實(shí)用的培訓計劃（常用7篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的培訓計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃 篇1
一、指導思想：
以區教育局提出的“推進(jìn)教育信息化，著(zhù)力內涵發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課堂，增強責任感”等思想為指導，把 “教育全面優(yōu)質(zhì)年”活動(dòng)的繼續深化，把深入推進(jìn)教育現代化建設作為學(xué)校工作的必然選擇，并以此作為我校教師繼續教育工作的主攻方向和具體要求。為進(jìn)一步做好本校教師繼續教育工作，奮力謀求我校教育發(fā)展的新高度，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，特制定本計劃。
二、培訓的基本策略
1、堅持“教科研培一體化”。
堅持“教科研培一體化”的基本原則，融“教學(xué)、科研、教研、培訓”為一體，全方位實(shí)施校本培訓。
2、充分發(fā)揮教研組的基礎作用。學(xué)校致力于把教研組、備課組建設成為“群體合作的學(xué)習型組織”。
3、培訓內容理論、技術(shù)取向并重。
4、個(gè)人自主學(xué)習和集體學(xué)習相結合。
三、培訓要點(diǎn)：
1、加強校本培訓的管理。
校本培訓管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時(shí)、信等方面的條件;二是培訓執行層，教導處團結協(xié)作，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
2、以教研組研討為基礎，進(jìn)一步營(yíng)造校本研討的氛圍。同時(shí)，繼續開(kāi)展教師集體備課，集體備課的流程是“獨立備課-集體研討-二次調整-跟蹤教學(xué)-微格反思”，在研討和反思中提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。
3、搭臺引薦。借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的老師脫穎而出，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(cháng)氛圍。
4、開(kāi)闊視野，聘請有關(guān)專(zhuān)家講座。本學(xué)期，我校計劃邀請東山小學(xué)蔡小平校長(cháng)到我校進(jìn)行友善用腦系列講座，把友善用腦的先進(jìn)理念深入到每個(gè)教師心中，讓友善用腦的教學(xué)理念在我校發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花、結果。
5、參加各類(lèi)與新課改相關(guān)的培訓活動(dòng)以及現代教育技術(shù)培訓。
6、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓的.師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的心得體會(huì )等。安排好本學(xué)期“青藍工程”的結對，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，還可以隨機交流研究教育教學(xué)中的困惑，切實(shí)讓青年教師從中受益。
7、抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。學(xué)校選派骨干教師或研修組成員外出學(xué)習、培訓，回校歸來(lái)要求他們利用校本培訓時(shí)間對全體教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
8、配合“江寧區信息技術(shù)推進(jìn)年”開(kāi)展校級專(zhuān)題培訓。本學(xué)期計劃開(kāi)展家校通平臺使用培訓、課件制作與使用培訓、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用技能培訓等。
9、以“教育隨筆”為依托，加強校本培訓。教師每月必須完成教育教學(xué)隨想一篇，由教導處具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁(yè)上，同時(shí)向各級報刊雜志推薦，以此為手段激勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨想，切實(shí)提高教師的教育科研水平。
10、以課題研究為切入點(diǎn)，提高校本培訓力度。為了保證校本培訓的發(fā)展后勁，緊扣學(xué)校的市級立項課題和江寧區“友善用腦”子課題，通過(guò)撰寫(xiě)典型案例和課題論文，把新課程理念扎扎實(shí)實(shí)地轉變成教師的有效行為，為教師的可持續發(fā)展注入不竭的活力。
四、培訓考核辦法：
領(lǐng)導小組結合學(xué)校實(shí)際情況，教師隊伍建設情況，制訂本校教師校本培訓實(shí)施方案，有序組織，統籌安排，積極開(kāi)展多種形式的校本培訓，組織教師認真參加考核。
1、要把教師繼續教育和校本培訓工作作為學(xué)校行政的重要內容，期初制定完善的工作計劃，期中對教研組的活動(dòng)計劃進(jìn)行評估，期終總結全學(xué)期的培訓工作成果。
2、學(xué)校按要求建好校本培訓檔案，及時(shí)做好校本培訓檔案的收集、整理、登記和保存，加強對培訓檔案的規范化建設，并把個(gè)人培訓的各項情況納入教師隊伍按月考核中，做到獎罰分明，公平合理。
五、培訓主要工作安排：
九月：
1、組織好各科教材培訓和骨干教師培訓。
2、根據上級有關(guān)文件精神擬訂本學(xué)期教師培訓工作計劃。
3、開(kāi)展家校通征訂工作和第一期培訓。
4、開(kāi)展全員計算機操作和多媒體使用培訓。
5、組織師徒結對活動(dòng)，對新教師進(jìn)行上崗培訓。
6、開(kāi)展“高效課堂”觀(guān)摩活動(dòng)，安排教師赴秣陵中學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習。
十月：
1、組織教師學(xué)習各科“常態(tài)課”基本要求。
2、開(kāi)展“高效課堂”常規觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)校教師、領(lǐng)導互相聽(tīng)課、互相學(xué)習。
3、開(kāi)展專(zhuān)題網(wǎng)站培訓。
十一月：
l、組織新一屆學(xué)科帶頭人、骨干教師上優(yōu)質(zhì)教改課。
2、繼續開(kāi)展校本教研日研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展專(zhuān)題講座(蔡小平：“友善用腦”課堂教學(xué)模式的建構策略)。
4、開(kāi)展青年教師課件制作培訓工作
5、開(kāi)展全國中小教師教育技術(shù)水平考試(初級)培訓工作。
十二月：
1、繼續開(kāi)展教研研討活動(dòng)。
2、青年教師業(yè)務(wù)競賽系列活動(dòng)。
一月：
1、學(xué)科知識專(zhuān)項考查。
2、開(kāi)展“新技術(shù)、新模式”學(xué)科整合教學(xué)比賽
二月：
1、上繳各類(lèi)總結。
2、資料整理歸檔。
3、按上級要求安排寒假期間培訓。
培訓計劃 篇2
一、以德導培，實(shí)施全員培訓
以“師德”為中心對教師實(shí)施全員培訓，始終是我們教師綜合素質(zhì)培訓工作的核心。我們將師德建設作為教師隊伍建設的重中之重來(lái)抓，將師德建設置于工作的中心地位，不斷提高教師的人格魅力和師德修養，引導教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為培養高素質(zhì)的教師奠定了堅實(shí)的基礎：
1、加強學(xué)習明德。我們制定了教師師德培訓的方案，準備通過(guò)專(zhuān)題講座、報告會(huì )、演講征文、知識競賽、參觀(guān)學(xué)習、交流研討等多種形式的寓教于樂(lè )的系列活動(dòng)，大力弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、教書(shū)育人、為人師表”的崇高師德。
2、面向未來(lái)修德。我們開(kāi)展了教師師德向社會(huì )承諾活動(dòng)，針對當前教師身上存在的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，組織了討論，將準備重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，讓教師以此為戒，進(jìn)行自檢自律。
二、以需設培，實(shí)施分類(lèi)培訓
準備以教師“需要”為中心，遵照“缺什么，補什么、培訓什么”的原則，針對時(shí)代要求和學(xué)生發(fā)展的`特點(diǎn)，對教師進(jìn)行分類(lèi)培訓：
1、對新教師的培訓。為了讓新上崗教師盡快地進(jìn)入角色，更快、更好地融入教育教學(xué)的工作中，準備開(kāi)設新教師崗位培訓，有計劃、有步驟地對新教師進(jìn)行輔導，學(xué)習教育改革發(fā)展情況對教師的要求。要求新上崗教師能積極參加試用期培訓學(xué)習，并完成120學(xué)時(shí)的試用期培訓。學(xué)校準備讓老教師分別就課堂教學(xué)、班主任工作等方面為新教師介紹經(jīng)驗，為新教師樹(shù)立學(xué)習榜樣。
2、對優(yōu)秀骨干教師的培訓。對教學(xué)骨干以及有潛質(zhì)的教師，準備給他們壓擔子，讓他們承擔實(shí)驗課題，擔負各類(lèi)型的公開(kāi)課，鼓勵他們形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校支持他們抓住機會(huì )，走出校門(mén)，開(kāi)拓視野多看多想，不斷吸取養分，從自己工作看到發(fā)展的優(yōu)勢，不斷形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
3、對教學(xué)有困難教師的培訓。對在教學(xué)上有困難的教師，準備除了鼓勵他們多聽(tīng)課、評課外，主要是以訓練他們的基本功為主，比如課堂教學(xué)的語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)，課件制作和對教材的處理等，使他們盡快縮短與其他教師的差距。在這基礎上，給他們定出奮斗目標，對工作及時(shí)給予肯定、支持，并且鼓勵他們爭當先進(jìn)，使他們有前進(jìn)的動(dòng)力。
三、以用代培，實(shí)施多渠道培訓
實(shí)踐操作是教師繼續教育培訓的主陣地，教師培訓應學(xué)到一點(diǎn)就用一點(diǎn)，讓培訓與教育教學(xué)實(shí)踐相結合，使教師實(shí)踐中領(lǐng)悟新思想、新觀(guān)念、新方法，使培訓工作真正落到實(shí)處。近年來(lái)，我校認真實(shí)施“橫聯(lián)——縱靠——自塑”培訓思路，多渠道全方位地加強教師業(yè)務(wù)能力地培養。
縱靠：繼續縱靠市教師進(jìn)修學(xué)校，密切與他們聯(lián)系，依靠他們的師資力量，提高我們教師的能力。
橫聯(lián)：繼續組織教師積極參加臨近鄉鎮的教師培訓。
自塑：繼續有選擇性的組織教師外出學(xué)習
培訓計劃 篇3
20xx年犁鏵尖社區黨員學(xué)習計劃 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高廣大黨員干部的理論素養、科學(xué)決策水平和創(chuàng )新能力，推進(jìn)工作創(chuàng )新，提升黨員教育水平，鞏固我社區黨員教育事業(yè)發(fā)展成果，根據上級黨委的要求和部署，結合教育工作實(shí)際。
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn)，以服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和促進(jìn)黨員教育事業(yè)發(fā)展為主題，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，采取多種形式，深入開(kāi)展政治理論、法律知識及相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習活動(dòng)，著(zhù)力提高廣大黨員干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為實(shí)現社區黨員教育事業(yè)的和諧、科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持。
二、學(xué)習的主要內容
1.黨的'十八大、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要理論和《黨章》。
2.黨和國家領(lǐng)導人在黨和國家的重要活動(dòng)和會(huì )議上的有關(guān)講話(huà)。
3.各級黨委、政府關(guān)于黨的建設和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的有關(guān)文件。
三、學(xué)習方式
黨員學(xué)習采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合，理論學(xué)習與調查研究、業(yè)務(wù)工作相結合的方式進(jìn)行。要提前計劃、周密安排，不斷提高學(xué)習效率和效果。
1.集中學(xué)習。黨員的集中學(xué)習每周至少安排半天時(shí)間，可采取上黨課、專(zhuān)題報告、討論交流等靈活多樣的學(xué)習方式進(jìn)行。
2.個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習計劃安排的學(xué)習內容，在集中學(xué)習的基礎上，黨員通過(guò)自學(xué)，較系統地掌握學(xué)習內容。
3.交流研討。以支部或黨小組為單位，就學(xué)習的內容和學(xué)習心得定期進(jìn)行研討，達到共同提高的目的。
4.撰寫(xiě)心得體會(huì )。黨員在理論學(xué)習和集中教育活動(dòng)中，結合工作實(shí)際和學(xué)習心得及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )，提升理論水平。
5.理論匯報。每半年安排一次黨員理論匯報，開(kāi)展黨員集中教育活動(dòng)時(shí)可增加一次專(zhuān)題理論匯報，鞏固黨員教育學(xué)習的效果。 6.調查研究。要結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅持學(xué)習與調研結合，學(xué)習與解決實(shí)際工作問(wèn)題結合，學(xué)以致用，用以促學(xué)。
四、學(xué)習要求
1.提高思想認識，進(jìn)一步增強學(xué)習的主動(dòng)性。
社區要把加強廣大黨員干部的教育學(xué)習作為作為提高黨員干部自身素養、推動(dòng)教育工作發(fā)展的有效手段，要高標準、嚴要求，扎實(shí)開(kāi)展黨員教育學(xué)習工作，要嚴格遵守學(xué)習制度和學(xué)習紀律，不斷提高理論學(xué)習實(shí)效，要做到學(xué)習一個(gè)專(zhuān)題，解決一批難題，推動(dòng)一項工作。
2.加強組織領(lǐng)導，進(jìn)一步增強學(xué)習的規范性。
社區要切實(shí)加強對黨員學(xué)習的組織領(lǐng)導，黨組織負責人要親自抓，確定分管領(lǐng)導和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項學(xué)習制度和督查辦法，探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴格的考核機制，確保人員、時(shí)間、內容、效果“四落實(shí)”。
社區要高標準，嚴要求，不斷提高黨員學(xué)習的層次。要統一學(xué)習內容和學(xué)習時(shí)間，社區要在每月下旬制定學(xué)習安排表，并下發(fā)到每個(gè)黨員干部手中。嚴格按“三會(huì )一課”制度的要求，認真組織好支部委員會(huì )、支部黨員大會(huì )、黨小組會(huì )和黨課，并認真做好記錄。要以黨委或支部為單位統一配發(fā)學(xué)習筆記。黨員教育學(xué)習記錄和學(xué)習筆記要按有關(guān)要求進(jìn)行記錄，做到準確、規范、美觀(guān)，對達不到要求的要及時(shí)整改。
培訓計劃 篇4
一、指導思想
20xx年我校教師培訓工作結合XX市及綠園區相關(guān)工作布署，堅持注重實(shí)效、聯(lián)系實(shí)際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學(xué)習”的意識。
2.圍繞辦學(xué)目標和特色開(kāi)展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養，建一支能適應學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。
3.推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。
4.加強骨干教師隊伍建設。發(fā)揮骨干教師的`輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。
5.實(shí)現教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。
三、培訓原則
1.堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
堅持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學(xué)校目標中要體現差異性，有利調動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng )新。
2.堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓落到實(shí)處，把培訓的結果顯現在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
四、培訓內容
在參加綠園區統一組織的教師培訓的同時(shí)，我校積極開(kāi)展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。
業(yè)務(wù)培訓
以課題研究為抓手，培養德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)型發(fā)展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續實(shí)施“長(cháng)春市八十七中學(xué)人文素養拓展計劃”，通過(guò)整合學(xué)校和社會(huì )的文化藝術(shù)資源，構建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀(guān)摩欣賞系列”，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，幫助老師提升師德修養和育人水平。
根據教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，并為老師創(chuàng )造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
根據教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，繼續開(kāi)展“過(guò)四關(guān)，爭四杯”活動(dòng)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術(shù)知識的培訓和運用，提高教學(xué)技能。積極引導教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。
培訓計劃 篇5
一、培訓學(xué)習非常必要。
整個(gè)培訓活動(dòng)安排合理，內容豐富，專(zhuān)家們的解惑都是我們農村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自?xún)刃南朐谶@次培訓中能得到提高的內容，可以說(shuō)是“人心所向”。在培訓過(guò)程當中，我們每一位參訓的教師都流露出積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)。我認為，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應現代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
二、知識更新非常必要。
“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動(dòng)的水”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時(shí)也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實(shí)施新課程中會(huì )不自覺(jué)地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內容不見(jiàn)了，造成許多的不適應，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過(guò)，所幸沒(méi)有持續很久。在這次培訓中，我深刻體會(huì )到，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應該不斷地學(xué)習，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無(wú)限的生活當中去�！拔沂怯媒滩慕�，還是教教材？”作為一名教師，應當經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己。而這次專(zhuān)家給了我明確的回答。今后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，這次的.培訓無(wú)疑給我們一次頭腦風(fēng)暴。
三、注重方法非常必要。
教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng )設情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習方法，課堂才有實(shí)效。
新課程標準要求學(xué)生的學(xué)習內容是現實(shí)的，有意義的，富有挑戰性的。講座中專(zhuān)家也講到，教師要重視創(chuàng )設貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習的內容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)知識就在我們身邊，理解數學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察，實(shí)踐，猜測，驗證，推理與交流等數學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，體現學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，重視學(xué)生的動(dòng)手操作，重視實(shí)踐活動(dòng)的應用。
培訓活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中，我會(huì )努力學(xué)習，做好后續研修，在實(shí)踐、學(xué)習中不斷進(jìn)步。
培訓計劃 篇6
一、基本情況分析及工作重點(diǎn)：
反思上學(xué)期的教師成長(cháng)情況，圍繞本學(xué)期的工作重點(diǎn)——接受省一級幼兒園評估。我們可以看到，在師資培訓上還存在薄弱環(huán)節，有需要我們進(jìn)一步思索、解決的問(wèn)題，如：用什么樣的途徑和培訓形式去推進(jìn)教師的自我成長(cháng)？怎樣調動(dòng)教師的積極性，根據成長(cháng)需要去閱讀相關(guān)書(shū)籍？針對本園教師的實(shí)際情況，用什么樣的培訓方法能使教師在短時(shí)間內得到最大的進(jìn)步？
二、本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標及基本措施：
1、抓交流互動(dòng)，促共同成長(cháng)。
為了在較短的時(shí)間內，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：
一，加大教研人員下班看活動(dòng)的力度，通過(guò)經(jīng)常性的溝通交流，及時(shí)發(fā)現教師在教育活動(dòng)中的問(wèn)題，或通過(guò)教師主動(dòng)尋求幫助等形式，發(fā)現問(wèn)題。個(gè)別性的問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)后教研人員與教師單獨的交流，及時(shí)尋求解決方法。普遍性的問(wèn)題可以通過(guò)小組交流等形式靈活處理，讓教師通過(guò)自己的努力尋求合適的解決方法。
二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習中增加互動(dòng)的機會(huì )，增加對實(shí)際教學(xué)操作中的案例分析來(lái)提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間設立“分享時(shí)間”“提問(wèn)時(shí)間”，在日常學(xué)習中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。
2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習技能，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內容去查找書(shū)籍。本學(xué)期在此基礎上將加強教師根據個(gè)人需要而進(jìn)行的讀。剛開(kāi)始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書(shū)籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書(shū)籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間內安排交流。
2對幼兒的觀(guān)察、評價(jià)能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀(guān)察、評價(jià)能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時(shí)機、處理記錄言辭、如何分析評價(jià)這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學(xué)期進(jìn)行實(shí)例分析，通過(guò)與優(yōu)秀個(gè)案的對比，使教師這方面能力獲得提升。
3收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個(gè)豐富的學(xué)習環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過(guò)去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng )設中的創(chuàng )意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規劃上多動(dòng)腦筋，重視這個(gè)問(wèn)題�？梢哉埫佬g(shù)老師給予指導，充分發(fā)揮教師的創(chuàng )造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過(guò)組織教師參觀(guān)學(xué)習和專(zhuān)題的討論活動(dòng)、班級間的`現場(chǎng)觀(guān)摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間的“分享時(shí)間”內介紹經(jīng)驗等形式，加強對這方面工作的重視。
4教師反思學(xué)習的能力。加強教師在活動(dòng)后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常性的反思，調整工作中的不足，得到快速的成長(cháng)。
3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間將以個(gè)案分析、專(zhuān)題討論、現場(chǎng)觀(guān)摩及級組研討等形式，開(kāi)展反思、研討學(xué)習。重點(diǎn)如下：
1對園本課程理念的深化落實(shí)。這是一個(gè)長(cháng)期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間專(zhuān)門(mén)設立“提問(wèn)時(shí)間”幫助教師對園本課程的架構、理念、理論基礎進(jìn)行系統的鞏固，促進(jìn)教師在平時(shí)提高對園本課程相關(guān)內容的學(xué)習和研究。
2為了加強教師對環(huán)境的重視，我們將開(kāi)展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境？”的專(zhuān)題活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題討論、現場(chǎng)觀(guān)摩等形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和交流，提高教師的創(chuàng )新意識。
3“主題探究活動(dòng)中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮？”，是我們分析上學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展情況所確立的論題。主題探究活動(dòng)是我們教學(xué)的主要形式之一，怎樣在活動(dòng)中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和轉移？怎樣體現活動(dòng)的生成性？主題整理中，如何記錄幼兒的語(yǔ)言和行為？教師如何進(jìn)行反思、調整計劃？等等都是我們所急需解決的問(wèn)題。通過(guò)研討、交流，我們將尋求更時(shí)候我園的形式，并且鼓勵班級做出自己的特色。
4促進(jìn)教師教育活動(dòng)中適宜教育行為的出現。教師有了先進(jìn)的教育理念，但落實(shí)到教育行為有個(gè)比較長(cháng)的過(guò)程。我們將通過(guò)教研人員經(jīng)常性的下班看活動(dòng)和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。
5如何對幼兒的發(fā)展進(jìn)行分析、評價(jià)，是教師存在的薄弱環(huán)節，
在教師養成觀(guān)察記錄的習慣后，這個(gè)問(wèn)題就更加突顯出來(lái)。將通過(guò)個(gè)案分析、經(jīng)驗交流、閱讀書(shū)籍等形式，讓教師明確分析、評價(jià)的適宜方式。以58條關(guān)鍵經(jīng)驗來(lái)分析幼兒的行為發(fā)展，并制定相應的調整措施。
以上是本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的工作要點(diǎn)，在具體實(shí)施過(guò)程中會(huì )根據需要進(jìn)行調整，希望在園領(lǐng)導的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計劃落到實(shí)處，在教育實(shí)踐過(guò)程中激發(fā)每個(gè)人的主體性，促進(jìn)每個(gè)人的成長(cháng)，形成一支具有凝聚力、創(chuàng )造力、團隊精神的學(xué)習型的組織。
培訓計劃 篇7
為了扎扎實(shí)實(shí)搞好安全生產(chǎn)教育培訓工作，公司在總結、分析20xx年度安全生產(chǎn)教育培訓工作的基礎上，根據省、市、縣安監局的有關(guān)要求，特提出20xx年度安全生產(chǎn)宣傳教育培訓工作的指導思想，并制定其工作目標和培訓計劃。具體內容如下：
一、指導思想
在繼續深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神的基礎上，圍繞落實(shí)20xx年我縣安全生產(chǎn)各項工作目標，自覺(jué)用“科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展”的指導原則統領(lǐng)公司的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓工作，推動(dòng)工作創(chuàng )新，加大宣傳力度，搞好輿論引導，完善培訓機制，推進(jìn)安全文化建設，進(jìn)一步提升安全生產(chǎn)培訓質(zhì)量，為促進(jìn)全縣安全生產(chǎn)狀況持續穩定好轉提供思想保障、輿論支持、精神動(dòng)力和技術(shù)支撐。
二、工作目標
制定明確的工作目標是非常重要的。今年公司的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓工作目標是：緊緊圍繞“十八大”關(guān)于安全生產(chǎn)的戰略部署和全年安全生產(chǎn)工作任務(wù)，不斷創(chuàng )新宣傳教育手段，進(jìn)一步完善教育培訓體系。繼續以宣傳《安全生產(chǎn)法》為主線(xiàn)，加強安全生產(chǎn)法制教育，重點(diǎn)抓好新頒發(fā)的法律法規的宣傳輔導；繼續以增強安全生產(chǎn)意識為抓手，加強安全生產(chǎn)管理能力和安全生產(chǎn)技術(shù)的教育培訓，把安全生產(chǎn)培訓工作不斷向深度和廣度拓展。企業(yè)(含煙花爆竹企業(yè))主要負責人、安全管理人員培訓率達95%以上(計劃培訓5000人)；特種作業(yè)人員（計劃培訓1357人）培訓率達到96%以上。
三、工作內容
公司所有員工一定要認真學(xué)習宣傳貫徹黨的十八大精神，深化安全生產(chǎn)宣傳工作。要把學(xué)習宣傳黨的十八大精神作為當前首要的政治任務(wù)，認真組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負責人、安全管理人員進(jìn)行系統的、全面的深入學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )十八大關(guān)于安全生產(chǎn)的新思想、新觀(guān)點(diǎn)和新論斷。通過(guò)學(xué)習十八大精神，認真理清思路，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，明確目標，針對薄弱環(huán)節，查找問(wèn)題，創(chuàng )新工作，轉變作風(fēng)，全面完成20xx年安全生產(chǎn)培訓的各項任務(wù)。
�。ㄒ唬┮苑⻊�(wù)企業(yè)為宗旨，努力提高自身水平
安全教育培訓工作是件很有挑戰性的工作，我們邊開(kāi)展工作，邊總結積累經(jīng)驗。工作人員和培訓教師在了解掌握和更新知識的同時(shí)，牢固樹(shù)立為本縣基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，走訪(fǎng)企業(yè)，了解企業(yè)，弄清企業(yè)的培訓需求，為企業(yè)排憂(yōu)解難，力爭做到“三為”(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規和新政策，為企業(yè)送去在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導專(zhuān)職教師到企業(yè)中去開(kāi)展調研，及時(shí)了解他們目前需要什么，想要解決什么問(wèn)題，然后撰寫(xiě)高質(zhì)量的調研報告，盡一切力量體現公司服務(wù)企業(yè)的宗旨。鼓勵教師加強自身學(xué)習，如相互聽(tīng)課評課，參加安全工程師考試等，以此來(lái)提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力，以適應安全生產(chǎn)教育培訓工作的需要。
1、注重實(shí)效，探索靈活多變的教育培訓方式。
我們要積極探索靈活方便的安全教育培訓方式，一是繼續采取獨立培訓與聯(lián)合培訓相結合的安全教育培訓模式。所謂“獨立培訓”就是公司獨立自主，自己組織，自己負責開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓工作，如煙花爆竹經(jīng)營(yíng)安全培訓；所謂“聯(lián)合培訓”，就是和金華市安全生產(chǎn)宣傳教育中心聯(lián)合開(kāi)展培訓工作，如開(kāi)展特種作業(yè)安全培訓，由金華具體負責，我們搞好組織、管理和后勤等工作，并安排部分教師上課。把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位里應該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統一集中起來(lái)，按照規定的時(shí)間和內容進(jìn)行統一授課，嚴格教學(xué)和管理，從而方便了企業(yè)，以免他們往返與金華浦江之間，既達到安全教育培訓的目的，又為企業(yè)節省了時(shí)間和金錢(qián)，可謂一舉兩得。我公司在確定每期培訓方式之后，按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》的要求，認真抓好落實(shí)，增強服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實(shí)做到為企業(yè)節約安全教育培訓成本。二是采取送教下鄉活動(dòng),如檀溪公司同時(shí)也做到每期培訓計劃、人員、教案、時(shí)間、內容、費用成本等各方面的落實(shí)，使安全生產(chǎn)教育培訓工作開(kāi)展更為主動(dòng)。同時(shí)也體現出公司服務(wù)企業(yè)的.安全生產(chǎn)培訓宗旨，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時(shí)教育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高，為安全操作奠定了堅實(shí)的基礎。。
2、注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專(zhuān)業(yè)性較強，培訓質(zhì)量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我公司注重安排聘請教師要
求具有扎實(shí)的法律知識、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。公司始終將提高安全培訓機構教師的素質(zhì)、能力和水平作為開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應新時(shí)期新形勢下新任務(wù)的需要。
3、循序漸進(jìn)，嚴格實(shí)施教考分離，加強教學(xué)活動(dòng)管理。
安全教育培訓實(shí)行教考分離制度，這既是教學(xué)規定要求，也是教學(xué)工作要求，公司為了使安全生產(chǎn)教育培訓工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實(shí)施過(guò)程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是公司負責組織培訓教學(xué)活動(dòng)，市縣安監局負責對學(xué)員進(jìn)行考核，嚴格實(shí)施教考分離，并根據安全教育培訓考核成績(jì)，對達到合格成績(jì)的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報。通過(guò)嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩定好轉。
4、提升安全教育培訓管理，重視學(xué)員意見(jiàn)反饋。
公司在每期安全教育培訓過(guò)程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽(tīng)取學(xué)員對安全教育培訓開(kāi)展的時(shí)間、方式、內容、效果等方面的意見(jiàn)，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)我們安全教育培訓管理工作的提升。
�。ǘ┮苑ㄒ幹贫冉ㄔO為重點(diǎn) ，不斷提高培訓實(shí)效
1、嚴格落實(shí)培訓責任制度。要切實(shí)加強和改進(jìn)對企業(yè)主要負責人、特殊工種崗位人員的培訓工作，進(jìn)一步推進(jìn)高危行業(yè)從業(yè)人員特
別的安全培訓。引導各企業(yè)積極參加我公司今年組織的企業(yè)負責人和安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員培訓工作（計劃見(jiàn)附表）。要加強對職工的安全生產(chǎn)培訓的組織管理，督促企業(yè)把職工的安全生產(chǎn)培訓工作納入企業(yè)工作計劃，企業(yè)要保證安全生產(chǎn)培訓的所需資金。
2、建立培訓檔案制度。建議各企業(yè)建立本企業(yè)職工的安全培訓檔案，真實(shí)記錄培訓、考核等情況，從而使企業(yè)的“三級安全教育”培訓制度真正落到實(shí)處。
�。ㄈ├^續加強教師隊伍建設，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質(zhì)量。由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專(zhuān)業(yè)性較強，培訓質(zhì)量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，本年度公司必須繼續注重教師隊伍的建設，要求他們具有扎實(shí)的法律知識、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。公司始終將提高安全培訓機構教師的素質(zhì)、能力和水平作為開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。加強教師隊伍建設，安排他們參加有關(guān)培訓，鼓勵他們參加注冊安全工程師資格考試，督促他們相互聽(tīng)課評課，按時(shí)開(kāi)展教育培訓研究活動(dòng)，不斷提高他們的法律法規、安全生產(chǎn)管理知識和安全生產(chǎn)技術(shù)知識，不斷提高教育培訓實(shí)際能力，鍛煉和培養一支素質(zhì)高、能吃苦，懂安全，善講課的骨干教師隊伍，更好的服務(wù)于安全生產(chǎn)宣傳教育培訓工作的需要。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應新時(shí)期新形勢下新任務(wù)的需要。
�。ㄋ模├^續嚴格實(shí)施教考分離原則，加強培訓過(guò)程管理。
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