小學(xué)主題班會(huì )設計方案15篇(優(yōu)秀)
在日復一日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？下面是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì )設計方案，歡迎大家分享。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，結合環(huán)保主題“我們的地球--居住的家園”召開(kāi)“我是環(huán)保小衛士”主題班會(huì )，通過(guò)說(shuō)環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護環(huán)境，爭當環(huán)保小衛士。
二、活動(dòng)準備：
1．組織隊員從圖書(shū)報刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò )上搜集、查詢(xún)有關(guān)環(huán)境保護的各種資料。
2．對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀(guān)看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識和方法。
3．根據學(xué)校和隊員的實(shí)際，結合環(huán)保排練小品。（準備地球、沙漠、森林、海洋等頭飾）
4、繪制環(huán)保小報。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╊A備部分（隊儀式）(5分鐘)
中隊長(cháng)：六年級中隊環(huán)保主題隊會(huì )即將開(kāi)始，各小隊報告人數。
小隊長(cháng)：（出列）立正，稍息，立正。報數�。ㄐ￡爤髷担�
立正（跑到中隊長(cháng)面前，敬禮）報告中隊長(cháng)，我小隊應到少先隊員*人，實(shí)到*人，報告完畢。（敬禮）
中隊長(cháng)：接受你的報告。（敬禮）
小隊長(cháng)：（報告完畢，回到自己小隊）稍息。
中隊長(cháng)：全體立正。（轉身）報告中隊輔導員，我中隊應到少先隊員 X人，實(shí)到X人，報告完畢。主題隊會(huì )準備工作已經(jīng)就緒。
輔導員：接受你的報告。很高興參加你們的活動(dòng)，希望活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功。
中隊長(cháng)：出旗，敬禮。 唱隊歌。
�。ǘ┗顒�(dòng)部分：
(主持人)男:無(wú)論你走到天涯海角,
(主持人)女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,
合:最終——我們還會(huì )再此相會(huì )!
出現背景圖:綠色的地球,藍色的海洋,可愛(ài)的動(dòng)物。
男:因為我們擁有同一個(gè)地球, 女:因為我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭, 女:一同生存,共濟命運。
合: "六年級中隊“爭當“環(huán)�！靶⌒l士”環(huán)保主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
一、自述現狀（4分鐘）
甲：：無(wú)垠宇宙間，有一個(gè)蔚藍色的星球。
乙：它這就是我們居住的地方——地球，
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤下，到處生長(cháng)著(zhù)動(dòng)物、植物。
甲：人們在地球上安居樂(lè )業(yè)，幸福地生活。
乙：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。
�。ǖ厍蚵�(tīng)到以后上場(chǎng)）：你們是在說(shuō)我嗎？
甲：請問(wèn)你是——
地球：可能有些小朋友還不了解我，我來(lái)自我介紹一下吧！我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機勃勃的被綠色植物覆蓋著(zhù)的球體。
�。嚎墒恰�，你身上這些白的、黑的都是些什么��！
地球：唉，一言難盡��！我還是請幾位朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
大地：我是大地姐姐。水土流失，是當今人類(lèi)面臨的嚴重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀��！
沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類(lèi)文明以后，人類(lèi)是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因�，F在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
森林：大家好，我是森林伯伯。人類(lèi)開(kāi)始于我們森林，是我們養育了人類(lèi)，我們?yōu)槿祟?lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而人類(lèi)掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，無(wú)家可歸。
海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類(lèi)的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng )傷。（說(shuō)完就走）
合：��？這么會(huì )這樣？
二、（隊員）：我們也有話(huà)要說(shuō)�。�2分鐘）
�。ㄉ�4-6個(gè)說(shuō)說(shuō)了解到的環(huán)境問(wèn)題）
學(xué)生1（ ）：一些工廠(chǎng)的XX囪向天空噴吐著(zhù)濃煙。
學(xué)生2（ ）：汽車(chē)越來(lái)越多，廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
學(xué)生3（ ）：我家周?chē)逊e成山，臭氣難聞。
學(xué)生4（ ）：鄰居為了造小房子，把家旁邊的小樹(shù)都砍了。
學(xué)生5（ ）：人類(lèi)不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴重的污染，很多魚(yú)兒死去了。 學(xué)生6（ ）：以前，家門(mén)口的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)兒，天天嘰嘰喳喳可熱鬧了，現在，一只鳥(niǎo)都看不到了。
三、難怪地球要唉聲嘆氣了，人類(lèi)也太不懂得珍惜了。
�。哼h的不說(shuō)，我們身邊也有亂扔垃圾的現象，瞧，○○○帶著(zhù)她的攝像機出發(fā)了。 （小品：《香蕉皮的故事》）
四、甲：要使我們的`校園整潔美麗，我們同學(xué)們都不能亂扔果皮紙屑。
乙：要想我們生活的家園也干凈起來(lái)，我們每個(gè)人都要有一顆愛(ài)心，都去播種一份愛(ài)，讓愛(ài)的光溫暖大地。
甲：請看舞蹈《種太陽(yáng)》。
甲、輕快的舞蹈，喚起了我們對美的向往。
乙、甜美的歌聲，激發(fā)了我們對校園、對祖國的熱愛(ài)。
甲：不過(guò)要真正保護環(huán)境，我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識。
乙：接下來(lái)，我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)環(huán)保知識問(wèn)答，看看大家對于環(huán)境保護了解多少？ 甲：當然，也歡迎其他班級的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)。
五、（環(huán)保知識問(wèn)答 ）（3分鐘）
1、世界上越來(lái)越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（6月5日）
2、造成溫室效應的主要氣體是什么？（二氧化碳）
3、同學(xué)們都知道植樹(shù)造林的重要，那么植樹(shù)節是每年的幾月幾日？ （3月12日）
4、舉出兩種以上白色污染。（食品袋、快餐盒）
5、人類(lèi)目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？說(shuō)出3種。
�。ㄋ廴�、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等）
6、大氣臭氧層的破壞，直接導致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）
7、無(wú)污染能源主要有哪些？（2）（太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地熱能）
8、水都有一個(gè)PH值，這個(gè)PH值少于多少的雨水稱(chēng)為酸雨？（5.6）
9、請說(shuō)出兩種城市垃圾的處理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）
10、噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境？（80）
六、看來(lái)同學(xué)們對環(huán)保知識都掌握得很不錯。
甲、我們班的綠色小衛士來(lái)了。他們帶著(zhù)一段快板，也要來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)保。
乙：哦？那我們一起來(lái)看看他們的表演吧！
環(huán)�？彀濉段覀冋f(shuō)環(huán)�！�
女 生：我們要為保護地球的環(huán)境而努力！
男生：我們要保護地球上的一切生物，保護大自然析景觀(guān)，讓我們的地球代代相傳。
中隊長(cháng)：環(huán)境保護已被公認，對人類(lèi)有直接的重要性，關(guān)系到人類(lèi)的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了，我們又如何爭做“環(huán)�！毙⌒l士呢？
隊員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識武裝頭腦。
隊員2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
隊員3：我從現在起，要愛(ài)護花草樹(shù)木，保護有關(guān)動(dòng)物。
隊員4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
隊員5、節約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，不向河里傾倒垃圾。
隊員6、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水，施肥。
隊員7、不僅自己要做到，還要向家里、鄰居認真宣傳環(huán)保知識。
隊員8、對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，回收可再利用的資源
隊員9、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道,公共設施等。
全 班：我們要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭！
七、中隊長(cháng)：在我們的班級里，也有保護環(huán)境的人和事。下面請大家各抒己見(jiàn)，夸夸班里的環(huán)保小衛士吧（宣布這次獲章結果，頒發(fā)獎?wù)�，希望沒(méi)有獲章的同學(xué)繼續努力，爭取獲章。） 甲、蔚藍的天空是大雁的家
乙、青青的松林是蘑菇的家
甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家
乙、廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家
合、寬敞明亮的教室是我們的家，美麗潔凈的學(xué)校是我們全校同學(xué)共同的家。
乙、學(xué)校這個(gè)家需要我們用綠色去裝扮。
八、請聽(tīng)環(huán)保章獲得者為我們表演：
詩(shī)朗誦《春天里，我們去植樹(shù)》（配樂(lè )）
九：倡議
甲：是啊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭做一名環(huán)保小衛士。
乙：讓我們一起唱出環(huán)保新童謠。（全班拍手歌）（1分鐘）
花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。
樹(shù)兒密，葉兒茂，樹(shù)下游戲真熱鬧。不砍樹(shù)，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥(niǎo)兒叫，舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶，不捉鳥(niǎo)，歡樂(lè )舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。
清清水，嘩嘩流，趕緊關(guān)掉水龍頭。校園凈，校園美，師生同樂(lè )齊歡笑。
十、甲：讓我們像童謠中所唱的那樣，用雙手裝扮美麗的校園
乙：也讓我們行動(dòng)起來(lái)，裝扮藍色的地球。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案2
一、教育主題：
感恩老師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，增進(jìn)同學(xué)與老師之間的溝通，自覺(jué)地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使同學(xué)的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做嬉戲、小組爭論等形式引導同學(xué)尊師、敬師、愛(ài)師。
四、教育內容：
(2)通過(guò)短信，祝愿老師并增進(jìn)與老師間的溝通。
2、教育過(guò)程：
主持人：同學(xué)們，再過(guò)一天就是一年一度的老師節。在老師節來(lái)臨之際，首先讓我們送上我們最真誠的祝愿：“老師，老師節歡樂(lè )!”當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，急躁地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉，那么在我們學(xué)習學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了�，F在的我們已經(jīng)步入初三，我們即將離開(kāi)鞍山初級中學(xué)，走向新的人生旅程，面對緊迫的新學(xué)期，大家是否做好了預備呢?接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)曹一冕同學(xué)的新學(xué)期方案。主持人：感謝曹一冕同學(xué)共享他的方案。即使初三的學(xué)業(yè)是緊急的，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗。
主持人：老師始終都像是海上引領(lǐng)船只返航的`燈塔，他們教會(huì )我們新的學(xué)問(wèn)，教會(huì )我們好的學(xué)習方法。良師也是益友，既然今日有老師來(lái)參與我們班的主題班會(huì )，不如讓老師也加入我們接下來(lái)的內容中。我們來(lái)和老師做一個(gè)小小的學(xué)問(wèn)競賽。
競賽規章：本次競賽分成同學(xué)隊5組和老師隊一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來(lái)回答。答對7題過(guò)關(guān)，其中有兩次降低難度的機會(huì )，一是去掉一個(gè)錯誤答案，二是求救現場(chǎng)觀(guān)眾。未過(guò)關(guān)者必需接受懲罰。
主持人：感謝老師的樂(lè )觀(guān)參加。同學(xué)們，尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外也有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍舊是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。大家也肯定有許多話(huà)想對老師說(shuō)，我們來(lái)共享一下同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)好的短信。
主持人：大家的短信有著(zhù)數不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長(cháng)，細心備課，仔細批改作業(yè)。課堂上循循善誘，急躁輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。到處以身作則，為人師表。我們要敬重老師，敬重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣喜愛(ài)我們的老師。最終，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，感謝您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，老師節”主題班會(huì )，到此結束。
五、教學(xué)評價(jià)：
本次主題班會(huì )的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培育同學(xué)尊師重教的美妙情感。通過(guò)一系列活動(dòng)，在同學(xué)的自主支配下，同學(xué)們的確體會(huì )到了老師工作的辛苦和意義，對老師的敬重之情油然而生。班會(huì )的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案3
學(xué)校：特殊教育學(xué)校
班級：語(yǔ)訓一年級
時(shí)間：4月5日
活動(dòng)主題：我有一個(gè)好習慣
主持人：李鵬（班主任）
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個(gè)好的行為習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，同學(xué)們在文明習慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開(kāi)展這個(gè)“我有一個(gè)好習慣”的主題班會(huì )，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì )。
指名學(xué)生上臺說(shuō)一說(shuō)在生活中你有哪些好的行為習慣。
學(xué)生依次上臺簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )那些文明禮貌用語(yǔ)呢？在上次的班會(huì )中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的，誰(shuí)還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見(jiàn)”、“勞駕”、“沒(méi)關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。
組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的`坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時(shí)間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……
活動(dòng)總結：
同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習慣”主題班會(huì )到此結束！
小學(xué)主題班會(huì )設計方案4
一、活動(dòng)目標
1. 培養學(xué)生的法律意識，使他們了解法律知識的重要性。
2. 提高學(xué)生的安全意識，讓他們能夠預防和應對常見(jiàn)的安全風(fēng)險。
3. 增強學(xué)生的自我保護能力，培養他們正確應對突發(fā)事件的能力。
二、活動(dòng)內容1. 法制教育知識講解
通過(guò)講解法制基礎知識，讓學(xué)生了解法律的含義、作用和價(jià)值。教師可以以生動(dòng)的案例和事例，讓學(xué)生深入理解法律的重要性和作用。同時(shí)，介紹一些常見(jiàn)的法律制度和法規，如交通法規、校規校紀等，引導學(xué)生遵守法律法規。
2. 安全知識普及
針對小學(xué)生容易遇到的安全問(wèn)題，如火災、交通事故、網(wǎng)絡(luò )安全等，教師可以通過(guò)圖片、視頻、演示等形式向學(xué)生普及相關(guān)安全知識。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的應對和逃生方式。
3. 游戲與互動(dòng)
通過(guò)一些有趣的游戲和互動(dòng)環(huán)節，活躍班會(huì )氛圍，增強學(xué)生的參與度�？梢栽O計法律常識競答、安全常識問(wèn)答等游戲，增加學(xué)生對法制安全知識的興趣和記憶。此外，也可以組織學(xué)生進(jìn)行小劇場(chǎng)演出，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )法律和安全問(wèn)題的重要性。
4. 學(xué)生分享與互助
鼓勵學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗和遭遇，促進(jìn)學(xué)生之間的互相交流和互助。通過(guò)學(xué)生的分享，可以讓其他同學(xué)從中獲得啟發(fā)和借鑒，增強他們的安全意識和防范能力。
三、教學(xué)方法
1. 多媒體教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體形式展示法制安全相關(guān)知識，生動(dòng)有趣。
2. 情景模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生親身體驗和應對，提高他們的實(shí)踐能力。
3. 互動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)游戲、問(wèn)答等互動(dòng)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們更好地理解和記憶相關(guān)知識。
4. 分組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作探究和集體討論，激發(fā)他們的創(chuàng )造力和合作精神。
四、活動(dòng)評估
活動(dòng)結束后，教師可以通過(guò)測驗、作品展示、班會(huì )表現等方式對學(xué)生進(jìn)行評估。評估的目的`是了解學(xué)生對法制安全知識的掌握情況，進(jìn)一步指導教學(xué)和學(xué)習。同時(shí)，也給予學(xué)生積極的反饋和肯定，激勵他們繼續關(guān)注和學(xué)習法制安全知識。
通過(guò)開(kāi)展法制安全主題班會(huì )活動(dòng)，可以有效提高小學(xué)生的法律意識和安全意識，培養他們的自我保護能力。教師在設計活動(dòng)方案時(shí)，應注重活動(dòng)的針對性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時(shí)，靈活運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中充分體驗和思考，達到更好的教育效果。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案5
一、課程名稱(chēng)：感恩主題班會(huì )課
二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：一節課（40分鐘）
九、教學(xué)準備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的.愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時(shí)10分鐘）
小學(xué)主題班會(huì )設計方案6
活動(dòng)目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識
2、學(xué)習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴
活動(dòng)準備：
1、《賴(lài)寧救火》的圖片
2、消防標語(yǔ)
3、毛巾，三角巾，手帕
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類(lèi)取火的方法。
二、說(shuō)說(shuō)為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的.危害
四、說(shuō)說(shuō)哪些東西易燃燒
五、結合圖片，講述故事《賴(lài)寧救火》，聽(tīng)后知道了什么？
六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義
七、讓學(xué)生模擬練習火災發(fā)生時(shí)，所應采取的行動(dòng)
設置：
1、火情發(fā)生時(shí)
2、火勢漸起時(shí)
3、火情嚴重時(shí)
4、火勢猛烈時(shí)等
八、學(xué)習用降溫的方法處理燙傷，練習簡(jiǎn)單的包扎方法。
九、小結
小學(xué)主題班會(huì )設計方案7
教學(xué)目標
1、使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
教學(xué)思路
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗;
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
教學(xué)方法情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)準備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
導入：
提問(wèn)學(xué)生，大家知道剛剛過(guò)去的昨天是什么節日嗎?對，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節，是母親的節日，同學(xué)們在家有沒(méi)有向母親表達自己的心意呢?父母為我們無(wú)私奉獻自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會(huì )活動(dòng)的主題就是感恩與責任。
第一環(huán)節：感念親恩
教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時(shí)，老父親連兒子都不認識了。后來(lái)在飯店吃飯時(shí)，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺(jué)得尷尬勸阻時(shí)，老父親說(shuō)了句感人得話(huà)，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西，父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)讓人感動(dòng)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
第二環(huán)節：體驗感恩
當代社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢(qián)的支配數額也增加了，導致了攀比心理和穿名牌現象的發(fā)生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的用錢(qián)觀(guān)念，取錢(qián)觀(guān)念。
1.認識錢(qián)的作用；
2.知道錢(qián)來(lái)之不易；
3.初步培養學(xué)生正確的理財觀(guān)。
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經(jīng)商的家長(cháng)當校外輔導員；了解大人如何理財。
3.節目準備。
認識錢(qián)——用處之大
老師拿出一張百元現金，問(wèn)同學(xué)們想不想要，說(shuō)說(shuō)自己為什么想要，準備打算怎么用。
1.讓學(xué)生發(fā)言。
2.老師由此引出問(wèn)題：為什么人人都要錢(qián)，錢(qián)有什么用？
3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中對錢(qián)的理解。
4.肯定錢(qián)的重要性，總結同學(xué)們的`發(fā)言，說(shuō)明錢(qián)在生活中對我們的影響。同時(shí)提出問(wèn)題：錢(qián)不是萬(wàn)能的，哪些東西是錢(qián)買(mǎi)不到的？
5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時(shí)引導學(xué)生發(fā)現精神上的財富。（目的：通過(guò)舉例、交流讓學(xué)生感受錢(qián)的作用大。）
了解錢(qián)——來(lái)之不易
讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調查結果。（分小組，課前掙錢(qián)，匯報結果，如賣(mài)報紙、賣(mài)花、廢水瓶。學(xué)花錢(qián)——消費意識）
1.匯報各自的零花錢(qián)。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類(lèi)型的孩子。他沒(méi)有別的目的或者計劃，只是想看著(zhù)自己有一堆錢(qián)在那里，并希望這個(gè)數字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢(qián)買(mǎi)心愛(ài)的玩具或者漫畫(huà)書(shū)時(shí)，他寧可不要玩具或者書(shū)籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢(qián)，而如果有何何消費方面的需要，他會(huì )轉像父母要錢(qián)。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注：此階段教師在點(diǎn)評學(xué)生意見(jiàn)的時(shí)候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀(guān)念。
3.校外輔導員介紹花錢(qián)的科學(xué)性、計劃性。
A.建立自己的賬戶(hù)，請家長(cháng)幫忙到銀行存壓歲錢(qián)，學(xué)會(huì )如何開(kāi)戶(hù)、存款和提款。
B.每次花錢(qián)使用量不超過(guò)賬戶(hù)的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買(mǎi)學(xué)習用具等。賬戶(hù)里的錢(qián)還必須盡一些義務(wù)，如過(guò)年、過(guò)節給長(cháng)輩買(mǎi)些禮物。
4.節目表演。
從認識錢(qián)到學(xué)用錢(qián)，讓孩子從小練就理財本領(lǐng)，感受到錢(qián)帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創(chuàng )造財富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)習投資，學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)，更重要的是使孩子們動(dòng)的錢(qián)的來(lái)之不易。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案8
為進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高我區班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開(kāi)展20xx年沙頭區中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案評比活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學(xué)班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設和養成教育，引導學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì )，樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛(ài)祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會(huì )責任意識，以及團結友愛(ài)、勤勞勇敢、自強不息等內容；
�。�3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
�。�4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛(ài)心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個(gè)人共同成長(cháng)等內容。
2、設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3、格式要求：按主題班會(huì )教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2、5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1、5倍行距。
三、評選辦法
1、此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2、各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書(shū)（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話(huà)：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3、由區教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課現場(chǎng)評比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認真組織，做好推薦工作。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案11
一、活動(dòng)背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月16日四、活動(dòng)地點(diǎn)：初三(8)教室
五、活動(dòng)準備：收集與端午節有關(guān)的資料、準備材料。六、活動(dòng)過(guò)程。 1、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。 2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)？
生：愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生：為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的'風(fēng)俗習慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線(xiàn)、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等（3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢？生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節。 ??
3、游戲開(kāi)始（一）吃粽子比賽
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(cháng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。（二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè )�，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。（三）撮五彩線(xiàn)
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
�。ㄋ模榱思o念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學(xué)們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優(yōu)秀的手抄報。（分小組展示手抄報）七、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時(shí)，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步！
小學(xué)主題班會(huì )設計方案9
�。刍顒�(dòng)主題］：綠色環(huán)保
�。刍顒�(dòng)地點(diǎn)］：教室
�。刍顒�(dòng)目的］：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣；
2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身
邊的小事做起。
�。刍顒�(dòng)起因］：
我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和
破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。希望通過(guò)此次班會(huì )，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自
覺(jué)得愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的社會(huì )環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養相互間的協(xié)作意識。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］：
1、主持人闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題
2、主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人：我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。
3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言
生1：對我們來(lái)講是可恥的。
生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。
生3：保護環(huán)境，人人有責。
生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng )建綠色校園。
生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你快樂(lè )起來(lái)。
4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結。
主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂(lè )起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛生的`事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境？
5、以小組為單位進(jìn)行討論
6、小組代表發(fā)言
生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源。
生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。
生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛生。
生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛生角應該保持干凈、整潔。
生6：值日生應盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數小
掃。
生7：同學(xué)之間互相監督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。 生8：加強環(huán)保意識。
生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處
罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結
8、環(huán)保知識搶答主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少
呢？就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。）
9、主持人小結，班會(huì )結束。
小結：使同學(xué)們深深的感受到要從現在做起，從身邊做
起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
10、班主任評價(jià)班會(huì )，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的
地方，提出希望。
�。郯嘀魅卧u價(jià)］：
通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活
小細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案10
1. 確定主題
在設計一年級主題班會(huì )之前，首先需要確定一個(gè)適合的主題。主題可以與學(xué)校的教學(xué)內容相關(guān)，也可以與學(xué)生的興趣愛(ài)好相關(guān)。例如，可以選擇“我是小小科學(xué)家”作為主題，讓學(xué)生通過(guò)探索科學(xué)知識，培養他們的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
2. 設計活動(dòng)
一年級的學(xué)生對于班會(huì )活動(dòng)可能還不太熟悉，因此設計的活動(dòng)應該簡(jiǎn)單易懂，能夠吸引學(xué)生的參與�？梢越Y合主題設置一些互動(dòng)游戲或小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在娛樂(lè )中學(xué)習。同時(shí)，應該確�；顒�(dòng)的安全性和適宜性，以避免學(xué)生受傷或不適。
例如，可以設計一個(gè)小小科學(xué)實(shí)驗任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)問(wèn)題，然后通過(guò)實(shí)驗和觀(guān)察來(lái)得出答案。這樣不僅培養了學(xué)生的科學(xué)思維，還鍛煉了他們的團隊合作能力。
3. 制定計劃
在設計主題班會(huì )之前，需要制定詳細的計劃，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。計劃應該合理安排，確保每個(gè)環(huán)節的順利進(jìn)行。同時(shí)，還應該考慮到可能出現的問(wèn)題，并做好相應的預案。
計劃的制定還應該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，避免活動(dòng)過(guò)長(cháng)或過(guò)于緊張。一年級的學(xué)生容易疲勞，因此在計劃中適當安排休息時(shí)間，保證學(xué)生的體力和精力充沛。
4. 資源準備
在進(jìn)行主題班會(huì )之前，需要準備好相應的資源。這些資源可以是教具、實(shí)驗器材、游戲道具等，用于輔助活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，還需要準備一些獎品或小禮物，激勵學(xué)生的參與和表現。
資源的準備應該提前進(jìn)行，并進(jìn)行充分的檢查和測試，確保其正常運作。如果需要外部支持或借用，還需要提前與相關(guān)部門(mén)或人員聯(lián)系，確保資源的及時(shí)獲得。
5. 活動(dòng)實(shí)施
在主題班會(huì )的實(shí)施過(guò)程中，需要保持活動(dòng)的秩序和效果。作為主持人或組織者，應該給學(xué)生提供明確的指導和要求，引導他們積極參與活動(dòng)。同時(shí)，還應該注重學(xué)生的安全和保護，確保他們的身心健康。
在活動(dòng)的`過(guò)程中，可以鼓勵學(xué)生互相交流和分享，讓他們感受到合作和團隊精神的重要性。還可以設置一些小小競賽或挑戰，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。
6. 活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，應該進(jìn)行一次全面的總結和評估�？梢匝垖W(xué)生和老師參與，共同回顧活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)回顧和評估，可以發(fā)現不足之處，并為以后的主題班會(huì )提供經(jīng)驗和借鑒。
總結時(shí)可以從活動(dòng)的組織、參與度、效果等方面進(jìn)行評價(jià)，并提出相應的改進(jìn)措施。同時(shí)，還可以根據學(xué)生的反饋，了解他們的意見(jiàn)和建議，以便更好地滿(mǎn)足他們的需求。
結語(yǔ)
小學(xué)一年級是學(xué)生人生中的一個(gè)重要階段，主題班會(huì )對學(xué)生的成長(cháng)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)精心設計和組織，一年級的主題班會(huì )可以讓學(xué)生更好地適應學(xué)校生活，培養他們的溝通能力和團隊合作精神。
通過(guò)以上設計方案的參考，希望能為一年級的主題班會(huì )提供一些有益的啟示和幫助。讓我們共同努力，為一年級學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展營(yíng)造更好的教育環(huán)境！
小學(xué)主題班會(huì )設計方案11
班會(huì )主題
濃濃教師節 款款?lèi)?ài)生情
背景分析
我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而珍惜現在的幸福生活。
教育目標
培養學(xué)生對老師的尊敬之情，使之由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
前期準備
1、每位同學(xué)都收集相關(guān)材料。
2、彩排節目。
3、布置教室。
4、確定男女主持人各一名。
活動(dòng)形式
一、宣布主題班會(huì )開(kāi)始；
二、讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，�?lái)表達我們對老師的熱愛(ài)。 （學(xué)生齊唱《感恩的心》）
三、表演詩(shī)朗誦《贊美您，紅燭》。
四、由王曉義同學(xué)為老師獻上一支《孔雀舞》
五、 老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德。由趙琳、劉君媛表演詩(shī)朗誦
六、同學(xué)們，你有什么心里話(huà)對老師說(shuō)呢？
同學(xué)們各抒己見(jiàn) （學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話(huà)。）
七、現在，老師就是我們的中隊輔導員，下面請老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。
�。ㄝo導員老師講話(huà)）
八、同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的`園丁——老師。
九、全體同學(xué)齊唱《當我們走過(guò)您的窗前》
十、宣布主題中隊會(huì )到此結束。
活動(dòng)延伸
1、為教師親手制作一份賀卡
2、給曾教過(guò)你的老師寫(xiě)一封信
活動(dòng)反思
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而珍惜現在的幸福生活。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案12
活動(dòng)目的：圍繞活動(dòng)主題，向全體同學(xué)宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責任感，營(yíng)造良好的學(xué)習和活動(dòng)氛圍；同時(shí)，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展變化，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛(ài)，自覺(jué)地把自己的成長(cháng)同祖國的命運結合起來(lái)，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生在課外通過(guò)書(shū)籍和計算機搜索與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會(huì )課多媒體課件。
2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫(xiě)著(zhù)“我愛(ài)我的祖國”。
3、以班級為單位設計會(huì )場(chǎng)主題標語(yǔ)，例如：“長(cháng)江，祖國的母親河”“家鄉與我共成長(cháng)”等。（要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀(guān)）
活動(dòng)形式：
1、以《昨天與今天》的問(wèn)答形式，了解家鄉，了解祖國的變化。
2、以歌、舞、詩(shī)歌、快板等表演形式表達對祖國媽媽生日的祝福。
活動(dòng)人員：七（1）班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)過(guò)程：
全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》）
班主任宣布岸頭實(shí)驗學(xué)校七（1）班“祖國在我心中”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人（甲）、（乙）：
甲：世界上最美麗的畫(huà)卷描繪的是祖國大好河山；
乙：世界上最動(dòng)人的詩(shī)篇歌頌的是祖國永恒的春天；
合：世界上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛(ài)意。
今天，岸頭實(shí)驗學(xué)校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會(huì )活動(dòng)。
甲：自從我國改革開(kāi)放以來(lái)，我國的發(fā)展日新月異，從原來(lái)的石拱橋發(fā)展到現在的立交橋；從原來(lái)的平房建造成現在的高樓大廈。
乙：是��！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車(chē)、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實(shí)現。小品《穿越時(shí)空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發(fā)展。下面請兩名同學(xué)為我們表演。
兩名同學(xué)表演的小品《穿越時(shí)空的對壘》。
乙：作為一名中國人，我們最?lèi)?ài)的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫(xiě)《可愛(ài)的祖國》描繪過(guò)她；億萬(wàn)人民高唱《我愛(ài)你—中國》贊美過(guò)她。
甲：她有著(zhù)山一般的意志，海一樣的胸懷；長(cháng)城是她堅強的臂膀，長(cháng)江是她飄逸的裙帶；白云浮動(dòng)著(zhù)她綿綿的情思，山花搖曳著(zhù)她溫馨的氣息……這就是我們親愛(ài)的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來(lái)請欣賞由、兩位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國在我心中》。
兩位隊員表演的詩(shī)朗誦《祖國在我心中》。
女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當我們踏出一步，我們總能踩著(zhù)那平坦的大道。
女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈；
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。
女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中國，在五千年的歷史長(cháng)河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng )造力，為中華民族乃至全人類(lèi)作出了不可磨滅的貢獻。
女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會(huì )，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產(chǎn)力。社會(huì )的進(jìn)步，使得小康社會(huì )從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來(lái)。
男：如今的中國已是一個(gè)經(jīng)濟發(fā)展，政治穩定，社會(huì )進(jìn)步，民族團結的國家。這一切都展現了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的未來(lái)，仍需要我們這些小公民來(lái)創(chuàng )造。正所謂“少年智則國智，少年富則過(guò)富，少年強則國強�！�
合：為了祖國的未來(lái)發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì )主義國家！
主持的《昨天與今天》
甲：無(wú)疑，現在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的.變化。金壇，原來(lái)是一個(gè)落后的鄉村，可是如今，也已發(fā)展成了一個(gè)較為富裕的縣級市了。
乙：同學(xué)們，就我們現在生活的金壇，請大家觀(guān)看屏幕上的照片，《金壇的過(guò)去和現在》所發(fā)生的變化，來(lái)發(fā)表一下自己的感想。
隊員發(fā)表自己的感想。
甲：在過(guò)去，學(xué)生除了讀書(shū)，還是讀書(shū)，而如今不同了，我們現在的生活也有了新的變化，在學(xué)校中，我們受到了知識與音樂(lè )的熏陶。我們有音樂(lè )作伴，不再感覺(jué)到課余生活的枯燥。音樂(lè )陶冶了我們的情操，音樂(lè )讓我們感受快樂(lè )，音樂(lè )為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請欣賞由、三位同學(xué)的豎笛合奏《歡樂(lè )頌》。
三位同學(xué)表演豎笛合奏《歡樂(lè )頌》。
乙：每個(gè)人都有故鄉，每個(gè)人也會(huì )思念故鄉，而這種感情卻是美好的。
甲：捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國！
乙：掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國！
甲：翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國！
乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國！
甲：歷史不會(huì )終結，社會(huì )在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應該怎么做？
乙：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！
下面請班主任李老師總結這次的隊會(huì )。
班主任：看了大家的精彩表現，我也想考考大家：21世紀最缺乏的是什么？
學(xué)生：人才！
班主任：對。而你們，就是祖國的未來(lái)和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過(guò)今天的主題班會(huì )，我在你們身上看到了：你們是充滿(mǎn)朝氣的，你們是樂(lè )觀(guān)向上的，你們是積極進(jìn)取的！希望你們擔負著(zhù)建設祖國的重任。祖國在發(fā)展，在一天天強大起來(lái)，而你們，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)，勤奮學(xué)習，報效祖國！
合：岸頭實(shí)驗學(xué)校七（1）班“我愛(ài)我的祖國”主題班會(huì )到此結束。
活動(dòng)小結：通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)們了解了祖國和家鄉的發(fā)展，培養了同學(xué)們的民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會(huì )到祖國的發(fā)展與強大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì )到了肩上所承擔的重任，從而樹(shù)立要刻苦學(xué)習、報效祖國的信念和決心。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案13
一、活動(dòng)目的
1．通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生刻苦學(xué)習的毅力。
2．掌握讀書(shū)方法，懂得在學(xué)習上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
3．端正學(xué)習態(tài)度，從而培養學(xué)生振興祖國、博覽群書(shū)的志向。
二、活動(dòng)準備
1．搜集讀書(shū)格言。
2．準備名人讀書(shū)故事。
3．談讀書(shū)經(jīng)驗。
4．了解十本圖書(shū)書(shū)名。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．隊儀式。
�。�1）整隊。
�。�2）出旗。
�。�3）唱隊歌。
2．主持詞。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰，我們要博覽群書(shū)，有真才實(shí)學(xué)，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家，他們少年時(shí)和我們一樣，并沒(méi)有什么特別。但有很好的學(xué)習習慣。
�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)講講名人讀書(shū)故事�！稇伊捍坦伞罚�
3．讀書(shū)格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。
�、艑W(xué)而不化，非學(xué)也。
�、茣�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
�、遣欢b懂，害人匪淺。
�、忍觳啪褪菬o(wú)止境，刻苦勤奮的能力。
�、扇诵斜赜形規�。
�、是谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才。
�、耸熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也能吟。
�、绦Q吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物。
�、蜏毓识�。
�、沃疄橹�，不知為不知。
�、蠘I(yè)精于勤，荒與嬉。
4．小合唱《讀書(shū)郎》。
5．介紹讀書(shū)經(jīng)驗。
�、抛x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
�、谱x書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
�、遣粚�(zhuān)心致志，則不得也。
�、戎t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
�、勺x十遍不如做一遍。
�、首x書(shū)之法莫貴于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演老師，另一位扮演學(xué)生。
內容：老師出兩道動(dòng)腦筋題目，讓學(xué)生思考，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學(xué)抓頭皮想不出來(lái)，就不做了。過(guò)了幾年，甲同學(xué)考上了名牌大學(xué)，乙同學(xué)一無(wú)所獲。
主持人詞：在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志，打好基礎。在科學(xué)道路上，義無(wú)返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個(gè)又一個(gè)險要的難關(guān)。
7．介紹十本圖書(shū)書(shū)名，并講述其中一本的主要內容。
主持人詞：精讀的書(shū)能使我們精益求精，博學(xué)多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書(shū)報雜志，使我們視野開(kāi)闊，知識更豐富。
8．輔導員講話(huà)。（略）
9．呼號、退旗。宣布活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)鞏固與延伸
1．讀有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的書(shū)籍。
2．寫(xiě)一份自己如何安排學(xué)習的計劃書(shū)。
五、活動(dòng)資料
故事《懸梁刺股》
戰國時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦，他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒(méi)學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢(qián)都花光了，最后只得自己挑著(zhù)行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見(jiàn)丈夫回來(lái)了，也不理睬，只顧織她的布。
蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來(lái)，想想自己怎么落得這種地步！他問(wèn)自己是時(shí)運不佳嗎？還是自己沒(méi)才能？他的視線(xiàn)轉到一本師傅送給他的書(shū)《太公陰符》上，看到這本書(shū)當年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當時(shí)師父送這本書(shū)時(shí)，自己還不高興的`對師父說(shuō)：“要它有什么用呀！”師父說(shuō)：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它�！睅煾概R別贈言，多么語(yǔ)重心長(cháng)��！這時(shí)蘇秦才覺(jué)悟到學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)自滿(mǎn)的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實(shí)學(xué)，才導致自己一次又一次的失敗。
于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書(shū)，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺(jué)，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來(lái)了，又繼續學(xué)習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時(shí)，那根繩子就會(huì )把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí)，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見(jiàn)。當他澄清事情真相后，心里很是感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習，蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)，受到列國諸侯賞識的人物。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案14
一、活動(dòng)對象：
五年級學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日
三、活動(dòng)目的：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識，明確環(huán)境保護是人類(lèi)共同的責任。使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，學(xué)習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個(gè)保護環(huán)境的`小小衛士。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責，懂得保護環(huán)境的意義。
五、活動(dòng)準備：
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、調查周?chē)h(huán)境污染情況。
3、每個(gè)學(xué)生設計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫(huà)。
4、準備小品，詩(shī)朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。
5、保護環(huán)境措施的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
班主任導言：
這節上班會(huì )課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年
的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的熱鬧話(huà)題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節可我們就召開(kāi)以《保護環(huán)境，從我做起》的主題班會(huì )，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。
現在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學(xué)主持這次班會(huì )，同時(shí)預祝班會(huì )開(kāi)的成功。
主持人：同學(xué)們，環(huán)境和人類(lèi)生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類(lèi)怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，為人類(lèi)造福。 五年級《保護環(huán)境、從我做起》活動(dòng)現在開(kāi)始。
主持人甲：
作為家鄉的小主人，你一定會(huì )為家鄉的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。
主持人乙；
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
保護環(huán)境從現在做起，保護環(huán)境從自己做起，保護環(huán)境從小做起。請看小品《發(fā)生在我們身邊的環(huán)保故事》
主持人乙：
下面請班主任講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊員，是保護環(huán)境的能手。我們應該怎么做？請聽(tīng)演講《保護環(huán)境》。
主持人甲：
從現在開(kāi)始，我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護有什么，設想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內容的畫(huà)展示給大家并說(shuō)說(shuō)你的想法。
主持人乙：
同學(xué)們，你們的想法和見(jiàn)解，我們大開(kāi)眼界！
主持人甲；
同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會(huì )文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。下面請看詩(shī)歌朗誦。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么？
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》
主持人甲乙：
保護環(huán)境人人有責，作為新時(shí)代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境、保護地球。請聽(tīng) 《送給不懂環(huán)保的人》 主持人甲：
同學(xué)們，你們是家鄉的一員。熱愛(ài)家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉環(huán)境的保護建設中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉做貢獻。
主持人乙：
人類(lèi)與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
主持人甲：
最后讓我們在歌聲中結束這次班會(huì )。請聽(tīng)歌曲《呼喚》
主持人甲乙：
五年級召開(kāi)以《保護環(huán)境，從我做起》為主題的班會(huì )到此結束。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案15
一、活動(dòng)內容
學(xué)會(huì )感恩
二、活動(dòng)目的
針對當前小皇帝、小公主現象，學(xué)生難于管理的現象，制定本次班會(huì )主題、通過(guò)看、說(shuō)、演、寫(xiě)的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )，從而付出行動(dòng)！
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動(dòng)物都知道孝敬長(cháng)輩、感恩父母，我們當代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì )、（師板書(shū)：學(xué)會(huì )感恩）
從字面上我們不難發(fā)現，都是和“心”密切相關(guān)、（課件出示：感在心中，恩記心中）
�。ǘ⿲W(xué)習典型：
1、出示故事（課件：《地震中的母愛(ài)》）
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的、透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了、救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應、當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”、他又來(lái)到她的尸體前，費力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”、經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖、隨行的醫生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準備做些檢查，卻發(fā)現有一部手機塞在被子里、醫生看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”、看慣了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了、手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了、
2、播放廣告課件：家
3、從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗父母對孩子的那份無(wú)私的愛(ài)、）
4、學(xué)生表演自創(chuàng )《跪羊圖》節目，體驗父母的愛(ài)
�。ㄈ┬呐c心的溝通：
看完了別人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事、相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情、
1、先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事、請大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧�。ㄖ苯又该f(shuō)）
2、學(xué)生表演自創(chuàng )小品《樂(lè )樂(lè )的改變》（表演者：史潔、阿依達娜等）表演后就小品情節對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答、
3、讓我們再從從學(xué)校談起、、引導學(xué)生談與老師之間的`故事，是做適當引導、提示（生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內交流，指名說(shuō)、）
4、請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事
師總結：當父母抬起手時(shí)，我們應感恩—他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì )恨鐵不成鋼；當老師生氣的時(shí)候，我們應感恩—老師是愛(ài)我們的，因為他們不希望我們一事無(wú)成！
多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話(huà)想說(shuō)，請寫(xiě)在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花！
�。ㄋ模└卸魃鐣�(huì )，付之行動(dòng)：
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設備，享受著(zhù)免費的義務(wù)教育……應感恩社會(huì )！
我們生活的幸福，學(xué)習的快樂(lè )，身體的健康……應感恩社會(huì )！
所以我們在感恩老師、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì )、
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì )讓一份恩情得以回報，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì )讓感恩的淚水潸然淚下、下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子、所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中、相信大家通過(guò)本次班會(huì )真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采、
四、活動(dòng)作業(yè)
1、將自己準備好的信交給自己的父母；
2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等、
3、給老師寫(xiě)一封今后怎樣學(xué)校的信
五、總結延伸
送給大家幾句話(huà)，送給大家一首歌�。ㄕn件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》）讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學(xué)習，去生活！
學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統，值得我們不斷繼承和發(fā)揚、親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(cháng)，能夠更好地戰勝困難、獲得成功、
常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，感受情；常懷感激之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華、
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