有關(guān)設計活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)設計活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
有關(guān)設計活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、 樂(lè )意參加穿窗簾的活動(dòng)，對活動(dòng)有興趣。
2、 能有目的地進(jìn)行活動(dòng)。
材料提供：
1、 利用較大的廢紙箱自制房子一個(gè)，上面開(kāi)有窗戶(hù)。
2、 彩色紙圈若干。
操作層次：
第一層次：隨意選擇各色紙圈進(jìn)行穿窗簾活動(dòng)，學(xué)習穿、連紙圈。
第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行活動(dòng)。
第三層次：學(xué)習用ABAB、AABB等方式穿窗簾。
指導建議：
1、鼓勵幼兒進(jìn)行穿窗簾的比賽，以訓練幼兒雙手的`協(xié)同能力。
3、 支持幼兒有創(chuàng )意的各種穿法，及時(shí)給予肯定與表?yè)P。
有關(guān)設計活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、 對分類(lèi)活動(dòng)有興趣，能堅持。
2、 學(xué)習利用物體之間的差別進(jìn)行分類(lèi)與配對。
3、 樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的操作過(guò)程。
材料提供：
1、 自制小丑三個(gè)，并在帽子上標有不同標記。
2、 魔術(shù)棒若干。
操作層次：
第一層次：學(xué)習按顏色進(jìn)行分類(lèi)，讓小丑變出同色不同形的`圖形。
第二層次：學(xué)習按形狀進(jìn)行分類(lèi)，讓小丑變出同形不同色的圖形。
第三層次：學(xué)習按顏色和形狀進(jìn)行分類(lèi)，讓小丑變出同形同色的圖形。
指導建議：
1、 教師可讓幼兒自己確定分類(lèi)方法，與同伴合作游戲。
2、 第三層次可讓能力較強的幼兒先完成。
有關(guān)設計活動(dòng)方案3
文章提要：
區角活動(dòng)是教師根據幼兒的發(fā)展現狀和發(fā)展目標，創(chuàng )設多種領(lǐng)域的學(xué)習區域。并提供活動(dòng)材料，讓幼兒通過(guò)自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問(wèn)題的答案。而教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現和反應，敏感的察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
關(guān)鍵詞：區角活動(dòng)
愛(ài)玩游戲是每個(gè)孩子的天性，游戲一直以他獨特的魅力吸引著(zhù)無(wú)數的孩子。人們對游戲的認識越來(lái)越深入。而區角活動(dòng)作為一種教育游戲活動(dòng)，同樣受到了孩子們的普遍歡迎。它重在創(chuàng )設一種寬松、和諧的環(huán)境，提供豐富的材料，以及選擇廣泛的內容。而教師在此過(guò)程中只是一個(gè)觀(guān)察者，引導者。因此，孩子們學(xué)的特別輕松、自然、沒(méi)有壓力，他們可以做自己想做的事。這種個(gè)別化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿(mǎn)足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要。也是當前幼兒園《綱要》所提出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得成功和滿(mǎn)足”的最有效的措施。
一、建立活動(dòng)區規則，引導幼兒自主進(jìn)行區域活動(dòng)。
活動(dòng)區是幼兒自由活動(dòng)的場(chǎng)所，但自由不等于放任，為所欲為。而應該是掌握規則之后的一種自主游戲，在創(chuàng )設活動(dòng)前就必須考慮規則問(wèn)題。而制定區角
活動(dòng)的主體應該是教師和幼兒，偏向某一方都是不妥的。
1、在活動(dòng)前提出規則
有些活動(dòng)規則具有一定的強制性，要求幼兒在活動(dòng)中務(wù)必要遵守，對于這類(lèi)規則，我們可以在活動(dòng)前就向幼兒提出來(lái)，比如：使用玩具時(shí)需注意的衛生、安全問(wèn)題，游戲結束后的整理、歸放�；顒�(dòng)中遇到問(wèn)題應開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法等等。區角活動(dòng)規則往往是不可能一步到位的，而是需要逐步完善、逐步到位的。
2、在自然活動(dòng)中形成規則。
在小班的孩子經(jīng)常會(huì )帶一些自己的玩具到幼兒園，當區角活動(dòng)時(shí)，他們就在一起玩玩具，有時(shí)是玩自己的，有時(shí)和別的小朋友交換著(zhù)玩。過(guò)了一段時(shí)間，通過(guò)老師和孩子一起討論，班上就逐漸有了一個(gè)全體認定的規則：無(wú)論是誰(shuí)，不一定要將自己的玩具給別人玩，但是在玩別人的玩具時(shí)，一定要事先征求別人的同意。
3、在解決問(wèn)題中建立規則。
幼兒在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，教師不要急著(zhù)幫忙解決問(wèn)題，而應當引導幼兒自主的尋找解決問(wèn)題的措施，并建立起相應的活動(dòng)規則。比如：在建構游戲中，孩子們玩的很盡興，可到最后卻沒(méi)有多少作品展示，這是為什么呢？當我把問(wèn)題拋給幼兒后，得到了多種答案。有的說(shuō)：“我搭了一間漂亮的房子，但被別人搗亂推倒了”，有的說(shuō)：“收玩具時(shí)我們自己拆掉了”還有的說(shuō)：“我快搭完時(shí)，自己倒下來(lái)了”等等�！澳窃趺床拍茏尷蠋熆吹侥銈兊淖髌纺�？下次玩的時(shí)候你來(lái)告訴我好嗎？”經(jīng)過(guò)多次玩后，孩子們把發(fā)現告訴了我：“玩的時(shí)候搭牢一點(diǎn)，建房子時(shí)在旁邊建一條路，別人就不會(huì )不小心踩壞了。不要有太多人擠在一起，以免撞壞�！痹诖蠹业慕ㄗh下，孩子們掌握了保護作品的方法，同時(shí)玩游戲的規則也在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了。
二、根據近期的教育目標和幼兒的發(fā)展需要，提供適宜的環(huán)境和材料
首先，要利用有限的空間使每一個(gè)區域都有相對寬松的
活動(dòng)范圍，同時(shí)也有利于材料的擺放與收整。某些內容相近區域的合并有利于材料最大限度的.被利用。比如：益智區、語(yǔ)言區、美工區、計算區等放在小籮筐中合并為一個(gè)區，可以讓孩子資源共享，也便于老師在材料的投放上避免不必要的重復和浪費。
其次，材料的投放要為教育目標服務(wù)。比如：小班生活區的目標是培養生活自理能力，那么，應投放一些為娃娃穿衣、戴手套、扣紐扣、喂動(dòng)物寶寶吃東西等材料，做到目標在前，選材在后，使材料有效的為目標服務(wù)。
另外，材料的選擇要考慮幼兒的興趣和需要。我們有時(shí)會(huì )遇到這樣的情況，有些幼兒總是喜歡在一個(gè)區活動(dòng)，而對別的區角卻沒(méi)有興趣，但我們又不能強迫那個(gè)幼兒一定要離開(kāi)那個(gè)區，或是一定要去某個(gè)區活動(dòng)。此刻，我們就要對照目標看一下，所選的材料是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。再看材料是否具有游戲性。只有材料是玩具，幼兒才愛(ài)玩。比如：小班時(shí)，總有幾個(gè)幼兒喜歡玩娃娃家的游戲，而對美工區、生活區不感興趣。于是我采用表?yè)P美工區和生活區的幼兒，并在這兩個(gè)區內投放更多有趣、可操作的材料。果然，沒(méi)多久那幾名幼兒也開(kāi)始進(jìn)這個(gè)區玩了。因此，投放材料時(shí)要突出材料的新穎性和趣味性，要不斷增添新的活動(dòng)材料，不可一勞永逸，要常換常新。
三、參與孩子的活動(dòng)，成為孩子的合作者、引導者。
首先，在活動(dòng)中，我們要相信孩子。通過(guò)觀(guān)察，我們看到孩子并不是無(wú)知和無(wú)能的，而是一群非常能干和富有創(chuàng )造力的小主人。因此，在游戲活動(dòng)中，我們要成為孩子的好朋友、好伙伴，與他們平等相待，將角色轉向幼兒的合作者及引導者。
其次，在幼兒的活動(dòng)中，我們要關(guān)注他們的活動(dòng)，了解他們當前已有的經(jīng)驗，觀(guān)察他們對什么感興趣，是否應在哪方面給予幫助。不能急于用自己心目中的游戲水平做標準來(lái)要求孩子。當出現突發(fā)情況時(shí)，進(jìn)行隨機教育。如：娃娃家不小心把桌子打翻了，東西灑了一地。這時(shí)，小朋友們都涌向娃娃家看熱鬧，教室里一下子亂了起來(lái)。面對這一場(chǎng)面，我們不能馬上責備孩子，不管是打翻桌子或是湊熱鬧的，我們可以輕輕的招呼孩子一起整理娃娃家，又可以用游戲的口吻說(shuō)：“剛才在娃娃家的小朋友不小心打翻了桌子，以后你們
可要小心一點(diǎn)，今天這么多熱心的小朋友幫助了你們，下次娃娃家可要好好準備，請大家來(lái)做客，表示感謝�！边@樣闖禍的小朋友緊張的情緒大大減少，其他孩子也穩定下來(lái)了。不但教育了小朋友，而且豐富了游戲情節。
四、注重幼兒能力差異，安排適當內容
每一個(gè)孩子總會(huì )在某一方面表現出自己的優(yōu)勢和劣勢，在許多人眼里的乖孩子可能在動(dòng)手能力方面卻差強人意，而一個(gè)平時(shí)不惹人注意的孩子在建構區可能會(huì )有突出的表現。因此，我們根據幼兒的能力差異，設立榜樣，組織幼兒“說(shuō)第一”活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己哪方面最棒。并在區角設立成果展示臺，隨時(shí)放上幼兒的得意之作，展示自己的“絕技”。此外，我們還開(kāi)展區角內的手拉手活動(dòng)，鼓勵幼兒互相指教，體驗同伴間互動(dòng)學(xué)習的快樂(lè )。
在區角活動(dòng)的實(shí)踐和探索中，我們都在不斷的積累經(jīng)驗，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開(kāi)展區角活動(dòng)的真正意義所在。
幼兒園小班區域活動(dòng)――小小電話(huà)亭
活動(dòng)目標：
1、 樂(lè )意表達自己的想法和感受，并有與其他人交流的意愿。
2、 學(xué)習有意識地記住家里或親人的電話(huà)號碼。
3、 知道電話(huà)的用途，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。
材料提供：
1、 自制電話(huà)若干個(gè)。
2、 應急電話(huà)號碼幾自制小動(dòng)物電話(huà)卡若干。
操作層次：
第一層次：幼兒隨意擺弄電話(huà)，模仿打電話(huà)狀進(jìn)行有話(huà)題地講述。
第二層次：知道怎么打電話(huà)，并嘗試看應急電話(huà)卡進(jìn)行撥號呼叫。
第三層次：給小動(dòng)物打電話(huà)，并自由地進(jìn)行想象性表述。
第四層次：同伴間互打電話(huà)，能配合對方的思路進(jìn)行交流。
指導建議：
1、 為幼兒營(yíng)造一個(gè)樂(lè )說(shuō)、敢說(shuō)的環(huán)境。
2、 鼓勵幼兒與同伴大膽地交流，自由表達自己的情感。
3、 讓幼兒知道只有在求救的情況下，才能撥打應急電話(huà)。
幼兒園小班區域活動(dòng)設計――天線(xiàn)寶寶的口袋
活動(dòng)目標：
1、 加深對圓形、長(cháng)方形、正方形、三角形的印象。
2、 能根據材料的指示進(jìn)行相應的分類(lèi)活動(dòng)。
3、 養成認真思考的好習慣。
材料提供：
1、 自制4個(gè)顏色不一的天線(xiàn)寶寶，并在每一個(gè)天線(xiàn)寶寶的肚子上剪出各種圖形。
2、 圖形餅干若干。
操作層次：
第一層次：根據天線(xiàn)寶寶肚子上口袋的形狀，進(jìn)行餅干分類(lèi)。
第二層次：根據天線(xiàn)寶寶肚子上口袋的形狀和顏色，進(jìn)行餅干分類(lèi)。
指導建議：幼兒在喂娃娃時(shí)，教師要引導幼兒說(shuō)出手中圖形的形狀和顏色。
有關(guān)設計活動(dòng)方案4
相約20xx年，喜迎美好明天。為推進(jìn)幼兒園文化建設，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績(jì)和全體師幼的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、團結奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“放飛夢(mèng)想·鑄就輝煌”
二、參加對象：
全體師幼和家長(cháng)
三、匯演時(shí)間：
20xx年12月31日
四、匯演地點(diǎn)：
麗水學(xué)院音樂(lè )廳
五、組織機構
總策劃：陳霞、蔣亞青、楊靜
總負責：陳霞、蔣亞青、楊靜、朱琳、朱青霞
藝術(shù)指導：朱琳
節目統籌：陳霞蔣亞青
舞臺總監：楊靜(場(chǎng)地、背景、燈光音響等)
服裝道具：各節目負責人
編輯撰稿：金幼辦公室
會(huì )場(chǎng)協(xié)調：朱青霞、幼兒園家委會(huì )成員及各班班主任
場(chǎng)地維護：金幼后勤組成員
接待送禮：朱青霞俞雪芬尤海珍蔣華英
節目主持：鐘歡歡盧冠宇(幼兒)雷桐(幼兒)
安保工作：江小劉陳金西家委會(huì )成員(待定)
攝像：(待定)
照片拍攝：各班級家委會(huì )成員(指定一名人員拍照，以便收集)
六、活動(dòng)籌備
第一階段：
召開(kāi)幼兒園骨干教師會(huì )議，商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門(mén)接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視，認真制定參加匯演活動(dòng)預案，廣泛宣傳，鼓勵幼兒并發(fā)動(dòng)家長(cháng)朋友積極參與，統籌落實(shí)參賽節目，做好匯演準備活動(dòng)。
第二階段：
各相關(guān)部門(mén)做好相應的匯演籌備工作(場(chǎng)地、燈光影響設備的聯(lián)系等)，策劃負責人把好各類(lèi)節目的質(zhì)量關(guān);各節目負責人組織參演人員加緊排練，并做好彩排的準備;活動(dòng)總策劃負責人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節目進(jìn)展情況并做好督導工作。
第三階段：
各項工作進(jìn)入倒計時(shí)，演出節目單、慶祝橫幅、舞臺布置、節目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開(kāi)全體工作人員大會(huì )，具體部署相關(guān)工作，認真學(xué)習幼兒園大型活動(dòng)安全預案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求。
七、演出要求：
1、各節目指導老師必須提前準備好該節目演出所需要的服裝、道具、音樂(lè )磁帶(剪輯好)等物品，并保管好，以便活動(dòng)結束后及時(shí)歸還;
2、演出節目?jì)热荼仨毷墙】迪蛏�，適合幼兒年齡段的各種形式，演出時(shí)間不宜超過(guò)六分鐘;
3、嚴把各節目演出的質(zhì)量關(guān)，維持好節目演出秩序，做好上臺表演前的一切準備工作(注意幼兒情緒安撫及上臺前的鼓勵);
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng)，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
八、活動(dòng)流程：
1、上午所有人員到演出場(chǎng)地進(jìn)行彩排，各崗位負責人提前到崗，做好各項銜接工作;
2、下午兩點(diǎn)準時(shí)由主持人宣布演出開(kāi)始，園長(cháng)致新年賀詞;
3、根據節目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節目單);
4、匯演結束后，全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì )更好》);
5、每位家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到門(mén)口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;
6、活動(dòng)結束，整理物品、清掃場(chǎng)地，全體工作人員合影留念(表演者著(zhù)演出服)。
九、注意事項：
1、各相關(guān)部門(mén)做好相應的籌備工作，一切以大局為重，遵守時(shí)間觀(guān)念，服從園領(lǐng)導以及各項目負責人的安排;
2、教育好幼兒在活動(dòng)期間要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，特別是演出過(guò)程中各班級要保持所在區域的衛生清潔，做好孩子的安全教育;
3、演出期間，要求非演員在場(chǎng)內不要隨意走動(dòng)，文明觀(guān)看演出，不準大聲喧嘩或喝倒彩;不允許帶零食和危險物品進(jìn)入演出場(chǎng)地;
4、臨時(shí)性事務(wù)臨時(shí)安排的`人員請積極配合，服從民警、保衛人員、安全工作人員的統一指揮，不得隨意進(jìn)后臺，輪到演出的班級必須提前到后臺準備;
5、保衛人員要始終保持各通道的暢通，認真配合警力協(xié)助，確保安全。演出結束后，要聽(tīng)從主持人的指揮，引導所有人員有序退場(chǎng)，并提示大家回家途中注意安全;
6、各班級利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群、家委會(huì )等形式，做好活動(dòng)的相關(guān)事項告知，以得到家長(cháng)的配合與支持;
7、各節目負責人維持好演出秩序，看管好該區域幼兒的安全，保管好服裝道具，做好統計工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)
需全園工作人員齊心協(xié)力，以確保演出安全及節目質(zhì)量。
有關(guān)設計活動(dòng)方案5
臨近期末，大家正忙于緊張的期末復習，在復習之余邀請同學(xué)們欣賞一下關(guān)于臘八節的故事與傳說(shuō)，了解中國的傳統文化，豐富我們的生活。下面將學(xué)校開(kāi)展此活動(dòng)的思路發(fā)布如下：
（一）活動(dòng)主題：
我們一起過(guò)臘八（如：臘八話(huà)粥、臘八話(huà)感恩、臘八話(huà)民俗，臘八話(huà)）
（二）活動(dòng)目的
結合中國傳統節日，宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。
（三）活動(dòng)內容
1、請家長(cháng)和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節故事，通過(guò)孝親禮儀的宣揚，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂(lè )生活、珍惜幸福生活。
2、組織少先隊員代表與敬老元的.爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造溫暖的臘八節氛圍，通過(guò)傳統文化的學(xué)習和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節背后的中國傳統文化。
（四）活動(dòng)要求
1、請同學(xué)們積極參與臘八節的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校提供的關(guān)于臘八節的資料了解臘八節的故事，談感受、話(huà)感恩，了解中華的傳統文化。
2、聽(tīng)廣播：廣播時(shí)間開(kāi)展我們一起過(guò)臘八的專(zhuān)題廣播。
有關(guān)設計活動(dòng)方案6
相約20xx年，喜迎美好明天。為推進(jìn)幼兒園文化建設，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績(jì)和全體師幼的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、團結奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“放飛夢(mèng)想·鑄就輝煌”
二、參加對象：
全體師幼和家長(cháng)
三、匯演時(shí)間：
20xx年12月31日
四、匯演地點(diǎn)：
麗水學(xué)院音樂(lè )廳
五、組織機構
總策劃：陳霞、蔣亞青、楊靜
總負責：陳霞、蔣亞青、楊靜、朱琳、朱青霞
藝術(shù)指導：朱琳
節目統籌：陳霞蔣亞青
舞臺總監：楊靜(場(chǎng)地、背景、燈光音響等)
服裝道具：各節目負責人
編輯撰稿：金幼辦公室
會(huì )場(chǎng)協(xié)調：朱青霞、幼兒園家委會(huì )成員及各班班主任
場(chǎng)地維護：金幼后勤組成員
接待送禮：朱青霞俞雪芬尤海珍蔣華英
節目主持：鐘歡歡盧冠宇(幼兒)雷桐(幼兒)
安保工作：江小劉陳金西家委會(huì )成員(待定)
攝像：(待定)
照片拍攝：各班級家委會(huì )成員(指定一名人員拍照，以便收集)
六、活動(dòng)籌備
第一階段：
召開(kāi)幼兒園骨干教師會(huì )議，商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門(mén)接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視，認真制定參加匯演活動(dòng)預案，廣泛宣傳，鼓勵幼兒并發(fā)動(dòng)家長(cháng)朋友積極參與，統籌落實(shí)參賽節目，做好匯演準備活動(dòng)。
第二階段：
各相關(guān)部門(mén)做好相應的匯演籌備工作(場(chǎng)地、燈光影響設備的聯(lián)系等)，策劃負責人把好各類(lèi)節目的質(zhì)量關(guān);各節目負責人組織參演人員加緊排練，并做好彩排的準備;活動(dòng)總策劃負責人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節目進(jìn)展情況并做好督導工作。
第三階段：
各項工作進(jìn)入倒計時(shí)，演出節目單、慶祝橫幅、舞臺布置、節目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開(kāi)全體工作人員大會(huì )，具體部署相關(guān)工作，認真學(xué)習幼兒園大型活動(dòng)安全預案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求。
七、演出要求：
1、各節目指導老師必須提前準備好該節目演出所需要的服裝、道具、音樂(lè )磁帶(剪輯好)等物品，并保管好，以便活動(dòng)結束后及時(shí)歸還;
2、演出節目?jì)热荼仨毷墙】迪蛏�，適合幼兒年齡段的各種形式，演出時(shí)間不宜超過(guò)六分鐘;
3、嚴把各節目演出的質(zhì)量關(guān)，維持好節目演出秩序，做好上臺表演前的一切準備工作(注意幼兒情緒安撫及上臺前的鼓勵);
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng)，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
八、活動(dòng)流程：
1、上午所有人員到演出場(chǎng)地進(jìn)行彩排，各崗位負責人提前到崗，做好各項銜接工作;
2、下午兩點(diǎn)準時(shí)由主持人宣布演出開(kāi)始，園長(cháng)致新年賀詞;
3、根據節目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節目單);
4、匯演結束后，全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì )更好》);
5、每位家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到門(mén)口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;
6、活動(dòng)結束，整理物品、清掃場(chǎng)地，全體工作人員合影留念(表演者著(zhù)演出服)。
九、注意事項：
1、各相關(guān)部門(mén)做好相應的籌備工作，一切以大局為重，遵守時(shí)間觀(guān)念，服從園領(lǐng)導以及各項目負責人的安排;
2、教育好幼兒在活動(dòng)期間要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，特別是演出過(guò)程中各班級要保持所在區域的衛生清潔，做好孩子的`安全教育;
3、演出期間，要求非演員在場(chǎng)內不要隨意走動(dòng)，文明觀(guān)看演出，不準大聲喧嘩或喝倒彩;不允許帶零食和危險物品進(jìn)入演出場(chǎng)地;
4、臨時(shí)性事務(wù)臨時(shí)安排的人員請積極配合，服從民警、保衛人員、安全工作人員的統一指揮，不得隨意進(jìn)后臺，輪到演出的班級必須提前到后臺準備;
5、保衛人員要始終保持各通道的暢通，認真配合警力協(xié)助，確保安全。演出結束后，要聽(tīng)從主持人的指揮，引導所有人員有序退場(chǎng)，并提示大家回家途中注意安全;
6、各班級利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群、家委會(huì )等形式，做好活動(dòng)的相關(guān)事項告知，以得到家長(cháng)的配合與支持;
7、各節目負責人維持好演出秩序，看管好該區域幼兒的安全，保管好服裝道具，做好統計工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)
需全園工作人員齊心協(xié)力，以確保演出安全及節目質(zhì)量。
有關(guān)設計活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
六一是少年兒童自己的節日，透過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生人人自主參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學(xué)生的綜合潛力，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、活動(dòng)安排：
上午：慶祝儀式、游園活動(dòng)
1、7：50舉行升旗儀式，校長(cháng)講話(huà)、表彰優(yōu)秀學(xué)生（操場(chǎng)）。
2、表彰結束，各活動(dòng)點(diǎn)老師和學(xué)生及時(shí)到位，開(kāi)始活動(dòng)。
3、10：30左右游園活動(dòng)結束，學(xué)生憑活動(dòng)券到領(lǐng)獎處兌換相應獎品。（美術(shù)室）。
下午：以班級為單位舉行慶六一聯(lián)歡會(huì )（時(shí)間根據作息另定）。
三、游園活動(dòng)地點(diǎn)
各班級教室及校園大禮堂
四、活動(dòng)的準備與安排
1、各班在5月15日前充分發(fā)動(dòng)學(xué)生征集游園活動(dòng)節目組織實(shí)施方案，并將優(yōu)秀的節目組織實(shí)施方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目組織實(shí)施方案后，即開(kāi)始準備活動(dòng)的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）。
2、各班級的節目準備務(wù)必在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動(dòng)準備的狀況到大隊部。
3、在5月31日放學(xué)前，班級做好游園活動(dòng)的各項準備工作，（場(chǎng)地、環(huán)境布置、進(jìn)口出口指示、游園活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)規則等）。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會(huì )等多種形式的自主活動(dòng)，活動(dòng)中注意安全。
五、活動(dòng)的`形式
1、以班級為單位，自由選取組織活動(dòng)節目，要求節目資料貼合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優(yōu)勝者獲得相應分數。
2、參與的學(xué)生在玩每一個(gè)節目時(shí)要求排隊，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個(gè)節目本文來(lái)源：只準參與一次。
3、各班級務(wù)必精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準備好本班級的節目，每個(gè)節目務(wù)必有負責人。
4、每個(gè)節目的負責人安排一至兩個(gè)，負責本游園節目的進(jìn)行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
5、各班級學(xué)生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
六、活動(dòng)要求
1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責，室內游園環(huán)境由班主任布置。（除布置活動(dòng)場(chǎng)地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）。
2、學(xué)生游園后所得分數，需加蓋章，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎券無(wú)效。
3、活動(dòng)前班主任老師要向學(xué)生宣講活動(dòng)規則，并注意安全教育，反對弄虛作假�；顒�(dòng)結束后，各班級要搞好衛生工作。
4、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），
七、組織領(lǐng)導及具體分工
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：班主任、相關(guān)任課教師
具體分工：
游園活動(dòng)總協(xié)調：
各游園點(diǎn)負責：班主任
獎券獎品發(fā)放總負責：
攝像攝影：
八、獎勵規則
根據實(shí)際狀況另定
有關(guān)設計活動(dòng)方案8
xx年的"五四"的號角又將吹響, 青春的風(fēng)采亮麗依舊。在紀念"五四"運動(dòng)87 周年之際, 在母校黨政支持下, 擬定在團員青年教師中舉行以"提升內涵、展示風(fēng)采"為主題的 "五四"青年節系列活動(dòng)：
系列活動(dòng)一、"師德內涵大"演講比賽
為"品讀好書(shū)、共鑄師魂——不變的承諾"師德大活動(dòng), 教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、服務(wù)育人新形象, 團支部決定在全校青年教師中"師德內涵大"演講比賽活動(dòng)。
一、：將演講稿以文本的形式于4月25日(周五)交至團支部, 資料, 收集。
二、比賽形式：
1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講, 演講時(shí)脫稿, 每人限時(shí)3—5分鐘。
2、評分：演講比賽由現場(chǎng)的評委組評分, 評分采用制, 最后所得的平均分為該選手的最后。(評委：校長(cháng)、書(shū)記、行政)
3、評分依據：
�、賰x表端莊、落落大方(2分);
�、诿摳逖葜v、語(yǔ)言流暢(2分);
�、蹆热菰攲�(shí)、生動(dòng)(2分);
�、苷Z(yǔ)言標準、富有感染力(2分);
�、萦脮r(shí)恰當、在3-5分鐘(2分)。
三、比賽、地點(diǎn)：5月4日中午12：30在211會(huì )議室舉行
四、獎項設置：一等獎一名, 二等獎兩名, 三等獎三名, 優(yōu)秀獎若干名。
系列活動(dòng)二、"團隊攜手, 共享陽(yáng)光"出游活動(dòng)
"團隊攜手, 共享陽(yáng)光"——幫扶活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式：
每位團員教師自愿帶領(lǐng)一名結對的`學(xué)生在校外半日參觀(guān)、游玩。
(團員教師可有, 活動(dòng);告家長(cháng)書(shū)制定下發(fā), )
二、活動(dòng)：4月26日——5月17日雙休日(活動(dòng)自行設定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：公園、博物館等
四、活動(dòng)反饋：上傳一張你與結對學(xué)生的場(chǎng)景照片;你與學(xué)生的活動(dòng)感言各50—100字。
五、活動(dòng)費用：本著(zhù)自愿奉獻的精神, 在活動(dòng)當日給結對的學(xué)生購買(mǎi)一頓午餐。車(chē)費由報銷(xiāo)。
六、系列活動(dòng)三、"青年文明崗"者宣誓儀式
有關(guān)設計活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景：
在當代中國社會(huì )，十幾億人口中，空巢老人已經(jīng)成為一個(gè)群體 。敬老是我們中華民族的傳統美德。老人們把青春獻給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時(shí)代的接班人，更要做出行動(dòng)，來(lái)關(guān)愛(ài)他們。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)敬老院 傳愛(ài)在人間
三、活動(dòng)目的：
慰問(wèn)敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖。讓他們感受社會(huì )大家庭的溫暖。通過(guò)此次獻愛(ài)心,走訪(fǎng)敬老院的活動(dòng),讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)角落的.，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛(ài)心, 讓我們的社會(huì )變得更加和諧。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
白鷺湖敬老院
五、活動(dòng)時(shí)間：
�。ùǎ�
六、活動(dòng)流程：
（一） 前期準備：
1、召開(kāi)青年者志愿會(huì )議，討論并擬定活動(dòng)計劃，明確項目?jì)热莺?分工。
2、與院方取得聯(lián)系，協(xié)商本次活動(dòng)的各項安排及相關(guān)細節。（組織部 負責）
3、寫(xiě)好詳細策劃書(shū)，交由書(shū)記審閱并批準。
4、確定參加活動(dòng)的志愿者人數，詳細說(shuō)明此次活動(dòng)安排。（辦公室負 責）
5、活動(dòng)宣傳（海報、橫幅等），以及購買(mǎi)禮物。（宣傳部負責）
（二）活動(dòng)當日安排
1、參與活動(dòng)人員于當日上午8：00在湘江銀行取款機旁邊集合，進(jìn) 行點(diǎn)名。10分鐘后出發(fā)。
2、決定乘坐公交車(chē)到達目的地
3、到達后，志愿者向老人們贈送禮物并問(wèn)好，并且舉辦一個(gè)小型見(jiàn) 面會(huì )，再次說(shuō)明本次活動(dòng)來(lái)意。
4、見(jiàn)面會(huì )結束后，按照既定安排進(jìn)行服務(wù)工作。
5、相關(guān)負責人全程跟蹤拍攝，把愛(ài)心宣傳到每一個(gè)角落。
6、結束后，志愿者集合，清點(diǎn)人數。
7、組織志愿者與老人及院方負責人合影。
8、坐車(chē)返校。
（三）后期總結
1、宣傳部負責新聞稿、照片宣傳。
2、對本次活動(dòng)的資料進(jìn)行整理、備案。（辦公室負責）
3、參與成員及時(shí)完成總結報告并上交。
七、服務(wù)工作具體解說(shuō)：
1、陪老人們聊天，注意傾聽(tīng)，多問(wèn)一些問(wèn)題，讓他們回憶起美好往事。
2、在聊天過(guò)程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲， 他們送去溫暖。
3、幫助敬老院工作人員打掃衛生，例如：整理花草、擦窗戶(hù)、掃院子， 讓他們高興。
4、有能力的，可以幫助他們做飯。
5、在給老人們帶去快樂(lè )的同時(shí)，我們還可以表演一些節目，例如：下 棋、唱歌、講笑話(huà)。讓老人們樂(lè )在其中。
八、注意事項：
1、注意交通安全，嚴禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進(jìn)。
2、所有參與者必須穿系服。
3、盡量避免福利院內不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，及時(shí)告知負責人。
4、活動(dòng)當天，因事不能參加的人。及時(shí)向負責人說(shuō)明情況。無(wú)故不到 者，另附1000字檢討書(shū)一份。
5、在服務(wù)中注意行為舉止，言語(yǔ)得體。禁止在敬老院內大聲喧嘩。
6、所帶禮物必須在安全范圍之內，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險 物品。
7、注意天氣變化，如遇大雨，活動(dòng)延期，并進(jìn)行具體討論。雨較小時(shí)， 活動(dòng)照常進(jìn)行，自備傘具。
九、經(jīng)費預算： 牛奶
水果
生活用品
勞動(dòng)工具(原則上盡量節省不必要開(kāi)支)
湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
有關(guān)設計活動(dòng)方案10
設計意圖：
游戲是童年期一種有的快樂(lè )活動(dòng)，而且它也是對幼兒成長(cháng)發(fā)展和學(xué)習有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類(lèi)型或活動(dòng)形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。
2、統一安排，硬性規定活動(dòng)內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng )設不利。
區域活動(dòng)的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng )設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區域活動(dòng)設計方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標制訂計劃，通過(guò)創(chuàng )設適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的.。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區可設娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區材料大，同類(lèi)材料數量較多（圖書(shū)等一樣），這樣不容易爭搶等根據這一系列特點(diǎn)本班設了5—6個(gè)區，其中有些區功能一樣，但分散設置便于指導。
區域名稱(chēng)
區域目標
材料準備
指導要點(diǎn)
�。ㄖ攸c(diǎn)、難點(diǎn)）
操作區在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹(shù)葉、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中，小肌肉運動(dòng)能力和手眼協(xié)調能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺(jué)運動(dòng)技能。
皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型）、漿糊
幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來(lái)塑造。
重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛生。在運用圖釘時(shí)要注意安全。
語(yǔ)言區
1、色彩繽紛的畫(huà)面，主動(dòng)有趣的情節，使幼兒對圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設置充分展現圖書(shū)封面的書(shū)架。保持圖書(shū)區安靜有氛圍。
1、指導孩子如何取放圖書(shū)。
2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。
3、在圖書(shū)區要保持安靜。
建構區
1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過(guò)程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區不知搭建什么的時(shí)候，可運用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內容。
2、教師要理解幼兒，無(wú)論幼兒如何堆砌，那沒(méi)有對或錯，教師材料使用上放開(kāi)視角。
美工區
通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(cháng)、團圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會(huì )創(chuàng )作樂(lè )趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來(lái)幫助自己造型。
益智區
運用餅干的不同圖形，通過(guò)給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤(pán)子。
1、區分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習歸類(lèi)。
娃娃家
擴展游戲內容，豐富主題情節，在召開(kāi)樂(lè )中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和協(xié)調合作能力。
娃娃、家具、電話(huà)、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學(xué)習模仿成人對自己。
幼兒園教案：幼兒園大班區域活動(dòng)設計。
有關(guān)設計活動(dòng)方案11
六一國際兒童節是孩子們的節日，也是家長(cháng)們的節日。崇高的母愛(ài)會(huì )使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也希望每個(gè)孩子長(cháng)大以后，都有對家對學(xué)校對社會(huì )的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的六一國際兒童節，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，給家長(cháng)們創(chuàng )造關(guān)心孩子的機會(huì )，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。
六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂(lè )的.匯一城度過(guò)一個(gè)快樂(lè )難忘的六一國際兒童節。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提高---的知名度和美譽(yù)度，吸引更多的消費者來(lái)此觀(guān)看，也讓家長(cháng)和小朋友們來(lái)體驗快樂(lè )、分享快樂(lè )。
一、活動(dòng)時(shí)間：6月1日
二、活動(dòng)主題：
匯聚歡樂(lè )，心連一城
三、活動(dòng)地點(diǎn)：---
四、活動(dòng)目的：
擴大消費者對---的認識與了解，加深與消費者之間情感聯(lián)系，以期培養其忠誠度的形成；
通過(guò)將六一國際兒童節這個(gè)噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對匯一城購物廣場(chǎng)的心中留下一個(gè)良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場(chǎng)認識與態(tài)度；
加深消費者對廣場(chǎng)的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購買(mǎi)行動(dòng)；
活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè )、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的年兒童節。
五、活動(dòng)概況：
三大游戲樂(lè )園（凡在---消費才可參加）。
1.、親子互動(dòng)樂(lè )園：每個(gè)家庭可以在白Tshit上面自行設計屬于自己家庭的親子裝。
2、家庭歡樂(lè )樂(lè )園：
留下每個(gè)家庭的笑容，印上杯子處，讓個(gè)性的馬克杯記下當天的歡樂(lè )。（現場(chǎng)拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來(lái)賓，約15分鐘/個(gè)杯子）。
3、征集樂(lè )園：（照片在----官方微博上進(jìn)行投票和現場(chǎng)投票，角逐出最歡樂(lè )笑臉等獎項。）。
方式一：每個(gè)小朋友笑臉參選作品都需要寫(xiě)清楚地址，姓名、電話(huà)。將作品郵寄或送到現場(chǎng)、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱�？色@禮品一份。
方式二：進(jìn)行街拍，工作人員在匯一城場(chǎng)內找小朋友進(jìn)行街拍和贈送禮品。
時(shí)光郵筒：（凡在---消費才可參加）。
每個(gè)家長(cháng)都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、時(shí)光漫游活動(dòng)為每一個(gè)家庭用相機留駐當下最美的表情，家長(cháng)并寫(xiě)下對一個(gè)月后的小朋友想說(shuō)的一句話(huà)（或祝福，或激勵），
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來(lái)等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時(shí)的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是時(shí)光漫游活動(dòng)想傳達給每個(gè)家庭的心意。
卡通人物互動(dòng)：
卡通人物在現場(chǎng)與眾多小朋友進(jìn)行互動(dòng)和照相留念。
兒童服裝秀（活動(dòng)表演環(huán)節）；
小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺；
上進(jìn)行時(shí)尚服裝秀；
小朋友當家（活動(dòng)表演環(huán)節）；
活動(dòng)開(kāi)始前征集及登記參賽的小朋友；
泡沫魔術(shù)（活動(dòng)表演環(huán)節）；
魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動(dòng)魔術(shù)表演；
話(huà)劇《灰姑娘》尋找水晶鞋（活動(dòng)表演環(huán)節）；
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡(jiǎn)短西方童話(huà)故事。
六、活動(dòng)宣傳：主辦方創(chuàng )建官方微博，進(jìn)行前期活動(dòng)預告及活動(dòng)征集、活動(dòng)報道、活動(dòng)投票等。
有關(guān)設計活動(dòng)方案12
為營(yíng)造良好的節日氛圍，并確保此次節日辦好，結合上一年的圣誕節節日舉辦情況，利用公司現有場(chǎng)地，策劃一起以?xún)和瘶?lè )趣為主題的歡樂(lè )活動(dòng)。
一、活動(dòng)設計原因分析：
1、匯總近兩年的消費情況及消費群體，家庭消費已步入，在接待量上已跨入主流消費群體，雖人均消費不高，但能夠起到市場(chǎng)傳媒作用。為公司做了活廣告，加大了公司在市場(chǎng)中的影響力 。
2、家庭消費中，倡導兒童消費樂(lè )趣，將會(huì )成為主題消費亮點(diǎn)。伴隨社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，兒童消費與兒童教育將會(huì )同步，通過(guò)社會(huì )消費現象來(lái)引導兒童教育，衍生文明。
3、“圣誕節活動(dòng)”引進(jìn)中國，是世界文明與進(jìn)步的體現。在國外過(guò)圣誕節，主要在兒童活動(dòng)方面彰顯樂(lè )趣，是兒童非常期待的節日。如：圣誕老人派發(fā)禮品等。
4、倡導兒童主題消費，同時(shí)也是引領(lǐng)健康消費、綠色消費。破除浴場(chǎng)業(yè)帶有非議消費造成的負面影響。
5、兒童樂(lè )趣活動(dòng)投資成本少，突出活動(dòng)氛圍強，衍生節日氛圍反射，帶動(dòng)其他消費。
二、活動(dòng)場(chǎng)地安排：二樓網(wǎng)吧區
三、活動(dòng)場(chǎng)地布置：結合場(chǎng)地及活動(dòng)內容加以布置，盡顯兒童歡快氛圍。
四、活動(dòng)人員安排：盡量安排女員工及親和力較強的管理人員。
五、活動(dòng)宣傳事宜：以會(huì )員家庭消費為主體媒介，加大宣傳，鼓勵提前報名，對積極參加者，給予派發(fā)有紀念意義禮品�；顒�(dòng)中取得成績(jì)的，同樣派發(fā)有紀念意義的禮品。
六、活動(dòng)圖片資料采集：公司安排好人員做好現場(chǎng)活動(dòng)錄制及攝像。并將帶有紀念意義的照片派發(fā)給參與家庭。
七、活動(dòng)安全事宜：密切關(guān)注兒童游樂(lè )安全，做好安全防范。并做好提醒工作。
八、活動(dòng)游戲安排：
1.螞蟻搬豆的游戲：一般參加我們活動(dòng)的都是一家人或者爺爺奶奶等，這個(gè)游戲適合較大一點(diǎn)的寶寶，讓寶寶做螞蟻頭，爸爸媽媽或爺爺奶奶躲在寶寶后面做身體，在終點(diǎn)的位置放置豆，然后讓寶寶去搬豆回到原點(diǎn)，在規定的時(shí)間里運回的豆子越多就勝利。
2.小腳踩大腳游戲：這個(gè)游戲只要一位家長(cháng)和寶寶參加即可�？扇M三足一起進(jìn)行比賽，家長(cháng)讓寶寶站在自己的腳上，然后從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，最先到達的.為勝利。途中寶寶的小腳不能落地，落地就要回到原地重頭再來(lái)。
3.螃蟹夾球：這個(gè)游戲也可以多組進(jìn)行，只要一個(gè)家長(cháng)和一個(gè)寶寶，家長(cháng)和寶寶雙手握緊，將球放在上面，由起點(diǎn)跑至終點(diǎn)。球落從頭再來(lái)。最先到者就勝利。
4.吹球進(jìn)框：準備幾個(gè)氣球，放置起點(diǎn)，讓寶寶和家長(cháng)分別吹氣球，吹至終點(diǎn)出的球門(mén)里，在規定的時(shí)間中進(jìn)的越多者就獲勝。
5.套圈圈：這是一個(gè)獎勵游戲，可在最后由寶寶拿到的通關(guān)憑證大多少決定參加。準備一些小禮物放在地上，給家長(cháng)圈圈讓他們套，套到的就得到禮物。
游戲后可以按照寶寶得到的通關(guān)憑證的多少進(jìn)行頒獎典禮。也可以頒發(fā)一些家長(cháng)參與的獎項。
以上方案敬請總經(jīng)辦審核！
有關(guān)設計活動(dòng)方案13
——xx師范大學(xué)廣告作品設計大賽
項目起始時(shí)間：XX年4月——XX年6月
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
支持媒體：xx日報 ……
一、背景與現狀
廣告成為獨立的產(chǎn)業(yè)之后,產(chǎn)業(yè)規模不斷擴大,業(yè)務(wù)水平不斷提高,在國民經(jīng)濟中扮演著(zhù)重要的角色.隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展,信息化的加強,廣告在整個(gè)社會(huì )中的地位將得到進(jìn)一步的鞏固與提高,廣告產(chǎn)業(yè)也將會(huì )出現新的發(fā)展和變化.廣告產(chǎn)業(yè)的國際化進(jìn)程正在加快.
二、 目標人群
師大新校區所有大學(xué)生
三、 項目目的
體現新時(shí)代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我審美觀(guān)點(diǎn)，挖掘大學(xué)生的.個(gè)性創(chuàng )意。為喜歡廣告創(chuàng )作的同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)彼此之間交流經(jīng)驗的機會(huì )，以便在交流中得到成長(cháng)，使自己的水平及能力在實(shí)踐中得到不斷提高。
四、 項目策略
聯(lián)系各企業(yè)，由企業(yè)提出主題，征對相關(guān)主題進(jìn)行創(chuàng )意征集，獲勝作品所有權歸企業(yè)所有，而作者僅獲相關(guān)獎項。為企業(yè)獲得最大利益。
五、 項目主體
1、主題宣傳，作品征集
2、企業(yè)評選，并與作者溝通
3、獎項公布
六、 項目評估
通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)、問(wèn)卷調查等方式對項目的整體策劃及實(shí)施情況、效果進(jìn)行評估。
七、 經(jīng)費預算
三千元人民幣
有關(guān)設計活動(dòng)方案14
設計意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，父親也有其溫柔的`一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識小班父親節活動(dòng)方案活動(dòng)方案。為此，我們年級組特開(kāi)展了“我老爸最棒”的趣味運動(dòng)會(huì )，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日下午3:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)內容：
游戲一：群爸力量大（拔河）參加人數：32人（每班各10人）
【游戲內容】將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。
游戲二：老爸，向前沖（滑板車(chē)）參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】將參加的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)，用手支撐地面向終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車(chē)8個(gè)
游戲三：我的老爸最海量參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】在規定1分鐘內，暢飲溫開(kāi)水，在規定的時(shí)間內看誰(shuí)喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。
游戲四：我的老爸力氣大（扳手腕）參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽(tīng)到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。
游戲五：我的老爸有力量（俯臥撐）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】參加人員雙手撐地俯臥，聽(tīng)到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個(gè)數多的前8名為冠軍，其他則為亞軍
游戲六：老爸，向前跳（跳遠）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】參加人員在規定的線(xiàn)上站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
游戲七：威力角斗士（斗雞）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】?jì)扇藶橐唤M，在規定的圈內以斗雞的方式站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲雙方開(kāi)始用力推擠對方，誰(shuí)最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內的為冠軍。
活動(dòng)要求：
1、每個(gè)游戲均由爸爸參加，每個(gè)爸爸參加2個(gè)游戲。
2、每個(gè)游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。
3、安全第一，快樂(lè )相隨。
有關(guān)設計活動(dòng)方案15
出行范圍：
從學(xué)校出發(fā)至溫江國色天鄉路程約20公里。
目的：
這次活動(dòng)我們有四個(gè)目的：
1、宣傳我們的學(xué)校和我們的團隊，進(jìn)一步提高學(xué)校和我們社團的影響力；
2、加強人們綠色出行的意識，鼓勵綠色出行。增強環(huán)保意識，減少空氣污染和能源浪費，同時(shí)也可以防止溫室效應的擴大；
3、增強我們的.團隊精神互助合作精神和紀律性；
4、以我們?yōu)橐右鹑＝∩淼臒岢弊屛覀兩硇母咏】怠?/p>
出行安排：
本次出行共分三個(gè)步驟。
一、前期：
1、報名
時(shí)間：10月30日17：30
地點(diǎn)：會(huì )員大會(huì )現場(chǎng)
具體要求：身體必須健康同時(shí)交納20元費用（費用主要用于租車(chē)、伙食、醫藥活動(dòng)后多退少補）。
通過(guò)招收自愿者的方式可以對協(xié)會(huì )進(jìn)行各種宣傳進(jìn)而提高協(xié)會(huì )的影響力，同時(shí)可以培養一批自行車(chē)騎行愛(ài)好者，作為協(xié)會(huì )的后備團。
2、出游前訓練
時(shí)間：11月2日、8日、9日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
要求：每一個(gè)參加活動(dòng)的人都必須分批參加，訓練以互相幫助為主協(xié)會(huì )統籌為輔。重點(diǎn)教會(huì )部分不會(huì )騎車(chē)和騎車(chē)不熟悉的同學(xué)，使所有的同學(xué)都能正�？刂菩熊�(chē)，并且可以保持一定的行車(chē)速度，進(jìn)而提高安全水平。
這樣不但可以提高整體騎行水平，而且可以拉近同學(xué)間的距離，提高團隊凝聚力。同時(shí)可以淘汰一些無(wú)紀律、無(wú)恒心的同學(xué)，也可以增強活動(dòng)的安全性。
3、贊助的拉取
時(shí)間：11月13日前
地點(diǎn)：不限
要求：盡最大努力拉取贊助（詳細情況見(jiàn)附3）。
4、安全知識講座
時(shí)間：10月31日晚17：50
地點(diǎn)：待定
要求：每一個(gè)參加活動(dòng)的人都必須參加，技術(shù)部必須對車(chē)的結構、性能以及車(chē)的好壞辨別有詳細的指導。
本次出行主要以租車(chē)為主，關(guān)于辨認車(chē)的好壞十分重要，因為這關(guān)系到我們的行車(chē)安全和行車(chē)速度。
5、紀律強調
時(shí)間：11月15日出游前
地點(diǎn)：到時(shí)安排
要求：針對出游而組織的每次會(huì )議及活動(dòng)都不得缺席、遲到或早退，否則取消出游資格，如報名后有事不能參加者在11月13日前提出，可退費用，否則概不退還。自己有車(chē)的可少交租車(chē)費用，其余必交。
6、購買(mǎi)醫用物品及需要物品
時(shí)間：11月9日
地點(diǎn)：由購買(mǎi)人員進(jìn)行決定
要求：必須嚴格按財經(jīng)小組預算進(jìn)行購買(mǎi)并且必須出示正規購物發(fā)票財經(jīng)小組才能予以報銷(xiāo)。加強財務(wù)管理可以提高整個(gè)協(xié)會(huì )的紀律性和務(wù)實(shí)性。
7、聯(lián)系租車(chē)
時(shí)間：11月1日
地點(diǎn)：紅光鎮
相關(guān)部門(mén)：外聯(lián)部
要求：切實(shí)落實(shí)車(chē)況情況和協(xié)商租車(chē)價(jià)格，同時(shí)看是否可以拉取贊助。
8、路線(xiàn)的確定
時(shí)間：11月1日
地點(diǎn)：學(xué)校國色天鄉中路程
此次工作部門(mén)：技術(shù)部
要求：對路況研究找出最近最方便最好的路線(xiàn)同時(shí)記錄下來(lái)，和尋找停車(chē)地點(diǎn)，同時(shí)拉取贊助。
二、中期
1、進(jìn)行分組
時(shí)間：11月4日
地點(diǎn)：到時(shí)具體安排
要求：將各個(gè)小組按照指定人數進(jìn)行分組后明確各組長(cháng)的具體任務(wù)。
2、出行
時(shí)間：11月15日早上7點(diǎn)至下午5點(diǎn)（視天氣情況而定）
地點(diǎn)：見(jiàn)出行范圍
要求：每個(gè)同學(xué)都必須遵守出行要則否則安要則條規處理。
�。ㄔ敿毘鲂幸蟀才乓�(jiàn)附1）
三、后期
1、資料整理備份并收集存檔；
2、清理費用使用情況，及時(shí)退補，并將財務(wù)狀況及時(shí)上報檢查以及公示；
3、校內后期成果宣傳；
4、出行總結對表現良好人員進(jìn)行表彰對部分問(wèn)題進(jìn)行糾正督促改革。
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