精選實(shí)施方案6篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為在廣大師生中倡導科學(xué)健康的生活方式，形成科學(xué)、健康、文明的生活行為，促進(jìn)全社會(huì )的健康、文明行為意識的形成，全面提升廣大師生的身體素質(zhì)和健康水平，按照區委、區政府、教育局(“健康唐山、幸福人民”行動(dòng)X(jué)X年工作方案)的要求，結合實(shí)際特制定創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作的實(shí)施方案：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以保障師生身體健康為目的，促進(jìn)師生衛生、環(huán)保意識的增強，促進(jìn)校園文明向上程度的提高，減少吸煙對學(xué)生產(chǎn)生的危害，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)健康、文明、和諧、優(yōu)美的校園，為健康校園的創(chuàng )建工作添磚加瓦。
二、主要目標
增強師生衛生意識、健康意識、環(huán)保意識、節約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進(jìn)教師良好習慣和社會(huì )文明風(fēng)氣的形成。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
四、主要措施和步驟
充分利用主題班會(huì )、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語(yǔ)等各種形式，對師生開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，培養師生良好的行為習慣，增強師生的自我保健意識與能力。在辦公室、會(huì )議室等地方設置 “ 禁止吸煙 ” 等禁煙標志。利用政治學(xué)習等各種途徑，在教職工中開(kāi)展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。
制訂并完善學(xué)�？責熤贫�，將控煙情況納入學(xué)校目標考核工作。開(kāi)展全員監督活動(dòng)，對教師在校內外公共場(chǎng)合吸煙進(jìn)行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場(chǎng)所的盛煙器具。標志警示、在校門(mén)口、公共場(chǎng)所、學(xué)校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語(yǔ)，提醒禁煙控煙。
做好創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校的總結工作，表彰好的做法和典型，并研究實(shí)施長(cháng)效控煙機制。 一是積極組織師生開(kāi)展 “ 遠離煙草，珍愛(ài)生命 ” 主題活動(dòng)教育全體師生統一思想提高認識，自覺(jué)禁煙。二是積極開(kāi)展組織板報展評等活動(dòng)，促進(jìn)控煙活動(dòng)穩步有實(shí)效的開(kāi)展。三是將 “ 吸煙有害健康 ” 的內容納入健康教育計劃，充分利用體育與健康課對學(xué)生進(jìn)行教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》，努力落實(shí)陜西省《關(guān)于繼續開(kāi)展省級示范幼兒園和市級一類(lèi)幼兒園結對幫扶工作的通知》，本著(zhù)提高農村幼兒園的保教質(zhì)量的指導思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。
二、幫扶園所
富縣沙梁幼兒園
三、幫扶時(shí)間
20xx年3月至20xx年2月
四、工作目標
1．根據幫扶幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點(diǎn)使結對園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng )設、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。
2．優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短，促進(jìn)縣區幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的.辦學(xué)品位。
五、實(shí)施步驟
第一階段：20xx年3月——20xx年7月 提升教育理念 規范園務(wù)管理
1．成立我園結對幫扶領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馮亞琴
副組長(cháng)：劉彩紅 慕小燕
成員：謝錦穎 馬延娥 李晉玲 谷慧
2．深入結對園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。
3．到結對園進(jìn)行管理工作指導，指導結對園健全考研、財務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項制度。完善園務(wù)會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、安全小組等機構。
4．到結對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導。幫助結對園根據《綱要》，指導結對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送課到結隊園并隨堂聽(tīng)取她們的教師示范課，從而了解結隊園的教學(xué)狀況。
5．邀請結對園老師來(lái)我園觀(guān)摩大型體操活動(dòng)開(kāi)展。
第二階段：20xx年9月—12月 師徒結對指導 提高教學(xué)技能
1．“送課下鄉”。準備5堂“教學(xué)設計簡(jiǎn)明新穎，教學(xué)方法寓教于樂(lè )”的教學(xué)活動(dòng)到結對園開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩。
2．“手拉手，師徒結對”。結對園各派數名教師與我園教師師徒結對，進(jìn)行跟班學(xué)習。以聽(tīng)課、評課的方式，從備課、活動(dòng)設計、活動(dòng)準備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導，切實(shí)提高結對園教師的教學(xué)技能。
第三階段：20xx年2月—20xx年7月 創(chuàng )設教育環(huán)境 美化校園環(huán)境。
1．請進(jìn)來(lái)觀(guān)摩，兩所結對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀(guān)環(huán)境創(chuàng )設，并進(jìn)行跟班學(xué)習，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。
2．到結對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓。工作重點(diǎn)：指導結對園的環(huán)境創(chuàng )設，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)念，提升環(huán)境創(chuàng )設的理念。挖掘鄉村可利用的物資，學(xué)習變?yōu)閷�，自制教玩具的本領(lǐng)。
第四階段：20xx年7月—20xx年12月 改善辦園條件 挖掘園所特色。
1．指導結對園根據本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導結對園根據辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，及進(jìn)行相應的體現特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng )設。
2．在力所能及的情況下為結對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。
實(shí)施方案 篇3
按照財政部《關(guān)于全面推進(jìn)行政事業(yè)單位內部控制建設的指導意見(jiàn)》(財會(huì )〔20xx〕24號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導意見(jiàn)》)和山東省財政廳《關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)工作的通知》(魯財會(huì )〔20xx〕24號)要求，行政事業(yè)單位(以下簡(jiǎn)稱(chēng)單位)應于20xx年底前完成內部控制的建立與實(shí)施工作。為進(jìn)一步指導和督促各單位落實(shí)好財政部和省財政廳要求，加快內部控制建設，決定在全市行政事業(yè)單位開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、工作目標
內部控制基礎性評價(jià)，是指單位以量化評價(jià)為導向，在開(kāi)展內部控制建設過(guò)程中，對單位內部控制基礎情況進(jìn)行的“摸底”評價(jià)。通過(guò)開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)，及時(shí)發(fā)現單位現有內部控制基礎工作存在的不足之處和薄弱環(huán)節，進(jìn)一步明確單位內部控制的基本要求和重點(diǎn)內容，通過(guò)“以評促建”方式，有針對性地建立健全內部控制體系，推動(dòng)各單位于20xx年底前如期完成內部控制建立與實(shí)施工作。
二、基本原則
(一)全面性。內部控制基礎性評價(jià)應貫穿單位各個(gè)層級，對單位層面和業(yè)務(wù)層面各類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)做到全覆蓋，綜合反映單位的內部控制基礎水平。
(二)重要性。內部控制基礎性評價(jià)應在全面評價(jià)的基礎上，重點(diǎn)關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項和高風(fēng)險領(lǐng)域，特別是涉及內部權力集中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，著(zhù)力防范可能產(chǎn)生的重大風(fēng)險。各單位在選取評價(jià)樣本時(shí)，應根據本單位實(shí)際情況，優(yōu)先選取涉及金額較大、發(fā)生頻次較高的業(yè)務(wù)。
(三)堅持問(wèn)題導向。內部控制基礎性評價(jià)應針對單位內部管理薄弱環(huán)節和風(fēng)險隱患，特別是已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險事件及其處理整改情況，明確單位內部控制建立與實(shí)施工作的方向和重點(diǎn)。
(四)適應性。內部控制基礎性評價(jià)應立足于單位的實(shí)際情況，與單位的業(yè)務(wù)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、管理架構、經(jīng)濟活動(dòng)、風(fēng)險水平及其內外部環(huán)境相適應，采用以單位的基本事實(shí)作為主要依據的客觀(guān)性指標進(jìn)行評價(jià)。
三、工作安排
(一)組織動(dòng)員。各區市、各部門(mén)(單位)應于20xx年8月底前，全面啟動(dòng)單位內部控制基礎性評價(jià)工作，研究制訂實(shí)施方案，廣泛動(dòng)員、精心組織所轄各單位，積極開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作。
(二)開(kāi)展評價(jià)。各單位應于20xx年9月30日前，按照《指導意見(jiàn)》要求，以《行政事業(yè)單位內部控制規范(試行)》(財會(huì )〔20xx〕21號)為依據，在單位主要負責人的直接領(lǐng)導下，按照《行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)指標評分表》及其填表說(shuō)明(見(jiàn)附件1和附件2)，組織開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作。
在行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)指標體系基礎上，各單位可根據自身性質(zhì)及業(yè)務(wù)特點(diǎn)，在評價(jià)過(guò)程中增加其他與單位內部控制目標相關(guān)的評價(jià)指標，作為補充評價(jià)指標納入評價(jià)范圍。補充指標的所屬類(lèi)別、名稱(chēng)、評價(jià)要點(diǎn)及評價(jià)結果等內容，作為特別說(shuō)明項在《行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)報告》(參考格式見(jiàn)附件3)中單獨說(shuō)明。
(三)評價(jià)報告及其使用。各單位內部控制基礎性評價(jià)工作結束后，應形成評價(jià)報告(包括評價(jià)得分、扣分情況、特別說(shuō)明項及對策措施等)，并及時(shí)向單位主要負責人匯報，明確下一步推進(jìn)內部控制建設的重點(diǎn)和方向。同時(shí)，各單位要注重加強橫向對比交流，學(xué)習借鑒其他單位好的經(jīng)驗做法，發(fā)現本單位內部控制建設的不足和差距，并有針對性地加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高內部控制水平和效果。
各區市要加強對單位內部控制基礎性評價(jià)工作的統籌規劃和督促指導，通過(guò)對所轄單位內部控制基礎性評價(jià)得分進(jìn)行比較，督導評價(jià)得分較低的單位，有針對性地改進(jìn)工作，全面推進(jìn)內部控制的建立與實(shí)施。
(四)總結經(jīng)驗。各區市應于20xx年10月10日前，向市財政局會(huì )計科報送本區內部控制基礎性評價(jià)工作總結報告。各市直部門(mén)(含下屬單位)應于20xx年10月10日前，向市財政局會(huì )計科報送總結報告及基礎性評價(jià)報告(參考格式見(jiàn)附件3)�？偨Y報告主要包括本地區(部門(mén))、單位開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作的經(jīng)驗做法、取得的成效、存在的問(wèn)題、工作建議及可復制、可推廣的典型案例等。
四、有關(guān)要求
(一)強化組織領(lǐng)導。各區市、各部門(mén)(單位)要切實(shí)加強對本地區(部門(mén))單位內部控制基礎性評價(jià)工作的組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，做好前期部署、部門(mén)協(xié)調、進(jìn)度跟蹤、指導督促、宣傳報道、信息報送等工作，確保所轄單位全面高效完成內部控制基礎性評價(jià)工作，通過(guò)“以評促建”方式推動(dòng)本地區(部門(mén))單位內部控制水平的整體提升。
(二)加強監督檢查。各單位應按照本通知規定的格式和要求，開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作，確保評價(jià)結果真實(shí)有效。各區市、各部門(mén)應加強對本地區、本部門(mén)(單位)內部控制基礎性評價(jià)工作進(jìn)展情況和評價(jià)結果的監督檢查，對評價(jià)工作中遇到的問(wèn)題和困難，積極協(xié)調解決，并及時(shí)總結實(shí)施工作經(jīng)驗。對工作進(jìn)度遲緩、改進(jìn)措施不到位的，督促其調整改進(jìn);對在評價(jià)過(guò)程中弄虛作假、評價(jià)結果不真實(shí)的，一經(jīng)查實(shí)，應嚴肅追究相關(guān)單位和人員的責任。
(三)加強宣傳推廣和經(jīng)驗交流。各區市、各部門(mén)要加大對單位內部控制基礎性評價(jià)工作及其成果的宣傳推廣力度，充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、微信等媒體資源，進(jìn)行多層次、全方位的持續宣傳報道。選取具有代表性的先進(jìn)單位，擇機召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )、現場(chǎng)工作會(huì )等，推廣先進(jìn)經(jīng)驗與做法，發(fā)揮先進(jìn)單位的示范帶頭作用。
實(shí)施方案 篇4
一、關(guān)于住房公積金宣傳力度不夠，社會(huì )知曉率不高的問(wèn)題。
一是利用新聞媒體、中心網(wǎng)絡(luò )等不間斷宣傳。通過(guò)與《日報》、《楚天聲屏.版》、電視臺等市內新聞媒體溝通與合作，采取專(zhuān)題、專(zhuān)版、專(zhuān)欄等形式，宣傳政策、經(jīng)驗和動(dòng)態(tài)，增加住房公積金在新聞媒體上的頻度。二是參與電臺《行風(fēng)熱線(xiàn)》活動(dòng)，及時(shí)解答政風(fēng)行風(fēng)熱線(xiàn)舉報和政策咨詢(xún)等問(wèn)題。三是結合辦理人大意見(jiàn)和政協(xié)提案，開(kāi)展針對性的宣傳。四是組織集中宣傳。利用《條例》頒布日、普法宣傳日、房展會(huì )等，組織大型宣傳活動(dòng)，走上街頭、深入單位，發(fā)放宣傳資料，現場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，提高住房公積金的社會(huì )知曉率。
二、關(guān)于住房公積金貸款繁瑣、審批時(shí)間過(guò)長(cháng)的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題表現在兩個(gè)方面，一方面擔保方式單一，主要實(shí)行公積金聯(lián)保，導致貸款門(mén)檻過(guò)高。另一方面辦理網(wǎng)點(diǎn)少，只在農業(yè)銀行一家辦理。為了改變這一現狀，一是已向市政府主要領(lǐng)導和市住房公積金管理委員會(huì )匯報，在公積金聯(lián)保的基礎上，增加按揭貸款業(yè)務(wù)。二是增加服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，已與市建行進(jìn)行聯(lián)系，在市建行增加一個(gè)委托貸款服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，目前委托事項和系統鏈接正在進(jìn)行中。
三、關(guān)于住房公積金提取難，受限條件太多的問(wèn)題。
一是放寬提取條件。凡購房（含歸還按揭貸款）的繳存職工及其直系親屬，只要資料齊全，手續完善，都可以提取。二是按照“分散受理、集中審批、限時(shí)放款”的工作流程，隨時(shí)受理職工提取申請，每月集中審批撥款，撥款時(shí)間由原來(lái)的2天延長(cháng)為4天，讓每個(gè)提取職工都能一天內辦結。
四、關(guān)于窗口服務(wù)質(zhì)量不高，工作作風(fēng)有待改進(jìn)的問(wèn)題。
一是窗口建設方面，市政府市民服務(wù)中心已撥付三樓一層，作為中心辦公用房，含辦公室17間，辦事服務(wù)大廳1個(gè)104平方米，總面積300多平方米，目前正在裝修。二是服務(wù)方面，將進(jìn)一步梳理歸集、提取、個(gè)貸、查詢(xún)等業(yè)務(wù)流程，減少審批環(huán)節，全面推行綜合柜員、服務(wù)承諾、首問(wèn)負責、一次告知、限時(shí)辦結、責任追究等服務(wù)制度。三是試點(diǎn)銀行網(wǎng)點(diǎn)或聘請代辦員辦理公積金業(yè)務(wù)，解決公積金中心人員少、業(yè)務(wù)多、辦理不及時(shí)的現實(shí)矛盾。
五、關(guān)于網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺有待建立的問(wèn)題。
一是充分發(fā)揮公積金門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的作用，在網(wǎng)上建立健全政策咨詢(xún)、服務(wù)承諾、辦事程序、投訴受理、業(yè)務(wù)申請審批等平臺，方便職工和單位辦理業(yè)務(wù)。二是加快信息化建設步伐，創(chuàng )新服務(wù)方式。試點(diǎn)和完善銀行專(zhuān)柜代辦公積金業(yè)務(wù)，委托銀行網(wǎng)點(diǎn)代理公積金繳存、貸款和提取等業(yè)務(wù)。
六、關(guān)于12329服務(wù)熱線(xiàn)投訴渠道不暢通，處理問(wèn)題不及時(shí)的問(wèn)題。
一是在《日報》上向市民公示12329服務(wù)熱線(xiàn)；二是實(shí)行黨組成員帶班接聽(tīng)制度；三是安排專(zhuān)室、專(zhuān)人具體負責，確保熱線(xiàn)暢通，提高客服疑難問(wèn)題的解決能力和效率。
七、關(guān)于非公企業(yè)建制推進(jìn)緩慢、制度覆蓋較低的問(wèn)題。
一是向市政府主要領(lǐng)導匯報，爭取領(lǐng)導重視和支持。二是代擬《關(guān)于在全市非公企業(yè)全面推行住房公積金制度的通知》，目前文件正在按辦文程序辦理。三是建立黨組成員掛點(diǎn)聯(lián)系制度，組織骨干力量上門(mén)跟蹤服務(wù)。四是充分發(fā)揮銀行、工商聯(lián)、工會(huì )、企業(yè)家協(xié)會(huì )等部門(mén)優(yōu)勢協(xié)同推進(jìn)。五是探索自由職業(yè)人員建立住房公積金制度辦法。通過(guò)政策宣傳、勞資培訓、部門(mén)協(xié)同、掛點(diǎn)聯(lián)系等方式方法，力爭非公企業(yè)建立住房公積金制度工作有一個(gè)較大的推進(jìn)。
八、關(guān)于從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力不強、業(yè)務(wù)培訓不夠的問(wèn)題。
一是積極參加省廳組織的各種業(yè)務(wù)培訓；二是開(kāi)展學(xué)習交流，分批派送業(yè)務(wù)人員向先進(jìn)縣市學(xué)習交流業(yè)務(wù)心得，提高業(yè)務(wù)人員能力；三是堅持每周四學(xué)習制度，在學(xué)習政治理論、加強思想道德建設的同時(shí)，廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，并建立討論、考試制度，保證學(xué)習不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。
實(shí)施方案 篇5
輔導目的：通過(guò)本活動(dòng)增強學(xué)生的社會(huì )責任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂(lè )意接受老師、同學(xué)給予的幫助。
輔導對象：學(xué)習自覺(jué)性差的、不負責任的學(xué)生，特別是作業(yè)不完成的學(xué)生。
輔導者：
l、心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。
2、要有一位助手配合。
輔導場(chǎng)地：
1、活動(dòng)室要相對大一點(diǎn)。
2、師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學(xué)生。
器材準備：
l、無(wú)線(xiàn)遙控擴音設備，如領(lǐng)夾話(huà)筒配語(yǔ)言座即可。
2、獎品（練習本、筆若干）抽獎紙條若干張。
3、蒙眼睛用的毛巾之類(lèi)物品。
輔導過(guò)程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學(xué)們，我做一個(gè)動(dòng)作，要求大家不評價(jià)。不思考，也學(xué)著(zhù)跟我一起做，連續模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動(dòng)作。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)）。
二、結識新友（約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個(gè)人的性格特點(diǎn)、特長(cháng)、愛(ài)好、學(xué)習生活習慣等為主，讓同學(xué)進(jìn)—步了解自己）。
師：同學(xué)們，我們大家雖在—個(gè)班級多時(shí)，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個(gè)游戲，可以增進(jìn)大家的了解，好不好？師：這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個(gè)圓圈里自由走動(dòng)，邊走邊與同學(xué)握握手、問(wèn)聲好；然后再與別的同學(xué)握手問(wèn)好。當老師說(shuō)：“�！睍r(shí)，每個(gè)人都必須要與人握住手、面對面。這時(shí)握住手的兩個(gè)人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。
師：游戲現在開(kāi)始（經(jīng)過(guò)10秒鐘左右師叫停，學(xué)生自我介紹1～2）分鐘，然后再進(jìn)行一次或二次）
師：同學(xué)們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎？誰(shuí)來(lái)把你認識的新朋友介紹給大家？（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動(dòng)結束前發(fā)獎。注：抽獎紙上寫(xiě)的是師對學(xué)生各種鼓勵的語(yǔ)言；獎品是練習本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對～10對）
�。s20分鐘）目的：通過(guò)游戲，讓學(xué)生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時(shí)培養樂(lè )于助人和接受幫助的意識。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個(gè)游戲，好嗎？
師：游戲的要求：兩人一組，不準說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作去幫助別人和接受別人幫助，按照規定的路線(xiàn)走，大家都要體驗當時(shí)各種感受。其他同學(xué)在一旁觀(guān)看，也要談體會(huì )，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
1、邀8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業(yè)常不做的學(xué)生在其中，男生、女生數不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學(xué)看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。
2、師：（神秘而緊張地語(yǔ)氣）同學(xué)們：我估計，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰(shuí)愿意做好心人，去幫助他們？（選8～10位）要求：在幫助他們時(shí)也不能說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作。
在他一對一結對完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線(xiàn)圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時(shí)，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開(kāi)始，請好心人幫助“盲人”走好客觀(guān)存在艱難的歷程。（線(xiàn)路可以曲折點(diǎn)，在“信任之旅”活動(dòng)開(kāi)始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學(xué)生出門(mén)后，再布置起來(lái)，盡量就地取材，請學(xué)生幫忙，同時(shí)以最后一對學(xué)生到終點(diǎn)為游戲結束。）
3、情感交流：（圍成圓圈狀）
師：①先問(wèn)蒙住眼睛的學(xué)生：
a、當你蒙住眼睛看不見(jiàn)什么時(shí)，心里什么感覺(jué)？此時(shí)心里最希望什么？
b、在好心人幫助下，你說(shuō)說(shuō)在通過(guò)各種障礙時(shí)，心里有什么感受？
c、你對幫助你的朋友滿(mǎn)不滿(mǎn)意？（2～4位學(xué)生）。
�、趩�(wèn)好心人：
a、你看到“盲人”時(shí)，首先想到的是什么？
b、你是怎樣想方設法幫助你的朋友的？
c、通過(guò)對朋友的幫助，你有什么感受？（2～4位學(xué)生）
�、蹎�(wèn)觀(guān)看的學(xué)生：看了這個(gè)游戲，你有什么想法？（這里要求教師抓住以下重點(diǎn)區組織提問(wèn)：當你有困難時(shí)，渴望得到朋友的幫助；當朋友幫助你時(shí)，你要樂(lè )意接受；當你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰勝困難后，心里感到欣慰。）（時(shí)間允許的話(huà)，可以換一批學(xué)生再做，再交流）。
4、小結：
師：同學(xué)們，游戲結束了，我發(fā)現大家今天交了新朋友，而且敢于說(shuō)出自己心里的感受，雖然有的同學(xué)沒(méi)有說(shuō)，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。特別是當自己碰到困難需要幫助時(shí)，同學(xué)、老師、朋友會(huì )向你伸出友誼之手，真心誠意的、耐心地給予幫助，他們認為這是一種責任，你就要愿意、樂(lè )意接受老師、學(xué)生、朋友對你的幫助。接受別人對你的幫助，是自己不斷進(jìn)步，也是有責任心的表現。
實(shí)施方案 篇6
唐德剛教授是我校知名校友,他一生從事歷史學(xué)研究,是著(zhù)名的歷史學(xué)家和口述史先驅。唐教授原籍安徽,早年曾就讀于城舒中學(xué),抗戰后期還曾在舒中任教。為表達唐教授濃濃的愛(ài)鄉愛(ài)校情懷,“唐德剛教授基金會(huì )”決定在我校增設面對貧困學(xué)生的助學(xué)金,以資助我校家庭經(jīng)濟困難的學(xué)子順利完成高中學(xué)業(yè)。
一、助學(xué)金領(lǐng)導組
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
負責部門(mén):政教處
成員:zz各班主任
二、對象和條件
1、高三年級在籍學(xué)生;
2、品學(xué)兼優(yōu);
3、家庭經(jīng)濟困難,孤兒、單親和殘疾學(xué)生優(yōu)先。
三、評審程序
1、貧困學(xué)生自愿提交申請和相關(guān)材料,班主任指導班級經(jīng)濟困難學(xué)生評審小組進(jìn)行評審,班級內公示無(wú)異議后將候選人名單提交至校評審組。
2、校評審組在組長(cháng)指導下確定候選人,在全校范圍內進(jìn)行為期不少于一周的公示。
3、校薦候選人經(jīng)z助學(xué)金顧問(wèn)z先生(舒中校友,曾任安徽大學(xué)副校長(cháng))核實(shí)復審,基金委員會(huì )通過(guò)。
四、助學(xué)金額度
1、一等獎一人,資助金額為人民幣3000元;
2、二等獎二人,資助金額分別為人民幣1500元。
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