關(guān)于設計方案模板匯總9篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的設計方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1．理解圖畫(huà)書(shū)中爸爸所變化的形象在實(shí)際生活中的意義，并能夠大膽表達；
2．感受父愛(ài)，知道爸爸很愛(ài)自己，自己也很愛(ài)爸爸，并樂(lè )意表達對爸爸的愛(ài)。
二、活動(dòng)準備：
《我爸爸》繪本PPT、愛(ài)心、配樂(lè )音樂(lè )。（樹(shù)、太陽(yáng)、老虎、書(shū)、房子）的圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．出示“愛(ài)心”，導入主題，我的爸爸。
師：“小朋友，你們看，這是什么阿？（愛(ài)心）那你們猜猜看，這是誰(shuí)的愛(ài)心呢？”
師：“這是一個(gè)人的愛(ài)心，而且是爸爸的愛(ài)心。是的，爸爸的這顆愛(ài)心里阿，裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，愛(ài)寶寶，愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)全家人。你們說(shuō)，是不是？”
2．說(shuō)說(shuō)書(shū)里的爸爸
師：“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的爸爸是做什么工作的？剛剛我們小朋友都說(shuō)了自己的爸爸，每個(gè)爸爸都有自己的工作。那么你們的爸爸還有哪些本領(lǐng)呢？”
1）老師播放PPT，講述故事前半部分。
師：“今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于爸爸的書(shū)，書(shū)里的爸爸也有很多的本領(lǐng)，讓我們一起來(lái)看看，這個(gè)爸爸有的本領(lǐng)，你們的爸爸有嗎？”
2）出示書(shū)里爸爸的形象，請小朋友說(shuō)說(shuō)，書(shū)里的爸爸是什么樣的。
3）看看書(shū)里的爸爸有些什么本領(lǐng)。
4）先出示幾幅圖片，讓孩子看看，書(shū)里的爸爸有什么本領(lǐng)。
師：“書(shū)里的爸爸都有些什么本領(lǐng)呢？”
“讓我們來(lái)看看，是不是你們說(shuō)的這些本領(lǐng)呢？”（老師歸納總結：什么樣的爸爸）請孩子看圖講述爸爸的本領(lǐng)大在什么地方。
師：“當你傷心難過(guò)的時(shí)候，爸爸總有辦法把你逗樂(lè )，當你不開(kāi)心的時(shí)候，爸爸是怎么把你變開(kāi)心的呢？”
師：“爸爸有這么多，這么多，這么多的本領(lǐng)，真的是很厲害哦！”
繼續播放PPT課件“有人說(shuō)，爸爸有時(shí)候就像一個(gè)泰迪熊，這是為什么呢？”
3．出示圖片，請小朋友說(shuō)說(shuō)自己的爸爸像什么。
師：“今天老師還帶來(lái)了好幾張圖片，看看是什么？”
師：“你覺(jué)得你的爸爸像什么呢？為什么？”
師：“那爸爸除了像這些東西以外，他還像什么呢？”（給孩子時(shí)間想想說(shuō)說(shuō)）
師：“我們的爸爸本領(lǐng)這么大，不管他像什么，他都是我的爸爸。他永遠永遠的愛(ài)著(zhù)我們，而我們也永遠永遠的愛(ài)著(zhù)他。是這樣嗎？”
4．完整欣賞故事
師：“書(shū)了的爸爸有這么多的本領(lǐng)，你們的爸爸也有嗎？讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事，故事的名字就叫《我爸爸》》”
師：“爸爸的本領(lǐng)這么大，爸爸每天也很辛苦哦，你們回家，記得也要為爸爸做點(diǎn)事，讓爸爸也笑一笑好嗎？”
設計方案 篇2
[教學(xué)目標]
1、知識與能力目標：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白樹(shù)立理想十分重要，要想實(shí)現自己的理想，必須做出長(cháng)遠規劃和具體規劃，通過(guò)自身的不斷努力來(lái)使理想實(shí)現。
2、過(guò)程與方法目標：通過(guò)討論與舉例培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)學(xué)習學(xué)習讓學(xué)生正確對待生活中的問(wèn)題，樹(shù)立確實(shí)可行的餓理想。并為之努力奮斗
[教學(xué)重點(diǎn)] 對理想的規劃和理想的實(shí)現
[教學(xué)難點(diǎn)] 樹(shù)立理想的重要性
[課時(shí)安排 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
�。▽耄┬∷缮铣跻缓�，在學(xué)習上非常懶散，整天就想著(zhù)玩，還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試的成績(jì)十分不理想。假期到了，在清華大學(xué)上學(xué)的表哥來(lái)小松家玩，表哥的風(fēng)度和學(xué)識令小松大開(kāi)眼界，小松也產(chǎn)生了對清華大學(xué)的向往。開(kāi)學(xué)后，小松就象變了個(gè)人似的努力學(xué)習，在第二學(xué)期的考試中取得了非常大的進(jìn)步，到了初三年級后，小松的成績(jì)已經(jīng)穩定在班級前五名了。
設問(wèn)：
1．為什么小松的學(xué)習成績(jì)發(fā)生了這么大的變化？
2．你能否猜測并描述小松第二學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)？
3．這一事例對你有什么啟示?
�。▽W(xué)生回答，教師總結） 這是因為他在學(xué)習上有了明確的目標，我們每個(gè)人在學(xué)習、未來(lái)職業(yè)、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目標，用一個(gè)詞來(lái)概括，就是理想。
理想在一個(gè)人的生活中起著(zhù)重要的作用，在現實(shí)生活中有許多這樣的事例，誰(shuí)能舉例說(shuō)明理想的作用？
通過(guò)例舉事例證明大家對理想的作用都有一定的認識，能否用一句話(huà)來(lái)概括：理想是……，如果沒(méi)有理想……
�。ò鍟�(shū)）一、正確對待理想和現實(shí)
1、 樹(shù)立人生理想
你的理想是什么?
怎樣才能實(shí)現這個(gè)理想呢？下面這個(gè)故事可以給你一些啟示。
�。ㄊ吕┤毡居幸粋�(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過(guò)世界馬拉松大賽的冠軍，當記者問(wèn)起他成功的經(jīng)驗時(shí)，這位內向的選手并沒(méi)有明確說(shuō)出答案。但十年后，人們在他的自傳中找到了答案，他在自轉中是這么說(shuō)的：起初，我把我的目標定在40多公里外的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。后來(lái)，我每次比賽前都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志做為目標畫(huà)下來(lái)，比賽開(kāi)始后，我先朝第一個(gè)沖，沖過(guò)第一個(gè)目標后，又朝第二個(gè)目標努力。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個(gè)小目標輕松地跑完了。
�。ㄔO問(wèn)）當山田本一把自己的目標定在40多公里外的那面旗幟時(shí)，他跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了；而當他把目標分解為幾個(gè)小目標后，他輕松的就跑完了全程。你認為原因是什么？
山田本一的做法對于你樹(shù)立和實(shí)現自己的理想有什么啟示？
�。ń處熆偨Y）實(shí)現理想，需要對人生作出規劃，這個(gè)規劃要盡可能長(cháng)遠，這樣我們就不會(huì )在人生的某個(gè)階段找不到目標而迷失方向；這個(gè)規劃還要盡可能具體，可以把它劃分為若干個(gè)階段性目標，這樣一步步付出努力，理想就不會(huì )僅僅是我們的美好愿望。
�。ㄔO問(wèn)）當山田本一發(fā)現原來(lái)的方式不能夠助他成功的時(shí)候，他馬上進(jìn)行了調整，最終實(shí)現了自己的愿望，你從中得到了什么啟示？
�。ń處熆偨Y）在理解樹(shù)立和實(shí)現過(guò)程中，我們要根據自己的能力、興趣等實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行適當調整，以縮短理想和現實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現。正如每個(gè)初三年級的同學(xué)都希望能提高成績(jì)，我們應當根據實(shí)際情況制定出符合自己在每個(gè)階段實(shí)際情況的目標和學(xué)習計劃。
設計方案 篇3
伴隨著(zhù)智慧城市建設的迅速推進(jìn)，在信息技術(shù)變革的推動(dòng)下，城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)也面臨巨大的變化，如從降低成本到獲取附加值的趨勢、從維持運營(yíng)到實(shí)現轉型的趨勢等等。在此背景下，本文分析了智慧城市服務(wù)的基本內涵，論證了智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)在智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈中的主導地位，并對智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)興起的背景、產(chǎn)業(yè)細分及運營(yíng)商類(lèi)型、產(chǎn)業(yè)效益進(jìn)行了探索性研究，并介紹了溫江發(fā)展智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)的基本做法。
一、智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)的基本內涵
智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)，目前業(yè)界還沒(méi)有正式的定義。根據筆者研究，可做如下概括：智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)是以云平臺為依托，以服務(wù)租賃為主要模式，以大數據存儲、處理挖掘和利用為主要內容，以向城市政府、企業(yè)、居民提供信息設施、數據、平臺、應用等項目的可持續運營(yíng)、維護服務(wù)為基本特征的產(chǎn)業(yè)。
智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)是智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈的一個(gè)最貼近用戶(hù)的環(huán)節，由于其距離客戶(hù)最近、掌握客戶(hù)信息最多、了解客戶(hù)需求最深，往往成為市場(chǎng)采購的發(fā)起環(huán)節，因此又是居于主導地位的龍頭鏈節，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中扮演著(zhù)需求發(fā)掘、服務(wù)策劃、資源組織、建設管控、后期運維的角色，成為智慧城市產(chǎn)業(yè)的驅動(dòng)引擎。同時(shí)，從經(jīng)濟收益來(lái)看，智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)將是智慧城市建設完成和成熟階段收益最大的產(chǎn)業(yè)。智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈條如圖-1所示。
智慧城市服務(wù)是通過(guò)信息技術(shù)作用于城市，為社會(huì )管理、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)運作帶來(lái)模式創(chuàng )新。而智慧城市服務(wù)運營(yíng)主要體現在三個(gè)方面的業(yè)務(wù)模式創(chuàng )新：
1、由滿(mǎn)足用戶(hù)需求轉變?yōu)閹椭脩?hù)成功，實(shí)現用戶(hù)所倡導的價(jià)值；
2、由直接提供產(chǎn)品獲利轉變?yōu)橐揽慨a(chǎn)品服務(wù)獲利，實(shí)現企業(yè)可持續性獲利；
3、由依靠低成本獲取競爭優(yōu)勢轉變?yōu)檎莆贞P(guān)鍵資源獲取高額利潤，實(shí)現產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出效應最大化。
二、智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)興起的背景
1、以人為本的服務(wù)理念是智慧城市服務(wù)運營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的內在動(dòng)力
服務(wù)的質(zhì)量是滿(mǎn)足用戶(hù)規定或潛在需求的特征和特性的總和。在智慧城市高度信息化環(huán)境下，依托物聯(lián)網(wǎng)、大數據和云計算等新一代信息技術(shù)可以為用戶(hù)提供量身定制的城市綜合服務(wù)和可持續服務(wù)。智慧城市服務(wù)通過(guò)動(dòng)態(tài)化感知、協(xié)同化管理、系統化融合使智慧城市服務(wù)系統具備強大的綜合服務(wù)能力，能使服務(wù)對象更加精準、服務(wù)內容更加前瞻、服務(wù)機制更加完善、服務(wù)效率更加高速，貫徹以人的最大便利為宗旨的城市服務(wù)理念，真正體現以人為本的可持續發(fā)展模式。
2、大量IT服務(wù)外包需求是智慧城市服務(wù)運營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的外在推力
隨著(zhù)智慧城市建設的在各行業(yè)、各領(lǐng)域、各層次的迅速推進(jìn)，各類(lèi)智慧化應用正潮水般涌入政府公務(wù)、企業(yè)商務(wù)、居民事務(wù)中。而無(wú)論從精力上還是專(zhuān)業(yè)上看，都需要擁有更加專(zhuān)業(yè)的人才、更加穩定的隊伍、更加規范的流程、更加具備實(shí)施能力的機構來(lái)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，智慧城市需求不斷變化和技術(shù)不斷演進(jìn)決定了運營(yíng)的必要性。一方面，由于智慧化需求發(fā)展迅速，時(shí)時(shí)處在量變到質(zhì)變的演進(jìn)過(guò)程，導致各類(lèi)智慧應用需要適時(shí)因應變化而持續升級；另一方面，由于信息技術(shù)的發(fā)展迅速、更新迭代快，導致各類(lèi)智慧應用需要跟進(jìn)調適，尤其是進(jìn)行豐富、拓展和創(chuàng )新，這也需要專(zhuān)業(yè)的運營(yíng)商來(lái)應對處置。
3、IT項目交付模式變革是智慧城市服務(wù)運營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的必然驅動(dòng)
4、云服務(wù)技術(shù)的出現為智慧城市服務(wù)運營(yíng)業(yè)產(chǎn)生提供了技術(shù)支持
智慧城市服務(wù)需要處理前端物聯(lián)網(wǎng)傳導的海量數據資源，云計算所支撐的城市服務(wù)后臺系統可以對整個(gè)城市數據資源進(jìn)行充分利用和有效整合實(shí)現無(wú)遠不屆、無(wú)處不在、無(wú)所不能的城市“云”服務(wù)。云服務(wù)技術(shù)的出現使得傳統IT服務(wù)交付模式將更加靈活高效，軟件、平臺、基礎設施均可實(shí)現基于云端的集中服務(wù)運營(yíng)，客戶(hù)端成為瘦終端，客戶(hù)使用更加傻瓜化，更加安全，這也就導致支付方式，由一次性購買(mǎi)轉變?yōu)殚L(cháng)期多次的租賃式支付，對于客戶(hù)來(lái)說(shuō)，實(shí)際上市在購買(mǎi)一種專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
5、海量數據的存儲、處理、挖掘及安全管理需要專(zhuān)門(mén)的服務(wù)能力
智慧城市應用帶來(lái)數據量的急劇增長(cháng)。海量信息的存儲、處理，以及對這些信息的不斷挖掘分析利用需要強大的基于云方式部署的數據中心來(lái)支撐，從而達到最有效的最高效的信息處理、最廣泛的信息共享、最安全的數據存儲與備、最經(jīng)濟的基礎設施支撐。而大數據技術(shù)的出現，則讓更深入的數據挖掘、分析，進(jìn)而對城市服務(wù)需求進(jìn)行規律性統計和預測成為可能，并衍生出新的服務(wù)項目，這些業(yè)務(wù)也是智慧城市服務(wù)運營(yíng)的組成部分。 三、智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)
根據智慧城市向用戶(hù)提供的服務(wù)方式的不同，可將智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)分為基礎設施服務(wù)類(lèi)（Iass）、平臺服務(wù)類(lèi)（Pass）和軟件服務(wù)（Sass）三個(gè)大類(lèi)。具體細分如表-1所示。
表3-1 智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)
四、智慧城市服務(wù)運營(yíng)商分類(lèi)
當前，智慧城市服務(wù)運營(yíng)商仍然以傳統的電信運營(yíng)商為主體。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的平臺運營(yíng)商加入進(jìn)來(lái)，不少的系統集成商也迅速轉型，同時(shí)國家還開(kāi)放了一批虛擬運營(yíng)商參與進(jìn)來(lái)，智慧城市服務(wù)運營(yíng)市場(chǎng)將進(jìn)一步按行業(yè)、領(lǐng)域、區域進(jìn)行細分。
1、電信運營(yíng)商
主要是指電信、移動(dòng)、聯(lián)通三大傳統電信運營(yíng)商；其提供的業(yè)務(wù)主要是以網(wǎng)絡(luò )通信為主的基礎設施類(lèi)服務(wù)，但隨著(zhù)智慧城市的深入發(fā)展，傳統電信運營(yíng)商紛紛采用聯(lián)合、并購或自開(kāi)發(fā)方式，投入巨資開(kāi)拓更具多樣性、市場(chǎng)潛力巨大、高附加值的平臺服務(wù)、軟件服務(wù)。
2、虛擬運營(yíng)商
未來(lái)，電信運營(yíng)業(yè)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方式將向“電信運營(yíng)商――虛擬運營(yíng)商――用戶(hù)”轉變。虛擬運營(yíng)商將在整個(gè)電信運營(yíng)業(yè)的鏈條中，處于不可缺少的重要一環(huán)，是21世紀電信企業(yè)新的組織運營(yíng)模式和提供電信服務(wù)的前臺主角，同時(shí)也是智慧城市運營(yíng)產(chǎn)業(yè)的重要組成力量。虛擬運營(yíng)商一般都會(huì )通過(guò)租賃主運營(yíng)商的電信網(wǎng)絡(luò )，或者通過(guò)運營(yíng)增值業(yè)務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)開(kāi)展。
3、平臺/軟件服務(wù)運營(yíng)商
相對傳統電信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，公共服務(wù)平臺、軟件服務(wù)的商企，是智慧城市產(chǎn)業(yè)的新銳力量，也是未來(lái)智慧城市服務(wù)運營(yíng)市場(chǎng)的主體，其具有業(yè)務(wù)多樣性、創(chuàng )新能力強、市場(chǎng)潛力大的特征。如：騰訊、阿里巴巴、百度、網(wǎng)易、優(yōu)酷、土豆等社交、電商、搜索、電郵、視頻服務(wù)等站，以及提供各類(lèi)一卡通平臺服務(wù)的天府通、杭州通等；提供視頻監控平臺服務(wù)的�？低�、天地偉業(yè)等；提供公共信用服務(wù)平臺的德信行、遠東資信等；提供智能交通服務(wù)平臺的高德導航、四維圖新等；提供健康顧問(wèn)服務(wù)平臺的熙康、毗鄰等。隨著(zhù)智慧城市建設的深入、智慧應用的普及，平臺/軟件服務(wù)運營(yíng)商將不斷涌現出來(lái)，以更加多樣的服務(wù)區滿(mǎn)足政府、企業(yè)、公眾的智慧化需求。
五、智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)的效益預測
根據統計分析，智慧城市運營(yíng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)是智慧城市建設完成和成熟階段收益最大的產(chǎn)業(yè)，將是智慧城市產(chǎn)業(yè)的主導產(chǎn)業(yè)。
預計到20xx年，我國智慧城市建設與服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)鏈總產(chǎn)值將突破6萬(wàn)億元，在電子信息產(chǎn)業(yè)中的占比將迅速增大，其中，服務(wù)運營(yíng)業(yè)總收入將達36000億元，占比60%；相關(guān)設備制造業(yè)收入將達 7500億元，占比12.5%；網(wǎng)絡(luò )服務(wù)收入將達3000億元，占比5 %；軟件開(kāi)發(fā)收入10500億元，占比將達17.5 %；系統集成收入3000億元，占比將達5%。
六、溫江區智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)探索
溫江區作為住建部智慧城市試點(diǎn)城市，根據溫江地處中國軟件名城――成都市的優(yōu)勢，在對成都周邊區縣信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調研基礎上，提出了“高位切入，搶占智慧產(chǎn)業(yè)高點(diǎn)；錯位發(fā)展，打造區域經(jīng)濟亮點(diǎn)；借勢發(fā)展，拔高智慧產(chǎn)業(yè)起點(diǎn)，挖潛發(fā)展，發(fā)揮溫江資源優(yōu)點(diǎn)”的策略，將智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)作為溫江智慧城市建設的補充和效益延展，并作為智慧城市產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展方向，確定了加快建設“以服務(wù)運營(yíng)為核心的智慧城市科技產(chǎn)業(yè)園”的任務(wù)。
為此，溫江區編制了《智慧城市科技產(chǎn)業(yè)園規劃》，提出了“大力引進(jìn)和培育基于云數據中心的基礎的數據存儲、數據處理、挖掘和利用的智慧城市服務(wù)運營(yíng)平臺產(chǎn)業(yè)，傾力打造智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)總部基地和企業(yè)集群，并以之為基礎，進(jìn)一步帶動(dòng)下游產(chǎn)業(yè)配套發(fā)展，逐步完善、形成以智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)為主導，集系統集成、軟件研發(fā)、網(wǎng)絡(luò )通信、硬件設備制造、科研咨詢(xún)等產(chǎn)業(yè)環(huán)節為一體的智慧城市特色全產(chǎn)業(yè)鏈�！钡陌l(fā)展定位，其中，在核心鏈條――智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)方面，重點(diǎn)將發(fā)展以云數據中心為基礎，以數據存儲、數據處理、挖掘和利用為技術(shù)支撐的行業(yè)服務(wù)平臺類(lèi)產(chǎn)業(yè)，包括醫療衛生平臺、養老服務(wù)平臺、企業(yè)云服務(wù)平臺、政務(wù)類(lèi)數據托管災備平臺以及城市呼叫中心、視頻監控、社區服務(wù)、智能安防等產(chǎn)業(yè)。預計到20xx年，溫江智慧城市服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)將形成以運營(yíng)商網(wǎng)絡(luò )和平臺為承載中心，廣納合作伙伴業(yè)務(wù)和產(chǎn)品，實(shí)現面向政府、企業(yè)和居民的智慧城服務(wù)運營(yíng)體系，成為西部最大的智慧城市服務(wù)運營(yíng)企業(yè)總部聚集區、四川省及成都市智慧城市服務(wù)運營(yíng)中心。
全球已經(jīng)進(jìn)入服務(wù)經(jīng)濟、信息經(jīng)濟主導時(shí)代，智慧城市的建設為信息經(jīng)濟發(fā)展提供了巨大市場(chǎng)需求，并正在催生“智慧城市產(chǎn)業(yè)”這一新經(jīng)濟板塊，在可預見(jiàn)的未來(lái)，智慧城市產(chǎn)業(yè)將產(chǎn)生強大的經(jīng)濟拉動(dòng)力。而由于云計算及大數據等新一代信息技術(shù)的應用，IT項目交付方式正在由“交付產(chǎn)品”向“交付服務(wù)”的變革，IT服務(wù)交付將取代傳統的IT產(chǎn)品交付成為智慧城市項目的主體交付模式，“智慧服務(wù)運營(yíng)產(chǎn)業(yè)”作為智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈條的龍頭環(huán)節和主導力量，其經(jīng)濟效益可觀(guān)，是智慧城市發(fā)展的必然趨勢，具備大力發(fā)展的價(jià)值。
設計方案 篇4
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )計算乘加、乘減的式題，讓學(xué)生感受到解決實(shí)際問(wèn)題方法可以用不同的方法。
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、想象、操作等能力。
3、培養學(xué)生從不同角度觀(guān)察思考問(wèn)題的習慣，體現解決問(wèn)題策略多樣化。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘加、乘減式題的運算順序，并會(huì )正確計算。
教學(xué)難點(diǎn)：結合情境圖理解乘加、乘減的算理。
教學(xué)準備：
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
1、（出示主題圖）歡迎來(lái)到游樂(lè )園的旋轉木馬游樂(lè )區。從圖中你知道了哪些數學(xué)信息？
2、根據這些信息，你能提出什么數學(xué)問(wèn)題？
可能有：一共有多少只木馬？（口頭列算式解答：3&ties;4=12（只））
一共坐了多少人？
二、新知展開(kāi)
1、一共坐了多少人？這個(gè)問(wèn)題怎樣解決呢？
請思考一下，把算式寫(xiě)在數學(xué)本上。
2、匯報：可能有：3+3+3+2=11（人） 3&ties;3+2=11（人）
3+3+3+3-1=11（人） 3&ties;4-1=11（人）
3、分析算理、理解算法。
�。�1）指著(zhù)算式3&ties;3+2=11（人）。提問(wèn)：①你是怎么想的？②3&ties;3在圖中表示什么？為什么要加2。③11是怎么算出來(lái)的？
�。�2）指著(zhù)算式3&ties;4-1=11（人）。提問(wèn)：①你是怎么想的？②3&ties;4在圖中表示什么？為什么要減1。③11是怎么算出來(lái)的？
4、揭示課題：這些算式中有乘法又有加法或減法，你們能給這樣的算式取個(gè)名字嗎？（乘加、乘減）。師：對，這就是我們今天要學(xué)習的內容（板書(shū)課題）。
5、運算順序：在乘加、乘減的算式中要先算什么，再算什么？（板書(shū)：先算乘法，再算加、減法。）（齊讀一遍）
6、比較優(yōu)化方法：解決一共坐了多少人這個(gè)問(wèn)題，可以用連加、乘加、乘減等方法。你認為哪一種方法比較簡(jiǎn)便？為什么？
7、小結：以后我們在解決生活中的問(wèn)題時(shí)，要多觀(guān)察、多思考，希望大家能夠尋找出自己喜歡而且簡(jiǎn)便的方法。
三、鞏固練習
第一關(guān)：填一填（ ）（做一做 第1題）
第二關(guān)：算一算（ ）（做一做 第2題）
1、4&ties;3+4= 2&ties;3-3= 5&ties;5+5=
4&ties;4-4= 5&ties;3+2= 4&ties;5-4=
�。�1）獨立完成，全班校對。
�。�2）抽乘加、乘減各一題說(shuō)運算順序。
�。�3）4&ties;3+4= 表示什么意思。
2、（練習十二第1題）
5&ties;3-5= 5&ties;3+5= 5&ties;4+5=
5&ties;2= 5&ties;4= 5&ties;5=
�。�1）獨立完成，全班校對。
�。�2）你發(fā)現了什么？
第三關(guān)：解決問(wèn)題（ ）
1、練習十二 第4題
2、哪個(gè)圖形中 的個(gè)數多？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的。（練習十二 第5題）
3、課堂評價(jià)中生成的一共有多少個(gè) ？
四、全課總結
今天你有什么收獲？
設計方案 篇5
揚州芒稻河方案設計圖1
揚州芒稻河方案設計圖2
揚州芒稻河方案設計圖3
揚州芒稻河方案一
《芒稻八景》
油庫改造成藝術(shù)家村
船廠(chǎng)打造歷史博物館
“芒稻八景”方案策劃了8公里水岸的特色景觀(guān)體系，提出了可以推廣到48公里城市生態(tài)環(huán)、甚至所有揚州濱水空間的城市設計導則�！懊⒌景司啊奔仁菗P州市民休閑生活的場(chǎng)所，也是吸引中外游客的城市名片。
在城市設計層面，該方案采用植入小尺度建筑的空間手段，利用建筑的功能策劃向周邊輻射，影響大尺度的城市空間。主要為市民和游客提供了8個(gè)特色景點(diǎn)：結合養老公寓的戲曲演藝空間、從油庫改造而成的藝術(shù)家村、位于傳統村落中心的觀(guān)景塔、毗鄰蔬果農田的觀(guān)光農業(yè)俱樂(lè )部、正對河口的音樂(lè )節公園、架高于舊船之上的船廠(chǎng)歷史博物館、芒稻河大橋下的當地手工藝品市場(chǎng)、穿過(guò)生態(tài)濕地的環(huán)境保護教育基地——8個(gè)景點(diǎn)對有價(jià)值的農業(yè)、工業(yè)、自然景觀(guān)進(jìn)行改造或再利用，分別呼應不同的場(chǎng)地文脈。
揚州芒稻河方案二
《靈動(dòng)芒稻起舞生命》
生態(tài)花園+記憶舞臺
芒稻河西岸打造5大區域
該方案借由舞蹈動(dòng)態(tài)與空間的關(guān)系、“舞蹈者”的動(dòng)作語(yǔ)言及舞蹈本身具有的絢麗特質(zhì)來(lái)主導設計主題和形式組織。
該方案通過(guò)四條慢行道的塑造，建立慢行系統。利用人們不同的移動(dòng)速度劃分4條慢性通道，分別是騎行道（15-25km/h）、慢跑道(7-15km/h)、散步道(0-7km/h)和體驗道(0-4km/h)。四種基礎慢行道寬度不同，通過(guò)相互組合實(shí)現靈活多樣的移動(dòng)體驗。例如，騎行道+慢跑道打造“運動(dòng)道”，慢跑道+休憩區+行走道打造“漫游道”。
在8公里河岸，將法國著(zhù)名景觀(guān)生態(tài)學(xué)家吉爾·克萊蒙的四個(gè)生態(tài)花園理念融入其中，同時(shí)利用海綿城市的生態(tài)集水溝、植物凈化等生態(tài)技術(shù)完善河岸的生態(tài)系統。四個(gè)生態(tài)花園分別是生態(tài)修復園、自由生長(cháng)園、生態(tài)多樣園和未來(lái)生態(tài)保護園；三個(gè)記憶舞臺分別是石油廠(chǎng)變身青年運動(dòng)場(chǎng)地、海川船廠(chǎng)打造聚會(huì )焦點(diǎn)、新藍船廠(chǎng)喚起兒時(shí)記憶。
利用四個(gè)生態(tài)花園和三個(gè)記憶舞臺，在芒稻河西岸打造5大區域，這5大區域從北至南分別是：“花美稻香”，包含水杉運動(dòng)道、散步防洪堤、水稻田、油菜花田等；“工廠(chǎng)拾遺”，包含綠色騎行道、多功能運動(dòng)場(chǎng)所、石油廠(chǎng)保留構筑物等；“大舞臺展望港”，包含綠色運動(dòng)道、綠林背景、聚會(huì )廣場(chǎng)、中心大舞臺、散步道防洪堤等；“船廠(chǎng)記憶”，有綠色騎行道、油菜花田、漫游道防洪堤、植物生態(tài)集水溝、蘆葦田、田間體驗道、船廠(chǎng)遺跡；“生態(tài)游樂(lè )場(chǎng)”分為三大區，有運動(dòng)道、散步道、多動(dòng)能運動(dòng)場(chǎng)所和兒童游樂(lè )場(chǎng)組成的開(kāi)敞活動(dòng)區，保留池塘、水上體驗道打造的半介入區，保留植被、防洪堤、保留池塘組成的生態(tài)保護區。
揚州芒稻河方案三
《聚能再生 水岸趣城》
布局新能源的開(kāi)發(fā)利用
使用風(fēng)能綠藻能等新能源
該設計結合新區未來(lái)規劃，提出了聚能水岸的設計概念，即一方面利用現有濕地資源，構筑一個(gè)具有水體凈化和暴雨防洪管理功能的生態(tài)水循環(huán)系統，另一方面通過(guò)構建以新型能源利用為主的能源試驗區（以飛行風(fēng)力發(fā)電與綠藻養殖能源為主），為生態(tài)水循環(huán)系統提供能源支持，從而形成一個(gè)“能源生產(chǎn)—能源利用—水體凈化與安全防護”的自循環(huán)系統。
生態(tài)能源濕地水岸主要由金灣閘段延續至水鄉段，在場(chǎng)地上設計雨水公園，通過(guò)生態(tài)措施進(jìn)行暴雨防洪管理，該區段內場(chǎng)地原有煉油廠(chǎng)被改造成生物質(zhì)發(fā)電廠(chǎng)，將油庫段發(fā)展成大型的能源濕地等。
風(fēng)能科技水岸主要由揚州船廠(chǎng)段構成，位于整塊場(chǎng)地中間區域。設計保留原有場(chǎng)地船廠(chǎng)的軌道，沿河景觀(guān)走道將人引入保留的蘆葦蕩區，開(kāi)放的河岸濕地與楊樹(shù)林，形成多層次的景觀(guān)體驗。
綠藻能源觀(guān)光教學(xué)水岸主要位于場(chǎng)地南側大水灣段，利用原有大量農田肌理，設計綠藻生態(tài)農場(chǎng)。
設計方案 篇6
秋意濃濃的設計，藤條編織的凳子很別致，有設計感。透明的玻璃圓桌不僅打理起來(lái)很方便，也中和了整體偏重的設計感。黃色的墻面再配上一副秋意十足的畫(huà)，非常漂亮。
大大的方形吊燈是整個(gè)空間的視覺(jué)中心，房間主色調以淺色為主，配以黑色跟原木色，嫩綠色的植物跟抱枕讓房間春意黯然，暖意十足。
這是小編偏愛(ài)的一款餐廳設計，大而透亮的玻璃窗已經(jīng)讓房間光線(xiàn)充足，還有一扇美麗的玻璃門(mén)，整個(gè)房間都是陽(yáng)光的感覺(jué)。綠色跟或淺或深的.黃色搭配在一起，非常具有生機和活力。窗戶(hù)上面的窗簾小編也非常喜歡，自然感濃郁。
黃色跟灰色搭在一起從來(lái)都不會(huì )出錯。主人在這里用了很多花紋配在一起，從簡(jiǎn)單灰白配的花朵地毯到桌面黑白對撞的花樣桌布，再從黃色的的布衣沙發(fā)再到富麗花紋壁紙，散發(fā)出迷人的氣息。一點(diǎn)都不會(huì )覺(jué)得繁復，在明亮的陽(yáng)光照射下，有種靜謐的美。
簡(jiǎn)單的白色桌凳跟房間很搭配，房間裝飾以鐵藝居多。圓桌下面的支架就是鐵藝，花紋簡(jiǎn)單卻別致，采用鏤空的設計非常有靈氣。吊燈燈罩也是鐵藝，巨大的鐵桶很有感覺(jué)。地毯非常好看，淺淺的花紋卻美麗異常。
設計方案 篇7
1.新穎的設計理念
1.1文化性
1.1.1汲取中國古代建筑設計理念的精華
�。�1）運用中軸線(xiàn)的手法進(jìn)行布局；
�。�2）體現整個(gè)區域有機生長(cháng)理論，充分考慮后期擴建的可能性；
1.1.2.規劃科學(xué)合理，彰顯中煤鮮明特色
�。�1）合理的功能分布，行政生活區內的建筑分三大區塊，基地中部為行政辦公和浴室燈房聯(lián)建，西南部為職工宿舍區，東南部為食堂、文體及培訓。規劃結構嚴謹高效，便于分期開(kāi)發(fā)建設。
�。�2）強調中軸對稱(chēng)，突顯中心廣場(chǎng)及綜合辦公樓。
1.2生態(tài)性
結合榆林當地氣候條件，考慮實(shí)際建設的可實(shí)施性，采用節能環(huán)保的場(chǎng)地材料和機械設備，以綠色生態(tài)工業(yè)園區為目標，打造礦區行政公共建筑中節能、生態(tài)、可持續發(fā)展的典范。
2.便捷高效的的規劃設計
2.1總體規劃
本項目規劃結構為“一主一副，三橫三縱”，“一主一副”是指貫穿副井工業(yè)廣場(chǎng)的兩條東西走向的主軸線(xiàn)和副軸線(xiàn)，“三橫三縱”是指通達順暢的道路結構。行政公共建筑集中布置在副井工業(yè)場(chǎng)地中部和東南部，靠近副井工業(yè)場(chǎng)地主入口。副井工業(yè)場(chǎng)地主入口設在場(chǎng)地東側，場(chǎng)外是一條500米長(cháng)的進(jìn)場(chǎng)景觀(guān)大道，正對高聳的副立井，具有很強的引導性。在總體構思及布局中，充分利用進(jìn)場(chǎng)路和副立井的主軸對景關(guān)系，將礦區綜合辦公樓和浴室燈房及任務(wù)交代室聯(lián)合建筑布置在副立井和進(jìn)場(chǎng)大道之間,這樣就形成了副井工業(yè)場(chǎng)地東西走向1100米長(cháng)的主軸線(xiàn)。除強化主軸線(xiàn)外，在用地南側職工生活區也營(yíng)造一條東西走向的副軸線(xiàn)和主軸線(xiàn)相互呼應。主、副軸線(xiàn)的設計，使得副井工業(yè)場(chǎng)地整體規劃結構嚴謹高效。三橫三縱的道路規劃將副井工業(yè)場(chǎng)地按照建筑不同的功能性質(zhì)，整個(gè)工業(yè)場(chǎng)地分為幾大功能區塊。避免相互干擾，相對獨立完整，便于后期管理。在整個(gè)規劃設計中強調綠化、廣場(chǎng)等多種景觀(guān)要素的有機結合，而且通過(guò)場(chǎng)地內部不同的環(huán)境創(chuàng )造，營(yíng)造不同的空間環(huán)境，滿(mǎn)足不同的功能需求。
2.2流線(xiàn)設計
根據副井工業(yè)場(chǎng)地總體規劃，東入口為行政入口，主要是人員和普通車(chē)輛通行，大型車(chē)輛在場(chǎng)地最北側另有單獨出入口。明確的功能分區使得交通流線(xiàn)模式采用行政辦公區與職工宿舍區人流分開(kāi)，互不干擾。本次規劃中結合地下停車(chē)庫，在宿舍區—辦公區—浴室燈房區之間設計了聯(lián)系便捷的地下通道。體現了細致周到的人性化設計理念。
2.3停車(chē)場(chǎng)設計
根據當地的氣候條件，以地下停車(chē)為主，主要布置在高層宿舍樓和綜合辦公樓地下室內。地面停車(chē)為輔，結合道路位置，將地面停車(chē)場(chǎng)相對集中布置在地塊東側入口外部和辦公樓東廣場(chǎng)兩側，停車(chē)位與綠化相結合，形成景觀(guān)式停車(chē)場(chǎng)。集中設置的停車(chē)區方便使用，便于管理，又相對獨立，減少了對礦區內部的干擾。
3.整體統一的建筑群體
行政公共建筑單體建筑和總體規劃緊密契合，突出強調主副軸線(xiàn)設計，同時(shí)職工宿舍區的單身宿舍圍繞副軸線(xiàn)按組團對稱(chēng)布置，也利于單身宿舍按休息時(shí)間分樓棟設置，避免了相互干擾。
(1)入口及廣場(chǎng)
主入口設在場(chǎng)地東側，入口處設景觀(guān)廣場(chǎng)，布置有綠化及景觀(guān)，同時(shí)也巧妙地將中煤LOGO融入景觀(guān)設計當中。廣場(chǎng)及綠化景觀(guān)庭院均采用幾何形布置，以強化主軸中軸線(xiàn)，刻意烘托出辦公建筑莊嚴、大氣的氛圍。同時(shí)也營(yíng)造出用地內部理想的室外環(huán)境，形成從城市——外部景觀(guān)——內部環(huán)境的過(guò)渡。
(2)綜合辦公樓
綜合辦公樓正對廠(chǎng)區主入口，主樓7層高，內部布局摒棄了傳統的內走道方式，所有房間均圍繞內中庭布置。根據當地的氣候特點(diǎn)，為營(yíng)造良好的室內辦公環(huán)境，內部設計了多個(gè)中庭，綠色環(huán)境與辦公環(huán)境相互交融，形成近人宜人的人景互動(dòng)關(guān)系,改善了冬季嚴寒地區室內環(huán)境小氣候。
(3)浴室燈房及任務(wù)交接待室聯(lián)合建筑
聯(lián)合建筑作為煤礦企業(yè)較為重要的地面附屬設施，它不但要滿(mǎn)足礦工上下井、更衣、洗浴及任務(wù)交待等功能的需求，還要創(chuàng )造良好的外部空間環(huán)境，適應礦區高速運轉和不斷發(fā)展的需要。建筑方案本著(zhù)利于生產(chǎn)、便于管理的原則，根據建筑功能的需要及人流的不同，將浴室部分與區隊辦公部分分開(kāi)設計。
(4)職工食堂
職工食堂建筑層數3層，平面采用兩種不同幾何形式的組合及減法原理，平面形狀變化豐富，巧妙利用一層局部?jì)韧思爸魅肟诓糠煮w塊穿插，強調了入口空間。
(5)職工文體活動(dòng)中心
職工文體活動(dòng)中心位于建筑層數2層。在西側入口設計有兩層通高的玻璃頂共享大廳，不僅體現出體育建筑氣勢宏偉、大氣、空間豐富的特點(diǎn)，充分利用了自然采光、通風(fēng)，還在建筑內部引入了生動(dòng)多變的光影效果；同時(shí)在通高共享大廳二層設置了空中連廊，不僅緊密聯(lián)系二層南北兩部分功能，而且增加了整個(gè)空間的立體感和層次性。整個(gè)場(chǎng)館的設計充分考慮其多樣性及活動(dòng)、比賽場(chǎng)地的相對獨立性，分區明確，使用合理方便，互不影響。
(6)培訓樓
培訓樓與食堂對稱(chēng)布局，為一幢集培訓、住宿為一體的4層綜合建筑。設計在綜合考慮了不同功能的要求之后，以使用者為本，注重內部環(huán)境的人性化和建筑外部的良好形象。
(7)職工單身宿舍
單身宿舍規劃了由五棟高層單身宿舍及2組“∪”字型多層建筑組合而成，圍合成了一個(gè)內向型居住空間，通過(guò)對其內部庭院及小廣場(chǎng)的設計，形成了十分親切的生活氛圍，同時(shí)它又作為東西副軸線(xiàn)上的一個(gè)重要序列。
(8)建筑造型
行政公共建筑以現代主義的造型手法為主導，合理選用建筑裝飾材料和色彩，通過(guò)富有韻律的劃分組合，統一的色彩搭配，形成了既有豐富細部，又有現代感的立面特色，整體風(fēng)格協(xié)調一致，簡(jiǎn)潔大氣。
設計方案 篇8
一、指導思想：
引導學(xué)生開(kāi)展健康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
二、活動(dòng)內容：
1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用班級圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、在重大節日，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
三、活動(dòng)措施：
1、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達到活動(dòng)目的。
2、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎。
3、抓好個(gè)別輔導，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的基礎上得到提高。
4、發(fā)揚集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
設計方案 篇9
幼兒園大班區域活動(dòng)教案：彩色拖鞋
活動(dòng)目標
1.通過(guò)將橡皮泥的制作，使幼兒能了解到各式各樣的拖鞋的種類(lèi)與式樣。
2.通過(guò)最符合個(gè)性的活動(dòng)，從情感上得到滿(mǎn)足與釋放。
3.體驗自我能力、確立自信、萌發(fā)創(chuàng )造欲。
活動(dòng)準備
1各色橡皮泥。
2.泥工板。
3.圖片-拖鞋。
活動(dòng)提示
1.先選擇一大塊橡皮泥搓圓、壓成扁橢圓形，使之成為拖鞋的底。
2.再拿一塊橡皮泥搓圓、壓扁成長(cháng)方形。再將寬的兩邊粘貼在“拖鞋的底”上，使之成為拖鞋的鞋面。
3.在“鞋面”上進(jìn)行各種創(chuàng )造性地修飾。
4.互相觀(guān)摩作品，或引導幼兒設計拖鞋展銷(xiāo)會(huì )。
指導要點(diǎn)
1.教師重點(diǎn)指導修飾“鞋面”的環(huán)節。
2.可以引導將“鞋面”設計成各種樣式的。
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