【精選】設計方案集錦10篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的設計方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
一、 現階段我國 素食 餐飲市場(chǎng)發(fā)展的狀況
**年，“健康、回歸、多元”成為眾多餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵詞。預計隨著(zhù)國外資本、管理和品牌的大舉進(jìn)入，中國餐飲業(yè)市場(chǎng)的飽和度將越來(lái)越高，餐飲的多元化、細分化和個(gè)性化的趨勢將逐步增強。餐飲企業(yè)在品牌特色化、運營(yíng)產(chǎn)業(yè)化、業(yè)態(tài)多樣化、連鎖規�；偷昝嫘⌒突确矫娴奶攸c(diǎn)將更加明顯。與此同時(shí)，餐飲企業(yè)又將面臨經(jīng)營(yíng)模式擴展、管理要素增加、業(yè)務(wù)環(huán)節擴充、管理空間延伸和管理時(shí)間延長(cháng)等相關(guān)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
歐美發(fā)達國家與港澳臺等地區的餐飲發(fā)展事實(shí)證明，當民眾的生活水平達到一定程度時(shí)，人們的生活方式特別是餐飲習慣就會(huì )發(fā)生一定的改變，食素的比例會(huì )明顯增加。素食將成為21世紀人類(lèi)飲食的新潮流，現代素食將以其“天然（綠色）、美味、營(yíng)養、健康、環(huán)境、文化”的綜合優(yōu)勢逐步贏(yíng)得市場(chǎng)和消費者的認可�，F代素食是“陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)”和“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，只要打出特色和品牌，其市場(chǎng)前景不可估量。
擬建企業(yè)廚房素食出品的定位參考出品將秉承美味素食、健康人生理念，集中、西素食精華，融健康、營(yíng)養、美味、仁愛(ài)于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤、爽、化、鮮之特點(diǎn)，特別具有養生、保健之功效。菜點(diǎn)以時(shí)尚精品素食為主干，適度結合中國寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機融入西菜、日本料理等元素，把異域的素食概念和傳統的素食有機結合，形成雅致、清新、閑逸、營(yíng)養且高品質(zhì)的素食食風(fēng)。
二、開(kāi)業(yè)方案：
�。ㄒ唬┑昝� ： 素新閣
�。ǘ┧匦麻w 關(guān)于 素食餐飲市場(chǎng) 的 研究
1、 目標市場(chǎng)
一般素食餐飲項目目標市場(chǎng)調研的內容，主要包括目標市場(chǎng)的地理環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。在考慮目標市場(chǎng)的地理環(huán)境時(shí)，應明確現階段我國素食餐飲必定不是大眾化餐飲，區域經(jīng)濟的發(fā)展會(huì )直接影響其市場(chǎng)前景，發(fā)達城市與一級城市應首選 ， 二級城市應主要選擇主流社區與核心商圈。此外，還要考慮目標市場(chǎng)的氣候、風(fēng)土人情與飲食習慣的特點(diǎn)。在進(jìn)行項目的目標市場(chǎng)調研時(shí)，要注意擬選擇商圈的界定，切實(shí)做好在商圈內的調查（特別是商圈中相關(guān)餐飲業(yè)態(tài)、業(yè)種、交通人群與交通條件的調查），進(jìn)行有效的商圈經(jīng)濟、文化分析與評估。其中市場(chǎng)潛力分析、競爭態(tài)勢評估與營(yíng)業(yè)面積和規模建議很重要。
2、 目標消費者定位
�。�1） 對素食感興趣的中高端商務(wù)和公務(wù)客人
�。�2） 對素食感興趣的富裕型和小康型家庭客人
�。�3） 素食美食主義者與素食主義者
�。�4） 女性減肥健美及懂得體內美容群體
�。�5） 追求休閑鬧中取靜的減壓群體
�。�6） 宗教人員、素食研究人員
3、 經(jīng)營(yíng)宗旨
為了使本企業(yè)素食餐飲成為差異性品牌，本企必須做到： （1）永不進(jìn)入非素食的餐飲企業(yè)； （2）永不顧客銷(xiāo)售非健康的素食產(chǎn)品； （3）永不單純追求利潤最大化（按照可持續成長(cháng)的要求，設立每個(gè)時(shí)期的合利潤率和利潤目標）； （4）永遠堅持零起點(diǎn)、高起步；永遠堅持做好主業(yè)、主輔分離； （6）永遠堅持先做強、做大； （7）永遠堅持企業(yè)擴張的整體輸出、同質(zhì)經(jīng)營(yíng)、體管理； （8）永遠堅持產(chǎn)業(yè)報國、造福民生的社會(huì )責。
4、 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式
做強標準化樣板店，打造差異化品牌，適度發(fā)展范化直營(yíng)連鎖，逐步獲取整合資源和成長(cháng)機遇的超額潤，在鞏固擴大市場(chǎng)地位的同時(shí)，不斷提升本企業(yè)的牌文化價(jià)值。擬建企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式可從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理營(yíng)銷(xiāo)管理或服務(wù)管理等多角度考慮。從品牌知名度考慮，就要將其培育成為全國素食餐飲名店，全國食餐飲業(yè)暢銷(xiāo)品牌企業(yè) 。
�。ㄈ┢放苽�(gè)性與品牌形象
每個(gè)人都具有自己獨特的性格，品牌也正如人一樣具有性格，我們把品牌的這種性格稱(chēng)為品牌個(gè)性。所謂品牌個(gè)性，是指產(chǎn)品或品牌特性的傳播以及在次基礎上消費者對這些特性的感知。品牌個(gè)性可從品牌投入與產(chǎn)出兩方面進(jìn)行解析。從品牌執行者角度來(lái)看，品牌個(gè)性是品牌執行者期望通過(guò)溝通所要達到的目標，是傳播者所期望的品牌形象。這是把設計好的品牌個(gè)性植入消費者大腦的過(guò)程。而站在消費者角度，品牌個(gè)性是消費者實(shí)際對設計好的品牌個(gè)性的感知、認可能力的再現，是消費者對該品牌的真實(shí)感受與想法，這是品牌個(gè)性輸出的過(guò)程。針對此情況，如何塑造獨特的品牌個(gè)性就尤其重要。
如何才能塑造自己獨特的品牌個(gè)性？品牌個(gè)性的塑造應“投其所好”，即以滿(mǎn)足目標顧客的需求為重點(diǎn)。研究表明，人們總喜歡符合自己觀(guān)念的品牌。每個(gè)人對自己都有一定的看法，評價(jià)別人有一定的標準。人們往往喜歡那些與自己特點(diǎn)相似或與自己的崇拜者相似的個(gè)性。因此，對某一消費群體而言，創(chuàng )建具有與其相似的個(gè)性品牌將是一種有效戰略。品牌個(gè)性若與消費者的個(gè)性越接近，或者是跟他們所崇尚的或是追求的個(gè)性越接近，他們就越容易接受該品牌，產(chǎn)生購買(mǎi)行為，品牌忠誠度就越高。由此可見(jiàn)，塑造成功的品牌個(gè)性，即是盡可能地使品牌個(gè)性與目標消費者的個(gè)性相一致，或與他們所追求的個(gè)性相一致。
現代人類(lèi)的生活講求效率和完美，現代科學(xué)的素食力求美味，力求營(yíng)養
越來(lái)越龐大的素食隊伍里，不同動(dòng)因走到一起的人們，身上漸漸就會(huì )形成相近的秉性：
尊重生命。歷經(jīng)多少塵世之后，人們才與孟子共識，“君子遠庖廚”說(shuō)的可不是男子主義，而是尊重生命。
崇尚環(huán)保。環(huán)保入心易，入“行”難，食素之人無(wú)一不是環(huán)保衛道士。這確是修養的體現。
關(guān)注健康。不管是因為減肥還是因為去血脂，吃素的人更關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)自己。
回歸自然。他們住在木制家具的屋里，穿純棉的休閑衣帽，吃天然的瓜果蔬菜，愛(ài)山，戀水，也許，他們更認為自己就是大自然里的一棵草一棵樹(shù)，這樣與之相諧。
所以根據上訴理論我們素新閣素食餐飲店將秉承美味素食、健康人生理念，及中、西餐素食精華，融健康、營(yíng)養、美味、仁愛(ài)于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤、爽、化、鮮等特點(diǎn)，特別具有養生、保健之功效。菜點(diǎn)以時(shí)尚精品素食味主干，適度結合中國寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機融入西菜、日本料理等元素。異域的素食概念和傳統的素食有機結合，形成雅致、清新、閑逸、營(yíng)養、環(huán)保、綠色、時(shí)尚、高品質(zhì)的素食食風(fēng)。
品牌形象不同于品牌個(gè)性。品牌形象包含了品牌個(gè)性。品牌個(gè)性更具抽象性，是品牌形象的關(guān)鍵和靈魂所在。所謂皮那批形象是消費者對傳播過(guò)程中所接收到的所有關(guān)于品牌的信息進(jìn)行個(gè)人選擇與加工之后 存留與頭腦中的關(guān)于該品牌的印象和聯(lián)想的總合。這個(gè)定義有兩個(gè)要點(diǎn)：（1）、品牌形象是從傳播過(guò)程的接收者角度出發(fā)的概念，是有關(guān)人們如何看待這個(gè)品牌的概念，（2）、品牌形象塑造的主要手段是傳播。
良好的品牌形象是企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的有力武器，深深的吸引著(zhù)消費者。有沒(méi)有好而鮮明的品牌形象，是衡量一個(gè)品牌成功與否的重要評價(jià)指標。企業(yè)品牌管理的最終目標，就是在目標消費者群體心目中建立起企業(yè)所希望的品牌形象。
所以我們素新閣要打造我們的品牌形象。以期在消費者心目中樹(shù)立我們良好的品牌形象。我們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，做到進(jìn)食過(guò)程中環(huán)境、心情、器具等相統一，素食菜品色、香、味、形、器、質(zhì)、養、凈相統一，注重顧客心理需求和享樂(lè )需求的滿(mǎn)足，體現自然美與藝術(shù)美、形態(tài)美與質(zhì)地美、實(shí)體美與意境美的結合素食菜品在烹飪過(guò)程中形質(zhì)、表里一致，使顧客在享受美食的過(guò)程中獲得身心上的享受和滿(mǎn)足。塑造我們獨特的服務(wù)，具有親和力，卓越的品質(zhì)，對生命的關(guān)愛(ài)，勇于創(chuàng )新的品牌形象。
�。ㄋ模� 素食 品牌 文化
素新閣是一家新開(kāi)的以素食為主的閣樓，題中的“新”體現了新的時(shí)代韻味和傳統的創(chuàng )新，符合現代人的時(shí)尚和追求。
遠遠望去，新開(kāi)業(yè)的 素新閣 沿襲了現代和古典的特點(diǎn)，莊重而不古板，現代卻不張揚，處處透出一種含而不露內秀其中的味道。窗沿的手繪回廊裝飾，隱約透出一股錦繡之美；外墻通體的古寺廟灰磚，更是突出了凈素、靜心的味道。將博大精深的中國飲食文化與素食文化的和諧融合，體現了本店的一大現代 與古典特點(diǎn)的素食文化，同時(shí)又具有新的文化，不失韻味。
設計方案 篇2
20××年11月8日，紅旗社會(huì )服務(wù)中心婦女兒童領(lǐng)域的社工在滿(mǎn)天星·婦聯(lián)兒童創(chuàng )意室順利開(kāi)展了“繽紛氣球，百變造型”兒童興趣小組的第五節，歷經(jīng)一個(gè)月的五節小組結束了。該小組共有9名組員參加，小組分為五小節：
一、制定小組契約和氣球華麗變身（制作天鵝）；
二、氣球造出精彩（制作烏龜）；
三、玩魔術(shù)和可愛(ài)造型由你創(chuàng )（制作小狗）；
四、造型你我共創(chuàng )（相互幫助制作四瓣花）；五、氣球造出愛(ài)心（制作愛(ài)心魔術(shù)棒）。
在整個(gè)小組過(guò)程中，每個(gè)組員都積極參與，主動(dòng)發(fā)言，其中社工還鼓勵并培養了組員們互相幫助，且他們也收獲了新的友誼。在小組結束的分享中，每個(gè)組員都有說(shuō)到，在這個(gè)過(guò)程當中很開(kāi)心，也很喜歡做氣球，每次做了新的氣球造型回家，都會(huì )得到家人的肯定。有一些組員還會(huì )另外自己買(mǎi)氣球回去與家人一起弄造型，在這過(guò)程當中增加了孩子與家長(cháng)的互動(dòng)和交流。最后很多組員都流露出不舍，希望我們不要結束這個(gè)小組，還有一些組員希望我們開(kāi)展唱歌、跳舞、藝術(shù)類(lèi)的小組。為了響應大家的要求，我們將會(huì )努力推出大家感興趣的活動(dòng)，更多精彩，敬請關(guān)注紅旗社會(huì )服務(wù)中心的活動(dòng)預告。
設計方案 篇3
一、 設計意圖
如何讓幼兒真正成為環(huán)境的主人？我們三位老師結合本班的特色——常規·禮儀教育，創(chuàng )設適合本班幼兒的優(yōu)美環(huán)境。在創(chuàng )設過(guò)程我們緊緊圍繞“序、美、趣、意”這四個(gè)字來(lái)進(jìn)行班級的整體布局和環(huán)境創(chuàng )設工作。
序：是指環(huán)境的布置和材料的設放要整齊、有序。
美：是指環(huán)境布置要溫馨、美觀(guān)、和諧。
趣：是指環(huán)境和材料充滿(mǎn)童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動(dòng)去感受、探究。
意：是指環(huán)境和材料應具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動(dòng)手操作等活動(dòng)中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。
在這樣的環(huán)境下，材料更加便于幼兒操作，容易形成良好有序、取拿材料的習慣。這是我們三位教師為孩子們努力創(chuàng )造的一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè )的家！
二、環(huán)境的創(chuàng )設
�。ㄒ唬┤宋沫h(huán)境
1.教師與教師之間：三位教師言行得體，舉止禮貌規范。班級物品擺放整齊、有序，拿取物品及時(shí)歸還原處，讓孩子從老師身上到潛移默化的深刻影響。
2.教師與家長(cháng)之間：開(kāi)放、民主、平等的合作伙伴。
3.教師與幼兒之間：建立和諧、平等的師生關(guān)系，用尊重、鼓勵、欣賞、信任的態(tài)度對待孩子。
�。ǘ� 主題墻的設置
我們根據大班幼兒年齡特點(diǎn)設計了主題墻《小工具來(lái)幫忙》，隨著(zhù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒對這些工具有著(zhù)很濃厚的興趣，特別是男孩子，他們說(shuō)我爸爸也有一個(gè)大大的工具箱呢，這說(shuō)明我們孩子對工具有一定的了解，而大班的幼兒，隨著(zhù)自主意識加強、動(dòng)手能力的發(fā)展，所以我們讓幼兒用牙刷這個(gè)小工具來(lái)制作工具娃娃，家長(cháng)也用牙刷、吸管等物品來(lái)制作工具布絨來(lái)裝飾我們主題墻。我們用了吸管、毛根、彩色筆、繩子等物品來(lái)裝飾我們主題墻的邊框。
�。ㄈ� 區角的設置
根據幼兒健康、社會(huì )性、認知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)。本著(zhù)合理布局溫馨、美觀(guān)、整潔便于活動(dòng)的原則，為孩子創(chuàng )設了以下活動(dòng)區域：
動(dòng)手動(dòng)腦：——省社銀行
目標：
1.喜歡在省社銀行里模仿成人的角色玩游戲。
2.認識錢(qián)幣，知道如何辦理業(yè)務(wù)。
3.不損壞省社銀行內的用品。
材料：
1.兩臺自助取款機
2.銀行服務(wù)窗口
創(chuàng )意小屋——小小建筑師
目標：
1.喜歡探索不同的玩法及搭建、拼插的方法。
2.學(xué)習與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。
3.學(xué)會(huì )將玩具材料分類(lèi)擺放。
材料投放：
大小雪花片、小型木頭積木、兩孔膠粒等
閱讀小屋——童心世界
目標：
1.喜歡在圖書(shū)區看書(shū)，知道書(shū)的封面，封底，會(huì )從頭開(kāi)始看。
2.能夠自己閱讀圖書(shū)，邊觀(guān)察圖書(shū)內容，了解故事情節和圖畫(huà)內容的聯(lián)系。
3.能夠與其他幼兒分享故事。
4.知道按序號將圖書(shū)還原的指定位置。
材料投放：各種圖書(shū)
購物達人——中百超市
目標：
1.學(xué)習付賬的時(shí)候排隊。
2.收營(yíng)員能夠準確的找錢(qián)
3.通過(guò)找錢(qián)培養幼兒的生活自理能力
材料：
1.各種商品的盒子
規則：
1.每個(gè)人都有自己的身份證，每位小朋友憑身份證進(jìn)活動(dòng)區。
2.每個(gè)區活動(dòng)規則都有規定的人數，按規則里的人數玩區角，超過(guò)人數就去其他區玩。
小小畫(huà)家——神奇畫(huà)筆
目標：
1.發(fā)揮自己的想象力畫(huà)畫(huà)
2.能夠用不同的材料輔助作畫(huà)
3.感受創(chuàng )意畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )
材料：
畫(huà)紙、蠟筆等材料
規則：
3.每個(gè)人都有自己的身份證，每位小朋友憑身份證進(jìn)活動(dòng)區。
4.每個(gè)區活動(dòng)規則都有規定的人數，按規則里的人數玩區角，超過(guò)人數就去其他區玩。
四）家園聯(lián)系的創(chuàng )設
1.“爸爸媽媽看過(guò)來(lái)”家園共育的窗口。
2.家長(cháng)委員的推薦與宣傳。
3.班級博客、QQ群。
我們堅持每月、每周更新家園聯(lián)系欄信息，讓家長(cháng)及時(shí)了解班級活動(dòng)的活動(dòng)內容和要求，根據季節、年齡特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳。
三、外墻
1、我們外墻的主題名字叫作分類(lèi)的工具，外墻的大框架是一輛卡車(chē)，他是交通工具當中的一種，而且幼兒很喜歡車(chē)子，也很吸引幼兒的注意力。工具的種類(lèi)有很多，我選擇了幾個(gè)比較常見(jiàn)的工具種類(lèi)，分為家具、交通工具、手工具、家電用器、讓幼兒把這些工具畫(huà)下來(lái)，粘貼在外墻。另外一面墻我們只是做了一個(gè)邊框，我們想結合下一個(gè)主題恐龍家族放一些幼兒的作品，讓我們的環(huán)境加入更多幼兒的作品。
2、因為我們的主題是關(guān)于工具的，所以我們用繩子、夾子等物品在窗臺拉了一條線(xiàn)，把這個(gè)主題的觀(guān)察記錄表掛在繩子上面。體現我們的環(huán)境與主題的結合。
四、創(chuàng )新
1．銀行是我們大班新開(kāi)設的區角，這一次我融入一些新的業(yè)務(wù)，讓幼兒學(xué)習投資，買(mǎi)股票等。豐富幼兒的生活經(jīng)驗，讓他們從小形成投資的概念，長(cháng)大后才能更好的管理自己的財務(wù)。
2.主題墻外框用的是很多不同的小工具來(lái)裝飾，這樣結合了我們的主題墻，環(huán)境緊扣主題。
3、我們這一次用了很多平時(shí)做環(huán)境用的不多的東西，因為主題是工具，所以這一次我們用了很多小工具來(lái)布置環(huán)境。
我們根據幼兒的教育原則，在創(chuàng )設環(huán)境時(shí)努力為幼兒提供家的溫馨，一個(gè)可供幼兒自由選擇的、富有童趣的“家”。讓幼兒在溫馨、安全、自由的環(huán)境中游戲更容易激發(fā)幼兒探索的欲望，有利于幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中生成新活動(dòng)，產(chǎn)生新課題。
設計方案 篇4
一、比賽目的：
推進(jìn)素質(zhì)教育，普及體育運動(dòng)；增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動(dòng)能力，提高運動(dòng)興趣，提高集體凝聚力。
二、比賽時(shí)間：
20xx年9月28—30日每天下午第二節課。
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、比賽內容：（跳繩方法附頁(yè)）
1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級、二年級）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級、四年級）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級、六年級）各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。
2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級），男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳（報十男十女）。（二、三、四、五、六年級）搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時(shí)間內過(guò)去的人數多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。
五、比賽人數：
每人只能報一個(gè)項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務(wù)處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類(lèi)推。
六、比賽規則：
比賽時(shí)一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時(shí)間內按累計次數多少記入本班成績(jì)，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩過(guò)程中可以停頓，以規定時(shí)間結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)。所有項目總個(gè)數為班級團體成績(jì)。
七、獎項設置：
1、個(gè)人獎：各年級男女單人跳取前十二名（一年級取前六名），發(fā)給獎狀、獎品。
2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚(yú)貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎各一名。集體獎發(fā)給獎品，并計入班級積分。
八、活動(dòng)領(lǐng)導小組，裁判、工作人員安排
組 長(cháng)：謝旭紅 副組長(cháng)：?jiǎn)汤杵?唐文勝
成 員：文秋云 易應應 唐森彪 鄭貴珍 劉運程 汪世清
裁判長(cháng)：汪世清
裁判員：謝恒 何玉 蔣恒 唐祖海 羅天黎
計時(shí)員：蔣雄英、唐秋艷
計數員：由學(xué)生擔任（4-6年級各班報10人擔任計數員，并于9月21日課間操時(shí)間在體育組參加培訓）。
記錄員：何友蓮、徐君華、張潔、黃敏
統計員：張文、李亞軍
宣告：劉運程 學(xué)生兩人
學(xué)生紀律監督員：文秋云
攝影、攝像負責：蔣昱、王本有
九、活動(dòng)器材：
跳繩各班可以自備。
十、活動(dòng)要求：
1、請各位參賽人員自覺(jué)遵守比賽規則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過(guò)程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
3、請各位參賽人員著(zhù)輕便裝，運動(dòng)鞋。
4、不許參賽者：各種類(lèi)型的骨折人員、長(cháng)年不參加體育鍛煉者、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒(méi)有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽過(guò)程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。
6、比賽后成績(jì)現場(chǎng)公布，如對成績(jì)有異議，請各班主任馬上到計分處核準。
7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
8、請所有工作人員比賽前到操場(chǎng)集中。望各班接到規程后，積極行動(dòng)起來(lái)，做好思想動(dòng)員和落實(shí)工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務(wù)科。
設計方案 篇5
一、說(shuō)教材
《矛與盾》是人教版小學(xué)語(yǔ)文12冊第25課的一則古代寓言故事。課文說(shuō)的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣(mài)的矛和盾，困自相抵觸而不能自圓其說(shuō)。課文用一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，向我們揭示了深刻的道理：說(shuō)話(huà)、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)。課文的語(yǔ)言為文言文，言簡(jiǎn)意賅，用可笑的事，從反面給人以啟迪，耐人尋味，是一篇工具性很強的教材。
根據本文的課型特點(diǎn)和在教材中所處的位置，針對高年級學(xué)生的年齡特征，我確定了以下目標：
1、學(xué)習本則寓言中的五個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
2、理解故事內容。
3、領(lǐng)悟文中所告訴的道理，在日常生活中說(shuō)話(huà)、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。
理解故事內容是本課時(shí)的重點(diǎn)，理解寓意是本課時(shí)的難點(diǎn)。
二、說(shuō)教學(xué)程序
根據課文的內容特點(diǎn)，圍繞學(xué)習目標，緊扣《語(yǔ)文課程標準》，體現以學(xué)生為本的教學(xué)思路，在教學(xué)方法的整體構想上，我準備采用讀、議、寫(xiě)、演、觀(guān)等方法，引導學(xué)生積極參與學(xué)習活動(dòng)。
1、針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，我從圖片引入，首先讓學(xué)生認識與今天學(xué)習密切相關(guān)的兩種古代兵器，由此導入課題。隨之告之學(xué)生，這是一篇文言文，回憶我們以前學(xué)習文言文的方法，這也是本節課的學(xué)習方法。
2、采用各種方式加強朗讀訓練。讓學(xué)生在朗讀中整體感知語(yǔ)言。
3、在朗讀的基礎上，讓學(xué)生通過(guò)注釋或工具書(shū)理解句子意思。同時(shí)借助課件，通過(guò)自己表演，使學(xué)生理解故事內容，理解故事說(shuō)揭示的深刻道理。
4、最后，對《韓非子》和韓非子作簡(jiǎn)要介紹，使學(xué)生的知識得以拓展。
三、說(shuō)板書(shū)
板書(shū)兩種兵器名稱(chēng)，賣(mài)矛和盾的人介紹的它們的特點(diǎn)，以及揭示的深刻道理。這樣言簡(jiǎn)意賅，突出了重點(diǎn)。
設計方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
值此和一裝飾公司成立2周年之際，為答謝社會(huì )各界及消費者對公司的兩年來(lái) 的支持與厚愛(ài)，在此舉辦20xx家裝盛典,故活動(dòng)地點(diǎn)選擇八月樓步行街。
八月樓位處八月樓步行街中心，有新一佳、國美等國內外知名商場(chǎng)，隨著(zhù)“八月樓步行街的日益興起”，它將成為吉首城區發(fā)展的最活躍商業(yè)及休閑游樂(lè )購物的區域。
目前，八月樓第一期已從本月2號開(kāi)始陸續交房，也有少部分業(yè)主開(kāi)始裝修。平均每天交房為4套，預計一期到交房應到五月份。
二、活動(dòng)思路：
借和一裝飾公司成立兩周年之際，答謝新老客戶(hù)，舉辦現場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)。20xx 年3月2日，八月樓一期開(kāi)始交房，業(yè)主將陸續拿到房子，屆時(shí)將掀起家裝消費高潮。借此契機，和一裝飾公司配合該樓盤(pán)交房3、4月時(shí), 在八月樓一期現場(chǎng)布展，為業(yè)主提供家裝免費咨詢(xún)、家裝材料展示促銷(xiāo)等活動(dòng)，公司將與業(yè)主面對面交流，達到銷(xiāo)售目的。
整個(gè)活動(dòng)將分為“精品樣板看房直通車(chē)”、“裝修咨詢(xún)盛會(huì )”、“超級優(yōu)惠酬賓”三個(gè)部分進(jìn)行。
三、活動(dòng)目的：
1、提高公司的知名度和美譽(yù)度，擴大公司在業(yè)內的影響力;
2、作為和一公司成立兩周年慶典活動(dòng)，一方面向消費者宣傳家裝知識;一方面通 過(guò)的超級優(yōu)惠酬賓形式答謝老客戶(hù)對和一的厚愛(ài)，增強和一的美譽(yù)并形成新的人際傳播達到增加現場(chǎng)客流的目的。
3、通過(guò)活動(dòng)收集客戶(hù)資料，擴大公司的客戶(hù)群體;
4、通過(guò)活動(dòng)，為公司創(chuàng )造直接的經(jīng)濟收益。
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)主題：“20xx家裝盛典――‘和一’兩周年慶典”
活動(dòng)口號：精心、細心、貼心、零距離服務(wù)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日 -5月19日
活動(dòng)地點(diǎn)：八月樓步行街廣場(chǎng)
參與對象：所有市民
具體內容：
1、裝修咨詢(xún)盛會(huì )
(1)創(chuàng )意：介紹常識、剖析家裝，讓消費者明白消費、放心托付!
(2)內容及目的：
�、儆脤�(zhuān)業(yè)的知識，群眾語(yǔ)言的講解家裝，介紹家裝常識，讓消費者明白如何更好的裝修房子。
�、诜治瞿壳把b飾行業(yè)正規、品牌裝飾公司與小企業(yè)和裝修“游擊隊”的本質(zhì)區別(如后期服務(wù)、質(zhì)量)。
�、劢榻B和一裝飾公司的幾種裝修模式和收費標準，讓業(yè)主明白錢(qián)到底花到哪里去，讓消費者更加安心、放心、舒心。
�、芙沂灸壳把b飾、建材行業(yè)的黑暗面，提醒消費者注意，同時(shí)展示和一裝飾公司是如何做的，增加消費者對公司的信任度，有利于消費者的最終簽單!
(3)活動(dòng)現場(chǎng)：
�、僮髌氛故荆鹤髌分糜跇I(yè)主就座位置的兩側，呈扇面展示。作品上面有設計效果圖和實(shí)景圖進(jìn)行比較，注明設計說(shuō)明和業(yè)主的基本情況，房型和裝修投資額，整體(包括軟裝飾、燈具、家居)的價(jià)格說(shuō)明。
�、诋a(chǎn)品展示：建材商家于場(chǎng)地四周設置咨詢(xún)處，展示主打產(chǎn)品，導購人員在旁輔助介紹，接受業(yè)主的咨詢(xún)和訂貨。
�、郯l(fā)放dm，擺設桌椅，參與業(yè)主以半橢圓形式就座，便于觀(guān)摩，聆聽(tīng)講解(半橢圓形也是一個(gè)比較寬松的形式，更加有利于接受，有別于面對面填鴨式的灌輸)。
�、茈娔X、音響等準備妥當，以便進(jìn)行聲形并茂的解說(shuō)。
�、菰O立飲料自取處，營(yíng)造輕松愉悅的交流氛圍。
2、超級優(yōu)惠酬賓
(1)創(chuàng )意：人無(wú)利不往，趨利心理是消費者的普遍心態(tài)。
(2)目的：
�、僮非髢�(yōu)惠是消費者的一種普遍心理，為了適應消費者的心理，適當的進(jìn)行一些優(yōu)惠措施吸引、滿(mǎn)足消費者，讓消費者更樂(lè )于接受。
�、趦�(yōu)惠的本身也顯示了商家對業(yè)主的重視程度，每個(gè)人都希望一種被重視的感覺(jué)，這個(gè)感覺(jué)有利于促使消費者認同商家，與商家簽約的意愿度更大。
�、蹆�(yōu)惠活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，設計師、業(yè)務(wù)人員及時(shí)跟進(jìn)和業(yè)主溝通，加強業(yè)主對本次活動(dòng)的認知，有利于發(fā)掘潛在的意向客戶(hù)。
(3)活動(dòng)現場(chǎng)：
�、倩顒�(dòng)主辦人宣布酬賓的優(yōu)惠措施和具體實(shí)施方法。
�、谠O計師在自己的作品前面設置辦公桌，在作品旁邊進(jìn)行現場(chǎng)解說(shuō)，接受業(yè)主的咨詢(xún)，與其溝通交流并登記業(yè)主信息，以便會(huì )后跟進(jìn)。(設計師佩戴工作證，統一著(zhù)裝)。
�、劢ú纳碳艺故�、介紹產(chǎn)品，并提供免費咨詢(xún)活動(dòng)，收集客戶(hù)資料，并接受業(yè)主的現場(chǎng)訂貨。
�、茉谡箷�(huì )自由活動(dòng)期間，迅速布置客戶(hù)的休息和業(yè)務(wù)員的洽談區域，業(yè)務(wù)人員及時(shí)跟進(jìn)并邀請業(yè)主填寫(xiě)裝修咨詢(xún)信息。
(4)優(yōu)惠內容：
�、儆衼�(lái)即送：活動(dòng)當天，(a)凡和一的老客戶(hù)均可獲贈公司精美小禮品一份; (b)有裝修意向的業(yè)主，只要填寫(xiě)相關(guān)資料，即可獲得獲贈和一裝飾公司精美小禮品一份(贈品數量有限)
�、诨顒�(dòng)當天，和一裝飾公司提供“現場(chǎng)量房”、“出平面設計方案”兩項免費服務(wù)，業(yè)主填寫(xiě)個(gè)人資料，公司將在一個(gè)星期之內派人送圖上門(mén)。
為答謝新老客戶(hù)朋友對和一公司的支持與厚愛(ài)，凡活動(dòng)期間到和一家裝，將得到價(jià)值(1000)元的入住大紅包。
�、芑顒�(dòng)期間，繳納定金并與裝飾公司簽定合同的業(yè)主可享受免費家政服務(wù)一次;
�、� 征集前十二套樣板房：活動(dòng)期間簽單的前十二位客戶(hù)將贈送價(jià)值4888元的熱水器。
3、“精品樣板看房直通車(chē)”
(1)創(chuàng )意：事實(shí)勝于雄辯，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)!
(2)目的：
�、偻ㄟ^(guò)實(shí)地參觀(guān)精品樣板房，讓業(yè)主切身感受到公司的設計和施工實(shí)力;通過(guò)現場(chǎng)的案例，更能讓業(yè)主明白品牌裝飾公司的施工流程和施工工藝，給業(yè)主留下深刻的印象。
�、谕ㄟ^(guò)對樣板房的參觀(guān)和業(yè)主現場(chǎng)的'溝通，為本次活動(dòng)提聚集人氣，引起業(yè)主對公司進(jìn)一步的關(guān)注，有利于業(yè)主對公司的認可，便于為下一個(gè)動(dòng)作“現場(chǎng)簽單”打好基礎。
(3)活動(dòng)現場(chǎng)：
�、僮庥么笮椭邪蛙�(chē)免費接送業(yè)主參觀(guān)樣板房，由工作人員帶領(lǐng)并沿途做簡(jiǎn)單概述，節省看房時(shí)間。
�、跇影宸恳�(jīng)過(guò)布置，做到窗明幾亮，工作人員統一著(zhù)裝，顯示公司規范性管理。
�、蹠r(shí)間安排在“裝修咨詢(xún)盛會(huì )”結束后，觀(guān)看樣板房時(shí)間控制在半小時(shí)以?xún)�，以防業(yè)主產(chǎn)生審美疲勞!
注：“精品樣板看房直通車(chē)” 方案僅供參考，在條件允許下建議執行。
五、宣傳策略：
1、制作邀請函，對活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹;
2、制作活動(dòng)dm，對參與商家、具體活動(dòng)內容進(jìn)行介紹;
3、和一裝飾公司門(mén)戶(hù)網(wǎng)站前期宣傳報道;
4、邊城報社對活動(dòng)前期和后期做跟蹤報道;
5、湘西生活頻道《好房好家》負責本次活動(dòng)的專(zhuān)題報道;
6、活動(dòng)現場(chǎng)背景板形象廣告4 m x 3m(廣告尺寸以實(shí)際為準);
六、參與單位：
(一) 主辦單位：湘西和一裝飾有限責任公司
(二) 參展單位：柏高地板 箭牌衛浴 華潤漆 皮啊諾櫥柜 美的熱水器
薩米特陶瓷 華藝燈飾 名典布藝 日豐管
設計方案 篇7
教學(xué)目標：
1、能朗讀，能背誦并能正確默寫(xiě)，培養對古詩(shī)的興趣。
2、借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。
3、體會(huì )詩(shī)中描繪的情景和作者所表達的思想感情，感受詩(shī)歌的內蘊美。
設計理念：
通過(guò)指導學(xué)生朗讀、背誦古詩(shī)，了解作者和詩(shī)的大意，讓學(xué)生體會(huì )詩(shī)歌描繪的情景和作者要表達的思想感情，培養學(xué)生詩(shī)歌方面的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀背誦古詩(shī)
教學(xué)難點(diǎn)：
想象詩(shī)歌描繪的景象，體會(huì )作者所表達的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
媒體運用：投影儀
教學(xué)過(guò)程：
一、故事激趣導入
默讀第九課課文《推敲》，了解賈島“推敲”的故事及其生平。 板書(shū)：唐〃賈島
小結：唐代詩(shī)人賈島的創(chuàng )作態(tài)度極為嚴肅認真，字字斟酌，句句推敲，被稱(chēng)為“苦吟詩(shī)人”。他的詩(shī)自然質(zhì)樸，歷來(lái)為人們所傳誦，今天我們一起來(lái)學(xué)習他的一首五言絕句《尋隱者不遇》。
二、讀題、釋題
1、板書(shū)課題，齊讀課題。
2、討論：尋？隱者？遇？
3、想想題目的意思。
4、引導質(zhì)疑。
三、精讀課文
1、教師范讀。
2、學(xué)生反復朗讀，讀準音，讀通句。邊讀邊畫(huà)出生字新詞。
3、借助工具書(shū)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：
松下？童子？只？深？不知處？
4、借助工具書(shū)理解古詩(shī)大意。提問(wèn)，看誰(shuí)對詩(shī)句的理解更正確。
5、背一背。
四、觀(guān)看投影，練習對話(huà)，體會(huì )感情
1、出示答句：言師采藥去，只在此山中，云深不知處。
2、想問(wèn)句，同桌練習。
3、觀(guān)看投影圖片，練習對話(huà)。
4、體會(huì )作者感情變化。
滿(mǎn)懷希望-失望-一線(xiàn)希望-徹底失望
五、總結全詩(shī)，背誦感悟
1、總結：這首詩(shī)采用問(wèn)答體，一問(wèn)一答，寓問(wèn)于答。是通過(guò)尋訪(fǎng)者（賈島）向童子打聽(tīng)師傅的去向，童子作了相應的回答寫(xiě)的，這三次問(wèn)答，逐層深入，表達感情有起有伏，語(yǔ)言樸實(shí)自然，讀來(lái)卻令人尋味。
2、有感情的背誦《尋隱者不遇》，感受詩(shī)歌的內蘊美。
六、補充閱讀
賈島《題詩(shī)后》
七、作業(yè)
1、填詩(shī)，練字
尋（ ）者不遇
�。� ）下問(wèn)童子，
言師采（ ）去。
只在此山中，
云（ ）不知處。
2、想想詩(shī)歌描繪的情景，并畫(huà)下來(lái)。
八、板書(shū)設計
尋隱者不遇
唐〃賈島
松下問(wèn)童子，滿(mǎn)懷希望
言師采藥去。失望
只在此山中，一線(xiàn)希望
云深不知處。徹底失望
設計方案 篇8
1開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源情況
1.1專(zhuān)業(yè)報告類(lèi)
�。�1）田陳井田精查補充地質(zhì)報告；
�。�2）田陳井田詳查地質(zhì)報告；
�。�3）田陳煤礦礦井地質(zhì)條件分類(lèi)報告；
�。�4）田陳煤礦礦井水文地質(zhì)條件分類(lèi)報告；
�。�5）田陳煤礦建井地質(zhì)報告；
�。�6）田陳煤礦北七、北五地震探報告；
�。�7）田陳煤礦首采工作面出水原因分析及防治水意見(jiàn)；
�。�8）田陳煤礦首采工作出水分析及治理論證會(huì )報告。
1.2基礎圖件類(lèi)采掘工程平面圖
�。�1）采掘工程平面圖（6張）；
�。�2）井上下對照圖（8張）；
�。�3）礦井充水性圖（4張）；
�。�4）地質(zhì)勘探剖面圖（10張）；
�。�5）煤層底板等高線(xiàn)圖（10張）；
�。�6）鉆孔綜合柱狀圖（70張）；
�。�7）水文相曲線(xiàn)圖（4張）；
�。�8）地質(zhì)地形圖（8張）；
�。�9）等水位圖（2張）。
1.3說(shuō)明書(shū)類(lèi)
�。�1）采區地質(zhì)說(shuō)明書(shū)3套；
�。�2）回采工程面地質(zhì)說(shuō)明書(shū)5套；
�。�3）掘進(jìn)地質(zhì)說(shuō)明書(shū)6套；
�。�4）鉆孔設計說(shuō)明書(shū)50套。
1.4應用軟件類(lèi)
�。�1）北大遙感所地理信息研究所DZSJK（地質(zhì)數據庫）；
�。�2）北大遙感所地理信息研究所CLSJK（測量數據庫）；
�。�3）北大遙感所地理信息研究所，繪圖系統（平面圖形、剖面圖形、素描圖形、圖例庫）軟件；
�。�4）原煤炭部的儲量管理軟件CL97；
�。�5）windowoffice處理軟件；
�。�6）澳大利亞SIROTEM型瞬變電磁儀處理軟件。
2獲得經(jīng)濟效益和社會(huì )效益情況
田陳煤礦北七采區是新開(kāi)拓采區，沒(méi)有直接的各類(lèi)資料，以前的檔案資料難以綜合反映采區的整個(gè)水文規律及特性，無(wú)法為生產(chǎn)保好架、護好航，地測專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)查閱第一手資料，充分的利用檔案資源形成了防治水的設計方案，該方案符合新《煤礦安全規程》、《煤礦防治水規定》等有關(guān)規定，具有很好的可操縱性、實(shí)踐性，為田陳礦北七采區的安全生產(chǎn)提供了技術(shù)支持和保障。此次防治水方案的設計不僅滿(mǎn)足了實(shí)際生產(chǎn)的需要，而為企業(yè)節省大量的資金，并且使自己的技術(shù)隊伍得到了鍛煉，走出了一條利用檔案資源的新路子，同時(shí)也積累了大量的成功的經(jīng)驗，形成了新的電子版、數字化的檔案資源，在檔案資源的利用和指揮實(shí)際的安全生產(chǎn)走出了一條新路子。
2.1直接經(jīng)濟效益
若該項工程全部外委，費用相當高，據不完全了解，一些地質(zhì)機構的修編費用從50萬(wàn)元到80余萬(wàn)元不等，而本次所采用的聯(lián)合修編僅需用資金15萬(wàn)元，至少給企業(yè)節約資金35萬(wàn)元。
2.2設計中重復使用的科技檔案創(chuàng )經(jīng)濟效益J
2=aFTD-C式中：a-取數0.2；F-復印圖紙張數，70張；T-所需要標準工作日，150；D-設計工作單價(jià)，50元；C-各項成本，4000元；J2=aFTD-C=0.2×70×150×50-4000=101000元
2.3潛在經(jīng)濟效益
用更加詳實(shí)、準確的數據指導生產(chǎn)，為礦井的生產(chǎn)接續、開(kāi)拓布局、對找資源，提高回采率，延長(cháng)礦井生命做出了巨大的貢獻。鍛煉了青年人才，強化了隊伍的動(dòng)手及事物的分析能力，為更好地開(kāi)展地測防治水奠定了基礎。
2.4輻射帶動(dòng)
北七防治水設計和檔案資源利用以地測專(zhuān)業(yè)為軸心，輻射設計、生產(chǎn)、通防、機電、運輸各個(gè)專(zhuān)業(yè)，必將帶動(dòng)煤礦安全管理上升到新的層次，推動(dòng)煤礦信息技術(shù)、安全管理、技術(shù)管理、檔案管理、檔案利用的全面革命。
3開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源項目的獨創(chuàng )之處
3.1數據的準確可靠
此次防治水設計方案的所有的基礎資料（檔案信息）均從原始檔案中第一手分析整理出來(lái)，并有完善的審核和應用程序，所有的圖紙、數據均符合《煤礦防治水規定》。數據審核控制程序運行正常。對一些精度低、誤差大的檔案資源進(jìn)行了分級篩選、逐級淘汰的精度平差法，使數據的準確性、可靠性進(jìn)一步得到了提高。
3.2節省資金
給企業(yè)至少節約資金35萬(wàn)元，設計中重復使用的科技檔案創(chuàng )經(jīng)濟效益10.1萬(wàn)元。
3.3程序化控制
采用了先進(jìn)的管理控制模式，引進(jìn)了ISO的國際標準。并針對地測專(zhuān)業(yè)和檔案管理發(fā)布了自己的《程序文件夾》和《質(zhì)量手冊》，還編寫(xiě)了具體操作的《作業(yè)規劃書(shū)》。從而使地測工作更加程序化，將防治水方案設計與檔案利用的相關(guān)資源作為過(guò)程進(jìn)行管理，以便更高效地得到期望的結果。4.4計算機化本次防治水方案設計不僅利用檔案資源，而且使檔案資源信息有了進(jìn)一步的發(fā)展，形成了一個(gè)完全統一的信息體，所有的檔案資源信息可以完全共享，減少了重復工作和無(wú)效的工作量，將地測專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)檔案資源聯(lián)接起來(lái)，實(shí)現了綜合系統，極大地提高了效率。
設計方案 篇9
教學(xué)內容：
教科書(shū)第41～43頁(yè)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)生活情景，讓學(xué)生初步感知平移和旋轉現象；讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分類(lèi)、對比，初步了解物體的平移和旋轉的變換特征；初步會(huì )判斷圖形的平移和旋轉。
2、會(huì )在方格紙上平移簡(jiǎn)單的圖形。通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確說(shuō)出圖形平移的距離。
教具準備：課件、學(xué)具。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入
今天我帶大家到游樂(lè )園學(xué)習數學(xué)知識—平移和旋轉。（看課本第37頁(yè)的彩圖）
營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習氛圍，拉近和學(xué)生的距離。
二、新授課
1、感知平移與旋轉現象
�。�1）看一看，說(shuō)一說(shuō)游樂(lè )園里有哪些游樂(lè )項目？
�。�2）這些游樂(lè )項目是怎樣運動(dòng)的？
�。�3）根據游樂(lè )項目不同的運動(dòng)，可以分幾類(lèi)類(lèi)？怎么分的？
�。�4）自己先分一分，有什么困難再在四人小組里交流一下。
2、初步了解平移和旋轉的特征。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)分類(lèi)的理由
A：平移：火車(chē)沿筆直的軌道行駛、纜車(chē)沿筆直的索道滑行、火箭升空等物體都是沿著(zhù)一條直線(xiàn)運動(dòng)的，這種運動(dòng)就叫做什么？
B：旋轉：大風(fēng)車(chē)、摩一輪等都是繞著(zhù)一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心做圓周運動(dòng)的，這種運動(dòng)叫做什么？
�。�2）舉生活中的實(shí)例，進(jìn)一步了解平移、旋轉特征。
�。�3）用學(xué)具在桌面做平移和旋轉運動(dòng)。
小結：通過(guò)觀(guān)察，舉生活中例子，初步感知物體平移現象和旋轉現象，了解平移和旋轉的特征。
結合學(xué)生親身經(jīng)歷，建立對平移的多角度感知，建立比較豐滿(mǎn)的表象基礎，為揭示概念做好準備。
3、練習（課件出示P41頁(yè)方格圖）
�。�1）要把小房子向上平移1格，怎么移呢？（學(xué)生動(dòng)手在學(xué)具上移）
�。�2）如果把它向上平移5格，會(huì )移嗎？
�。�3）如果把它向右平移7格，你們會(huì )移嗎？（學(xué)生動(dòng)手在學(xué)具上移）
�。�4）教師演示，學(xué)生回答。（你是怎樣看出來(lái)的）
�。�5）教師演示，學(xué)生回答。（你是怎樣看出來(lái)的）
�。�6）如果把它先向右平移4格，再向下平移3格，你們會(huì )移嗎？
�。�7）判斷哪一條小船是向右平移4格后得到的？（課件出示課本P43頁(yè)第一題）
�。�8）哪幾條魚(yú)可以通過(guò)平移與紅色小魚(yú)重合？（課件出示課本P44頁(yè)第4題）
通過(guò)操作并說(shuō)一說(shuō)，比一比，這樣手腦并用，學(xué)生效果就更明顯。
二、綜合練習
1、下列現象哪些是平移？哪些是旋轉？（課本P43頁(yè)第三題）
2、欣賞生活中的平移和旋轉現象。
全課總結：今天這節課你學(xué)會(huì )哪些新知識？還有什么問(wèn)題？用哪些方法學(xué)會(huì )的這些新知識。
鼓勵多種形式的學(xué)習，在先前學(xué)習的基礎上開(kāi)拓學(xué)生的思路，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。
三、課后活動(dòng) 應用平移和旋轉做運動(dòng)。
加深對新課的理解，用實(shí)踐來(lái)感知平移、旋轉的奇妙。
教學(xué)反思：
設計方案 篇10
隨著(zhù)校本研究逐漸深入，針對我校的實(shí)際，結合上學(xué)期末質(zhì)量監控所反饋的情況，部分學(xué)校和教師反映新教材教學(xué)內容和練習題型的呈現方式上存在著(zhù)困惑，本學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問(wèn)題的策略”兩個(gè)專(zhuān)題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、基本情況
全校共六個(gè)班。全校只有24個(gè)老師，多媒體設備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案。
二、指導思想：
根據學(xué)校工作要求，結合學(xué)科實(shí)際，努力適應新形勢，開(kāi)拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著(zhù)眼于教師的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應新時(shí)期教育改革需要的教師隊伍。
三、工作目標：
1、通過(guò)校本教研，提高教師的教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統的教學(xué)思維方式，更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，適應當代教育的形式。
2、通過(guò)計劃、有目的的校本教研活動(dòng)，培養教師的教育教學(xué)機智和教育教學(xué)的應變能力。
3、通過(guò)探討解決“算法多樣化”和“解決問(wèn)題的策略”這兩大教學(xué)問(wèn)題。
4、認識和提高對多媒體在當代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。
5、提高教師對教育教學(xué)的反思能力。
四、成立數學(xué)科校本研訓領(lǐng)導機構
組長(cháng)：校長(cháng)
組員：全體教師
五、實(shí)施方案
1、集體備課和研究課。以校為單位繼續開(kāi)展二次備課（按照進(jìn)度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動(dòng)中讓數學(xué)老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進(jìn)行多階段的反思。每一節課都經(jīng)過(guò)至少兩輪反思三輪試教以參與互動(dòng)式活動(dòng)進(jìn)行評課、討論、研究并完善教學(xué)設計。
2、教學(xué)反思。提倡、鼓勵教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思、堅持撰寫(xiě)教學(xué)后記與教育隨筆，倡導教師養成反思教學(xué)的職業(yè)習慣。通過(guò)不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來(lái)發(fā)現問(wèn)題；從現代教育觀(guān)念、思想與自己教學(xué)實(shí)踐對照中發(fā)現問(wèn)題；通過(guò)自己的做法與別人經(jīng)驗比較來(lái)發(fā)現問(wèn)題。
3、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下，帶動(dòng)其他的教師學(xué)習課件，共同認識PPT在教學(xué)中的教學(xué)地位。
六、具體安排如下：
1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動(dòng)，學(xué)期前半段選擇專(zhuān)題進(jìn)行集備課、教學(xué)反思等展示活動(dòng)。
2、在第5—8周周二進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩并研討；在第13—17周周二進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩并研討。在第19周進(jìn)行全面的總結。
3、寫(xiě)好個(gè)人的教研反思材料，由學(xué)校統一收集、整理。
七、保障措施
1、學(xué)校的校長(cháng)是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統籌安排落實(shí)研訓要求，保證校訓活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、提供經(jīng)費保障。
學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓活動(dòng)，為校本研訓順利實(shí)施創(chuàng )設寬松、良好的氛圍。
3、建立獎懲制度
學(xué)校把研訓活動(dòng)中教師的參與度納入績(jì)效工資管理。
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