設計方案范例【4篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的設計方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
一、活動(dòng)主題：浪漫的五一 溫馨的金帝
二、活動(dòng)時(shí)間：4月20日—5月20日
三、活動(dòng)背景：
春節過(guò)后，“五一”節將是我們面對的第二個(gè)銷(xiāo)售旺季，某購物廣場(chǎng)“五一”黃金周促銷(xiāo)計劃。在此期間，五一長(cháng)假，客流增加，需求旺盛。旅游節、園藝展、經(jīng)貿會(huì )等活動(dòng)和深圳新一佳超市開(kāi)業(yè)都是市場(chǎng)的新亮點(diǎn)，為抓住有利時(shí)機，整合企業(yè)內外資源，樹(shù)立全新形象，搶市造勢，積極擴大銷(xiāo)售，為引商招商，提升企業(yè)品牌形象，勢在必行。
四、活動(dòng)內容：
1．有獎購物促銷(xiāo)。凡在金帝購物的消費者，均可憑當天的購物小票連同身份證號一道，通過(guò)電話(huà)特服號碼和手機短信參加抽獎。每周開(kāi)獎一次，獎面寬獎品價(jià)值低，如T恤等；每月復式開(kāi)獎一次，獎面相對要窄，獎品價(jià)值高，可獎助力車(chē)等。開(kāi)獎儀式設在金帝廣場(chǎng)現場(chǎng)舉行拉動(dòng)宣傳，刺激購買(mǎi)。話(huà)費收入與電信、移動(dòng)四六分成，每月約20xx元左右，可用于獎品支出費用。詳案見(jiàn)合作協(xié)議書(shū)。
2．“金帝采風(fēng)，今夏清爽”---淄博金帝第二屆空調節。
�。�1）購機抽獎，互贈空調。用戶(hù)在金帝購物廣場(chǎng)購買(mǎi)柜機或掛機可享受抽獎互贈的優(yōu)惠政策，即在您購買(mǎi)柜機時(shí)若中獎可以享贈掛機一臺，在購買(mǎi)掛機時(shí)若中獎可以享贈柜機一臺。此項活動(dòng)只限部分品牌機型。
�。�2）銷(xiāo)售排行榜。金帝購物廣場(chǎng)聯(lián)合消費者協(xié)會(huì )等有關(guān)部門(mén)，對4月20日—5月20日之間金帝購物廣場(chǎng)所銷(xiāo)售的空調按購買(mǎi)數量進(jìn)行排行，并將通過(guò)媒體進(jìn)行發(fā)布，指導消費。
�。�3）主題為“空調與我?現代生活”的系列征文。顧客可以通過(guò)文章表達自己對空調的相關(guān)見(jiàn)解，也可以購買(mǎi)空調前后的所感所思，活動(dòng)旨在倡導科學(xué)消費，推崇空調文化。征文與魯中晨報聯(lián)辦，擇優(yōu)在報紙上發(fā)表相關(guān)文章。
�。�4）免費保養、維護，大規模的進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)。在空調節前十天，每天向新老用戶(hù)贈送室外機的防雨罩，防雨罩統一印有“金帝傾情奉獻”字樣。進(jìn)行社區服務(wù)，真情奉獻，樹(shù)立形象，宣傳帶動(dòng)。
�。�5）大范圍的贈禮、特價(jià)銷(xiāo)售活動(dòng)。此外，每天搞一個(gè)小時(shí)的.競價(jià)銷(xiāo)售活動(dòng)，提前預告，賣(mài)場(chǎng)拍賣(mài)。
�。�6）“空調節親情電話(huà)”——購買(mǎi)空調的用戶(hù)，均可獲贈一個(gè)月的氣象信息，每天一次（晚上7：45），工作計劃《某購物廣場(chǎng)“五一”黃金周促銷(xiāo)計劃》。老用戶(hù)可享受兩個(gè)周的氣象信息。此活動(dòng)與電信公司合作，通過(guò)預交一定的費用，定時(shí)向客戶(hù)留下的電話(huà)號碼播放氣象信息、穿衣指數、防曬指數、舒適度指數、空氣污染指數、上下班天氣預報等信息。
�。�7）每天早8：00第一個(gè)打入空調電話(huà)者，為幸運“采風(fēng)”者，可享受半價(jià)優(yōu)惠，讓人驚喜，感受刺激。
�。�8）盛大的開(kāi)幕儀式和展銷(xiāo)活動(dòng)。
3．會(huì )員“購物積分假日游”活動(dòng)，從活動(dòng)推出日開(kāi)始，累計會(huì )員購物金額，凡購物滿(mǎn)20xx元者，贈價(jià)值120元旅游票一張；購物滿(mǎn)5000元者，贈價(jià)值120元旅游票兩張；購物滿(mǎn)8000元者，贈價(jià)值120元旅游票三張。把活動(dòng)方案與商品信息通過(guò)中郵專(zhuān)送廣告，傳達到每位會(huì )員，以期引起他們的廣泛參與。
4．“買(mǎi)一件T恤，獻一元愛(ài)心”---淄博金帝購物廣場(chǎng)T恤義賣(mài)活動(dòng)。五一節前后，在廣場(chǎng)上舉行義賣(mài)活動(dòng)，每天拿出一定的件數，所賣(mài)款項將捐贈給希望工程，活動(dòng)由團委組織實(shí)施。
5．“休閑運動(dòng)系列時(shí)裝展”利用金帝禮儀時(shí)裝模特隊，選擇休閑、運動(dòng)、時(shí)裝在廣場(chǎng)表演，配合賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售，主推二商場(chǎng)休閑和三商場(chǎng)體育時(shí)裝類(lèi)，造勢銷(xiāo)售。
6．“糖酒副食”、“洗化”類(lèi)商品，是五一節消費的重頭戲，為有效組合連帶銷(xiāo)售，推出金帝“食品周”和金帝“關(guān)愛(ài)肌膚，靚麗生活”洗化熱買(mǎi)月。利用特價(jià)或半價(jià)拉動(dòng)購買(mǎi)。
7．建立金帝購物廣場(chǎng)網(wǎng)站。全程報道金帝購物廣場(chǎng)五一節的促銷(xiāo)活動(dòng)。
五、廣告宣傳
1．經(jīng)濟臺《金帝信息港》欄目中全面介紹金帝購物廣場(chǎng)五一節的各項促銷(xiāo)活動(dòng)。
2．廣播電臺新聞臺、文藝臺利用半點(diǎn)、整點(diǎn)廣告分別對單項活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3．利用淄博晚報、魯中晨報各做一次整版廣告。
4．營(yíng)業(yè)現場(chǎng)廣播滾動(dòng)播出活動(dòng)內容。
5．金帝網(wǎng)站全程報道五一節系列活動(dòng)。
6．與郵政合作組合各廠(chǎng)家出刊一期專(zhuān)送廣告
7．利用上述媒體新聞報道。
六、營(yíng)造賣(mài)場(chǎng)形象：
1．裝飾店面。利用絹花制作浪漫五一彩門(mén)，費用600元左右。
2．天井和一樓天頂處，利用花球裝點(diǎn)，撤下紅燈籠。費用1000元左右。
3．彩色氣球裝飾約20xx元。
4．綠色仿真植物裝點(diǎn)1000元左右。
設計方案 篇2
一、制定目的：
促進(jìn)年終獎金分配科學(xué)化，更好的體現公司利益和員工利益緊密結合的關(guān)系，達成業(yè)績(jì)高者收入高的目標，促進(jìn)公司的`長(cháng)遠發(fā)展。
二、分配原則：
內部公平與外部競爭力相結合原則
公司利益與個(gè)人利益相結合的原則
獎金分配與績(jì)效掛鉤的原則
三、適應人員：公司全體部門(mén)
四、獎金總額提取說(shuō)明
1、年度整體總獎金提取(拿銷(xiāo)售提成人員不再享受年終獎金分配，只發(fā)放過(guò)節費)。
2、按公司年度利潤提取年終獎金總額，即提取公司利潤的多少百分點(diǎn)，建議公司根據達到多少利潤值可以提取2%-5%個(gè)利潤點(diǎn)。計算公式：設年度利潤為M，年終獎金提取總額為：M*2%。 或者按：全年實(shí)現的利潤總額完成的比例按不同檔次比例計提。說(shuō)明：由財務(wù)核算全年稅后凈利潤，由公司決定提留股東權益、分紅、公司提留資金比例后，按剩余比例乘以目標利潤完成比例確定年終獎金總額。例如：1、未完成目標，假設該年凈利潤是1000萬(wàn)，提留比例為98%，該年目標利潤是20xx萬(wàn)，則：獎金總額=1000萬(wàn)*(1-98%)*(1000萬(wàn)/20xx萬(wàn)*100%)，相當于總利潤的1%。2、超額完成目標，假設該年凈利潤是3000萬(wàn)，提留比例為98%，該年目標利潤是20xx萬(wàn)，則：獎金總額=1000萬(wàn)*(1-98%)*(3000萬(wàn)/20xx萬(wàn)*100%)，相當于總利潤的3%。
3、部門(mén)獎金總額提�。喊床块T(mén)貢獻大小系數提取部門(mén)獎金總額，部門(mén)貢獻系數暫設定范圍為：0.8-1.5，每個(gè)部門(mén)之間的系數差為0.1.
4、個(gè)人獎金分配
部門(mén)主管對本部員工做出初評(參考本人年度出勤、獎罰及崗位及工作表現)，并根據部門(mén)獎金總額分出部門(mén)員工所分配金額，交由行政人事部復評后送總經(jīng)理審批。個(gè)人年度考核系數取數標準如下：
個(gè)人獎金計算公式： 個(gè)人獎金=部門(mén)獎金總額*(個(gè)人績(jì)效系數/考核總系數之和)*其他
5、年度績(jì)效說(shuō)明
(1)、試用期的員工不參與考評，只發(fā)放過(guò)節費;
(2)、員工出勤與年終獎金掛鉤(不含產(chǎn)假和工傷休假)：在80小時(shí)以?xún)?含80小時(shí))不和獎金掛鉤，超過(guò)80小時(shí)后則與獎金掛鉤，體對應如下表：
(3)、員工產(chǎn)假休假的獎金計算：產(chǎn)假3個(gè)月以?xún)�，不扣年終獎，3個(gè)月以上，按超出時(shí)間比例進(jìn)行扣獎;
(4)、工傷休假原則上按缺勤時(shí)間扣除年終獎金，但為了保護公司財產(chǎn)而做出的見(jiàn)義勇為的，可以在3個(gè)月以?xún)炔豢勰杲K獎金，超出3個(gè)月的按超出時(shí)間比例來(lái)扣除;
(5)、員工曠工工時(shí)與年終獎金掛鉤比例對應下表：
(6)、員工入職時(shí)間獎金比例：該項主要是針對當年新進(jìn)人員獎金發(fā)放，入職時(shí)間系數=(12-入職月份)/12
(7)、員工入職年限：根據員工入職年限的長(cháng)短，在年終獎金里每增中一年可加發(fā)100元;
(8)年工作失誤給公司造成額外損失的員工不參與年度考評。
(9)當年年終獎金發(fā)放前，離職或解雇者，不參與年終獎金的分配。
設計方案 篇3
活動(dòng)目標：
知識與能力：了解中國近代發(fā)展歷程，熟悉國家經(jīng)歷的大事件；了解中國夢(mèng)，明白個(gè)人夢(mèng)想與國家夢(mèng)想緊密相連；鼓勵學(xué)生暢談夢(mèng)想、確立夢(mèng)想，激起為夢(mèng)想而奮斗的激情。
過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)，令學(xué)生了解祖國、熱愛(ài)祖國；明白實(shí)現民族復興的道路上存在阻礙，中學(xué)生應付出實(shí)際行動(dòng)；列舉江聲優(yōu)秀學(xué)子事例，引導學(xué)生努力奮斗，擔當復興大任。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：增強民族自豪感，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國之情，樹(shù)立為祖國為民族奮斗的遠大理想。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)，令學(xué)生了解祖國、熱愛(ài)祖國；明白實(shí)現民族復興的道路上存在阻礙，中學(xué)生應付出實(shí)際行動(dòng)；列舉江聲優(yōu)秀學(xué)子事例，引導學(xué)生努力奮斗，擔當復興大任。
2、增強民族自豪感，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國之情，樹(shù)立為祖國為民族奮斗的遠大理想。
教學(xué)用具：多媒體課件
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
央視新聞國慶特別節目：《愛(ài)國，讓我想起…….》街頭采訪(fǎng)視頻導入，通過(guò)林丹、戍邊戰士、敘利亞使館工作人員等的敘說(shuō)，創(chuàng )設愛(ài)國情境，讓學(xué)生情感得以帶動(dòng)。
二、活動(dòng)展示
第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵
1、觀(guān)看視頻，了解祖國過(guò)去所遭受的苦難。
2、小采訪(fǎng)：過(guò)去祖國所遭受的苦難帶給你的感受是什么？
3、主持人小結：在深重的苦難中，中華民族拉開(kāi)了復興大幕——實(shí)現中國夢(mèng)。
第二篇章：人間正道是滄桑
1、通過(guò)視頻，解讀中國夢(mèng)。
2、搶答競賽：你能說(shuō)出這些照片中的大事嗎？
3、快板表演：《改革開(kāi)放三十年》
4、討論交流：要實(shí)現民族的偉大復興，我們目前所面臨的嚴峻考驗有哪一些？
5、主持人小結：近代我國取得了輝煌的成就，但仍面臨著(zhù)風(fēng)險和挑戰，我們仍須努力。
第三篇章：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)
1、討論交流：你愿意分享你的`夢(mèng)想嗎？
2、明確：個(gè)人夢(mèng)想與國家夢(mèng)想是緊密相連的。
3、身邊的榜樣：引用江聲優(yōu)秀學(xué)子官亞夫、彭宇峣的話(huà)，引導學(xué)生努力奮斗，愛(ài)班愛(ài)校。
4、集體朗誦《一路江聲，一路歌謠》
三、老師總結，班會(huì )結束
請問(wèn)：
1、第三篇章采訪(fǎng)你嗎？
2、是否在歌聲中結束？如果是，唱歌到第四環(huán)節“班會(huì )結束”
設計方案 篇4
[設計理念]
《語(yǔ)文課程標準》指出：“語(yǔ)文課程應積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，語(yǔ)文課程應該是開(kāi)放而有活力的�！北菊n以建構主義理論為依據，構建信息環(huán)境下“主體參與”教學(xué)模式。設計以學(xué)生原有知識經(jīng)驗為基礎，利用虛擬網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生提供多樣化學(xué)習資源，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的自主學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生在合作中積極、主動(dòng)參與學(xué)習，真正成為學(xué)習的主人。
根據義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文三年級上冊第13課《花鐘》這篇課文所引發(fā)的植物學(xué)家利用花開(kāi)放時(shí)間的不同，制成“時(shí)鐘”，可是“為什么不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同”呢？因為由此入手，帶領(lǐng)學(xué)生就這專(zhuān)題進(jìn)行研究型學(xué)習。環(huán)境下的問(wèn)題探究學(xué)習使本課有了豐富的外延，主要學(xué)科是語(yǔ)文，還涉及到歷史、地理、美術(shù)、環(huán)保、社會(huì )、自然等方面的學(xué)科知識。在教學(xué)中推崇創(chuàng )造性學(xué)習，讓學(xué)生在開(kāi)放的課堂快快樂(lè )樂(lè )地獲取新知，從而品嘗到成功的樂(lè )趣。
[設計特色]
開(kāi)放整合創(chuàng )新。
[學(xué)生特征分析]
1、小學(xué)三年級學(xué)生，年齡在10-11歲之間。作為“四結合”的實(shí)驗班，學(xué)生已經(jīng)懂得電腦的基本常識及基本操作。
2、學(xué)生思維活躍，肯動(dòng)腦筋，識記、理解、運用能力屬同年級段學(xué)生中上水平。
3、學(xué)生對花感興趣，但缺乏有關(guān)花兒開(kāi)放原因的常識。
[教學(xué)媒體的選擇和應用]
知識點(diǎn)學(xué)習水平媒體類(lèi)型媒體內容要點(diǎn)使用時(shí)間媒體在教學(xué)中的作用媒體使用方式。
知識與技能了解網(wǎng)絡(luò )不同的花2提供資源觀(guān)察朗讀。
掌握網(wǎng)絡(luò )有關(guān)不同的花在不同時(shí)間開(kāi)放的常識3’提供資源擴容知識瀏覽觀(guān)察。
過(guò)程與方法理解多媒體花鐘的形成10’創(chuàng )設情景觀(guān)察、理解。
運用多媒體出現花開(kāi)放的條件的場(chǎng)面15’創(chuàng )設情景提供資源觀(guān)察、仿說(shuō)。
運用BBS發(fā)表貼子學(xué)習句子的多種方式5’擴容實(shí)踐動(dòng)手操作。
情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)感受多媒體夏天畫(huà)面、兒歌內容5’創(chuàng )設情景觀(guān)察、朗讀。
[教學(xué)目標]
�。ㄖR與技能）
1、通過(guò)在網(wǎng)絡(luò )上查找資料，了解“不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同”以及“為什么不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同”等知識。
2、體會(huì )作者用多種方式來(lái)表達句意。
3、正確、有感情地朗讀課文。
�。ㄟ^(guò)程與方法）
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)現自主學(xué)習，培養他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取知識的能力和分析、解決問(wèn)題的能力。
�。ㄇ楦�、態(tài)度價(jià)值觀(guān)）
1、培養學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情，初步培養學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛锏?習慣。
2、通過(guò)小組合作，培養學(xué)生協(xié)作學(xué)習的精神和主學(xué)習的意識。
[教學(xué)流程及設計意圖]
一、創(chuàng )設情境，激趣導入
1、小朋友們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧�。襟w出示，配上輕音樂(lè )，學(xué)生在觀(guān)看的時(shí)候可以小聲議論。）
2、你用一個(gè)詞或者一句話(huà)來(lái)描繪你剛才看到的景象。（學(xué)生自由談感想，感受花的美）
〈學(xué)生踴躍介紹從多媒體、書(shū)中、課外等獲悉的材料〉
3、老師也想用一句話(huà)表達一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。（出示）愿意讀讀這句話(huà)嗎？
4、這么多的花爭著(zhù)開(kāi)放來(lái)比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊藏著(zhù)許多奧秘呢！今天就讓我們來(lái)學(xué)習一篇有關(guān)于花的文章（出示課題齊讀）
5、讀了課題以后你首先會(huì )想到什么？
二、自主朗讀，感悟文意（利用電子課本進(jìn)行閱讀）
那就讓我們先在課文找找答案吧。
1、選擇你自己最喜歡的方式在電腦上讀讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，喜歡的部分多讀幾遍。
2、有喜歡的句子嗎？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！(學(xué)生邊讀，邊正音)
3、剛才有些同學(xué)提出了問(wèn)題，通過(guò)讀課文有哪些同學(xué)的問(wèn)題得到了解決？
4、只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這太不可思議了。你們瞧�。ǔ鍪救諆韧叽蠡ㄧ姡┻@就是世界上最早發(fā)明、最著(zhù)名的日內瓦大花鐘，它座落于瑞士這個(gè)“花園之國”。瑞士又稱(chēng)“鐘表之鄉”，瑞士的能工巧匠絕妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結合起來(lái)，別出心裁地創(chuàng )造出了“花鐘”。
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