培訓計劃精華（7篇）
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃7篇，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
根據實(shí)際情況，針對全體保安員對業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行全方位的軍體素質(zhì)、治安管理、消防知識等培訓。全面提高全體保安員綜合服務(wù)素質(zhì)，以體現我公司服務(wù)宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。
第一、培訓內容:
一、保安管理制度(附:保安員守則)
1、保安員紀律、職責權限、職業(yè)道德規范、禮儀規定
2、行為規范
3、對講機使用規定
4、保安人員獎懲制度
5、崗位職責
二、消防知識
1、消防安全知識
2、滅火器及滅火方法
3、義務(wù)*的任務(wù)
4、火警報警程序
5、發(fā)現火警、火災應急處理程序
三、治安管理知識
1、物業(yè)管理及治安管理的要求
2、正當防衛
3、保安類(lèi)各種問(wèn)題的處理方法
4、保安員交*管理標準作業(yè)規程
5、易發(fā)生事故部位強化防范措施
四、軍體素質(zhì)
1、單列考核標準
2、擒敵應用技術(shù)動(dòng)作
第二、培訓方案
根據領(lǐng)導指示和實(shí)際情況。主管對本項目下屬保安員全面負責管理和考核。因此這次培訓要求全體保安員(除值勤外)和主管全部參加，并且在培訓過(guò)程中實(shí)行考核。培訓結束后，根據實(shí)際情況對現有保安人員進(jìn)行篩選和調整。
一、培訓時(shí)間
1、培訓時(shí)間為1個(gè)月，每星期一、三、五(每年9月份進(jìn)行)。
2、培訓以操練和理論交叉進(jìn)行，時(shí)間安排根據具體情況臨時(shí)決定。
二、培訓地點(diǎn)
公司大門(mén)口
第三、培訓目標
一、提高全體保安人員綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
二、提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，為公司提供高效、周到的.服務(wù)。
三、提高全體保安人員自我學(xué)習、自我約束的能力，實(shí)現企業(yè)前景。
第四、培訓管理規定
為保證這次全體保安人員的培訓工作順利進(jìn)行，達到預期的目標，現根據我公司《員工手冊》制定以下幾條紀律:
1、不得無(wú)故不參加培訓，違者按曠工處理
2、培訓時(shí)應該做到不早退不遲到，違者捐活動(dòng)基金
3、遵守紀律，不得在培訓過(guò)程中做與培訓內容無(wú)關(guān)之事項
第五、考核管理
培訓計劃 篇2
在每個(gè)班級中，要組成一個(gè)堅強的班級集體，使集體成為陶冶學(xué)生的熔爐，不能沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班干部。班干部是班集體中表現突出、工作能力強、成績(jì)優(yōu)秀、享有一定威信的學(xué)生代表，是班級活動(dòng)的積極分子，是班主任工作的得力助手。由于他們生活在同學(xué)中間，能掌握班內的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下達，下情上傳”，能及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，掌握班級各方面動(dòng)態(tài)。因此，班干部又是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁。再者，班主任面對幾十個(gè)學(xué)生，每天要做的工作千頭萬(wàn)緒，既要備課、上課、批改作業(yè)，又要處理班上的事，如果沒(méi)有班干部的協(xié)助，是很難做好工作的�？傊�，一個(gè)班級如果有一批積極工作的班干部，為周?chē)耐瑢W(xué)樹(shù)立良好榜樣，對于形成良好的班風(fēng)，建立一個(gè)團結戰斗的集體，具有很大的作用。所以每位班主任必須做好班干部的選拔和培養工作。 好班干部的選拔和任用期間的培養呢？我就自己的班主任工作經(jīng)驗，淺談一下這兩方面的內容：
一、 選拔班干部的原則
1.務(wù)必有許多陌生臉孔，接手班級后，千萬(wàn)不能急于選拔班干部。選拔班干部，班主任一般會(huì )考慮學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，這固然對形成良好的學(xué)風(fēng)，起到積極的輿論導向作用，但不是唯一的條件和標準。因為學(xué)習好的學(xué)生不一定具備較強的'集體榮譽(yù)感、責任感和實(shí)干精神，不一定具備較強的組織管理才能。有些學(xué)生雖然學(xué)習一般，但卻熱愛(ài)集體，責任感強，擅長(cháng)組織管理，有較強的號召力，具有扎實(shí)肯干的精神，愿意為同學(xué)們服務(wù)。這樣的學(xué)生當上班干部后，不僅能更好地強化潛在的思想品質(zhì)和心理品質(zhì)，而且學(xué)習成績(jì)也會(huì )有所提高。因此，班主任在選拔班干部時(shí)，不要受“學(xué)而優(yōu)則仕”舊觀(guān)念的影響，應考慮啟用綜合能力強的學(xué)生。學(xué)生不了解，翻閱學(xué)生檔案，這是必要的，
但如果班主任僅僅憑學(xué)生的檔案，就順理成章地確定班干部人選，這種“刻舟求劍”式的做法是不可取的。一是因為小學(xué)生正是生長(cháng)發(fā)育速度較快，其道德、智能、心理等索質(zhì)變化很大。二是因為學(xué)生家庭背景、條件不同，接受教育的程度不一樣，有此學(xué)生即使當過(guò)班干部，也不一定是理想的人選，缺乏民主，有可能不服眾。如果過(guò)于輕率地“任命”一批班干部，可能會(huì )導致日后班級工作的難以開(kāi)展。 2要循序漸進(jìn)：我一般采用“一看二聽(tīng)三觀(guān)察“的方法，先從視覺(jué)上大致了解一下，然后可以從側面打聽(tīng)一下學(xué)生或者該生以前的班主任，最后覺(jué)得還可以就指定“臨時(shí)班干部”。在工作一段時(shí)間后，師生之間、生生之間相互了解了，再根據實(shí)際情況，分別用談話(huà)、調查的方式，決定“臨時(shí)班干部”的去留。一般，我是先是找這些“臨時(shí)班干部”談話(huà)了解一下他們做班干部的感受和思想動(dòng)態(tài)，再向普通學(xué)生調查這些“臨時(shí)班干部”的表現，最后根據他們個(gè)人意見(jiàn)和學(xué)生民主評議決定他們要不要繼續擔任，這個(gè)時(shí)間大概歷時(shí)三到四周。帶老班級的時(shí)候，我一般我會(huì )采取“毛遂自薦”和“民主選舉”的方法來(lái)選拔班干部。很多學(xué)生愿意擔任班干部，再說(shuō)同學(xué)們之間都相互詳解了。我就讓他們進(jìn)行“任職演講”，最后再由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生。一般這樣產(chǎn)生的班干部做起班級工作來(lái)讓我覺(jué)得如我的“左膀右臂”，讓我覺(jué)得得心應手。
二、 培養班干部的原則
根據所選干部的性格、特長(cháng)及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì )組合。鼓勵大膽工作，充分發(fā)揮每個(gè)人的獨立性，使其各顯其能，盡快進(jìn)入角色而適應自己的工作。如魏書(shū)生先生的教育感言“人人有事干，事事有人干”才會(huì )班級工作蒸蒸日上，每個(gè)班干部在班級管理工作中都有自己的“責任區”，明確責任，使其樹(shù)立起較強的班級榮譽(yù)感，也有助于培養班干部的責任心。同時(shí)，要求他們在工作中分工
不分家，既分工又合作，不能各自為政，做到顧全大局，求大同存小異，少數服從多數，形成齊抓共管的局面。
班主任工作的重點(diǎn)是要定期定點(diǎn)開(kāi)班委會(huì )，了解班干部的思想動(dòng)向。給他們明確任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì )分工合作。這樣不僅可以提高班干部的組織能力，在一定程度上還可以促進(jìn)班干部之間的團結。如果發(fā)現哪位班干部在開(kāi)展工作時(shí)遇到了什么困難，可以找他們進(jìn)行個(gè)別談話(huà)進(jìn)行鼓勵指導。例如：學(xué)習委員李澤覺(jué)得班里的學(xué)習氛圍不夠濃厚，近期很多學(xué)生的家庭作業(yè)完成得不夠好，她感到無(wú)能為力，覺(jué)得很苦惱，我看在眼里后，就把他到辦公室進(jìn)行談話(huà)。我告訴他有了困難就需要想辦法解決，現在新學(xué)期剛開(kāi)始，同學(xué)們的玩心很大還沒(méi)完全投入到學(xué)習中來(lái)。然后我幫他定了班級“學(xué)習互動(dòng)計劃”和“小組相互監督規則”，最后他提議給那些學(xué)習積極性高的同學(xué)一些獎勵??我欣然同意，這樣困難就迎刃而解了！
我們應做班干部的幕后指導者、支持者，讓他們放手去干，即使出現了一些失誤，也可以諒解�！俺砸粔q長(cháng)一智”嘛！但是，對班干部的“考核”一定要及時(shí)、嚴肅、認真。小學(xué)生心理還不成熟，缺少了家長(cháng)和老師的正確引導，容易產(chǎn)生“官架子”“優(yōu)越感”“滿(mǎn)足感”，班主任稍一疏忽，就會(huì )導致這樣的孩子心理產(chǎn)生偏差，自己的骨干作用也在班級中逐漸失去。所以，定期對班干部進(jìn)行考核監督尤為重要，我們可以通過(guò)學(xué)生小組評議、班級民主評議和老師、家長(cháng)評價(jià)來(lái)進(jìn)行這項工作。必要時(shí)候還可以采取定期輪換班干部的方法，來(lái)進(jìn)行班干部的培養工作。
總之，班干部是班集體的核心，是班集體的靈魂。精心選拔班干部，用心培養班干部，直接關(guān)系到班集體建設的成敗，這項工作是班集體建設的基礎，是組織和培養班集體的關(guān)鍵。
培訓計劃 篇3
8天的國培計劃遠程培訓告一段落，幾天來(lái)的集中學(xué)習讓我留有太多的感動(dòng)和思索。
作為一名語(yǔ)文老師，最大的夢(mèng)想就是能夠引領(lǐng)孩子們在語(yǔ)文天地里展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，自由地翱翔，可受各種條件限制，在教學(xué)中一直存有許多的疑問(wèn)和遺憾，在參加了國培之后，心中頓有撥云見(jiàn)日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。本次培訓，讓我們的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國內的權威人士的講座，傾聽(tīng)他們對語(yǔ)文教學(xué)的獨特的理解，感悟他們的語(yǔ)文思想方法等。遠程教育資源的運用，使我們老師的視野開(kāi)闊、信息靈通，變得耳聰目明，學(xué)員之間能在網(wǎng)上互動(dòng)交流，探討心里的感受，疑問(wèn)，從而以最快的速度提高自己語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平，了解到很多與新課程發(fā)展現狀相關(guān)的知識，汲取了一些大家對新課程教材的把握與處理的'方法，真是受益匪淺。
8天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
培訓計劃 篇4
校長(cháng)研修立足于校長(cháng)的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō)，校長(cháng)也是學(xué)生。對于現代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習，接受現代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作為校長(cháng)在接受培訓的同時(shí)，也要主動(dòng)自修，強化自己的學(xué)習意識，接受新思維的挑戰，這次培訓給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。借此東風(fēng)，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養和管理水平。
一、研修的目標：
結合本次培訓的具體要求，在校長(cháng)培訓期間，不斷學(xué)習，認真思考，反復實(shí)踐，提高管理能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強管理知識，提高管理水平，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專(zhuān)業(yè)研修為抓手，努力將自己塑造為合格的好校長(cháng)
二、研修計劃：
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的'。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代管理理論，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足管理，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
在管理工作中進(jìn)行反思。反思自己的管理理念，反思管理的實(shí)際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
三、研修內容
1、學(xué)習《中小學(xué)校發(fā)展與建設工作經(jīng)驗材料匯編》、《基層教育管理理論――探究與實(shí)踐》、深入學(xué)習《干部法律知識讀本》等師德師風(fēng)方面的理論知識。
2、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習、教育教學(xué)實(shí)踐研究、學(xué)習《如何做一名好校長(cháng)》、《校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化與優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設》、《校長(cháng)角色把握與辦學(xué)領(lǐng)導力》、《基層教育管理理論探究與實(shí)踐》等書(shū)中內容。
3、抓住時(shí)機到先進(jìn)學(xué)校參觀(guān)、聽(tīng)課，學(xué)習管理方面的經(jīng)驗及聽(tīng)課指導等方面的知識。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。
4、研修特色學(xué)校建設理論，校本教研理論，創(chuàng )新管理理論，創(chuàng )建獨到的學(xué)校管理理論。
5、充分利用縣內教育專(zhuān)家的資源，珍惜專(zhuān)家講座的學(xué)習機會(huì )，主動(dòng)與專(zhuān)家溝通學(xué)習進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展。
四、具體措施
1、分階段學(xué)習《市中小學(xué)校發(fā)展與建設工作經(jīng)驗材料匯編》、《基層教育管理理論――探究與實(shí)踐》、《干部法律知識讀本》、《如何做一名好校長(cháng)》、《校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化與優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設》、《校長(cháng)角色把握與辦學(xué)領(lǐng)導力》、《基層教育管理理論探究與實(shí)踐》等教育教學(xué)理論書(shū)。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。
2 、網(wǎng)絡(luò )平臺，積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前管理中存在的問(wèn)題，以研促管。
4、積極參加培訓，潛心學(xué)習研討，認真參與研討活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教，解決管理中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。
我將以校長(cháng)研修為契機，充分利用這個(gè)大好時(shí)機，努力提高自身素質(zhì)，提高管理水平。
培訓計劃 篇5
發(fā)展現代教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現代教育技術(shù)的首要任務(wù)。 為了培養一支掌握現代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實(shí)現變革傳統的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展的目的，我們計劃做以下幾方面工作：
一、學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念，為全面運用現代教育技術(shù)創(chuàng )造良好的條件。
在教育教學(xué)中，是否需要運用現代教育技術(shù)以及如何運用現代教育技術(shù)，首先有一個(gè)認識問(wèn)題。只有真正認識到：現代教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統教育向現代教育轉變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，才可能在教育、教學(xué)中積極創(chuàng )造條件，全面運用現代教育技術(shù)。在我校培訓教師運用現代教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過(guò)觀(guān)點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會(huì )到在運用現代教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現代教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現代教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，具有教育科研和不斷創(chuàng )新的意識，努力調整和改進(jìn)自身的知識和能力結構，為現代教育技術(shù)的應用創(chuàng )造良好的條件。
二、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開(kāi)展一系列培訓活動(dòng)，形成一支掌握現代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。
一方面抓好常規電教設備使用和常規電教教材制作的培訓。定期組織全校教師學(xué)習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規電教設備的使用和簡(jiǎn)單維護，使教師能掌握和利用常規電教設備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規電教設備的有效使用率。不斷提高教師制作常規電教教材的能力，制作出更高檔次的常規電教軟件。 另一方面繼續對所有教師按不同要求進(jìn)行計算機知識的培訓，使每位教師在原有的基礎上都得到提高，培養一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設計人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人。
三、積極開(kāi)展現代教育技術(shù)專(zhuān)項實(shí)驗研究，提高教師應用現代教育技術(shù)的能力和意識。
以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的'行政、學(xué)科組長(cháng)、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在現代教育技術(shù)應用性研究的總課題指導下，從不同角度，不同側重地開(kāi)展一系列課題研究。如：繼組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀CAI軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計算機優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題；開(kāi)展計算機與語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計算機教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強學(xué)生計算機應用能力的培養，探索計算機教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應用，有意識地引導教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究；并鼓勵教師對網(wǎng)上學(xué)習的研究等。
四、做好各項工作的定期自檢、總結和匯報工作，提高教師學(xué)習、研究、總結現代教育技術(shù)的能力。
進(jìn)行校內自檢工作，對課題研究、軟件開(kāi)發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓活動(dòng)等計劃的實(shí)施情況作認真檢查落實(shí)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，學(xué)校要鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)有關(guān)現代教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應用工作。
培訓計劃 篇6
護士：畢業(yè)一年(包含新調入本科的護士)
1.根據我特診中心的特性，讓她們深刻領(lǐng)會(huì )我們特征的服務(wù)宗：高效、高質(zhì)、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.以“形象工程”手冊中的各項要求，嚴格規范自己的語(yǔ)言禮貌和行為，入科時(shí)先進(jìn)行“形象工程”中相關(guān)內容的學(xué)習。
3.鞏固專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立良好的醫德、醫風(fēng)及職業(yè)道德。
4.能完成各班崗位職責及臨床護理工作。
5.掌握基礎護理理論及技術(shù)操作，有計劃的安排技術(shù)操作過(guò)關(guān)考，按護理部要求每月2個(gè)操作考試。
6.掌握100個(gè)藥名，藥物的作用。
7.完成護理部規定的每月考核內容，書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)筆記每月1篇。
8.每月學(xué)習護理《健康教育指南》內容，每月4篇，每季進(jìn)行考核，內、外、婦、兒各1篇。
9.參加大內、外科每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
10.完成100個(gè)夜班。
護士：畢業(yè)2-5年
1.熟悉各專(zhuān)科疾病的護理常規及健康教育知識，還有專(zhuān)科疾病的理論知識、護理要點(diǎn)。(每月根據科室收治的病種來(lái)進(jìn)行培訓)
2.能勝任常規的專(zhuān)科疾病的.護理及技術(shù)操作，對于專(zhuān)業(yè)性強的護理及操作可請院內其它專(zhuān)業(yè)科室的骨干來(lái)指導、學(xué)習，再進(jìn)行過(guò)關(guān)。
3.掌握基礎護理及技術(shù)操作，按護理部規定完成。
4.每年完成80個(gè)夜班。
5.為了提高專(zhuān)業(yè)技能，有計劃派她們到專(zhuān)科輪回學(xué)習。
6.練習撰寫(xiě)論文。
護師：
1.具有護士所要求掌握的內容。
2.能熟練掌握基礎護理理論知識及技術(shù)操作。
3.能熟練掌握各專(zhuān)科護理常規及技術(shù)操作并能指導護士工作。
4.能熟練掌握及配合醫生的各種技術(shù)操作。
5.能熟練掌握各種危重病人的病情觀(guān)察及各急救技術(shù)。
6.組織病房的業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房等工作。
7.具有指導護士工作的能力。
8.每年完成60個(gè)夜班。
培訓計劃 篇7
根據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》、綿陽(yáng)市教育局《綿陽(yáng)市教師教育xx規劃》和新課程改革實(shí)施的需要,結合我縣大部分老教師現有的工作情況,特制定《平武縣小學(xué)老教師繼續教育培訓計劃》。
一、培訓目標：
1、通過(guò)對小學(xué)老教師進(jìn)行教師職業(yè)道德、新課程改革培訓，使老教師牢固樹(shù)立“在崗盡職盡責”的思想；
2、克服老教師在新課改中“穿新鞋走老路”現象，克服認為新課改是中青年教師的事，因而消極等待退休的錯誤的思想，樹(shù)立牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想；
3、研討：以“新課改與老教師的困惑”為題，共同研討新課改實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題與困惑，找出解決問(wèn)題方法。
二、培訓對象：
在崗的小學(xué)高級教師。年齡范圍：女教師50歲以上，男教師55歲以上。
三、培訓時(shí)間：
每年舉辦一次，培訓時(shí)間為五天，學(xué)時(shí)50。
四、培訓內容：
1、教師職業(yè)道德教育；
2、新課改的教學(xué)與實(shí)踐；
3、老年教師心理健康教育；
4、電腦基礎知識培訓；
5、專(zhuān)題研討：⑴“新課改實(shí)施中，我們的得與失”；⑵“新課改離我們有多遠？”⑶“暮年壯志不已”，與我縣優(yōu)秀老教師作交流。
五、培訓要求：
1、加強培訓管理，認真制定培訓課程計劃。教師進(jìn)修校要加強對學(xué)員學(xué)習的管理，嚴格執行學(xué)習考勤制度，每天對學(xué)員學(xué)習情況進(jìn)行公布，表楊學(xué)習認真的教師，批評敷衍塞責，學(xué)習態(tài)度不端正的'教師。教師進(jìn)修校要認真選派優(yōu)秀教師制定出培訓課程計劃，組織教師針對老教師的特點(diǎn)寫(xiě)好教學(xué)講稿，開(kāi)展好各個(gè)環(huán)節的教學(xué)活動(dòng)。
2、安排好教學(xué)工作，選派老教師參培。各小學(xué)要根據學(xué)校的實(shí)際情況，提前安排好學(xué)校的教學(xué)工作，選派老教師參加培訓，不得以任何借口拒絕派老教師參加學(xué)習，否則追究學(xué)校領(lǐng)導的責任。
3、端正態(tài)度，嚴格要求。參加培訓的教師必須端正學(xué)習態(tài)度，認真參加學(xué)習，不得以任何借口遲到早退。參培教師要嚴格按照教師職業(yè)道德標準要求自己，在崗一天就要牢固樹(shù)立“在崗盡職盡責”的思想，要樹(shù)立終身學(xué)習的思想。
4、學(xué)習新課改，理解新理念、掌握新方法。參加培訓的教師要認真學(xué)習新課標，根據自己近幾年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行反思，重新理解新課改的基本理念和思想，看自己的新教材教學(xué)工作與新課標的要求有多遠，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，還是穿舊鞋走舊路，抑或穿舊鞋走新路�！睆亩槍ψ约航虒W(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)對新教材的理解和教學(xué)，學(xué)習新的教學(xué)方法。
5、學(xué)習電腦的基礎知識，掌握基本的教育信息技術(shù)。要學(xué)會(huì )電腦的基礎知識，掌握基本的教育信息技術(shù)并不難，參加培訓的教師不能因為自己年齡偏大就不學(xué)習電腦基礎知識，就不掌握基本的教育信息技術(shù)。參培教師要學(xué)會(huì )從網(wǎng)上獲取教育資源，從網(wǎng)上學(xué)習新的教育思想和教學(xué)方法。
6、培訓與教學(xué)相結合，認真組織考核。教師進(jìn)修校要根據參培教師年齡偏大的特點(diǎn)，把培訓與教學(xué)工作結合起來(lái)，抓住課堂教學(xué)中的問(wèn)題，有針對性的進(jìn)行培訓。也可多組織教師進(jìn)行觀(guān)摩課堂教學(xué)，然后進(jìn)行討論。在學(xué)習結束時(shí)要認真組織考試和考核，考核的方法可實(shí)行多樣性：說(shuō)課、講課、評課、教學(xué)設計等方法都可進(jìn)行。結業(yè)成績(jì)通報全縣。
六、培訓保障：
1、領(lǐng)導保障。各校領(lǐng)導要高度重視老教師的培訓工作，要關(guān)心他們的學(xué)習和生活；重視他們幾十年教學(xué)的經(jīng)驗，幫助他們總結工作中的得與失，要重視發(fā)揮老教師的作用，更不能歧視老教師。尊重和愛(ài)護老教師是千百年來(lái)優(yōu)良的教育傳統精神得以傳承的根本所在。
2、學(xué)習保障。各校領(lǐng)導要安排好老教師離校后教學(xué)工作，讓老教師能安心專(zhuān)注的參加學(xué)習；教師進(jìn)修校要安排好老教師參培期間的住宿和生活，保證他們吃得好，住得好，學(xué)得好。
3、經(jīng)費保障。老教師學(xué)習期間的培訓費、住宿費、車(chē)船費等根據上級有關(guān)部門(mén)規定，在學(xué)校的公用經(jīng)費中報銷(xiāo)，各校不得以任何借口讓教師個(gè)人承擔。
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