設計方案必備（3篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的設計方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí) “把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命活力；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)氣息；把創(chuàng )造還給教師，讓教育充滿(mǎn)智慧挑戰；把精神生命發(fā)展主動(dòng)權還給師生，讓學(xué)校充滿(mǎn)勃勃生機"的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，擴大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程；二定活動(dòng)目標，重點(diǎn)針對校隊興趣組的活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評定的重要依據；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每天一課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內容，輔導教師要注重校本教材的開(kāi)發(fā)，研究選擇教學(xué)內容，開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)計劃，認真備課；五定輔導老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合我校場(chǎng)地和師資的具體情況，本學(xué)期我們將開(kāi)設了8個(gè)興趣小組，具體的組別和責任教師安排如下：
二、具體措施：
1、宣傳到位：做好各項活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。班主任要利用班會(huì )向學(xué)生宣傳，利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳。興趣小組要本著(zhù)學(xué)生自愿參加的原則，本著(zhù)義務(wù)輔導（即免費）的原則，先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長(cháng)的學(xué)生參加校隊興趣組的訓練，其余的學(xué)生
則留在教室里由指定的責任心強，教學(xué)水平高的教師組織班隊興趣組的活動(dòng)。每學(xué)期第一周為宣傳報名時(shí)間。
2、全力支持：學(xué)生如數準時(shí)地到達訓練地點(diǎn)，輔導老師接手后，一定要先清點(diǎn)人數再訓練，沒(méi)到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫(xiě)明。希望各班任課教師全力支持，學(xué)校將在期末設立支持特長(cháng)獎專(zhuān)門(mén)對各班的支持特長(cháng)訓練進(jìn)行獎勵。
3、精心輔導：各興趣小組負責人要在開(kāi)學(xué)初擬定活動(dòng)計劃，超周備課，認真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確并且上黑板，記錄冊填寫(xiě)完整過(guò)程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有計劃地進(jìn)行，同時(shí)也能克服老師們在輔導過(guò)程中的盲目性和隨意性。各輔導老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。注：視訓練的情況，校隊興趣組可以延遲最多二十分鐘結束訓練，不可更晚，但必須固定并且通知家長(cháng)。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生：要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，加強安全保衛工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專(zhuān)用活動(dòng)室負責老師要做好活動(dòng)室內物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛生。
5、成果展示：加強對活動(dòng)內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng )新內容和方法，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。
6、注重管理：把開(kāi)設和實(shí)施活動(dòng)的過(guò)程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規管理中，每次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，教導主任將會(huì )帶上該安排表到各訓練處對校隊興趣組進(jìn)行逐項考核，黃風(fēng)老師負責檢查班隊興趣組，我們要保證既重結果，更重過(guò)程的管理。
7、加強考核：將參加活動(dòng)（包括展評和比賽）的情況作為對輔導老師的考核與評價(jià)的主要標準，各興趣小組均要在期末結束時(shí)做好一次總結。
篇五：學(xué)校興趣小組活動(dòng)方案
興趣小組活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機組成部分�；顒�(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，激發(fā)學(xué)習興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內所學(xué)知識，強化學(xué)生的興趣特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準，擴大學(xué)校的辦學(xué)影響。為此，為進(jìn)一步規范我校興趣小組教學(xué)活動(dòng)，結合我校實(shí)際，現擬定本實(shí)施方案
一、指導思想
鞏固和完善我�！白鹬貍�(gè)性，全面發(fā)展，培養特長(cháng)”的辦學(xué)特色。
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：邵振玖
副組長(cháng)：鄒文昌 趙正平
成員：全體教師
三、活動(dòng)項目設置:
1、音樂(lè )類(lèi)：合唱、器樂(lè )、舞蹈
2、美術(shù)類(lèi)：書(shū)法、繪畫(huà)
3、體育類(lèi)：田徑、籃球 乒乓球
4、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)興趣小組
四、活動(dòng)要求
1、輔導教師要堅持因材施教、分類(lèi)指導的原則，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優(yōu)異成績(jì)的師生要給予表彰獎勵。
2、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，注意活動(dòng)安全，保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛生，嚴肅活動(dòng)紀律。
3、學(xué)校對興趣小組活動(dòng)實(shí)行“五定”管理。
定內容：各組要按照學(xué)校的統一安排，結合本組實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)計劃，每周教學(xué)計劃，學(xué)期應達的教學(xué)目標。使輔導活動(dòng)有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
定學(xué)生：各組在學(xué)科組的指導下，由指導教師與班主任協(xié)商選擇參加活動(dòng)的.學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數，以班級為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式二份，交教導處一份。
定時(shí)間：全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，確定本組活動(dòng)的時(shí)間，一經(jīng)確定不得隨意變化，輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學(xué)生考勤登記。
定地點(diǎn)：教導處負責協(xié)調好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，地點(diǎn)一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導教師：由教導處根據相關(guān)老師的優(yōu)勢，結合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與年級協(xié)商確定輔導教師，輔導教師必須輔導好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。
定目標：輔導教師要認真分析學(xué)生實(shí)情，根據輔導項目及特點(diǎn)，確定本組輔導目標，在每學(xué)期期末結束前輔導教師要進(jìn)行總結匯報輔導成果，在學(xué)期終了按此目標進(jìn)行評價(jià)。
五、管理辦法
在活動(dòng)過(guò)程中，凡出現與五定及活動(dòng)要求不符的相關(guān)事項，都要相應的追究有關(guān)人員的責任，并在工作量的計算、績(jì)效工資的考核等中體現，具體如下：
1、工作量的計算：
由教導處按月統計興趣組指導老師的實(shí)際工作量，分管行政依據平時(shí)檢查的情況審核簽字后交年級長(cháng)計算工資。
2、績(jì)效工資與學(xué)期教學(xué)獎的考核：
將興趣小組活動(dòng)檢查情況及時(shí)通報，對扣分的分數納入上述二頂的考核。
A、定內容；沒(méi)有教學(xué)計劃者，扣5分，每周活動(dòng)記錄表少一次扣1分。
B、定人員：人數一經(jīng)確定，不得隨意變化，檢查每發(fā)現少一人次扣0.1分，同時(shí)對學(xué)生所在班級班主任扣0.1分。
C、定時(shí)間：興趣小組活動(dòng)時(shí)間，出現遲到、早退、曠課等事件，參照照學(xué)校有關(guān)規定扣分。
D、定目標：學(xué)期結束，學(xué)校組織相關(guān)人員，對興趣小組的
學(xué)期目標進(jìn)行驗收，對照目標進(jìn)行評比，等次分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等次，分別對應加2分、1分、0分、-1分。
六、其他
1、要高度重視興趣小組的開(kāi)辟、校本課程的開(kāi)發(fā)，并把該活動(dòng)作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。
2、不得收取任何費用，不得擅自組織學(xué)生外出。
設計方案 篇2
【教學(xué)目的】
1、掌握本文常用的文言詞匯。
2、分析、理解文章每段內容，從而理解全篇。
3、品味文章描寫(xiě)山水的巧妙手法。
4、朗讀背誦。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、掌握本文常用的文言詞匯。
2、分析、理解文章每段內容，從而理解全篇。
3、朗讀背誦。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、品味文章描寫(xiě)山水的巧妙手法。
2、理解作者流露出來(lái)的思想感情。
【教學(xué)方法】
1、引導學(xué)生運用學(xué)過(guò)的文言文知識，自主、合作、探究。
2、運用多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
天下西湖三十六，就中最好是杭州�？墒�，你曾否想過(guò)，只要你再向前跨出一步，你一定會(huì )驚喜地發(fā)現，有一條秀絕人寰的富春江，如綠色的飄帶索繞徜徉在同樣青翠的群山間，她上面綴滿(mǎn)了無(wú)數眩目的珍寶，讓人目不暇接，流連忘返。古往今來(lái)，有多少游客為這山光水色所傾倒，留下了多少詩(shī)篇，多少畫(huà)卷，多少膾炙人口的美麗傳說(shuō)
課件展示：
天下佳山水，古今推富春。 (元·吳桓贊)
錢(qián)塘江盡到桐廬，水碧山青畫(huà)不如。 (唐·韋莊)
三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。 (宋·蘇東坡)
一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。
無(wú)聲詩(shī)興有聲畫(huà)，須在桐廬江上尋。 (清·劉嗣綰)
再看幾幅富春江的圖片，看后用最精煉的語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受。(美。)
這一節課，我和大家一起來(lái)學(xué)習一篇描寫(xiě)富春江山光水色的短文──《與朱元思書(shū)》。(課件展示：課題)
二、作者作品簡(jiǎn)介
課件展示：
吳均(469～520)，一作吳筠，南朝文學(xué)家，史學(xué)家，字叔庠，吳興故鄣人。他文章工于寫(xiě)景，尤以小品書(shū)札見(jiàn)稱(chēng)。文詞清拔有古氣，人稱(chēng)吳均體，亦能詩(shī)。
本文選自《 》，是作者寫(xiě)給友人朱元思信中的一段話(huà)，寫(xiě)的'是浙江境內富春江的秋景。這看似隨興之所至而寫(xiě)下的一段文字，可稱(chēng)得上一篇山水小品。
三、范讀課文
1、學(xué)生邊看大屏幕邊聽(tīng)課文范讀。有三個(gè)任務(wù)：注意字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調。
2、檢查學(xué)生聽(tīng)讀情況。課件展示下列詞語(yǔ)，指名學(xué)生認讀后，再齊讀一遍。
韻 柯 飄蕩 負勢 軒邈 泠 嚶 縹碧 橫柯 窺谷 鳶 和鳴 戾天 息心 經(jīng)綸
四、學(xué)生自讀課文，有三個(gè)任務(wù)
1、熟讀課文，爭取背下來(lái)。
2、對照課下注釋?zhuān)醪嚼斫庹n文。
3、根據原文，用自己的話(huà)描述富春江的美景。
五、檢查學(xué)生自讀情況
1、課件展示：古今對照，理解課文第一段。
�、� 解釋詞語(yǔ)：風(fēng)煙 共色 從流飄蕩 許 獨絕
�、� 齊讀本段后小結：這是文章的第一部分，這部分是文章的總起，概括描述了富春江從富陽(yáng)到桐廬一段的奇山異水。
�、� 總結本段寫(xiě)法，展示：本段有寫(xiě)景、有敘事、有抒情。請指出來(lái)。
�、� 對照板書(shū)，速背本段。
2、課件展示：古今對照，理解課文第二段。
�、� 解釋詞語(yǔ)：縹碧 直視無(wú)礙 急湍 奔
�、� 齊讀本段后小結：以上是文章的第二部分。這部分以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫(xiě)富春江的異水。水之清，水之急都突出了異之特點(diǎn)。
展示兩幅富春江的圖片，分別讓學(xué)生用原文描述。然后比較兩句描寫(xiě)水流湍急的句子，看寫(xiě)法有什么不同。
�、� 齊讀并速背本段。
3、課件展示：古今對照理解課文第三段。
�、� 解釋詞語(yǔ)：寒樹(shù) 負勢競上 軒邈 泠泠 相鳴 戾天 息心 經(jīng)綸 忘反 橫柯上蔽 交映 見(jiàn)
�、� 小結二、三段寫(xiě)法。學(xué)生根據板書(shū)速背本段。
�、� 研讀最后四句。學(xué)生發(fā)言后，教師歸納：
這四句猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒(méi)有煩惱;而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂(lè )確實(shí)難以比擬的。
用這種方式來(lái)結束課文，余味無(wú)窮。
六、欣賞圖片，鞏固課文內容
1、從整體色彩看，最合適的原句是什么?
風(fēng)煙俱凈，天山共色。
2、請看圖片中的水，用原文中的哪幾句描述最合適?
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
3、夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。
4、請展開(kāi)想象用原文中的句子描述。
5、橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
七、學(xué)生質(zhì)疑
請同學(xué)們提出疑問(wèn)。解決后，完成作業(yè)。
八、作業(yè)
1、下列畫(huà)線(xiàn)字注音有誤的一項是( )。
A、縹碧piǎo 無(wú)礙ài 泠泠作響líng
B、飄蕩dàng 急湍tuān 嚶嚶成韻yīng
C、軒邈miǎo 經(jīng)綸lún 鳶飛戾天yuān
D、橫柯kē 窺谷kuī 好鳥(niǎo)相鳴míng
2、下列畫(huà)線(xiàn)詞解釋有誤的一項是( )。
A、負勢競上，互相軒邈(憑依) B、鳶飛戾天者，望峰息心(至)
C、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反(籌劃)D、爭高直指，千百成峰(指向)
3、下列對句子翻譯有誤的一項是( )。
A、從流飄蕩，任意東西。(我泛著(zhù)小船)隨著(zhù)江流飄浮蕩漾，聽(tīng)任它時(shí)而向東，時(shí)而向西。
B、急湍甚箭，猛浪若奔。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。
C、好鳥(niǎo)相嗚，嚶嚶成韻。美麗的鳥(niǎo)兒在相互對叫著(zhù)，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng);
D、蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。
二、填空題
4、《與朱元思書(shū)》選自《 》，作者 。本文是 文，多處使用了對偶句。結構是 式，總寫(xiě)的一句是
5、對偶這種修辭方法主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
�、�
�、�
�、�
設計方案 篇3
1現場(chǎng)總線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )應用設計
目前國內由于提升機的各組成設備及控制裝置大多由不同廠(chǎng)家提供，提升機電控成套廠(chǎng)商生產(chǎn)的提升機電控系統主要實(shí)現對提升工藝進(jìn)行控制和監視保護，而與之相關(guān)的定量裝載控制(主井配套設備)、井底和井口操車(chē)控制(副井配套設備)、提升信號控制、液壓制動(dòng)控制、輔機控制等系統相對獨立，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的閉鎖控制和監視。隨著(zhù)PLC在上述各控制系統中的應用，特別是網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )通信將上述控制系統連成一體，形成包括所有提升機組成設備控制子系統的提升機電控系統。目前提升機電控系統中廣泛使用西門(mén)子S7系列PLC，具有Profibus－DP外部現場(chǎng)總線(xiàn)接口，因此選用Profibus－DP網(wǎng)絡(luò )作為通信方式。Profibus是一種國際化的、開(kāi)放的、不依賴(lài)于設備生產(chǎn)廠(chǎng)商的現場(chǎng)總線(xiàn)標準，適用于工廠(chǎng)自動(dòng)化車(chē)間級監控和現場(chǎng)設備層數據通信與控制，能夠實(shí)現現場(chǎng)級到車(chē)間級監控的分布式數字控制和現場(chǎng)通信網(wǎng)絡(luò )。系統采用3層體系結構，最低層為數據采集系統，從現場(chǎng)各類(lèi)傳感器設備中采集數據，執行控制指令;第2層為實(shí)時(shí)信息處理系統，對現場(chǎng)采集的數據進(jìn)行分類(lèi)顯示，包括故障記錄、實(shí)時(shí)顯示、打印等;第3層將數據及其相關(guān)信息寫(xiě)入服務(wù)器和數據庫服務(wù)器中，對數據進(jìn)行統計、分析等處理，滿(mǎn)足信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與第3層客戶(hù)端相連的要求，客戶(hù)計算機可通過(guò)瀏覽器直接使用和監測現場(chǎng)采集的數據。圖3基于現場(chǎng)總線(xiàn)的分布式提升機控制系統架構基于Profibus現場(chǎng)總線(xiàn)的分布式提升機電控系統，可解決目前提升機電控系統中存在的分散控制導致集約控制能力差、信息傳輸受限、信息采集不完全且不能共享、系統可靠性低、維護量大等一系列問(wèn)題，減少系統設備間大量的I/O和模擬量電氣連接，在節約成本的同時(shí)降低系統故障率和維護費用，在拓展信息量的同時(shí)提高控制的有效性和穩定性。
2變頻調速裝置選型設計
大型礦井提升機傳動(dòng)調速裝置是電控系統的重要組成部分，傳動(dòng)調速裝置的性能直接關(guān)系到提升電控系統的穩定與可靠。目前礦井提升機傳動(dòng)調速裝置主要采用直流調速和交流調速方案，直流可逆調速方案具有調速連續、機械沖擊小、低速轉矩大等特點(diǎn)，但因直流電動(dòng)機受結構和制造工藝制約，以及外圍設備多、控制復雜、維護量大等缺點(diǎn)，直流調速方案目前在大型礦井提升機領(lǐng)域的推廣應用逐漸受到限制。與直流傳動(dòng)系統相比，交流傳動(dòng)具有效率高、過(guò)載能力大、結構簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，且可做到大容量和高電壓，因此隨著(zhù)變頻調速控制技術(shù)日益成熟，交流變頻調速尤其是同步電動(dòng)機交－直－交變頻調速成為大型礦井提升機傳動(dòng)調速的主流解決方案。筆者所設計的千米深礦井提升電控系統電動(dòng)機容量大，提升速度高，為滿(mǎn)足系統要求，選擇了同步電動(dòng)機交－直－交變頻調速方案。由于礦井提升要求調速精度高、動(dòng)態(tài)相應快，能夠滿(mǎn)足此要求的'變頻裝置多采用二極管嵌位三電平交－直－交變頻調速方式，目前能夠提供此類(lèi)變頻裝置的主要有西門(mén)子公司SM150系列產(chǎn)品、ABB公司ACS6000系列產(chǎn)品及中國礦業(yè)大學(xué)ASCS系列產(chǎn)品等。其中西門(mén)子公司的SM150系列及ABB公司的ACS6000系列都是采用IGCT功率器件，并使用水冷技術(shù)，而中國礦業(yè)大學(xué)的產(chǎn)品采用高壓IGBT功率器件及風(fēng)冷散熱技術(shù)，在控制策略上西門(mén)子公司及中國礦業(yè)大學(xué)采用矢量控制技術(shù)，ABB公司采用DTC直接轉矩控制技術(shù)，各公司產(chǎn)品在技術(shù)水平上各有特點(diǎn)。根據使用單位經(jīng)費預算及現場(chǎng)技術(shù)人員對相關(guān)產(chǎn)品的熟悉程度，最終選用一套西門(mén)子公司的SINAMICSSM150中壓電壓源型交－直－交變頻器來(lái)構成同步電動(dòng)機全數字變頻調速控制系統。
3結語(yǔ)
根據筆者所述方案對某礦副井提升機電控系統進(jìn)行設備選型、圖紙設計及軟件程序設計。電控系統經(jīng)現場(chǎng)安裝調試，并投入試運行，現場(chǎng)運行結果表明，系統控制功能完善、速度曲線(xiàn)平滑、行程準確、安全可靠性高，同時(shí)故障診斷管理系統方便了現場(chǎng)維護，易于操作，完全滿(mǎn)足大型現代化礦井安全高效穩定運行的需求。
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案11-03
設計方案11-08
經(jīng)典設計方案12-01
設計方案(經(jīng)典)08-21
[精選]設計方案08-24
設計方案（經(jīng)典）08-14
(經(jīng)典)設計方案08-30
設計方案11-04
設計方案[精選]11-04
設計方案(精選)09-14