幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案1
設計意圖：以公開(kāi)課的形式，向幼兒展現美麗的大自然，并通過(guò)其 美麗不再，引出導火索及原因，向幼兒闡述保護環(huán)境的主題。
活動(dòng)目標：1、在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言 表達能力和思維能力�！备鶕@一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，鼓勵發(fā)言，思考。
2、培養保護環(huán)境的情操
活動(dòng)準備：課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
活動(dòng)過(guò)程：
一 導入課程
1、課程導入：給大家看漂亮的圖片—藍天白云，綠草小鳥(niǎo) 問(wèn)小朋友“看到了什么?”
2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事�！�
二 講故事(結合課件)
故事大概內容是天空很美麗，小鳥(niǎo)搬來(lái)了這里，可是有一天美
麗的天空不見(jiàn)了，為什么呀?原來(lái)是因為人們亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木，浪費水資源......小鳥(niǎo)傷心的哭了...
三 總結主題
1、“為什么美麗的天空不見(jiàn)了?”提問(wèn)并請小朋友回答問(wèn)題。
2、總結美麗的天空不見(jiàn)的原因，加強幼兒的印象。同時(shí)重復課件內的'相關(guān)內容。
3、我們該怎么做?幼兒交流，老師總結。
評析：引入合理，過(guò)程順暢。期間師生交流得當，通過(guò)對故事的講述，闡述了保護環(huán)境的主題。主題鮮明，健康。開(kāi)放式的提問(wèn)能培養幼兒創(chuàng )造性的思維 充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會(huì ) ，在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎上，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結，使幼兒對環(huán)境的保護得到了進(jìn)一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對自我能動(dòng)性的認識得到了提高和升華 。
活動(dòng)反思：運用了多媒體課件向幼兒展示內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好表達語(yǔ)言能力的機會(huì )，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中，作為活動(dòng)的引導者，把更多說(shuō)的機會(huì )留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案2
一、活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意傾聽(tīng)老師講故事；2、大膽用普通話(huà)回答問(wèn)題；3、練習說(shuō)比較完整的句子
二、活動(dòng)準備：
1、大紙箱一個(gè)：上面開(kāi)一個(gè)比較大的.口，面對幼兒一面布置成一個(gè)小水池；
2、卡紙立體動(dòng)物三個(gè)；3小青蛙、鴨子、烏_飾若干；4泡沫墊子，在場(chǎng)地上布置一個(gè)小水池
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、用三只小動(dòng)物表演游戲給小朋友看引出話(huà)題，引起幼兒興趣；
2、分別表演三只動(dòng)物“撲通”跳下水的過(guò)程：提問(wèn)：a小青蛙呢？b誰(shuí)不見(jiàn)了？小鴨子？c小烏龜？
3、將三只動(dòng)物重疊拿出紙箱問(wèn)：第一個(gè)是誰(shuí)？第二個(gè)是誰(shuí)？第三個(gè)是誰(shuí)？幼兒練習完整句式“第一個(gè)是...”“第二個(gè)是...”“第三個(gè)是...”
4、老師重復一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結束活動(dòng)。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案3
一、活動(dòng)目標：
1、知道春節是我國最重要的傳統節日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節其樂(lè )融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事，會(huì )使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng )造性的表達所見(jiàn)所聞。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、體驗明顯的季節特征。
二、活動(dòng)準備：
1、教學(xué)資源《春節習俗》、《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》;教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》;喜慶的背景音樂(lè )，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對魚(yú)，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。
3、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)察活動(dòng)室內懸掛的倒過(guò)來(lái)的“�！弊只蚣t色對魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節的'回憶。
2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事，初步了解春節的習俗，知道過(guò)年的傳統做法。
(1)請幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內找一處喜歡的地方，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。
(2)請部分幼兒展示繪畫(huà)作品，講述過(guò)年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話(huà)的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō)。
(3)展示能夠體現節日風(fēng)俗的幼兒作品，如“�！弊值官N、年夜飯吃魚(yú)、門(mén)上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節習俗》，了解中國傳統習俗。
(4)播放背景音樂(lè )，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門(mén)去拜年，說(shuō)吉祥喜慶的話(huà)，見(jiàn)面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢(qián)的傳說(shuō)，讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心。
(1)詢(xún)問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián)，誰(shuí)給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢(qián)。
(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì )發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對孩子的愛(ài)。
(3)說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián)，讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買(mǎi)喜歡吃的東西全家分享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助。
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請作者講述趣事。
2、請家長(cháng)在元宵節前帶幼兒逛燈會(huì )、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源①第1-4頁(yè)。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案4
活動(dòng)主題：
大手拉小手——冬季親子運動(dòng)會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：
12月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
本園操場(chǎng)、教室
參加人員：
幼兒園全體教職工、幼兒園全體幼兒以及家長(cháng)
運動(dòng)會(huì )流程：
1、鼓樂(lè )開(kāi)場(chǎng)。（行后人員）
2、全體運動(dòng)員入場(chǎng)。
3、奏國歌，升國旗。
4、園長(cháng)致辭。
5、家長(cháng)代表、運動(dòng)員代表講話(huà)。
6、欣賞解放軍叔叔軍體拳表演
7、各班團體操表演
8、班級家長(cháng)代表拔河對抗賽。
8、幼兒分散參與運動(dòng)會(huì )各比賽項目
9、頒獎
運動(dòng)會(huì )注意事項：
12月x日上午全園孩子、孩子的家長(cháng)、教工參與活動(dòng)，預計在園活動(dòng)的總人數將達500人左右，人數較多較擁擠，活動(dòng)的安全尤為重要，請家長(cháng)認真閱讀以下注意事項，保證大家的安全。
1、參與各活動(dòng)區活動(dòng)時(shí)不推擠，請根據各區組織老師的要求按順序在等待區等待，需要排隊的項目請自覺(jué)排隊，如果某一項目人較多，建議先到其它區活動(dòng)。
2、各位家長(cháng)請管理好自己的孩子注意安全，不在賽場(chǎng)內自由走動(dòng)或奔跑。開(kāi)幕式需要拍照的家長(cháng)請在拍攝區拍照，不要擋在孩子前面影響孩子觀(guān)看活動(dòng)。
3、講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛生，愛(ài)護公共設施，做環(huán)保小衛士。
4、本著(zhù)“注重參與過(guò)程、理智對待結果”的原則，量力而為，不做超過(guò)自身能力的事。親子活動(dòng)的有些項目如走高蹺、走小橋等活動(dòng)，請注意安全，速度不要過(guò)快。
5、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
6、做文明人，相互謙讓?zhuān)袉?wèn)題找老師園長(cháng)，不爭執吵架。
7、不要帶非本園的孩子入內，活動(dòng)期間班級教師要組織活動(dòng)，如家長(cháng)要帶孩子在大型器械玩耍請看護好自己的孩子以免造成意外。
8、有不小心摔傷、扭傷的請馬上送醫務(wù)室，不方便移動(dòng)的，請聯(lián)系醫務(wù)室。
9、操場(chǎng)左側教師打卡處設有休息區，有需要的家長(cháng)可以帶孩子們去喝水休息。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)安排
項目：投擲
場(chǎng)地：操場(chǎng)
材料：紙球60個(gè)，小桶6個(gè)。
規則玩法：
每人10個(gè)紙球，在2.5米線(xiàn)后投入小桶中看誰(shuí)投中的'多。站在線(xiàn)后比賽，超線(xiàn)犯規時(shí)投中的不算。
項目：跳繩
材料：繩子5根
規則玩法：跳繩（一分鐘內看誰(shuí)跳得多）繩子在兩腳之間，未跳過(guò)的為失誤，不計入個(gè)數，中途失誤者可繼續比賽。
項目：拍球
材料：球5個(gè)
規則玩法：幼兒在原地左右手交替拍球，左右手交替進(jìn)行，同一只連續拍的不計入個(gè)數。（一分鐘內看誰(shuí)拍得多）。
親子活動(dòng)《走高蹺》
材料：自制高蹺5雙，跑道分割線(xiàn)或分割物4組
規則玩法：每組4—5人。幼兒從起點(diǎn)腳踩高蹺，手提繩子向前走，到達終點(diǎn)后將高蹺交給家長(cháng)，家長(cháng)踩高蹺走回�？煺邽閯�。每組取1名優(yōu)勝者。（大班使用易拉罐高蹺）
親子活動(dòng)《爸爸的大鞋子》
地點(diǎn)：大班教室
材料：爸爸的鞋子5雙、墨鏡5、盤(pán)子5個(gè)、球10個(gè)、面粉若干
規則玩法：幼兒手拿兩個(gè)小球，穿上大鞋子，從起點(diǎn)出發(fā)跨過(guò)幾個(gè)障礙走至桌子將球放在盤(pán)子里，家長(cháng)戴著(zhù)墨鏡吹球，先將球吹出者為勝。
親子活動(dòng)《全家總動(dòng)員》
地點(diǎn)：音體室
材料：自制路障20個(gè)、沙包5個(gè)
規則玩法：家長(cháng)雙腳夾沙包在起點(diǎn)做準備，聽(tīng)到口令，立即夾著(zhù)沙包跳過(guò)5個(gè)障礙，然后來(lái)到孩子所在位子，將沙包交給孩子，孩子將沙包扔進(jìn)指定的圈內后到終點(diǎn)拼一幅圖，先拼完者為勝。如沙包為扔入圈內的需撿起重扔，扔進(jìn)圈中方可拼圖。
中班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)安排
項目：跳格子
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
材料：格子分割線(xiàn)，格子數字
規則玩法：?jiǎn)文_跳格子（20秒內看誰(shuí)跳得多），另一只腳落下的，退后一格重跳。當說(shuō)到停時(shí)站在格子內不動(dòng)，以便記錄格子數。
項目：拍球
材料：球5個(gè)
規則玩法：幼兒在直徑一米的圈內單手拍球，球掉到圈外的可以撿起到圈中接著(zhù)拍。（一分鐘內看誰(shuí)拍得多）。
親子活動(dòng)《走高蹺》
地點(diǎn)：中班教室
材料：自制高蹺5付，跑道分割線(xiàn)或分割物4組
規則玩法：每組4—5人。幼兒從起點(diǎn)腳踩高蹺，手提繩子向前走，到達終點(diǎn)后將高蹺交給家長(cháng)，家長(cháng)踩高蹺走回�？煺邽閯�。每組取1名優(yōu)勝者。（中班使用木制高蹺）
親子活動(dòng)《爸爸的大鞋子》
地點(diǎn)：大班教室
材料：爸爸的鞋子5雙、墨鏡5、盤(pán)子5個(gè)、球10個(gè)、面粉
規則玩法：幼兒手拿兩個(gè)小球，穿上大鞋子，從起點(diǎn)出發(fā)跨過(guò)幾個(gè)障礙走至桌子將球放在盤(pán)子里，家長(cháng)戴著(zhù)墨鏡吹球，先將球吹出者為勝。
小班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)安排
項目：投擲
地點(diǎn)：大草地
材料：紙球60個(gè)，小桶6個(gè)
規則玩法：每人10個(gè)紙球，在1.5米線(xiàn)后投入小桶中看誰(shuí)投中的多。站在線(xiàn)后比賽，超線(xiàn)犯規時(shí)投中的不算。
親子活動(dòng)《大腳》
材料：平衡木、“小木樁”若干置于沙池內、沙包4各
規則玩法：幼兒手握沙包走過(guò)平衡木到沙池另一端將沙包交給家長(cháng)，家長(cháng)頭頂沙包走過(guò)“木樁”到起點(diǎn)，先到者為勝，如中途沙包掉了需撿起再走。
親子活動(dòng)《搶陣地》
材料：呼啦圈4個(gè)
規則玩法：家長(cháng)和寶寶手拉手在大圓上準備，聽(tīng)著(zhù)鼓聲沿著(zhù)大圓走，鼓聲停止，家長(cháng)抱起寶寶找到塑圈站在里面，未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續游戲，并收起1—2個(gè)呼啦圈，最后站在一個(gè)圈內的為勝。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案5
設計意圖：
游戲是童年期一種有的快樂(lè )活動(dòng)，而且它也是對幼兒成長(cháng)發(fā)展和學(xué)習有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類(lèi)型或活動(dòng)形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。
2、統一安排，硬性規定活動(dòng)內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng )設不利。
區域活動(dòng)的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng )設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區域活動(dòng)設計方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標制訂計劃，通過(guò)創(chuàng )設適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區可設娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具)，這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區材料大，同類(lèi)材料數量較多(圖書(shū)等一樣)，這樣不容易爭搶等根據這一系列特點(diǎn)本班設了5—6個(gè)區，其中有些區功能一樣，但分散設置便于指導。
區域名稱(chēng)
區域目標
材料準備
指導要點(diǎn)
(重點(diǎn)、難點(diǎn))
操作區在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹(shù)葉、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中，小肌肉運動(dòng)能力和手眼協(xié)調能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺(jué)運動(dòng)技能。 皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型)、漿糊 幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來(lái)塑造。 重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛生。在運用圖釘時(shí)要注意安全。
語(yǔ)言區
1、色彩繽紛的畫(huà)面，主動(dòng)有趣的情節，使幼兒對圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌)，設置充分展現圖書(shū)封面的書(shū)架。保持圖書(shū)區安靜有氛圍。
1、指導孩子如何取放圖書(shū)。
2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。
3、在圖書(shū)區要保持安靜。
建構區
1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的.過(guò)程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區不知搭建什么的時(shí)候，可運用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內容。
2、教師要理解幼兒，無(wú)論幼兒如何堆砌，那沒(méi)有對或錯，教師材料使用上放開(kāi)視角。 美工區
通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(cháng)、團圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會(huì )創(chuàng )作樂(lè )趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來(lái)幫助自己造型。
益智區
運用餅干的不同圖形，通過(guò)給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤(pán)子。
1、區分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習歸類(lèi)。
娃娃家
擴展游戲內容，豐富主題情節，在召開(kāi)樂(lè )中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和協(xié)調合作能力。
娃娃、家具、電話(huà)、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學(xué)習模仿成人對自己。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案6
活動(dòng)目的：
1.尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中所表示的含義。
2.感知數字在生活中的應用，知道生活離不開(kāi)數字。發(fā)現運用數字可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識數字1-10。
物質(zhì)準備：邀請幼兒與家長(cháng)一起收集生活中有數字的物品日歷、時(shí)鐘、電話(huà)、尺子、溫度計等。課件：生活中的數字。
活動(dòng)過(guò)程：
1.結合數字象形歌出示數字1-10，幫助幼兒區分鞏固數字1-10.
2.出示部分有數字的生活常見(jiàn)物，了解數字的用途。
(1)這些物品上的數字有什么用途?
(2)你覺(jué)得數字在我們生活中還有哪些用處?
引導幼兒結合生活經(jīng)驗回憶，講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字。
3.引導幼兒觀(guān)看PPT課件，進(jìn)一步了解數字在生活中的'運用。
小結：原來(lái)我們生活中到處有數字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數字”的世界中，數字在我們生活中十分的重要，數字可以幫助我們區分車(chē)牌、電話(huà)號碼、身份證、門(mén)牌號等等。沒(méi)有它，我們的生活將會(huì )有許多的不方便。
4.討論：如果沒(méi)有數字，我們的生活會(huì )怎么樣?
5.游戲：設計電話(huà)號碼。
為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導幼兒按要求自編電話(huà)號碼。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案7
一、指導思想：
為了促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展和基本動(dòng)作的提高，在教師有目的地組織幼兒參與體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的`基礎上，我們旨在通過(guò)冬季運動(dòng)的開(kāi)展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動(dòng)的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強，從而推動(dòng)全園體育運動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
大約安排在：20xx年11月至12月
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強幼兒的體育鍛煉。
3、培養幼兒之間團結友愛(ài)，努力拼搏的精神。
四、活動(dòng)準備：
1、裁判員
2、主持人
3、音響準備
4、其他準備：橫幅“xx幼兒園冬季運動(dòng)會(huì )”、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。
五、活動(dòng)流程：
1、園長(cháng)宣布冬季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。
2、中班組x個(gè)班進(jìn)行比賽：（毛毛蟲(chóng)、頂球接力賽、小猴鉆山洞）
3、大班組x個(gè)班進(jìn)行比賽：（接力賽袋鼠跳）
4、小班組x個(gè)班進(jìn)行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽）
5、發(fā)獎儀式。
6、運動(dòng)會(huì )結束。
xx幼兒園比賽規則表
20xx年11月至12月xx幼兒園冬季運動(dòng)會(huì )比賽資料：
小兔跳（小班組）規則：小朋友做小兔跳的動(dòng)作從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，要求雙腳并攏，手放在頭上進(jìn)行跳躍，先到達終點(diǎn)為勝利。
爬行比賽（小班組）規則：幼兒雙手雙腳著(zhù)地，從起跑線(xiàn)開(kāi)始向前爬行，先到達終點(diǎn)為勝利。
跑步比賽（小班組）規則：小朋友從起點(diǎn)開(kāi)始跑步，先達到終點(diǎn)為勝利。
毛毛蟲(chóng)比賽（中班組）規則：每個(gè)班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的衣角，聽(tīng)到口令后向前走，先打到終點(diǎn)者為勝利。
頂球接力賽（中班組）規則：小朋友將羊角球頂在頭上，進(jìn)行接力比賽。
小猴鉆山洞（中班組）規則：小朋友十個(gè)人為一組，從山洞的這頭往終點(diǎn)爬行，先爬完的組獲勝。
接力賽（大班組）規則：小朋友每10人一組，第一個(gè)開(kāi)始的小朋友手拿接力棒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)返回把接力棒交給第二個(gè)小朋友，以后相同，先比賽完的組獲勝。
袋鼠跳（大班組）規則：小朋友每10人為一組，身體鉆進(jìn)袋內，雙手提袋，進(jìn)行跳躍，先到達終點(diǎn)者為勝利。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案8
幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗決定著(zhù)幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng )造幼兒的生活，創(chuàng )造幼兒快樂(lè )幸福的童年。
一、指導思想
xx區實(shí)驗幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(cháng)、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，重視幼兒的.學(xué)習品質(zhì)，重視保教結合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。
二、活動(dòng)主題：
給孩子適宜的愛(ài)
三、活動(dòng)內容：
快樂(lè )六一幸福成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、參加人員：
全體師幼及家長(cháng)
六、活動(dòng)安排
1、“我閱讀，我快樂(lè )，我成長(cháng)”——幼兒園向家長(cháng)推薦親子繪本閱讀本童書(shū)xx月xx日。
2、“我參與，我展示，我成功，我快樂(lè )”——迎“六一”家園親子創(chuàng )意DIy0制作活動(dòng)xx月xx日。
3、“開(kāi)心游戲，快樂(lè )體驗”——“職業(yè)角色體驗走進(jìn)實(shí)驗幼兒園之旅”xx月xx日。
4、“快樂(lè )六一，幸福實(shí)幼”——“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式xx月xx日
5“童話(huà)王國棋奕世界快樂(lè )無(wú)限”——幼兒園國際象棋特色活動(dòng)展示。
6、29國際象棋大師安老師與實(shí)驗小棋手車(chē)輪戰、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
7、“DIy創(chuàng )意無(wú)限”——班級美工制作及展示活動(dòng)xx月。
七、活動(dòng)獎項
1、實(shí)驗幼兒園為幼兒贈送節日禮物。
2、東華門(mén)社區為幼兒園贈送繪本圖書(shū)，為全園幼兒贈送油畫(huà)棒。
3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗劵。
八、注意事項
1、xx月xx日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長(cháng)孩子親子繪本閱讀。
2、xx月全國xx歲以下兒童放假一天，家長(cháng)帶孩子親近自然，回歸快樂(lè )童年。
幼兒園數學(xué)活動(dòng)設計方案9
活動(dòng)目標：
1、初步認識深海里的各種怪魚(yú)，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。
2、愿意動(dòng)手繪畫(huà)出自己想象中的怪魚(yú)。
3、體驗與同伴一起探索的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的.審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
海底世界(課件)，各種各樣的怪魚(yú)卡片，彩色筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
1、教師出示一條怪魚(yú)，引發(fā)興趣。
2、引導幼兒說(shuō)出這條怪魚(yú)怪在哪里。
二、交流討論
1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚(yú)。(觀(guān)看課件)
2、幼兒自由找怪魚(yú)并說(shuō)出找到的怪魚(yú)怪在哪?
3、教師注意引導幼兒觀(guān)察怪魚(yú)的外型特征。
4、激發(fā)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己想象的怪魚(yú)。
三、大膽表現
1、鼓勵幼兒幼兒試著(zhù)用筆繪畫(huà)出自己想象的怪魚(yú)。
2、幼兒可以把自己想象中的怪魚(yú)名稱(chēng)、告訴老師，一起把怪魚(yú)畫(huà)出來(lái)。
四、體驗成功
1、找同伴或老師說(shuō)說(shuō)自己想象中的怪魚(yú)。
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