實(shí)用的設計方案模板集合7篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的設計方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
市醫療廢物處置基本實(shí)現了規范化管理，但部分醫療衛生機構在管理環(huán)節中仍存在不少問(wèn)題亟待解決。特別是在醫療廢物收集、轉運、貯存、處置過(guò)程中存在不規范操作現象，存有污染隱患。為防止有害醫療廢物對環(huán)境造成污染，確保人民群眾身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《醫療廢物管理條例》、《消毒管理辦法》的規定，結合全市醫療衛生工作實(shí)際，按照市衛生局《關(guān)于加強基層醫療機構醫療廢物處置管理工作的通知》的要求，市衛生局決定對全市醫療衛生單位的醫療廢物處置情況進(jìn)行全面監督檢查，具體工作實(shí)施方案如下：
一、檢查范圍
市轄區范圍內的鄉鎮衛生院、一級廠(chǎng)企醫院、二級醫院、社區服務(wù)中心（站）、疾控中心、婦幼保健院、結核病、皮膚病防治所、各民營(yíng)醫院、個(gè)體診所、廠(chǎng)企醫務(wù)室、衛生所、保健站。
二、檢查內容
1、是否有健全的本單位醫療廢物處置管理機構，具體的責任人員和明確的崗位責任制，是否簽訂《醫療廢物集中處置協(xié)議書(shū)》等相關(guān)資料。
2、是否有完善的醫療廢物處置的各項規章制度和工作流程，是否按規定執行。
3、是否設有符合要求的醫療廢物暫時(shí)存儲場(chǎng)所，是否有專(zhuān)人負責收集、運送和保存，是否用合格的專(zhuān)用包裝物分類(lèi)收集醫療廢物。
4、是否按《醫療衛生機構消毒技術(shù)規范》等衛生法律、法規和各項技術(shù)規范對醫療垃圾、廢棄物等進(jìn)行嚴格處理并完善醫療廢物登記。
三、檢查時(shí)間、形式
20xx年3月15日至4月底，對各級各類(lèi)醫療機構進(jìn)行實(shí)地檢查，此次檢查活動(dòng)將與今年的醫療機構校驗現場(chǎng)檢查工作相結合檢查院工作相結合，按照《醫療機構醫療廢物處置監督檢查評估表》（附件1）的標準，檢查的結果將做為本年度醫療機構校驗的評審標準之一。
四、工作要求
�。ㄒ唬└骷壐黝�(lèi)醫療衛生機構要充分認識到加強醫療廢物管理是醫療衛生機構的法定義務(wù)和義不容辭的職責，做好這項工作對于確保醫療質(zhì)量，防止疾病傳播，保護環(huán)境安全，保障人民群眾身體健康和生命安全意義重大，要從思想和行動(dòng)上高度重視醫療廢物管理工作，增強做好這項工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性。
�。ǘ└骷壐黝�(lèi)醫療機構要加強醫療廢物管理的培訓教育工作。采取各種形式，以《傳染病防治法》、《醫療廢物管理條例》和《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》等法律法規規章培訓為重點(diǎn)，實(shí)施全員培訓，使每一個(gè)崗位的每一位工作人員都能夠熟悉、掌握醫療廢物管理的法律法規和規章規范的規定，都能夠明確各自的崗位職責，增強依法管理醫療廢物的意識，增強自我保護的意識，增強社會(huì )安全意識，切實(shí)履行好各自的職責。
�。ㄈ└骷壐黝�(lèi)醫療機構要認真進(jìn)行疏理，盡快把醫療廢物管理的各項制度健全好、落實(shí)好。要按照《醫療廢物集中處置技術(shù)規范（試行）》（附件2）的規定，規范地開(kāi)展醫療廢物的分類(lèi)、收集和集中處置工作，做到不留空間和死角。要建立責任制和責任追究制，按照《醫療廢物管理條例》和《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》要求，落實(shí)好各部門(mén)、各崗位的職責，加強監控部門(mén)或專(zhuān)（兼）職人員職能建設，加強監督檢查，科學(xué)實(shí)施考核，及時(shí)查糾問(wèn)題，堅持獎懲分明，確保醫療廢物管理各項措施落在實(shí)處。
�。ㄋ模└鞫夅t療機構和已納入集中處置的鄉鎮衛生院、廠(chǎng)企醫院等一級醫療機構有責任幫助其他中小醫療機構開(kāi)展醫療廢物集中回收處置工作，不得推諉或拒收。各個(gè)體診所、門(mén)診部、醫務(wù)室、衛生所等小型醫療機構應按照屬地管理的原則，與就近的已納入集中處置管理的醫療機構簽訂委托處置協(xié)議書(shū)。
�。ㄎ澹└鲉挝灰O立專(zhuān)項工作管理領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，提高認識，明確職責，落實(shí)到人，切實(shí)抓出實(shí)效。市衛生局將加強對轄區內各級各類(lèi)醫療衛生機構醫療廢物管理的監督檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)幫助、指導其完善制度、明確責任、落實(shí)措施，促進(jìn)醫療廢物管理水平的提高。同時(shí)向社會(huì )公布醫療廢物管理舉報、投訴電話(huà)，進(jìn)一步加大對違法違規行為的查處力度，按照衛生部《醫療廢物管理行政處罰辦法》的規定，及時(shí)查處醫療衛生機構在醫療廢物管理中的違法違規行為，對責任單位或責任人依法進(jìn)行嚴肅處理。
設計方案 篇2
一、活動(dòng)目的及意義
以迎新團拜會(huì )為依托，歡聚一堂，舉杯歡歌，答謝員工一年的努力工作，調動(dòng)拓展員工的工作激情和斗志，激勵員工投入到明年的工作之中。
二、活動(dòng)主題
貴州誠隆集團迎新團拜會(huì )——攜手并進(jìn)，再創(chuàng )佳績(jì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月20日17:00
四、活動(dòng)地點(diǎn) 貴陽(yáng)騰飛酒店四錦坊
五、活動(dòng)對象 公司全體員工
六、活動(dòng)形式與內容
七、文藝匯演+晚宴
八、活動(dòng)流程
1.20xx年12月20日，下午2點(diǎn)30分與會(huì )有關(guān)工作人員到現場(chǎng)，負責現場(chǎng)的布置、調試話(huà)筒等工作; 2.下午3點(diǎn)30分，主持人彩排;
3.下午4點(diǎn)30分公司員工陸續入場(chǎng)，工作人員保證會(huì )場(chǎng)一切就緒;
4.下午5點(diǎn)，主持人上臺作開(kāi)場(chǎng)白(具體內容略)，2分鐘; 5.小游戲(…)，主持人介紹相關(guān)游戲規則(15分鐘); 6.抽獎環(huán)節，要求略(15分鐘) 7.有獎問(wèn)答(略)(10分鐘) 8.獨唱(5分鐘)
9.抽獎(要求略)(15分鐘) 10.情景劇(歌曲串燒)(10分鐘) 11.舞蹈(3分鐘) 12.主持人介紹與會(huì )領(lǐng)導 13.頒獎儀式(30分鐘)
14.領(lǐng)導致辭(10分鐘)，晚上7:00，領(lǐng)導宣布團拜會(huì )正式開(kāi)始(連飲3杯，第一杯：感謝所有員工一年的辛苦付出;第二杯：感謝緣分讓我們相聚一堂;第三杯：攜手并進(jìn)，共創(chuàng )佳績(jì))
九、前期工作安排 1.總指揮：左鈺、錢(qián)俞斌 2.主持人：陳海峰、滕嫚 3.擬定節目?jì)热荩郝?/p>
4.各節目組負責節目的排練、彩排，具體負責：鄧秋 5.服務(wù)組工作人員：錢(qián)俞斌、鄧旭 6.協(xié)調小組：錢(qián)俞斌、鄧旭
7.文案，負責有獎問(wèn)答的試題題庫、主持人串詞的寫(xiě)作、領(lǐng)導講話(huà)稿，負責人員：后勤部門(mén) 8.主持人服裝(自行解決)
9.工作具體安排見(jiàn)下表
以上個(gè)項目負責人，周三開(kāi)會(huì )討論決定。
十、活動(dòng)后期安排
1.工作人員檢查有無(wú)遺漏，確保物品全部帶走;
2.晚宴結束后，所有工作人員留下，確保所有人員安全離開(kāi)后，再行離去。
十一、要求與注意事項
要求責任落實(shí)到個(gè)人，保證年會(huì )的順利進(jìn)行，各個(gè)分工必須明確，如有急事，需提前5天請假說(shuō)明。
十二、經(jīng)費預算
經(jīng)費預算表
其他：主持人服裝、發(fā)型及其他臨時(shí)費用
十三、預期效果與展望
1.豐富業(yè)余生活，減輕工作壓力;展現當代職場(chǎng)人士的精神面貌、青春向上的風(fēng)采。
2.提高跨“各個(gè)部門(mén)之間痛失的溝通與交流。
3.營(yíng)造樂(lè )觀(guān)活潑的和諧職場(chǎng)氛圍。
4.增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼。
5.辭舊迎新，攜手并進(jìn)，共創(chuàng )輝煌。
設計方案 篇3
一、談教材
《林�！肥堑谑粌宰詈笠粏卧囊黄v讀課文。作者老用準確生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們介紹了大紹安嶺的原始森林，表達了對大興安嶺的喜愛(ài)之情。文章文筆流暢，層次清楚，具體描寫(xiě)與抒發(fā)感情相結合，展開(kāi)聯(lián)想與抒發(fā)感情相結合，把大興安嶺原始森林的美表現得淋漓盡致；以“親切、舒服”感情為線(xiàn)，貫穿全文，一次比一次感情深入，把對大興安嶺的感情在字里行間表現得真實(shí)感人。讓讀者充分領(lǐng)略到了大安嶺的外在美與內在美。
本課是這一單元的第二篇課文。針對文章特點(diǎn)、單元訓練重點(diǎn)和課文在單元中的安排，本課的教學(xué)目標是：了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，受到美的教育和熱愛(ài)祖國的思想教育；學(xué)習作者細致觀(guān)察和在描寫(xiě)景物中表達思想感情的方法；學(xué)習本課生字新詞；有感情地朗讀課文，背誦三至六自然段。而讓學(xué)生了解大興安嶺，嶺、林、花的特點(diǎn)以及體會(huì )作者表達真情實(shí)感的方法是本課教學(xué)難點(diǎn)。
二、談教法
為完成本課時(shí)教學(xué)目標，突破難點(diǎn)，在教學(xué)中，教師必須采取靈活多樣的方法，幫助同學(xué)真正理解課文內容，體會(huì )作者的思想感情。由于本文表達了作者水深厚的思想感想，所以應讓學(xué)生反復誦讀，讀中悟情，讀中表情。同時(shí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，圖文結合創(chuàng )設情境等方法完成本課教學(xué)。
三、談學(xué)法
通過(guò)上一組和本組第一篇的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)對體會(huì )課文思想感情的方法有所了解，已具備了一定的體會(huì )思想感情的能力，所以本課可以引導學(xué)生應用“讀→思→議→讀”的學(xué)習方法，即“初步了解→深入思考→評議提高→誦讀升華”。
四、談程序
本課可采用“五步自主教學(xué)模式”，即“導入揭題→自學(xué)探索→交流點(diǎn)撥→檢測鞏固→深化訓練”。
（一）、導入揭題
�。�、教師提問(wèn)：以前學(xué)過(guò)《美麗的小興安嶺》，小興安嶺給你留下了怎樣的印象？
�。�、我國還有另一處森林寶庫──大興安嶺。
�。�、揭題：板書(shū)“林�！�，這篇課文向我們介紹了大興安嶺的原始森林。
�。�、從題中你知道了什么？你覺(jué)得還應該知道了什么？
（二）、組織第一次自學(xué)探索
出示自學(xué)要求
�。�、放課文錄音，學(xué)生聽(tīng)，可跟默讀，注意讀準字音，讀通課文。
�。�、同桌互相選讀課文。
�。�、思考：課文中幾次講到“親切、舒服”？作者分別是在怎樣的情況下感到親切舒服的？再按照“思考練習”中的提綱，給文章分段，列出提綱。
�。�、請學(xué)生主動(dòng)到黑板上寫(xiě)出他的分段意見(jiàn)。
（三）、交流點(diǎn)撥
�。�、指名讀生字及組詞，學(xué)生評議。
�。�、開(kāi)火車(chē)讀課文，然后評議。
�。�、指名板書(shū)學(xué)生談?wù)勀闶鞘窃鯓臃侄蔚�，為什么這樣分。
�。�、學(xué)生評議分段情況。
�。�、小結
（四）、組織第二次的自學(xué)探索
出示自學(xué)要求
�。�、作者三次“親切、舒服”之感分別是在怎樣的情況下產(chǎn)生的.？
�。�、“我”一走進(jìn)原始森林有什么感覺(jué)？這種感覺(jué)是怎樣產(chǎn)生的？
�。�、“嶺”、“林”、“花”各在什么特點(diǎn)？作者怎樣寫(xiě)出嶺、林、花的特點(diǎn)的？
�。�、為什么到了林場(chǎng)，“我”這種親切之感更加深厚了？如何理
解大興安嶺的確含有興國安邦的意義。
（五）、交流點(diǎn)撥
這部分主要有三環(huán)節：交流點(diǎn)撥、朗讀體會(huì )、質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�、交流是檢驗學(xué)生自學(xué)成果的過(guò)程。在學(xué)生交流時(shí)如出現分歧與偏向時(shí)，教師及時(shí)點(diǎn)撥。
根據學(xué)生的交流，主要要了解嶺的特點(diǎn)是多（形多、量多）、溫柔，林的特點(diǎn)是多、綠，花的特點(diǎn)是多、美。
�。�、朗讀體會(huì )要在理解的基礎上進(jìn)行。朗讀的形式可多樣：輕讀、個(gè)讀、賽讀等。要注意重點(diǎn)語(yǔ)句、重點(diǎn)段落的朗讀，使學(xué)生真正與作者產(chǎn)生共鳴，感情得到升華。
�。�、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)生自主性的體現。學(xué)生在交流、體會(huì )后提出有一定價(jià)值的疑難本身也是能力的反映。對學(xué)生提出的疑問(wèn)可根據不同情況采取不同的解決措施，或課堂，或課外；或學(xué)生互解，或師生共解。
（六）、檢測鞏固
這是對教學(xué)目標達成情況的檢驗，教師設計的檢測鞏固題要以“目標”為中心，題型要新穎，形式多樣�？梢浴斑x讀你覺(jué)得最美的段落”，“用畫(huà)出嶺（林、花）的特點(diǎn)”等。
（七）、深化訓練
為讓學(xué)生的知識得到遷移，教師可設計深化訓練題。根據教學(xué)目標，本課要讓學(xué)生學(xué)習作者細致觀(guān)察和在描寫(xiě)景物中表達思想感想的方法，所以可以設計諸如“校園冬景”、“這里的景色真美”、“風(fēng)景這邊獨好”之類(lèi)的訓練，讀寫(xiě)結合，提高能力。
板書(shū)設計：
�。保沽趾�
┌──親切舒服
┌────親切舒服─┘（聯(lián)想到“興安”）
│┌───┼───┐
親切舒服─┘│││
�。_踩松針嶺林花
手摸古木）（多、溫柔）（多、綠）（多、美）
觀(guān)察細致、描寫(xiě)生動(dòng)
設計方案 篇4
綜合活動(dòng)：“小兔過(guò)生日”
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )設一定的環(huán)境，培養幼兒大膽說(shuō)話(huà)的興趣。
2、培養幼兒的綜合能力。
活動(dòng)準備：
信、信封、場(chǎng)景、投影儀、電視機；相關(guān)的場(chǎng)景布置
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀信
今天劉老師收到了一封信，是誰(shuí)寄來(lái)的？打開(kāi)看看，里面寫(xiě)了些什么？
�。ㄒ曨l展示）提問(wèn)：
1、這封信是寫(xiě)給誰(shuí)的？
2、幾月幾日？是誰(shuí)的生日？
3、你知道小兔幾歲了？怎么知道的？
4、這表示什么意思？（請小朋友去它家做客。）
5、我們連起來(lái)講講，好嗎？
6、這是誰(shuí)給我們的信呀？
7、這是什么，這電話(huà)號碼是誰(shuí)的？
二、做客
1、今天就是*月*日，你們想去嗎？
2、小兔家住在哪里？森林很大，怎么去呢？
3、報電話(huà)號碼問(wèn)小兔。小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)清楚，我們請小兔再講一遍好嗎？
�。ㄅ浒嗬蠋煟何业募乙┻^(guò)一片樹(shù)林，翻過(guò)一座小山，繞過(guò)一片蘑菇地，走過(guò)一座獨木橋就到了。）
4、（視頻展示）小兔家怎么走？
5、去小兔家做客要帶什么？（禮物）
老師為你們準備好了禮物，請你們每人來(lái)挑選一樣。
6、帶好禮物，我們出發(fā)吧（設置情境走出）
7、（視頻展示）呀，這么多房子，哪一間是小兔的家呀？
�。ù舐暫埃┬⊥�，小兔，我們來(lái)了！
8、（配班老師扮小兔出場(chǎng)）
幼：小兔，小兔，今天是你的生日，我們送禮物給你。
劉老師也有禮物送給小兔，唱生日歌。
9、（配班老師）小朋友，謝謝你們，我請你們吃蛋糕。
領(lǐng)小朋友去吃蛋糕，結束。
設計方案 篇5
如果你要開(kāi)一個(gè)密室逃脫場(chǎng)所，首先，你要做好一個(gè)密室設計的規劃，包括密室空間的大小，場(chǎng)景，背景音樂(lè )，故事設計，還有里面主要的密室逃脫內容，這是相當重要的，如果創(chuàng )業(yè)者對這些都不懂，可以找專(zhuān)業(yè)的密室設計團隊來(lái)幫忙設計，冰點(diǎn)密室設計團隊就是比較不錯的。
其次，你要考察一下開(kāi)設密室逃脫場(chǎng)所的地點(diǎn)，不能盲目的說(shuō)在哪里就在哪里，因為這個(gè)密室逃脫行業(yè)競爭力少，你只要把它開(kāi)在一個(gè)稍微有人能看到，能知曉的場(chǎng)所，基本上就可以有很好的生意和知名度了。
除此之外，你需要做的還有適當的宣傳，因為在城市里，很多人對真人密室的娛樂(lè )場(chǎng)所都比較感興趣的，你要做的就是讓他們能找到你，知道你的密室逃脫游戲的場(chǎng)所的優(yōu)勢和好玩之處。
除了適當的宣傳之外，還要有好的服務(wù)和管理體系，可以給顧客提供茶水以及辦會(huì )員卡的服務(wù)，定期更新密室設計的內容，因為如果你的密室長(cháng)時(shí)間不更新，老顧客往往都不會(huì )來(lái)第二次了。
最后，希望每位密室逃脫創(chuàng )業(yè)的經(jīng)營(yíng)者們都能把我時(shí)間上的經(jīng)營(yíng)策略，比如國慶或節假日的時(shí)候開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng)等等，增加你的品牌影響力和顧客心中的地位，這樣，你將會(huì )有越來(lái)越多忠實(shí)的顧客。
設計方案 篇6
5 媽媽的愛(ài)
教學(xué)目標：
1、在觀(guān)察、欣賞、學(xué)唱等藝術(shù)活動(dòng)中，感受并學(xué)習搖籃曲，了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、在藝術(shù)理論活動(dòng)中體驗媽媽的愛(ài)并表達和傳遞對媽媽的感激之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、體驗媽媽的愛(ài)并初步學(xué)會(huì )用不同的形式表達對媽媽的愛(ài)。
教學(xué)準備：
音樂(lè )、圖片、紅藍卡紙。
設計理念：
音樂(lè )新課標指出：音樂(lè )學(xué)習重在參與、體驗。參與、體驗是訓練學(xué)生通過(guò)創(chuàng )作靈感的大門(mén)。因而，本課的設計主要以"情"的渲染和體驗為主線(xiàn)，引導學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)并在學(xué)習和活動(dòng)中體驗情感。首先，從"媽媽的愛(ài)"中讓學(xué)生講述媽媽對自己的愛(ài)，再從"媽媽的歌"中充分感受母愛(ài)的溫馨與幸福，最后在"我愛(ài)媽媽"的理論活動(dòng)中表達自己對母親的感激之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教學(xué)
律動(dòng)進(jìn)教室
二、媽媽的愛(ài)
1、談話(huà)導入
2、聆聽(tīng)歌曲--《世上只有媽媽好》
3、評一評誰(shuí)的媽媽最好：讓學(xué)生介紹媽媽是怎樣關(guān)心自己的。
�。ㄌ崾荆荷�、遇到困難等）
三、媽媽的歌
1、（出示圖片）圖上的媽媽在干什么呢？
2、生討論回答并模仿媽媽的動(dòng)作
3、介紹搖籃曲及其特點(diǎn)
4、聆聽(tīng)《小寶寶睡著(zhù)了》體會(huì )搖籃曲的特點(diǎn)，用藍卡輕輕的跟著(zhù)音樂(lè )搖動(dòng)
5、學(xué)唱歌曲
a、聽(tīng)聽(tīng)歌曲到底唱了什么？
b、分句跟師念歌詞
c、有感情的完整的念歌詞
d、輕聲哼唱
e、學(xué)唱歌詞
輕聲跟琴唱，比一比誰(shuí)能最快學(xué)會(huì )
�。ㄓ绣e的地方重點(diǎn)指出并糾正）
f、完整地跟唱
g、表演唱：分角色表演，有扮演媽媽的小朋友唱
四、我愛(ài)媽媽
1、媽媽這么愛(ài)你，那么你能為媽媽做些什么呢？聽(tīng)歌曲《好媽媽》
2、生討論回答并模仿媽媽做事情
3、情景表演：媽媽辛勤工作一天后回家了，你會(huì )怎么做
4、母親節的獻禮：你想對媽媽說(shuō)句什么話(huà)？做一張卡片把自己的話(huà)
寫(xiě)在下面送給媽媽.
五、小結
媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的、最巨大的，讓我們帶著(zhù)對媽媽的愛(ài)，一起來(lái)
唱一唱《世上只有媽媽好》.
六、在歌聲中走出教室
設計方案 篇7
通過(guò)愛(ài)國衛生月主題班會(huì )的開(kāi)展，讓同學(xué)們都投身到愛(ài)國衛生月活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)目的：結合國慶60周年，對學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國主義教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起，從現在做起。
活動(dòng)方式：班長(cháng)、中隊長(cháng)主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。60年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人曾徹夜難眠!
主持人乙：60年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣歡樂(lè )安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布�?ài)我中華主題班隊活動(dòng)課現在開(kāi)始。(班長(cháng))
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來(lái)了她的六十歲的生日，
主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì )到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情! 請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長(cháng)
生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛(ài)你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛(ài)你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)
生1：我愛(ài)你長(cháng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛(ài)你雄偉的長(cháng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛(ài)你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛(ài)你開(kāi)放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛(ài)你勤勞的雙手;
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆;
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航!
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力?
(學(xué)生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言)
4、 主持人乙：現在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛(ài)國
(四個(gè)方面：1.好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力 2.珍惜現在的生活，不忘歷史 3.從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人 4.愛(ài)祖國愛(ài)他的方方面面，秀麗山河，詩(shī)詞歌賦)
第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿(mǎn)江紅》
5、集體朗誦岳飛的《滿(mǎn)江紅》
《滿(mǎn)江紅》 岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?
駕長(cháng)車(chē)踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕
請我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習這首詩(shī)
5、班長(cháng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)
同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )：
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么?
(我愛(ài)你，祖國!)
真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧!
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案08-31
教學(xué)設計方案07-08
教學(xué)設計方案02-28
教室設計方案07-25
消防設計方案07-29
網(wǎng)絡(luò )設計方案07-20
設計方案模板07-22
設計方案范文08-02
音樂(lè )設計方案08-02
設計方案格式12-01