【必備】實(shí)施方案模板8篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
19日，江西省教育廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，介紹江西省深化考試招生制度改革實(shí)施方案及相關(guān)配套政策。從20xx年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始，將取消文理分科，到20xx年高考時(shí)，將采取高考統一考試的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試三門(mén)選考科目成績(jì)及綜合素質(zhì)評價(jià)等級來(lái)錄取。
背景：從根本上解決一考定終身的弊端
探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專(zhuān)業(yè)機構組織實(shí)施、政府宏觀(guān)管理、社會(huì )參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端；逐步推行綜合評價(jià)多元錄取機制。
總體思路：分散學(xué)生的考試壓力
遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面而有個(gè)性的發(fā)展作為改革著(zhù)力點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；強化分類(lèi)考試、綜合評價(jià)和多元錄取機制，增加學(xué)生的選擇性，分散學(xué)生的考試壓力。
四大特點(diǎn)
更加注重系統改革：涉及高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校分類(lèi)考試招生、普通高考等一系列考試招生；
更加注重全面評價(jià)：既考核學(xué)生對學(xué)業(yè)掌握的情況，也考核學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)，既考慮學(xué)生高考成績(jì)，也考慮學(xué)生平時(shí)學(xué)業(yè)水平；
更加鼓勵個(gè)性發(fā)展：學(xué)生高中階段就有選課的權利，除規定的課程外，可以選擇自己有潛力、有興趣的課程。參加普通高考，可分類(lèi)別選擇報考職業(yè)院�；虮究圃盒�；
更加突出以人為本：給學(xué)生更多的選擇權，包括課程的選擇、專(zhuān)業(yè)的選擇等。減少高考壓力，外語(yǔ)提供兩次考試機會(huì )。
學(xué)業(yè)水平考試與高考錄取掛鉤
這次考試招生制度改革的一項重要內容，是將高中學(xué)業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系；高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行“隨學(xué)隨考”、“一考兩用”，江西省將從20xx年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。
據省教育廳廳長(cháng)葉仁蓀介紹，江西省高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。合格性考試涵蓋高中的全部科目。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)11個(gè)科目的合格性考試，由省教育廳組織實(shí)施；藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）、體育與健康科目的合格性考試，由各高中學(xué)校組織實(shí)施。
高中課程方案設定的14個(gè)科目，要求學(xué)生在3年內修完，合格性考試時(shí)間分散在高中三年，原則上安排在每年的6月份和12月份，做到隨學(xué)隨考隨清。計入高校招生錄取總成績(jì)的3門(mén)等級性考試科目，安排在高三上學(xué)期末進(jìn)行，減輕學(xué)生集中備考的壓力。
等級性考試實(shí)行科目6選3
等級性考試實(shí)行科目6選3，即由考生根據報考高校要求和自身興趣、特長(cháng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇其中3科參加等級性考試。合格性考試允許考生在未通過(guò)的前提下多次報考；等級性考試在現有條件下，只允許考生參加1次。
合格性考試各科卷面滿(mǎn)分為100分，考試成績(jì)呈現方式為“合格/不合格”。等級性考試各科卷面滿(mǎn)分為100分，考試成績(jì)根據事先公布的比例，呈現為A、B、C、D、E五個(gè)等級，其中E等級為不合格。以卷面得分為依據，原則上A等級為15%，B等級為30%，C等級為30%，D、E等級共為25%，其中E等級比例不超過(guò)5%。
省教育考試院院長(cháng)劉雪平告訴記者，科目6選3在語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)考試科目不變的情況下，由考生自主從6個(gè)科目中選擇3個(gè)計入高考科目。
“這就讓考生從原來(lái)的"取長(cháng)補短"變?yōu)?揚長(cháng)避短"，也對高校有了進(jìn)一步的要求。我們要求高校在學(xué)生選擇考試科目前兩年，就要對外公布高校對學(xué)業(yè)水平考試科目的具體要求，讓學(xué)生有充分的時(shí)間早作安排�！眲⒀┢奖硎�。
扭轉“唯分數論”
據悉，根據江西省高考綜合改革總體安排，江西省明確從20xx年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始，在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。評價(jià)內容包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐五個(gè)方面。
省教育廳將建立江西省普通中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統，實(shí)行電子化管理，學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、體質(zhì)測試主要結果等客觀(guān)信息由系統導入，其他信息由學(xué)校在學(xué)期末錄入，客觀(guān)記錄學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷。需要注意的是，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統將在高招時(shí)向高校開(kāi)放。將來(lái)高�？商崆皩忌咧须A段綜合素質(zhì)評價(jià)提出要求，將其作為招生錄取的重要參考條件。
打破固定班級統一授課制
據介紹，此項改革實(shí)施后，對高中學(xué)校、對學(xué)生和家長(cháng)也是新的考驗。以前是老師選班級選學(xué)生，而改革后將變?yōu)閷W(xué)生選班級，選老師�！皩W(xué)生和家長(cháng)要密切關(guān)注意向高校對外公布的各項要求，提前做到心里有數，提前規劃。各高中也要加強對學(xué)生教育生涯的規劃，為學(xué)生科目的選擇創(chuàng )造條件�！眲⒀┢浇榻B說(shuō)，“既然是自選科目，那么以后在教學(xué)中也將采用選課制、走班制，這將打破以往固定班級統一授課的教學(xué)模式，這對高中在管理、模式、評價(jià)上也有了新的要求，我們會(huì )要求高中合理編制課程，在師資、經(jīng)費等做進(jìn)一步要求�！�
實(shí)施方案 篇2
為加快XX市中小幼教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育水平和質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，根據XX市教育發(fā)展的需求，經(jīng)研究決定利用現代網(wǎng)絡(luò )手段開(kāi)展“201ss年XX市中小幼教師學(xué)科提高遠程研修”，具體實(shí)施方案如下：
一、培訓目標
1．通過(guò)培訓提高教師的課堂教學(xué)水平和科研水平，強化學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)能力。
2．在培訓過(guò)程中充分利用國家級培訓資源，開(kāi)發(fā)地方研修資源；充分利用XX市教師進(jìn)修信息中心，建立地方名師培養和展示平臺。
二、培訓原則
1．堅持自主學(xué)習為主的原則。教師工學(xué)矛盾突出，不可能長(cháng)時(shí)間的集中學(xué)習，因此進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習是教師提高自身素質(zhì)的主要方法和途徑。
2．堅持注重解決實(shí)際問(wèn)題的原則。在實(shí)施新課程過(guò)程中，教師主要遇到兩方面的問(wèn)題：一是實(shí)施教學(xué)中遇到的難點(diǎn)與困惑；二是在課堂教學(xué)中缺乏具體的操作方式、操作經(jīng)驗和操作能力，因此本次培訓主要針對實(shí)際情況解決問(wèn)題。
3．堅持培訓者擇優(yōu)聘用的原則。培訓者素質(zhì)是完成培訓的關(guān)鍵，因此根據培訓的特點(diǎn)，聘用教學(xué)第一線(xiàn)、教育教學(xué)能力、科研能力強的骨干教師組成地方指導團隊，充分發(fā)揮骨干教師的智慧和才干，“以點(diǎn)帶面、輻射全員”，促進(jìn)培訓實(shí)效性提升。
4．堅持培訓模式創(chuàng )新性原則。本次培訓采取遠程學(xué)習方式，全程貫穿多種形式的活動(dòng)設計和評價(jià)方式，如網(wǎng)上案例分析、問(wèn)題情境創(chuàng )設、主題研討活動(dòng)、班級沙龍討論活動(dòng)、優(yōu)秀評選活動(dòng)和成果展示活動(dòng)等等，以此豐富培訓形式、推動(dòng)培訓進(jìn)程、落實(shí)培訓實(shí)效。
三、培訓內容與形式
以中國教師研修網(wǎng)為平臺，以網(wǎng)絡(luò )課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò )遠程研修為主要學(xué)習方式。課程內容包含通識和學(xué)科兩大部分，其中通識部分圍繞學(xué)情分析、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育科研設置24學(xué)時(shí)公共課，供全體學(xué)員學(xué)習。學(xué)科部分每學(xué)科設置24學(xué)時(shí)課程，供學(xué)員按任教學(xué)科選擇學(xué)習，包含學(xué)科通識、學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)、教學(xué)課例評析三個(gè)模塊。每門(mén)培訓課程都包含視頻講課、問(wèn)題思考、拓展資源、相關(guān)鏈接、作業(yè)等部分，為教師提供理論引領(lǐng)和教學(xué)指導，教師根據培訓要求進(jìn)行學(xué)習。
四、培訓模式與特色
以XX市教師進(jìn)修信息中心為基礎，以中國教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò )課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò )遠程研修為主要學(xué)習方式，各區縣為單位按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓。
學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習。學(xué)員通過(guò)"觀(guān)看講課視頻→閱讀相關(guān)文章、評論→完成和提交作業(yè)→參與班級在線(xiàn)研討和交流→完成提交學(xué)習問(wèn)題及作業(yè)、反思。
實(shí)施方案 篇3
根據《山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省全面推行“雙隨機、一公開(kāi)”監管工作實(shí)施方案的通知》(魯政辦字〔20xx〕214號)和《關(guān)于建立健全隨機抽查工作機制規范事中事后監管的通知》(東河政辦發(fā)〔20xx〕18號)精神，進(jìn)一步推進(jìn)簡(jiǎn)政放權、放管結合、優(yōu)化服務(wù)，創(chuàng )新政府管理方式，規范市場(chǎng)監管執法行為，現結合我局實(shí)際，制定本實(shí)施細則。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì )精神，通過(guò)推廣“隨機抽取檢查對象、隨機選派執法檢查人員”的“雙隨機”抽查機制，轉變監管理念，創(chuàng )新監管方式，強化市場(chǎng)主體自律和社會(huì )監督，著(zhù)力解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題，提升監管效能，激發(fā)市場(chǎng)活力，努力營(yíng)造公平競爭的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新。
二、基本原則
(一)堅持依法監管。嚴格執行有關(guān)法律法規，規范事中事后監管，落實(shí)監管責任，確保事中事后監管依法有序進(jìn)行，推進(jìn)隨機抽查制度化、規范化。
(二)堅持簡(jiǎn)政放權。充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，放權到位，放管結合，提升市場(chǎng)監管部門(mén)服務(wù)水平，降低服務(wù)和監管成本。
(三)堅持公正高效。規范行政權力運行，切實(shí)做到嚴格規范公正文明執法，提升監管效能，減輕市場(chǎng)主體負擔，優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境。
(四)堅持公開(kāi)透明。實(shí)施隨機抽查事項公開(kāi)、程序公開(kāi)、結果公開(kāi)，實(shí)行“陽(yáng)光執法”，保障市場(chǎng)主體權利平等、機會(huì )平等、規則平等。
(五)堅持分級負責。按照法律法規規章賦予的法定職責的要求，區局政策法規股負責全局隨機抽查工作的統一管理、組織實(shí)施和綜合協(xié)調;各業(yè)務(wù)股室和市場(chǎng)監管所負責區局部署的隨機抽查工作的具體實(shí)施。
三、工作任務(wù)
(一)建立隨機抽查事項清單。認真梳理法律法規規章賦予的監督檢查職責，對照我局權力清單和責任清單，結合日常監管需要，制定本部門(mén)隨機抽查事項清單，明確抽查事項名稱(chēng)、對象、方式、比例和頻次、內容、抽查依據等，并向社會(huì )公布。清單公布后，各相關(guān)股室、市場(chǎng)監管所不得在清單之外實(shí)施抽查。清單事項根據法律法規規章修訂情況和工作實(shí)際進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
(二)合理合法開(kāi)展抽查。開(kāi)展抽查工作，必須持有執法證的執法人員2人以上組成一組一同進(jìn)行。抽查時(shí)，執法人員應當出示執法證并記錄在案。抽查中，如需要提取相應市場(chǎng)主體的證據時(shí)，原則上應當提取證據原件，原件確實(shí)難以提取的，可以提取復印件，但應邀請市場(chǎng)主體相關(guān)工作人員見(jiàn)證并簽字記錄。開(kāi)展抽查，應當制作相應的抽查筆錄，并聽(tīng)取相關(guān)市場(chǎng)主體的申辯。
(三)建立“雙隨機”抽查機制。建立隨機抽取檢查對象、隨機選派執法人員的“雙隨機”抽查機制，建立健全檢查對象名錄庫和執法檢查人員名錄庫。檢查對象名錄庫應當按照“全面覆蓋、動(dòng)態(tài)管理、合理分工、分類(lèi)分級負責”的原則建立。對列入隨機抽查事項清單的事項開(kāi)展監督檢查，除有初步證據或線(xiàn)索證明明顯涉嫌違法的外，均需通過(guò)搖號、機選等方式，從市場(chǎng)主體名錄庫中隨機抽取檢查對象，從執法檢查人員名錄庫中隨機選派執法檢查人員。執法檢查人員與檢查對象有利害關(guān)系的，應依法回避。
(四)分類(lèi)選擇隨機抽查方式。根據機構設置和監管工作需要，開(kāi)展隨機抽查可以采取定向抽查和不定向抽查方式。定向抽查是指根據檢查對象類(lèi)型、性質(zhì)、行業(yè)等特定條件，通過(guò)搖號、機選等方式，隨機抽取確定檢查對象名單進(jìn)行監督檢查。不定向檢查是指不設定條件，通過(guò)搖號、機選等方式，隨機抽取確定待查對象名單進(jìn)行監督檢查。定向抽查與不定向抽查要根據檢查工作實(shí)際結合應用，確保執法效能。為確保抽查程序公開(kāi)公正，在采取搖號、機選等方式隨機抽取檢查對象和選派執法檢查人員時(shí)，應采取錄音、錄像等方式記錄抽查過(guò)程，確保全程留痕，責任可追溯。
(五)合理確定隨機抽查比例和頻次。按照既要保證必要的抽查覆蓋面和工作力度，又要防止檢查過(guò)多和執法擾民的要求，以不影響公正與效率為前提，合理確定隨機抽查的比例和頻次。原則上每年市場(chǎng)主體年報公示結束后，根據省工商局確定的檢查名單，開(kāi)展一次年報信息不定向抽查，比例不少于市場(chǎng)主體總數的3%。對投訴舉報多、列入經(jīng)營(yíng)異常名錄或嚴重違法失信企業(yè)名單，以及涉及人民群眾生命財產(chǎn)安全的特殊行業(yè)、重點(diǎn)區域的市場(chǎng)主體，要加大隨機抽查力度，對各級政府安排的重點(diǎn)整治行業(yè)可實(shí)施100%的.全面檢查。對于法律法規規章有規定的，按規定實(shí)施;法律法規規章沒(méi)有規定的，隨機抽查比例原則上不低于轄區內市場(chǎng)主體的5%，抽查頻次原則上每年不少于1次。具體抽查比例和頻次，由各相關(guān)業(yè)務(wù)股室根據各自業(yè)務(wù)情況具體制定。
(六)強化隨機抽查結果應用。建立“一抽查一通報”制度，對抽查發(fā)現的違法行為，依法依規嚴格懲處，并按照《東營(yíng)市工商局關(guān)于進(jìn)一步做好行政處罰公示工作的通知》(東工商函字〔20xx〕82號)要求，及時(shí)通過(guò)國家企業(yè)信用信息公示系統(山東)和區局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站向社會(huì )公開(kāi)行政處罰案件信息，接受社會(huì )監督。屬于其他部門(mén)管轄的，及時(shí)移送相關(guān)部門(mén)查處;涉嫌構成犯罪的，依法及時(shí)向公安機關(guān)移送。
(七)推進(jìn)隨機抽查與社會(huì )信用體系相銜接。進(jìn)一步建立健全市場(chǎng)主體誠信檔案、失信聯(lián)合懲戒和違法名單制度，根據市場(chǎng)主體的信用情況，將隨機抽查的結果納入市場(chǎng)主體的社會(huì )信用記錄，讓失信者一處違規、處處受限。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。推進(jìn)隨機抽查是推進(jìn)簡(jiǎn)政放權、放管結合、優(yōu)化服務(wù)決策部署的重要舉措。務(wù)必高度認識此項工作的重要性和必要性，切實(shí)加強對隨機抽查工作的組織部署和督促指導，確保隨機抽查工作取得明顯實(shí)效。
(二)嚴格落實(shí)責任。相關(guān)股室要根據本實(shí)施細則要求，具體細化推進(jìn)隨機抽查的任務(wù)和步驟，明確工作進(jìn)度要求，落實(shí)責任分工，強化過(guò)程管控，確保此項工作落到實(shí)處，抓出成效。
(三)強化培訓宣傳。隨機抽查是行政執法監管方式的探索和創(chuàng )新，要加強市場(chǎng)監管系統執法人員培訓，加快轉變執法理念，不斷提高執法能力。要充分利用現代宣傳工具，廣泛開(kāi)展宣傳報道，積極爭取社會(huì )各界支持，為隨機抽查工作順利開(kāi)展營(yíng)造良好的氛圍。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時(shí)體育鍛煉和陽(yáng)光體育活動(dòng)，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：班主任
三、測試項目
身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測項目。
1-2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩
3-4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
5-6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8
四、主要工作
1、按照教學(xué)大綱和課程標準的要求，制定出切實(shí)可行的計劃。計劃的內容根據學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運動(dòng)負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、通過(guò)班隊課等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測試的內容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習內容。并通過(guò)校訊通平臺告訴家長(cháng)積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，養成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試，并進(jìn)行成績(jì)的統計和上報。
六、實(shí)施步驟：
1、10月上旬向學(xué)生介紹體質(zhì)測試的內容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從10月中旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習時(shí)間，加強此方面內容的練習，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎。
3、10下旬學(xué)生進(jìn)行測試。
4、11月8日對學(xué)生的體質(zhì)測試成績(jì)進(jìn)行統計、并上報成績(jì)。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步加強城市管理，緊緊圍繞以構建“潔凈、暢通、安寧、和諧”的城市環(huán)境為目標，深入推進(jìn)“四城同創(chuàng )”工作，不斷提高城市管理水平，提升城市品位，結合我社區實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
我社區為全面開(kāi)展城市管理年活動(dòng)，建立“領(lǐng)導重視，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全員參于，運轉高效”的大格局，廣泛動(dòng)員全社會(huì )力量，積極參與城市管理工作，有效解決社區管理工作中存在的突出問(wèn)題，實(shí)現社區環(huán)境明顯優(yōu)化，社區面貌明顯改善，管理水平明顯提高，文明素質(zhì)明顯增強的工作目標。
二、主要工作
(一)全面推進(jìn)城市管理進(jìn)社區工作，大力整治社區環(huán)境。
1、 全面清理、清除社區生活垃圾、建筑渣土和各類(lèi)雜物，清除衛生死角，凈化社區環(huán)境。共計25處，詳見(jiàn)附表1。
2、 全面清理社區亂堆亂放、亂牽亂掛、亂貼亂畫(huà)及毀綠種菜、散養家禽等不良行為，加快推進(jìn)社區衛生基礎設施建設，加大清掃保潔力度。共計62處，詳見(jiàn)附表2。
3.全面推進(jìn)社區綜合整治及背街小巷改造。詳見(jiàn)附表3。 (一)軸承廠(chǎng)西大羅村家屬區：1號下水道嚴重堵塞;西大羅路下水溝需清理。完成時(shí)間20xx年6月25日。
西大羅村3號，衡陽(yáng)軸承廠(chǎng)家屬區一段長(cháng)50米寬3.5米，需維修路段，急需建造。
衡常路3號，衡陽(yáng)市蓄電池廠(chǎng)家屬區入口處，長(cháng)20米寬3米，需維修路段。
軸承廠(chǎng)西大羅村1.2.3.4號家屬區需安裝路燈等詳見(jiàn)附表3。
(二)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。我社區成立了城鄉同治管理年活動(dòng)行動(dòng)小組，由社區書(shū)記李紹秀擔任行動(dòng)小組組長(cháng)，責任到個(gè)人，實(shí)行包片包保，每天個(gè)人包保的片區全面督促衛生員工作到位。
(三)加強宣傳，營(yíng)造氛圍。針對亂牽亂掛，隨手亂扔等陋習，以“社區是我家，創(chuàng )建靠大家”為主題，加大社區管理工作的宣傳力度。全面提高社區居發(fā)文明意識，引導和動(dòng)員廣大群眾理解、支持、參與到“城鄉同治管理年”活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造從我做起、全民參于的良好氛圍。
小塘村社區 20xx年6月
小塘村社區衛生死角清理任務(wù)一覽表(一)
小塘村社區清理“八亂”任務(wù)一覽表(二)
小塘村社區城鄉同治工作綜合整治任務(wù)一覽表(三)
實(shí)施方案 篇6
一、公司服務(wù)能力現狀分析
年初以來(lái)，為提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，我們及時(shí)處理客戶(hù)投訴，合理解答服務(wù)咨詢(xún)，不斷拓展業(yè)務(wù)范圍，以“用心經(jīng)營(yíng)、誠信服務(wù)”的行業(yè)服務(wù)理念，切實(shí)加強誠信服務(wù)及制度建設，以加強員工的工作效率和教育培訓為抓手，以加強客戶(hù)溝通回訪(fǎng)為標尺，積極配合各部門(mén)工作的開(kāi)展，有效推動(dòng)了公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍的升級拓面，并不斷提高了客戶(hù)的滿(mǎn)意度。
一是嚴格執行公司管理制度，有效促進(jìn)了工作效率的提升。在采取各種規章制度上墻的同時(shí)，我公司進(jìn)一步完善管理監督體系，對員工履行崗位職責情況、日常服務(wù)客戶(hù)情況進(jìn)行跟蹤指導糾偏，對違章違紀員工及時(shí)提出批評意見(jiàn)。并根據實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，在員工任務(wù)分配上適當加壓，在行業(yè)內部大力開(kāi)展了業(yè)績(jì)評優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)員工的工作熱情，充分調動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性，采取強有力的措施，推動(dòng)了工作效率的大幅提升。
二是加強員工素質(zhì)教育培訓，有效促進(jìn)了員工素質(zhì)的提升。對員工實(shí)施全面的素質(zhì)教育培訓，充分利用互幫互促、交流心得等有效方式，營(yíng)造濃厚的學(xué)習工作氛圍。同時(shí)對員工進(jìn)行了系統的考核，考核內容側重于專(zhuān)業(yè)知識、溝通能力和社交公關(guān)技能。通過(guò)不斷的培訓和考核，使員工增強了學(xué)習意識、服務(wù)意識和大局意識。綜合素質(zhì)有了全面的提升。
三是強化溝通回訪(fǎng)工作力度，及時(shí)掌握了客戶(hù)市場(chǎng)的需求。我們采取定期回訪(fǎng)和主要客戶(hù)跟蹤服務(wù)的工作措施，在回訪(fǎng)中敏銳洞悉市場(chǎng)變化，詳細了解客戶(hù)的客觀(guān)需求，全面把握客戶(hù)的心理狀態(tài)，針對市場(chǎng)需求及時(shí)作出工作調整，使工作上時(shí)刻處于主動(dòng)優(yōu)勢。通過(guò)加強培訓力度、提高員工素質(zhì)、為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等一系列舉措，我們的服務(wù)能力和服務(wù)水平大幅提高，把握市場(chǎng)能力空前增強，得到了廣大客戶(hù)的充分信賴(lài)和尊重。但隨著(zhù)市場(chǎng)競爭力的加強，我們清醒地認識到，必須在不斷提高中才能夠趕上時(shí)代的潮流，才能夠贏(yíng)得客戶(hù)的長(cháng)期認可，我們一定會(huì )在提高服務(wù)質(zhì)量上作出不懈努力，進(jìn)而不斷提升服務(wù)競爭力。
二、本單位服務(wù)能力差距和存在問(wèn)題
在公司全體員工的辛勤努力和工作中，雖然我們目前在服務(wù)競爭力得到了很大提升，但是和同行業(yè)競爭對手相比較，我們仍有很多不足，這是競爭劣勢，同時(shí)也是優(yōu)勢，因為看到不足的同時(shí)，我們也找到了努力方向和潛力空間。
一是與同行業(yè)比較，我們的敬業(yè)精神仍需要提高。要進(jìn)一步強化以企為家的思想，把工作作為一項崇高的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，同自身發(fā)展緊密結合起來(lái)，樹(shù)立“公司發(fā)展、個(gè)人發(fā)展，公司興旺、個(gè)人榮耀”的工作理想和信念，全身心投入到公司發(fā)展的大局中來(lái)。將敬業(yè)精神轉化成為客戶(hù)服務(wù)的強大動(dòng)力，推動(dòng)公司的不斷發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二是與同行業(yè)比較，我們的執著(zhù)精神仍需要提高。發(fā)展客戶(hù)開(kāi)拓市場(chǎng)就應該具備鍥而不舍的執著(zhù)精神，只有執著(zhù)，才會(huì )收到水滴穿石的功效。經(jīng)營(yíng)和發(fā)展客戶(hù)，就需要有耐心，有恒心，有毅力，要知難而上，毫不退縮。往往失去一個(gè)客戶(hù)就在一念之間，只需要再多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，就會(huì )達到目標，而恰恰就是這千里之行，由于最后沒(méi)有堅持住而無(wú)法看到廣闊的風(fēng)景。
三是與同行業(yè)比較，我們的吃苦精神仍需提高。每一項業(yè)績(jì)的取得都需要付出巨大的辛苦，每一項成功的背后都飽含著(zhù)汗水和辛勤，尤其是從事人壽財產(chǎn)行業(yè)，沒(méi)有吃苦耐勞的精神就沒(méi)有創(chuàng )新奮進(jìn)的動(dòng)力，就注定會(huì )業(yè)績(jì)平平。
三．提升服務(wù)競爭力的措施和建議
提升服務(wù)競爭力，就要打造基本服務(wù)的標準化和增值服務(wù)的創(chuàng )新化。在打造基本服務(wù)的標準化上。
一是要行為舉止標準化。在服務(wù)工作中，要嚴格按照公司規定的文明禮儀服務(wù)標準來(lái)進(jìn)行規范，一言一行、一舉一動(dòng)都要做到標準，從標準的儀表中襯托出企業(yè)厚重的文化底蘊，以形象服務(wù)贏(yíng)得客戶(hù)的信賴(lài)，以標準的言行來(lái)取得客戶(hù)的認同。從直觀(guān)上使客戶(hù)有親切感、踏實(shí)感，為合作打下良好的基礎。
二是服務(wù)用語(yǔ)標準化�；卮鹂蛻�(hù)咨詢(xún)時(shí)要在公司業(yè)務(wù)規定的范圍內進(jìn)行解釋說(shuō)明，不能模棱兩可，更不能隨意發(fā)揮。語(yǔ)言要利落干脆，思維要敏銳，使客戶(hù)從言談中對公司業(yè)務(wù)進(jìn)行了解的同時(shí)，做到心中有數，概念理解上不模糊，這樣也有效避免了后續工作中發(fā)生歧義，進(jìn)而有效維護了公司的形象和聲譽(yù)。
三是要服務(wù)流程標準化。在各項業(yè)務(wù)辦理中，要環(huán)環(huán)相扣，盡量避免沒(méi)必要走形式的工作環(huán)節，使客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)過(guò)程中便于操作，知悉情況，在客戶(hù)中形成良好的口碑，從而會(huì )極大加強企業(yè)服務(wù)品牌的宣傳效果，形成良好的社會(huì )效應。
四是要執行制度標準化。這要從兩個(gè)層面上講，一方面內部管理制度要標準化。對待員工上一視同仁，有績(jì)則獎、違規必罰，從而營(yíng)造公平競爭、有序發(fā)展的良好從業(yè)氛圍，激發(fā)員工的競爭熱情、發(fā)展熱情和創(chuàng )新熱情，從士氣上形成巨大的競爭力。另一方面外部公示制度要標準化。
業(yè)務(wù)辦理范圍、辦理程序、辦理須知和業(yè)務(wù)相關(guān)的細則要讓客戶(hù)一目了然，該辦理什么樣的業(yè)務(wù)使客戶(hù)很快經(jīng)過(guò)比較權衡能夠拿準主意，這樣既方便了客戶(hù)，也提高了辦公辦事效率，可謂一舉兩得。只有在服務(wù)上不斷細化，才能夠提升服務(wù)競爭力。
在打造增值服務(wù)的創(chuàng )新化上。
一是要大宗業(yè)務(wù)專(zhuān)人辦。對于集體或數額較大的訂單，責成專(zhuān)人負責，從業(yè)務(wù)承辦、服務(wù)跟蹤、聯(lián)絡(luò )溝通都要指定專(zhuān)門(mén)負責人，并選派業(yè)務(wù)嫻熟、精明能干的員工負責，這樣就會(huì )攏住大宗業(yè)務(wù)。二是要日常業(yè)務(wù)專(zhuān)責辦，日常的業(yè)務(wù)要由專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)機構業(yè)務(wù)員正常辦理，各有專(zhuān)責，避免交叉。
三是要特殊業(yè)務(wù)專(zhuān)門(mén)辦。對于客戶(hù)的差異化業(yè)務(wù)需求和個(gè)性化服務(wù)需求，要采取專(zhuān)門(mén)措施進(jìn)行辦理，只要在公司規定允許的范圍內，可以創(chuàng )新發(fā)揮，采取各種有效措施接下業(yè)務(wù)，這樣才能延展服務(wù)空間，擴大經(jīng)營(yíng)范圍，增加公司收益，進(jìn)而提高服務(wù)競爭力。
要縮小或趕超與同行業(yè)服務(wù)的差距，就要從客戶(hù)回訪(fǎng)入手，以市場(chǎng)調查為導向，切實(shí)了解客戶(hù)的需求，根據客戶(hù)的反應在相應的工作或設施上、制度上進(jìn)行調整，客戶(hù)的需求是行業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標，只有切中這一要害，才能有的放矢，才能對行業(yè)調整做出正確的判斷。除此之外，加強員工綜合素質(zhì)提高，提升服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平，這當是從事服務(wù)行業(yè)永恒不變的主題。建設標準化服務(wù)，也應該從提升員工素質(zhì)上著(zhù)手，致力于打造豐富的企業(yè)文化，同時(shí)，要同步推進(jìn)領(lǐng)導機構建設、規章制度建設、科學(xué)規范的機制體制建設，繼而有力促進(jìn)內涵豐富，獨具特色、開(kāi)放包容的企業(yè)文化大背景下標準化服務(wù)體系的建設。
四．下半年工作目標及年底前提升服務(wù)競爭力實(shí)現效果
在下半年工作中，我們將一如既往地保持開(kāi)拓創(chuàng )新的工作激情，充分利用有限時(shí)間，集中學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高理論水平，認真積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能。在全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平上提升服務(wù)競爭力。不斷發(fā)揚敬業(yè)、執著(zhù)、吃苦的行業(yè)精神，進(jìn)一步開(kāi)拓業(yè)務(wù)市場(chǎng)，在實(shí)現自身人生價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)不斷創(chuàng )造經(jīng)濟效益，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。預計在年底前，全體員工全部達到標準化的工作要求，初步形成制度規范化、管理科學(xué)化、業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)化、服務(wù)人性化、效益最大化的有序管理模式。以不斷提升服務(wù)競爭力來(lái)促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)競爭力的提升，以客戶(hù)至上的服務(wù)理念，贏(yíng)得客戶(hù)的滿(mǎn)意和普遍歡迎，保持服務(wù)業(yè)績(jì)在同行業(yè)中名列前茅，在與競爭對手的差距中認真總結工作不足，彌補工作差距，建立一支素質(zhì)過(guò)硬、敢打硬仗、和諧穩定的員工隊伍，不斷提高客戶(hù)滿(mǎn)意率，切實(shí)達到總公司關(guān)于提升服務(wù)競爭力的各項要求標準。
實(shí)施方案 篇7
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續性。學(xué)校將舉辦靳寨中心學(xué)校首屆“八人制”學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校政教處、團委、體育組具體負責，具體方案如下：
一、指導思想與總體目標
全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導思想。幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的生活觀(guān)念和堅持每天鍛煉一小時(shí)的生活習慣。在校內開(kāi)展足球運動(dòng)項目，讓廣大學(xué)生在足球活動(dòng)中，通過(guò)趣味性活動(dòng)和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀(guān)念，養成良好的生活習慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動(dòng)活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光運動(dòng)成長(cháng)
三、項目、組別
1、項目：班級八人制足球賽，其中至少有一名女同學(xué)。
2、組別：七年級組、八年級組、九年級組。
四、報名時(shí)間和具體事項
1、報名時(shí)間：截止時(shí)間11月底
2、比賽時(shí)間：12月份，每周三、周四體育課。
3、運動(dòng)員要求：各班自己組織上場(chǎng)隊員和替補隊員，人員不限，
可確定一名隊長(cháng)。
五、分組方法和隊員人數
1、同年級間進(jìn)行，雙循環(huán)制，抽簽決定比賽雙方。
2、一場(chǎng)比賽應由兩隊參加，每隊上場(chǎng)隊員不得多于8，其中必須有1人為守門(mén)員，比賽替換人數不限。
六、比賽時(shí)間和積分方法
1、比賽時(shí)間分為兩個(gè)15分鐘相等的半場(chǎng)。
2、上下半場(chǎng)之間的休息時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
3、小組賽每隊勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)為1分，負一場(chǎng)為0分，積分多者名次列前。每隊最終積分是評選最佳團隊的主要依據。
七、獎項設置
1、個(gè)人獎：最佳球員(MVP)、最佳射手。
2、團隊獎：最佳團隊。
靳寨中心學(xué)校政教處、團委、體育組
實(shí)施方案 篇8
按照汶教［20--］34文件《XX縣教育局關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》要求，為進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)應用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)全面深度融合，充分展示學(xué)校內涵發(fā)展項目成果，推動(dòng)高效課堂教學(xué)改革及信息化手段在教學(xué)中的廣泛應用，逐步匯聚形成系統的優(yōu)質(zhì)數字教育資源，特制訂本此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師對學(xué)校內涵發(fā)展項目活動(dòng)中教學(xué)模式推進(jìn)教學(xué)改革的認識，充分發(fā)揮信息技術(shù)手段的輔助作用，提高高效課堂教學(xué)質(zhì)量；充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中采用信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)數字教育資源的積極性和創(chuàng )造性，使每位教師能夠至少上好一堂課。
2、培養建設小學(xué)一支善于用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的學(xué)科、骨干教師隊伍。
3、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
（一）XX縣小學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導小組。組成人員為：
組 長(cháng)：（校長(cháng)）
副組長(cháng)：（副校長(cháng)）
�。ǜ毙ｉL(cháng)）
成 員：
�。ń虅�(wù)主任）
�。ㄞk公室主任、平臺管理員）
�。ㄕZ(yǔ)文教研組長(cháng)）
�。〝祵W(xué)教研組長(cháng)）
�。ňC合組教研組長(cháng)）
�。ń虅�(wù)員）
領(lǐng)導小組辦公室設在教務(wù)處，辦公室主任XX2。領(lǐng)導小組下設學(xué)科指導組和技術(shù)服務(wù)組，學(xué)科指導組由教研組長(cháng)兼任，技術(shù)服務(wù)組組長(cháng)由XX3兼任。
教務(wù)處負責活動(dòng)的組織、曬課、優(yōu)課的指導把關(guān)和評價(jià)工作，技術(shù)組負責攝像、視頻編輯和指導教師注冊。
（二）成立學(xué)校審核組
組 長(cháng)：（校長(cháng)）
副組長(cháng)：（分管教學(xué)副校長(cháng)）
XX2（教務(wù)主任）
成 員：（學(xué)校云平臺管理員）
�。ㄕZ(yǔ)文教研組長(cháng)）
�。〝祵W(xué)教研組長(cháng)）
�。ňC合組教研組長(cháng)）
審核組負責對教師“曬課”、“優(yōu)質(zhì)課”上傳內容進(jìn)行審核簽字，審核通過(guò)后再由平臺管理員上傳。
（三）部門(mén)職責
辦公室負責人XX3，負責做好活動(dòng)的相關(guān)條件保障工作，負責活動(dòng)的平臺，在學(xué)校和教師創(chuàng )建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持，及時(shí)解決活動(dòng)中出現的各種技術(shù)問(wèn)題；做好錄制優(yōu)課的技術(shù)指導工作；統一管理我校教師注冊賬號，并做好相關(guān)培訓工作。
教務(wù)處做好活動(dòng)的具體實(shí)施，一是為教師利用信息技術(shù)和數字教育資源轉變教學(xué)方式、創(chuàng )新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導，幫助教師總結凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng )新模式。根據教師“曬課”情況，有計劃地組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)數字資源在課堂中的應用與指導。做好活動(dòng)進(jìn)展情況的簡(jiǎn)報報送工作和階段性進(jìn)展小結。
三、參賽對象
我校各年級各學(xué)科教師全員參加一節課“曬課”活動(dòng)，我校五名學(xué)科骨干教師參加“曬課”活動(dòng)要有課堂實(shí)錄，并參加縣級“優(yōu)課”評選。
四、活動(dòng)流程及要求
（一）網(wǎng)上“曬課”
1、登陸注冊
全校所有教師務(wù)必在20xx年3月13日前在登錄四川省教育資源公共服務(wù)平臺（網(wǎng)址：**）,點(diǎn)擊“一師一優(yōu)課，一課一名師”圖標，進(jìn)入頁(yè)面進(jìn)行相關(guān)操作。進(jìn)行注冊登記，開(kāi)通個(gè)人空間，為“曬課”做好準備同時(shí)運用平臺上的資源為教學(xué)服務(wù)。
2、確定“曬課”教師及內容
“曬課”教師為各年級各學(xué)科教師，各教研組將 “曬課”教師名單及所選科目課名于20xx年3月31日前一同上報至教務(wù)處XX2老師處。
“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接），課堂實(shí)錄（可選，擬參加省級、州“優(yōu)課”評選必選）和評測練習（可選）等。內容須符合20xx版課程標準要求，體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數字教育資源創(chuàng )新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內容。
3、集體研討
參加“曬課”的教師根據確定內容進(jìn)行準備，各教研組開(kāi)展研討，重點(diǎn)研究如何運用教學(xué)模式和信息技術(shù)手段、資源實(shí)施高效教學(xué)。
4、錄課
我校五名學(xué)科骨干教師教學(xué)設計成熟后，正式開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)錄工作，學(xué)校請映秀七一中學(xué)相關(guān)人員到我校進(jìn)行實(shí)錄，根據規定的技術(shù)標準錄制教學(xué)內容，制作教學(xué)過(guò)程光盤(pán)。要求此項工作于20xx年4月15日前完成。
課堂實(shí)錄要求：
�。�1）.展現課堂教學(xué)的所有內容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。
�。�2）.片頭時(shí)長(cháng)不超過(guò)5秒。包括：課例名稱(chēng)、學(xué)段、學(xué)科、年級、上/下冊、版本、教師姓名和工作單位。
�。�3）格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps;如上傳的視頻內容源碼率低于0.5Mbps，則碼率不變，轉碼為H.264+AAC編碼的MP4文件。（活動(dòng)平臺提供格式轉換工具）
5、曬課
參加“曬課”教師登錄“一師一優(yōu)課”活動(dòng)平臺，按要求進(jìn)行實(shí)名制“曬課”。學(xué)校審核組對教師“曬課”內容進(jìn)行審核簽字，最后由管理員XX3上傳。要求此項工作于20xx年4月30日完成
（二）評選“優(yōu)課”
學(xué)校教務(wù)處組織骨干教師組成“優(yōu)課”評選領(lǐng)導組，根據《課例評選標準》評出優(yōu)課。我校至少兩節以上的
“優(yōu)課”，評出的“優(yōu)課”將推薦上報參與縣級的“優(yōu)課”評選�！皟�(yōu)課”評選須提供完整的教學(xué)設計、所用課件、課堂實(shí)錄三大部分，以電子文檔打包壓縮，學(xué)校審核后逐級報送。
（三）“學(xué)科教研工作室”遴選。
學(xué)校鼓勵教師通過(guò)活動(dòng)平臺參加學(xué)科教研工作室活動(dòng)，并充分利用工作室提供的“集體備課”、“課例點(diǎn)評”、“視頻研討”、“主題研討”等板塊開(kāi)展教研活動(dòng)，提升利用信息化手段開(kāi)展教研的能力。
（四）學(xué)校建立專(zhuān)項資金落實(shí)好開(kāi)展活動(dòng)所需的各項經(jīng)費，為活動(dòng)創(chuàng )造良好條件。
（五）學(xué)校圍繞廣大教師的實(shí)際需求和實(shí)施“一師一優(yōu)課，一課一名師”的需要，制定完善相關(guān)制度，確�；顒�(dòng)有效實(shí)施。
五、時(shí)間安排
本活動(dòng)于20xx年3月12日啟動(dòng)，20xx年4月30日前完成。有關(guān)具體內容、時(shí)間進(jìn)度如下表：
項目 時(shí)間 具體活動(dòng)
學(xué)校培訓 20xx年3月12日 進(jìn)行此活動(dòng)宣傳、注冊等培訓
注冊身份認證 20xx年3月13日 教師注冊
活動(dòng)推進(jìn) 20xx年3月13日- 4月15日
教師選題、教學(xué)設計、制作課件，教研線(xiàn)下指導，錄制課堂實(shí)錄，后期制作
曬課、教研、上專(zhuān)縣級“優(yōu)課” 20xx年4月15日-30日 上傳教學(xué)資源、在線(xiàn)曬課、網(wǎng)絡(luò )教研、校本研修
活動(dòng)總結推廣 20xx年5月1日 -5月24日 開(kāi)展此項活動(dòng)總結
六、宣傳報道
學(xué)校在全校范圍內對此項活動(dòng)進(jìn)行宣傳，做到人人知曉，人人參與，懂得開(kāi)展此項活動(dòng)的意義，學(xué)校及時(shí)在學(xué)校博客網(wǎng)站、四川省手機報、學(xué)校宣傳欄、校訊通、相關(guān)網(wǎng)站、XX教育等進(jìn)行宣傳報道。同時(shí)辦公室每十天向縣電教站、小教室上傳相關(guān)材料。
七、活動(dòng)獎勵
�。ㄒ唬┙逃繉υu選出的“優(yōu)課”和“學(xué)科教研工作室”給予適當獎勵，用于鼓勵教師可持續地使用數字教育資源和開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)。
�。ǘ┦〗逃龔d將對推薦參加國家級“優(yōu)課”評選的教師和參加國家級遴選的“學(xué)科教研工作室”主要人員，頒發(fā)證書(shū)。
�。ㄈ┲萁逃謱⒏鶕顒�(dòng)的實(shí)施情況，對組織工作做得好且成效顯著(zhù)的縣頒發(fā)組織獎，并對各縣推薦的參加省級“優(yōu)課”評選的教師和參加省級遴選的“學(xué)科教研工作室”主要人員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，對各縣推薦的未入選報省的“優(yōu)課”，州上將篩選一批作為州級示范課。
�。ㄋ模┛h教育局將對各縣推薦的參加州級“優(yōu)課”評選的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對各校推薦的未入選報州的“優(yōu)課”，縣上將篩選一批作為縣級示范課。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校將對教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中“曬課”和“優(yōu)課”突出的進(jìn)行表彰。
八、應用推廣
學(xué)校進(jìn)行觀(guān)課、評課、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研、分享典型經(jīng)驗、推廣優(yōu)秀案例、鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應用環(huán)境。
該活動(dòng)將與我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程相結合，鼓勵教師積極參與網(wǎng)上“曬課”。教師“曬課”內容納入信息技術(shù)應用能力培訓返崗應用評價(jià)。
附件1
“曬課”學(xué)科設置統計表
序號 小學(xué)學(xué)科
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