培訓計劃精華（5篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的培訓計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃 篇1

　　計劃目的：

　　為了確保裝置建成后成功開(kāi)車(chē)，以及開(kāi)工后裝置的“安、穩、長(cháng)、滿(mǎn)、優(yōu)”運行。蒲城清潔能源化工有限責任公司花很大的投資來(lái)培訓一批技術(shù)強硬的技術(shù)骨干和裝置操作人員。公司安排我到蘭州石化公司學(xué)習，同時(shí)給了我一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )來(lái)彌補自己以前在化工知識和技能上的欠缺，為了是自己不虛度培訓的每一天而浪費這次很好的學(xué)習機會(huì )，我特制定此學(xué)習計劃。

　　總體時(shí)間為：20xx年5月——20xx年12月，分兩個(gè)階段。第一階段：（5、6、7、8月份）結合蘭州石化公司實(shí)習學(xué)習化工基礎知識。第二階段：（9、10、11、12月份）DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習。學(xué)習內容：

　　第一階段結合蘭州石化公司實(shí)習學(xué)習化工基礎知識。

　　第二階段： DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習。

　　落實(shí)措施：

　　1按各階段的計劃搜集相關(guān)圖書(shū)資料、視頻、動(dòng)畫(huà)、電子資料等來(lái)學(xué)習。

　　2 學(xué)習過(guò)的.知識做好筆記，以Word或PPT的形式和每日一題的形式拿出來(lái)與大家學(xué)習分享。

　　3 與本組成員協(xié)作做好本小組關(guān)鍵詞的學(xué)習。

　　4學(xué)習各小組學(xué)習匯總的圖書(shū)、視頻、動(dòng)畫(huà)以及Word和PPT等資料。

　　5 做好筆記，每周畫(huà)2張流程圖，每周寫(xiě)5頁(yè)仿宋字，每天出一道與自己學(xué)習相關(guān)的題。

　　6 認真學(xué)習同事集中學(xué)習講解的知識。

　　7 上班期間認真學(xué)習蘭州石化公司師傅對設備故障處理措施、日常巡檢和日常操作的經(jīng)驗。

　　學(xué)習資料：

　　《化工原理》，《化工設備》，《催化裂化技術(shù)問(wèn)答》，《中石油蘭州石化公司催化裂化操作規程》，中石油、中石化制度和安全規定，國家標準、行業(yè)標準等，以及化學(xué)工業(yè)、機械

　　中石油、中石化等出版社出版的各類(lèi)書(shū)籍資料和網(wǎng)絡(luò )文檔資料、視頻、動(dòng)畫(huà)等。

　　預期達到的成果：

　　1 對化工生產(chǎn)設備做到懂設備結構、懂生產(chǎn)原理、懂工藝流程、會(huì )操作、會(huì )維護保養、會(huì )排除故障以及會(huì )事故處理。

　　2 熟悉裝置流程、操作規程和生產(chǎn)工藝操作卡，具有實(shí)際操作能力和突發(fā)事故處理能力。

　　3 遵守生產(chǎn)安全規定和要求，遵守規章制度和崗位職責

　　4 培養良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

　　5 養成良好的自我學(xué)習的能力和積極向上、吃苦內澇的精神。

培訓計劃 篇2

　　為了進(jìn)一步提高施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)管理水平，提高農民工的安全防護意識和素質(zhì)，根據本工程的實(shí)際情況，按北京市房山城建集團及上級各部門(mén)的要求，切實(shí)做好農民工的.安全教育培訓工作，特制定本項目部“農民工夜�！睂�(zhuān)項培訓計劃。

　　一、組織培訓形式

　　1、項目部選派一名主要的管理人員全面負責“農民工夜�！笔乱�，另外配備一至二名講課老師。

　　2、各施工隊要安排一名管理人員負責組織本對的施工人員的日常學(xué)習培訓工作。

　　二、培訓內容：

　　1、國家、省市級有關(guān)部門(mén)制定的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規；

　　2、建設工程施工現場(chǎng)安全管理相關(guān)標準規范、施工安全管理標準化相關(guān)文件；

　　3、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛生等知識；

　　4、典型事故和應急救援案例分析；

　　5、《北京市建設工程施工現場(chǎng)作業(yè)人員安全知識手冊》、消防安全知識等。

　　6、公司、項目部制定的文明施工安全管理的各項制度。

　　三、培訓學(xué)時(shí)

　　1、對每一位農民工培訓的時(shí)間為每月、每人不少于二次（四個(gè)學(xué)時(shí)），并做好記錄。

　　2、每月1-4日晚7：00-9：00對木工、瓦工培訓。

　　3、每月5-8日晚7：00-9：00對鋼筋工、焊接作業(yè)人員進(jìn)行培訓。

　　4、每月9-12日晚7：00-9：00對水暖安裝、電工作業(yè)人員進(jìn)行培訓。

　　5、每月13-16日晚7：00-9：00對油漆工、抹灰作業(yè)人員進(jìn)行培訓。

　　6、每月17-22日晚7：00-9：00對教授級搭設人員、起重及機械作業(yè)人員進(jìn)行培訓。

　　四、組織管理

　　項目部設立專(zhuān)人負責對農民工培訓工作，將分期分批對農民工的學(xué)習情況進(jìn)行考核，并做好記錄備查、上報。

培訓計劃 篇3

　　一、分析培訓需求——方案設計的前提

　　培訓專(zhuān)家應該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進(jìn)行：

　　1，組織分析。根據企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。

　　2，工作分析。新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對員工的要求。

　　3，差距分析。指將員工現有的水平與未來(lái)工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究?jì)烧咧�間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來(lái)提高員工的崗位勝任能力。

　　二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標

　　培訓總目標是整個(gè)培訓方案的設計依據，具有宏觀(guān)、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的`文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。

　　三、遵循培訓原則

　　培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見(jiàn)的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實(shí)踐中快速成長(cháng);針對不同類(lèi)別的新員工針對性培養;培養過(guò)程嚴格管理，嚴格考核。

　　四、明確培訓方案的適用對象

　　如本方案適用于某公司或某部門(mén)的新員工培養。

　　五、設定合理的培訓時(shí)間

　　一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷(xiāo)售則要2—3個(gè)月;到崗后的培訓周期較長(cháng)，會(huì )持續6個(gè)月—1年左右。

　　六、選定合適的培訓責任部門(mén)

　　職前培訓由企業(yè)總部統一安排，責任部門(mén)為人力資源部或專(zhuān)門(mén)的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門(mén)負責;若跨部門(mén)鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)共同負責。

　　七、設計培訓內容

　　一般來(lái)說(shuō)，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來(lái)、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專(zhuān)業(yè)性較強的崗位還需要增加對應的專(zhuān)業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內學(xué)習完10本專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)并通過(guò)考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時(shí)間管理、會(huì )議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀(guān)層面能認同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀(guān)層面，部門(mén)層次的培訓傾向于部門(mén)結構職能、工作職責、關(guān)鍵績(jì)效指標等。

　　八、選擇合適的培訓方式

　　培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學(xué)習

　　的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓效果。

　　九、準備好相關(guān)的培訓支持資源

　　培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會(huì )議室、工場(chǎng)、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì )到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設計時(shí)需要盡量考慮員工的感受。

培訓計劃 篇4

　　為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展;根據總公司20xx年發(fā)展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養一批具有專(zhuān)業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。

　　一、培訓類(lèi)別:

　　1、一級培訓:公司大政方針、發(fā)展戰略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部。

　　2、二級培訓:各部門(mén)管理人員及各班組長(cháng)以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規程;負責人為部門(mén)主管、車(chē)間主任。

　　3、三級培訓:各車(chē)間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、消防知識和操作規程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識、作業(yè)指導書(shū)等，負責人是各車(chē)間班組的負責人。利用每天的班前會(huì )班后會(huì )，反復學(xué)習本崗位職責的工藝流程和安全操作規程。

　　4、各部門(mén)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓，主要內容是四個(gè)方面:一是工藝技術(shù)知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。

　　5、新員工的.崗前培訓:新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規程，新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責和操作規程的培訓，第一個(gè)月內在車(chē)間實(shí)際培訓不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會(huì )，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jì)納入試用期轉正的考核評定中。對于平時(shí)補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓。

　　6、各部門(mén)(如銷(xiāo)售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿易等)專(zhuān)業(yè)知識的培訓由部門(mén)負責人組織統計，根據實(shí)際內容要求結合工作實(shí)際運行中出現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識進(jìn)行系統培訓，進(jìn)行探討交流，教會(huì )下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

　　二、培訓的考核和評估

　　培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中�？己耸莾蓚�(gè)方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價(jià)和考核;要保證培訓工作落實(shí)到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學(xué)習型企業(yè)，以適應公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。

　　三、培訓要求

　　公司各部門(mén)擬定本部門(mén)的年度培訓需求及計劃，培訓年度于一月二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時(shí)間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進(jìn)行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導。

　　四、培訓形式

　　培訓將采用內部培訓、外聘講師，以走出去請進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行。公司內部培訓以本公司相關(guān)管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據培訓內容要求由公司綜合部與外部培訓機構協(xié)商確定，如市職培中心、**教育集團等。

　　五、公司年度培訓計劃初步方案:表格略

培訓計劃 篇5

　　20xx年4月8日至4月12日，我有幸參加了的英特爾求知計劃項目培訓班，典禮上領(lǐng)導說(shuō)：培訓是教師最好的福利，做為年輕教師來(lái)說(shuō)，在這次的培訓中，我深刻地體會(huì )到這句話(huà)的意義，因為，對我來(lái)說(shuō)，這是一次別開(kāi)生面的培訓，我應該感謝上級，感謝學(xué)校給了我這個(gè)珍貴的機會(huì )。

　　當我接到培訓通知，我一直在期待著(zhù)，因為本人對網(wǎng)絡(luò )雖然略知一二，但很有興趣，所以，剛開(kāi)始時(shí)，我的對英特爾的理解，只是停留在網(wǎng)絡(luò )的層面上，以為只是利用網(wǎng)絡(luò )資源，觀(guān)看教學(xué)實(shí)例，學(xué)習別人更好的教學(xué)方法，準備教學(xué)課件素材，學(xué)習課件制作軟件之類(lèi)的，全然沒(méi)有想到這五天的培訓是一種超脫傳統教學(xué)模式的教學(xué)技能培訓，雖然與我想象的有著(zhù)天壤之別，但我依舊渴望學(xué)習，渴望新理論指導我今后的教學(xué)。

　　第一天時(shí)，如果你問(wèn)我什么是英特爾求知計劃項目，我還真的會(huì )摸不找北，我只知道，是種先進(jìn)的教育模式，具體有什么操作，培訓后我能有什么新的思想沖擊，我心里一點(diǎn)譜也沒(méi)有。在開(kāi)課典禮上，上級項目主管及骨干教師熱情洋溢的講話(huà)以及全國開(kāi)展英特爾求知計劃的現狀讓我覺(jué)得這次培訓的重要性，能讓我們這些西北教育落后的地區也能學(xué)習這些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，我深深覺(jué)得此次培訓獲益匪淺。時(shí)代是進(jìn)步的，我們的一線(xiàn)教師隊伍也必須跟隨時(shí)代的腳步，與時(shí)俱進(jìn)，我們的必由之路是實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化，也就是有自己獨特的職業(yè)特色，再者是提高自己的信息素養。我們抱著(zhù)這樣的期待開(kāi)始了我們的英特爾求知計劃項目培訓。

　　英特爾求知計劃項目培訓的教學(xué)目的是：通過(guò)培訓使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習和掌握全新的教育理念、教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。它的最終目標是要求每一位教師和他所教的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì )運用信息技術(shù)和資源進(jìn)行交流和學(xué)習，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )總結、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、動(dòng)手技能、團隊合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾求知計劃項目培訓的精髓。這也正是我們現行的新課程標準的理念。

　　學(xué)員在整個(gè)培訓過(guò)程中，會(huì )經(jīng)常處于“教師—自己的學(xué)生—培訓班的學(xué)員”之間的角色互換。在培訓班里，是一個(gè)學(xué)員，認真去完成自己的學(xué)習任務(wù)；作為一名學(xué)科教師，去精心設計自己的單元計劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去；作為一名學(xué)生，帶著(zhù)老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過(guò)自己的努力探索，找出問(wèn)題的答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來(lái)，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，更好地來(lái)修改自己的單元計劃，使它更貼近學(xué)生生活的實(shí)際，激起學(xué)生更大的學(xué)習熱情。短短的幾天培訓，讓我找到了做學(xué)生的感覺(jué)。

　　英特爾求知計劃項目增強了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。英特爾求知計劃項目重視過(guò)程、體現從做中學(xué)。整個(gè)完成學(xué)習任務(wù)的過(guò)程是體驗、領(lǐng)悟的.過(guò)程，也是學(xué)習、提高的過(guò)程，是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)思想的體現。學(xué)生在自主探究中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，通過(guò)調查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時(shí)品味到成功的愉悅，學(xué)習不再是被動(dòng)地接受，不再是負擔，而是一件快樂(lè )的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定了良好的習慣和情感基礎。

　　英特爾求知計劃項目單元問(wèn)題和基本問(wèn)題的教學(xué)設計，培養了學(xué)生的好奇心、創(chuàng )造性、思維能力、解決問(wèn)題以獨立學(xué)習的能力。英特爾求知計劃項目也促進(jìn)了教師角色的轉變。

　　在這次培訓中，我不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一種新的教育思想和教育的理念。培訓是用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，用現代先進(jìn)信息技術(shù)訓練每一位學(xué)員的技能，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養學(xué)生探索精神和創(chuàng )造能力的目的。求知計劃教育是以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生創(chuàng )造性思維為目的的教學(xué)理念的具體操作，是我國素質(zhì)教育實(shí)施的重要途徑。這種教育方式所包含的教育思想追求教育理念必將改寫(xiě)人類(lèi)教育思想的新篇章。

　　通過(guò)學(xué)習英特爾求知計劃教育,我深切地感受到如何科學(xué)的運用網(wǎng)上教育資源的迫切性。我們學(xué)科教師可以在網(wǎng)上查尋自己教學(xué)所需要的相關(guān)學(xué)科資料，也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò )中通過(guò)搜索引擎便捷地收集自己的單元材料。網(wǎng)絡(luò )既是巨大的取之不盡的教學(xué)資源庫，可以檢索到大量信息資料，又是超越時(shí)空界限的教育教學(xué)研討室，可以與有興趣者共同交流教育心得體會(huì )�；�于項目的技術(shù)與社區教本及學(xué)生用書(shū)也有同樣的作用，是我們教學(xué)學(xué)習的主要工具。

　　雖然培訓過(guò)程非常辛苦，但有了這么多的收獲還是值得的。培訓中，它使我們這些來(lái)自四面八方素不相識的同學(xué)之間多了一份信任，多了一份友誼，它使我感覺(jué)到了團隊的重要，團隊團結一致更重要。這次培訓給我的感受是：教師這一職業(yè)要求我們緊跟時(shí)代步伐，不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲；只有擁有了更豐富的知識，才能更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。讓我們把所學(xué)到的知識運用到實(shí)際教學(xué)中。

　　期間，我們有過(guò)困惑、碰撞，在一陣忙碌之后，似乎有了一些感悟，但是如何內化為自己有效的教學(xué)行為該是培訓之后應該思考的，究竟未來(lái)教學(xué)與Intel培訓如何有機結合起來(lái)？框架問(wèn)題中的基本問(wèn)題究竟往哪個(gè)方向去提更為確切？在設計各個(gè)問(wèn)題的時(shí)候如何把握？對于框架問(wèn)題，仍然存在疑惑。還有，我們究竟怎樣把這次培訓活動(dòng)中學(xué)到的知識帶到我們的教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中？我所教的科目是小學(xué)信息技術(shù)，在框架問(wèn)題的設計方面，如何設計好這個(gè)基本問(wèn)題，要直向學(xué)科的核心？我的對象是只有兩三年信息技術(shù)基礎的學(xué)生，在解決這方面問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )不會(huì )受到某些的限制？如果用專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的話(huà)，會(huì )不會(huì )起反作用呢？畢竟我們小學(xué)信息技術(shù)的目標是語(yǔ)言的掌握運用，這一點(diǎn)，希望與老師共同商榷。

　　通過(guò)培訓我最想說(shuō)的一句話(huà)是：英特爾求知計劃項目教育，將會(huì )給我們的教育和觀(guān)念帶來(lái)重大變革，將會(huì )使我們的孩子，以更強的能力參與未來(lái)競爭！我們全體教育工作者，要盡快團結行動(dòng)起來(lái)，利用現在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，把英特爾求知計劃項目教育變?yōu)楝F代教育！本次的培訓學(xué)習收獲頗豐，非常感謝老師為我們所做的工作和努力。

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