（優(yōu)秀）設計方案5篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的設計方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生畫(huà)圖程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。
2、引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和設計制作成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
采用畫(huà)圖程序創(chuàng )作一幅青蛙。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng )作方法的了解和掌握(畫(huà)圖程序界面上各種工具的使用)。
教具準備：
電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設施。
課堂教學(xué)：
一、 復習導入：
1、組織教學(xué)，確保每臺電腦能夠正常運行。
2、復習學(xué)過(guò)的圖畫(huà)程序操作方法及本課的圖案知識、設計、排列、重復等造型知識內容。
3、作品欣賞（激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣），并思考：這些作品有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的？
二、 發(fā)展階段
1、教師示范：
以清晰的演示復習圖畫(huà)程序界面上的各種工具的用途，當場(chǎng)示范電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等創(chuàng )作方法。
2、師生共同完成一些電腦繪畫(huà)方法的操作。
3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。
4、學(xué)生創(chuàng )作。
學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用工具箱中的各種工具設計并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。并按照一定的規則進(jìn)行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲的操作，制作出有獨特情趣的青蛙
作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng )意和繪制。
5、學(xué)生作業(yè)品評
學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評價(jià)、欣賞 ，并評出最有創(chuàng )意的`作品。
三、收拾整理
指導學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。
四、課后拓展
鼓勵家里有電腦的同學(xué)多做練習，進(jìn)行有趣的造型活動(dòng)，可能的話(huà)把自己的作品打印出來(lái)，裝飾自己的小房間或教室。
設計方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)大自然的情懷，同時(shí)深化社會(huì )實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力。我校學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)大自然，賞秋之風(fēng)韻”的秋季觀(guān)賞之旅。開(kāi)展此次秋游活動(dòng)，既可以為全體師生營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，在陶冶性情的`同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強同學(xué)們的集體意識，培養學(xué)生互幫互助，文明謙讓?zhuān)杂X(jué)遵守社會(huì )公德等良好行為習慣。
二、總領(lǐng)隊：劉明春 副領(lǐng)隊：劉樹(shù)軍 周玉平
三、活動(dòng)時(shí)間：xx月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校后山（何家山）
六、活動(dòng)要求
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1.要求班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理務(wù)學(xué)生工作。
2.加強對學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、中途、飲食、物品方面的安全教育。
3.教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從老師指揮，統一行動(dòng)、要有團隊精神，同
學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開(kāi)班級、不掉隊。
4. 教育學(xué)生要有較強的時(shí)間觀(guān)念，嚴格遵守作息時(shí)間。
5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設若干安全小組，并設安全員，隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向班主任報告偶然性事件，過(guò)馬路時(shí)要安全提醒，清點(diǎn)人數。
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1、在來(lái)回路途中要注意遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)，做到“一聽(tīng)二看三通過(guò)”。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5.引導學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認真觀(guān)察、主動(dòng)體驗、記錄感受。
七、秋游注意事項：
1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為：xx月1日中午午自習后到操場(chǎng)集合，整隊、清點(diǎn)各班人數并進(jìn)行路途安全教育；2：40準時(shí)出發(fā)。預計1小時(shí)到達目的地，在山頂上休息40分鐘，可以組織一些唱歌比賽等小活動(dòng)，4：20分返回，預計5：00到達學(xué)校；再次清點(diǎn)各班人數，活動(dòng)結束。2、如有不參加的學(xué)生一定要家長(cháng)寫(xiě)好請假條，同時(shí)班主任電話(huà)聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動(dòng)前著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛生、遵守紀。
4、以班級為單位，不獨自行動(dòng)，不玩危險游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)帶隊老師的指揮。
5、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。
6、活動(dòng)結束后，對走讀學(xué)生強調一定要立即準時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、建議同學(xué)穿運動(dòng)鞋。
8、各班語(yǔ)文、數學(xué)老師一人在隊前，一人跟隊尾，將搗蛋的學(xué)生安排在身邊，確�；顒�(dòng)中學(xué)生的人身安全。
設計方案 篇3
一教學(xué)要求：
1學(xué)習默讀課文，會(huì )講這個(gè)故事。
2學(xué)會(huì )本課的生字。理解有生字組成的詞語(yǔ)。認識
“一……就……”的句式，會(huì )用“幫助”造句。
3體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心和不畏千難
萬(wàn)險，英勇救母的一片赤誠之心。
二教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字教學(xué)；學(xué)習默讀課文；會(huì )用“幫助”造句。
三教學(xué)難點(diǎn)：
指導朗讀復述課文；從課文的第四自然段和第六自然段里的字詞體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心和不畏千難萬(wàn)險，英勇救母的一片赤誠之心。
四教學(xué)準備：
《寶蓮燈》的碟片、生字詞卡片
五教學(xué)時(shí)間：
6課時(shí)
第一、二課時(shí)
教學(xué)要求：
認真觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》。
教學(xué)過(guò)程：
一導入：
1同學(xué)們，我們剛學(xué)過(guò)的《母親的恩情》這篇課文，表達的是唐朝詩(shī)人孟郊對母親的感激之情。今天我們要觀(guān)看一部動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》，講的是一個(gè)男孩練好武功解救母親的故事。
2提出觀(guān)看要求：觀(guān)看時(shí)注意力集中，不插嘴，不議論。3學(xué)生觀(guān)看《寶蓮燈》
二《寶蓮燈》就是按照《劈山救母》這篇課文改編的，回去熟讀《劈山救母》（一）（二）這篇課文。
第三課時(shí)
教學(xué)要求：
讀課文，體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心。學(xué)會(huì )《劈山救母》（一）中的生字。
教學(xué)過(guò)程：
一導入：
同學(xué)們，昨天我們觀(guān)看了動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》，今天，我們在來(lái)學(xué)習由《寶蓮燈》改編的課文《劈山救母》。這個(gè)故事比較長(cháng)，要分兩課來(lái)學(xué)。先學(xué)第一部分。
二齊讀課題，學(xué)習題中生字。
三讀課文，體會(huì )沉香為了解救母親而刻苦習武的決心。
1借助拼音，自讀課文，畫(huà)出不理解的詞句。
2不理解的詞句，相互討論。
3齊讀課文。
4通過(guò)觀(guān)看《寶蓮燈》和熟讀課文《劈山救母》（一）這篇課文，你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的孩子？
5交流：你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的孩子？他是怎么習武練功的？
出示第四自然段
圈出：寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑腰酸背疼
四學(xué)習生字
1抽讀生字卡片
2指名分析識記字型
3教師范寫(xiě)生字。
4學(xué)生在習字冊上描紅、仿影、臨寫(xiě)
第四課時(shí)
教學(xué)要求：
鞏固字詞，初步認識“一……就……”的句式。復述課文，完成部分練習。
教學(xué)過(guò)程：
一聽(tīng)寫(xiě)《劈山救母》（一）中的詞語(yǔ)
二默讀課文，思考每段告訴我們什么？學(xué)生回答，教師板書(shū)：
沉香沒(méi)有見(jiàn)到媽媽
聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽善良被二郎神（心狠手辣）壓華山
習武練功寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑
練就一身武藝
三利用板書(shū)復述故事。
1自由練說(shuō)
2同桌兩人交替說(shuō)、聽(tīng)，互評。
3指名學(xué)生復述故事。
四課堂練習
1讀句子（見(jiàn)課文練習4）
2照樣子，用“一……就……”的`句式說(shuō)一句話(huà)，再寫(xiě)下來(lái)。
3指導完成語(yǔ)文練習冊。
第五課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)會(huì )《劈山救母》（二）中的生字。體會(huì )沉香不畏千難萬(wàn)險，英勇救母的一片赤誠之心。
教學(xué)過(guò)程：
一導入
我們繼續學(xué)習《劈山救母》的第二部分
二讀課文，體會(huì )沉香不畏千難萬(wàn)險，英勇救母的一片赤誠之心。
1借助拼音，自讀課文，畫(huà)出不理解的詞句。
2不理解的詞句，相互討論。
3齊讀課文。
4通過(guò)觀(guān)看《寶蓮燈》和熟讀課文《劈山救母》（二）這篇課文，你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的孩子？
5交流：你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的孩子？
學(xué)習課文的第六自然段
圈出：
翻過(guò)高山跨過(guò)身澗野果充饑泉水喝喝
磨出血泡劃下血痕（不在乎）
他是怎么解救母親的？
學(xué)習課文的第七自然段
三學(xué)生字
1抽讀生字卡片
2指名分析識記字型
3教師范寫(xiě)生字。
4學(xué)生在習字冊上描紅、仿影、臨寫(xiě)。
設計方案 篇4
一、需求分析
1.簡(jiǎn)述
小型網(wǎng)吧雖然營(yíng)業(yè)面積相對較小，計算機數量也相對較少，除了設備好，環(huán)境是很重要的。網(wǎng)絡(luò )拓樸結構簡(jiǎn)單，容易管理，但由于用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器頻繁，常出現服務(wù)器接入瓶頸，為用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )資源造成不便。因此，本解決方案采用二層結構:核心層和用戶(hù)接入層，采用先進(jìn)的快速以太網(wǎng)技術(shù)實(shí)現交換機之間的級聯(lián)，以滿(mǎn)足普通的瀏覽、聊天、收發(fā)郵件、游戲等，以及大量的對影視服務(wù)器和游戲服務(wù)器的訪(fǎng)問(wèn)，中心交換機采用des_3526/3550交換機，把所有的服務(wù)器直接連接到中心交換機上，以提高網(wǎng)絡(luò )的吞吐率和交換速度。以便于網(wǎng)友們更方便的使用網(wǎng)絡(luò )資源，并以此增加本網(wǎng)吧的盈利。
2.用戶(hù)要求
滿(mǎn)足消費者的要求,為各類(lèi)應用系統提供方便、快捷的信息通路；具有良好的性能，能夠支持大容量和實(shí)時(shí)性的各類(lèi)應用；能夠可靠運行，具有較低的故障率和維護要求。提供網(wǎng)絡(luò )安全機制，滿(mǎn)足集團信息安全的要求，具有較高的性?xún)r(jià)比，未來(lái)升級擴展容易，保護用戶(hù)投資；用戶(hù)使用簡(jiǎn)單，為用戶(hù)提供良好的售后服務(wù)。
3.系統要求
網(wǎng)絡(luò )協(xié)議采用TCP/IP協(xié)議，整個(gè)網(wǎng)絡(luò )應考慮語(yǔ)音、視頻、數據等的綜合應用。交換機要求采用主流、成熟、信譽(yù)和售后服務(wù)均佳的產(chǎn)品，支持VLAN等功能，能較好解決突發(fā)數據量和密集服務(wù)請求的實(shí)時(shí)響應問(wèn)題，在內部用戶(hù)終端進(jìn)行視頻信號、數據交換時(shí)交換引擎不會(huì )出現過(guò)載現象和數據包碰撞、丟失的現象，還要考慮預防瓶頸出現和補救的相應措施。下屬單位接入交換機可采用相對低一檔的產(chǎn)品；本系統處理的信息包括數據、語(yǔ)音和圖像等，因此要考慮實(shí)時(shí)性問(wèn)題，特別要考慮包括視頻會(huì )議在內的信息共享等方面的實(shí)時(shí)性要求；UPS電源的配備，配置要保證網(wǎng)絡(luò )中所有的服務(wù)器、交換機、路由器、集線(xiàn)器等設備的連續、正常地運轉；網(wǎng)絡(luò )帶寬的分配：應根據所屬單位網(wǎng)絡(luò )的信息流量情況合理分配網(wǎng)段，以充分利用網(wǎng)絡(luò )帶寬，提高網(wǎng)絡(luò )的運行效率。網(wǎng)絡(luò )需要需要具有多主機跨平臺主機連接能力,數據集中存放、集中管理、數據有效共享、存儲空間共享、統一安全備份，為全面集中管理和數據倉庫的建設奠定堅實(shí)的基礎。
配置簡(jiǎn)單方便：所有的客戶(hù)端和服務(wù)器系統應該是易于配置和管理的，并保障客戶(hù)端的方便使用;廣泛的設備支持：所有操作系統及選擇的服務(wù)應盡量廣泛的支持各種硬件設備;穩定性及可靠性：系統的運行應具有高穩定性，高性能無(wú)故障運行�？晒芾硇裕合到y中應提供盡量多的管理方式和管理工具，便于系統管理員在任何位置方便的對整個(gè)系統進(jìn)行管理;更低的成本：系統設計應盡量降低整個(gè)系統的成本；安全性：在系統的設計、實(shí)現及應用上應采用多種安全手段保障網(wǎng)絡(luò )安全。網(wǎng)絡(luò )還應具有開(kāi)放性、可擴展性及兼容性，全部系統的設計要求采用開(kāi)放的技術(shù)和標準選擇主流的操作系統及應用軟件，保障系統能夠適應未來(lái)幾年網(wǎng)吧發(fā)展需求，便于網(wǎng)絡(luò )的擴展。FTP、WWW、Telnet、DHCP、Email等主要的服務(wù)。
4.目標任務(wù)
小型網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò )系統建設的主要目標是建設成為主干跑百兆，選用普通SOHO型交換機就可以連接所有客戶(hù)機。；同時(shí)在小型網(wǎng)吧的范圍內建立一個(gè)以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機技術(shù)與現代信息技術(shù)為支撐的娛樂(lè )、管理平臺，將現行以游戲網(wǎng)為主的活動(dòng)發(fā)展到多功能娛樂(lè )這個(gè)平臺上來(lái)，籍以大幅度提高網(wǎng)吧競爭和盈利能力。
按照這一目標，小型型網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò )系統的主要目標和任務(wù)是：
�。�1）、在小型網(wǎng)吧管轄范圍內，采用標準網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，結合應用需求，建立小型網(wǎng)吧內聯(lián)網(wǎng)，并通過(guò)中國電信寬帶網(wǎng)與Internet相連；
�。�2）、在小型網(wǎng)吧內聯(lián)網(wǎng)上建立支持娛樂(lè )活動(dòng)的服務(wù)器群（包括WWW、FTP、DNS、流媒體服務(wù)器、有線(xiàn)電視轉播服務(wù)器組及SF和各種游戲戰網(wǎng)服務(wù)器等），具有信息共享、傳遞迅速、使用方便、高效率等特點(diǎn)的處理系統；
�。�3）、視市場(chǎng)環(huán)境允許，在小范圍內嘗試為小私營(yíng)企業(yè)主提供一體化網(wǎng)站解決方案（空間、域名、網(wǎng)站、數據庫及更新等）；
�。�4）、系統應有高可靠性、安全性、可維護性和可擴充性，要具有良好的用戶(hù)界面。
二、網(wǎng)絡(luò )設計原則
雖然小型網(wǎng)吧相對較小但其設計原則跟大中型網(wǎng)吧設計原則基本一致。
1、實(shí)用性和經(jīng)濟性
由于網(wǎng)吧一次性資金投入大，設備折舊快，目前外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境差。另一方面，網(wǎng)吧應用環(huán)境比較惡劣，顧客應用水平較參差不齊，因此，在網(wǎng)絡(luò )的建設過(guò)程中，系統建設應始終貫徹面向應用，注重實(shí)效的方針，堅持實(shí)用、經(jīng)濟的原則。
2、先進(jìn)性和成熟性
當前計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展很快，設備更新淘汰也很快。這就要求網(wǎng)絡(luò )建設在系統設計時(shí)既要采用先進(jìn)的概念、技術(shù)和方法，又要注意結構、設備、工具的相對成熟。只有采用當前符合國際標準的成熟先進(jìn)的技術(shù)和設備，才能確保網(wǎng)絡(luò )絡(luò )能夠適應將來(lái)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展的需要，保證在未來(lái)幾年內占主導地位。
3、可靠性和穩定性
在考慮技術(shù)先進(jìn)性和開(kāi)放性的同時(shí)，還應從系統結構、技術(shù)措施、設備性能、系統管理、廠(chǎng)商技術(shù)支持及維修能力等方面著(zhù)手，確保系統運行的可靠性和穩定性，達到最大的平均無(wú)故障時(shí)間。
4、安全性和保密性
在系統設計中，既考慮信息資源的充分共享，更要注意信息的保護和隔離，因此系統應分別針對不同的應用和不同的網(wǎng)絡(luò )通信環(huán)境，采取不同的措施，包括系統安全機制、數據存取的權限控制等。
5、可擴展性和易維護性
為了適應系統變化的要求，必須充分考慮以最簡(jiǎn)便的方法、最低的投資，實(shí)現系統的擴展和維護。把當前先進(jìn)性、未來(lái)可擴展性和經(jīng)濟可行性結合起來(lái)，保護以往投資，實(shí)現較高的總體性能價(jià)格比。
三、網(wǎng)絡(luò )設備選形
由于網(wǎng)吧的條件千差萬(wàn)別，對方案的要求也五花八門(mén)，這就要求網(wǎng)絡(luò )設備提供商能夠具有強大的網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品和解決方案定制能力；此外，網(wǎng)吧經(jīng)費有限，因此也不會(huì )有很多財力用于網(wǎng)絡(luò )建設，這就要求網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品還必須具有極高的性?xún)r(jià)比優(yōu)勢。在對各網(wǎng)絡(luò )設備性能和價(jià)格考察比較之后，小型網(wǎng)吧的網(wǎng)絡(luò )決定采用：二層中心交換機（加X(jué)個(gè)百兆模塊）+堆疊交換機（加1個(gè)百兆模塊）作為接入層的網(wǎng)絡(luò )結構，滿(mǎn)足了小型網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò )對性能、應用、成本等方面的要求。設備要求：24/48個(gè)10/100BASE-TX端口2個(gè)組合式（Combo）100BASE-T/SFP百兆上行鏈路最多每虛擬堆疊單元24個(gè)交換機最高至8Gbps背板帶寬完整的網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)管理解決方案基于硬件的多層（L2,L3,L4）服務(wù)質(zhì)量保障進(jìn)階型訪(fǎng)問(wèn)控制列表（ACL），增強型TACACS+認證支持802.3adLACP干路端口聚合DES-3526/35502層可堆疊交換機
分支交換機:采用多個(gè)Des1024非網(wǎng)管10/100M交換機。Des1024具有4.8Gbps的背板交換能力。提供24個(gè)10/100M全雙工線(xiàn)速端口，多達16K的MAC地址表，每端口工作在10M或100M時(shí)，包轉發(fā)速率為14.8K/秒;最大延遲僅為10u/秒;真正達到快速以太網(wǎng)所需的性能，為網(wǎng)吧內部游戲提供了良好的穩定的運行帶寬。另外Des1024還支持自動(dòng)適應交叉網(wǎng)線(xiàn)或直連網(wǎng)線(xiàn)，方便了電腦網(wǎng)卡的連接;簡(jiǎn)明的LED狀態(tài)顯示，方便網(wǎng)管直觀(guān)的查看交換機運行狀況方案特色:采用先進(jìn)的TRUNK技術(shù)，服務(wù)器直接入中心交換機，解決服務(wù)器接入瓶頸;交換機設置Trunk干路，輕松影視服務(wù)器服務(wù)器安裝多網(wǎng)卡的大流量服務(wù)器訪(fǎng)問(wèn)。支持全線(xiàn)速轉發(fā)，保證網(wǎng)絡(luò )高效穩定。
四、方案說(shuō)明
1、網(wǎng)絡(luò )層次設計
兩百臺以上的網(wǎng)吧，可以采取接入層、匯聚層、交換層三個(gè)網(wǎng)絡(luò )層次的設計。接入層，對于兩百臺的機器來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)合理的接入設備，是最關(guān)鍵的，而且我們要根據接入設備選擇合適的帶寬。我們可以簡(jiǎn)單計算一下網(wǎng)絡(luò )帶寬來(lái)決定網(wǎng)絡(luò )接入設備的總帶寬，每臺機器最大的網(wǎng)絡(luò )流量7-8KB字節計算，兩百臺機器是20xxKB字節左右，加上30％的網(wǎng)絡(luò )損耗，網(wǎng)絡(luò )總帶寬應該為2600KB字節，我們的光纖初步可以選擇為30MB的接入。當然了，為了加快網(wǎng)絡(luò )速度，也可以選擇百兆的接入點(diǎn)。這樣看來(lái)，我們的網(wǎng)絡(luò )接入層可以選擇為百兆設備。
接入帶寬計算出來(lái)了，我們就選擇網(wǎng)絡(luò )接入設備，是用軟路由。硬件路由器，國內的生產(chǎn)廠(chǎng)商的`技術(shù)不是太成熟，國外的產(chǎn)品，主要是針對于ISP接入商或對網(wǎng)絡(luò )功能要求較高的用戶(hù)而設計，并不適用于我們的網(wǎng)吧。硬件路由器與軟路由的一個(gè)最大的區別就是硬件路由器的功能多而強大。在軟路由方面，我們可以用以下選擇，Smoothwall、Icpop、RouteOs、Linux等軟件，比較看來(lái)，K71g兄弟制作的軟路由，功能還是比較強大，而且速度不次于專(zhuān)業(yè)的電信級路由器。
2、匯聚層
匯聚層是整個(gè)局域網(wǎng)的核心部分，由于網(wǎng)吧內部的數據交換量特別大，因此，我們在選擇匯聚層設備的時(shí)候，一定要選擇一款合適的匯聚層網(wǎng)絡(luò )設備。兩百臺
5機器的網(wǎng)吧，可以選擇百兆的二層交換設備，支持VLAN功能，雖然我們不需要劃分VLAN，如果我們的網(wǎng)絡(luò )設計不能達到我們的要求，劃分VLAN是我們的必選之路；二層交換的背板帶寬不能低于8G，而且要支持MAC地址學(xué)習功能，MAC地址表不能小于24KB；匯聚層網(wǎng)絡(luò )設備最好支持網(wǎng)絡(luò )管理功能，方便我們的管理和維護；匯聚層網(wǎng)絡(luò )設備的端口數量，最好要比我們設備的網(wǎng)絡(luò )端口數量多出一些，方便以后我們的網(wǎng)絡(luò )升級和改造。
雖然我們的接入層選擇的是百兆網(wǎng)絡(luò )設備，由于我們網(wǎng)吧中，相當大一部分數據流量，不必經(jīng)過(guò)接入層，因此我們在選擇接入層的網(wǎng)絡(luò )設備時(shí)，沒(méi)有必要與匯聚層網(wǎng)絡(luò )設備同步。
3、交換層
交換層是整個(gè)網(wǎng)絡(luò )中的中間層，連接著(zhù)匯聚層和網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)，是決定我們整體網(wǎng)絡(luò )傳輸質(zhì)量的很重要的一個(gè)環(huán)節。隨著(zhù)百兆網(wǎng)絡(luò )設備的普及，我們交換層的網(wǎng)絡(luò )設備，肯定首選百兆。交換層設備選擇時(shí)，需要滿(mǎn)足下列要求：支持百兆傳輸帶寬，背板傳輸不能低于6G，支持MAC地址學(xué)習功能，MAC地址表不能小于8KB。
4、綜合布線(xiàn)設計
布線(xiàn)是連接網(wǎng)絡(luò )接入層、匯聚層、交換層和網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)的重要環(huán)節。在布線(xiàn)時(shí)，最好使用專(zhuān)門(mén)的通道，而且不要與電源線(xiàn)，空調線(xiàn)等具有輻射的線(xiàn)路混合布線(xiàn)。網(wǎng)絡(luò )設備的放置，最好放在節點(diǎn)的中央位置，這樣做，不是為了節約綜合布線(xiàn)的成本，而是為了提高網(wǎng)絡(luò )的整體性能，提高網(wǎng)絡(luò )傳輸質(zhì)量。由于雙絞線(xiàn)的傳輸距離是100米，在95米才能獲得最佳的網(wǎng)絡(luò )傳輸質(zhì)量。在做網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)時(shí)，好設計一個(gè)設備間，放置網(wǎng)絡(luò )設備。
接入層與匯聚層之間的雙絞線(xiàn)，可以選擇超五類(lèi)屏蔽雙絞線(xiàn)，以使網(wǎng)絡(luò )性能得到最大的提升。匯聚層與交換層之間的雙絞線(xiàn)，由于是網(wǎng)絡(luò )數據傳輸量最大的一個(gè)層次，同樣采用超五類(lèi)屏蔽雙絞線(xiàn)。交換層與網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)之間，我們就可以采用普通的超五類(lèi)非屏蔽雙絞線(xiàn)。在布線(xiàn)的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：一是在布線(xiàn)時(shí)，每條線(xiàn)一定要做好相應的編號，方便日后的維護；二是每層之間最好保留兩條至三條的備用線(xiàn)，防止我們網(wǎng)線(xiàn)損壞時(shí)做備用；三是制作網(wǎng)線(xiàn)的時(shí)候，一定要按照標準的接線(xiàn)方法，以獲得最高的傳輸速度。
5、IP地址的選擇
由于C類(lèi)的IP地址決定了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )段中只能容納253臺機器，對于253臺以上的機器，如何設計網(wǎng)絡(luò )結構與使用哪一類(lèi)IP地址有很大的關(guān)系。對于二百臺機器的網(wǎng)吧，使用C類(lèi)的IP地址做多個(gè)網(wǎng)關(guān)來(lái)實(shí)現網(wǎng)絡(luò )的互聯(lián)。我們的網(wǎng)絡(luò )匯聚層設備雖然具備VLAN功能，由于網(wǎng)絡(luò )數量流量大，如果使用多個(gè)網(wǎng)關(guān)并劃分VLAN來(lái)實(shí)現網(wǎng)絡(luò )的互聯(lián)，將會(huì )加重匯聚層網(wǎng)絡(luò )設備的負擔，影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的
數據傳輸。
6、網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)設備的選擇
網(wǎng)卡和水晶頭屬于網(wǎng)絡(luò )中的網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)設備。選擇網(wǎng)卡的時(shí)候，百兆網(wǎng)卡是我們的最低選擇。在選擇網(wǎng)卡的時(shí)候，一定要選擇一款質(zhì)量過(guò)關(guān)的網(wǎng)卡，這樣才能與我們的網(wǎng)絡(luò )布局配套。水晶頭在我們設計網(wǎng)絡(luò )時(shí)，往往是不被重視的一塊，質(zhì)量差的水晶頭，經(jīng)常會(huì )使網(wǎng)線(xiàn)與水晶頭接觸不良，大大降低我們的網(wǎng)絡(luò )傳輸速度。
7、建立支持娛樂(lè )活動(dòng)的服務(wù)群體在小型網(wǎng)吧內聯(lián)網(wǎng)上建立支持娛樂(lè )活動(dòng)的服務(wù)器群（包括WWW、FTP、DNS、流媒體服務(wù)器、有線(xiàn)電視轉播服務(wù)器組及SF和各種游戲戰網(wǎng)服務(wù)器等），具有信息共享、傳遞迅速、使用方便、高效率等特點(diǎn)的處理系統。
運用HTTP協(xié)議實(shí)現流媒體功能的方法一種運用ＨＴＴＰ協(xié)議實(shí)現流媒體功能的方法，包括步驟：Ｓ↓［１］、服務(wù)器端將視頻文件切分成復數個(gè)小視頻片段，Ｓ↓［２］、服務(wù)器端在網(wǎng)頁(yè)中對所述視頻文件提供超鏈接，Ｓ↓［３］、客戶(hù)端啟動(dòng)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站，獲得預先定義好的ＵＲＬ格式文件，Ｓ↓［４］、運用ＨＴＴＰ協(xié)議向服務(wù)器發(fā)送ＧＥＴ命令，并提取返回信息協(xié)議字段中的ｃｏｎｔｅｎｔ－Ｌｅｎｇｔｈ，Ｓ↓［５］、客戶(hù)端開(kāi)始接收下載數據，并把接收數據保存在終端存儲設備上，和由終端播放器播放，Ｓ↓［６］、客戶(hù)端在播放第一個(gè)視頻片段的同時(shí)繼續依次下載其它的視頻片段，直至結束。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是解決了現有技術(shù)視頻傳輸質(zhì)量差的缺陷，能保證視頻播放的最終質(zhì)量。
設計方案 篇5
根據《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，參照學(xué)校課程改革實(shí)施方案，堅持科研為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)，為基礎教育課程改革服務(wù)，調動(dòng)一切積極因素，開(kāi)展基礎教育課程改革實(shí)驗，制定我校課程改革實(shí)施方案如下：
一、實(shí)驗的準備
1.加強學(xué)習，更新觀(guān)念
新課程確立之后，如何才能達到“理念轉變成實(shí)踐”，教師的素質(zhì)、能力是一個(gè)重要因素。因此，開(kāi)展形式多樣的師資培訓，轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的素養就成了課改實(shí)驗能否成功的關(guān)鍵。全體教師要積極參加各級教育主管部門(mén)和學(xué)校舉辦的各種培訓，認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要(試行)》，把舊教材、新大綱與新教材、課程標準相對照，明確課程標準與新大綱的異同。明確如何進(jìn)行新教材的實(shí)驗？如何達成學(xué)校課改方案提出的實(shí)驗目標和任務(wù)？
隨著(zhù)課改實(shí)驗工作的不斷深入，要有意識地抓住教師在實(shí)驗中遇到的各種困，通過(guò)開(kāi)展案例研究、以課代培、派教師參加各地的課改學(xué)習交流，通過(guò)這些確實(shí)有效的培訓和學(xué)習，保證課改實(shí)驗工作的正常開(kāi)展。
2.建立機構，制定措施
課程改革實(shí)驗是我國基礎教育一次力度最大的全新實(shí)驗，沒(méi)有現成的成功經(jīng)驗可供借鑒。我們理應抓住機遇，摸石過(guò)河。為了使我校
的實(shí)驗能夠得到科學(xué)、順利的實(shí)施，實(shí)驗伊始，成立了由校長(cháng)、教導處、教研組組成的學(xué)校課改領(lǐng)導小組。認真鉆研，仔細推敲，確定實(shí)驗的工作目標和任務(wù)，以健全、嚴密的課改工作制度，保證學(xué)校課改實(shí)驗工作走上正常、有序的運行軌道。
3.大力宣傳，營(yíng)造氛圍
課程改革是事關(guān)我國基礎教育全局的一項工作，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的通力合作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、舉辦有家長(cháng)參與的“家長(cháng)與課改實(shí)驗同行”的教學(xué)研討活動(dòng)、教師家訪(fǎng)等方式廣泛向家長(cháng)和社會(huì )宣傳課改，多管齊下，取得家長(cháng)和社會(huì )對課改工作的支持。
二、實(shí)驗的實(shí)施
課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革也就成了課程改革的重中之重了。課程改革要一直以課堂教學(xué)改革為突破口，努力通過(guò)對課堂教學(xué)的變革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1.改變傳統的師生關(guān)系，營(yíng)造學(xué)生積極參與的課堂氛圍
強調師生交往，構建互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。實(shí)驗中首先要求老師在課堂中要改變傳統的學(xué)生觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，注意課堂中角色的定位，努力實(shí)現由傳授者轉化為促進(jìn)者、由管理者轉化為引導者，講求課堂中的師生平等，要求面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同需要，關(guān)注學(xué)生的情感和人格的發(fā)展，想方設法營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促使學(xué)生永褒積極參與的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)習成為其自身的內在要求。
2.改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變
教學(xué)的'目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習，使每一個(gè)學(xué)生得到充分的發(fā)展。因此，教學(xué)方式應當服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習方式。在教學(xué)過(guò)程中，要改變“灌輸——接受”這種傳統教學(xué)方式和學(xué)生單一、被動(dòng)的學(xué)習方式，通過(guò)討論合作、自學(xué)輔導、實(shí)驗探索、在計算機環(huán)境中學(xué)習等多種教學(xué)組織形式，引導學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)成為在教師引導下的主動(dòng)、富有個(gè)性的習得過(guò)程。根據課改實(shí)驗的要求，教師們都要有意識地積極倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、研究性學(xué)習的學(xué)習方式。
3.改革以往的備課方式，提高教師備課的質(zhì)量
備課是教師對知識的自我轉化、改造和構思的過(guò)程。是一種創(chuàng )造性的勞動(dòng)。過(guò)去的教師備課主要存在以下幾中誤區，一是重形式輕實(shí)效；二是重教法輕學(xué)法；三是重課前教案的編寫(xiě)輕課后反思。在教案的編寫(xiě)上，更多的是關(guān)注知識傳授的正確性和系統性，而忽視學(xué)生心理發(fā)展的要求。這樣的備課形式顯然難以適應素質(zhì)教育的要求，與當前的課改精神格格不入。因此，走出備課的誤區，突破備課環(huán)節這一瓶頸，也是當前課改實(shí)驗應正視并加以解決的問(wèn)題。
第一，在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。
第二，教學(xué)設計要求體現學(xué)生的主體性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性，講求教案的實(shí)效性和創(chuàng )造性。
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