關(guān)于設計方案模板8篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,方案是書(shū)面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的設計方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
教學(xué)要求:
1.學(xué)會(huì )7個(gè)生字,會(huì )認7個(gè)字,認識1種筆畫(huà)和1個(gè)偏旁.
2.通過(guò)看圖說(shuō)話(huà),了解影子的特點(diǎn).
3.正確地朗讀課文.背誦課文.
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)會(huì )7個(gè)生字,認識1種筆畫(huà)斜鉤和1個(gè)偏旁月字旁.
2.正確,流利地朗讀課文.背誦課文.
教學(xué)難點(diǎn):
了解影子的特點(diǎn).
教學(xué)過(guò)程:
課前游戲
辨方向:上 下 左 右 前 后
一,談話(huà)導入
猜謎語(yǔ).
你在前,它在后,你在左,它在右;你停它也停,你走它也走.
謎底:影子
2.同學(xué)們,什么情況下會(huì )出現影子呢 影子在你的什么方向呢 影子有什么特點(diǎn) 想知道嗎 今天我們就學(xué)習第9課《影子》,看看書(shū)中的小朋友的影子有什么特點(diǎn) 板題:影子 ( 這三撇就像影子)
二,指導看圖
1.出示第一幅圖,思考:你看到了什么 他在干什么呢 太陽(yáng)在他前面的時(shí)候,他后面出現了什么
2.出示第二幅圖,思考:這幅圖和剛才那幅圖哪兒不一樣
3,過(guò)渡:影子到底有什么特點(diǎn)呢 我們一起讀讀課文內容.
三,初讀課文,讀準字音.
1.學(xué)生借助拼音自由小聲讀課文,注意讀準字音.
2.聽(tīng)朗讀課文錄音.
3.再讀課文,在文中畫(huà)出生字,借助拼音多讀幾遍.
4.出示生字表,想辦法記住.
四,朗讀課文,了解影子的特點(diǎn).
1.自己讀全文,標出有幾個(gè)自然段 (2個(gè))
2.學(xué)習課文第一自然段.
(1)看圖. 想想:太陽(yáng)在前方時(shí),影子在小朋友的什么方向 板書(shū):前 后
(2)在什么情況下影子在后呢 小組同學(xué)結合問(wèn)題進(jìn)行討論.
(3)請學(xué)生回答.(當太陽(yáng)在小朋友前上方時(shí),影子在小朋友的身后,)結合學(xué)生回答引導學(xué)生看第一幅圖.
(4)那么什么情況下影子在前邊呢 (當太陽(yáng)在小朋友后上方時(shí),影子在小朋友的前邊)讓學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)出小朋友,太陽(yáng),影子的位置.
(5)再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文中把影子比作什么 為什么
(6)指導朗讀,讀出歡快,活潑的語(yǔ)氣.
(7)試背第一段.
3.學(xué)習第二自然段
(1)照學(xué)習第一段的方法學(xué)習這段.
提出問(wèn)題:太陽(yáng)在左邊時(shí),影子在小朋友的什么地方 結合圖說(shuō)說(shuō)影子在什么情況下在左,什么情況下在右
(2)分四人小組討論.
(3)匯報學(xué)習情況.板書(shū):左 右
(4)朗讀第二自然段,讀出歡快,活潑的語(yǔ)氣.
(5)試背第二段.
4.朗讀全文,說(shuō)說(shuō)影子有什么特點(diǎn)
5.練習背誦全文.
、僮杂杀. ②同桌互背. ③指名背誦.
五,除了在太陽(yáng)底下能出現影子,還有什么時(shí)候也會(huì )出現影子 手電筒演示;太陽(yáng)照樹(shù)錄象.
六,探究活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)在你座位的前面,后面,左面 ,右面都是誰(shuí).
請你和家長(cháng)一起量一量你家房屋早上,中午和傍晚在地面投影的長(cháng)度.
設計方案 篇2
為了家人和自己,我們需要對緊急事件有個(gè)應對,在網(wǎng)上搜索并整理了一張應急包單子,可以依照自己,老人和孩子的需要準備。有必要的話(huà),準備2個(gè),1個(gè)放家里, 1個(gè)在車(chē)上。 現在開(kāi)始準備,要慢慢找 到合適、輕便的物品。準備好了,就放到床邊窗臺或者門(mén)口。
1、輕便結實(shí)的背包一個(gè)(塑料袋子不好,小紙箱子也不好,隨時(shí)可以一提就走的袋子。)
2、瑞士軍刀一把。
3、純凈水兩瓶,金屬罐裝飲料一罐(純凈水沒(méi)有發(fā)現罐裝,擔心地震壓碎塑料瓶,所以準備一金屬罐裝飲料,一聽(tīng)有能量的飲料,金屬罐選擇容易開(kāi)啟的。)
4、普通蘇打餅干和壓縮餅干各一包
5、巧克力
6、牛肉干或罐頭午餐肉
7、罐頭黃豆或蕓豆
8、幾小塊水果糖或大白兔奶糖或口香糖一包
9、服裝一套(長(cháng)袖,御寒)
10、小手電筒一個(gè)(手搖式,不用電池)
11、小收音機一個(gè)
12、口罩兩個(gè),
13、防滑手套
14、身份證、醫療卡、房產(chǎn)證、存折等重要證件的復印件
15、創(chuàng )可貼若干,獨立包裝的酒精棉
16、雨衣
17、登山繩(30~35米急救繩)
18、口哨一個(gè)(呼救用)
19、干濕紙巾各一包,尿布濕,女性用品
20、輕便鞋一雙
21、現金1000,信用卡一張
22、手套
23、紗布
24、鏡子(可以反射光線(xiàn),或者準備一個(gè)凸透鏡)
25、云南白藥一瓶
26、復合維生素一瓶
27、止血帶一根
28、凈水藥或藥片(殺死不潔水里的細菌,戶(hù)外點(diǎn)都有買(mǎi),明礬,高錳酸鉀!沒(méi)有潔凈水的時(shí)候用。
29、寫(xiě)有緊急情況下的家人和親朋的姓名聯(lián)系方式的小卡片,最好是防水的。
30)全家合影一張。附上了一張幾句話(huà)的小卡片可以充當微型遺書(shū),一定要親筆寫(xiě)的。萬(wàn)一發(fā)生什么,它將會(huì )對生存小來(lái)的人是個(gè)非常有價(jià)值的紀念。
31)一本孩子或大人愛(ài)看的書(shū);
32〉一支筆;一本“萬(wàn)事貼”或幾張白紙。
可以考慮準備的:
1、急救手冊一本;(臨時(shí)抱佛腳總比不抱的好)
2、液壓鉗一把;
3、液壓千斤頂(或螺旋千斤頂)一個(gè);
4、對講機
5、蠟燭和防濕火柴,打火石
設計方案 篇3
活動(dòng)主題:文明禮貌伴我行
活動(dòng)目的:
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生對文明習慣有更明確的認識,在日常生活中養成文明習慣,清除不文明行為,爭做文明禮貌好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程:
一、多媒體介入,導入新課。
多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景,讓學(xué)生評論。
介紹一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。
二、我們身邊的文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)
1、個(gè)人文明禮貌:
。1)儀表文明:衛生習慣、服裝干凈等。
。2)語(yǔ)言文明:第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請、謝謝、對不起等。
。3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。
2、見(jiàn)面要注意文明禮貌:
見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(cháng)輩、老師打招呼。
3、公共禮儀:
在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
。1)當你想向同學(xué)借東西時(shí),你該怎么說(shuō)?
。2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?
。3)如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦?
活動(dòng)總結:
今天的班會(huì )讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識,老師也希望同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。
設計方案 篇4
按照《國家臨床醫學(xué)研究中心管理辦法(20xx年修訂)》的要求,進(jìn)一步加強對國家臨床醫學(xué)研究中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”)的動(dòng)態(tài)管理,并為后續中央財政支持提供重要依據(后補助具體辦法另行制定),特制定本方案。
一、評估目的
建立與中心功能、定位和特點(diǎn)相契合的績(jì)效導向機制,全面了解和檢查中心3年的建設和運行狀況,總結經(jīng)驗和成效,發(fā)現問(wèn)題,促進(jìn)發(fā)展。
二、評估思路和原則
評估將基于管理需求和中心的功能定位,充分考慮中心的公益性和建設、運行階段特點(diǎn),注重產(chǎn)出和服務(wù),全面評價(jià)。通過(guò)評估引導和推動(dòng)中心建設、發(fā)展。評估設計主要體現以下幾方面原則:
客觀(guān)三公原則。堅持“公平、公開(kāi)、公正”的基本原則,評估以客觀(guān)事實(shí)為依據,依靠專(zhuān)家,注重實(shí)效。
定量評價(jià)原則。通過(guò)評估,對中心的建設運行情況作出定量性評價(jià),為差異化支持中心建設和發(fā)展提供依據。
強化定位原則。注重中心“國家隊”的地位和作用,面向我國疾病防治需求和臨床應用,打造高標準、國際化、協(xié)同化、接地氣的技術(shù)創(chuàng )新與成果轉化國家科技創(chuàng )新基地。
引導發(fā)展原則。通過(guò)評估引導中心在關(guān)注科研創(chuàng )新的同時(shí),重視中心的網(wǎng)絡(luò )建設,突出臨床轉化,強調公共服務(wù)。
三、評估內容和指標
評估指標由建設水平、科研產(chǎn)出、公共服務(wù)3個(gè)一級指標及其下設的8個(gè)二級指標、20個(gè)三級指標構成,通過(guò)多方面收集信息、定量定性相結合的方法進(jìn)行測算評估(具體指標體系見(jiàn)附件1)。
四、評估程序
中心運行績(jì)效評估由科技部、國家衛生計生委、中央軍委后勤保障部和食品藥品監管總局四部門(mén)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“管理部門(mén)”)聯(lián)合組織,科技部牽頭協(xié)調,具體委托相關(guān)評估機構開(kāi)展,相關(guān)單位和專(zhuān)家參與。
評估實(shí)施主要程序如下:
1. 由管理部門(mén)發(fā)出通知。確定需接受評估的中心名單,部署評估工作。
2. 評估設計與準備。評估機構開(kāi)展運行績(jì)效評估關(guān)鍵問(wèn)題研究,設計評估方案和相關(guān)技術(shù)文檔,明確評估程序和方法、指標判斷標準、信息收集內容和渠道等,形成具體評估工作方案,報管理部門(mén)審定。評估方案將作為指導和規范整個(gè)評估活動(dòng)的依據。
3. 自評價(jià)。中心依托單位按照管理部門(mén)的通知要求,提交中心績(jì)效評估自評價(jià)報告(參見(jiàn)附件2)和評估所需材料。
4. 問(wèn)卷調查。向中心協(xié)同創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )各成員單位發(fā)放問(wèn)卷,調查了解中心對成員單位在技術(shù)指導、人員培訓、能力提升等方面的支持幫助情況。
5. 初步評價(jià)。評估機構聯(lián)合相關(guān)單位和專(zhuān)家對收到的自評價(jià)材料進(jìn)行初步評價(jià)。
6. 現場(chǎng)考察。根據需求,評估機構組織專(zhuān)家對接受評估的中心進(jìn)行現場(chǎng)考察,每個(gè)專(zhuān)家組一般由3~5名專(zhuān)家組成,專(zhuān)家組根據考察情況形成現場(chǎng)考察報告。
7. 綜合評估。評估機構組織由15名左右專(zhuān)家組成的綜合評議專(zhuān)家組,以會(huì )議集中形式聽(tīng)取中心負責人關(guān)于中心運行情況的匯報和現場(chǎng)考察組關(guān)于考察情況的介紹,根據匯報答辯情況,結合現場(chǎng)考察報告,形成對各中心的專(zhuān)家組集體評價(jià)意見(jiàn)以及專(zhuān)家個(gè)人評議意見(jiàn)。評估機構綜合定量評價(jià)和專(zhuān)家意見(jiàn)形成評估結果,評估結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三類(lèi),其中優(yōu)秀的比例不超過(guò)總數的30%。
8. 提交評估報告。評估機構撰寫(xiě)形成評估報告,提交管理部門(mén)。
設計方案 篇5
根據交通運輸部《公路水運工程"平安工地"建設活動(dòng)方案》、省交通運輸廳《關(guān)于印發(fā)"湖南省公路水運工程平安工地"建設活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和省高管局有關(guān)文件精神,結合郴寧十四標實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針,堅持以人為本的安全發(fā)展理念和"恪守八字方針、堅持兩個(gè)第一、打造兩型高速、造福湘南人民"的建設理念,結合施工現場(chǎng)日常安全生產(chǎn)管理,落實(shí)工程建設各方安全生產(chǎn)主體責任和建設管理部門(mén)的安全監管責任,嚴格貫徹執行安全生產(chǎn)法律法規和規章制度,切實(shí)消除安全生產(chǎn)隱患,認真解決施工建設中的突出問(wèn)題,有效防范和遏制安全事故的發(fā)生,確保郴寧高十四標建設平安順利推進(jìn)。
二、工作目標
以"平安工地"建設活動(dòng)為載體,將安全生產(chǎn)法律法規、技術(shù)標準落實(shí)到郴寧十四標全線(xiàn),將"兩項達標、四項嚴禁、五項制度"真正落到實(shí)處,施工安全風(fēng)險得到有效控制,減少事故總量、預防較大事故、杜絕重特大事故,推進(jìn)十四標全線(xiàn)安全生產(chǎn)管理水平整體提升。
三、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┙⒔∪踩a(chǎn)管理制度,落實(shí)安全生產(chǎn)責任
嚴格按照交通運輸部《關(guān)于嚴格落實(shí)公路工程質(zhì)量責任制若干意見(jiàn)》(交公路發(fā)116號)的要求對項目部各部室、各施工隊有關(guān)人員實(shí)行責任登記;項目部各部室、各施工隊應按實(shí)際分工明確崗位職責;特種設備必須到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢測鑒定;項目部應建立各項安全生產(chǎn)教育培訓制度、安全檢查制度、安全生產(chǎn)費用保障制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度、安全技術(shù)交底制度、專(zhuān)項施工方案審查制度、特種作業(yè)設備驗收登記制度、安全故事應急求援制度、危險源登記及注銷(xiāo)制度、安全事故報告制度和火工爆破物品管理制度。
在郴寧十四標全線(xiàn)建立有針對性的、富有自身特點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理制度,包括生產(chǎn)技術(shù)安全生產(chǎn)"兩個(gè)五分鐘"制度(每次上班前五分鐘進(jìn)行交底,下班前五分鐘進(jìn)行總結講評)、賦予專(zhuān)職安全員絕對權利、安全生產(chǎn)違規處罰細則、安全生產(chǎn)事故月報制、安全生產(chǎn)經(jīng)費計量管理辦法等。
。ǘ﹪栏褚婪▓绦袑(zhuān)項施工方案審查制度
按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監督管理辦法》,對下列危險性較大的.分部分項工程應當編制專(zhuān)項施工方案,并附安全驗算結果,經(jīng)項目部技術(shù)負責人、監理工程師審查簽字確認后實(shí)施,由專(zhuān)職安全員進(jìn)行現場(chǎng)監督:不良地質(zhì)條件下有潛在危險性的土方、石方開(kāi)挖;滑坡和高邊坡處理;樁基礎、擋墻基礎;橋梁工程中的大型梁、蓋梁、柱等構件施工等;爆破工程;大型臨時(shí)工程中的大型支架、模板、便橋的架設與拆除;必要時(shí),施工單位對上述所列工程的專(zhuān)項施工方案,還應當組織專(zhuān)家進(jìn)行論證、審查。
。ㄈ﹪栏駡绦袆趧(dòng)用工登記制度和崗前安全培訓教育制度
項目部應建立農民工動(dòng)態(tài)管理臺帳,對進(jìn)場(chǎng)農民工和新上崗的施工人員進(jìn)行崗前安全教育培訓;堅持"兩個(gè)五分鐘"制度,對分項分部工程開(kāi)工前應對施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。特種作業(yè)人員必須進(jìn)行崗前培訓,并持證上崗。
。ㄋ模┘訌娛┕ぐ踩[患排查治理
安全部應制定安全隱患排查計劃,排查內容應按工程實(shí)際開(kāi)展情況制定,建立施工安全隱患治理臺帳;對排查出的隱患應明確整改責任人、制定整改措施、確定整改時(shí)間,并對隱患治理情況定期進(jìn)行檢查。
。ㄎ澹┦┕(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護達標
施工總體布置應符合施工安全需要,臨時(shí)便道設置、施工便橋的安全預算、臨時(shí)用電線(xiàn)路的布設、拌和系統和預制場(chǎng)的布置等應按有關(guān)規定進(jìn)行,炸藥倉庫須經(jīng)公安部門(mén)驗收;嚴格執行"兩項達標" (施工人員管理達標:一線(xiàn)人員用工登記、施工安全培訓記錄、安全技術(shù)交底記錄、施工意外傷害責任保險等符合有關(guān)規定;施工現場(chǎng)防護達標:一線(xiàn)人員個(gè)人防護措施、施工現場(chǎng)安全防護措施等符合有關(guān)規定)、"四項嚴禁"(嚴禁在泥石流區、滑坡體、洪水位下等危險區域設置施工駐地;嚴禁違規人工挖孔樁作業(yè),鉆孔確有困難的不良地質(zhì)區,設計單位要進(jìn)行專(zhuān)項安全設計并按設計變更規定,經(jīng)批準后實(shí)施; "五項制度"(1、施工現場(chǎng)危險告知制度:按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監督管理辦法》,嚴格安全技術(shù)交底制度,施工單位負責項目管理的技術(shù)人員,應當如實(shí)向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員詳細告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素,并由雙方簽字確認。在上述場(chǎng)所應設置明顯安全警示標志,在無(wú)法封閉施工的工地,還應當懸掛當日施工現場(chǎng)危險告示,以告知路人和社會(huì )車(chē)輛。2、施工安全監理制度:監理單位應當按照法律、法規和工程建設強制性標準進(jìn)行監理,編制安全生產(chǎn)監理計劃,明確監理人員的崗位職責、監理內容和方法,審查施工組織設計中的安全技術(shù)措施或專(zhuān)項施工方案,核驗施工現場(chǎng)機械設備進(jìn)場(chǎng)檢查驗收記錄,對危險性較大的工程作業(yè)加強巡視檢查,督促隱患整改。3、專(zhuān)項施工方案審查制度。 4、設備進(jìn)場(chǎng)驗收登記制度:施工單位在工程中使用施工起重機械和整體提升式腳手架、滑模爬模、架橋機等自行式架設設施前,應當組織有關(guān)單位進(jìn)行驗收,或者委托具有相應資質(zhì)的檢驗檢測機構進(jìn)行驗收。使用承租的機械設備和施工機具及配件的,由承租單位和安裝單位共同進(jìn)行驗收,驗收合格的方可使用。驗收合格后30日內,應當向當地交通主管部門(mén)登記。5、安全生產(chǎn)費用保障制度);各類(lèi)高空作業(yè)、跨線(xiàn)橋施工作業(yè)區域、水上作業(yè)的臨邊防護、防墜落設施、上下通道、救生消防避雷設施等應按規程和有關(guān)規定設置。
施工作業(yè)現場(chǎng)必須設立安全警示標志。橋梁高墩施工時(shí)必須搭設好腳手架,做好掛邊網(wǎng)、兜網(wǎng)等防護工作。隧道施工必須嚴格落實(shí)各方責任,做好超前預報、監控量測、爆破監控等各項工作。
。﹪栏駡绦惺┕ぐ踩珜(zhuān)項費用保障制度
根據有關(guān)規定,根據郴寧公司和總監辦要求,項目部應絕對確保1%以上的安全生產(chǎn)經(jīng)費,并保證安全生產(chǎn)經(jīng)費全部做到專(zhuān)款專(zhuān)用。項目部安全生產(chǎn)經(jīng)費應完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全施工措施的落實(shí)、安全生產(chǎn)條件的改善。
。ㄆ撸⿵娀踩a(chǎn)專(zhuān)項檢查
加強安全生產(chǎn)日常檢查管理,堅持工地巡視制度,建立科學(xué)、規范、嚴格的安全生產(chǎn)檢查制度。
。ò耍┱J真組織安全生產(chǎn)應急演練
項目部應根據不同時(shí)期的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和面臨的特殊困難、問(wèn)題,制定好安全生產(chǎn)應急預案,有針對性地組織開(kāi)展安全生產(chǎn)應急演練。
四、組織領(lǐng)導機構
為響應郴寧公司關(guān)于開(kāi)展"平安工地"建設活動(dòng)的號召,我項目部相應的成立領(lǐng)導組織機構:
組長(cháng):李祥雙
副組長(cháng):蔣孝華、吳世告、劉會(huì )蘭
成員:姜勇、蔣冬生、秦自雙、劉昌國、伍志輝、蔣銳
平安辦公室主任:姜勇,辦公室設安全環(huán)保部,各大小施工隊隊長(cháng)為平安工地負責人。
五、活動(dòng)時(shí)間及范圍
活動(dòng)從20xx年開(kāi)始,20xx年結束,為期兩年。第一年為活動(dòng)創(chuàng )建年,第二年為達標示范年。郴寧十四標全線(xiàn)所有在建工程均應納入"平安工地"創(chuàng )建范疇。
六、活動(dòng)步驟
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(20xx.5.10-20xx.5.30)
項目部成立"平安工地"建設活動(dòng)領(lǐng)導小組及日常辦事機構,認真部署,采取多種形式,深入細致地做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,做到人人都能熟知"平安工地"建設活動(dòng)的內容和要求,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
。ǘ┦痉秾(shí)施階段(20xx.6.1-20xx.7.30)
1、項目部要對照工作目標及"平安工地"建設活動(dòng)內容要求,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,加大人力、物力、財力投入,加強安全生產(chǎn)教育,完善各項安全生產(chǎn)管理制度,加強日常監管,保證各項安全生產(chǎn)法律法規和安全操作規程貫徹、執行到位。
2、確定一批示范工程和示范施工隊。示范工程和示范施工隊一般應選擇具有一定規模、施工難度和技術(shù)風(fēng)險較高的工程。努力向上級部門(mén)推薦若干個(gè)示范班組、示范工程和示范工地。
。ㄈ┏椴、觀(guān)摩交流階段(20xx.8.1-20xx.10.31)
項目部領(lǐng)導小組辦公室組織項目部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行"平安工地"建設活動(dòng)示范工程和示范工地的檢查驗收,并將檢查驗收的情況匯總,同時(shí),組織十四標全線(xiàn)進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
。ㄋ模┻_標推廣階段(20xx.11.1-20xx.12.31)
根據郴寧高速公路建設的實(shí)際,結合全省高速公路系統"平安工地"建設活動(dòng)實(shí)施情況,認真學(xué)習全省高速公路示范工程和示范工地的經(jīng)驗,在郴寧高速公路全線(xiàn)推廣。
20xx年10月初郴寧公司領(lǐng)導小組辦公室總結全線(xiàn)"平安工地"建設活動(dòng)達標推廣階段工作,并報省高管局領(lǐng)導小組辦公室,并接受省交通運輸廳和省高管局的檢查。
七、工作要求
。ㄒ唬┙y一思想,提高認識
項目部各部室、各施工隊要把深入開(kāi)展"平安工地"創(chuàng )建活動(dòng)作為提高安全生產(chǎn)管理水平、創(chuàng )造安全穩定社會(huì )環(huán)境的一項政治任務(wù),進(jìn)一步統一思想認識,增強創(chuàng )建"平安工地"的自覺(jué)性和責任感,把創(chuàng )建活動(dòng)做為加強施工現場(chǎng)安全管理的一項重要工作,抓緊部署、落實(shí)、檢查和推進(jìn)。
。ǘ⿵娀胧、積極落實(shí)
各施工隊要根據各自的實(shí)際情況,圍繞創(chuàng )建目標和措施,建立健全日常安全生產(chǎn)管理長(cháng)效機制,排查整改安全隱患,逐步推進(jìn)創(chuàng )建工作,確保落到實(shí)處。同時(shí),要把"平安工地"建設活動(dòng)與落實(shí)國務(wù)院"安全生產(chǎn)年"提出的"三個(gè)突出"和"三個(gè)加強"緊密結合起來(lái),強化安全生產(chǎn)管理措施,堅決遏制重特大事故發(fā)展;要把"平安工地"建設活動(dòng)與日常安全監管結合起來(lái),加大隱患排查力度,不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境和條件,實(shí)現安全管理工作水平的整體提升。
。ㄈ┳ズ眯麄,營(yíng)造氛圍
項目部要采取多種形式,結合日常安全教育、培訓,做好創(chuàng )建"平安工地"活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
。ㄋ模┘訌娍己,確保質(zhì)量
郴寧十四標領(lǐng)導小組及其辦公室將嚴格按照"平安工地"創(chuàng )建工作的內容進(jìn)行督促、檢查、考核,確保創(chuàng )建工作質(zhì)量,達到預期目的。對于先進(jìn)經(jīng)驗和做法進(jìn)行大力推廣,對于存在的問(wèn)題進(jìn)行徹底整改,扎扎實(shí)實(shí)提高創(chuàng )建水平,努力推進(jìn)工程建設進(jìn)程,打造一流工程。
設計方案 篇6
主題班會(huì ):我們攜手走向明天
一、組織目的:
1.在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨尊的現象嚴重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現象。針對此現象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì )——《我們攜手走向明天》,旨在增強集體凝聚力,喚起學(xué)生對集體的熱愛(ài)、對同學(xué)的友愛(ài)之情。
2.力爭通過(guò)此次班會(huì ),調動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì )中發(fā)現同學(xué)們的特長(cháng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準備步驟:
1.召開(kāi)班委會(huì ),講明以上目的。調動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著(zhù)手準備。
2.主要負責人
班長(cháng)、宣委構思班會(huì )內容,注意從本班現實(shí)中搜集素材。
3.找班內有號召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導其在某些方面作表態(tài)。
4.審查班長(cháng)、宣委的組織稿件。
5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6.安排擅長(cháng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì )的具體步驟、安排:
1.班長(cháng)致開(kāi)幕詞,提出第一個(gè)議題:“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
2.提出第二個(gè)議題:“那么集體能不能改變個(gè)人,個(gè)人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀(guān)點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結發(fā)言。
3.設計幾個(gè)小情景,引發(fā)全體同學(xué)參與討論:
。1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條,并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
。2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現,他對你說(shuō)上次你犯錯誤他沒(méi)告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話(huà)做出結論:“寧可讓他告訴老師我的錯誤,也要告訴老師他的錯誤,因為只有這樣,我們才能同時(shí)改正錯誤,共同進(jìn)步!
4.又一個(gè)議題:“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,和睦相處”?
某同學(xué):“首先,同學(xué)之間應互相謙讓?zhuān)灰《请u腸,如果同學(xué)有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出!
5.“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達送給大家幾句話(huà), 有則改之,無(wú)則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)!----- 班長(cháng)不斷提出議題,討論進(jìn)入高潮。
6.班主任談感想:“??我們應統一思想,要牢記集體利益高于個(gè)人利益,??為了使我們共同進(jìn)步,在對待別人缺點(diǎn)時(shí),要勇敢指出他人缺點(diǎn),當別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P時(shí),應為他感到高興,而且我們要團結,
人人從自己做起,不應排斥別人,而應接納別人,采納別人的長(cháng)處??
四、班會(huì )效果:
由于討論有的放矢地針對班級中的現象,使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育,無(wú)形中形成了集體的核心,效果不錯。
五、總結:
此次班會(huì )達到了預期目的,班里的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿(mǎn)懷熱情,人人都快樂(lè )、嚴肅地加入進(jìn)來(lái),集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠??
班會(huì )主題:父母是你特別的朋友
一、小測試:你有“小孩子氣”的行為嗎?
1、從不把朋友帶到家里來(lái),令父母懷疑你有事瞞著(zhù)他們。
2、帶朋友上家里來(lái),卻不把父母放在眼里,吃喝一番,既不收拾碗碟,也不說(shuō)聲“謝謝”,走了也不告訴上哪兒去,什么時(shí)候回來(lái)。
3、總是指責父母,“你為什么不能像***的媽媽一樣?”
4、向父母撒謊,明明去玩了,卻說(shuō)去做功課。
5、荒廢學(xué)業(yè),長(cháng)時(shí)間煲電話(huà)粥,父母一批評,就生氣頂嘴。
6、不及時(shí)向父母報告自己的行蹤,晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼,讓父母干著(zhù)急。
7、幾乎不做家務(wù),力所能及的事情都要父母代辦。
8、有時(shí)候,你的父母氣極了,會(huì )罵你“給我滾,滾得遠遠的!”之類(lèi)的話(huà)。
以上問(wèn)題說(shuō)明,你表現得越小孩子氣,你的父母就越把你“拴牢”,這種關(guān)系就越難平等。就像我給予你們充分的信任和自由,但是如果你們的表現讓我覺(jué)得達不到我的期望和要求時(shí),我也會(huì )成為專(zhuān)制的“暴君”、“嚴師”,就會(huì )影響到我們之間原本平等融洽的關(guān)系。
二、朗讀詩(shī)——小時(shí)候,你是父母的尾巴,你需要父母,需要保護;如今你長(cháng)大成了少年,你成了父母手里的風(fēng)箏,你渴望獨立,渴望自由,卻不能掙脫父母的“拉線(xiàn)”?赡闶欠裣脒^(guò),如果你真的成了斷線(xiàn)的風(fēng)箏,你將飛向何方?其實(shí),你是父母特別的客人,兩代人即使不能相互理解,也可以相互接納。你不必像風(fēng)箏一樣抗爭,你可以和父母友善地“分離”,而不被父母過(guò)分的保護“拴牢”。走向成熟就是獨立得更徹底,而又聯(lián)系得更緊密。
三、了解父母
那到底怎樣才是脫離小孩子氣,走向成熟的表現呢?
我們首先來(lái)做一個(gè)關(guān)于了解父母的調查。
。ù痤})
1、你知道父母的生日嗎?
A、只確切知道他們的年齡或者生肖
B、確切知道其中一人的生日
C、確切知道他們兩人的生日
D、知道并且會(huì )送禮物或者祝福他們
E、很模糊,基本上不知道
2、你知道父母最大的業(yè)余愛(ài)好嗎?知道的話(huà)請分別寫(xiě)下。
3、你了解父母的身體狀況嗎?他們誰(shuí)的身體更健康一些?
4、你知道爸爸最?lèi)?ài)吃什么菜嗎?知道的話(huà)請寫(xiě)下。
5、你知道媽媽最喜歡什么顏色嗎?知道的話(huà)請寫(xiě)下。
6、你的爸爸/媽媽的具體工作是_____,他/她每天上班路上要花____時(shí)間,上班____小時(shí),你對他/她的工作壓力的了解是____。
7、你知道父母結婚的時(shí)間嗎?知道多少都請寫(xiě)下。
A、確切知道是哪年哪月哪日
B、知道并且會(huì )送禮物或者祝福他們
C、大概知道是哪一年
D、很模糊,基本上不知道
設計方案 篇7
為了進(jìn)一步挖掘學(xué)校深厚的音樂(lè )底蘊,發(fā)現培養音樂(lè )人才,宣傳、推出音樂(lè )之星,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作健康發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。為了給更多的學(xué)生一個(gè)表現音樂(lè )的機會(huì ),我們學(xué)校開(kāi)展了班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)。此次音樂(lè )會(huì )包括了唱歌、舞蹈等內容,同學(xué)們自編,自導,自演,極大地喚起他們的創(chuàng )造熱情,不斷品嘗到創(chuàng )新的快樂(lè )。受到了老師和同學(xué)們的一致好評。也為我校的音樂(lè )教育提供了更好的施展平臺。下面就談?wù)勎覀冮_(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討。具體如下:
一、活動(dòng)組織形式。
主持人報幕式:主持人按照節目單順序依次報幕,學(xué)生按順序表演。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)參加人員:學(xué)校廣場(chǎng)全體學(xué)生
四、活動(dòng)要求:
1、以"我愛(ài)學(xué)音樂(lè )"為各班的活動(dòng)主題,根據主題設計活動(dòng)內容和板報設計。
2、要求人人參與,可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng),各班自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人和學(xué)生評委。
五、活動(dòng)內容:
。1)節目范圍:自選或改編本學(xué)期教材內容,也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式,要求內容健康,積極向上,展現小學(xué)生素質(zhì)的節目。
。2)節目形式:包括唱歌(獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂(lè )劇、校園劇、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。
。3)節目人數:根據節目需要自由搭配,每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上節目,形式和內容由學(xué)生自由組合,自愿報名,節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成,盡快上交音樂(lè )老師進(jìn)行審核。
。4)節目要利用課間十分鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練,老師定期指導檢查。
六、活動(dòng)安排:
1、教師方面:制定“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案,提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導,并為學(xué)生的排練提供幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、學(xué)生方面:
。1)演出地點(diǎn)可選擇大會(huì )議室或學(xué)生所在班級。
。2)推選主持人4名。主持人除負責節目主持外,還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
。3)演出時(shí)邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
。4)可設計節目單、邀請書(shū)及反饋書(shū),并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
七、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┗顒(dòng)前期
1、做好音樂(lè )會(huì )舞臺背景設計方案
2、負責收集節目
。ǘ、活動(dòng)中前期
1、確定班級四位主持人
2音樂(lè )課代表,節目組負責活動(dòng)前節目的彩排、篩選。
。ㄈ、活動(dòng)中期
1、班干部負責購買(mǎi)舉辦本次活動(dòng)所需要的物品
2、班干部負責安排好本次音樂(lè )會(huì )嘉賓席的位置
3、在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導,并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
。ㄋ模、活動(dòng)中后期
1、音樂(lè )教師召開(kāi)班干部會(huì )議,由班長(cháng)給分配具體工作和任務(wù)。
2、音樂(lè )會(huì )當天上午班干部到場(chǎng)布置舞臺、裝飾教室、掛橫幅。
3、音樂(lè )會(huì )當天上午,主持人試音、彩排。
4、下午音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始
。ㄎ澹、活動(dòng)后期
1、班級全體學(xué)生清理現場(chǎng)。
2、活動(dòng)結束后三天內做好活動(dòng)總結。
3、對活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔。
活動(dòng)總結:
1、形式好。這種音樂(lè )會(huì )對提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和積累臨場(chǎng)演出的經(jīng)驗有十分重要的意義。即可以檢驗學(xué)生的學(xué)習情況,相當于一個(gè)匯報演出,又可以提供一個(gè)交流學(xué)習的平臺。
2、表演好。學(xué)生將平時(shí)訓練多日的本領(lǐng)充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓?zhuān)傁嗾故尽?/p>
3、氛圍很好。不僅邀請可本年級的老師,還吸引了其他年級的師生,很多家長(cháng)也到了音樂(lè )會(huì )的現場(chǎng)。大家都懷著(zhù)一顆熱心來(lái)助威、捧場(chǎng)。真個(gè)音樂(lè )會(huì )氣氛都很好。
活動(dòng)反思:班級音樂(lè )會(huì )這種小學(xué)音樂(lè )活動(dòng)模式的開(kāi)展,它為學(xué)生提供一個(gè)充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的熱情,培養了學(xué)生的合作能力、交往能力和組織能力,對提高學(xué)生的藝術(shù)素養、陶冶情操有著(zhù)十分積極和有效的作用。班級音樂(lè )會(huì ),要求人人參加,對于那些熱愛(ài)音樂(lè )的孩子來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì ),一次展示自我的機會(huì ),一次鍛煉自我的機會(huì ),也許正是這個(gè)舞臺,讓更多的認識了自己,了解了自己,甚至每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)音樂(lè )會(huì )找到自己的位置。本次班級音樂(lè )會(huì )舉辦的很成功,大家的熱情很高,表現的都很積極。
當然本次音樂(lè )會(huì )也存在著(zhù)一些不足,在以后的班級音樂(lè )會(huì )以及各種活動(dòng)中,我們會(huì )更加努力改進(jìn)我們的方案,爭取把班級音樂(lè )會(huì )辦的更加成功,讓班級更加有活力。
設計方案 篇8
活動(dòng)目的:
學(xué)習校園安全知識,認識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。
活動(dòng)對象:
高一(12)班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
活動(dòng)準備:
安全教育教案、警示牌
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入班會(huì )
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)習安全知識
女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng),蔚藍的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢?
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗課安全:上體育課時(shí),要有防范意識,不隨意投擲器材。實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序,按規范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。
3、集體活動(dòng)安全:班級、年級組織的戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案報經(jīng)上級批準后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài),積極疏導化解,不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、順口溜:
上課小腿莫伸長(cháng),走廊狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
三、安全知識問(wèn)答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)
生指認)
在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,在沒(méi)有警示牌的地方,我們更應該細心觀(guān)察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?
A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
師小結:同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì )及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映,自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正,防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星。
選擇題:
。1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí),下列處理方法正確的是()
A、原諒同學(xué)或報告老師,讓老師處理。
B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
。2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
A、購買(mǎi)包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛生,要有自己的專(zhuān)用餐具。
C、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養成良好的個(gè)人衛生。
。3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()
A、在道路中間攔車(chē)。
B、上車(chē)時(shí)爭先恐后。
C、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
。4)遇到別人打架時(shí)()
A、上前圍觀(guān),給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
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