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培訓計劃范文集合31篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃范文集合31篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 1
一、指導思想：根據市、縣教研室及學(xué)校的工作要求，在校教務(wù)處、教科室工作計劃的指導下，結合本組的實(shí)際，本學(xué)期數學(xué)組將進(jìn)一步深入學(xué)習和實(shí)踐數學(xué)課堂有效教學(xué)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，以培養學(xué)生創(chuàng )新思想和實(shí)踐能力為宗旨；加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，努力使數學(xué)教研組充滿(mǎn)生機與活力。
二、主要工作
1、重視理論學(xué)習。積極組織全組教師學(xué)習教育理論、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論和上級有關(guān)文件精神，不斷充實(shí)現代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，提高理論素養；認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )職業(yè)教育數學(xué)教學(xué)大綱，學(xué)透、吃透高職考考綱，指導平時(shí)教育教學(xué)，提高教學(xué)針對性、效能性。鼓勵教師積極參加校本項目培訓。
2、加強教學(xué)常規管理。
1）認真搞好集體備課工作。本學(xué)期一定要做到：定課時(shí)，定人員，定執筆，定教案。
2）認真做好課堂教學(xué)的指導工作。課堂教學(xué)基本功的提升，課堂教學(xué)藝術(shù)的`提高，課堂教學(xué)效果的形成。做好學(xué)生作業(yè)和考核的指導工作。
3）做好課外輔導工作。特別是高三高職考的復習，找資料，獲信息，抓落實(shí)。
3、抓好教研工作，開(kāi)展校本研究
通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調研和教情調研，針對存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法。畢業(yè)班著(zhù)重探討如何提高復習的有效性，其他年級著(zhù)重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性
4、組織課外活動(dòng)。廣泛開(kāi)展多層次、多樣化的課外活動(dòng)。豐富教師的課余生活。
5、督促教師認真填寫(xiě)教師個(gè)人活動(dòng)記錄表，以備存檔。
三、具體工作安排：
周次
日期
內容
2
2月25日—3月3日
學(xué)期初校本培訓工作會(huì )議
3
3月4日—3月10日
組內專(zhuān)題研討
4
3月11日—3月17日
集體備課，林獻冬老師公開(kāi)課，評課
5
3月18日—3月24日
金錫龐老師公開(kāi)課
6
3月25日—3月31日
集體備課，徐愛(ài)香老師公開(kāi)課，評課
7
4月1日—4月7日
參加職高三數學(xué)教學(xué)研討會(huì )
8
4月8日—4月14日
集體備課，呂永政老師公開(kāi)課，評課
9
4月15日—4月21日
組內研討
10
4月22日—4月28日
期中考試
11
4月29日—5月5日
4月29~5月1日，勞動(dòng)節放假
12
5月6日—5月12日
1、其中質(zhì)量分析；2、組內研討
13
5月13日—5月19日
集體備課，陳建朝老師公開(kāi)課，評課
14
5月20日—5月26日
集體備課，陳毅老師公開(kāi)課，評課
15
5月27日—6月2日
16
6月3日—6月9日
6月7~9日，全國高考
17
6月10日—6月16日
6月10日~12，端午節放假；
18
6月17日—6月23日
學(xué)期結束校本培訓工作會(huì )議
19
6月24日—6月30日
期末考試
培訓計劃 2
發(fā)電部強抓培訓，苦練“內功” 為積極響應公司的號召，發(fā)電部一直以來(lái)將培訓工作放在首位，結合今年斯里蘭卡項目部二期人員需求，發(fā)電部近期將培訓工作作為重中之重來(lái)抓，采取多種的培訓方式，不斷的提升部門(mén)員工的操作能力和事故處理能力，以滿(mǎn)足部門(mén)各崗位的需求和正常的人員輸出和輪換。
一、冬訓見(jiàn)成效。
為了加強運行人員隊伍的建設，同時(shí)為了優(yōu)化人員配置，部門(mén)從除灰脫硫、化學(xué)專(zhuān)業(yè)緊急抽調部分運行人員到主機學(xué)習，并制定了詳細的培訓計劃，為充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，高崗位人員與抽調人員簽訂了師徒合同。經(jīng)過(guò)整個(gè)冬季的`強化培訓，為了檢驗培訓的效果，近期，部門(mén)組織相關(guān)人員考試，從此次考試成績(jì)來(lái)看，達到了部門(mén)預期的培訓效果。為了鼓勵員工持續的做好培訓工作，激發(fā)部門(mén)員工的學(xué)習激情，部門(mén)將按照師徒合同的內容進(jìn)行獎懲。其它各崗位的培訓工作也收到了很好的效果。
二、培訓方式多樣化、生動(dòng)化、直觀(guān)化。
目前，部門(mén)培訓工作有條不紊的開(kāi)展，結合多媒體技術(shù)，提高了培訓的進(jìn)度和效率。合理的利用安全學(xué)習日時(shí)間，討論工作當中存在的不安全因素，學(xué)習不安全事件，從中吸取經(jīng)驗教訓、不斷的夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎。充分發(fā)揮兼職教師的作用，各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)工對各班組進(jìn)行集中授課，就各專(zhuān)業(yè)工作中難點(diǎn)、精細化調整及注意事項等進(jìn)行詳細的講解，使參加培訓的人員都受益匪淺。班組內高崗位人員也積極主動(dòng)在值內開(kāi)展技術(shù)講課，使得培訓工作層層推進(jìn)，形成了部門(mén)、班組、個(gè)人三級培訓模式，不斷的提升各崗位人員的安全意識和技術(shù)技能。結合仿真系統，更直觀(guān)的對工作中的疑難點(diǎn)及各項操作、事故處理進(jìn)行模擬演練，提高了部門(mén)員工的事故判斷、處理能力和操作能力。
三、強化英語(yǔ)培訓，為員工更快適應海外工作奠定基礎。
結合公司發(fā)展的需要，部門(mén)需抽調部分員工赴海外工作，由于行業(yè)專(zhuān)業(yè)性強，很多員工專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)基礎薄弱，語(yǔ)言成為海外工作人員的最大障礙。為了使海外人員更快的投入到工作當中，部門(mén)將員工的英語(yǔ)交際能力納入到培訓范疇內。部門(mén)緊急抽調曾擔任海外項目翻譯的運行人員對部門(mén)全體員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)及交際能力的培訓，制定詳細的培訓計劃，結合公司下發(fā)英語(yǔ)培訓學(xué)習資料，不斷的提高員工的英語(yǔ)水平，為今后赴海外工作的員工打下良好的基礎。這樣的培訓也得到了大家的肯定和贊揚。
今后，部門(mén)將一如既往的將培訓做為工作的重點(diǎn)，在保證我廠(chǎng)安全、穩定、經(jīng)濟運行的同時(shí)，持續的向海外項目輸送更多合格的技術(shù)人才。
培訓計劃 3
一、指導思想
適應教育改革發(fā)展要求，根據新教師的成長(cháng)規律，確立“系統培養，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)踐活動(dòng)相結合為主要手段，以樹(shù)立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長(cháng)為青年骨干教師奠定基礎，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化梯隊建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，提高新教師師德修養，樹(shù)立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù)，增強自身專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現“一年入門(mén)、兩年站穩、三年成才”的新教師可持續發(fā)展目標。
三、培訓對象
自20xx年起，市南區教體局每年新進(jìn)教師;
20xx年新教師，自20xx年起開(kāi)始參加第二階段(第二年)的培訓。
四、培訓內容與方式
新教師培訓采用集中與分散相結合、專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)踐活動(dòng)相結合的方式，著(zhù)重從“師德修養、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、班級管理”八個(gè)方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。分三個(gè)階段組織實(shí)施：
第一年：試用期培訓
1、優(yōu)化資源，設置公共課程
我區將充分發(fā)揮“中國教育學(xué)會(huì )市南區教師發(fā)展培訓基地”的專(zhuān)家資源和區域內“名師型”、“骨干型”教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，從職業(yè)道德、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)實(shí)踐能力、現代教育技術(shù)、班級管理等方面設置新教師通識性培訓課程，堅持思想、業(yè)務(wù)兩手抓，達到教育部關(guān)于試用期滿(mǎn)后轉正的要求，初步適應教師崗位需要。本階段培訓期滿(mǎn)計120學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓考核成績(jì)合格予以轉正。
2、夯實(shí)基礎，提升教學(xué)基本功
本著(zhù)夯實(shí)基礎、以活動(dòng)促發(fā)展的原則，本階段著(zhù)重組織“師德修養、通用基本功、備課”三個(gè)版塊的活動(dòng)展示。通用基本功，包括三筆一畫(huà)、信息技術(shù)運用兩個(gè)方面;備課考核，涵蓋日常教學(xué)與隨機指定兩個(gè)方面�；顒�(dòng)采用“全員參與、全程跟進(jìn)”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛(ài)崗的精神和教育教學(xué)基本素養。
第二年：發(fā)展期培訓
1、學(xué)用并重，關(guān)注課堂實(shí)踐
本階段我區將堅持通識性公共課程與學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程培訓相結合的原則，深入開(kāi)展以“課例研修”為主要形式的培訓學(xué)習。全面關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教材教法，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規律、學(xué)科特點(diǎn)、基本策略以及備課、上課、作業(yè)輔導、組織命題等教學(xué)常規工作，實(shí)現理論學(xué)習和實(shí)踐演練的有機結合，形成對實(shí)踐問(wèn)題的自覺(jué)反思和研究習慣。本階段培訓期滿(mǎn)計64學(xué)時(shí)。
2、師徒結對，提高教學(xué)能力
進(jìn)一步發(fā)揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長(cháng)中的引領(lǐng)、幫帶作用，組織“教育理論、上課、教學(xué)反思”三個(gè)版塊的展示活動(dòng)。教育理論，包括教育理念、政策法規、教育心理學(xué)知識、課標理解等方面的內容;上課、教學(xué)反思，則采用“師徒結對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。評價(jià)新教師的同時(shí)，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力。
第三年：提高培訓
本階段將基于新教師實(shí)踐中的.發(fā)展需求，實(shí)施“科研訓”一體化的培訓思路，重點(diǎn)組織教育科研方法、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)案例剖析、學(xué)生心理診斷等方面的專(zhuān)題及分組培訓，組織“專(zhuān)業(yè)知識、班級管理”兩個(gè)版塊的活動(dòng)展示，全面提升新教師的綜合素養和教育教學(xué)能力。本階段培訓期滿(mǎn)計48學(xué)時(shí)。
五、培訓組織與管理
1、明確分工，落實(shí)責任
新教師培訓工作由市南區教體局統一組織管理。教體局人事科依據區教育中心、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責新教師試用期的轉正定級工作。市南區教育中心負責科學(xué)設置培訓課程，落實(shí)培訓計劃，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，建立專(zhuān)家、名師組成的講師隊伍，統一組織新教師的集中培訓。新教師任職學(xué)校負責新教師的校本研修工作，指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。
2、注重過(guò)程，增強實(shí)效
通過(guò)建立需求調研、過(guò)程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓工作的過(guò)程管理，創(chuàng )新培訓模式，增強培訓實(shí)效�！妒心蠀^新教師手冊》作為新教師培訓學(xué)分登記和試用期轉正工作的重要依據，應充分發(fā)揮其過(guò)程紀實(shí)的作用。使新教師逐步建立并明確個(gè)人發(fā)展目標，養成良好的學(xué)習反思習慣，記錄成長(cháng)軌跡，激勵成才信心。
3、多元評價(jià)，長(cháng)效實(shí)施
堅持培訓與活動(dòng)評選相結合、過(guò)程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價(jià)”、“學(xué)�？己恕�、“培訓部門(mén)考核”多元參與的評價(jià)方式，實(shí)現對新教師全面、公正、客觀(guān)的指導與激勵。根據學(xué)員參訓表現，嚴格繼續教育學(xué)分登記工作。培訓期滿(mǎn)，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓結業(yè)證書(shū)》。根據新教師三年培訓中培訓態(tài)度、作業(yè)完成、工作表現、活動(dòng)展示等方面的綜合成績(jì)，評選“教學(xué)新秀”。
新教師培訓，是夯實(shí)教師隊伍建設的基礎環(huán)節，是著(zhù)眼教師可持續發(fā)展的重要舉措。各單位應高度重視此項工作，群策群力，及時(shí)總結經(jīng)驗做法，扎實(shí)推進(jìn)新教師培訓工作再上新臺階。
培訓計劃 4
導游部
為進(jìn)一步提高講解員的業(yè)務(wù)水平，豐富講解內容，增強感染力，利用周日下午的時(shí)間，采取新老員工搭配培訓，以傳、幫、帶方式對所有講解員強化培訓，規范提高規章制度以及講解詞。
一、培訓目的:
培訓的目的就是規范導游詞，讓每一位導游能更好的拓開(kāi)知識面，語(yǔ)言組織的技能技巧、帶團的方式都能有所改變，不斷的去提高，可以讓培訓的內容納入到導游詞里講解，形成不同的表達方式，從而發(fā)揮出最大的潛力，提高導游部的整體水平。
二、培訓方式:
本次培訓著(zhù)重提高講解時(shí)的技能技巧和豐富知識儲備兩方面的內容,其中講解技巧包括講解時(shí)的眼神、表情、肢體語(yǔ)言等,還有新老導游相互之前加強交流，經(jīng)驗分享，取他之長(cháng)，補己之短；豐富知識儲備方面，將自己整理的資料分享給大家，先將整理的資料帶大家一起學(xué)習一下，大家對資料中不理解的部分提出，并做出解答，大家再通過(guò)自己的理解和整理，闡述出來(lái)，更好的融入日常工作中。
新講解員：要求有自己的理解和整理，將培訓的東西帶入到自己的講解詞里面來(lái)豐富講解內容。
老講解員：通過(guò)對資料的內容進(jìn)行整理，帶入導游詞，能熟練掌握并流利講述。
三、培訓內容:
所謂古建三絕指的就是徽州建筑中的三大主體：古民居、古祠堂、古牌坊�；张山ㄖ^，三絕妙天下
1、古民居：是徽州建筑的主體，也是徽州人居文化的寶庫。民居外觀(guān)整體性和美感很強，高墻封閉，馬頭翹角，墻線(xiàn)錯落有致，黑瓦白墻，色澤典雅大方。裝飾方面，清磚門(mén)罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，使房屋精美如詩(shī)，堪為徽式宅第的一大特色�；罩莠F存有大批著(zhù)名宅第，程氏三宅、承志堂都是其中的經(jīng)典之作。
2、古祠堂：祠堂有宗祠、支祠、家祠等不同類(lèi)型，建筑方面也有嚴格區分，不能隨心所欲。宗祠：一族總祠；支祠：族中一個(gè)支派的祠堂，在建筑規模上絕不能超過(guò)宗祠；家祠：一家之祠，通常與宅居相連，規模更小，非族中名紳或高官、富商不得建。
3、古牌坊：牌坊是徽州古建的一個(gè)特殊品牌，甚至是徽州古建的一種人文招牌。按功能分為門(mén)坊、功德坊、旌表節孝坊三類(lèi)；按建筑材質(zhì)分為木牌坊、石牌坊和磚砌坊。
四、培訓步驟：
先收集資料，自己對培訓的內容和重點(diǎn)進(jìn)行融會(huì )貫通，再將收集的資料分享給組員，先讓組員自行學(xué)習了解。
帶領(lǐng)大家一起閱讀資料內容，先用自己的語(yǔ)言闡述給組員聽(tīng)，然后讓組員對培訓的相關(guān)內容進(jìn)行梳理，再以自己的語(yǔ)言方式闡述出來(lái)。在組員自行闡述后指出他們的不足之處，在薄弱部分加強學(xué)習理解，直到熟練，組員都掌握后可以相互進(jìn)行交流，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
為了提高景區員工的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，提升我們的服務(wù)能力，2023年的主題培訓又開(kāi)始了，通過(guò)培訓使大家更加的熟悉了解我們的檢驗票操作流程和公司的各類(lèi)優(yōu)惠政策，明確自身的工作職責和工作標準，從而提高工作效率和服務(wù)能力，通過(guò)培訓讓大家在工作生活中相互交流學(xué)習，相互理解，增強大家的.團隊意識和合作精神。
票務(wù)部
一、培訓內容：
1、針對開(kāi)年來(lái)人流量大，新進(jìn)員工多等特點(diǎn)，集中梳理各類(lèi)優(yōu)惠政策和優(yōu)惠證件的使用流程，加強新進(jìn)同事對優(yōu)惠證件的辨別核驗和解釋工作能力的提升，加強對黟才碼，優(yōu)才卡的使用流程的貫徹落實(shí)。
2、梳理寫(xiě)生學(xué)生接待流程，和注意事項，做好寫(xiě)生學(xué)生的接待準備工作，加強寫(xiě)生學(xué)生教師二次入園的核驗。
3、學(xué)習了解掌握各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )渠道購買(mǎi)門(mén)票的操作流程及快速驗票的方法（怎樣在各類(lèi)APP小程序中找到購票二維碼），加強對二次入園游客的核驗。
4、加強日常工作中的儀容儀表，文明禮貌和作風(fēng)紀律，強調企業(yè)微信打卡。
二、培訓目的：
通過(guò)培訓讓大家能夠熟知公司的各類(lèi)優(yōu)惠證政策，對各類(lèi)優(yōu)惠證件的使用解釋工作有個(gè)較好提升避免不必要的矛盾糾紛發(fā)生，梳理好寫(xiě)生學(xué)生接待流程和注意事項，做好寫(xiě)生學(xué)生接待準備，熟練掌握各類(lèi)APP小程序的購票流程快速正確的查找核驗門(mén)票，以一個(gè)良好的精神面貌完成每天的工作。
售票部
客流量提升。讓游客能夠有舒適、快捷的購票過(guò)程，景區開(kāi)展日常常態(tài)化培訓。
一、培訓內容:
1、首先還是要加強文明禮貌用語(yǔ)規范使用，耐心細致回答游客的各項咨詢(xún)，提升景區售票窗口服務(wù)形象杜絕投訴事件的發(fā)生；
2、通過(guò)對規章制度的學(xué)習，避免員工出現違規情況，特別是新進(jìn)票房人員對售票各項工作還不夠熟悉（售票要如何做到認真、細致不出錯）；
3、嚴格按照公司售票操作細則操作執行，各種優(yōu)惠政策及時(shí)落實(shí)好（讓每位人員都熟知）；
4、做好游客購票實(shí)名登記工作，以便二次檢票入園快速準確（如有特殊情況，主管可酌情處理或上報）；
5、做好導服推廣及自媒體創(chuàng )作的開(kāi)展。
二、培訓目地:
1、我們要能做到面帶微笑，主動(dòng)與游客問(wèn)好，在售票過(guò)程中使用好文明禮貌用語(yǔ)，如“您好，麻煩您出示下身份證，謝謝”等，杜絕與游客發(fā)生任何爭執，樹(shù)立良好的售票窗口形象；
2、針對新進(jìn)票房員工在售票中出現的問(wèn)題會(huì )快速解決，如（卡機，換票，碳帶）等避免游客長(cháng)時(shí)間等待；
3、積極進(jìn)行二銷(xiāo)產(chǎn)品推廣，做好人人都是營(yíng)銷(xiāo)員。
4、要使票房所有人員各方面都有較大提升。
希望通過(guò)培訓，大家在今后的日常工作中能夠嚴格的遵守公司售票流程和各項規章制度，各帶班領(lǐng)導要檢查好、督促好，要把培訓落實(shí)到實(shí)際工作當中去。
后勤部
三月份，景區后勤部門(mén)根據自身的工作特點(diǎn)，對全體后勤工作人員進(jìn)行相關(guān)工作技能培訓，提升后勤工作精細化水平和工作效率。
一、對后勤工作人員進(jìn)行消防安全培訓，對消防器材的使用、火災初期的應急處置、火災應急疏散逃離技巧等進(jìn)行詳細講解。在培訓中，要著(zhù)重強調日常排查工作中出現的薄弱環(huán)節，提出解決辦法，將火災隱患排查工作做實(shí)做細。
二、以景區員工操作細則及工分制考核規范為基礎，對后勤員工的文明服務(wù)行為進(jìn)行規范培訓，提高后勤職工對“標準化、優(yōu)質(zhì)化接待服務(wù)”的認知和理解，轉變服務(wù)意識，努力提高員工的崗位技能和綜合素質(zhì)。
三、規范日�？记�、安全巡查等記錄表格的填寫(xiě)，嚴格按照表格項目進(jìn)行排查、工作和記錄，確保數據真實(shí)，各項工作指標落到實(shí)處。
四、以工分制考核細則為抓手，發(fā)動(dòng)后勤職工積極性，努力開(kāi)展景區導服和其他二消項目的推廣工作。
希望通過(guò)本月的培訓，讓后勤員工真正理解服務(wù)質(zhì)量對旅游行業(yè)的重要性，把“微笑服務(wù)”融入日常工作、生活中，確保旅游景區接待服務(wù)質(zhì)量明顯提升。
培訓計劃 5
物業(yè)管理行業(yè)如今被人們稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，預示著(zhù)這一行業(yè)發(fā)展的勃勃生機。作為一個(gè)具有一級資質(zhì)的物業(yè)管理公司，公司物業(yè)管理形式已從過(guò)去傳統的房屋協(xié)作管理轉向以委托管理為主的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)管理。公司現在參與管理的高檔別墅、高檔公寓、高檔寫(xiě)字樓、商業(yè)綜合體有22處。這種規�；�、系統化的管理業(yè)態(tài)和社會(huì )化、市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)管理方式對物業(yè)管理從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求。物業(yè)管理已不僅僅是一個(gè)勞動(dòng)密集型的行業(yè)，要實(shí)施科學(xué)化、智能化的物業(yè)管理，需要有大批精通管理的優(yōu)秀人才來(lái)推動(dòng)它的發(fā)展。
任何企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業(yè)管理企業(yè)除了可以通過(guò)市場(chǎng)化的運作方式招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過(guò)培訓提高現有員工的素質(zhì)，使其成為滿(mǎn)足公司發(fā)展需要的人才。為適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和公司發(fā)展壯大的需要，開(kāi)展多種形式的員工培訓，不斷提高公司人員的整體素質(zhì)和物業(yè)管理水平，就顯得尤為重要。這也是實(shí)現物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現代化的基礎環(huán)節和可靠保證。
同時(shí)也體現了公司為創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )所盡的社會(huì )責任和義務(wù)。員工培訓是物業(yè)管理企業(yè)管理者激勵員工的方法，當今社會(huì )，學(xué)習培訓已成為很多人改變自己生活和環(huán)境的重要手段，幾乎每一個(gè)人都有對學(xué)習的需求和渴望。落實(shí)以人為本的人才培養原則，為每位員工提供更多更好的業(yè)務(wù)培訓機會(huì )。20xx在企業(yè)內部營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，有利于員工隊伍的成長(cháng)和穩定。以上這些都對我們開(kāi)展培訓工作提出了新的更高要求，也是我們做好培訓工作的目的和意義。
培訓工作對物業(yè)管理企業(yè)來(lái)說(shuō)是一項長(cháng)期工作，公司的'培訓工作將逐步制度化、規范化。結合我公司的實(shí)際，特制定20xx年培訓計劃如下：
一、培訓目標
使企業(yè)各級管理和業(yè)務(wù)人員迅速認識物業(yè)管理，建立起正確的管理與服務(wù)意識，直接運用所學(xué)開(kāi)展實(shí)際工作，較好的完成工作任務(wù)，是我們這次培訓的目標
二、培訓對象
此次培訓對象范圍較廣，包括公司總部全體人員和下屬管理處的有關(guān)人員。培訓分層次開(kāi)展，大體上分三個(gè)層面進(jìn)行。即中高級管理人員、業(yè)務(wù)人員、普通員工。
三、培訓內容
中高級管理人員的培訓內容主要是側重物業(yè)管理理念，管理公司組織架構和運作程序，物業(yè)及設備情況，物業(yè)移交程序，物業(yè)管理政策法規及相關(guān)法律常識，公共契約、住戶(hù)守則、管理規則及員工守則等文本解釋?zhuān)芾砑肮P(guān)常識等。
業(yè)務(wù)人員的培訓內容主要以責任感、榮譽(yù)感的培養，消防、急救常識及器具使用，設備操作及維護知識，維修器具使用及保養，住戶(hù)投訴處理能力培養等內容為主。
四、教材及輔導資料的征訂
公司人事部具體負責培訓所需教材及相關(guān)輔導材料的征訂工作。具體書(shū)目要結合培訓內容列出清單，交公司審議后確定。各管理處要將參加培訓的人員名單及早上報，以便于教材的征訂。培訓教材要保證參訓人員人手一份。
培訓計劃 6
白銀賽亞別克汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司是一個(gè)高速發(fā)展的企業(yè)，公司的發(fā)展對現有員工提出了新的要求，同時(shí)公司也要不斷的注入新的血液，用新的思想去更好的完善公司的管理與經(jīng)營(yíng)。根據員工調查表所反饋的信息以及公司的`實(shí)際情況，制定了20xx年人才培養開(kāi)發(fā)計劃，重點(diǎn)培養公司急需的人才。
一、培訓需求調查結果分析
1、需要進(jìn)行企業(yè)品牌歷史及榮譽(yù)培訓的占8%
2、需要進(jìn)行產(chǎn)品知識培訓的23%
3、需要進(jìn)行溝通技巧與談判技巧的20%
4、需要進(jìn)行競品知識的35%
5、需要進(jìn)行經(jīng)典案例的20%
6、需要進(jìn)行LMS，VCT，七動(dòng)課堂的16%
從調查數據上看，基層員工對培訓是十分渴求的，也是我們急需解決的一個(gè)重要問(wèn)題。同時(shí)中層管理者還提出要加強基層員工禮貌禮儀方面的培訓，從公司的每一個(gè)員工的服務(wù)表現來(lái)提升我們公司的整體形象。員工能夠積極主動(dòng)的要求培訓以提高自身的業(yè)務(wù)水平為公司更好的服務(wù)是很值得鼓勵推行的。
二、培訓目標
本人將在培訓方面為公司發(fā)展提供大力支持，力求達成以下培訓目標：
1、完善基層員工的培訓課程，加強培訓，顯著(zhù)提高基層員工的專(zhuān)業(yè)知識、服務(wù)技能；
2、進(jìn)行規模的團隊建設培訓，加強部門(mén)、員工的溝通；
3、增強員工對企業(yè)的認同感，提高企業(yè)對員工的凝聚力。
三、培訓體系運作計劃
綜上所述，制定合理、完善的年度培訓計劃要本著(zhù)有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)，從日常工作需求入手，提高員工專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，充分挖掘員工潛能，滿(mǎn)足員工個(gè)人發(fā)展規劃要求，提高企業(yè)整體競爭力等。
培訓計劃 7
住院醫師培訓是培養合格醫師的必需階段。為進(jìn)一步提高住院醫師培訓工作質(zhì)量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業(yè)后醫學(xué)教育工作，特結合我院實(shí)施住院醫師培訓工作以來(lái)的實(shí)踐，制定我院住院醫師培訓計劃。
一、指導思想
鼓勵青年醫師勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，認真實(shí)踐，盡早成才；加強理論和實(shí)踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學(xué)習新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實(shí)基礎；重視醫德醫風(fēng)培養，培養良好的職業(yè)道德。通過(guò)系統培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)、醫學(xué)理論、科研、教學(xué)及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術(shù)過(guò)硬，理論扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。
二、培訓對象
1、醫學(xué)院校本科畢業(yè)的住院醫師從開(kāi)始臨床工作的第一年進(jìn)入培訓。
2、從其他單位調入的醫師，經(jīng)醫院考核后，按實(shí)際業(yè)務(wù)水平參加相應年限的住院醫師培訓。
三、培訓目標
住院醫師經(jīng)過(guò)培訓，使其全面具備眼科住院醫師崗位工作的要求，達到專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職條件所規定醫師水平。具體要求如下：
1、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)醫院、熱愛(ài)病人、熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風(fēng)。
2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。
3、掌握本學(xué)科的基礎理論，熟悉有關(guān)學(xué)科的基礎理論，具有較系統的學(xué)科知識，了解國內外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能用以指導實(shí)際工作。
4、具有本學(xué)科較豐富的臨床經(jīng)驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能。
四、培訓階段
整體培訓階段分兩年進(jìn)行：
臨床專(zhuān)業(yè)輪轉科室包括：臨床各科室、影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室。畢業(yè)第一年，先在三個(gè)臨床科室各轉四個(gè)月；第二年，在影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室各轉三個(gè)月。
非臨床專(zhuān)業(yè)輪轉科室包括：醫務(wù)處、辦公室、驗光室、門(mén)診部、各臨床科室。
培訓階段培訓分二個(gè)階段。畢業(yè)第一年，先在醫教科、辦公室各轉四個(gè)月，再在驗光室、門(mén)診部、處置室、各臨床科室各轉一個(gè)月
第一階段：輪轉參加本學(xué)科各主要科室的臨床醫療工作，進(jìn)行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段：非臨床專(zhuān)業(yè)在醫務(wù)處、辦公室、驗光室然后在驗光室、處置室、B超、造影、視野、醫務(wù)科各輪轉一個(gè)月。旨在通過(guò)臨床實(shí)踐，使在醫學(xué)院校所學(xué)知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進(jìn)一步完成輪轉，在三個(gè)臨床科室各輪轉一年，夠晉升主治醫師后，根據自己的意愿和醫院的需要定科室（在輪轉期間，所轉臨床科室要求詳細記錄所寫(xiě)病歷、參加手術(shù)病案號及紀律、醫德醫風(fēng)等各方面在醫教科保存）。旨在為專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。
五、培訓內容
包括政治思想、臨床能力、專(zhuān)業(yè)理論、醫療文件書(shū)寫(xiě)、醫療法律法規知識等。業(yè)務(wù)培訓以科室培訓為主，專(zhuān)業(yè)理論、醫療法律法規知識以自學(xué)為主。
1、政治思想：熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)醫院、熱愛(ài)病人、熱愛(ài)本職工作；有事業(yè)心和責任感，工作認真負責；樹(shù)立嚴謹、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，技術(shù)上精益求精；遵紀守法、勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的`醫德醫風(fēng)，廉潔行醫，服務(wù)態(tài)度好，正確處理醫患關(guān)系，不弄虛作假；關(guān)心集體，顧全大局，團結協(xié)作，積極完成任務(wù)。
2、輪轉醫師須達到借助工具書(shū)可熟練地查閱本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的外文資料。
3、醫療法律法規知識：以自學(xué)為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產(chǎn)生。
4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動(dòng)。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫(xiě)一定水平的科研學(xué)術(shù)論文。
5、專(zhuān)業(yè)理論的培訓詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓實(shí)施細則。
6、臨床能力：包括臨床實(shí)踐時(shí)間、醫療文件書(shū)寫(xiě)和臨床技能等，其培訓要求詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓實(shí)施細則。
六、考核內容及標準
住院醫師培訓期間實(shí)行學(xué)分制管理（百分制），合格線(xiàn)為86分。
1、工作態(tài)度組織紀律（20分）
2、醫德醫風(fēng)（20分）
3、醫療安全（10分）
4、臨床綜合能力（50分）
考核內容及標準詳見(jiàn)《臨床輪轉醫師考核表》。
七、輪科培訓需知
1.凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開(kāi)出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。
2.每輪轉科室在出科前一周內由主任對住院醫生進(jìn)行考核，完成考核后將《臨床輪轉醫師考核表》交至醫教科，領(lǐng)取下一輪轉科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉科。在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學(xué)習，勤奮上進(jìn)，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名白求恩式的醫務(wù)工作者。
培訓計劃 8
一、指導思想：
教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。
二、工作目標：
1、樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統的教學(xué)思維方式，更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。
三、培訓內容：
1、開(kāi)展師德培訓，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師。
2、全面實(shí)施新課程培訓。
3、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓。
4、開(kāi)展科研能力培訓。
四、培訓形式：
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高，每學(xué)期寫(xiě)5000字的讀書(shū)筆記。
2、實(shí)踐與交流形式
�。�1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
�。�2）開(kāi)展“同上一節課”的研討活動(dòng)，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。
�。�3）開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂、聽(tīng)課，參觀(guān)教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究。
�。�4）開(kāi)展教師基本功的培訓，堅持每天一頁(yè)鋼筆字的練習。
�。�5）開(kāi)展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的`。
�。�6）開(kāi)展課題研究，圍繞科研課題上好每一節課。
3、專(zhuān)家引領(lǐng)
學(xué)校聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導，舉辦專(zhuān)題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導。
五、主要措施：
1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學(xué)能力相結合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習與專(zhuān)題研討，認真落實(shí)培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
5、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；每學(xué)期研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；每學(xué)期上交一篇教育故事，每學(xué)期開(kāi)放一節研討課，每學(xué)期做一次專(zhuān)題演講。
六、學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：龍彬
副組長(cháng)：劉保國、夏文品
組員：張敏、李剛、安明珍、柳月英、楊娟、鎮屬各村小校長(cháng)
1、承擔的主要任務(wù)：
全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。
2、負責校本培訓方案的制度，實(shí)施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續教育的資料，考核成績(jì)，建立培訓檔案等。
七、時(shí)間安排：
九月：
1、制定學(xué)校校本培訓計劃。
2、修改完善各課題組科研工作計劃。
3、“開(kāi)展同上一節課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
4、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
5、建立教師培訓檔案。
6、完成一篇教育故事。
十月：
1、檢查教師自學(xué)筆記。
2、薄弱環(huán)節，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。
3、課題小組會(huì )議，匯報各小學(xué)教研、科研工作情況。
4、德育活動(dòng)課研究。
5、專(zhuān)題報告會(huì )：①學(xué)�？蒲姓n題詮釋?zhuān)虎诮處熢鯓幼隹蒲小?/p>
十一月：
1、檢查教師教育故事。
2、“家長(cháng)開(kāi)放日”開(kāi)放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。
3、教師沙龍活動(dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生
4、教科研領(lǐng)導小組會(huì )。
十二月：
1、完善教師培訓檔案。
2、總結培訓工作。
3、檢查教師培訓計劃落實(shí)情況。
培訓計劃 9
為加強工地安全生產(chǎn)管理，提高工地管理人員和民工的安全生產(chǎn)意識，減少安全隱患，預防事故發(fā)生，特制定安全教育培訓計劃。
一、六月份安全生產(chǎn)月，對民工和職工安全生產(chǎn)教育學(xué)習，加大對安全生產(chǎn)法的宣傳。對新上崗的.民工進(jìn)行崗前培訓測試，合格后簽定安全合同書(shū)。
二、七月份對職工和民工進(jìn)行汛期培訓，為安全渡汛，切實(shí)把各項防汛措施落到實(shí)處，確保防汛物資和搶險隊伍落實(shí)到位，保證人身和財產(chǎn)安全。
三、八月份對職工和民工培訓內容
�。�1） 安全生產(chǎn)法的實(shí)施時(shí)間：20xx年11月1日。
�。�2） 安全生產(chǎn)管理的堅持方針：安全第一，預防為主，綜合治理。
四、九月對職工和民工培訓內容
�。�1）四不傷害：不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害。
�。�2）三無(wú)：個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患，身邊無(wú)事故。
培訓計劃 10
校本研究是通過(guò)有組織、有針對性地開(kāi)展教師學(xué)習、培訓、學(xué)習、學(xué)科教學(xué)研究、教育研究等活動(dòng)，從目的、內容、形式、管理等方面有機整合，實(shí)現“研究與培訓”的整合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的活動(dòng)形式。作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校自主發(fā)展的重要途徑和有效策略，“校本研究”是一個(gè)新的結合體，是一個(gè)開(kāi)放的體系。它絕不是一種概念的翻新，而是一種概念的重建。
我校開(kāi)展了從有效教學(xué)到高效課堂的全面素質(zhì)教育。關(guān)鍵是提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研究工作，立足教研，注重課堂，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，建立符合學(xué)校實(shí)際的校本研究機制，促進(jìn)學(xué)校內涵的發(fā)展。因此，我根據自己的專(zhuān)業(yè)和特點(diǎn)制定了年度校本研究計劃。
一、引導思想
通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎教育
課程改革深入發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)主導作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、自身素質(zhì)分析
1、在教學(xué)過(guò)程中，不善于引導、總結和反思�？偸顷P(guān)注學(xué)生，但往往忽視一些個(gè)體差異。使學(xué)生的學(xué)習情況參差不齊。
2、在教學(xué)過(guò)程中有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠，（教學(xué)論文，爭取發(fā)表一篇。
3、加強學(xué)習，探索教育教學(xué)規律，積累研究課題經(jīng)驗。
4、通過(guò)研究，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、以新課程理念為指導，轉變教學(xué)理念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
2、采用各種教學(xué)和研究方法，分析和反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結考試評價(jià)方法，注重充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己，建立自信，注重個(gè)體差異，了解學(xué)生發(fā)展的需要。
3、學(xué)習與實(shí)踐相結合，充分反思，不僅運用其他教師的'教育教學(xué)方法，更重要的是結合自身和班級學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行適當的整合和應用。
4、在現代技術(shù)水平上，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的課堂參與率和自主學(xué)習能力。
四、實(shí)現目標采取的具體措施
為了讓我的校本研究有頭緒，我打算把所有的研究活動(dòng)整合成一個(gè)整體。具體方法如下：
1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，增加與其他教師溝通的機會(huì )，幫助提高專(zhuān)業(yè)能力。
2、積極參與教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習等教育教學(xué)活動(dòng)，認真記憶、鞏固、總結、反思、交流、討論，咨詢(xún)優(yōu)秀教師。
3、有些學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習的阻力，所以在業(yè)余時(shí)間，我計劃認真學(xué)習學(xué)生心理狀況的書(shū)籍。
4、多參加校內外的教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)能力。
5、定期參加學(xué)校組織的商務(wù)學(xué)習等活動(dòng)，認真做筆記，提問(wèn)交流，養成日常學(xué)習習慣，寫(xiě)教育隨筆。
簡(jiǎn)而言之，在未來(lái)的教學(xué)中，一方面，我將致力于新課程的研究，在課堂上堅持新舊，新舊知識交替幫助學(xué)生自然學(xué)習新知識。并創(chuàng )造合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)知識。另一方面，平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習，尤其是心理健康學(xué)習。學(xué)習新課程理念，討論教學(xué)方法，觀(guān)察課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為。努力做三件事，備課時(shí)要想到，教學(xué)中要做到，課后要反思。為了有效提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。
培訓計劃 11
為了進(jìn)一步加大教師培訓力度，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教科研能力都得到進(jìn)一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。
一、指導思想
以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則，構建合理的培訓體系，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、培訓的對象
全體教師。
三、培訓目標
1、培養一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、積極向上的教師隊伍，努力提高教師的思想道德水平。
2、打造學(xué)習型書(shū)香校園，形成讀書(shū)學(xué)習的濃厚氛圍，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和執教能力。
四、培訓內容
主要為思想道德、法律法規，現代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究等，突出培養教師的崇高師德和教育教學(xué)實(shí)踐能力。
五、培訓方法
培訓方法做到三結合：集中輔導與分散學(xué)習相結合；“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合；上級培訓與校本培訓相結合；此外，還要通過(guò)“一人一課”、“推門(mén)聽(tīng)課”、“師徒磨課”等活動(dòng)進(jìn)行范圍小、針對性強的.面對面指導交流，促進(jìn)教師的快速發(fā)展。
六、培訓要點(diǎn)
1、按要求組織教師參加上級部門(mén)組織的學(xué)科知識培訓、繼續教育培訓以及網(wǎng)絡(luò )培訓。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。
3、繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，回校對全體教師進(jìn)行培訓，通過(guò)講座、示范課等形式傳達學(xué)習精神。
4、加強教師培訓的過(guò)程管理，建立相應的規章制度和培訓考評制度，明確管理者和受訓者的職責，加強培訓檔案的整理和建設。
5、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，通過(guò)“名師工作室”、“青藍工程”等平臺，加強青年教師培訓，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
培訓計劃 12
一 項目名稱(chēng)：xxxxxxx
二 計劃目的
1。 短期目的：通過(guò)開(kāi)設語(yǔ)言培訓機構，吸納學(xué)員，指導教授語(yǔ)言，使本機構成為當地有名氣有規模的語(yǔ)言培訓機構2。長(cháng)期目的：逐漸夸大名氣和規模，和國外學(xué)校組建派遣學(xué)習關(guān)系，成為與國際接軌的綜合語(yǔ)言培訓機構
三 主要內容
1。 培訓對象分析
作為語(yǔ)言培訓機構，主要針對出國及在職人員，其次是興趣愛(ài)好者�，F在中國越來(lái)越與國際接軌， 很多人因出國而需要語(yǔ)言過(guò)級，因業(yè)務(wù)提升而需要熟練掌握交際外語(yǔ)等，綜合性的語(yǔ)言培訓機構就在這種情況下誕生了。
2。 市場(chǎng)預測
目前，銀川進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，被國家確定為歐亞大陸橋西隴海蘭新經(jīng)濟重點(diǎn)開(kāi)發(fā)城市。今后5到10年內，銀川經(jīng)濟保持兩位數的增長(cháng)速度，構筑起適宜200萬(wàn)人居住的現代化城市基本框架，城市化率將達到70%以上，注冊地在寧夏的日資（含合資）企業(yè)截止20xx年共50家，這些都顯示語(yǔ)言機構的市場(chǎng)需求而據調查，銀川語(yǔ)言培訓機構總共才五六家，且都不具規模�？梢哉f(shuō)，綜合性培訓班在在銀川有巨大的利潤空間 ，巨大的市場(chǎng)潛力
就消費需要方面來(lái)看，各種語(yǔ)言需求較大，同時(shí)需求也呈現出分散的不集中的特點(diǎn);在市場(chǎng)供給主體方面，幾乎所有中介和經(jīng)營(yíng)機構都呈現出一種”散、小、亂”的特點(diǎn)，因此抓住機遇成立一家專(zhuān)業(yè)化的綜合語(yǔ)言培訓機構，是不錯的選擇。
3。生源招收步驟（還應添加其他的招生來(lái)源）
能不能擁有生源，成為培訓班成功與否的決定性條件，招生至關(guān)重要。招生工作應該做到以下兩點(diǎn)：
�、� 加大宣傳力度，可以通過(guò)電視臺做廣告或散發(fā)宣傳單或貼橫幅等
�、� 可以和學(xué)�；蚱髽I(yè)達成協(xié)議組建培訓班
4。 團隊機構人員配置
機構規模較小時(shí)實(shí)施直線(xiàn)職能的組織結構：
�、� 總經(jīng)理一名總經(jīng)理負責整個(gè)培訓機構的管理和制度的制定，督促員工積極參與機構的運作，負責整個(gè)機構的'內外交流，使其實(shí)現一體化。
�、菩姓耸虏恐饕氊煟�
�、僬衅概嘤枡C構人員到職與離職人員的相關(guān)辦理
�、诟黝�(lèi)人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理
�、蹎T工請假，調休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統計作業(yè)
�、軉T工考勤，督導并薪資核算
�、� 對培訓機構各項工作的紀律檢查
�、拮龊妹看螘�(huì )議的會(huì )議記錄
�、呤占嘤枡C構在工作中積累的經(jīng)驗和不足之處并加以記錄，以便下次借鑒和改進(jìn)
�、鄥f(xié)調本部門(mén)與其他部門(mén)的聯(lián)系
�、� 財會(huì )部實(shí)行嚴格的財務(wù)管理
實(shí)現損益控制的手段是通過(guò)"周報表"和"月報表"上的科目對各個(gè)服務(wù)單元進(jìn)行審核。審核內容包括銷(xiāo)售額，顧客數，平均消費數量，食品原料的價(jià)格，記時(shí)工作人員的工資，電費，煤氣費，水費等。通過(guò)報表上反應的實(shí)際情況向上級匯報。以便縮減發(fā)展空間小的單元，增設發(fā)展空間大的單元，充分利用我們有限的資金。運用管理控制手段，預算經(jīng)濟業(yè)務(wù)情況，根據實(shí)際不斷調整計劃，最終達到資本的最合理運用，使成本最小化。
初期人員設置（根據實(shí)際運作再調整）：1 總經(jīng)理1名;2 財務(wù)部經(jīng)理1名;3 采購部經(jīng)歷1名;4 信息收集員工2名;5 各種語(yǔ)言講師7—9名;另外選擇小組組長(cháng)若干名（每門(mén)語(yǔ)言課設一名小組長(cháng)）。
5。培訓過(guò)程
�。�1）前期培訓運作：
對于培訓的這一階段，要注重細節，做好每一步事情，否則必定影響招收學(xué)生的數量及培訓的資金運作前期培訓的運作可以進(jìn)行免費試聽(tīng)，教授學(xué)生們在外語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及應對技巧，讓同學(xué)樹(shù)立語(yǔ)言的的重要性及興趣。無(wú)論怎樣，前期培訓都是必須注重教學(xué)效果的，對老師提出高的要求，優(yōu)秀的老師安排在合適的位置。
�。�2）中期培訓運作
如果前期的工作做的較好，那么學(xué)生應該正式步入學(xué)習的環(huán)節，課時(shí)的安排由教師和我們根據各門(mén)考試時(shí)間進(jìn)行詳細安排。同時(shí)應該注意以下幾點(diǎn)：
第一，如果學(xué)生未能按時(shí)上課，制定制度，給予另外的輔導或者讓同學(xué)自行學(xué)習，要求學(xué)生掌握實(shí)質(zhì)的內容。第二，要求老師充分備課，如果當場(chǎng)課老師不能來(lái)，應有可以替補的教課老師。第三，根據情況開(kāi)課，可以由最開(kāi)始的日語(yǔ)培訓班逐漸增加到英語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿語(yǔ)、法語(yǔ)等;班級可以由最開(kāi)始的初中高級班到考級班、沖刺班、出國班、網(wǎng)絡(luò )班等;開(kāi)課時(shí)間可以由日班、夜班、周末班到小時(shí)班及上門(mén)授課。
�。�3）后期培訓運作
如果機構經(jīng)營(yíng)順利，后期應考慮規模的擴大，注意不斷與老師進(jìn)行協(xié)商，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，只有把握市場(chǎng)需求才能在培訓教育這方面有所得。后期應注重管理人員機制，合理的人力管理才是機構做大做強的保障。同時(shí)建立自己的培訓網(wǎng)站，擴大機構的影響力，并不斷改善機構作業(yè)方式，在學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習中起到作用。
6。財政預算
投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風(fēng)險相對較小、社會(huì )地位高、現金流良好等顯著(zhù)特點(diǎn)。按照一般語(yǔ)言機構投資預算，在銀川舉辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn)需投資約40—50萬(wàn)元。其中辦公場(chǎng)所租金8萬(wàn)/年，裝修費用1萬(wàn)元/年，辦公用品1萬(wàn)/年，水電費 1萬(wàn)/年， 員工工資 15萬(wàn)/年，宣傳費用4萬(wàn)/年，流動(dòng)資金10—20萬(wàn)/年。（我自己估計的，具體情況還要考察）
7。 合作融資方案
�、� 面向教學(xué)機構的合作模式：我方：提供培訓項目、提供師資及教師教學(xué)計劃、提供教學(xué)計劃及培訓教材;對方：在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，提供可使用的現有教學(xué)場(chǎng)地、提供現有教學(xué)設施及設備、配合做好招生宣傳及咨詢(xún)工作。
�、� 面向投資人的合作模式：投資人提供培訓場(chǎng)地，以公司股份20%作為回報。
�、� 直接融資：主要面向公司員工融資，且須控制融資數額。
�、� 利潤來(lái)源
盈利模式—— 學(xué)生培訓收費、網(wǎng)站會(huì )員費、教材資料費。學(xué)費每年分為4期：暑假期、平時(shí)期、寒假期、平時(shí)期。每期輔導50小時(shí)，平均學(xué)費50元/小時(shí)，共計2500元/期，10000元/年，每名教師可帶10名學(xué)生，每名教師每年可獲得學(xué)費10萬(wàn)元，工資、獎金及其他成本除去6萬(wàn)元，公司凈利潤4萬(wàn)元。
�、� 風(fēng)險分析
做為教育事業(yè)，基本沒(méi)有風(fēng)險，只要有生源一切的問(wèn)題都可以迎刃而解，由于我們是初次做教育方面的，難免經(jīng)驗不足，但只要我們同心努力，相信成功在不久的未來(lái)！
培訓計劃 13
短短十天的“國培計劃”中小學(xué)骨干教師研修項目培訓已經(jīng)結束，我的心里卻久久不能平靜。全國各地知名學(xué)者和優(yōu)秀的一線(xiàn)教師組成的專(zhuān)家團隊的悉心指導，我受益匪淺。感謝國培項目，讓我從教十一年后逐漸冷卻的熱情得到點(diǎn)燃，讓我有些陳舊的教育觀(guān)念得到更新，讓我認識了五湖四海的教育戰友。以下是我的點(diǎn)滴感受：
一、廣東省第二師范學(xué)院項目組給我們提供了微不至的關(guān)懷和幫助。
無(wú)論是生活和學(xué)習，很多細節都給我們考慮到并準備到了，讓我們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，項目組成員熱情大方，讓我們印象深刻。
二、課程設計比較合理，專(zhuān)家理論指導到位。
課程設置遵循教育理論到教學(xué)實(shí)際的循序漸進(jìn)，徐永紅老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷分享，禹明老師的小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習心理特點(diǎn)與英語(yǔ)教學(xué)，張連仲教授的Effective and efficient English Education,陳曉瓊老師的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，鮑當洪老師的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計，李劍春老師的Song and Rhymes理論等課程，都讓人印象十分深刻，專(zhuān)家老師們不拘泥于“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，注重于與學(xué)員的互動(dòng)，用有說(shuō)明力的專(zhuān)業(yè)知識，幽默的語(yǔ)言，豐富的肢體語(yǔ)言，有吸引力的人格魅力，讓我們獲得最大量的知識輸入而不感到疲勞。為了貼近教學(xué)實(shí)踐，項目組還組織學(xué)員到實(shí)踐基地聽(tīng)課，研討交流，兩位謝老師的課所體現的扎實(shí)的基本功，人文關(guān)懷，讓我們有一定的借鑒作用。
三、破冰之旅和文化考察，讓我們的心理距離拉近了。
破冰之旅前，大家來(lái)自五湖四海，要一下子相互認識，確實(shí)有一定難度。但王小棉教授卻組織了一系列活動(dòng)，如設計組名，組歌，組宣員等，讓大家分工合作，在活動(dòng)認識并建立感情，使我們在接下來(lái)的`學(xué)習生活中，消除隔閡。文化考察那天雖然是一個(gè)陰雨天，但意外地讓小鷹組和老鷹組在感受嶺南文化的同時(shí)，增進(jìn)了友誼。即將分離的前幾天，除了不舍，還是不舍。
培訓后，我將認真做好反思，認真整理學(xué)習筆記，有針對性地開(kāi)展以上教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們在國培中學(xué)習到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。同樣，把它應用于其他學(xué)科之中，促進(jìn)自己的多學(xué)科教學(xué)。努力使自己成為小學(xué)教學(xué)中的“多科”教師。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。在平時(shí)教學(xué)中，不斷給自己充電，讓自己永遠是一個(gè)學(xué)習中的，成長(cháng)中的教師。
培訓計劃 14
為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓若干規定（試行）》、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓工作的通知》的相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實(shí)上級主管部門(mén)對教師繼續教育培訓要求，結合我校教師隊伍的實(shí)際情況，以“有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效評價(jià)”為目標，特制訂我校xx學(xué)年度教師校本培訓計劃。
近年來(lái)，鶴盛中學(xué)分進(jìn)了五十來(lái)位青年教師，超過(guò)了全校教師數的一半。青年教師的到來(lái)，給學(xué)校增添了新的活力，但同時(shí)也暴露出新教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏、班級管理能力的不足等問(wèn)題，成為學(xué)校今后進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。教師是教育事業(yè)的中堅力量，在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中我們把教師的使用、培養和管理看成是有機聯(lián)系的統一體；我們把教師隊伍的建設、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)看成是學(xué)校持續發(fā)展的關(guān)鍵。根據教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續教育規定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門(mén)，三年成型，五年成才”的既定培訓目標，結合我校以上實(shí)際情況，特制訂我校教師培訓的.計劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局，建立一支素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、學(xué)習型、科研型的教師隊伍。
1、專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。
2、專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)的有效性。
3、專(zhuān)題培訓。結合我校實(shí)際，開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓，提高教師各方面技能。
4、學(xué)校特色培訓。通過(guò)學(xué)校制定的一些特色項目的培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
專(zhuān)業(yè)精神方面
1．組織教師每學(xué)年至少讀一書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或心得。
2．組織初三先進(jìn)教師中考復習經(jīng)驗交流，使初三教師的復習更加有效。
3、班主任工作：班級管理的基本模式、心理健康教育在班級工作中的運用、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗介紹。
專(zhuān)業(yè)知識與技能方面
1、備課組定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、教研組安排好教師每年在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課1次。
3、學(xué)校期中期末定期開(kāi)展教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。
4、教學(xué)常規及師徒結對：如何進(jìn)行個(gè)人備課和集體備課，如何寫(xiě)教案、教學(xué)后記和教學(xué)隨筆；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理；聽(tīng)課及評課的要求與方法探討。
專(zhuān)題培訓方面
1、教育改革與師德修養：優(yōu)秀教師談自己的教師成長(cháng)歷程；學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規；學(xué)習《學(xué)科課程標準》。
2、教育科研：《如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展》的專(zhuān)題講座。
3、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應用， cai課件制作和多媒體平臺的運用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓，讓大部分教師（特別是中老年教師）學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資源和使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
4、心理健康：專(zhuān)業(yè)的心理教師對全校教師進(jìn)行科學(xué)的心理輔導，以減少各種不良心理對教學(xué)的影響。
學(xué)校特色培訓方面
1、組織教師對有效教學(xué)的探討和研究，初步形成符合我校實(shí)際的有效教學(xué)方式。
2、組織教師對作業(yè)的有效性進(jìn)行研究和探索，為真正落實(shí)“減負提質(zhì)”而努力。
有目標、有層次地組織教師培訓工作，建設高素質(zhì)、有專(zhuān)長(cháng)、結構合理、有現代教育理念和能力的教師隊伍，發(fā)揮每一位教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件。
1、上級繼續教育培訓與校本培訓相結合的形式；
2、學(xué)校集中培訓與自主學(xué)習相結合的形式；
3、普及與提高相結合的形式；
4、學(xué)習、研究與應用相結合的形式；
5、走出與請進(jìn)相結合的形式。
高成效地促使新教師的成長(cháng)，充分發(fā)揮新教師“知識新、精力旺、干勁足”的特點(diǎn)，讓他們盡快成長(cháng)為學(xué)校乃至永嘉縣的教壇主角。
xx學(xué)年第一學(xué)期
1、師德培訓
2、期中期末教學(xué)評價(jià)研究活動(dòng)
3、“如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展”講座
4、心理健康講座
5、有效教學(xué)、有效作業(yè)專(zhuān)題培訓
xx學(xué)年第二學(xué)期
1、初三中考先進(jìn)復習經(jīng)驗交流
2、期中期末教學(xué)評價(jià)研究活動(dòng)
3、信息技術(shù)培訓
4、先進(jìn)班主任經(jīng)驗交流
5、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流
6、有效評價(jià)專(zhuān)題培訓
培訓計劃 15
一、指導思想
營(yíng)造學(xué)習型的校園文化氛圍，促進(jìn)教師與時(shí)俱進(jìn)更新觀(guān)念，激發(fā)教師自主發(fā)展，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。努力培養和造就一支師德優(yōu)良，素質(zhì)較高，本領(lǐng)過(guò)硬的教師隊伍。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，能使教師進(jìn)一步更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，提升教科研能力，建立能適應現代化教育要求的學(xué)習型、科研型的教師隊伍。
三、培訓對象與考核辦法
1.培訓對象：全體在職教師。
2.考核辦法：根據參訓教師出勤情況、學(xué)習態(tài)度、筆記質(zhì)量、作業(yè)完成情況等項目進(jìn)行全面考核，最終得出教師培訓成績(jì)，作為績(jì)效工資考核的.一項重要內容。
四、培訓要求
1.寒假校本培訓采用教師自學(xué)與集中培訓相結合的形式。寒假期間，全體教師要認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》、《z市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”專(zhuān)項規劃》，研讀與課題研究相關(guān)的教育教學(xué)報刊雜志上的文章。2月5日前，45周歲以下的教師至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得上傳到“橋東探微”網(wǎng)站“教師隨筆”欄目中。
2.集中培訓時(shí)間：2月2日-2月4日（上午8:30-11:00；下午2:00-5:00）。
3.嚴格按計劃內容組織培訓活動(dòng)。集中培訓期間嚴格遵守學(xué)習紀律，建立點(diǎn)名制度，除病假、因公外出外，無(wú)正當理由不得缺勤；每位教師必須認真做好聽(tīng)課筆記，要求筆記規范，重點(diǎn)突出，當堂完成。
4.為便于每年5月姜堰市教育局驗核教師繼續教育學(xué)時(shí)，集中培訓后，學(xué)校為達到培訓要求的教師發(fā)放校本培訓證明。
五、培訓安排
時(shí)間 培訓內容 學(xué)時(shí) 主持人 主講人 地點(diǎn)
2月2日 上午 新學(xué)期工作計劃解讀4楊?lèi)?ài)軍王 躍報告廳
2月2日 下午 討論新學(xué)期工作計劃 制訂學(xué)科教學(xué)計劃 觀(guān)看教學(xué)新時(shí)空優(yōu)質(zhì)課錄像（1）4年級 負責人教研組長(cháng)辦公室
2月3日 上午 課題研究 現狀分析及建議4貢永生高德平報告廳
2月3日 下午 校級課題 中期研究成果展評 觀(guān)看教學(xué)新時(shí)空優(yōu)質(zhì)課錄像（2）4年級 負責人教研組長(cháng)辦公室
2月4日 上午 教育教學(xué) 論文寫(xiě)作輔導4沙 斌黃大明報告廳
2月4日 下午 寒假學(xué)習心得交流 觀(guān)看教學(xué)新時(shí)空優(yōu)質(zhì)課錄像（3）4年級 負責人教研組長(cháng)辦公室
培訓計劃 16
為滿(mǎn)足企業(yè)及員工個(gè)人發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高員工的素質(zhì)和能力，按“立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠，分級管理、全員培訓”的原則，跟進(jìn)教育培訓工作。2009年度的培訓工作以崗位培訓為基礎、以中層管理人員培訓為核點(diǎn)、以班組長(cháng)培訓為重點(diǎn)展開(kāi)。為做到統一規劃、組織實(shí)施，把培訓教育計劃納入廠(chǎng)的目標體系，同時(shí)下達，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結考核。
一、 崗位培訓
以練好基本功為主，即練習實(shí)際操作的基本動(dòng)作、基本技能和基礎理論。按照華電貴州公司、烏江公司頒布的水電廠(chǎng)生產(chǎn)技能崗位培訓標準“應知、應會(huì )”的要求，達到“三熟三能”，即熟悉設備、系統和基本原理；熟悉操作和事故處理；熟悉安全工作規程和本崗位的規程和制度；能正確進(jìn)行操作和分析運行狀況；能及時(shí)發(fā)現故障和排除故障；能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護，正確處理事故。
二、 新進(jìn)廠(chǎng)人員培訓
�。�、新進(jìn)廠(chǎng)人員進(jìn)廠(chǎng)，首先要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的入廠(chǎng)教育培訓，經(jīng)廠(chǎng)級安監考試合格后方可進(jìn)行崗位培訓。內容分為：政治思想和傳統教育、遵紀守法教育、安全生產(chǎn)和廠(chǎng)規廠(chǎng)紀教育、基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能教育。
�。�、以新的形式恢復傳統的師徒傳、幫、帶培訓。新進(jìn)廠(chǎng)人員到達培訓崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的員工為師傅，經(jīng)現場(chǎng)基本制度學(xué)習、現場(chǎng)見(jiàn)習、跟班實(shí)習三個(gè)步驟，考試合格并確認有獨立操作能力，
報批準后方可上崗。
三、 專(zhuān)業(yè)骨干培訓
專(zhuān)業(yè)骨干的培訓做到有目標、有方向，理論和實(shí)際結合，由綜合辦公室編制計劃，組織實(shí)施。
1、中層管理人員培訓
中層管理人員的`培訓主要從組織管理方面加強學(xué)習，以提高中層管理人員的管理能力和執行力，適應企業(yè)精細管理的要求。
2、班組長(cháng)培訓
為保證培訓效果，首先進(jìn)行培訓需求調查，以便作好培訓內容準備，通過(guò)精心組織，使班組長(cháng)培訓有針對性，提高班組的管理水平。
四、培訓的形式和方法
1、 崗中培訓。崗中培訓是崗位培訓的主要方式，按分級管理、分級負責的原則，由各部門(mén)根據崗位的實(shí)際和要求，編制本部門(mén)崗中培訓計劃，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓，同時(shí)崗中培訓計劃并報綜合辦公室備案，每月由綜合辦負責檢查其完成情況。
2、 集中培訓。組織相關(guān)人員集中學(xué)習，由各職能或外聘有較高技術(shù)水平人員輪流授課。
3、 專(zhuān)題講座。聘請廠(chǎng)外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，針對某一專(zhuān)項內容，到廠(chǎng)進(jìn)行授課。
4、 短期脫產(chǎn)培訓。根據需要，有計劃、有目的地將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外送進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習，做好特種作業(yè)人員的取證、復證工作，確保特種作業(yè)人員持證上崗。
培訓計劃 17
隨著(zhù)我礦機電設備的不斷更新?lián)Q代，機電作業(yè)人員在煤礦安全生產(chǎn)中具有舉足輕重的.地位，其操作技能、安全意識、理論知識等綜合素質(zhì)的高低，已成為煤礦安全生產(chǎn)能否順利進(jìn)行的重要因素。我礦機電設備種類(lèi)多，線(xiàn)長(cháng)面廣，移動(dòng)性大，管理工作任務(wù)繁重且責任重大。礦井機電工作技術(shù)性強、業(yè)務(wù)范圍廣，全面管好、用好、修好機電設備，是礦井生產(chǎn)安全和經(jīng)濟運行的首要保證。為此，結合我礦實(shí)際，特制定本年度機電人員安全意識和職業(yè)技能專(zhuān)業(yè)培訓計劃如下：
一、培訓人員范圍
生產(chǎn)系統所有崗位人員：包括井下電工、變電所值班員、乳化泵司機、帶式（刮板）輸送機司機、提升絞車(chē)司機及地面焊工等。 。
二、培訓方式
為使職工真正掌握知識、熟悉操作，提高技能，計劃原則上采用集中脫產(chǎn)培訓教育方式。
三、培訓地點(diǎn)
礦會(huì )議室。
四、培訓內容
�。ㄒ唬�、《操作規程》、《煤礦安全規程》、機電安全質(zhì)量標準化、機電設備五大標準、用電安全等。
�。ǘ�、各相關(guān)設備結構與工作原理，設備的操作與管理、維修保養。常見(jiàn)故障及事故分析處理與預防。
�。ㄈ�、煤礦及上級部門(mén)下發(fā)關(guān)于機電管理的規章制度。
五、培訓時(shí)間安排
1、3月份對井下電鉗工、焊工、變電所值班員進(jìn)行培訓。
2、5月份對空壓機、提升絞車(chē)司機、主扇司機進(jìn)行培訓。
3、6月份對支架工、鉆機司機、乳化泵司機進(jìn)行培訓。
六、培訓考核標準
培訓完畢后對參加人員進(jìn)行考試，考試成績(jì)將公布，考試合格者才能繼續上崗，不合格人員如補考都不合格將考慮調離原工作崗位。給予安排其他工種。
培訓計劃 18
衛生部和國家中醫藥管理局發(fā)布的《醫療機構藥事管理規定》指出，要“以服務(wù)患者為中心，臨床藥學(xué)為基礎，促進(jìn)臨床藥學(xué)、合理用藥的藥學(xué)技術(shù)服務(wù)和相關(guān)的藥品管理工作”�？梢�(jiàn)，臨床藥學(xué)已成為醫院藥學(xué)的發(fā)展方向，臨床藥師是臨床藥學(xué)工作的主體。為探索臨床藥師培養模式，提高藥師實(shí)踐工作能力，強化藥學(xué)服務(wù)功能，衛生部在全國遴選臨床藥學(xué)工作取得一定成績(jì)的醫院，作為臨床藥師培訓基地。并于2006年3月2日下發(fā)了《衛生部臨床藥師在職培訓與考核標準(試行)》，指定了全國19家醫院作為衛生部臨床藥師培訓基地。29個(gè)�。ㄗ灾螀^、直轄市）建立并開(kāi)展了臨床藥師培訓基地和臨床藥師培訓工作。我院的臨床藥學(xué)尚處于初步階段，根據衛生部醫院藥事管理的相關(guān)法規與要求，結合本院的實(shí)際情況，對我院臨床藥師的學(xué)習培訓制定如下計劃：
一、總體要求
1、培養周期：三年，分三個(gè)階段。
2、總體目標：通過(guò)三年的學(xué)習，培養出真正適應臨床專(zhuān)科要求、能融入臨床、對臨床藥物治療方案提出建議、為臨床用藥制訂個(gè)體化用藥方案的合格臨床藥師，保障臨床安全、有效、經(jīng)濟、合理的用藥。
二、各階段工作規范及要求
第一階段：知識儲備階段
1、時(shí)間：6個(gè)月
2、達到目標：熟悉醫技科室的相關(guān)工作內容，了解相關(guān)疾病的
常規診斷依據，具有向患者提供臨床藥學(xué)服務(wù)的基本技能。
3、工作要求：
3.1 合理復習藥學(xué)基本知識，熟知一定的臨床知識與醫療文件技能、臨床藥物知識與臨床用藥實(shí)踐技能、交流溝通技能，學(xué)習與臨床用藥科研技能。
3.2了解所培訓科室相關(guān)疾病的發(fā)病機制、臨床診斷等臨床知識；了解本專(zhuān)科疾病治療結果的判斷指標與方法；了解本專(zhuān)科相關(guān)醫學(xué)檢驗與影像學(xué)檢查等報告對臨床疾病診斷的含義與藥物治療的意義
第二階段：派藥師去臨床藥師培訓基地學(xué)習取得臨床藥師證
1、學(xué)習時(shí)間：12個(gè)月
2、派1名藥師參加20xx年春季臨床藥師培訓抗感染專(zhuān)業(yè)（呼吸專(zhuān)業(yè)）
3、20xx年派2名藥師分別參加心血管內科專(zhuān)業(yè)和神經(jīng)內科專(zhuān)業(yè)
4、20xx年派2名藥師分別參加ICU和內分泌科專(zhuān)業(yè)
第三階段：參與臨床階段
1、 時(shí)間：18個(gè)月
2、 達到目標：在查房、病歷討論、死亡討論中能對用藥情況發(fā)表意見(jiàn)，對臨床藥物治療方案提出建議，逐步參與臨床的合理用藥。
3、 工作要求：
3.1 每天上午參加醫生的.查房、查閱病歷，對重點(diǎn)病例事先了解病情，準備資料，參加查房時(shí)做到有的放矢，從藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度對用藥發(fā)表意見(jiàn)，提出合理用藥的建議。
3.2參與病歷討論、死亡討論及會(huì )診，要有發(fā)言，特別是對用藥情況要從構效關(guān)系、藥動(dòng)學(xué)、藥效學(xué)、藥物相互作用及不良反應的預防等方面提出意見(jiàn)。
3.3參加該專(zhuān)科患者搶救，對用藥情況提供協(xié)助。
3.4 逐步與患者進(jìn)行面對面的交流，了解患者的用藥需求，解答患者的用藥咨詢(xún)。循序漸進(jìn)，提高文獻評估技能和一般的人際交流技能。
3.5密切留意藥物不良反應，對可疑的ADR要進(jìn)行追蹤并協(xié)同做好ADR監測工作。為臨床提供藥品信息、藥學(xué)資料信息及反饋藥物不良反應的評價(jià)情況等。
3.6 根據實(shí)際用藥情況及結合國內外的最新進(jìn)展，定期為醫護人員提供最新前沿資料。
總之，臨床藥師的培養和下臨床是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，規范化培養是一個(gè)系統工程，需要長(cháng)時(shí)間持之以恒地去做，需要藥師終身的學(xué)習，需要社會(huì )、醫院、科室創(chuàng )造良好的環(huán)境，需要轉變觀(guān)念，也需要成為衛生行政人員、醫師、護士的共識，因為醫院藥學(xué)始終是醫院整體醫療技術(shù)工作不可分割的重要組成部分。在這一大前提下，上下共同努力，必將為培養臨床藥師創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，保證臨床藥學(xué)的健康發(fā)展。
培訓計劃 19
今年，我有幸參加了20xx年“國培計劃”的心理健康教育培訓。對我來(lái)說(shuō)，這次的培訓意義重大，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓我很認真的聽(tīng)了多位專(zhuān)家的理論課，還積極參加學(xué)科論壇的交流，讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓活動(dòng)后對于心理健康教育的一些認識及所想。
一、心理健康教育的重要性
通過(guò)本次學(xué)習，更加深刻地意識到在學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育的重要性與迫切性。經(jīng)調查，學(xué)生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。而學(xué)生心理健康問(wèn)題又主要表現為：學(xué)習與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴重、對新環(huán)境不適應等等，并且在近幾年呈上升趨勢，學(xué)校心理健康教育越來(lái)越被重視。心理健康教育應該是預防為主的，面向的是全體學(xué)生，不應該只針對心理有問(wèn)題的學(xué)生；心理健康教育與德育工作應該是有他們的各自作用的，要二者有機結合起來(lái)；不應把心理健康教育簡(jiǎn)單地理解為一門(mén)增加學(xué)生負擔的學(xué)科，而應該具有促進(jìn)學(xué)生各方面健康成長(cháng)的獨特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠惶誠恐，而應該是講究藝術(shù)，心理健康教育實(shí)施方式應該是形式多樣。
二、心理教育培訓對于教師自身的重要性
俗話(huà)說(shuō)的好，“家家都有一本難念的經(jīng)”，老師也有煩心的事，也會(huì )遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的老師，就無(wú)論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學(xué)生。而是要學(xué)會(huì )良好的情緒控制，在走進(jìn)教室的前一刻，告訴自己，“一定要微笑”，要把自己最積極樂(lè )觀(guān)的精神面貌展現給學(xué)生，并以此來(lái)感染學(xué)生的學(xué)習情緒。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意看到一個(gè)怒氣沖天，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的老師的。教師樂(lè )觀(guān)積極地穩定地情緒對于學(xué)生的心理健康形成有積極地促進(jìn)作用，對教師自身的發(fā)展也有莫大的好處。
三、提高心理健康的.時(shí)效性
在新形勢下，不同階段的學(xué)生表現出各自的心理特點(diǎn)和心理需求，這就要求教師有針對性地開(kāi)展工作。
一是新生入學(xué)的適應期。這一階段應用心理評價(jià)系統建立小學(xué)生的心理檔案，目的是通過(guò)分析評價(jià)，了解每一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)、性格類(lèi)型、興趣愛(ài)好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個(gè)體心理差異，幫助學(xué)生認識自我，接納自我，樹(shù)立健康的新形象。同時(shí)有助于學(xué)生更快、更好地適應學(xué)校生活的角色轉換，為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎。
二是學(xué)習生活的困惑期。這一階段學(xué)生正處于身心發(fā)展的一個(gè)重要轉折時(shí)期，這一階段，第二信號系統活動(dòng)日益發(fā)展并初步占主導地位，口頭言語(yǔ)，內部言語(yǔ)能力不斷完善，但學(xué)習生活中往往表現出自制力差，社會(huì )道德是非判斷力以近期、自我為主的特點(diǎn)。通過(guò)心理咨詢(xún)、心理訓練等內容豐富，形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習焦慮、人際關(guān)系不良、多動(dòng)癥和學(xué)習無(wú)能的心理問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)心理健康指導，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，建立心理健康新觀(guān)念，塑造正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)整體素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施。
培訓計劃 20
通過(guò)普通話(huà)等級測試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項條件。為推動(dòng)這項工作，使我校教師普通話(huà)水平基本達到規定要求，學(xué)校將有計劃開(kāi)展教師普通話(huà)培訓工作。
一、提高普及普通話(huà)的認識
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響，因此教師應自覺(jué)成為推普積極分子。
二、普通話(huà)等級標準介紹
普通話(huà)水平分三級六等
一級甲等：測試總失分率不超過(guò)3%
一級乙等：測試總失分率不超過(guò)8%
二級甲等：測試總失分率不超過(guò)13%
二級乙等：測試總失分率不超過(guò)20%
三級甲等：測試總失分率不超過(guò)30%
三級乙等：測試總失分率不超過(guò)40%
三、我校培訓計劃
根據要求，教師達到二級乙等以上水平為合格，語(yǔ)文教師應略高于其他學(xué)科教師的水平，應達到二級甲等以上。根據我校普通話(huà)水平現狀，并結合我校教學(xué)工作實(shí)際，普通話(huà)培訓工作將采取分步走的做法。
第一階段：
67年1月(含67年1月)以后出生的教師分為兩批在03年培訓結束，并通過(guò)普通話(huà)測試。若有測試不能達標的，必須在20xx年上半年補測通過(guò)。
第二階段：
57年1月(含57年1月)以后至67年以前出生的教師將在20xx年參加培訓，通過(guò)培訓，普通話(huà)水平提高較快的，可以在當年參加普通話(huà)測試。但最遲應在2005年完成測試工作，取得合格證書(shū)。
第三階段：
從20xx年起，開(kāi)始對57年以前出生的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓工作，爭取通過(guò)培訓使這部分教師全部取得合格證書(shū)。
今后從外校調入的教師或畢業(yè)分配到我校的`教師都必須持有普通話(huà)測試合格證書(shū)。
在進(jìn)行普通話(huà)培訓的同時(shí)，還應挖掘潛力，送出部分普通話(huà)水平較高的教師參加自治區級培訓，爭取取得測試員的資格，從而更好地推動(dòng)學(xué)校普通話(huà)普及工作。
培訓計劃 21
一、指導思想
本年度我校的校本研修工作將按照上級研修部門(mén)的工作要求，以加快學(xué)校內涵發(fā)展為目標，緊緊圍繞“打造高質(zhì)量課堂，提升教師教育教學(xué)能力”這一主題，堅持“育德為先、能力為本，突出骨干、面向全員，均衡發(fā)展”的原則，開(kāi)展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的教師培訓與崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┳龊眯１九嘤柟ぷ�
本年度的校本培訓工作繼續采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合的方式進(jìn)行。
1、教師的自學(xué)內容包括：本學(xué)科的課標、教材、教法，與本學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)術(shù)信息和學(xué)刊中的相關(guān)論述等。
2、集中學(xué)習的主要內容是教育學(xué)、心理學(xué)的通識培訓，名優(yōu)教師錄像課，講座視頻等。
3、培訓成果以“講述我的教育故事”形式呈現。要求全體教師以教育學(xué)和心理學(xué)為理論支撐，選取自己在教育、教學(xué)工作中的典型案例，撰寫(xiě)一篇教育或教學(xué)案例。學(xué)校經(jīng)過(guò)評選后，組織教師進(jìn)行交流并編輯成本校的年度《教育教學(xué)案例集》。
4、組織教師參加省、市教研部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，使我校教師及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
�。ǘ╅_(kāi)展校本教研活動(dòng)
1、本年度我校的教研主題是“打造高質(zhì)量課堂”。按照這一主題，分別確立了各學(xué)科提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教研重點(diǎn)：數學(xué)學(xué)科“小學(xué)數學(xué)基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗的主要教學(xué)策略”，語(yǔ)文學(xué)科“語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略”，科任學(xué)科“不同課型教學(xué)策略”。
2、教研活動(dòng)主要采取常態(tài)教研、主題教研、區域教研三種形式進(jìn)行。
常態(tài)教研：聽(tīng)常態(tài)課，認真做好課后的評課、議課、研課和教研成果的'積累工作。
主題教研：舉辦全體任課教師的“朝陽(yáng)小學(xué)第七屆陽(yáng)光杯賽課”活動(dòng)，在此基礎上推出名師引領(lǐng)課。
區域教研：本年度我校要主辦一次區域教研活動(dòng)，協(xié)辦一次區域教研活動(dòng)，還組織本校教師積極參加合作體學(xué)校舉辦的各學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。
通過(guò)以上三種形式的教研活動(dòng)，為我校教師提供展示、交流、學(xué)習的平臺，進(jìn)一步強化我校教師的課堂教學(xué)策略意識、課堂教學(xué)有效意識和課堂教學(xué)的成果意識，以此促進(jìn)我校教師的課堂教學(xué)水平發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄈ┌l(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用
1、建立起（20XX—20XX年度）市級骨干教師、教學(xué)能手，管理考核檔案。按照“骨干（能手）教師承諾書(shū)”的要求，給他們下任務(wù)、加擔子，讓他們在校本教研、區域教研、市級教研活動(dòng)中承擔相應的教研任務(wù)，充分發(fā)揮出名優(yōu)（骨干）教師的引領(lǐng)、示范作用。
2、利用學(xué)校網(wǎng)站、教師博客等平臺交流展示名優(yōu)教師的教育智慧、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略與教學(xué)方法的應用，使不同層次的教師都有不同程度的提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展崗位練兵活動(dòng)
學(xué)校結合市教研部門(mén)的工作計劃，有針對性地組織教師進(jìn)行相關(guān)的技能訓練和比賽，通過(guò)學(xué)校內部的崗位練兵促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、朝陽(yáng)小學(xué)第七屆“陽(yáng)光杯”賽課活動(dòng)。
2、教師三筆字比賽
3、學(xué)科不同課型教學(xué)策略說(shuō)課賽
三、工作要求
1、學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)負責人要按計劃積極組織安排各項研修活動(dòng)并做好研修過(guò)程性材料的積累，全體教師要積極參與到研修活動(dòng)當中。
2、本年度，所有研修活動(dòng)都將按照學(xué)校的《校本研修工作考核辦法》對教師參加研修情況進(jìn)行登記，并按照研修效果情況進(jìn)行相應的考核。
高中數學(xué)教師研修計劃
一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學(xué)校教師的指導下，認真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在跟崗學(xué)習期間，嚴格執行東莞一中學(xué)校各項規章制度，認真學(xué)習該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗，虛心向該校老師學(xué)習教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭取多聽(tīng)、多看、多思、多請教，力爭在完成學(xué)習計劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)余時(shí)間加強自主學(xué)習，多方收集教研教改信息，努力吸收養料，力求將所學(xué)習到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)而提升自身的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能。
四、在導師的指導下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習任務(wù)：
1、完成跟崗學(xué)習計劃；
2、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃；
3、寫(xiě)好每天的跟崗學(xué)習日志，并發(fā)布網(wǎng)上；
4、開(kāi)發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例；
5、撰寫(xiě)一篇教學(xué)研究論文；
6、寫(xiě)作兩個(gè)教學(xué)設計；
7、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫(xiě)作任務(wù)；
8、完成跟崗總結寫(xiě)作任務(wù)。
9、繼續進(jìn)行子課題研究
10、積極參與孟老師工作的各類(lèi)教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記（不少于10節的聽(tīng)課記錄、3篇以上的聽(tīng)評課感想）；
11、在孟老師的指導下，上好同課異構課和匯報課；
12、完善自己的檔案。認真整理包括公開(kāi)課或專(zhuān)題講座材料、教育科研材料、學(xué)科教學(xué)論文、聽(tīng)課記錄、相關(guān)博文以及活動(dòng)記錄等。
在學(xué)習過(guò)程中我要認真學(xué)習，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)水平，爭取把在孟老師工作室的學(xué)習經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。
培訓計劃 22
一、培訓目的
1、重點(diǎn)培訓解決本專(zhuān)科組手術(shù)中的疑難、緊急問(wèn)題。
2、擁有組織、協(xié)調危重患者搶救工作的能力。
3、制定專(zhuān)科手術(shù)突發(fā)事件處理的工作流程并評價(jià)實(shí)施效果。
4、能根據手術(shù)發(fā)展不斷改進(jìn)和完善技術(shù)內涵、技術(shù)流程，滿(mǎn)足手術(shù)配合需要。
5、擔本專(zhuān)科組輪訓護士、進(jìn)修生、??學(xué)生的培訓帶教工作。
6、對手術(shù)室發(fā)生的差錯事故進(jìn)行分析、鑒定，并提出防范措施。
7.負責各專(zhuān)科儀器的正常使用和維修指導。
二、培訓方式
參加院內外相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓。
三、具體實(shí)施
1、嚴格履行并完成崗位職責要求。
2、指導下級護士完成各項護理工作。有預見(jiàn)性并指導下級護士采取護理措施、保證病人安全。
3、全面了解國內外本專(zhuān)業(yè)護理的新理論、新技術(shù)。
考核：對本級別護士，每年考核1次。
護士培訓計劃
培訓的目的：根據醫院護理部的要求，對培訓對象進(jìn)行評估，結合神經(jīng)
內科專(zhuān)科特點(diǎn)，而制定個(gè)性化的指導計劃。
培訓人員：針對院校畢業(yè)未取得護士執業(yè)資格的護士
培訓時(shí)間：三個(gè)月
第一階段(第1個(gè)月)
目標：
第一周：規范護士禮儀、著(zhù)裝，了解科室規章制度，熟悉科室環(huán)境及物品的放置：治療室、辦公室、庫房及病房設置及布局。第二周：熟悉、了解護理規章制度(護理查對制度、消毒隔離制度)
第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其醫院各職能部門(mén)的工作地點(diǎn)。
第四周：熟悉和基本掌握各項化驗及檢查的流程及注意事項。措施：
1、實(shí)行一對一帶教，在指導老師的指導下進(jìn)行，規范護士禮儀，具體指導做好示范，嚴格訓練。
2、學(xué)習相關(guān)查對制度和消毒隔離班制度、掌握工作流程。
3、在指導老師的示范和帶教下能夠熟悉檢查流程。
考核：
1、考核護士職業(yè)禮儀規范的要求。
2、考核輔助護士的職責。
第二階段(第2個(gè)月)
目標：
第一周：在指導老師的帶教下能夠做好病人的陪檢、領(lǐng)取物資、送檢標本，取送物品等工作。
第二周：基本掌握護理規章制度(護理查對制度、消毒隔離制度)第三周：能夠協(xié)助護士做好病人的安全管理。
第四周：在帶教老師的指導下，能配合醫生完成各項檢查，培養其應變能力及獨立工作能力。
措施：
1、對其進(jìn)行相對獨立的排班，在指導老師放手不放眼的指導下，給其獨立陪檢及送檢工作。
2、在帶教老師的指導下協(xié)助護士完成病房晨晚間護理，了解科室常見(jiàn)疾病的基礎護理及生活護理流程。
3、及時(shí)檢查科室備用物資情況，給予及時(shí)補充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交換。
4、對于不完善及錯誤的地方帶教老師給予及時(shí)正確的指導�？己耍�
1、考核護理查對制度、消毒隔離制度。
2、輔助護士工作流程。
第三階段(第3個(gè)月)
目標：
第一周：能夠獨立完成患者陪檢、標本送取及物資的補給。第二周：能夠協(xié)助責任護士做好危重患者的基礎護理及生活護理。
第三周：全部完成相應規章制度，能將規章制度與臨床工作有機結合。
第四周：經(jīng)過(guò)制度考核合格，進(jìn)入單獨值班。
措施：
1、工作中嚴格執行三查七對制度，指導其做好病人的查對工作。
2、協(xié)助責任護士做好危重患者的.基礎護理及生活護理，保持病房整齊清潔。
3、能夠完成護士長(cháng)及各級護士交給的其他臨時(shí)性工作。4。隨時(shí)巡視病房，協(xié)助護士滿(mǎn)足患者需求
考核：
1、標本的正確采集方法及注意事項。
2、專(zhuān)科各項檢查的注意事項。
20--年護士培訓計劃二：20--年護士培訓計劃(855字)
為保證新護士上崗后能順利適應臨床護理工作，遵守護理相關(guān)法律法規、護理工作制度、診療護理規范及操作規程，保障護理質(zhì)量和護理安全，特制定本培訓計劃。
一、根據《簡(jiǎn)陽(yáng)市人民醫院各級各類(lèi)護理人員在職培訓計劃》、《婦產(chǎn)科護理人員分級培訓計劃》制定本培訓計劃。
二、培訓目標
1、鞏固其專(zhuān)業(yè)思想，熟悉崗位職責與護理工作制度。
2、抓好三基(即基礎理論、基本知識、基本技能)與臨床實(shí)踐相結合。
3、熟練掌握基礎護理操作技術(shù)，熟悉專(zhuān)科護理理論、護理要求及護理技術(shù)。
4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀(guān)察要點(diǎn)。
5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。
三、培訓師資與培訓對象培訓師資:敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓人員:所有新上崗護士
四、培訓內容
1、定期強化醫療護理各項規章制度、院內感染管理要求、崗位職責、護理人員語(yǔ)言行為規范。
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓
2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護理常規，護理基礎理論、專(zhuān)科護理理論、護理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)。
2.2掌握產(chǎn)科專(zhuān)科疾病護理常規。
2.3掌握產(chǎn)科一般護理常規。
2.4熟悉心電監護儀、輸液泵、紅外線(xiàn)治療儀、多普勒胎2心監護儀、簡(jiǎn)易呼吸器使用。
2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應;掌握護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，能掌握心肺腦復蘇急救技術(shù)。
3、崗位培訓:入科后專(zhuān)人帶教進(jìn)行崗位培訓。
五、培訓措施
1、護士長(cháng)做好環(huán)境、規章制度與各類(lèi)工作職責的介紹。
2、護士長(cháng)應結合每個(gè)護士制定出具體培計劃。
3、鼓勵自學(xué)、鼓勵參加各類(lèi)護理大專(zhuān)學(xué)歷學(xué)習。
4、由高年資護士進(jìn)行傳、幫、帶。
5、督促參加醫院組織的各種繼續教育活動(dòng)。
6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習、業(yè)務(wù)查房和護理病例討論。
7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內感染知識考核。
8、培訓期間，定期召開(kāi)新護士座談會(huì )，了解其生活及工作狀態(tài)。
六、考核評價(jià)
1、培訓結束后每個(gè)人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓，直至合格才能獨立上崗。
2、培訓結束后，寫(xiě)出培訓小結并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨立上崗的信心和能力。
3、科室按期進(jìn)行總結評價(jià)。
培訓計劃 23
培訓目的：
1. 讓教師認識到以培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為主旨的基礎課程改革勢在必行，教師不換思想就換人。
2. 讓學(xué)生天天向上，教師就必須好好學(xué)習。樹(shù)立終生學(xué)習觀(guān)念。
3.校長(cháng)的教育觀(guān)念和行為決定了學(xué)校和教師的前途和命運，教師和家長(cháng)的教育理念和態(tài)度決定了學(xué)生的前途和命運。
4.讓教師認識到只有高效的教師，才能有高效的課堂。
5.使教師在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，在工作中成長(cháng)，在學(xué)習中發(fā)展。能從工作和學(xué)習中找到成就感和職業(yè)幸福感。
6.通過(guò)學(xué)習，使教師在“教師辛苦、學(xué)生痛苦、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、學(xué)�？嘧�、家長(cháng)苦陪”的“苦學(xué)”的體制中，真正體會(huì )到“教育的本質(zhì)就是尊重人性”這一規律。促進(jìn)教師和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
培訓內容：
1.介紹赴上海參加全國中小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育研討會(huì )的重要內容、經(jīng)過(guò)和學(xué)習體會(huì )。
2.向全校教師簡(jiǎn)單介紹我國課程改革發(fā)展的歷程和現實(shí)正在進(jìn)行課程改革的急迫性、艱巨性和必然性。
3.在全校深入開(kāi)展課例研究。介紹課例研究的途徑和方法。把開(kāi)展課例研究貫穿到教師的教育教學(xué)活動(dòng)之中。把課例研究作為教師在職學(xué)習的一種重要方法。
4.重點(diǎn)介紹上海市靜安區教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(cháng)張人利的“后茶館式”教學(xué)法。這種方法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強的可操作性，切能在我校進(jìn)行有計劃的推廣。
5.詳細介紹于漪老師的“一篇課文，三次備課”的“三備法”并要求教師把于漪老師的“三備法”內化為具有自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)法。
6.帶領(lǐng)師生深入持久地開(kāi)展“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”活動(dòng)。創(chuàng )建書(shū)香校園。
7.帶領(lǐng)教師針對教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展多種形式的校本課題研究活動(dòng)。
8.倡導教師根據自己的教育教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)教育敘事。隨時(shí)記錄自己和學(xué)生在課改活動(dòng)中發(fā)生的動(dòng)人故事及教學(xué)感想。
培訓方法：集中學(xué)習、分散學(xué)習、討論學(xué)習。
培訓時(shí)間：XX年8月中旬。
培訓過(guò)程：
一、介紹赴上海參加全國中小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育研討會(huì )的主要內容、經(jīng)過(guò)和學(xué)習體會(huì )。
在上海學(xué)習期間共聽(tīng)取了八位教育專(zhuān)家的精彩報告，分享了他們的科研成果和在科研中的快樂(lè ) 。他們分別是：上海市教育科學(xué)研究院王潔老師的《透過(guò)課例研究的教師學(xué)習，別人做的和我們要做的》；主要觀(guān)點(diǎn)有：
�、艣](méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展。
�、茖W(xué)生的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，教師質(zhì)量這個(gè)變量遠比其它變量重要的多。
�、欠彩墙逃w制是競爭的都可以統一考試。熱愛(ài)書(shū)本吧，像饑渴的人一樣撲到書(shū)本上去！
�、扔绊憣W(xué)生最大的因素就是學(xué)校和老師。①老師給予學(xué)生的期望度；②家長(cháng)和老師對學(xué)生的影響。（學(xué)習的自覺(jué)性、學(xué)習習慣、品德、性格、容忍別人的度量等）
�、煽茨遣皇呛美蠋煹臉藴剩孩偈欠衲馨褜W(xué)生教好；②學(xué)生的時(shí)間成本低。
�、首屆恳粋�(gè)學(xué)生都快樂(lè )幸福的成長(cháng)。
�、宋覀兂珜У恼n例研究，要在工作中研究，在研究中工作。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：動(dòng)腦筋想一想，算一算76-19是多少？讓學(xué)生說(shuō)出你是怎么想的？為什么這樣想？有多少種辦法？引導學(xué)生發(fā)言，表述自己的思維過(guò)程。達到對知識多角度理解、有層次地推進(jìn)、變式訓練的目的。我們倡導的以課例為載體的教師教學(xué)研究，不僅關(guān)注文本學(xué)習和相互討論，而且更多地是關(guān)注教學(xué)行為的連環(huán)跟進(jìn)。
課例研究的基本途徑是一篇課文，三次備課。（后面結合課例研究重點(diǎn)介紹于漪老師的一篇課文，三次備課的“三備法”）同時(shí)在課例研究中要做到“三個(gè)關(guān)注，兩個(gè)反思”。
三個(gè)關(guān)注：
�、訇P(guān)注個(gè)人已有經(jīng)驗的教學(xué)行為。
�、陉P(guān)注新理念、新經(jīng)驗課例的設計。
由此看來(lái)，從“五步教學(xué)法”到“杜郎口旋風(fēng)”從最初的'唯一選擇——“五步教學(xué)法”，到現在的亂花漸欲迷人眼，層出不窮的模式不及教師迷惑了，校長(cháng)迷惑了，就是一些教育專(zhuān)家也迷惑了。伴隨著(zhù)種種爭議，中國的課堂從“教中心”到“學(xué)中心”，走過(guò)了一條跌宕起伏的不平凡道路。
盡管我們稱(chēng)XX年是模式年，但不得不承認，沒(méi)有哪一種模式能夠一統天下。僅僅只是模式，還是解決不了當前課堂教學(xué)存在的諸多問(wèn)題。雖然新課改推行已有XX年，但一些地方依然停留在“理念”層面，在操作上，“五步教學(xué)法”的課堂，依然還控制著(zhù)我們學(xué)生的學(xué)習和生命成長(cháng)！由此看出課改是必然的。
當前，我國的教育改革已步入深水區，課改也是如此。進(jìn)行課改需要大智大勇，更需要信念和良知。大勇來(lái)自信念，大智來(lái)自良知。其實(shí)可還并沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵是有沒(méi)有對教育和自身使命的深刻理解和領(lǐng)悟，內心有沒(méi)有對教育的信念和良知。一場(chǎng)真正有意義的改革來(lái)自人們內心�！罢热祟�(lèi)世界的力量不是別的，而是人們的心靈�！�
三、重點(diǎn)和大家一起來(lái)分享一下著(zhù)名教育家，上海市靜安區教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(cháng)張人利的《后“茶館式”教學(xué)法》。也是一種正在實(shí)施和將要廣泛推廣的教學(xué)模式。
培訓計劃 24
一、概要
本計劃主要內容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內容、時(shí)間安排和費用預算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。
二、依據公司崗位說(shuō)明書(shū)、員工培訓需求調查、中層管理人員座談、公司戰略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。
三、培訓工作的原則、方針和要求為確保培訓工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開(kāi)展。
1、培訓原則實(shí)用性、有效性、針對性、持續性為公司培訓管理的根本原則。
2、培訓方針以提升全員綜合能力為基礎，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓機制，全面促進(jìn)員工成長(cháng)與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績(jì)達標、戰略提升及員工個(gè)人成長(cháng)的推進(jìn)力。
3、培訓的六個(gè)要求
1）鎖定戰略提升與未來(lái)發(fā)展需求；
2）鎖定企業(yè)文化建設；
3）鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展；
4）鎖定學(xué)習型組織建設；
5）鎖定企業(yè)內部資源共享；
6）鎖定內部培訓指導系統的建立與完善
四、培訓工作目標
1）建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作；
2）傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感；
3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓；
4）重點(diǎn)為中層管理人員提供系統培訓，以保證各部門(mén)工作目標的有效完成；
5）進(jìn)一步完善培訓課程體系，確保培訓內容和企業(yè)文化的一致性；
6）打造具備可復制性的系列品牌課程，并備檔；
7）建立內外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實(shí)際培訓效果；
8）推行交叉培訓，實(shí)現企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升；
9）加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。
五、培訓體系建設
序號體系描述1制定《培訓管理手冊》規范培訓管理工作，主要包括的內容有：培訓管理程序、培訓活動(dòng)管理與效果反饋指導、培訓反饋管理辦法、內部培訓師管理辦法、培訓師的管理規定、委外培訓管理規定、培訓檔案管理規定、培訓費用管理規定、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規定等2內部培訓師體系提高培訓管理水平，降低培訓成本，完善企業(yè)知識積累和傳承；在20xx年度，人力資源部將通過(guò)甄選、培訓、考核和評定等程序從企業(yè)內部選拔出合格的內訓師，并建立正規的管理體系及獎勵制度。 3多樣化培訓方式在內外訓、拓展等原有培訓形式上，提高培訓的靈活性和有效性，使得員工可以自由安排培訓時(shí)間。開(kāi)展包括開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、多媒體教學(xué)、培訓雜志在內的課程輔助培訓方式4初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統建立以公司全體正式員工為基礎，以?xún)?yōu)秀員工及管理人員為重點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展系統；為每個(gè)員工建立培訓檔案和公司內職業(yè)發(fā)展規劃，結合崗位說(shuō)明書(shū)制定與職位升遷相關(guān)的`必須參加的培訓項目列表。完善職務(wù)晉升所必需的培訓管理體系。 5培訓反饋體系建立簡(jiǎn)單實(shí)際有效的培訓反饋體系，以指導培訓課程的自身完善，爭取每次培訓達到最佳的效果。 6知識管理體系做好企業(yè)知識的收集與升華工作，并最終實(shí)現企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀。
六、培訓計劃總體控制
根據20xx年培訓需求分析，現對20xx年總培訓計劃總體安排如下：
1）每周計劃企業(yè)內訓1至2場(chǎng)，每季度末總結調整，一年固定企業(yè)內訓約80場(chǎng)（新人入職培訓除外）；
2）每季度1場(chǎng)大型全員銷(xiāo)售培訓，形式由內外訓相結合；
3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次（根據實(shí)際情況）；
4）季度及月度計劃：由人力資源部培訓專(zhuān)員在每季度末或月度末根據實(shí)際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門(mén)負責人。
七、具體課程計劃：
新員工入職培訓人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓，并統一安排觀(guān)看《XX資訊新員工培訓教程》視頻。課程內容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶(hù)管理及查詢(xún)系統使用、產(chǎn)品知識、電話(huà)實(shí)戰、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶(hù)尋找及判斷、如何報價(jià)、同行
培訓計劃 25
一、指導思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將根據《xx教育局辦公室關(guān)于印發(fā)xx中小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)的通知》等文件精神，落實(shí)《xx小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》和《xx初中各學(xué)科教學(xué)常規》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法(試行)》要求，結合我校實(shí)際，加大課程改革、課堂教學(xué)改革及考試評價(jià)改革力度，整體優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規管理，促進(jìn)有效教學(xué)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量規范常規管理、創(chuàng )新教科研模式為工作的指導思想，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學(xué)科教研組、課題組建設為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標和思路
1、工作目標：
(1)、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。
(2)、繼續圍繞縣教科研工作目標，積極開(kāi)展活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成上級下達的各項工作任務(wù)。
2、工作思路：加強理論學(xué)習，鼓勵教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究。
三、工作重點(diǎn)及采取措施
(一)依托校本研修助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養。
1.重視理論學(xué)習，提升業(yè)務(wù)素養。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習力度，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合的.方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標，明確學(xué)段目標及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習，提升自身的理論水平。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)內涵發(fā)展。
以教研組為單位，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目，制定讀書(shū)計劃，要求定期交流讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè );并利用云平臺、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng)。
3.關(guān)注教師成長(cháng)，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子。為教師成長(cháng)提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習培訓機會(huì )，優(yōu)先組織課題責任人和課題研究成員外出學(xué)習，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔子。進(jìn)一步增強省市縣三級骨干教師的專(zhuān)業(yè)至高點(diǎn)意識，用先進(jìn)理論指導教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺子。以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設為重點(diǎn)，積極創(chuàng )造條件，利用例會(huì )、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強教學(xué)經(jīng)驗交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負提質(zhì);結合各級各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(二)開(kāi)展課題研究，提高我�？蒲兴�
長(cháng)期以來(lái)，廣大教師在一線(xiàn)教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專(zhuān)業(yè)課題研究的高標準要求，不敢申報課題，導致我校課題立項直線(xiàn)下降。本學(xué)期，以，鼓勵教師開(kāi)展校本題研究。校本課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，總結有效經(jīng)驗、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和能力。課題研究體現淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對性強、研究周期短，學(xué)校為自愿申報課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究，總結提煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(三)做好教育資源研究，提升我校成果水平
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴格科研常規管理，提高我校的教科研工作層次，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng )品牌學(xué)校做準備。
培訓計劃 26
為進(jìn)一步提高村級干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高村干部的`整體水平，推進(jìn)我鎮各項工作的順利開(kāi)展，根據我鎮村干部的現狀，特制定村干部培訓計劃。
一、培訓對象
村兩委班子成員。
二、培訓地點(diǎn)
鎮政府四樓會(huì )議室。
三、培訓時(shí)間
1、四月下旬，對村兩委成員進(jìn)行培訓；
2、結合中心工作不定期地作好干部的培訓；
3、配合市委組織部，作好村書(shū)記、主任的培訓。
四、培訓內容
1、學(xué)習十七大報告和《中國共產(chǎn)黨章程》；
2、學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)內容；
3、學(xué)習新農村建設有關(guān)知識；
4、學(xué)習《政府工作報告》；
5、學(xué)習有關(guān)文件，掌握現行政策；
6、學(xué)習有關(guān)法律知識，提高依法行政水平；
7、學(xué)習農村工作的基本知識；
五、幾點(diǎn)要求
1、各村主要領(lǐng)導要端正思想，提高認識，克服學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣的錯誤認識，把學(xué)習培訓作為一項重要工作來(lái)抓，帶頭參加學(xué)習培訓。
2、所有參學(xué)人員不能以任何借口，缺席或他人頂替，一經(jīng)發(fā)現上述情況，將給予全鎮通報批評。
培訓計劃 27
一、培訓主題：
培養一支忠誠快樂(lè )員工隊伍
二、培訓宗旨：
與時(shí)俱進(jìn)、高效多能、工學(xué)相濟、全面評估
三、培訓重要性：
培訓之所以重要是因為：
1.培訓是過(guò)濾網(wǎng)―培訓可刪去不利于酒店發(fā)展的態(tài)度、理念和行為。
2.培訓是調色板―培訓可提高員工對酒店文化和行為的認知度和認可度。
3.培訓是磁石―培訓有利于提高酒店的凝聚力和競爭力，發(fā)揚團體精神。
四、培訓目標：
本店知識培訓包括本店的創(chuàng )建背景、地理位置、建筑風(fēng)格、經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)特色、客源狀況、組織機構、規章制度、本店產(chǎn)品知識等內容，使員工對自己的“家”有一全面的認識和了解。
1.禮節禮貌培訓包括嚴格的儀容、儀表、儀態(tài)、表情、眼神、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的要求以及如何尊重客人的.宗教信仰、風(fēng)俗習慣。員工必須經(jīng)過(guò)禮節禮貌知識的培訓，掌握飯店對從業(yè)者在上述方面的要求，以便在日后的服務(wù)中時(shí)時(shí)、處處體現出對客人的尊重。
2.總體意識培訓意識決定人的行為，行為養成習慣。因此在培訓員工時(shí)還必須培養他們的總體意識，如服務(wù)意識、角色意識、質(zhì)量意識、團隊意識、服從意識等。
4.業(yè)務(wù)培訓員工業(yè)務(wù)培訓可以從知識、技能等方面進(jìn)行。知識以夠用準則，不宜過(guò)多過(guò)深，目的是為了幫助員工能順利開(kāi)展工作；技能則側重本崗位的具體操作規程，盡量使員工掌握必要的服務(wù)技巧。另外應對員工進(jìn)行基本應急能力的培訓。以提高他們應對突發(fā)問(wèn)題的能力。
5.精神意識的培訓現代賓館、酒店的員工培訓，已不單單是技能、技巧的培訓，更重要的是向受訓者灌輸精神或培養某種觀(guān)念。有了一種精神的支持，再加上有高超的技能和技巧，員工便會(huì )將服務(wù)工作做得更為出色。
五、培訓流程：
1.報名登記造冊
2.發(fā)放材料(引導自學(xué))
3.上門(mén)考試(共5期開(kāi)卷)
4.成績(jì)反饋(定期)
5.上門(mén)指導(隨時(shí))
6.考核發(fā)證(閉卷)
六、培訓的內容:
�。�1）餐飲專(zhuān)業(yè)知識，包括食品、飲料、烹調、營(yíng)養與食品衛生、餐具設備知識等。
�。�2）餐飲服務(wù)的基本技能，包括擺臺、餐中折花、斟酒、上菜、分菜等。
�。�3）禮節禮貌、文明程度、應變能力等服務(wù)技巧。
�。�4）普通話(huà)和語(yǔ)言技巧。
�。�5）員工守則、崗位職責、操作規程。
�。�6）強化服務(wù)意識，貫徹“賓客至上，賓客第一”的原則。
�。�7）處理賓客投訴，解答問(wèn)題，案例分析。
�。�8）社交知識及心理學(xué)知識。
�。�9）民俗及生活常識。
培訓計劃 28
一、指導思想
為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在學(xué)校教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校學(xué)生語(yǔ)言規范意識和“推普”意識，提高每一個(gè)學(xué)生普通話(huà)的水平，形成說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，制定學(xué)生普通話(huà)培訓計劃。
二、工作目標
通過(guò)普通話(huà)培訓、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校學(xué)生生對推廣普通話(huà)重要意義的認識，提高學(xué)生普通話(huà)水平，形成一種自覺(jué)學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)的良好氛圍。
三、主要工作
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加大使用普通話(huà)的宣傳力度，在校園內適當的地方懸掛或粘貼宣傳使用普通話(huà)的永久性標語(yǔ)。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )文化生活，監督、評測語(yǔ)言文字的社會(huì )應用，并面向社會(huì )做好宣傳、咨詢(xún)和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讓講普通話(huà)和寫(xiě)規范字深入人心。
學(xué)校宣傳欄和壁報要開(kāi)辟永久性“推普園地”，按時(shí)更換內容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校學(xué)生意識到推廣普通話(huà)，實(shí)現語(yǔ)言文字規范化對促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作規范化，為構建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)�！ 。ǘ┌哑胀ㄔ�(huà)日常培訓與日常教育教學(xué)相結合
學(xué)習的目的全在于運用，學(xué)生日常的課堂學(xué)習是學(xué)習和運用普通話(huà)的最好實(shí)踐。要掌握好普通話(huà)，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學(xué)習實(shí)踐學(xué)習中不斷提高自己，校園內一律說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為“校園語(yǔ)言”。
�。ㄈ┘訌姍z查評估、注重資料收集
加強學(xué)生在學(xué)校普及普通話(huà)用字規范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入學(xué)生個(gè)人評估指標體系和中隊活動(dòng)；二是列入學(xué)生素質(zhì)評估的內容。
進(jìn)一步規范推廣普通話(huà)工作，要求全校學(xué)生在校內所有活動(dòng)中一律使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為我校的校園語(yǔ)言。 注重過(guò)程性資料、文檔收集。
四、學(xué)生普通話(huà)培訓內容
1 、口語(yǔ)摸底、語(yǔ)音指導
每位學(xué)生自由說(shuō)話(huà) 3分鐘，教師指出學(xué)生存在的語(yǔ)音問(wèn)題。
2 、介紹關(guān)于漢語(yǔ)拼音的一些基本常識：音節、音素、聲母、
韻母、聲調。
根據學(xué)生語(yǔ)音中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)指導 n— l、 z c s — zh ch sh的發(fā)音。發(fā)音方法、對比辨音。
3 、常用韻母個(gè)數及其分類(lèi)
�。�1）單韻母的發(fā)音：ｉ -ü
�。�2）鼻韻母的發(fā)音：前鼻韻母和后鼻韻母的發(fā)音
an--ang en--eng in--ing eng-ong uan--uen uan-un）
4、 復韻母的發(fā)音：針對銅陵地區發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行輔導，復韻母動(dòng)程不足
�。� ai--ei ao--ou ia--ie ua--uo iao--iou uai--uei）
5 、朗讀練習，教師對學(xué)生的朗讀進(jìn)行講評，指出問(wèn)題，朗讀測試時(shí)應注意的問(wèn)題：不可回讀、糾正停頓朗讀的語(yǔ)速
6、 學(xué)生根據題目說(shuō)話(huà)，老師講評
說(shuō)話(huà)中的注意事項
�。�1）區別說(shuō)話(huà)與口頭作文或演講
�。�2）說(shuō)話(huà)時(shí)應注意的問(wèn)題：盡量減少語(yǔ)音失誤，說(shuō)話(huà)不可出現方言詞匯或語(yǔ)法錯誤，語(yǔ)速要正常，語(yǔ)調要自然，一定要講滿(mǎn)時(shí)間，材料要準備充分，不可準備大喜或大悲的內容。
演員培訓計劃
大綱：前三周觀(guān)看各比賽作品，并交心得體會(huì )，接著(zhù)與主持人隊進(jìn)行為期兩周的交流合作，訓練隊員普通話(huà)等方面的能力。接著(zhù)與舞蹈隊合作，培訓演員形體動(dòng)作，六周后進(jìn)行實(shí)物演練表演，八周后進(jìn)入啞劇訓練，十周后進(jìn)行節目排演，排練以前表演過(guò)的.節目或新劇本節目，十二周后與歌唱隊排一個(gè)小型的舞臺劇，十六周后開(kāi)始分組測試。
1、實(shí)物排練：給大家一些實(shí)物，讓大家按照一定的情節進(jìn)行摸索與排練，目的就是當大家沒(méi)有實(shí)物在手時(shí)，仍能做出富有真實(shí)感的表演，并為啞劇的排練做準備
2、啞劇排練：給大家一個(gè)生活的情節，大家能通過(guò)啞劇的方式形象地表現出來(lái)
3、排練以前的節目或者新劇本節目：
A、.先給隊員進(jìn)行分組，然后抽簽決定排練的劇本
B、安排每天中午在活動(dòng)室排練，并只做簡(jiǎn)單指導
C、星期六日有以前扮演這角色的老隊員進(jìn)行一對一指導，并集體討論
D、在最后一個(gè)星期進(jìn)行表演的創(chuàng )新及成果的驗收
4、與舞蹈隊合作：糾正一些形體的問(wèn)題，訓練臺風(fēng)，舞臺走位，并學(xué)習一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，為以后排練舞臺劇作準備
5、舞臺�。河姓Z(yǔ)言類(lèi)節目隊出劇本，并與歌唱隊商量定稿，進(jìn)行角色分配，我們隊提供表演方面的技術(shù)指導，歌唱隊提供歌唱技巧的指導，在三個(gè)星期內定型。在第十六周進(jìn)行演出，歡迎各隊觀(guān)看指導。
6、分組測試：把編劇和表演組進(jìn)行分組，由各組自己出劇本和排練，為期兩個(gè)星期，進(jìn)行演員淘汰
編劇組培訓計劃
第一周，自己寫(xiě)劇本。
第二周，把自己的劇本與隊員進(jìn)行討論修改
第三周，上交由副隊評點(diǎn)和修改，并作一對一的指導。 第四五周，修改以前的劇本
第六周，大家討論，得出相對完整的定稿劇本。
第七周，大家則需根據演員來(lái)寫(xiě)一個(gè)與演員相符的作品，并展開(kāi)與演員的合作及學(xué)習如何指導表演。
第十周，出兩個(gè)小型舞臺劇的劇本，并與歌唱隊討論修改。
十一周，定稿舞臺劇
十二周，開(kāi)始指導排練，并適當地根據情況修改劇本。
十六周，進(jìn)入分組測試。
培訓計劃 29
一、指導思想：
以全面提高教育質(zhì)量，大力培養合格特長(cháng)的人才為目標，進(jìn)一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務(wù)求實(shí)效。改革教育教學(xué)方法，更新教育觀(guān)念，加強“校本課程”開(kāi)發(fā)，努力構建學(xué)校辦學(xué)特色。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，結合校園文化建設，強化質(zhì)量意識，為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展提供寬松環(huán)境。
二、基本原則：
立足學(xué)校實(shí)際，堅持學(xué)科教學(xué)的基礎性，正確處理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與特長(cháng)培養的關(guān)系。從社會(huì )與學(xué)生的需要出發(fā)，因材施教，把學(xué)生培養成為社會(huì )需要之才、有用之才。
三、主要途徑：
特長(cháng)生的.培養，即特長(cháng)教育，不僅是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，也是學(xué)生自我發(fā)展的需要，更是社會(huì )的需要。我校在現有條件下，為加強學(xué)生技能與特長(cháng)培養，計劃從以下方面開(kāi)展工作：
1.及早了解，盡早規劃
特長(cháng)生的培養必須“及早了解，盡早規劃”。所以，為了及時(shí)地了解新進(jìn)的特長(cháng)生，并因人制宜地幫他們制定培養規劃，對于每年新招的特長(cháng)生，總是做到人未到，情先知。除了有一定的繪畫(huà)素養外，還要求學(xué)習成績(jì)在班級前35名。
2.全程跟蹤，加強引導
我們對特長(cháng)生每科的成績(jì)進(jìn)行統計、分析，了解他們的學(xué)習特點(diǎn)和學(xué)習情況，而且也對他們訓練情況進(jìn)行總結，及時(shí)表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)，了解落后同學(xué)退步的原因，然后有針對性地對他們進(jìn)行學(xué)法指導和心理輔導。另外，應該允許他們殊途同歸，鼓勵他們“八仙過(guò)海，各顯神通”
四、培訓時(shí)間安排：
每周一至周四第八節晚輔
五、培訓內容：
初一素描(線(xiàn)條練習、幾何體結構素描、幾何體調子素描、靜物素描)初二素描(靜物素描)、色彩(調色、簡(jiǎn)單靜物色彩)初三色彩(整幅靜物色彩)
培訓計劃 30
培訓目的：
鞏固和提高學(xué)校中獲得的知識，使新同志能夠熟悉病區環(huán)境及各項規章制度和各班次的工作職責;熟練掌握心內科常見(jiàn)疾病的基本理論、基本知識、基本技能，使理論知識進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步掌握心內科專(zhuān)科護理知識，能獨立完成心內科常用的護理技術(shù)操作;具有護理書(shū)寫(xiě)能力，適應護士的角色，培養獨立工作能力。
培訓內容：
第一月
1、熟悉病區環(huán)境，病房設置，了解病區一般工作狀況。
2、了解本病區各種儀器、物品、藥品的放置。
3、了解病區各種規章制度，各項護理制度。
第二月
1、了解本病區各班次的工作職責，能獨立完成輔班工作。
2、了解心內科疾病的臨床特點(diǎn)、護理要點(diǎn)。
3、在老師指導下，學(xué)會(huì )系統的護理評估。
第三月
1、在老師指導下能獨立完成新病人護理病歷的書(shū)寫(xiě)。
2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護患溝通，獨立完成出入院病人的健康宣教。
3、在老師指導下掌握心電圖機、心電監護儀的操作，并能說(shuō)出操作程序、注意事項。
第四月
1、掌握本專(zhuān)科常見(jiàn)疾病(如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀(guān)察及護理要點(diǎn)。
2、在老師指導下對心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護理問(wèn)題、護理目標和措施，并完成護理措施的落實(shí)。
3、熟悉本專(zhuān)科常用搶救藥如阿拉明，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊)的應用。
4、在老師指導下熟悉并進(jìn)行各種心內科檢查前的準備和護理，包括心電圖、b超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護理。
5、熟練掌握吸氧、無(wú)菌技術(shù)、輸液等七項技能操作。
6、熟悉本專(zhuān)科常見(jiàn)的應急處理。
第一季度
鞏固第一月要求內容，講解常見(jiàn)心律失常及心電圖的基本知識。
考核：專(zhuān)科護理常規、各項規章制度
第二季度
能正確運用護理程序開(kāi)展整體護理，在責任組長(cháng)的指導下完成責任護士的工作職責。
考核：常見(jiàn)心律失常的急救、護理常規及健康宣教
第三季度
掌握專(zhuān)科應急內容及處理方法
考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護理。
第四季度
能勝任并獨立完成責任護士的工作職責，熟悉其它各班次的工作職責(如主班、7-3班、夜班等)
考核：專(zhuān)科應急內容及處理方法、七項基本技能操作
每季度參加科室的專(zhuān)科理論和護理操作考試。
培訓目標：
1、掌握護理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程。
2、掌握心內科安全標識。
3、能規范執行科室專(zhuān)科技能操作：除顫儀、ccu監護系統、低分子肝素注射技術(shù)。
4、掌握ccu病房消毒隔離制度。
5、掌握血管活性藥物劑量計算方法。
6、能使用科室常用儀器：心電監護儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負壓吸痰器、除顫儀及呼吸機。
7、掌握循環(huán)系統解剖生理特點(diǎn)。
8、掌握心血管內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的治療原則、護理常規。
9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護理。
10、熟悉心血管科常見(jiàn)病種的病情觀(guān)察要點(diǎn)。
11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項。
12、掌握急救技術(shù)：心肺復蘇、電除顫、各種方式吸氧等。
13、能配合心血管科醫生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等。
14、掌握心內科常用檢驗標本的采集方法。
15、能完成心內科護理文件的書(shū)寫(xiě)。
16、按照層級進(jìn)行查房。
17、及時(shí)準確的完成心血管科班種職責。
18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育。
為使新來(lái)院實(shí)習的護生更好地適應臨床工作，護理部在護生臨床實(shí)習前進(jìn)行為期一周的崗前培訓，旨在培養護生的職業(yè)安全防范意識和職業(yè)認同感，提高護生工作能力和綜合素質(zhì)，有效避免醫療護理差錯，確保實(shí)習計劃高質(zhì)順利完成。培訓計劃如下：
一、培訓內容
1、首先進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員，引導實(shí)習護士熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，培養護理專(zhuān)業(yè)所需的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)。
2、介紹醫院內外環(huán)境、醫院組織體系、護理隊伍概況等。
3、解讀實(shí)習生的管理規定。
4、學(xué)習相關(guān)護理制度《查對制度》、《交接班制度》、《分級護理制度》等，要求她們把這些制度全部熟悉掌握。
5、學(xué)習醫院感染基本知識。包括病區消毒管理、手衛生規范、職業(yè)暴露的防護等。
6、進(jìn)行護士的禮儀規范、護患溝通技巧培訓。
7、進(jìn)行醫療安全培訓、學(xué)習常見(jiàn)護理問(wèn)題的處理、常用藥品使用注意事項等。
8、進(jìn)行基礎護理操作示范，強調操作中的重點(diǎn)環(huán)節及注意事項。
二、考核
培訓結束后進(jìn)行考核，以了解護生對培訓內容的掌握情況，合格者入科實(shí)習，不合格者繼續培訓至考核合格為止。
一、培訓目標：
為了幫助新護士盡快適應醫院護理工作，全面掌握各項護理規章制度、職責、工作程序、護理技術(shù)操作規范、護理工作方法，緊急事件處理辦法，專(zhuān)科護理等多項護理技能，有利于醫院護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃。
二、實(shí)施方法：
1、新護士培訓計劃分為兩階段進(jìn)行：
第一階段：在護理部進(jìn)行，依據新護士個(gè)人情況，幫助熟悉醫院環(huán)境，了解醫院歷史和現狀及相關(guān)的法規、規章制度、職責、護士行為規范要求、熟悉基本護理技能操作規范等。
第二階段：在科室內進(jìn)行，主要為專(zhuān)科知識培訓。各相關(guān)護士長(cháng)要詳細列出轉科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標準、護理工作方法程序、培訓內容及時(shí)間、考核方式均應有記錄。
2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關(guān)鍵
護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統一護理質(zhì)量標準逐項進(jìn)行。
3、具體培訓病房護士長(cháng)將培訓計劃及工作標準在新護士進(jìn)科時(shí)向每位新護士講解，使其了解培訓目標、內容、工作標準及考核方式。由護士長(cháng)詳細介紹培訓步驟，了解新護士的'認知狀態(tài)。講解學(xué)習方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護士的思想壓力，提高學(xué)習效果。
4、規范化教學(xué)病房護士長(cháng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護士培訓計劃及護理工作標準，教學(xué)老師對照工作標準進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強調規范化的教與學(xué)。
5、培訓方式采取科內、病房集中培訓，病房專(zhuān)人帶教、單獨講解及對照標準自學(xué)的方法相結合進(jìn)行培訓。
6、考核方式采用護理部考核與科室考核相結合，筆試與實(shí)際操作考核相結合的考核方法，一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽�(jì)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
進(jìn)修學(xué)習是提高在職護理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護士的帶教管理是醫院的重要工作，為使進(jìn)修護士能夠順利完成進(jìn)修計劃，培養觀(guān)察病情、分析評判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高護理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：
1、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓，培訓內容包括：醫院概況、規章制度，護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規程，護理安全教育等。
2、科室根據進(jìn)修護士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計劃。由護士長(cháng)指定專(zhuān)人負責進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項進(jìn)修計劃的落實(shí)。
3、護士長(cháng)應根據科室工作情況，結合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責任心強、護師以上職稱(chēng)人員擔任進(jìn)修生帶教教師。
4、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負責人介紹科室人員情況、專(zhuān)科業(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規章制度、各班工作流程、崗位職責等。
5、根據進(jìn)修護士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨值班，參與科室各種護理工作。
6、科室合理安排護理教學(xué)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高進(jìn)修護士的專(zhuān)科業(yè)務(wù)知識水平。
7、進(jìn)修人員在合理安排科室工作的同時(shí)，應參加進(jìn)修醫院舉辦的各種培訓講座，不斷更新自身的專(zhuān)業(yè)知識。
8、護理部定期檢查各科室進(jìn)修帶教情況。
9、進(jìn)修護士進(jìn)修期滿(mǎn)，由本人寫(xiě)出總結，由科室對其進(jìn)行理論和技能操作的考核，將成績(jì)記入進(jìn)修鑒定書(shū)，并寫(xiě)出鑒定。
10、護理部根據科室鑒定和本人工作表現，寫(xiě)出綜合鑒定。
一、培訓目標：
培養適應社會(huì )需要，具有良好的職業(yè)道德，全面系統地領(lǐng)會(huì )和掌握手術(shù)室的基本知識和理論，掌握手術(shù)室護理技術(shù)，從而對手術(shù)配合運用自如，成為現代手術(shù)護理工作需要的使用型高級專(zhuān)業(yè)人才。
二、帶教計劃：
第一周熟悉環(huán)境：
1、講解潔凈手術(shù)部的布局、設備與設施，潔凈手術(shù)室的分類(lèi)，介紹手術(shù)室的人員配置、工作流程及各項規章制度。
2、入敷料室，熟悉各類(lèi)敷料的尺寸、名稱(chēng)、用途。
3、講解器械清洗機操作流程，器械打包滅菌方法。
4、了解低溫滅菌操作方法。
3、講解各類(lèi)手術(shù)體位安置方法及體位安全制度。
第二、三、四周巡回工作帶教
1、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作，一對一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護士職責。
2、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法。
第二個(gè)月洗手工作帶教
1、由導師帶領(lǐng)參加基本外科常見(jiàn)手術(shù)如疝修補、甲狀腺、乳腺等手術(shù)的洗手配合；參加婦產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合，如子宮手術(shù)、卵巢手術(shù)、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈；安排骨科中小手術(shù)。
2、現場(chǎng)指導學(xué)員手術(shù)配合過(guò)程中的無(wú)菌操作方法，規范其無(wú)菌操作。
第三、四個(gè)月手術(shù)輪轉及獨立性的培養
1、由導師指導完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合，反復帶教。
2、根據考查情況安排相應的手術(shù)，并由學(xué)員獨立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作。
第五個(gè)月大手術(shù)專(zhuān)人帶教
根據學(xué)員的要求有針對性的安排專(zhuān)人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節手術(shù)、脊柱手術(shù)、胰十二指腸手術(shù)、顱腦手術(shù)、心外科手術(shù)等的洗手配合。
第六個(gè)月考核與反饋
1、通過(guò)授課與實(shí)踐相結合，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。
2、安排理論和操作考試兩大部分。
3、由帶教領(lǐng)導進(jìn)行學(xué)習反饋，總結帶教經(jīng)驗。
培訓計劃 31
一、指導思想
提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2、通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的.方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結構、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。
4、通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。
5、后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓方式
集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：陳xx
副組長(cháng)：朱xx剛、蔣x（主持學(xué)習活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）
成員：宋xx負責培訓班場(chǎng)地、物資、會(huì )議材料安排工作）
侯xx陳xx（來(lái)賓接待）
陳xx（伙食安排，茶水供應）
王x（文秘服務(wù)）
吳xx（音響服務(wù)）
五、培訓地點(diǎn)
xxx市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室
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