大行政執法力度，嚴厲查處隱患排查整改不力和拒不整改隱患的單位和項目部，切實(shí)消除安全生產(chǎn)隱患。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�。各地、各單位要充分利用媒體的作用，運用多種途徑廣泛宣傳建筑領(lǐng)域“打非治違”的科學(xué)理念、方針政策和法律法規，宣傳建筑合法施工安全生產(chǎn)工作中的先進(jìn)典型與經(jīng)驗，營(yíng)造有利于建筑施工合法安全生產(chǎn)和發(fā)展的社會(huì )氛圍。
�。┙⑿畔笏椭贫�。建立建筑領(lǐng)域“打非治違”工作信息報送制度，定期將“打非治違”工作進(jìn)展情況和統計報表，包括檢查的工程、治理隱患的數量、教育培訓等相關(guān)情況報縣安委會(huì )，以利于更好地了解、掌握和推動(dòng)建筑領(lǐng)域“打非治違”工作的開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇3
各村中心校、幼兒園：
為切實(shí)加強學(xué)校傳染病防控工作，維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障廣大師生的身體健康，根據《威信縣教育局XX年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》要求，現將《羅布鄉中心學(xué)校XX年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》下發(fā)給你們，請各校擬定相應的實(shí)施方案認真抓好此項工作。
一、建立組織 明確職責
1.各學(xué)校要建立以校（園）長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校分管副校（園）長(cháng)為副組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，形成學(xué)校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、教師、學(xué)生四級傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò )，校（園）長(cháng)是傳染病防控工作的第一責任人。各學(xué)校還要設立一名傳染病防控聯(lián)絡(luò )員，負責日常情況的收集與上報工作。
2.學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學(xué)生飲食的管理工作，組織開(kāi)展學(xué)校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息，按照有關(guān)規定及時(shí)向鄉中心校和疾病預防控制部門(mén)報告疫情，協(xié)助疾病預防控制部門(mén)做好對疑似病人的監測處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防控的應急演練，以科學(xué)應對突發(fā)傳染病事件。
二、積極開(kāi)展傳染病防控工作
�。ㄒ唬┙⒔∪珎魅静》揽貞鳖A案。
各學(xué)校應建立和完善學(xué)校傳染病防控工作預案，并組織學(xué)校師生學(xué)習和演練。學(xué)校傳染病應急預案內容：學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網(wǎng)絡(luò )、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染�。�、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時(shí)控制等內容。
�。ǘ┘訌娊逃凸芾砉ぷ�。
1.各學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計劃，按照規定開(kāi)設健康教育課。
根據傳染病流行的季節特點(diǎn)，每學(xué)期至少集中開(kāi)展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行傳染病預防知識宣傳，切實(shí)增強學(xué)生的衛生防病意識和公共衛生責任感。要教育學(xué)生養成良好的'衛生習慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過(guò)度緊張和疲勞）。
2.各學(xué)校要加強學(xué)生的飲食管理，保證學(xué)生飲食安全。
要建立傳染病疫情管理檔案。各學(xué)校領(lǐng)導要熟悉學(xué)校衛生管理工作的特點(diǎn)和規律，特別要依據傳染病發(fā)病規律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點(diǎn)檢查內容。經(jīng)常了解學(xué)校師生對學(xué)校衛生管理工作的意見(jiàn)，經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所的衛生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績(jì)效考核，落實(shí)獎懲制度，每星期至少進(jìn)行一次衛生檢查，做好記錄并進(jìn)行公示。
�。ㄈ┙W(xué)生晨檢制度。
各級學(xué)校必須嚴格落實(shí)晨檢、午檢制度，在學(xué)校兼職校醫的指導下，由班主任或班級衛生員對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時(shí)，應當及時(shí)告知學(xué)校兼職校醫進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)排查，必要時(shí)將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療。12
實(shí)施方案 篇4
【主 題】 相親相愛(ài)一家人 —— 寢室人際關(guān)系
【時(shí) 間】 50分鐘
【地 點(diǎn)】 室內
【形 式】 討論、分享、腦力激蕩
【目 的】 認識寢室人際關(guān)系的重要性，結合本寢室實(shí)際情況討論寢室人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關(guān)系的因素和事件；引導學(xué)生思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導互幫互助精神。
【準 備】
1、在全班征集寢室人際關(guān)系中最棘手的問(wèn)題
2、小卡片若干張
【班會(huì )操作示范】
1、全班以寢室為單位分組。（2分鐘）
2、“我心中最佳寢室”評選活動(dòng)。（10分鐘）
[操 作] 輔導員給每位寢室長(cháng)發(fā)放一張小卡片，各組在寢室長(cháng)的組織下用四個(gè)詞語(yǔ)表述寢室的“室風(fēng)”。輔導員以寢室為單位，將詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上；同學(xué)們通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)評選“我心中最佳寢室”；以集體到講臺亮相的形式進(jìn)行嘉獎。
[注意事項] 該活動(dòng)為班會(huì )的熱身活動(dòng)，輔導員不對詞語(yǔ)作負面評價(jià)，只做正面引導，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感覺(jué)”等等；另外，挑出一些詞語(yǔ)引出下一節班會(huì )活動(dòng)。
3、良好的寢室人際關(guān)系給我們帶來(lái)了什么？（15分鐘）
[操 作]
�、佥o導員根據上一階段活動(dòng)引出這一問(wèn)題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。
�、谳o導員做分享總結。
[注意事項] 這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在寢室生活中所享受到的快樂(lè )和同學(xué)的友誼、幫助，達到情感的共鳴，輔導員要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對他（她）的幫助我感到溫暖”等等，強化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對助人者的認可和贊賞。
輔導員可以先要求大家回想，再要各組派代表，達到每一位同學(xué)都重溫快樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩的目的。分享過(guò)程中，輔導員要對分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說(shuō)出對這一事件的自我感受。分享總結要根據現場(chǎng)的情況，突出班會(huì )的主題，引出下一階段活動(dòng)。
�。ǹ偨Y參考：寢室是大學(xué)生逗留時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時(shí)，在寢室的時(shí)間除睡眠外長(cháng)達5.8小時(shí)，他們在寢室吃飯、看書(shū)、上網(wǎng)、聊天……，因此寢室人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛才我們用了幾分鐘時(shí)間回顧了在寢室里的快樂(lè )，這種快樂(lè )是怎么產(chǎn)生的，是良好的寢室人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的寢室人際關(guān)系，寢室才能真正算得上一個(gè)家，一個(gè)溫暖的.地方，一個(gè)讓我獲得支持不斷感受成長(cháng)快樂(lè )的地方。）
4、在寢室人際關(guān)系中你認為最棘手的問(wèn)題是哪些？（5分鐘）
[操 作] ①公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)（有幾組選幾個(gè)）問(wèn)題。輔導員對問(wèn)題作簡(jiǎn)短的總結。
�、诿拷M一個(gè)問(wèn)題，寢室長(cháng)組織組員開(kāi)展討論，商量解決的辦法。
[注意事項] 這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對這同一問(wèn)題想出的辦法多。
5、如何解決這些問(wèn)題？（15分鐘）
[操 作] ①每組派一名代表分享結果。
�、谳o導員作分享總結。
[注意事項] 對一些好的點(diǎn)子，輔導員可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導學(xué)生正確看待寢室人際關(guān)系中出現的問(wèn)題，提供一些解決問(wèn)題的新思路、新方法。
�。ǹ偨Y參考：快樂(lè )來(lái)自人際關(guān)系，煩惱也來(lái)自人際關(guān)系。寢室作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂(lè )，也有煩惱。當我們的寢室人際關(guān)系出現問(wèn)題的時(shí)候，我們該如何面對？通過(guò)大家剛才的討論，我們不難發(fā)現，寢室人際出現問(wèn)題的根本原因就在于我們有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)或利益面上，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)對誰(shuí)錯是很難說(shuō)清楚的。所以，有時(shí)候面對寢室問(wèn)題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點(diǎn)換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點(diǎn)大家集體的利益和要求。）
6、班會(huì )結束。
�、佥o導員對整個(gè)班會(huì )做回顧總結。（總結參考：今天，我們專(zhuān)門(mén)來(lái)討論了我們的“家庭”，這個(gè)“家”在很多時(shí)候總是充滿(mǎn)的歡聲笑語(yǔ)，總是讓我們戀戀不忘；但有時(shí)候在這個(gè)“家”里也會(huì )發(fā)生一些不開(kāi)心的事情，讓我們煩惱。就把它當作一種學(xué)習的延續，就把它當作一種普通的人際互動(dòng)，相信我們一定能夠處理好這些問(wèn)題。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都有我們的“過(guò)人之處”，所以就讓我們帶著(zhù)一種向他/她學(xué)習的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習慣來(lái)面對我們的寢室人際吧。我們相親相愛(ài)一家人，來(lái)，讓我們唱起來(lái)�。�
�、谌嗪铣断嘤H相愛(ài)一家人》。
【班會(huì )要求】：
1、【班會(huì )操作示范】?jì)H供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設計形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì )。
2、本次班會(huì )原則上由年級輔導員或班主任組織召開(kāi)，班級心理委員做會(huì )前準備工作。
實(shí)施方案 篇5
為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現人員結構優(yōu)化，調動(dòng)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據陽(yáng)人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，制訂范海中學(xué)教師崗位競聘工作實(shí)施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設崗原則。根據學(xué)校教職工編制標準，結合學(xué)�，F有教職工數量，科學(xué)合理設置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4、陽(yáng)光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，規范操作，實(shí)施方案經(jīng)教師大會(huì )討論通過(guò)并報縣教育局批準。堅持公開(kāi)公正公平，公開(kāi)編制、崗位設置、崗位職責任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，同時(shí)維護老年教師的權益。
6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見(jiàn)》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩定的關(guān)系，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗。
二、崗位設置與聘任
校級干部由教育局等上級主管部門(mén)實(shí)施聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，年級主任由校長(cháng)聘任管理，班主任、語(yǔ)數英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實(shí)施聘任管理，技能科專(zhuān)職教師由教務(wù)處聘任，委托綜合組教研組長(cháng)管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理，教研組長(cháng)由教務(wù)處實(shí)施聘任管理。
�。ㄒ唬┬姓肮芾砣藛T：
校級干部由上級主管部門(mén)聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，任期三年。
�。ǘ┠昙壷魅危�
1、年級主任由校長(cháng)聘任管理，任期兩年。
2、崗位設置：3人，三個(gè)年級主任各1人；
�。ㄈ┌嘀魅危�
1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：12人；其中每年級4人。
�。ㄋ模⿲W(xué)科教師：
1、雙向選擇，由年級主任、教務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：32人
語(yǔ)文:8人 數學(xué):8人英語(yǔ):6人體育:3人音樂(lè ):1人 美術(shù):2人 科學(xué)：2人 勞技：1人 信息：１人
�。ㄎ澹┙梯o、后勤：
1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：6人
圖書(shū)室管理員：1人 檔案資料、文�。�1人 門(mén)衛；2人 衛生管理：2人
三、工作量：
�。ㄒ唬� 語(yǔ)數英每課時(shí)折基礎課時(shí)1.2；其他學(xué)科每課時(shí)折基礎課時(shí)1.0
�。ǘ┢渌o助崗位折算成工作量
衛生室：3課時(shí)；心理咨詢(xún)室：4課時(shí)；體育器材室：2課時(shí)；科學(xué)室：2課時(shí)；多媒體室：1課時(shí)； 勞技室：1課時(shí)；美術(shù)室：1；課時(shí)音樂(lè )室：1課時(shí)；電腦、網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站維護：2課時(shí)；資產(chǎn)管理：1課時(shí)。
�。ㄈ┢渌麔徫坏墓ぷ髁看�(jì)效工資方案出臺后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究制訂，全體教師會(huì )通過(guò)后實(shí)施。
四、崗位職責、聘任條件
�、甯偲溉藛T基本條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛(ài)教育事業(yè)，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規定的義務(wù)，承擔規定的法律責任。
2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專(zhuān)業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務(wù)。
4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務(wù)。
5、20xx年度考核合格及以上。
�、婺昙壷魅温氊熍c競聘條件
1、年級主任職責
學(xué)校實(shí)行年級負責制。年級主任是年級師生的領(lǐng)導者，是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應向校長(cháng)負責，接受教務(wù)處、政教處、團委等部門(mén)對教育教學(xué)工作的組織指導。
�、湃尕撠煵⒕唧w貫徹執行本年級師生、教育教學(xué)管理與各項活動(dòng)，團結帶領(lǐng)年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。
�、聘鶕䦟W(xué)校工作計劃， 結合本年級的特點(diǎn)，制定年級工作計劃．使全年級師生有目的、有步驟地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和年級的管理工作。
�、嵌酱俦灸昙壈嘀魅�、任課教師及時(shí)做好各項計劃，總結，按時(shí)上交有關(guān)材料，并負責檢查各項工作實(shí)施情況。
�、葏⒓訉W(xué)校行政例會(huì )，按月主動(dòng)向學(xué)校有關(guān)處室匯報本年級工作情況，負責處理年級日常事務(wù)。
�、山M織開(kāi)好每學(xué)期的年級段家長(cháng)會(huì )，督促班主任、任課教師開(kāi)展家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通工作。⑹協(xié)助教務(wù)處，協(xié)調教研組，做好教學(xué)教研工作，配合抓好師生教學(xué)常規，配合做好課務(wù)協(xié)調、學(xué)籍管理等工作，維護本年級正常的教育教學(xué)秩序。
�、藚f(xié)助團委抓好學(xué)生的學(xué)習與日常常規管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 組織、開(kāi)展年級有意義的集體活動(dòng)，配合做好學(xué)生獎懲、考評等工作。
�、讨匾暷昙墐葞熒踩ㄖ平逃c管理，協(xié)助處理年級學(xué)生中的突發(fā)事件。
�、蛥f(xié)助學(xué)校做好年級教師考核考績(jì)、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見(jiàn)。 ⑽關(guān)心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，充分調動(dòng)教師的工作積極性，努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導、處室主任與教師的橋梁。
2、年級主任任職條件：
�、庞辛己玫膸煹滦摒B，愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻精神，責任感強，敢挑重擔，勇于創(chuàng )新。⑵知識面寬，業(yè)務(wù)能力強，有較強的文字表達能力、口頭表達能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱(chēng)號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。
�、巧眢w健康，熱愛(ài)并善于做教師和學(xué)生的管理工作，有部門(mén)工作管理經(jīng)驗、教研組長(cháng)經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績(jì)效。
3、年級主任待遇與權力
�。�1）享受學(xué)校中層副職待遇，并定期參加學(xué)校行政會(huì )。
�。�2）年級主任負責并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學(xué)管理等方面有指揮權。（3年級主任對學(xué)校行政管理和涉及本年級的學(xué)校安排的工作有建議權和協(xié)調權。
�。�4）由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權。
�。�5）學(xué)校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動(dòng)中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。
4、年級主任業(yè)績(jì)考核
�、拍昙壷魅蚊繉W(xué)年需要做全年級工作總結，組織召開(kāi)年級總結大會(huì )。
�、瓢匆幎�，年級主任兩年一聘，但每學(xué)年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學(xué)校相關(guān)部門(mén)考核相結合的辦法，對年級主任工作實(shí)績(jì)評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)不同的等級。校務(wù)會(huì )根據考核結果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續聘任該年級主任。㈢班主任職責與競聘條件
1、班主任職責
班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學(xué)生，主要職責參照學(xué)校教師管理考核細則和班級綜合評估辦法。
2、班主任競聘條件
�、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。⑵有較強的法制觀(guān)念，做到依法執教。愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。
�、怯蟹e極、自覺(jué)、主動(dòng)的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴格要求學(xué)生。要有較強的組織能力和語(yǔ)言表達能力。
�、瓤紤]學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用，鼓勵語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、綜合各學(xué)科教師競聘班主任崗位，
�、蔀楸ＷC專(zhuān)任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任；
�、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶偲赴嘀魅危簢乐剡`法違紀行為者；有體罰或變相體罰學(xué)生者；有亂收費、亂推銷(xiāo)行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱(chēng)職者。
3、班主任待遇、考核
�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎。
�、瓢磳W(xué)年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。
�、前嘀魅卧跁x級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
�、绕渌凑照吆蛯W(xué)校規定應有的待遇和權利。
�、煽己宿k法另見(jiàn)《范海中學(xué)班級創(chuàng )優(yōu)考核辦法》。
4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿(mǎn)，崗位競聘領(lǐng)導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據班主任競聘條件，通過(guò)領(lǐng)導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。
�、鑼W(xué)科教師職責與競聘條件
1、學(xué)科教師職責
執行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學(xué)校綜合考評考核辦法。
2、學(xué)科教師競聘條件
�、艑W(xué)科教師應具有相應的.學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗；
�、普Z(yǔ)數外學(xué)科教師要勝任學(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價(jià)能力，能按照教學(xué)五認真要求認真實(shí)施教育教學(xué)工作；保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。⑶音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專(zhuān)職教師要具備專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué)；
�、葘W(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導。
�、蓢栏褡袷貙W(xué)校工作紀律，對嚴重違反“三要八不準”等師德要求與教育教學(xué)行為規范、不遵守校紀校規、家長(cháng)有效投訴3次以上的教師不予聘任。
�、噬硇慕】�，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。
五、競崗程序
1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)。通過(guò)教師大會(huì )選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實(shí)施。
2、學(xué)校領(lǐng)導小組根據核定的編制，結合工作實(shí)際科學(xué)設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個(gè)人工作能力，自愿申報1--2個(gè)工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實(shí)行崗位競聘的學(xué)校申報崗位。
4、學(xué)校根據個(gè)人申請和校內各學(xué)科的崗位數額、工作量、聘任條件和競聘者的實(shí)際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。
�。�1）校長(cháng)聘任年級主任。（2）年級主任聘任班主任、語(yǔ)數英學(xué)科教師。（3）技能科專(zhuān)職教師由教務(wù)處聘任。（4）總務(wù)處聘任教輔后勤人員。（5）教務(wù)處聘任教研組長(cháng)。
5、 上崗人員名單公示，公示時(shí)間為5個(gè)工作日。
6、若前輪未聘滿(mǎn)，學(xué)�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續聘。
7、落聘人員按（意見(jiàn)）文件精神調整為臨時(shí)崗位。
六、聘期合同簽訂
1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長(cháng)委托年級主任簽訂，技能科專(zhuān)職教師由校長(cháng)委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長(cháng)委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長(cháng)與年級主任簽訂。
2、應聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規定的責任、權利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規定者，學(xué)�？梢越馄�，被聘人員也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿(mǎn)，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1、考核與機制。
�、沤⑼晟平處煃徫宦呢熍c績(jì)效評價(jià)制度（另見(jiàn)《范海中學(xué)教師管理考核細則》），每學(xué)年對教職工履行崗位職責情況進(jìn)行考核，考核結果作為續聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據。
�、仆晟�、調整學(xué)校各項績(jì)效考核與獎勵機制，形成工作過(guò)程考核與學(xué)期績(jì)效考核相結合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與年級團隊和諧共進(jìn)相結合的一套科學(xué)完善的教師評價(jià)體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調動(dòng)教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。
2、分配。
具體分配方案待績(jì)效工資實(shí)施方案出臺后，根據新的收入分配制度改革精神，由領(lǐng)導小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會(huì )通過(guò)，報教育局批準后實(shí)施崗位績(jì)效工資�？�(jì)效工資的分配重實(shí)績(jì)、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開(kāi)崗位待遇檔次，體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
八、對落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競聘，也可申請教育主管部門(mén)調整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，陽(yáng)人
社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)規定執行。
九、人事?tīng)幾h處理
學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事?tīng)幾h調解小組，負責調解和處理人事?tīng)幾h，做到及時(shí)公正合理的處理，切實(shí)維護學(xué)校和教職工雙方的合法權益。校內調解無(wú)效的，向縣教育主管部門(mén)（人事科、教育工會(huì )）申請調解。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會(huì )討論通過(guò)并報縣教育局審查批準后實(shí)施。
2、本方案未盡事宜按陽(yáng)人社發(fā)（20xx）1號文《關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》及上級部門(mén)有關(guān)政策規定執行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導小組組長(cháng)負責解釋。
各位老師對以上方案有任何意見(jiàn)或建議，請以書(shū)面形式遞交校長(cháng)室，自公示之日起兩日內有效。
實(shí)施方案 篇6
按照廠(chǎng)黨委建設學(xué)習型企業(yè)要求，為全面提高機關(guān)干部的學(xué)習力和創(chuàng )新力，更好地發(fā)揮服務(wù)職能，結合第七油礦機關(guān)實(shí)際，特制定建設學(xué)習型機關(guān)實(shí)施方案。
一、指導思想
以廠(chǎng)黨委[～]5號文件精神為指導，以提高機關(guān)干部綜合素質(zhì)，實(shí)現企業(yè)可持續發(fā)展為目標，以“學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)”為內容，圍繞造就高層次經(jīng)營(yíng)管理人才、高水平專(zhuān)業(yè)管理人才、高素質(zhì)復合人才隊伍，建立全方位、全過(guò)程的學(xué)習體系，不斷提升機關(guān)干部組織、管理、協(xié)調、指導、服務(wù)能力，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。
二、建設學(xué)習型機關(guān)的目的
企業(yè)可持續發(fā)展和建立現代企業(yè)制度的新形勢，對機關(guān)干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求。建設學(xué)習型機關(guān)，就是堅持以人的全面發(fā)展為中心，以加速培養各類(lèi)高素質(zhì)人才為目的，引導機關(guān)干部確立先進(jìn)的學(xué)習理念，增強學(xué)習能力、工作能力、服務(wù)能力和創(chuàng )新能力，提高為領(lǐng)導決策服務(wù)、為生產(chǎn)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的水平。
三、學(xué)習型機關(guān)理念
學(xué)習是創(chuàng )新的動(dòng)力，創(chuàng )新是學(xué)習的靈魂。前瞻性學(xué)習實(shí)現自我超越；創(chuàng )新性學(xué)習保證高效服務(wù)。
四、建設學(xué)習型機關(guān)的目標
1、總體目標：提高機關(guān)干部的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)和崗位職業(yè)技能，逐步“形成一個(gè)體系，建立三支隊伍”：即形成機關(guān)干部學(xué)習、培訓的終身教育體系；建設一支政治素質(zhì)高、文化素質(zhì)好、創(chuàng )新能力強的黨群干部隊伍；建設一支具有現代經(jīng)營(yíng)理念，富有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的經(jīng)營(yíng)管理隊伍；建設一支掌握高新技術(shù)、具備科學(xué)管理知識、富有創(chuàng )新能力的技術(shù)管理隊伍。
2、近期目標：2年內，機關(guān)干部精通本崗位的技術(shù)業(yè)務(wù)，能夠熟練運用計算機；機關(guān)技術(shù)管理干部熟練計算機的操作和應用軟件的開(kāi)發(fā)，針對崗位職責的要求，提出前瞻性的意見(jiàn)和建議，提出并組織實(shí)施增產(chǎn)增效措施。
3、長(cháng)遠目標：5年內，機關(guān)干部熟練掌握2個(gè)崗位的業(yè)務(wù)知識，并具備創(chuàng )新管理能力，運用數字化手段，提高管理效率；技術(shù)管理干部精通技術(shù)業(yè)務(wù)，完成新技術(shù)推廣，參與技術(shù)攻關(guān)項目，具有創(chuàng )新科技成果，提出并實(shí)施合理的挖潛增效措施。
五、建設學(xué)習型機關(guān)的載體和途徑
�。ㄒ唬┐罱▽W(xué)習平臺
1、黨群工作培訓平臺：培訓黨群各崗位人員的業(yè)務(wù)能力及相關(guān)的公文寫(xiě)作、公文管理知識等。
2、技術(shù)管理培訓平臺：培訓地質(zhì)、采油、輸油、作業(yè)、油水井、設備、電力、安全等專(zhuān)業(yè)內容及相關(guān)知識。
3、專(zhuān)業(yè)工作培訓平臺：培訓財務(wù)、人事、技教、計劃統計等相關(guān)知識。
4、計算機培訓平臺：培訓辦公自動(dòng)化相關(guān)知識。
5、英語(yǔ)培訓平臺:按能力級別，培訓英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)內容。
�。ǘ╅_(kāi)辟學(xué)習途徑共5頁(yè)，當前第1頁(yè)12345油礦機關(guān)建設學(xué)習型機關(guān)實(shí)施方案
1、進(jìn)行職業(yè)生涯設計：根據每名機關(guān)干部的特點(diǎn)，堅持個(gè)人成才設計和組織定向培養的原則，每名機關(guān)干部確定近期和長(cháng)遠學(xué)習發(fā)展規劃，明確個(gè)人發(fā)展方向和目標，并通過(guò)建立規劃、實(shí)施、效果反饋循環(huán)系統，促進(jìn)學(xué)習計劃的全面實(shí)施落實(shí)。
2、建立職務(wù)代理人制度：培養復合型人才，要求每名機關(guān)干部至少要能夠擔當2個(gè)崗位的工作，即每個(gè)崗位至少確定1名代理人，每名機關(guān)工作人員至少要代理1項工作，在主崗工作人員出差、休假時(shí)，由代理人代理其崗位工作，達到學(xué)習和鍛煉的目的。
3、開(kāi)設管理論壇：運用現代管理理論知識，結合工作實(shí)際，拓寬機關(guān)干部的工作思路，解決礦內存在的管理問(wèn)題。每月針對礦內管理問(wèn)題，就如何提高管理水平確定討論題目，由相關(guān)崗位工作人員發(fā)表論述，其他工作人員提出意見(jiàn)和建議，并將機關(guān)干部參與活動(dòng)情況納入業(yè)績(jì)考核。
4、成立思想政治工作沙龍：針對當前員工中存在的思想問(wèn)題進(jìn)行討論，找出解決問(wèn)題的方法和途徑，通過(guò)集體智慧，提出預見(jiàn)性工作思路，超前解決思想問(wèn)題。
5、堅持進(jìn)行培訓：年初根據機關(guān)干部制定的個(gè)人發(fā)展計劃，由各辦主任牽頭制定培訓計劃，采取集中宣講、看錄相、參觀(guān)等形式組織培訓。年終建設學(xué)習型機關(guān)領(lǐng)導小組檢查培訓計劃執行情況和培訓效果，與獎金掛鉤考核。
6、下基層掛職鍛煉：對工作經(jīng)驗缺乏的機關(guān)干部，每年組織下基層小隊掛職鍛煉，并由建設學(xué)習型機關(guān)領(lǐng)導小組進(jìn)行考核，考核結果與當事人獎金掛鉤，并納入年終業(yè)績(jì)考核。
7、建立課題研討制度：對關(guān)系到全礦長(cháng)遠發(fā)展的問(wèn)題，組織機關(guān)干部進(jìn)行命題研討。每年的研討課題不少于2項，參加課題研討人員不少于機關(guān)干部的50%。
8、采用先進(jìn)的教育媒體：利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等手段，拓寬教育渠道，加強工商知識、人力資源、職業(yè)素質(zhì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等系列培訓。
9、外出進(jìn)修：定期選派機關(guān)工作人員到大學(xué)及科研機構學(xué)習、培訓，聘請管理、科研專(zhuān)業(yè)人員到礦里講學(xué)。
10、自主學(xué)習：鼓勵機關(guān)工作人員通過(guò)成人教育、在職函授和自學(xué)等方式，不斷學(xué)習科學(xué)文化知識。
六、建設學(xué)習型機關(guān)的機制
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導機制
礦黨委把建設學(xué)習型機關(guān)作為一項長(cháng)期的`戰略任務(wù)，實(shí)行“一把手”工程，加強領(lǐng)導，明確責任，指導協(xié)調，推進(jìn)學(xué)習型機關(guān)創(chuàng )建工作的開(kāi)展。礦成立以黨委書(shū)記、礦長(cháng)為組長(cháng)，副礦長(cháng)為副組長(cháng)，機關(guān)支部書(shū)記、綜合辦主任、生產(chǎn)辦主任、經(jīng)營(yíng)辦主任為成員的創(chuàng )建學(xué)習型機
關(guān)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組按照礦建設學(xué)習型機關(guān)的總體規劃和建設要求，制定本礦建設學(xué)習型企業(yè)的發(fā)展規劃和年度計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學(xué)習型機關(guān)情況。
�。ǘ⿲W(xué)習機制
建立機關(guān)干部學(xué)習運行機制，由“缺什么補什么”的被動(dòng)學(xué)習方式向超前、跨崗學(xué)習方式轉變，用制度化保證學(xué)習的自主化、經(jīng)�；�、工作化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，全面提升機關(guān)干部的學(xué)習力和創(chuàng )新力。共5頁(yè)，當前第2頁(yè)12345油礦機關(guān)建設學(xué)習型機關(guān)實(shí)施方案
1、學(xué)習時(shí)間和內容
學(xué)習時(shí)間：
�。�1）礦領(lǐng)導每年參加適應性學(xué)習培訓不少于15天；每年學(xué)習法律知識不少于30小時(shí)；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學(xué)習培訓不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關(guān)管理人員每年參加各類(lèi)學(xué)習培訓不少于7天。
�。�2）機關(guān)專(zhuān)業(yè)管理人員每年必須參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習不少于40小時(shí)。
�。�3）其它為自主學(xué)習時(shí)間，按照計劃參加相關(guān)內容的學(xué)習。
學(xué)習內容：（1）政治理論知識；（2）專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；（3）市場(chǎng)經(jīng)濟、現代管理、計算機、英語(yǔ)及其它知識。
2、制定計劃
礦學(xué)習型機關(guān)領(lǐng)導小組每年年初依據各辦公室工作性質(zhì)，制定機關(guān)年度學(xué)習計劃；各辦公室、每名機關(guān)干部制定辦公室和個(gè)人年度學(xué)習計劃。
�。�1）調查分析：在制定計劃前，充分利用各種渠道，全方位、分層次深入調查了解機關(guān)干部的客觀(guān)學(xué)習需要和主觀(guān)學(xué)習需求，為制定機關(guān)干部學(xué)習計劃提供依據。
�。�2）明確任務(wù)：針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標任務(wù)，確定學(xué)習任務(wù)。把轉變機關(guān)干部的學(xué)習觀(guān)念與學(xué)習任務(wù)結合起來(lái)，為建設學(xué)習型機關(guān)奠定基礎
3、實(shí)施計劃
�。�1）宣傳動(dòng)員：采取礦機關(guān)大會(huì )、辦公會(huì )等形式，宣傳油田及廠(chǎng)、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務(wù)，教育機關(guān)干部增強學(xué)習的緊迫感，使機關(guān)干部主動(dòng)參加學(xué)習，提高自身素質(zhì)，適應改革發(fā)展需要。
�。�2）運行載體：
a、確定每周五為礦建設學(xué)習型機關(guān)“學(xué)習日”。
b、落實(shí)1個(gè)學(xué)習平臺，10條學(xué)習途徑。
c、交流學(xué)習體會(huì )，達到學(xué)習雙贏(yíng)。
d、知識競賽，比中學(xué)，學(xué)中比。
e、開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵干部自主學(xué)習。
4、協(xié)調運行：礦學(xué)習型機關(guān)領(lǐng)導小組加強對礦機關(guān)干部學(xué)習的指導，了解情況，掌握進(jìn)度，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，指導學(xué)習。
�。ㄈ┰u估機制
�。�、評估目的
通過(guò)定期檢查學(xué)習計劃、目標、任務(wù)、運行情況，科學(xué)合理及時(shí)地調整學(xué)習思路和學(xué)習計劃，加強對學(xué)習的全過(guò)程的控制指導，使機關(guān)干部的學(xué)習與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作緊密結合，保證學(xué)習力和競爭力的提高
�。�、評估方法
�。�1）過(guò)程評估：
每季度對機關(guān)干部的學(xué)習計劃實(shí)施情況，通過(guò)查看學(xué)習資料、考試考核、檢查工作指標完成情況等方式進(jìn)行評估，對存在問(wèn)題及時(shí)糾正，給予學(xué)習指導。
�。�2）群眾評估：
礦定期向基層員工下發(fā)“機關(guān)干部學(xué)習評估調查表”，通過(guò)了解基層員工對機關(guān)干部工作能力和業(yè)績(jì)的評價(jià)，反映機關(guān)干部的學(xué)習效果。建設學(xué)習型機關(guān)領(lǐng)導小組負責收集分類(lèi)，對機關(guān)干部學(xué)習情況進(jìn)行評估。共5頁(yè)，當前第3頁(yè)12345油礦機關(guān)建設學(xué)習型機關(guān)實(shí)施方案
�。�3）業(yè)績(jì)評估：
礦將機關(guān)干部學(xué)習計劃完成情況與經(jīng)營(yíng)管理目標完成情況結合起來(lái)納入業(yè)績(jì)考核，與業(yè)績(jì)獎金掛鉤兌現，并將評估結果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據。
3、評估標準：
�。�1）認真落實(shí)學(xué)習計劃，完成學(xué)習內容，達到預定學(xué)習目標，學(xué)習計劃、內容、目標完成率達100%。
�。�2）學(xué)習能力、工作能力、服務(wù)能力、創(chuàng )新能力等有較大幅度提高，適應企業(yè)改革發(fā)展的需要。
�。�3）建立完善的學(xué)習體系，形成濃厚的學(xué)習氛圍，推動(dòng)學(xué)習的深入開(kāi)展。
�。�4）全年人均取得1—2項創(chuàng )新成果。
�。�5）評估測評合格率達90%以上。
依據評估標準，實(shí)行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)評估等級。95分以上為優(yōu)秀，85—94分為良好，75—84分為一般，74分以下為較差。
依據評估結果，對機關(guān)工作人員學(xué)習計劃進(jìn)行調整、補充、完善。
�。ㄋ模┛己藱C制
由建設學(xué)習型企業(yè)工作指導小組組織進(jìn)行考核。
1、考核原則：堅持學(xué)習考核與工作目標考核相結合的原則。
2、考核內容及方法：分學(xué)習計劃考核、學(xué)習能力考核、學(xué)習效果考核。
�。�1）學(xué)習計劃考核：礦學(xué)習型機關(guān)建設領(lǐng)導小組每月檢查機關(guān)干部學(xué)習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領(lǐng)導，并說(shuō)明原因，由于個(gè)人原因造成計劃未完成的，納入年終業(yè)績(jì)考核內容。
�。�2）學(xué)習能力考核：將機關(guān)干部學(xué)習知識增長(cháng)情況納入干部年終業(yè)績(jì)考核，得分在91分（含91分）以上的，對當事人按5-10%進(jìn)行業(yè)績(jì)獎勵；得分在81-90分的，扣罰當事人業(yè)績(jì)兌現獎5—10%；得分在71-80分的，扣罰當事人業(yè)績(jì)兌現獎10—15%；得分在70分以下的，扣罰當事人業(yè)績(jì)兌現獎20—30%。
�。�3）學(xué)習效果考核：對礦機關(guān)組織的各類(lèi)培訓，定期通過(guò)理論和實(shí)踐能力考核，檢查學(xué)習效果。對考核效果較差的，給予組織人處罰，并找出原因，修訂學(xué)習計劃和方案；對培訓效果較好的，給予組織人適當獎勵�？己私Y果納入礦機關(guān)有關(guān)人員的年終業(yè)績(jì)考核。
�。ㄎ澹┘顧C制
�。�、學(xué)習評估
根據年度培訓考核成績(jì)（權重20％）、學(xué)習活動(dòng)參與（權重20％）、取得的成果（權重20％）、知識增長(cháng)（權重40％）加考核成績(jì)計算，對機關(guān)干部打分排隊。
培訓考核成績(jì)：礦內各類(lèi)培訓成績(jì)加權計算。
學(xué)習活動(dòng)參與：按參與次數、發(fā)言次數、創(chuàng )新建議采納數進(jìn)行打分。
取得的成果：取得本崗位年度內各類(lèi)評比名次，根據名次和項目的評比結果打分。
知識增長(cháng)：年度內提出的建議被采納，個(gè)人文化知識有較大增長(cháng)，能夠完成專(zhuān)業(yè)性工作，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識并取得相應的證書(shū)。共5頁(yè)，當前第4頁(yè)12345油礦機關(guān)建設學(xué)習型機關(guān)實(shí)施方案
2、激勵方法
�。�1）排前10名的分級獎勵。
�。�2）年度樹(shù)立學(xué)習型機關(guān)干部典型2—5人，年度內獎金系數給予上調，并進(jìn)行通報表?yè)P，組織宣傳、學(xué)習。
�。�3）對3年內在學(xué)習型干部排名中均進(jìn)入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。
�。�4）優(yōu)先考慮外出學(xué)習、考察。
�。�、加大激勵力度。在知識、技術(shù)、管理創(chuàng )新中獲得突出業(yè)績(jì)的，給予光榮稱(chēng)號等獎勵。同時(shí)重獎學(xué)習上有突出表現的機關(guān)工作人員。
4、開(kāi)展“三比”活動(dòng)。一比學(xué)習態(tài)度。有完整的學(xué)習發(fā)展規劃和目標，積極參加各種學(xué)習活動(dòng)，每人每年閱讀文化、科技書(shū)籍６本以上，有讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)論文；二比學(xué)習方法。學(xué)習方法科學(xué)，善于思考，注重實(shí)效，不斷積累學(xué)習成果；三比學(xué)以致用，要注意把學(xué)習成果運用到實(shí)際工作中，解決生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理中的實(shí)際問(wèn)題，具備技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)能力，擁有創(chuàng )新成果。
5、建立公平競爭機制
建立完善《機關(guān)干部公開(kāi)競爭機制》，建立能力業(yè)績(jì)至上、人人機會(huì )均等的公平競爭機制，通過(guò)公示擬聘干部崗位數量和任職要求、個(gè)人申請、組織審核、理論考核、公開(kāi)答辯、群眾滿(mǎn)意度測評等程序，按學(xué)習能力、組織能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力四個(gè)方面的綜合得分錄用機關(guān)干部，營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，激發(fā)機關(guān)干部學(xué)習和工作的積極性。
6、繼續實(shí)行“無(wú)過(guò)錯”免職制度。
實(shí)施方案 篇7
市農村計劃生育家庭獎勵扶助制度，促進(jìn)農村人口與經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展和可持續發(fā)展，根據中共中央、國務(wù)院等相關(guān)文件精神，××市開(kāi)展單方農業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助工作提出如下實(shí)施方案。
一、基本原則
統一政策，嚴格標準。按照國家、省關(guān)于農村計劃生育家庭獎勵扶助制度相關(guān)規定，制定單方農業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助對象確認條件和獎勵扶助標準，確保政策的連續性。
公開(kāi)透明，公平公正。通過(guò)張榜公示、逐級審核、群眾舉報、社會(huì )監督等措施，確保政策執行的公平性。
直接扶助，發(fā)放到人。依托農村計劃生育家庭獎勵扶助金發(fā)放渠道委托代理發(fā)放機構直接發(fā)放，盡量減少中間環(huán)節，嚴禁任何單位或個(gè)人截留、挪用、虛報、冒領(lǐng)、克扣獎勵扶助金。
健全機制，逐步完善。制定完善相關(guān)政策措施，建立健全管理、服務(wù)和監督機制，逐步形成以獎勵扶助為主導的人口和計劃生育利益導向機制。
二、獎勵扶助對象基本條件及資格確認程序
獎勵扶助對象應同時(shí)具備以下條件。
1．××市農業(yè)人口，且戶(hù)籍在本鄉。
2．本人或配偶曾經(jīng)生育子女，本人及配偶沒(méi)有違反計劃生育法規和政策規定生育。
3．本人及配偶現存一個(gè)子女，或現存兩個(gè)女孩，或子女死亡現無(wú)子女。
4．1933年1月1日以后出生，男性年滿(mǎn)60周歲，女性年滿(mǎn)58周歲。
獎勵扶助對象申報及資格確認程序。
1．個(gè)人申報。凡符合條件的獎勵扶助對象應于每年12月1—31日期間，攜帶身份證、戶(hù)口簿、結婚證、計劃生育相關(guān)材料等到戶(hù)籍所在地村委會(huì )提出申請，填寫(xiě)。
2．資格確認和網(wǎng)上錄入。每年1—4月為目標人群資格確認和網(wǎng)上錄入時(shí)間。對及相關(guān)材料，在經(jīng)過(guò)群眾評議、鄉審核、區縣復查審批后，進(jìn)行信息錄入�！痢潦腥丝谟嬌y一編制。
3．復核檢查。每年4—5××市、區縣兩級質(zhì)量復核檢查階段。區縣、鄉對新增獎勵扶助對象的復核面分別不低于60%和100%；市政府有關(guān)部門(mén)組成檢查組，對獎勵扶助工作進(jìn)行檢查，凡不符合要求的，將追究領(lǐng)導和相關(guān)人員責任。
三、運行機制
單方農業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助工作實(shí)行資格確認、資金管理、資金發(fā)放、社會(huì )監督“四權分離”的運行機制。人口計生部門(mén)負責資格確認，財政部門(mén)負責資金管理，監察、審計等部門(mén)負責監督，代理發(fā)放機構負責資金發(fā)放，相關(guān)部門(mén)要相互銜接、密切合作。
四、獎勵扶助對象年審和退出
由所在鄉對單方農業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助對象進(jìn)行年審�！痢潦谢蛩劳龅淖魍顺鎏幚�。
五、獎勵扶助標準和資金來(lái)源
對符合條件的.獎勵扶助對象，按每人每年720元的標準發(fā)放獎勵扶助金，直至其亡故�！痢潦�、區縣兩級專(zhuān)項財政經(jīng)費年度預算，××市、區縣兩級財政各分擔50%，××市財政局、市人口計生委另行規定。
六、獎勵扶助金發(fā)放和管理
各區縣政府及××高新區管委會(huì )要加強對單方農業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助工作的領(lǐng)導，將此項工作納入目標管理，加強督查協(xié)調，確保獎勵扶助對象資格確認準確，獎勵扶助金足額到位、及時(shí)發(fā)放。
對自愿申報且符合條件的獎勵扶助對象，從確認資格的當年起開(kāi)始領(lǐng)取獎勵扶助金；未按相關(guān)程序進(jìn)行申報確認的，不能領(lǐng)取獎勵扶助金。
獎勵扶助金代理發(fā)放機構，應根據人口計生部門(mén)提供的獎勵扶助對象名單建立個(gè)人賬戶(hù)，將獎勵扶助金及時(shí)劃撥到個(gè)人賬戶(hù)，并填寫(xiě)獎勵扶助金發(fā)放人員花名冊，每年12月底前將發(fā)放情況反饋至區縣人口計生部門(mén)。
實(shí)施方案 篇8
市安監局機關(guān)各業(yè)務(wù)科室，局所屬事業(yè)單位：
為認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì )精神，落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)期信訪(fǎng)工作的意見(jiàn)》（中發(fā)［20xx］5號）、《關(guān)于領(lǐng)導干部定期接待群眾來(lái)訪(fǎng)意見(jiàn)》（中辦發(fā)［20xx］3號），切實(shí)解決群眾信訪(fǎng)難問(wèn)題，拓寬群眾利益訴求表達渠道，積極穩妥處理和化解各類(lèi)社會(huì )矛盾�，F結合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：
一、目標任務(wù)
按照“屬地管理，分級負責”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“一崗雙責”的原則，堅持有訪(fǎng)必接，有接必果的要求，在接待日內使上訪(fǎng)群眾人人受到領(lǐng)導接待，信訪(fǎng)事項件件得到依法處理，努力做到應該本單位解決的問(wèn)題不到市委、政府和省安監局，努力把群眾反映的合理訴求解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)，最大限度地減少集體上訪(fǎng)、越級上訪(fǎng)和重復上訪(fǎng)的發(fā)生。
二、接訪(fǎng)領(lǐng)導范圍
局領(lǐng)導班子成員。
三、接訪(fǎng)時(shí)間
除法定假日外，每月第一周、第三周的星期五上午為我局領(lǐng)導干部群眾信訪(fǎng)接待日。
四、接訪(fǎng)程序
（一）提前公告。領(lǐng)導干部公開(kāi)接待群眾來(lái)訪(fǎng)前，要按照接訪(fǎng)領(lǐng)導、時(shí)間、地點(diǎn)公開(kāi)的要求，通過(guò)安監局網(wǎng)站、安監局政務(wù)公開(kāi)欄等多種方式提前向社會(huì )進(jìn)行公告。
具體公告辦法為：局領(lǐng)導公開(kāi)接訪(fǎng)，在每月的.最后一個(gè)工作日將下月公開(kāi)接訪(fǎng)的具體安排在安監局網(wǎng)站和本單位政務(wù)公開(kāi)欄予以公告；
（二）提前安排。在每個(gè)接待日的前一至兩天，辦公室工作人員認真做好接待領(lǐng)導的聯(lián)系工作，便于接待領(lǐng)導做好工作安排，確保群眾信訪(fǎng)接待時(shí)間。若接待領(lǐng)導因公外出或其他原因不能按時(shí)參加接待的，應委托領(lǐng)導班子其他領(lǐng)導代為接待。
（三）現場(chǎng)接待。局領(lǐng)導接待來(lái)訪(fǎng)群眾，由局辦公室工作人員負責記錄；安排所屬事業(yè)單位負責人及有關(guān)科室負責同志共同參加公開(kāi)接訪(fǎng)，面對面地與群眾交流，現場(chǎng)受理和辦理群眾反映的問(wèn)題。
工作人員認真作好記錄，及時(shí)報接待領(lǐng)導閱示，根據領(lǐng)導意見(jiàn)認真辦理。遇集體上訪(fǎng)，工作人員要向來(lái)訪(fǎng)群眾做好疏導解釋?zhuān)龑浒础缎旁L(fǎng)條例》規定派出代表，使接待活動(dòng)依法有序進(jìn)行。遇重大問(wèn)題或特殊情況及時(shí)向主要領(lǐng)導和上級信訪(fǎng)部門(mén)報告，以便及時(shí)處理。
（四）強化督查。按照“誰(shuí)接訪(fǎng)、誰(shuí)負責督促落實(shí)”的要求，對接待的群眾來(lái)訪(fǎng)，強化督查督辦措施，確保領(lǐng)導接訪(fǎng)案件件件有著(zhù)落，事事有回音，辦結率達到100％。
五、工作要求
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。局主要領(lǐng)導同志是公開(kāi)接訪(fǎng)第一責任人，身體力行，發(fā)揮示范表率作用，統籌協(xié)調解決本單位負責處理的信訪(fǎng)問(wèn)題。領(lǐng)導班子成員要根據工作分工，負責解決分管工作的信訪(fǎng)問(wèn)題，形成齊抓共管的合力。
（二）健全制度，形成機制。嚴格按照《信訪(fǎng)條例》的規定，把開(kāi)展領(lǐng)導干部定期公開(kāi)接訪(fǎng)與重點(diǎn)約訪(fǎng)、下訪(fǎng)結合起來(lái)，深入開(kāi)展矛盾糾紛排查化解工作，逐步建立市安監局處理信訪(fǎng)問(wèn)題的長(cháng)效工作機制。
（三）廣泛宣傳，公開(kāi)公示。加大對領(lǐng)導干部定期公開(kāi)接訪(fǎng)工作的宣傳力度，同時(shí)，加大信訪(fǎng)法規的宣傳力度，宣傳處理信訪(fǎng)事項的原則、程序及法律責任等，使信訪(fǎng)人學(xué)會(huì )以理性合法的形式表達利益訴求，依法維護自身合法權益，自覺(jué)維護信訪(fǎng)秩序和社會(huì )秩序。
實(shí)施方案 篇9
一、校本課程的提出。
如果我們能自用這一段黃金，引用圣賢的智慧，熏習我們的子弟，教導稟性淳良的兒童，那么，少成若天性，習慣成自然，日積月累，必將奠定他們一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎。
二、校本課程的科學(xué)性。
誦讀，符合和益于兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。
根據人類(lèi)學(xué)家和心理學(xué)家的研究，零到十歲是人類(lèi)記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期，鼓勵兒童背誦，是符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的。背誦是兒音的專(zhuān)長(cháng)，是他們的'拿手好戲，如果不給他們背一些有價(jià)值的經(jīng)典，他們就會(huì )背誦廣告、流行歌曲。根據會(huì )東師范大學(xué)課題組和香港國際文教基金會(huì )的研究教學(xué)實(shí)驗結果顯示;兒童經(jīng)過(guò)5-15分鐘的育讀后，情緒明顯穩定下來(lái)。幾個(gè)班級在經(jīng)過(guò)四年星期的育讀訓練后，老師皆反映學(xué)生的吸收能力增加了，上課更能集中注意力，他們教起來(lái)也變得輕松了，班級的秩序、整潔也名列前茅，老師不在的時(shí)候，也懂得自我約束，自制力也進(jìn)步了。
誦讀經(jīng)典時(shí)，兒童只要耳朵聽(tīng)、嘴里放松跟著(zhù)念就行。這種直覺(jué)的學(xué)習法，能讓腦的壓力得到舒解，身心達到安定和平衡，智能潛能得到開(kāi)發(fā)，學(xué)習能力自然變好。反復育讀一篇文章，能訓練小朋友的注意力，提高識字率。
三、誦讀經(jīng)典的重要性。
為什么偏要讓他們去育讀那么深奧的經(jīng)典呢？因為經(jīng)典是經(jīng)過(guò)了幾千年的流傳，眾所公認的”最好的書(shū)”、最有價(jià)值的書(shū)”，它們是人類(lèi)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的結晶，是一些光輝的、具有永恒價(jià)值的精品。讀誦經(jīng)典對兒童陶冶性情、涵養氣質(zhì)和培養人格智能有著(zhù)潛移默化的作用。
四、校本課程堅持的原則。
1、堅持“揚棄”的原則。
在具體的講解中，我們不能生搬硬套，鉆牛角尖，就新時(shí)代，取期精華進(jìn)行解讀，
2、堅持和生活實(shí)際相結合的原則。
給學(xué)生光講道理是不行的，尤其是小孩子，必須將這些內容放在平常生活中結合孩子們的生活實(shí)際進(jìn)行教育，否則只能是事倍功半。
五、具體實(shí)施過(guò)程：
1、聘請相關(guān)的專(zhuān)家對老師們先行進(jìn)行《弟子規》解讀培訓。
2、選學(xué)校對《弟子規》理解較深的教師擔任校本課程解讀老師。
3、一、二年級利用校本課進(jìn)行誦讀，在潛移默化中熏陶孩子們的性情。
4、三到六年級要在誦讀中體會(huì )，在老師的解讀中受到教育。
5、三到六年級的學(xué)生要寫(xiě)學(xué)習心得，每星期一篇。
6、擔任校本課程的老師每月寫(xiě)一篇教學(xué)心得或感言。
7、收集家長(cháng)就孩子誦讀《弟子規》后的反饋，每學(xué)期收集整理一次。
8、每學(xué)期舉辦不同形式的《弟子規》誦讀。
9、學(xué)期末，教師要將學(xué)生的學(xué)習心得進(jìn)行整理并裝訂成冊，上交教導處存檔。
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