設計方案6篇（精）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的設計方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)生的估計、測量、討論交流等活動(dòng)，使學(xué)生明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義，建立1毫米的長(cháng)度觀(guān)念。
2、知道毫米與厘米間的關(guān)系，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。會(huì )用毫米作單位進(jìn)行測量。
3、通過(guò)合作交流培養孩子的合作能力和傾聽(tīng)能力，并在學(xué)習活動(dòng)中滲透一定地數學(xué)思想和數學(xué)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義，建立1毫米的長(cháng)度觀(guān)念。
教學(xué)難點(diǎn)：建立1毫米的長(cháng)度觀(guān)念。
學(xué)具準備：一人一張光盤(pán)，一把直尺。同桌一份活動(dòng)物品（2枚一分硬幣，一枚一元硬幣，2張識字卡片，一塊磁鐵，一顆象棋子），一張記錄表。
教學(xué)預設：
一、引入
1、估計老師有多高？說(shuō)說(shuō)怎么想的？
2、米和厘米是我們以前學(xué)過(guò)的長(cháng)度單位，請大家用手勢比劃一下，1米有多長(cháng)？1厘米有多長(cháng)？我們在測量哪些物體的時(shí)候一般用厘米作單位？
3、測量書(shū)本的寬度，是多少厘米？
4、看來(lái)書(shū)本的寬度不是一個(gè)整厘米數，要想比較準確地知道數學(xué)書(shū)的寬度，就要用到一個(gè)比厘米還小的長(cháng)度單位，毫米。（板書(shū)課題，齊讀。）
�。� 從估計老師的身高入手，引導孩子們回憶以前學(xué)過(guò)的長(cháng)度單位，有趣而自然。并通過(guò)孩子們自己測量發(fā)現書(shū)本的寬度不是一個(gè)整厘米數，體驗到需要一個(gè)比它更小的長(cháng)度單位，由此明確了學(xué)習毫米的必要性，簡(jiǎn)單而深刻。）
二、展開(kāi)
�。ㄒ唬┱J識毫米
1、1毫米有多長(cháng)呢？請大家觀(guān)察自己的尺子，找一找哪到哪是1毫米長(cháng)呢？
2、電腦演示放大的直尺，認識1毫米的長(cháng)度。
3、1厘米中有幾個(gè)1毫米呢？請大家拿起鉛筆用筆尖點(diǎn)著(zhù)數一數。（板書(shū)：1厘米=10毫米）2厘米呢？5厘米呢？10厘米呢？
4、畫(huà)出1毫米的長(cháng)度。對1毫米長(cháng)的線(xiàn)段你有什么感受？
不用尺子畫(huà)1毫米，同桌檢驗，并馬上修正。
5、我們生活中有沒(méi)有長(cháng)度、寬度或者厚度大約是1毫米的物品？
(設計意圖：尊重學(xué)生原有的知識起點(diǎn)，讓孩子們先嘗試著(zhù)自己在尺上找一找1毫米，然后引導孩子自己發(fā)現厘米和毫米的關(guān)系，通過(guò)找一找，點(diǎn)一點(diǎn)，數一數，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)一系列活動(dòng)初步建立毫米的長(cháng)度觀(guān)念。)
�。ǘ└惺�1毫米、幾毫米的長(cháng)度。
1、測量光盤(pán)的厚度，看看夠不夠1毫米？
請大家像老師這樣用拇指和食指輕輕地夾住光盤(pán)，慢慢地把光盤(pán)抽出來(lái)，兩個(gè)手指之間的這條小縫的高度大約就是1毫米�？粗�(zhù)這條小縫，看著(zhù)這個(gè)1毫米，你有什么感受想說(shuō)的嗎？
�。ㄔO計意圖：在初步建立毫米概念的基礎上，讓每個(gè)孩子們通過(guò)光盤(pán)用手來(lái)感受1毫米的'厚度是直觀(guān)而有效的。通過(guò)比一比，看一看，說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)一步強化了1毫米的概念。）
2、如果老師要大家比劃出2毫米的厚度，你們打算怎么做？4毫米呢？
�。ㄔO計意圖：學(xué)生經(jīng)過(guò)討論，得出把2張光盤(pán)疊加就是2毫米的結論，初步感受了單位累加的數學(xué)思想，同時(shí)也讓孩子們對幾毫米的長(cháng)度有了初步的體驗。）
3、小小估測員：
a、請大家估計一下，你們覺(jué)得那樣物品的厚度最接近1毫米？你怎么知道的？
�。ㄔO計意圖：在學(xué)生初步建立1毫米的概念后，給予學(xué)生充分比較的材料，讓他們從中找出厚度最接近1毫米的物體。學(xué)生經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現可以借助光盤(pán)的厚度進(jìn)行比較，使他們感受到估計時(shí)需要先建立一個(gè)估的標準，同時(shí)感受比較、用已知來(lái)探求未知的重要數學(xué)方法和思想。）
b、借助光盤(pán)我們認為1分硬幣的厚度最接近1毫米，那么其它物品的厚度分別是幾毫米呢？你們也能估計一下嗎？（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。）
設計方案 篇2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在具體的情境中體會(huì )“倍”的意義，進(jìn)一步理解等分活動(dòng)與除法之間的關(guān)系。
2、讓學(xué)生在具體活動(dòng)中感知、發(fā)展、分析和解決除法問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )“倍”的含義，知道求1個(gè)數是另一個(gè)數的幾倍用除法計算。
教學(xué)難點(diǎn)：知道“倍”的含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知
1、聽(tīng)算
2、看算式編題
3×8=24 28÷4=7
二、學(xué)習新知
1、擺小棒認識倍
第一行擺：2根
第二行擺：3個(gè)2根。
我們就說(shuō)第二行小棒的數目是第一行的3倍。
第一行擺：4個(gè)圓
第二行擺：8個(gè)圓
8里面有（2）個(gè)4，
第二行的圓片數目是第一行的圓片數目的（2）倍。
8÷4=2
2、求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾倍用什么法？（除法）為什么？
一倍數就是每份有幾個(gè)，倍數就是就是有幾個(gè)這樣的一倍數。也就是平均分，求一個(gè)數里有幾個(gè)幾。
三、練習（46頁(yè)情景圖）
1、鵝（ ）只 松鼠（ ）只 孔雀（ ） 小猴（ ）小鳥(niǎo)（ ） 小雞（ ）
2、擺一擺，圈一圈，再填一填。
1）鵝是松鼠的幾倍？
就是問(wèn)6是3的幾倍。誰(shuí)是一倍數？松鼠的數量是一倍數。即把6平均分，每3個(gè)1份，可以分成幾份。還可以說(shuō)成6里面有幾個(gè)3？
2）小雞的`數是松鼠的幾倍？
誰(shuí)是一倍數？求12里面有幾個(gè)2？
3、說(shuō)一說(shuō)。每一題找出總數、一倍數。列式。說(shuō)明算式的含義。
小結：求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾倍用除法計算。找準一倍數，就是求一個(gè)數里有幾個(gè)幾。
四、鞏固練習
1、老鼠是貓的幾倍？（貓是一倍數，就是求8里面有幾個(gè)4 ，用除法計算。）
蜻蜓是蝴蝶的幾倍？（蝴蝶是一倍數，就是求30里面有幾個(gè)6，用除法計算）
2、淘氣的身高是機靈夠的身高的幾倍？
機靈狗的身高是一倍數，就是求9里面有幾個(gè)3.用除法計算。
3、天氣調查。
晴天的天數是雨天的幾倍？（雨天的天數是一倍數。求12里面有幾個(gè)3）
設計方案 篇3
一、教學(xué)目標
1、鞏固一次函數知識，靈活運用變量關(guān)系解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題．
2、有機地把各種數學(xué)模型通過(guò)函數統一起來(lái)使用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
3、讓學(xué)生認識數學(xué)在現實(shí)生活中的意義，發(fā)展學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
二、教學(xué)重點(diǎn)：1.建立函數模型。２．靈活運用數學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題。
三、例題講解
小剛家因種植反季節蔬菜致富后，蓋起了一座三層樓房，現正在裝修，準備安裝照明燈，他和他父親一起去燈具店買(mǎi)燈具，燈具店老板介紹說(shuō)：
一種節能燈的功率是10瓦(即0.01千瓦)的,售價(jià)60元．一種白熾燈的功率是60瓦(即0.06千瓦)的,售價(jià)為3元．兩種燈的'照明效果是一樣的．使用壽命也相同（3000小時(shí)以上）
父親說(shuō)：“買(mǎi)白熾燈可以省錢(qián)”．
而小剛正好讀八年級，他在心里默算了一下說(shuō)：“還是買(mǎi)節能燈吧”．父子二人爭執不下，如果當地電費為0.5元／千瓦.時(shí)，請聰明的你幫助他們選擇哪種燈可以省錢(qián)呢？
問(wèn)題 節省費用的含義是什么呢？
哪一種燈的總費用最少
燈的總費用=燈的售價(jià)+電費
電費=0.5×燈的功率(千瓦)×照明時(shí)間(時(shí))
問(wèn)題如何計算兩種燈的費用?
設照明時(shí)間是x小時(shí),節能燈的費用y1元表示，白熾燈的費用y2元表示，則有：
y1＝60＋0.5×0.01x;
y2=3+0.5×0.06x.
觀(guān)察上述兩個(gè)函數
若使用節能燈省錢(qián),它的含義是什么？y1＜y2
若使用白熾燈省錢(qián),它的含義是什么？y1＞y2
若使用兩種燈的費用相等,它的含義是什么？?y1＝y2
若y1＜y2，則有
60＋0.5×0.01x＜3+0.5×0.06x
解得：x2280
即當照明時(shí)間大于2280小時(shí)，購買(mǎi)節能燈較省錢(qián)
若y1＞y2，則有
60＋0.5×0.01x＞3+0.5×0.06x
解得：x＜2280
即當照明時(shí)間小于2280小時(shí)，購買(mǎi)白熾燈較省錢(qián)．
若y1＝y2，則有
60＋0.5×0.01x＝3+0.5×0.06x
解得：x＝2280
即當照明時(shí)間等于2280小時(shí)，購買(mǎi)節能燈、白熾燈均可．
解：設照明時(shí)間是x小時(shí),節能燈的費用y1元表示，白熾燈的費用y2元表示
設計方案 篇4
主題墻可由四部分組成：主題墻、問(wèn)題墻、展示墻、涂鴉墻。
1、主題墻：它的內容是根據課程的開(kāi)展而動(dòng)態(tài)變化的，包括討論的過(guò)程記錄、孩子的個(gè)性化表現、收集的材料以及用各種形式表達的想法等等。
2、問(wèn)題墻：孩子對這個(gè)主題活動(dòng)所產(chǎn)生的'困惑，以及最想知道的一些問(wèn)題。
3、展示墻：除繪畫(huà)作品之外的手工作品、照片以及某個(gè)技能的展示等等。
4、涂鴉墻：孩子的繪畫(huà)作品。
主題墻：分成四個(gè)版塊：（1）“食物中的洞洞”——設計一張相關(guān)的表格，請孩子和家長(cháng)一起完成調查并進(jìn)行記錄，找一找哪些食物有洞洞；（2）“洞洞的秘密”——這個(gè)版塊是請家長(cháng)幫助收集各種和洞洞有關(guān)的圖片，教師選擇一些合適的圖片展覽出來(lái)；（3）“我和洞洞做游戲”——有洞洞的玩具非常多，比如雪花片、積木、珠子、滾筒等等，教師就組織相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子玩這些有洞洞的玩具，而教師則將孩子這些精彩瞬間拍攝下來(lái)，呈現在主題墻上，供大家相互欣賞；（4）“洞洞里的動(dòng)物”——讓孩子尋找住在洞洞里的小動(dòng)物，比如螞蟻、老鼠等等，并讓孩子畫(huà)下這些小動(dòng)物，展示出來(lái)。
問(wèn)題墻：“哪里有洞洞”——當我們把這個(gè)主題活動(dòng)的內容告訴給孩子時(shí)，他們就特別好奇，究竟什么地方有洞洞呢，所以我們就把孩子的這個(gè)問(wèn)題呈現在問(wèn)題墻上，通過(guò)主題內容的進(jìn)一步深入和孩子之間的相互討論，最終找到了答案，原來(lái)在我們的身上和周?chē)教幎加卸炊�，比如鼻子有洞洞，耳朵有洞洞，教室里很多玩具都有洞洞，家里的電器也有洞洞等等，我們老師就把孩子的這些發(fā)現及時(shí)記錄下來(lái)。
展示墻：“美麗的窗花”——因為窗花都是有洞洞的，所以我們就引導孩子剪窗花，并把孩子的手工作品展覽出來(lái)。
涂鴉墻：“洞洞作品大比拼”——食物藕有洞，我們就將藕切成片，讓孩子用藕片蘸顏料印畫(huà)，然后再添畫(huà)其他的東西，把它變成一幅幅美麗的作品，這樣的繪畫(huà)作品非常奇特而且也很美麗。
設計方案 篇5
一、問(wèn)題的提出
建國60多年來(lái)，水利工程在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中發(fā)揮了重大作用，產(chǎn)生了巨大的社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境效益。僅堤防工程就修建了20多萬(wàn)km，在歷年的洪水中，堤防等防洪工程更是發(fā)揮了決定性作用，但同時(shí)也暴露出許多問(wèn)題，如堤頂高程不足、堤基條件差、堤身及防護工程質(zhì)量薄弱隱患多等，從而導致漫溢、管涌、崩岸、散浸、滲漏、等各類(lèi)險情頻繁發(fā)生，不僅耗費了巨大的人力物力財力，也給人民生命財產(chǎn)帶來(lái)了嚴重的威脅。如何合理選擇堤防除險加固設計方案，達到安全、經(jīng)濟、合理，現行的有關(guān)規范雖已提出各類(lèi)工程措施，但是較為籠統，針對性不強。結合工作實(shí)際，對堤防前期安全復核、評價(jià)及加固方案的具體選擇作進(jìn)一步研究和探討。
二、堤防安全復核和評價(jià)方法
為合理選擇堤防的除險加固方案，首先應委托有資質(zhì)的設計單位進(jìn)行堤防的安全復核和評價(jià)，并出據安全復核評價(jià)報告，明確該堤防是否為險工險段以及是否需要進(jìn)行除險加固的評價(jià)意見(jiàn)，并經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)提出鑒定性意見(jiàn)。也是堤防除險加固項目上級部門(mén)批準立項的重要依據。堤防的險情分堤基和堤身兩部分，因此安全復核和評價(jià)及加固方案選擇均分別對待。目前堤防的安全復核和評價(jià)主要從三個(gè)方面著(zhù)手：
�。�1）以現有的規程、規范為依據進(jìn)行安全復核。主要是對堤防現狀堤頂高程、斷面、堤坡的抗滑及滲透穩定性、堤基滲透穩定性、堤岸的穩定性等進(jìn)行復核，具體的計算公式及有關(guān)參數要求，現行的堤防設計規范已做出明確規定，在此不在贅述；
�。�2）以安全監測、檢查和隱患探測結果為依據進(jìn)行安全復核。監測、檢查和隱患探測資料是進(jìn)行堤防安全復核的重要依據之一，根據這些資料，進(jìn)行必要的分析判斷，對堤防可能存在的問(wèn)題做出安全評價(jià)；
�。�3）根據堤防多年運行狀況為依據進(jìn)行安全復核。主要是搜集和梳理歷年洪水期間堤防各類(lèi)險情資料，主要是出險的時(shí)間及相應外河水位、出險類(lèi)型、具體位置、范圍、程度、歷時(shí)及搶險的具體措施及效果等，此外還要搜集和梳理枯水季節崩岸的相關(guān)資料，因此，以多年實(shí)際運行狀況為依據進(jìn)行的安全復核既實(shí)用又切合實(shí)際。上述是從不同方面對堤防進(jìn)行安全復核，從理論上講，如果基礎資料可靠，計算方法正確，則三者安全復核結果是完全一致的。通常我們實(shí)際工作中，以方法（1）的理論計算為基礎，用方法（2）和（3）的結果與方法（1）的結果作比較，如果一致，說(shuō)明基礎資料可靠，分析計算方法正確，如果有差異，要分析原因，直至基本一致，方可提出最終復核評價(jià)結論。
三、加固方案選擇的原則和適用條件
1．堤基加固方案
根據歷年險情資料統計分析，堤基管涌占堤防險情總數的一半以上。從我市歷年防汛情況來(lái)看，堤防汛期險情除漫溢、迎流頂沖及穿堤建筑物滲漏外，大部分都是堤基管涌造成的。而產(chǎn)生管涌的基本上為透水地基。透水堤基按結構又劃分為兩類(lèi)：一是單一結構堤基，另一種是雙層結構堤基，對單一結構砂性堤基，洪水期背水堤腳附近的出逸比降大于砂層的允許比降后就會(huì )出現砂沸管涌現象。對雙層堤基，洪水期在弱透水的表土層底面將產(chǎn)生較高的承壓水頭，一旦承壓水頭超過(guò)表土層的抵抗能力，表土層就會(huì )被頂穿，其下臥砂層顆粒被水流帶出就形成管涌，通常雙層地基更易發(fā)生管涌。因此在選擇堤基加固方案前，應根據歷年險情資料、堤防安全復核和評價(jià)和地質(zhì)勘察資料、分析判斷地基的結構及透水地基的厚度等，進(jìn)而分析確定堤基的加固方案，縱上分析歸納起來(lái)，堤基除險加固有以下幾種常用的工程措施：
�。�1）填塘（坑）固堤措施。這是堤基首選的加固措施，也是最簡(jiǎn)單的加固措施，主要適用于大堤兩側有較多的坑、塘。具有投資省，施工簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，但這只是一種輔助性方案，對于險情較嚴重還應結合其它加固措施。
�。�2）臨水側堤腳附近或堤頂垂直防滲措施。這是堤基防滲的一種行之有效的好方法。垂直防滲墻目前最常用的一是多頭小直徑深層攪拌樁截滲墻技術(shù)，它是用特制的多頭小直徑深層攪拌樁機械將水泥漿噴入土體并攪拌形成水泥土防滲墻，從而達到防滲的目的。如我市的花果水庫大壩采用的就是多頭小直徑截滲墻方案，詳見(jiàn)下圖；二是垂直鋪塑。垂直鋪塑是用土工防滲膜做為防滲材料的一種垂直防滲措施，它是用鋸槽機在迎水側堤腳處鋸槽后，將防滲膜插入，最后對溝槽進(jìn)行回填，從而達到防滲的目的，此方案適用于透水層較薄且地下水位較低的堤基。
�。�3）外灘鋪蓋措施。這是一種輔助的方法，主要是用沾土或土工膜在臨水灘地做防滲鋪蓋，增加滲徑長(cháng)度，該措施主要適用于透水地基深度太深，使用垂直防滲措施不能完全截斷的懸掛式防滲墻的一種輔助措施。
�。�4）背水測壓蓋或導滲措施。這也是一種簡(jiǎn)單便捷輔助的防滲措施，適用于各類(lèi)堤防。此外對于軟弱堤基的處理，通常有振沖法、回填法和水泥攪拌樁法。主要用于提高堤基抗滑穩定性和抗震防液化能力及增加地基承載力。對淺埋的薄層直接挖除回填水泥土，埋藏較深的可采用水泥攪拌樁加固措施或振沖法。
2．堤身加固方案
根據安全復核、評價(jià)結論，針對堤身險情的不同情況，通常選擇以下加固措施：
�。�1）堤身土方加培或防浪墻。根據堤防的等級，確定堤頂的寬度及標準設計斷面，對不滿(mǎn)足標準設計斷面的應采取土方加培措施，對堤防斷面基本滿(mǎn)足要求但高程比設計堤頂低于1.2m以?xún)鹊目刹捎梅览藟庸檀胧?/p>
�。�2）堤頂錐探灌漿、防滲膜、粘土鋪蓋或劈裂灌漿技術(shù)。對堤身滲漏較嚴重的，通常采取在迎水坡鋪設防滲膜或不小于1m厚度的`粘土鋪蓋，也可采用劈裂灌漿技術(shù)。具體采用哪種措施，應根據施工工期要求、工程造價(jià)及粘土土源等情況綜合分析后確定。如我市史河治理堤身防滲采用的是粘土斜墻鋪蓋方案。對堤身滲漏較嚴輕的，利用錐探儀進(jìn)行灌漿，以充填堤身中的漏洞、孔隙等。
�。�3）堤坡防護措施。為減輕風(fēng)浪對堤坡的沖刷破壞，需對迎水側堤坡進(jìn)行防護，通常堤坡防護技術(shù)主要有砌石護坡、混凝土預制塊護坡、現澆混凝土護坡及草皮護坡等，近年來(lái)在堤坡防護中采用了生態(tài)混凝土護坡及土壤固化護坡等新技術(shù)。對堤身為砂堤的在設計洪水以下，一般采用砌石護坡、混凝土預制塊護坡、現澆混凝土護坡等硬護坡型式，設計洪水位以上的常采用草皮護坡，對有景觀(guān)要求或城市堤防應優(yōu)先采用生態(tài)混凝土護坡。土壤固化護坡是一種新型的護坡新技術(shù)，該項技術(shù)具有就地取材和造價(jià)合理等優(yōu)點(diǎn)，但相比傳統的護坡型式，施工工藝相對較難。
3．崩岸治理和護底處理方案
堤防崩岸主要受河勢及堤基地質(zhì)條件的影響，在迎流頂沖凹岸堤段，水流沖刷抗沖能力差的土層，使堤岸失穩而崩塌。汛期更有高水位浸泡、水位驟降和風(fēng)浪的影響，水流速度加快，崩岸更易發(fā)生。崩岸治理常用措施有
�。�1）丁壩。這是一種間斷性的有重點(diǎn)的護岸型式，具有調整水流流向作用，在河床寬闊、水淺流緩的河段，常易采用這種護岸型式，我市史河金寨縣及葉集區段都建有很多這種丁壩，防護效果較好。
�。�2）拋石護岸。對于堤腳有較多的沖刷坑，且河流水較深其它護岸不易施工的，可采用該護岸型式，該護岸要與其它護岸工程聯(lián)合使用，效果更佳。
�。�3）模袋混凝土。該護岸具有適應地形變化、施工速度快、美觀(guān)經(jīng)濟等優(yōu)點(diǎn)，常用于城市堤防、有景觀(guān)要求的或護岸工程量大且工期緊的護岸工程。
�。�4）格賓石籠。格賓石籠具有高強度、高抗腐蝕、柔性及整體性好、能適應河床變形等優(yōu)點(diǎn)，且能滿(mǎn)足生態(tài)型（綠化）護岸的要求。主要用于岸腳地基條件較差的城市堤防、有景觀(guān)要求的護岸工程。
�。�5）漿砌石護岸和混凝土護岸。漿砌石或混凝土護岸具有結構穩定性較好、整體性好、強度較高、抗沖能力強等特點(diǎn)，主要用于大江大河或流速大且對防沖要求較高的河道。
四、結束語(yǔ)
以上介紹了堤防安全復核和評價(jià)方法、堤防加固方案選擇的原則和適用條件，在實(shí)際工作中，應注意把握以下問(wèn)題：
�。�1）對堤防加固方案的選擇，應根據施工工期、施工難度、造價(jià)及生態(tài)要求等方面，進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟比較，綜合分析后選定
�。�2）根據工程具體情況，可能選用上述某一項加固措施，也可能選用幾種措施綜合治理的方案。
�。�3）為了給堤防加固設計方案的選擇提供科學(xué)的依據，前期基礎資料是重中之重。
主要包括：
1）社會(huì )經(jīng)濟資料（堤防保護的圩口的面積、人口、耕地面積等）；
2）工程概況及勘探測量資料；
3）對一些重要堤防需有工程監測、檢查及隱患探測資料；
4）堤防歷年加固建設和出險和搶險情況的歷史資料等。
設計方案 篇6
尺寸要求（一折頁(yè)，四面內容） 一頁(yè)：
【石門(mén)福地logo】
社區群 石門(mén)福街
居之福地 財之寶地東南財富價(jià)值發(fā)祥地
財富通聚繁華純現鋪大開(kāi)間 升值圈
二頁(yè)：
01社區群
開(kāi)發(fā)區CLD 成熟社區中心
石門(mén)福地一期已經(jīng)成熟、二期部分已入住，黃金旺鋪獨享社區內1800戶(hù)家庭消費力，商鋪直接輻射崗當新村、金色家園、石門(mén)福地一期、天地榮域、紅石原著(zhù)、天然城等成熟及在建社區，常住人口30000以上，人潮洶涌，日進(jìn)斗金，繁華無(wú)限，商鋪不用養！
02財富通
公交地鐵立體覆蓋 財富直達
旺鋪緊鄰學(xué)苑路、昆侖大街、規劃中的金沙江道、東側的地鐵6號線(xiàn)昆侖大街站點(diǎn)、南側的.輕軌3號線(xiàn)站點(diǎn)即將建成通車(chē)，東側2公里即是建設的韓通公交樞紐站。地鐵與公共交通在此相會(huì )，輕松開(kāi)啟財富之門(mén)！
03聚繁華
東南發(fā)展腹地 步步商機
石門(mén)福地位于石家莊高新開(kāi)發(fā)區，地處學(xué)苑路、昆侖大街及將來(lái)市政規劃路核心地段，學(xué)苑路集中開(kāi)發(fā)區經(jīng)濟、文化力量，并在完善成熟的生活配套與交通優(yōu)勢的基礎之上，吸引眾多商務(wù)、大型商業(yè)投資。
04純現鋪
黃金現鋪 特色商街 完善配套
23-470㎡稀缺黃金現鋪全面發(fā)售，特色步行街，環(huán)境開(kāi)闊，停車(chē)購物如此方便快捷。宋營(yíng)醫院、市四院婦產(chǎn)醫院距項目百米之遙，盡享完善生活配套所聚攏的廣袤商機。
05大開(kāi)間
靈活格局 錢(qián)景璀璨
靈動(dòng)設計，超值現鋪，收租、自營(yíng)黃金鋪，鋪鋪為贏(yíng)。純一層、一拖二自由選擇，8-12米超大開(kāi)間，淺進(jìn)深，大開(kāi)間，大挑高，“兩大一淺”，實(shí)用格局，暢想財富自由空間。
06升值圈
住宅首付價(jià) 十年就回本
石門(mén)福地旺鋪首付17萬(wàn)起搶占精彩金鋪，讓錢(qián)生錢(qián)。一勞永逸，坐鋪生財！西
側緊鄰規劃中的3.6萬(wàn)平米巡游式街區商業(yè)群，商業(yè)氛圍日臻成熟，商業(yè)潛力不可估量，升值空間巨大！
三頁(yè)：
投資財是硬道理！
通貨膨脹，貨幣貶值，投資勢在必行！
商鋪價(jià)值凸顯，升值無(wú)憂(yōu)，坐鋪生財，穩買(mǎi)穩賺！
錢(qián)景這邊獨好！
一間好商鋪 三代搖錢(qián)樹(shù)！
石門(mén)福地黃金旺鋪27席火爆發(fā)售！ 產(chǎn)權現鋪 即買(mǎi)即收益！
綜合區位圖
配圖文字：
核心腹地 財富動(dòng)力
品質(zhì)消費聚集群 公園級住宅云區
四頁(yè)：
財富專(zhuān)線(xiàn)：xx
項目（咨詢(xún)）地址：xx路交口東行600米 開(kāi)發(fā)商：xx地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 預售許可證號：2012705
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